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你我同行作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的你我同行作文，希望能夠幫助到大家。
你我同行作文 篇1
綠茵場(chǎng)上，你是否還記得那時(shí)的吶喊呼威聲？你是否還記得邁越終點(diǎn)線的那一刻？那時(shí)的拼搏，那時(shí)的汗水，你還記得嗎？
只是一場(chǎng)實(shí)力懸殊的比賽。對(duì)于小凡，身材消瘦，弱不勝衣的他在一群人高馬大的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)者中格外扎眼。小凡只是被臨時(shí)換人上場(chǎng)的，否則，像這種運(yùn)動(dòng)會(huì)，他是無論如何也不會(huì)參與的'。小凡望向遠(yuǎn)處似乎一望無際的跑道，他看著周圍的參賽者，仿佛聽到了他們的嘲笑聲。自不量力！小凡這樣想著，對(duì)于這次1200米的比賽，更加恐懼。
當(dāng)午后溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長(zhǎng)。小凡已經(jīng)對(duì)這次比賽抱以了絕望。在發(fā)令槍的一聲令下，小凡跟隨著運(yùn)動(dòng)員們一起跑出……不多時(shí)，小凡已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。望著前方一個(gè)個(gè)向著終點(diǎn)沖去的人，他漸漸放慢了腳步�！凹佑桶�！小凡！”跑道外圈傳來同學(xué)們的吶威聲。此時(shí)的小凡早已如同一條脫水的魚，瀕臨崩潰。
就在小凡想要放棄時(shí)，他的身邊掠過幾道熟悉的身影，是他的同學(xué)！“我們來陪跑”，“倒數(shù)第一也沒關(guān)系的，只要你跑完全程，就是最棒的！”他們一邊陪著小凡跑一邊為他加油打氣。有了同學(xué)們的陪伴，小凡不再感到害怕了。他突然想起以前讀過的書中有魯迅先生這樣一段話：“即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達(dá)到他所想的目標(biāo)。”對(duì)��！不管有多困難，只要馳而不息，一定可以到達(dá)終點(diǎn)的。
隨著時(shí)間的流逝，小凡已經(jīng)體力不支，他想下一秒就倒在跑道上。此時(shí)他的臉色蒼白，瘦弱的身體在跑道上搖搖欲墜。他覺得他的腳像灌了鉛一樣地沉�！凹佑桶�！小凡。馬上就要到終點(diǎn)了�！彼粗h(yuǎn)處一個(gè)個(gè)人沖向終點(diǎn)，心里仿佛升起了冉冉的希望。身體里又燃起了火花，他大步邁向終點(diǎn)……
比賽結(jié)束后，小凡倒在跑道上，望著藍(lán)藍(lán)的天，陽光燦爛，他的眼被陽光刺痛。小凡心里涌起一股莫名的情感。他突然很想哭。因?yàn)樗�，他成功了…�?/p>
梁?jiǎn)⒊谒摹渡倌曛袊?guó)說》說過：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！标柟庀�，我們有同一個(gè)夢(mèng)想。
我們每個(gè)人都是“小凡”，我們都曾經(jīng)努力過，無論結(jié)果如何，我們已經(jīng)知道，我們是成功的！
陽光體育，我們同行！
你我同行作文 篇2
“向善之路”需要我們每個(gè)人用雙手共同創(chuàng)造共同呵護(hù)，讓我們的世間多一份關(guān)愛多一份溫暖。
那是一個(gè)冰風(fēng)呼嘯的夜晚，我裹著又厚又重的棉襖，低著頭，在雨中匆匆地趕著路。突然，“喵喵”不遠(yuǎn)處的樹叢間傳來的幾聲微弱而嘶啞的叫聲吸引了我的注意。我抬眼望去，只見一只全身花白的小貓懶洋洋的躺在路邊，它看起來非常虛脫，眼神混濁而又迷茫，正可憐巴巴地望著我。我猶豫了一下：這么冷的天，它一定又冷又餓，我要將它帶回去，將它養(yǎng)成一只白白胖胖，活蹦亂跳的.小貓！這樣想著我便快步走上前，輕輕地將小貓抱起，呀！它的毛發(fā)粗糙而又凌亂，看來是流落在這很多天了。剎那間，一股莫名的同情之感涌上心頭。
在這之后的幾天里，我一直陪伴著它，將它照料的無微不至。每個(gè)早晨，無論天氣有多寒冷我總會(huì)早早起來，按時(shí)給它喂貓糧，時(shí)刻關(guān)注著它這一夜的睡眠狀態(tài)；每個(gè)夜晚，無論我學(xué)習(xí)有多忙我總會(huì)抽出零碎的時(shí)間，帶它到樓下散步，玩耍，享受美好而寧?kù)o的時(shí)光；每個(gè)周末，無論我學(xué)業(yè)有多重，我總會(huì)擠出一點(diǎn)空暇時(shí)間，帶它去逛商場(chǎng)，為它挑選各種各樣精美的服裝。
