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生命的意義的作文

時(shí)間:2023-06-11 13:41:49 作文大全 我要投稿

【實(shí)用】生命的意義的作文四篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的生命的意義的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】生命的意義的作文四篇

生命的意義的作文 篇1

  滄海桑田,四季轉(zhuǎn)變,日復(fù)一日,年復(fù)一年。世間萬(wàn)物不斷變化著,花開(kāi)花落,一切都是那么短暫。我坐在窗前,看著泛黃的樹(shù)葉被風(fēng)兒帶落;看著曾綠油油的草地變得光禿;看著鳥(niǎo)兒劃破長(zhǎng)空向遠(yuǎn)方飛去。不禁產(chǎn)生疑問(wèn):生命的意義是什么呢?我嘗試著去尋找答案。

  家中一個(gè)身形中等,衣著并不華麗,身材也不算苗條的忙碌著的身影——我的母親,吸引了我的注意。她每天按時(shí)按點(diǎn)的做每一件事,在家、學(xué)校、菜市場(chǎng)之間來(lái)回穿梭,不厭其煩的過(guò)著三點(diǎn)一線(xiàn)的生活,毫無(wú)怨言。媽媽的.生命意義會(huì)是什么呢?我上前去詢(xún)問(wèn)。她笑了:“生命的意義就是盡心盡責(zé)啊,我用心盡自己的責(zé)任照顧你們,讓我們生活的舒適,你們都可以安心的去做自己想做的事,這以后你會(huì)明白的。”我似懂非懂。

  川流不息的馬路,熙熙攘攘的人群,每個(gè)人都有自己的目標(biāo)都在做自己喜歡的事。一位身材高大,腰桿筆直的交警站在馬路中央,我向他走近,在他換崗休息之余,我問(wèn)道:“您好,請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得生命的意義是什么呢?”“生命的意義在于為人民服務(wù)!”他的回答擲地有聲。是啊,他們無(wú)論風(fēng)吹日曬,嚴(yán)寒酷暑,都堅(jiān)守在自己的崗位上,雷打不動(dòng),為的就是保證人民安全?墒菫槭裁锤鷭寢屨f(shuō)的不一樣呢?我內(nèi)心充滿(mǎn)了疑問(wèn)。

  很多時(shí)候我會(huì)想:這樣膽小且庸俗的我,生命是不是沒(méi)有意義呢?隨著年齡的增長(zhǎng),知識(shí)的增加,經(jīng)歷的豐富,見(jiàn)證了老師盡心地教書(shū)育人,農(nóng)民辛勤的勞作,清潔工不辭辛勞地工作……內(nèi)心的疑問(wèn)逐漸消失。

  每一個(gè)人,每一的份職業(yè),以及世間的萬(wàn)物都有自己的使命和生命的意義,或許,我的生命的意義就是學(xué)習(xí),珍惜以及成長(zhǎng)。

生命的意義的作文 篇2

  有道是女人一思考,上帝也發(fā)笑。近些日子混在稻讀社科群,一星期一本牛津通識(shí)讀本。近期看《人生的意義》一書(shū)。讀完竊喜,竟然把書(shū)啃下了。此書(shū)由英國(guó)當(dāng)代著名的藝?yán)碚摷摇W(xué)批評(píng)家家特里。伊格爾頓著。他用幽默輕松明快的方式述說(shuō)的。

  說(shuō)到人生的意義,粗略一想,感覺(jué)很偉大,就如小時(shí)候,我們常說(shuō)的:要做對(duì)社會(huì)有用的人等等。但今天我要說(shuō)的意義,是個(gè)體存在的意義,拋棄宏觀(guān)概念,歸根到人性的層面討論人生的意義。我可不想繞繞去的故作高深,只想直觀(guān)簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)自已的感受。真如我的半百人生:簡(jiǎn)單樸實(shí)倒也起伏有序。

  當(dāng)然在認(rèn)識(shí)人生的意義時(shí),也要認(rèn)識(shí)自已。只有清楚的認(rèn)識(shí)自已,才知道我要什么,我要變成什么樣的人,我能做些什么,不能做什么。才能"知己知彼百戰(zhàn)不殆"

