有關有趣的游戲的作文10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的有趣的游戲的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的游戲的作文 篇1
下課的時候，我們幾個好朋友聚在一起做了一個有趣的游戲。游戲的.內(nèi)容是：比一比誰屏住呼吸的時間最長。首先參賽的是周沖和宋小穎，崔穎當裁判。比賽開始了，崔穎下令：“一、二、三，開始�！彼褍芍皇址謩e伸在周沖和宋小穎的鼻子前，檢測誰先吸氣。瞧，周沖和宋小穎她們倆屏住呼吸，互相瞪著眼睛，臉漲得通紅，誰都不服輸。我伸長脖子，探出腦袋，使勁地為她們吶喊、加油，其他同學也都涌過來看，教室里熱鬧極了……結果，宋小穎實在憋不住了，趕緊張開嘴大口大口地吸氣，“哈哈，周沖蠃了！”我們一陣歡呼。這個游戲真有意思！你也想玩玩嗎?
指導教師：王生祥
有趣的游戲的作文 篇2
我在學校和家里玩過許許多多的好玩的游戲，可我最喜歡的還是在班危老師教我們玩的游戲，游戲的名字是“點鼻子”游戲，玩起來可有意思啦，不信就來看看。
老師在黑板上畫了一個可愛的卡通小貓，一張圓圓的大臉，面上長著一雙小咪咪的眼睛，大臉上還有一個紅紅的鼻子，太可愛啦！這時老師給我們說了游戲規(guī)則，老師在講臺上給我做了示范，同學們都爭先恐后的舉手想試試，先上去的是周子琳，老師先用一條黃圍巾把周子琳的眼睛，然后周子琳她左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，然后走了二步，這才讓她慢慢地憑著記憶走，她雙手摸著凳子，一步一步試探，慢慢作文地走到黑板前，她鼓起勇氣快速地用用手指指向鼻子，同學們都哈哈大笑起來，令人驚奇的是周子琳同學竟準確無誤地把手插件了對方的鼻子。接著有很多同學都自告奮勇的站起來試試，有的同學成功了，有的同學失敗了，在同學們歡聲笑語聲中，終于輪到我上場了。
我被蒙上了眼睛，感覺夜晚來臨了，什么都看不到，但是我剛才的記憶一腳一腳地向前走，不一會就走到了黑板旁，我全神貫注地準備插上對方的'鼻子，頓時安靜的教室哄堂大笑，這笑聲我感覺這次我肯定失敗了，出乎意料我竟然點上了對方的鼻子。
這真是時一個好玩的游戲，我好想在玩一次。
有趣的游戲的作文 篇3
今天，周老師讓我們做一個小游戲，說是閉目畫像，這讓我們興奮不己。
比賽規(guī)則很簡單：就是拿出紙來，仰起頭不許看周老師，然后畫出她的畫像。
首先，周老師先監(jiān)督我們都仰起頭閉上眼睛，然后讓我們伸手摸筆，最后再拿起筆在紙上畫像。
我拿起筆認真地回想周老師平常的樣子：表情嚴肅，眉毛緊緊地鎖著，不大不小的`眼睛下面有一條弧線，高高的鼻梁下有紅紅的嘴唇……想著想著，我便開始畫了起來。我又想：如果是畫像也得畫衣服吧，周老師今天穿的格子裙。我先畫裙子，再畫鞋子，對，就這么辦！
我畫好了，老師一一拿著展覽。我一開始有一點驕傲，以為能得第一名，可是于碩得了第一名。我很不服！可我倆一比，我畫的裙子里的格子東倒西歪，而他呢，畫得整整齊齊，不過他沒畫衣服。
有趣的游戲的作文 篇4
今天，我們輔導班開展了一次植物大作戰(zhàn)的游戲。游戲規(guī)則是一年級的要找到三片樹葉，分別找出三片葉子中最大和最小的樹葉，并用大和小組詞；二年級的要找出四片樹葉，找出其中最厚和最薄的，并用厚和薄組詞；三年級的要找出五片樹葉，并說出哪個最滑，哪個最澀，并用這個詞組詞加造句；四年級要找出三片不同形狀的葉子，并說出它是什么形狀的，并用這個形狀造句子。我們要分成四組，每組四個人，要看哪個組最快完成，這個組就勝利啦。
我們的活動地點就在虞河旁邊，老師一說開始，同學們就興奮地去找各自需要的樹葉了。我在找的過程中還發(fā)現(xiàn)了很多可愛的小昆蟲，不過我也沒有忘了我的任務，很快我就找齊樹葉并組詞造句，我還是第一個完成的呢！
同學們陸陸續(xù)續(xù)地來到了老師的身邊，興高采烈地說著自己的發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)同學們找的樹葉是各種各樣的：有的是紅色的，綠色的，黃色的，還有一些形狀很特別的`，有扇形的，圓形的，五角形的……老師說，游戲結束，有的同學還沒有完成呢。宣布結果的時候啊，我心里在想，是不是我們是第一名，最后真是我們勝利了。我特別開心。