時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間一周過去了。我媽媽在體檢中被查出對(duì)貓毛過敏，我們家不能再繼續(xù)養(yǎng)貓了�？墒俏矣植蝗绦膶⑺鼇G棄，怎么辦呢？正當(dāng)我不知所措時(shí)，我們家的門鈴響了。打開門，見是我那和藹的鄰居王叔！原來他從我媽媽那了解到我們家的痛楚，他很想替我們分擔(dān)憂愁，而他本身又是一個(gè)喜愛動(dòng)物的人，所以他向我們提出領(lǐng)養(yǎng)這只小貓的建議。“天哪！太感謝你了！”我內(nèi)心的一塊石頭終于落了地，熱情地將小貓遞給了他�！澳阋欢ㄒ疹櫤盟��！薄胺判陌�！”他一邊微笑一邊小心翼翼地接過小貓。
又是一周過去了，那個(gè)周日我去拜訪王叔。剛進(jìn)門，我就愣住了�？蛷d內(nèi)不斷的傳來輕脆爽朗的笑聲，我好奇地向里張望，只見王叔的兩個(gè)4歲大的男孩正拿著幾個(gè)玩具汽車在逗小貓笑。那只小貓煥然一新，一周不見它似乎也長(zhǎng)壯實(shí)了不少，已經(jīng)全然沒有曾經(jīng)的疲憊慵懶，取而代之的是精神氣爽的容貌風(fēng)氣。見到我，小貓邁著輕盈的步伐向我奔來，一邊沖我搖頭擺尾，一邊眨動(dòng)著那雙清澈透亮美麗動(dòng)人的眼睛。我的內(nèi)心頓時(shí)涌入一股暖流，我向王叔投去感激的一瞥。
王叔，讓我們攜手共進(jìn)，讓世界多一份關(guān)愛多一份溫暖吧！向善之路，你我同行！
你我同行作文 篇3
火是溫情的天使，點(diǎn)亮了天邊的星辰；火是無情的惡魔，摧殘了無辜的生命，在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，火，你空間扮演著誰？
前不久，我坐著父親的車回家，遠(yuǎn)望見路口的黑煙，從路邊的小店里襲卷而出，我們?cè)诼房诠諒�，我聽見身后有消防車的鳴笛，尖銳得令人心驚，我回頭望去，只看見滾滾的濃煙，卷起灼熱的噩夢(mèng)，吞噬了一切繁華。
事后聽長(zhǎng)輩們談起，說是一家餐館，煤氣爆炸引起了火災(zāi)，所幸的是沒有人員傷亡，不過在場(chǎng)的所有人都心有余悸，災(zāi)難的發(fā)生只在一瞬，帶來的`也許是永久的失去。
那個(gè)路口的轉(zhuǎn)角不遠(yuǎn)處便是一所小學(xué)，我不禁心想，如果當(dāng)時(shí)火勢(shì)蔓延，會(huì)造成怎樣的損失？“屋下一把火即是‘災(zāi)’”，大火可以將一切美好化為烏有，變成無法捉摸的過去，那么，在這個(gè)社會(huì)，在這里，我們應(yīng)當(dāng)如何預(yù)防火災(zāi)？在災(zāi)難發(fā)生時(shí)，我們又應(yīng)當(dāng)如何保全自己和他人的生命？
事實(shí)上，火災(zāi)的發(fā)生只是我們對(duì)安全意識(shí)的麻痹，總想著一切安好，無需多心，然而即使如此，也要防患于未然，這不是無謂的多心，而是理智，是安全的保障，如果我們?cè)谄饺绽锒嗔私庀乐R(shí)，將消防安全實(shí)踐的生活中，那么或許災(zāi)難便不會(huì)發(fā)生，至少我們?yōu)橐磺凶骱昧藴?zhǔn)備。
當(dāng)然，世事難料，當(dāng)災(zāi)難真的來臨時(shí)，不要驚慌，也不要輕舉妄動(dòng)，我們能做的第一件事就是撥打火警電話，等待救援，青少年千萬不可以頭腦發(fā)熱，逞一時(shí)沖動(dòng)去救火，我們尚未具有成年人的思維和行動(dòng)，災(zāi)難不是兒戲，錯(cuò)一步就是無法挽回！
在等待救援時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，貓腰貼地，盡可能阻止有毒氣體的吸入，有時(shí)候悲劇的發(fā)生不是因?yàn)榇蠡�，而是濃煙，如果你所處的樓房�(jī)?nèi)設(shè)有安全門等逃生通道，并且火勢(shì)尚未蔓延到該地，則要盡早從那里逃生，不到了萬不得已的時(shí)候不要嘗試用跳樓等危險(xiǎn)的方法逃生，因?yàn)檫@樣做的生還率并不樂觀，但是不用擔(dān)心，一般情況下，消防人員都會(huì)及時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行施救，不過請(qǐng)你記住，無論在任何地點(diǎn)，無論發(fā)生怎樣的事情，都要保持良好的心態(tài)，沉著冷靜地應(yīng)對(duì)一切，這是所有的前提。
說到底，這些不過是空口說白話，道理誰都懂，但誰又真正經(jīng)歷過呢？可是有一點(diǎn)我砍，只要我們有足夠的安全意識(shí)，時(shí)刻將它銘記于心，我們就會(huì)攜安全同行，火，將再次點(diǎn)亮無邊的天辰，化身為溫情的天使。
你我同行作文 篇4
那天下午，太陽掛在天上，閃爍著耀眼的光芒，金黃色的陽光，均勻的灑在校園里，使得校園的每個(gè)角落都生機(jī)盎然，奪目耀眼的。塑膠操場(chǎng)上，教學(xué)樓上都被映滿了那金黃的顏色，仿佛是日落時(shí)的天空，低調(diào)中不乏一點(diǎn)張揚(yáng)的笑，柔美中不乏一些矜持的束縛。
校園是我們共同的家園，它所擁有的陽光是我們每個(gè)一人的參與。時(shí)光易逝，青春難尋。打開記憶的閘門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那一張張獎(jiǎng)狀，一面面流動(dòng)紅旗，都是人家的付出所取得的成就。