  意義是一種詞語(yǔ),只有依于事物才成為意義。我所理解的人生的意義是:存在,創(chuàng)造,愛(ài)。

  我存在,我活著,便是意義所在。真如笛卡爾所說(shuō)的"我思故我在"說(shuō)到存在,先想到上帝。"由于有了一個(gè)上帝,人生的意義問(wèn)題就變得一清二楚。"這使存在變得有具體的指向。也如書(shū)中伊格爾頓說(shuō)言:"不知道人生的意義是人生意義的一部分,就像我發(fā)表餐后演講的時(shí)候不知道自已說(shuō)了多少個(gè)字,這反而有助于我圓滿(mǎn)地完成演講。"

  通常開(kāi)朗的人活得輕松快樂(lè),因?yàn)樗麄兿氲纳,不?huì)去糾結(jié)。就像人們常說(shuō)的傻子不得大病一樣。怎么樣讓自已活得輕松?不斷的充實(shí)自已的人生,學(xué)習(xí)工作旅游讀書(shū),都是意義之所在。通俗些的說(shuō)法就是折騰,人生在于折騰,折騰折騰去,快樂(lè)踏實(shí)也就油然而生。最怕有些想的多但不做事的人,那再想怎么多也是空想,空則痛。空則無(wú)意義。

  想到前陣子的自己,有位認(rèn)識(shí)近二十年的'朋友,她得知我的近況后一次次的約我去她店喝茶聊天,可我一次次的拒絕。因?yàn)樯眢w之故,我遠(yuǎn)離了所有的朋友。但是這朋友沒(méi)有放棄,隔三差五的問(wèn)候我,告訴我怎么樣養(yǎng)身怎么樣認(rèn)識(shí)世界。記得有次了她發(fā)一段話(huà):我們到這個(gè)世界,是為了去感知去認(rèn)識(shí),你這樣不走出去,空想有用?你以為我們?cè)诿绹?guó),就這么點(diǎn)路,你竟然一直拒絕……然后我去了她的店。老朋友相見(jiàn)分外親熱。品茶中我們感嘆分開(kāi)有十二年,都老了。

  創(chuàng)造生命,創(chuàng)造奇跡。創(chuàng)造一切的一切。萬(wàn)物有靈。比如當(dāng)二個(gè)俊男倩女經(jīng)過(guò)戀愛(ài)相知相親,孕育出一個(gè)小生命時(shí),那是何等的奇妙。這也得以人類(lèi)長(zhǎng)久的延繼下。這其中有道德的層面,也有情感倫理在其中。當(dāng)你看著自已的孩子一天天長(zhǎng)大,長(zhǎng)得像爸又像媽時(shí),夫妻之間的感情更親密牢固——有了共同的載體。

  愛(ài)是人之本性。愛(ài)世上美好的人和事物。愛(ài)使我們的生命有了更深的牽掛不舍,才會(huì)有珍惜。愛(ài)分大愛(ài)和小愛(ài)。大愛(ài)可以是愛(ài)國(guó)家愛(ài)工作之類(lèi)的,小愛(ài)可以細(xì)微到愛(ài)一個(gè)人或一朵小花。愛(ài)讓我們的生活變得更滋潤(rùn)陽(yáng)光,讓生活變得有支撐有依靠。

  記得以前上小學(xué)生作培訓(xùn)時(shí),幾個(gè)漂亮的六年級(jí)小女孩,稚氣地問(wèn)我:老師什么是愛(ài)?你愛(ài)你老公之外還會(huì)喜歡另外一些男人嗎?我笑著回答:愛(ài)老公,也喜歡長(zhǎng)得帥氣有才華的男子,那是欣賞。嘩啦一下,孩子們?nèi)氯麻_(kāi):我要告訴你老公去,你怎么能再喜歡別人?!這回答讓我滿(mǎn)意。安靜下后我給他們講了什么是大愛(ài)什么是小愛(ài)。因著這愛(ài)字,展開(kāi)講了整整一節(jié)。第二天家長(zhǎng)反應(yīng)還很好的。

  伊格爾頓是位極富幽默感的人,他筆鋒一轉(zhuǎn)這樣寫(xiě)道:"人生就像一篇華麗的演講,看上去很有意義,實(shí)則了無(wú)趣味。人生又像一位演技拙劣的演員,看上去要表達(dá)什么,但能力不夠。"每個(gè)人都是不同的個(gè)體,人生的意義沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。正如我在稻讀社科群,感知到讀書(shū)的意義:快樂(lè)充實(shí),自我豐富。有感想時(shí)碼上一段讀書(shū)筆記——寫(xiě)出的都是美好、儀式感、成就感。真如陳老師所言:有輸入才有輸出。