今天真是好玩兒的一天！大自然真奇妙，有很多有趣的等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
有趣的游戲的作文 篇5
今天在作文班，老師讓我們玩一個游戲：都把自己的一支胳膊彎過來，然后用舌頭舔胳膊肘，看誰能做到。
老師的話剛說完，全體同學就摩拳擦掌，個個精神百倍，躍躍欲試。我們都太驕傲，認為這只是個特別簡單的小游戲，難不倒我們。可是一到我們親身實踐的時候，卻是令大家十分掃興。盡管我們都十分努力，甚至扳疼了胳膊漲紅了臉，可是誰也沒做到。
同學們面對失敗，都是一百個不服氣，于是我們決定卷土重來。大家可謂是費盡了腦汁，終于想到了一些辦法：有人說，來個殘忍的，把舌頭割下來不就行了嗎？可那就不能說話了，有人接口說。又有人想像說，把自己變成青蛙就行了，舌頭長��！可那就得天天吃蟲子了，惡心死了……這個也不行。
同學們各自發(fā)表自己的高見，可是都有各自的'缺點，不能成立。最后老師告訴我們一個方法，自己去舔別人的胳膊肘，別人再來舔你的不就可以了嗎？原來就這么簡單！同學們抱怨說，這不是腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎？
是呀，也沒說怎么舔��！凡事多動腦，，不能總按老辦法去做，換個思路，便是一片新天地呢！
有趣的游戲的作文 篇6
昨天下午，王老師就告訴我們一個好消息說，明天帶我們做游戲，不過游戲的內(nèi)容不說。王老師臉上充滿了神秘感，同學們不情愿地離開了教室。
今天上午第二節(jié)課時，王老師又帶著神秘感走進了教室，我們都議論紛紛地問老師今天玩什么?王老師終于揭秘了：“我們今天玩……”，老師又在賣關子，一會才說：“我們玩猜詞語游戲。游戲規(guī)則是：我先從各組抽一個人來抽簽，然后按順序和詞語的內(nèi)容表演，一個組只有兩次猜的機會，猜不準要派一個人上來表演節(jié)目�！苯又總�小組推薦了一個人上去抽簽并準備表演。
游戲開始了，第一個人是第六組的黃照林，她蹦起來還說：“太棒了。”我們有的說“神采奕奕”，有的說“興高采烈”，原來他想表演的是“欣喜若狂”，結果因表演不到位，他這組的史晨亮上來講了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎。
第二個是我們這組的黃宇姝，她在教室里來回踱步，時而抓抓頭，時而撓撓耳朵，老師以為她正在想，問她：“有沒有開始表演?”沒想到她回答：“我這不正在做嗎?”黃宇姝表演的是“心急如焚” ……最好玩的是范成成，他胖胖的很可愛，雙手展開做出向上飛的動作，我們有的說“大雁展翅”，結果我們班很滑稽的章慕凱說的`是“笨鳥先飛”。我們轟堂大笑……我想象的出一只大肥鳥在天空一會兒低，一會兒高的飛翔情景。最后是夏寅辰，他沒表演好，小組讓王捷上來表演節(jié)目。王捷說：“我今天為大家獻上一首歌《歌聲與鈔票》它是根據(jù)《歌聲與微笑》改編的�！闭f完，他就唱起來：“請把我的歌聲帶回你的家，請把你的鈔票留下……”我們笑得前俯后仰。
今天這堂課真有意思!猜詞語的游戲，它不僅豐富了我們的校園生活，而且還讓我們在快樂中積累詞匯。
有趣的游戲的作文 篇7
今天下午，我照例興高采烈地來到了常青藤作文班。
時間過得很快，不知不覺地已經(jīng)過了半節(jié)課，這時老師突然宣布：“現(xiàn)在我們來做一個游戲，那就是吐字大比拼！”話音剛落，只見老師就在一張紙上寫下了“廉妍茹”三個字，之后又說：“只要誰將這三個字讀十遍之后，不錯一個字，就獎勵誰10分。”大家一聽都高興起來。可這時卻聽見老師又不緊不慢地說：“只要說錯一個字，10分可就得不到了哦！”原本無比高興的我們，瞬間又都緊張了起來。
第一個上場的是閆梓博。閆梓博信心滿滿地站了起來，老師又宣布：“我們豎著輪，而且說的速度必須要快�！遍Z梓博聽了老師的話，似乎有些緊張，不由低了一下頭，但隨之又振奮了起來，只聽他大聲說道：“廉妍茹、廉妍茹……”前邊一切還算順利，可當說到第十個的時候，閆梓博竟然說成了“年妍茹”，看來他渴望的“十分”是泡湯了��！可是老師卻說：“閆梓博是第一個上場的.，勇氣可嘉，因此還是給他10分�！�
第二個上場的是楊璐瑋。她雖然看起來胸有成竹，有著十分的把握，但是她最后還是說錯了兩個，沒能得到10分。此時此刻我不由得更加緊張起來（因為我是第三個，排在楊璐瑋的后面）。
輪到我了，我只得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說了起來，十遍說完最終支持我的人只有幾個，可是老師卻語重心長地對大家說：“侯函承說得還是可以的，給他10分�！蔽液竺娴氖菑埡破�，他背得連我都不如，我不禁偷笑了起來，最終他果然沒有得到10分。
通過這個游戲，我懂得了吐字清晰是多么的重要��！
有趣的游戲的作文 篇8
今天課上，老師宣布我們要開展一個畫鼻子的游戲。
老師先在黑板上畫了一個三毛的形象，三毛頭上有三根頭發(fā)，臉上有嘴巴，有耳朵，有眼睛，就是沒有鼻子。
游戲開始了，同學們排成一隊，第一個上去的.是小雨，老師幫他用紅領巾蒙上眼睛，還遞給他一支粉筆。他小心翼翼地向黑板走去，走到黑板前，他用手摸了一下，很自信地畫下了鼻子，沒想到鼻子畫到了嘴巴下面，惹得大家哈哈大笑。接下來的同學們有的畫到了臉上，有的畫到眼睛上，甚至畫到了臉的外面。
輪到我了，我一開始想：這么簡單，誰都會啊�？墒牵蠋熋缮狭宋业难劬χ�，我就感覺很難。我開始沒用手摸，后來實在找不到位置，只能伸出手摸到了黑板，等我畫好后，我覺得自己肯定畫得很準，可是，大家都笑了起來，我摘下紅領巾一看，竟然畫到了外面。
這真是一次有趣的比賽。
有趣的游戲的作文 篇9
我們學校每年都會舉行一次家長會。其中，最讓我難忘的是那一次家長會了。
我四年級時，我們學校舉行了一次隆重的家長會，在中間，唐老師穿插了一個小游戲，可有趣了！
是什么游戲這么有趣呢？原來是孩子和家長這么長時間沒在一起了，因為我們大多是住在學校的，唐老師說考考我們配合的默契情況。游戲開始了，同學們爭先恐后地舉起了小手。唐老師先點了雨露母女倆，雨露做動作，她媽媽猜詞。老師讓雨露看了一張紙片，上面寫著“冷”字，雨露看完后，迅速把手交叉在胸前，在瑟瑟發(fā)抖著。臺下的同學們都小聲地說著悄悄話，有的是說害怕，有的說是冷。雨露的.媽媽胸有成竹地說：“冷！”同學們悄悄地議論著：有的說錯了，有的說對了。老師微笑著亮出了紙片，果然是“冷！”雨露樂得一蹦三尺高。老師獎了她一包“美好時光”海苔。見雨露有了獎勵，同學們都興致勃勃地參加這項有趣又富有挑戰(zhàn)性的游戲。教室里的笑聲此起彼伏。
游戲在輕松有序地進行著，我舉了好幾次手，老師終于點到我和媽媽了。我既緊張又興奮，老師讓我看紙片是“汽車“。我便做了個轉(zhuǎn)方向盤的姿勢，媽媽以為是開車，我搖了搖頭，又繼續(xù)擺弄，搞了半天媽媽才猜出是”汽車“，老師獎了我一包qq糖。
游戲結束了。我和同學們高高興興地走出了教室，家長們還繼續(xù)和老師交流著，交流著……
有趣的游戲的作文 篇10
一天下午，我找來三個小伙伴，我對他們說：“我們來玩紅燈綠燈黃燈的游戲好不好？”他們?nèi)齻�異口同聲地說：“好��！”
游戲規(guī)則是說紅燈，就要停下，如果你動了你就要退出；說綠燈就要到處走動，如果你不動也要退出游戲；說黃燈，我們就要追著說黃燈的人碰一下，如果沒碰到也要退出游戲。
游戲開始了，我們要田田先說，田田說：“紅燈。”我們都不動了，只有小偉還在動，他退出了游戲，只留下我和小強了。田田又說：“綠燈。”我和小強就到處走動，我們兩個都沒退出，田田說：“黃燈�！闭f完，我和小強就追著田田跑，想要碰到田田。結果，小強沒碰到田田，他退出了游戲，只有我一個人了。田田又說：“綠燈�！蔽业教幾邉�，我沒有退出，田田想了想說：“紅燈�！蔽衣犲e了以為是綠燈就跑了，結果我也退出了游戲。第二輪我來說，我說：“紅燈�！敝挥行姾托恿耍麄儍蓚�退出了游戲，我又說：“黃燈。”田田來追我，我到處亂跑，田田和我都已經(jīng)滿頭大汗了，田田只好投降，就這樣，我們一直玩到晚上。
這個游戲真好玩啊，我以后還要玩。
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