在這樣的環(huán)境里，我們當(dāng)然不能辜負(fù)父母和老師對(duì)我們的期望，我們要努力奮發(fā)向上，勇于嘗試，勤奮刻苦才能找到通往成功大門的鑰匙。
我們要對(duì)自己說：“我能行！”對(duì)自己自信，自信給我們前進(jìn)的力量，正是有了自信，我們心中才會(huì)滋生出無盡的希望，我們才能用自己的信念，經(jīng)歷著百轉(zhuǎn)千回的拼搏，用信念點(diǎn)燃我們創(chuàng)造的能力。再回首時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)從前自己做不到的事，在自己的不斷努力下成功了。所以，人生沒有什么不可能，只是看你敢不敢去拼搏、去嘗試。
當(dāng)然，我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象或奇特的思維時(shí)，我們要相信自己，勇敢去嘗試未知，不管最后是否成功，這個(gè)過程會(huì)歷練我們，讓我們從中獲得有利于我們學(xué)習(xí)、培養(yǎng)思維的方法。這樣，就算沒有成功，但獲得了啟發(fā)，也是極有意義的。
自古英雄出少年，所以我們要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，命運(yùn)總是青睞那些自強(qiáng)不息、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，只有自�?qiáng)才會(huì)早就成功，自強(qiáng)是通往成功的階梯。面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的各種困難，唯有自強(qiáng)不息，才能讓我們客服困難，走向成功。
在學(xué)習(xí)生活中，我們要善于規(guī)劃自己的'時(shí)間，什么該做，什么不該做，什么先做，什么后做，我們都得清楚。做時(shí)間的主任，把時(shí)間掌握在自己的手里。學(xué)會(huì)尊重他人，人生如果連對(duì)別人最基本的尊重都沒有，那就毫無意義，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)贊美他人，學(xué)會(huì)傾聽，這樣會(huì)幫助別人建立起自信心，也會(huì)讓別人對(duì)你很信任，贏得友誼，既然這樣，何樂而不為呢？
俗語說：“單絲不成線，獨(dú)木不成林。”一個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的知識(shí)是有邊界的，我們只有團(tuán)結(jié)起來一起工作，才能擴(kuò)大能力的邊界。團(tuán)結(jié)合作是成功的基石，只有依靠團(tuán)隊(duì)的力量，把個(gè)人的愿望團(tuán)結(jié)起來，才能打破個(gè)體的局限，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的價(jià)值。
這是一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代，陽光校園，由你我共同創(chuàng)造，只有刻苦學(xué)習(xí)，將來才能為國(guó)家效力，相信自己，沒有什么不能做到，相信在這充滿陽光的校園中，成功將會(huì)屬于你！
你我同行作文 篇5
你是否早已忘記了那種進(jìn)圖書館或閱覽室的憧憬與好奇？你是否早已遺忘那一卷在手，伴著脈脈書香而廢寢忘食的寧?kù)o與享受？你是否早已忘卻了那種邂逅好書，會(huì)晤作者的悸動(dòng)與欣喜？
我們似乎都在忙著讀書，而忘卻了閱讀！
魯迅提倡博采眾家，說：“書在手頭，不管他是什么，總要拿來翻一下�！睂�(duì)呀，當(dāng)今這個(gè)閱讀多元化的世界，有的人通過手機(jī)，電腦等電子設(shè)備,在寬廣無垠的網(wǎng)絡(luò)空間汲取知識(shí)，當(dāng)然，依舊有人喜歡手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本。讀書，我可以崇敬萬分而不能唾棄或鄙夷，因?yàn)樽髡咧辽俳o予了我們無限遐想的空間，為什么同一部?jī)?nèi)容卻有更多人熱衷于讀書而不是去電影院，那是因?yàn)橐曈X直接給人一種局限性和約束性，我們的思維無法打破畫面的局限。而書就不會(huì)了，它就是一本書，一本普普通通安靜的書，黑字白紙之間，有什么色彩任你馳騁思緒。