  再怎么燦爛的人生,最后都走向永遠(yuǎn)的靜默。把握人生,過(guò)好每一天每一時(shí),才是最真實(shí)的意義所在。

生命的意義的作文 篇3

  生命的意義是什么呢?我常常想著這個(gè)問(wèn)題,直到我遇見(jiàn)那棵小樹(shù)苗,我找到了答案。

  那是一個(gè)雨后的清晨,我百無(wú)聊賴(lài)地在小區(qū)邊散步。突然后面一聲聲響驚動(dòng)了我。我轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)兩個(gè)人在吵架呢!正當(dāng)我要把頭轉(zhuǎn)回來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一棵小樹(shù)苗立在了一個(gè)不起眼的屋頂上。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那棵小樹(shù)苗。這棵小樹(shù)英姿颯爽的,仿佛就像一名守護(hù)著這塊土地的'衛(wèi)士。小樹(shù)苗那枝上的嫩葉,綠得像一塊塊無(wú)暇的翡翠,蒼翠欲滴。嫩葉也是密密麻麻地一層連著一層,不留一點(diǎn)兒空隙,茂盛得很。

  我靜靜地看著小樹(shù)苗,看著葉子上的露珠,仿佛看見(jiàn)了它在風(fēng)雨中傲然挺立,有幾次它倒了下去,眨眼間它又站了起來(lái)。風(fēng)愈刮愈猛,雨越下越大,小樹(shù)在屋頂上搖搖晃晃的,可是,它硬是用自己細(xì)小的根,牢牢地抓住了屋頂那層薄薄的泥土。在這個(gè)傾盆大雨過(guò)后的早晨,它仍然重新為人們輸送著空氣,帶給了人們一些綠意,帶給人們頑強(qiáng)的生命力。

  想到這兒,我的心頭怦然一震,這一震使我明白了生命的意義是什么——-堅(jiān)強(qiáng)。只要你有堅(jiān)強(qiáng),一切困難都會(huì)被你踩在腳底下。

生命的意義的作文 篇4

復(fù)學(xué)之際,校長(zhǎng)送給我們一份禮物一包種子,告訴我們要珍惜生命,另外還送給了我們?nèi)齻(gè)詞:珍愛(ài)、珍惜和珍藏。

那么獨(dú)特的種子,當(dāng)然得要一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的花盆了!課上,老師發(fā)給我們一人一個(gè)小花盆,讓我們自己DIY?吹酵瑢W(xué)們那專(zhuān)心致志的神情,讓我想要趕緊開(kāi)始畫(huà)。有的同學(xué)在苦思冥想,有的正在大膽創(chuàng)作,有的.則還在東張西望,想要從別人那里獲得一些靈感來(lái),連那些最淘氣的同學(xué)也正在用畫(huà)筆奮筆疾書(shū)。而我呢,在思考了一會(huì)后也開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地動(dòng)手畫(huà)了。我握緊馬克筆,先在花盆頂部畫(huà)了一條鋸齒狀的花邊,再裝飾一下,然后在花邊底下寫(xiě)上406楊雨靈的空心字,最后在花盆底下隨意地畫(huà)出小草的圖案,畫(huà)上幾顆小愛(ài)心和一朵四葉草,我獨(dú)一無(wú)二的花盆就完成了。

有了花盆,那就要讓小種子安家了。我先在花盆底下鋪滿(mǎn)柔軟的棉花,再倒入三分之一的營(yíng)養(yǎng)土,然后把小種子撒上去,接線(xiàn)再在上面鋪上一層營(yíng)養(yǎng)土,最后把它們放到一個(gè)既溫暖又通風(fēng)的地方,就等待它們長(zhǎng)大吧。

在我每天的精心呵護(hù)下,小種子已經(jīng)發(fā)芽了!我一放學(xué),第一件事就是去給它們澆水、施肥,看著它們每天都有變化,真的好開(kāi)心!

通過(guò)這次種小植物,讓我體會(huì)到了生命的可貴,更懂得了需要珍惜,還要感謝父母從小非常辛苦把我們養(yǎng)大。

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