讀書，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，完善自我，陶冶情操�？稍谶@個(gè)快節(jié)奏的世界里每個(gè)人都步履匆匆，忘了給自己緩沖的時(shí)間，要忘了怎樣去緩沖。不同的心境，可以選擇翻閱情調(diào)各異的文章。悠閑時(shí)不妨欣賞一些清雅脫俗的散文詩(shī)集；苦悶時(shí)也可尋求一些玩暖人心的.心靈雞湯；慌亂時(shí)選擇一些安靜美好的書籍。不同的書籍，給我們開啟不同的大門，帶我們領(lǐng)略不同的風(fēng)景，讀傳記，品翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨；讀詩(shī)歌，賞蒹葭蒼蒼，楊柳依依；讀散文，看風(fēng)土人情，嘗人間冷暖；讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)······我們的世界因此而遼闊，我們的精神因此而高貴。 閱讀，是智慧的，閱讀中，你會(huì)變得充滿智慧，積累越來越多，學(xué)識(shí)也越來越多，閱讀也是美麗的，閱讀時(shí)，你可以在湛藍(lán)的海洋中遨游，可以在散發(fā)著芳香的草地上奔跑，可以在蔚藍(lán)的天空中得到自由的飛翔，此時(shí)的你將無比輕松，你的身心得到了釋放，在繽紛多彩的文字中獲得新生。
現(xiàn)在的我，習(xí)慣在床頭隨手可觸的地方放一本書，月光透過窗簾縫隙傾瀉在地板上，習(xí)慣在那一縷月光下細(xì)細(xì)品味書的墨香。在明月的陪伴下，放下整天的疲憊，全身心的投入，細(xì)細(xì)的品，慢慢的讀。一篇篇散發(fā)著馨香的文章正在引誘著我一起同行，正如漆黑的夜里，一根火柴劃亮了，我的眼里一片光輝，又如清晨起來，微風(fēng)攜來如新鮮牛奶般的空氣，沉醉著我。
青春年少，光陰正好，讓自己平靜下來，聆聽紙張摩擦發(fā)出的“沙沙”聲；細(xì)嗅書香油墨散發(fā)的陣陣芬芳；欣賞月光投在書頁(yè)上的淡淡陰影。
你我同行作文 篇6
文中講到了這樣一個(gè)故事，有一個(gè)人擁有一個(gè)美麗的花圃，但等到雨天花邊的小路就泥濘不堪，行人便直接從花圃中間穿行，踩壞了她家的許多花草，她痛惜不已，卻又無可奈何。她父親知道后，便拉了煤渣墊好了小路，從此就再也沒有人從她家的花圃中穿過了。事實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)樾腥瞬忍せú菔且驗(yàn)樾÷诽酀舳炔坏靡巡艔幕ㄆ越璧来┻^的，把路修好了，行人自然不會(huì)再踩來。我看了這個(gè)故事，又驚奇又感嘆，原來解決“小路泥濘”的方法這么簡(jiǎn)單！
令我感觸最深的是這句話：“如果雨雪使別人遭遇了泥濘，那我們也可以主動(dòng)去鋪墊一些愛的煤渣，與人方便，給人溫暖。讀這句話時(shí)，我回想起了一件事。那是一個(gè)平平常常的晴天，放學(xué)后，我走在回家路上，走到城中大橋發(fā)那兒的時(shí)候，在我前面出現(xiàn)了一群打打鬧鬧，嘻嘻哈哈的`小壞蛋。你看他們多臟��！
黑黑的書包他有點(diǎn)顏色是黑的原應(yīng)，骯臟的衣服，就如同煤堆里挖出來一樣。天哪這那是上學(xué)的孩子呀一看就知道調(diào)皮搗蛋的壞學(xué)生。我正想加快步伐超過他們，這時(shí)，令我意想不到的 事發(fā)生了，走在最后面的一位小學(xué)生搭在衣服掉了下來。要不要跟他說呢？經(jīng)過一秒的思考，我中于打算跟他說。做點(diǎn)好事，積積德吧。我加快腳步對(duì)他說；‘‘ 你的衣服掉了，”他一臉迷惑的表情望著我，接這我就用手指了指哪兒的衣服。
他啊的一聲跑去撿起衣服，我馬不停蹄的走去。來龍去脈只用了三秒鐘，但我卻非常高興，因?yàn)槲腋惺艿搅藥椭鷦e人的快樂。這三秒鐘，讓我永久品味。那個(gè)小男孩衣服掉了，就像是“雨雪”使別人遭遇了“泥濘”，而我告訴他衣服掉了，就好像是主動(dòng)去鋪墊“愛的煤渣”，既給了別人幫助，又快樂了自己。雖然這件事是如此微不足道，沒有戰(zhàn)士們盡力抗洪的艱辛，沒有三爺姆的大愛無言，更談不上孟祥斌壯烈的一躍，舍身救人，但這件事在我的心中久久不能忘記。幫助別人是甜蜜的，是快樂的。只有你真正幫助人一回，你才會(huì)知道，你多么需要這種感覺！
讓我們手牽手，一起與關(guān)心同行，與愛同行，讓它們一直伴隨我們成長(zhǎng)！
和諧的春天，因愛而精彩！
你我同行作文 篇7
永遠(yuǎn)不要忘記，成長(zhǎng)路上，你愛的人在等著你。
——來自天堂鳥的花語
陽光透過窗子照進(jìn)來，漫灑在那盆天堂鳥上，橘色的花瓣、淡藍(lán)色的蕊，組成了這色彩瑰麗的花。沐浴著陽光，天堂鳥靜默綻放�；ü诟吲e，似要展翅輕舞飛揚(yáng)。賞花的媽媽，瞇著眼睛，笑意漾在臉頰上，她輕輕撫直花莖，溫柔地嗅著那清新的花香，她鬢間的碎發(fā)滑落，閃爍著金色的光芒……這一幕，讓我心里涌升出一股溫暖，眼前閃過那天的情景。
花店中琳瑯滿目的花草讓我目不暇接，站在花海中精心挑選著送給媽媽的生日禮物。驀地，落地窗著那一束橘色花焰闖進(jìn)我的眼簾�；ü谙蛏希路鹗钦钩嵊w的鳥兒，標(biāo)簽上寫著“天堂鳥”。好獨(dú)特的名字！好別具一格的花！爸爸看到我的選擇，眸子不由一亮：“你媽媽一定會(huì)喜歡！”“為什么？”笑而不答的爸爸眼神中透著幾許神秘的色彩。
媽媽把花捧在手中，眼里閃現(xiàn)出與爸爸一樣的'詫異與驚喜：“這盆花——我很喜歡！”媽媽笑了，眉眼彎彎，神色中洋溢著滿滿的幸福感。窗外溫煦的陽光投射進(jìn)來，媽媽的笑靨映在那金色的光暈下，衣衫折射出一個(gè)優(yōu)美的弧度，晃了我的眼，陽光洋洋灑灑地鍍了我一身，暖意悄然蔓延至全身。“媽媽，爸爸說你一定會(huì)喜歡這盆花，為什么？”媽媽看著我，又看向爸爸，最后把視線溫柔地停在天堂鳥上，輕笑道：“因?yàn)檫@花，曾是你爸爸送我的第一份禮物。它在我們家代表著愛與幸福�！�
我怔住，為媽媽的話，為我心中久久不散的溫暖。腦中轟然作響，回憶襲來——
每天早晨醒來，床邊那一杯潤(rùn)喉的蜂蜜水；每晚燈下苦讀，伴我到深夜的深情眼眸；每個(gè)周末為爸爸熨燙衣褲的身影；每個(gè)上班日幫爸爸打理領(lǐng)帶的溫柔舉動(dòng)……媽媽為我們付出那么多，而她得到的僅僅是偶然！可她，依然那樣滿足。
此刻，天堂鳥靜立窗前，花枝輕顫，芬芳幽幽，氤氳彌散，宣言著我們一家人的溫暖與幸福。有愛才是家，歌里唱的，一點(diǎn)沒錯(cuò)。不論春秋冬夏，只要有家，有家人，有家人之間的關(guān)心，家人之間的牽掛，家人之間為對(duì)方無私的付出……幸福就常在。
成長(zhǎng)路上，有家人陪伴，與愛和感動(dòng)同行，我真正開始長(zhǎng)大。
你我同行作文 篇8
我以前不太喜歡看書，覺得看書很浪費(fèi)時(shí)間，而且覺得沒什么用處，就常常買了書不看放在家里，也因此被媽媽說我浪費(fèi)了錢。不過，就在初一的第二個(gè)學(xué)期，我愛上了看書。以后，只要我一有空就會(huì)捧上那書。這個(gè)好習(xí)慣是我的一個(gè)好朋友幫我養(yǎng)成的，我很感謝她，因?yàn)槭撬屛覑凵狭丝磿撬屛腋惺艿搅丝磿鴷r(shí)的那種陶醉的感覺，是她讓我學(xué)到了離開書本以外的知識(shí)，是她……
我現(xiàn)在最喜歡的一本書是《格言》，它能帶給我很多的快樂，也能帶給我很多的豐富的知識(shí)，使我受益匪淺。就像那次的格言，讓我明白了一個(gè)道理。那期的題目叫“放長(zhǎng)線，釣大魚”，其中有幾句話講得很不錯(cuò)，對(duì)我的影響也有一些。它是這樣寫的”現(xiàn)在就是這么無情和殘酷。地球恨不得一天轉(zhuǎn)兩圈，世界被時(shí)間牽上了鼻子。我們傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)和智慧：慢條斯理、深思熟慮、從長(zhǎng)計(jì)議……一齊失語；代之登場(chǎng)的是當(dāng)機(jī)立斷、時(shí)不待我，還有先下手為強(qiáng)。生活中最強(qiáng)大的聲音是:速度和機(jī)會(huì)。在生命的競(jìng)技場(chǎng)上，馬拉松改成了百米，一切都立見輸贏。最精彩的賽事無疑是拳擊，看誰出拳最快最狠，遲疑半秒，便‘死’無葬身。我認(rèn)為這幾句話寫的很有道理，凡事都應(yīng)該抓緊，不能等到別人獲得后才懂得去奪取。就像學(xué)習(xí)一樣：不能老師說做這個(gè)再去做，可以在有空的時(shí)候做一下，可以減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，遇到不懂的可以提前去問這樣不就可以抓緊時(shí)間去做一些課外題了嗎？學(xué)習(xí)就應(yīng)該這樣，它會(huì)讓你更加愛學(xué)習(xí)的。
與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的`心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高�！皶矶嗲樗乒嗜耍炕钁n樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。 朋友們，請(qǐng)以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
你我同行作文 篇9
湖南衛(wèi)視有一句廣告詞是：“節(jié)約無小事，卻從小事做起�！钡拇_，作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該從生活點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)做到勤儉節(jié)約，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景。
記得有一次和朋友一起出去吃自助餐，坐下后就看到桌子上貼的標(biāo)牌，是“光盤行動(dòng)”的倡議書。走到選菜的地方，真是琳瑯滿目，從吃的主食到飯后水果，從烤肉到各種甜品，迫不及待的開始用夾子往盤子里夾�，F(xiàn)烤的披薩可是一大熱門，隊(duì)伍排的長(zhǎng)長(zhǎng)的。突然，前面排隊(duì)的一個(gè)年輕男人拿到披薩和薯?xiàng)l正想回到自己的座位時(shí)，由于過于匆忙而掉了幾根薯?xiàng)l，他沒有撿反而用腳把它們踢到一邊，還正準(zhǔn)備把披薩也倒掉。
朋友拉著我上前制止了他，說：“大哥哥，你不僅把薯?xiàng)l踢到一邊，給環(huán)衛(wèi)工人增加了負(fù)擔(dān);而且，披薩又沒有掉到地上，您為什么要倒掉呀？”他一怔，看著這么多人都看著他，也有些不好意思，悻悻的講薯?xiàng)l撿起，拿著披薩飛速的消失了。看著盤子里五顏六色的食物，總算可以開始吃了！朋友在后面笑我“光想著吃”，一面把拿過來小玻璃瓶裝的可樂發(fā)給大家，一起干杯時(shí)瓶子發(fā)出的清脆聲響就像我們此時(shí)歡快的心情�？蓸泛芸煸谖覀儦g聲笑語中一瓶瓶的下肚了。吃到一半，我站起來笑著說：“把空的瓶子都給我吧，我去給服務(wù)員�！逼渲幸粋�(gè)有些不解，把瓶子塞給我問到：“玻璃瓶是可以二次利用的？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“經(jīng)過消毒后是對(duì)人體無害的，你看咱們用的筷子盤子，不都不是一次性的么？”她笑著幫我分擔(dān)了一半瓶子，“畢竟資源都是有限的，還是節(jié)約的好�！币黄鹚徒o了服務(wù)員。
飯吃到后半截，即使我餓了一上午，也經(jīng)不住這么多的'美食，再也吃不下了，癱軟在沙發(fā)上。朋友問：“這么快就吃完了？”我無力的點(diǎn)點(diǎn)頭，她拿過我盤子里的菜吃起來，我有些窘，自助餐廳莫非被我們吃倒閉了？后來想起一開始看到的標(biāo)牌，恍然大悟，對(duì)她豎起了大拇指。最后一位“勇士”也沖向洗手間時(shí)，桌上盤子已經(jīng)都是空空的了，結(jié)賬時(shí)服務(wù)員笑著說：“為獎(jiǎng)勵(lì)你們積極響應(yīng)‘光盤行動(dòng)’，餐廳決定給你們獎(jiǎng)勵(lì)——巧克力大蛋糕！”我們面面相覷，哀號(hào)不止，服務(wù)員笑著補(bǔ)上了一句“這個(gè)，可以打包。”我們立刻轉(zhuǎn)哭為喜，阿姨，您說話不大喘氣行不？
僅僅是吃一頓飯，就有這么多節(jié)儉的與不節(jié)儉的行為，對(duì)于節(jié)儉的，我們應(yīng)該進(jìn)行鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，對(duì)不節(jié)儉行為，應(yīng)該進(jìn)行積極的勸說和制止，我們更應(yīng)以身作則，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣！
你我同行作文 篇10
以前，我在報(bào)刊上看到了“五水共治，你我同行”這樣的標(biāo)題。當(dāng)時(shí)我以為這是為了治理瑞安的五條河而設(shè)計(jì)的宣傳公益廣告。但是現(xiàn)在我已經(jīng)明白了“五水共治”中的“五水”并不是指瑞安的五條河，而是分別指：治污水、防洪水、保供水、排澇水、抓節(jié)水。 浙江因水而美、因水而名、因水而興。
水，是生命之源，是生態(tài)之要，但它很平凡，無處不在，但正是因?yàn)樗钠椒�，人們才沒有去重視它、去珍惜它，才造成了原本清澈的河流、小溪，變成了如今的那樣烏黑渾濁，沒有生機(jī)。這使得水資源的污染問題日益嚴(yán)重起來。 雖然政府在這個(gè)問題上一再?gòu)?qiáng)調(diào)，但還是有人不文明用水的情況發(fā)生。有一次，我在離家比較近的河邊散步，在河邊我突然看到了一位年輕的阿姨，正拿著搓衣板，彎著腰，用河水洗著臟衣服，我看到了后，心里很堵，但我沒有任何能力去阻止她，我只能把目光望向周圍走動(dòng)的大人們，他們都已經(jīng)看到了這一場(chǎng)景，可就是沒有一個(gè)人去阻止她，反而一副若無其事的樣子，從我身邊走過。
這條河雖然沒有長(zhǎng)江、黃河那樣的壯觀，那么具有代表性，但也是瑞安的一份子，大家都喜歡在這條河邊散步、買東西、呼吸新鮮空氣。但是有人在河里洗衣服，這不是破壞水資源，污染水質(zhì)嗎?而大家若無其事地對(duì)待污染水質(zhì)的事件，感覺習(xí)以為常，連一個(gè)人也沒有上前阻止，照這樣下去，能用的水資源將所剩無幾。 在這些用水方面的.陋習(xí)，在一些城中村、農(nóng)居房或許還有類似情況發(fā)生而對(duì)于更多的居民來說，節(jié)水方面則與生活有關(guān)。
比如說，我的爺爺奶奶，他們兩個(gè)老人總是在做著節(jié)水工作，仿佛又回到了以前的生活一樣，一點(diǎn)也不浪費(fèi)。他們總是時(shí)不時(shí)用洗米水、煮面湯、過夜茶，來清洗碗筷，去油漬。他們還用剛洗完菜的水來沖馬桶，用洗臉、洗腳的水來拖地板……爺爺奶奶的節(jié)水工作不僅減少了水資源的浪費(fèi)，也降低了水費(fèi)的用費(fèi)，這不是兩全其美嗎? “五水共治，你我同行”這個(gè)主題看起來十分宏大，其實(shí)這都可以從我們身邊做起�！拔逅仓巍辈粏螁沃傅氖侵挝鬯�、抓節(jié)水之類的事情，也指“吾水共治”，它一方面錘煉相關(guān)政府部門的作風(fēng)和能力，另一方面也在叩問每一個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感。 讓我們一起保護(hù)水資源，保護(hù)只剩余的少量淡水。
讓你我同行，一起參與“五水共治”，讓水資源恢復(fù)以往的美麗容貌!
你我同行作文 篇11
陽光每天都在陪伴著我們。早上走出家門，就與陽光撞個(gè)滿懷；放學(xué)回家，又會(huì)看夕陽與你揮手告別。我們的生活，處處充滿陽光。
親情是溫暖心靈的陽光，友情是照亮心靈的陽光。今年的秋天，冷得特別快，而一場(chǎng)場(chǎng)的秋雨更是連綿好幾個(gè)星期，我蓋著薄薄的毯子，時(shí)常半夜被凍醒。那天晚上給家里打電話，媽媽問我冷不冷，我終于忍不住說了大實(shí)話。“你怎么不早說？那我讓你爸待會(huì)兒給你送去！”媽媽心疼地責(zé)怪道。“不用了�！蔽已b著很堅(jiān)定的樣子說，“再說家里太忙，別讓爸來，我能堅(jiān)持！”
掛上電話，心里感到莫名的愧疚與失落，我為什么要像兒時(shí)那樣撒嬌呢？老爸那么忙，那么累，也許真不會(huì)送來了！
直到第二天上晚自習(xí)時(shí)，我心里還惦記著這件事，因?yàn)榘职诌�沒有來。我雖然有點(diǎn)失落，但更多的是安心。同桌似乎看出了我的心事：“你爸還沒給你送棉被來？”我搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，心里泛起一絲酸楚，不禁眼圈一紅。同桌忙安慰道：“你爸肯定是什么事給耽誤了，會(huì)送來的！”同桌的大嗓門一下子讓同學(xué)們聽到了，一位室友走過來說：“是啊，今天你就和我一起睡吧，我的棉被可是很暖和的！”
不知什么時(shí)候，班主任走了過來，對(duì)我說：“我們這個(gè)大家庭有這么多成員，我相信她們不會(huì)讓你挨凍的！”聽到老師關(guān)切的話語，我的失落與擔(dān)心早已不在，就像草坪上的露珠，被太陽光一照，全消散了。
晚自習(xí)后，我回到寢室，卻意外的.發(fā)現(xiàn)床上鋪著一條熟悉的棉被，似乎還帶著父親的體溫。我激動(dòng)的掀起被子，才發(fā)現(xiàn)下面還有一條陌生的新被子。怎么，難道父親拿了兩棉被？經(jīng)室長(zhǎng)解釋，才知道是我班一位走讀生同學(xué)送來了一條新被子。望著這棉被上一個(gè)個(gè)綴滿愛心的圖案，我的眼里立刻充滿了一種暖融融的液體。
從此，在我的生活中，仿佛總有一片燦爛的陽光在我心中閃動(dòng)，給我溫暖，給我力量。即使天空再陰霾，我的心中也總有一方晴空。我渴望在我人生的旅途上永遠(yuǎn)充滿這樣的陽光，我也希望我們這些祖國(guó)的花朵在這種陽光的沐浴下快樂成長(zhǎng)！作文
你我同行作文 篇12
前幾天我女朋友的學(xué)校有一個(gè)學(xué)院搞了一個(gè)有關(guān)環(huán)保的節(jié)目，是寫博客的，因?yàn)檫@是可口可樂公司贊助的，一聽到時(shí)可口可樂贊助的，我心里就不是很想和我女朋友一起去完成這個(gè)活動(dòng)，因?yàn)樵蛱嗔�，而且寫完博客是網(wǎng)上投票的，可口可樂公司是占了票數(shù)的30%，一想到那些黑幕，加上我們都沒有太多時(shí)間去精心準(zhǔn)備，所以我們放棄了這次活動(dòng)，但那天晚上我寫了一篇有關(guān)的文章，在這里想分享一下，希望大家不要見笑！
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活及環(huán)境正在急劇發(fā)生變化：我們?cè)谂?chuàng)造一個(gè)舒適的生活世界的同時(shí)，也在加速破壞我們賴以生存的環(huán)境。每個(gè)人都想生活在高度物質(zhì)文明和精神文明的環(huán)境里，享受高科技帶來的美好生活，然而我們?cè)诓唤?jīng)意間也為此付出了沉重的代價(jià)，日益惡化的生態(tài)環(huán)境使人們感到保護(hù)環(huán)境的重要性和迫切性。慶幸的是，人類是一個(gè)高度智慧的群體。它通過“教育”這樣一種獨(dú)特的方式選擇性地傳遞有益于人類自身生存與發(fā)展的文明。因此對(duì)于今天出現(xiàn)的環(huán)境危機(jī)，“教育”義不容辭地承擔(dān)起從心靈深處喚醒人們?nèi)釔圩匀�。因此�?duì)全民，尤其是對(duì)承擔(dān)人類發(fā)展未來重?fù)?dān)的中小學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，刻不容緩。
人口激增、能源短缺、環(huán)境污染”三大社會(huì)問題產(chǎn)生的背景、各國(guó)采取的措施，以及我國(guó)的治理情況，高年級(jí)學(xué)生較容易理解接受。而像地理課《水在自然界的循環(huán)》一課，教師在講解過程當(dāng)中，可以適時(shí)地滲透環(huán)保的知識(shí)，如地球上水的總量，淡水的總量，可用淡水的總量，我國(guó)人均可用淡水的總量，水體污染的狀況，家鄉(xiāng)水資源情況和受污染的程度等等，一串串的數(shù)字，活生生的例子，使學(xué)生真切地感受到保護(hù)水資源的重要性。在小學(xué)三年級(jí)教學(xué)的《聲音的.產(chǎn)生和傳播》一課，老師可以精心錄制兩段聲音：馬路上嘈雜的汽車?yán)嚷暫托∩特溄匈u聲，及古箏《高山流水》的演奏聲，上課時(shí)分別播放給學(xué)生聽，大家表現(xiàn)出完全不同的態(tài)度，一致認(rèn)為，嘈雜的聲音使我們注意力分散，心情煩躁，對(duì)人體有害，噪音也是一種環(huán)境污染，拓寬了學(xué)生的環(huán)保知面。這正如澳大利亞教育家亞瑟盧卡斯認(rèn)為的：環(huán)境教育是“關(guān)于環(huán)境的教育，在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育。”
地球只有一個(gè)，失去它，我們到哪里去尋找家園。綠化做得好，染污就減少當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士做時(shí)代公民讓大氣清新、讓天空蔚藍(lán)、讓河山碧綠。企業(yè)求發(fā)展環(huán)保須先行別讓眼淚成為地球上的最后一滴水提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)愛護(hù)我們共有家園......
你我同行作文 篇13
最近，我讀了《與夢(mèng)同行》這本書，我為“詩(shī)畫江南，山水浙江”感到驕傲，我為生活在素有“東海魚倉(cāng)”和“中國(guó)漁都”美稱的舟山感到幸福，我為空氣質(zhì)量排名全國(guó)第二、碧海藍(lán)天的舟山感到自豪。
我從書中知道，20xx年末，浙江吹響了全面治水的號(hào)角，作出了“五水共治”的重大決策：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。于是，在舟山，一場(chǎng)“五水共治”的大戰(zhàn)正在打響，實(shí)施舟山特色的“清河凈水”工程，達(dá)到“水清、流暢、岸綠、景美”的目標(biāo)，建設(shè)“生態(tài)新區(qū)、美麗海島”。
瞧，舟山開展“五水共治”以來，城鄉(xiāng)到處都是一派熱火朝天的景象，到處都是清水繞城、人水親近的景象。那天，我和媽媽路過一座小橋，一眼望去，這條河道面目煥然一新了，河水清了、臭味沒了。正當(dāng)我們贊不絕口的時(shí)候，突然，我看到旁邊的一位叔叔手里拿著空飲料瓶，不是朝前面的垃圾桶走去，而是朝河道左捏一捏飲料瓶，右捏一捏飲料瓶。不好，他是不是想把飲料瓶扔進(jìn)河里？正當(dāng)他舉起飲料瓶準(zhǔn)備扔的時(shí)候， “叔叔，等一下。”我沖過去喊。叔叔詫異地看著我：“你是叫我嗎？有什么事嗎？”我著急地說：“叔叔，您看，這條河現(xiàn)在多干凈呀，請(qǐng)不要把飲料瓶扔進(jìn)河里，我們要一起保護(hù)環(huán)境。請(qǐng)您把飲料瓶給我吧，我替您扔�！闭�(dāng)他猶豫不決的時(shí)候，我直接從他手里拿走飲料瓶，三步并作兩步，扔進(jìn)前面的垃圾桶里了。叔叔看看我，羞愧地臉紅了，媽媽看看我，開心地笑了。
想想一年365天，天天與河水面對(duì)面，無論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑都堅(jiān)守崗位，還 要時(shí)刻注意生命安全的.河道清潔工們，請(qǐng)問，我們能忍心往河里扔垃圾嗎？清河凈水，你我同行！
水凈河清，生態(tài)宜居是我們夢(mèng)想的家園，我們每個(gè)人都應(yīng)該做些力所能及的事情。作為小學(xué)生，我們要努力宣傳環(huán)保，從日常生活中的小事做起，不要亂扔垃圾，要進(jìn)行垃圾分類，多種樹，多坐公交車，節(jié)約用紙，少用塑料袋，在學(xué)校午餐時(shí)要光盤，節(jié)約用水、用電等。你我同行，才會(huì)讓我們的山更青，水更綠，天更藍(lán)。
我有夢(mèng)，你有夢(mèng)，新區(qū)有夢(mèng)，浙江有夢(mèng)，中國(guó)有夢(mèng)，讓我們攜起手來，一同圓夢(mèng)，與夢(mèng)同行！
你我同行作文 篇14
說起地震，大家都應(yīng)該覺得膽戰(zhàn)心驚，雖然今年的5.12四川汶川大地震已漸漸平息，可人們的心靈的余震卻不可平息，那么多的孩子沒了父母……就在那一瞬間，全部都變了，昨天，孩子們還在還在講臺(tái)上孜孜不倦地講課，還在專心致志地工作……可是現(xiàn)在呢？原本一座座美麗的城市變成了一片片廢墟，無情的天災(zāi)帶走了他們的笑容。
地震災(zāi)害是世界上造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。在目前的地震預(yù)報(bào)仍是世界性難題的情況下，我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，以利于正確地掌握避震和自救、互救方法。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，要學(xué)會(huì)自救，如果地震發(fā)生時(shí)，你在家，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷，還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在們口蹲著，在房子倒塌后，在求生，要以免被弄傷。如果你被壓在了廢墟底下，這時(shí)，不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來，慢慢的移動(dòng)廢墟，先保持呼吸通暢再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷，還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，在求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部。如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅下避震，要避開天花板上的'燈、空調(diào)等懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。
我們只有不讓悲劇重演，把無法阻擋的災(zāi)難帶來的傷痛降到最低的方法除了學(xué)會(huì)自救還要懂一些地震前來的預(yù)兆，有一首預(yù)報(bào)地震的歌謠：震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)圈，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛樹上高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大貓銜著小貓跑。兔子豎耳蹦又跳，魚朝水面亂跳躍。蜜蜂群遷鬧哄哄，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，綜合異常作預(yù)報(bào)。而且震前植物異�，F(xiàn)象與氣溫、地溫變化有一定關(guān)系。表現(xiàn)在冬季果樹開花、重果，竹子開花、竹筍發(fā)芽，樹干裂縫，提前發(fā)芽長(zhǎng)葉。在夏季，如成熟南瓜重新開花，含羞草、榕花樹葉子開合時(shí)間反常等。
保護(hù)我們的家園――地球，便是保護(hù)自己。讓我們行動(dòng)起來，共同防止災(zāi)害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛！
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