【實(shí)用】助人的事作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的助人的事作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

助人的事作文 篇1

　　情誼真摯，因?yàn)橐患�事情，我對它有了更深的聊解，并更加珍惜�?如小兔子般，我們沖出食堂，吃午餐，我沒有去，因?yàn)殄X丟了，吃午餐的，很焦急。肚子很餓，咕咕，渴望食物，卻渴望而不可得，這時(shí)，來了，看著我，微笑道“怎么啦！怎么不去吃飯，”淚水滾落，大滴大滴，并滴到嘴里，咸咸的。似看出我的心思般，她開口，卻委婉“走，吃東西去，我請客，”想?yún)s拒絕，卻不能，因?yàn)閷Ψ降?真誠，也因?yàn)轲I了，于是，我們就去了，來到了街邊，露天小吃店，兩份炸雞翅香脆可口，我吃著，被看著，露笑“慢點(diǎn)吃��！”關(guān)心，言語表達(dá)，有些感動，暖流涌出。也吃了，慢慢嚼，而我大口吃，大口咽。肚子飽了，餓感也沒了，有的，則是感動，“謝謝你”第一次，我道謝，“沒關(guān)系”第一次，她說這三個字。我哭了，卻背過身，不讓她看見，也沒發(fā)覺，就向前走，而我抹下淚，最后一滴。午餐時(shí)間沒有結(jié)束，于是彼此也沒有分開，靜靜的走著，無話，也許很久，鈴聲響起，我們回班，以慢速，老師來了，開始講課，并留下作文，題目為“助人為樂”

　　于是，方才發(fā)生的一切，我寫下，用真摯的情感，樸素的言語。

助人的事作文 篇2

　　在放學(xué)的路上，一位小學(xué)生看到一位叔叔拉著車，滿頭大汗，覺得他很累。小學(xué)生就飛快跑到車后，使出全身的力氣推叔叔的車。叔叔覺得車一下輕了好多，轉(zhuǎn)頭看到一位小朋友在推車。叔叔笑著說：“你真是一個助人為樂的好孩子。”

　　小學(xué)生回答說：“不用謝我，這是我力所能及幫你的'事”。這時(shí)，胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾也仿佛說，你是一個優(yōu)秀的好孩子，我為你感到驕傲自豪。

助人的事作文 篇3

　　"孩子，不錯嗎？“一個小朋友被車廂里的人嘖嘖稱贊，那個小朋友羞紅了臉，不好意思的說："這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的事�！毕胫�道這是怎沒會事嗎？那就讓我兩把棉花一把弓----細(xì)談細(xì)談。

　　今天，我背著書包去補(bǔ)課，剛上公交車，我就被這一幕驚呆了，車?yán)锏娜藬D得和面團(tuán)一樣，站著的站著，坐著的坐著，大家都喘不上氣來，這時(shí)一位老奶奶拄著拐杖走了上來，看，這位老奶奶年紀(jì)也不小，頭發(fā)白花花的。車廂里的人看到老奶奶上車了有的.故意把臉轉(zhuǎn)到窗外，欣賞美景，有的在和別人說話，還有人閉目養(yǎng)神，都裝作沒看見似的，我本來想給老奶奶讓座，可是我也在站著。這時(shí)，一個小朋友站了起來說：“老奶奶您到這里坐！”“不用了，好孩子，奶奶沒事�！崩夏棠陶f。那個小朋友說"老師教育我們要尊敬長輩，再說了我腿腳伶俐，還是您坐吧 ......“在兩人的再三推辭下，老奶奶還是坐到了座位上。等老奶奶下車了，車廂里的人都稱贊那個小朋友，說他是個好孩子，是一名合格的少先隊(duì)員。

　　如果你就是車廂里的人，難道不稱贊他嗎？

助人的事作文 篇4

　　每當(dāng)聽到老師說“幫助別人，快樂自己”這句話時(shí)，我總是在心里暗暗下決心說：“一定要多幫助別人！”可每次都找不到機(jī)會，終于有一天，我打開了那扇幫助之門。

　　那一天，愉快類鈴響了，學(xué)生們興高采烈地跑到教室外面玩。似乎一切都和以前一樣，但誰也沒有想到事情會很快發(fā)生。只聽“砰”的一聲，接著哭聲哭聲。我有一種感覺，有人受傷，所以我走在聲音的來源，加快步伐。

　　來到中國人群里，我仔細(xì)來看一看，那不是一個我們班的周凱文嗎？我看見他一直在叫，我就急忙的問他：“周凱文，你怎么了？是不是受傷了？”我話剛說完，就看可以見他的手一直發(fā)展放在額頭上，我心想自己是不是他們額頭受傷了，我一下，就把他的手拿開。剛一拿開他的手我就驚呆了，在他的太陽穴那里有一塊沒有手掌大的`紅印。我連忙過去問他怎么怎么弄的，他回答說：“我下樓的時(shí)候被程穎康拉了出來一下，我一下子撞到了文化墻上，然后我們這里學(xué)生就很可能不舒服�！蔽衣牶髮λ�說：“你先在公司這里需要休息時(shí)間一下，我去找程穎康�！�

　　當(dāng)我找到程應(yīng)康時(shí)，他在玩，我問他：“你傷害了周凱文嗎？”但他不僅不承認(rèn)，還厲聲說：“你在乎，真的干涉！”這讓我很生氣，我對劉錦義隊(duì)長說：“程應(yīng)康打傷了周凱文還沒有承認(rèn)�！标�(duì)長聽完后，立刻請了一個同學(xué)去抓程英康。當(dāng)我們找到他的時(shí)候，我們?nèi)チ酥軇P文。程應(yīng)康終于承認(rèn)了自己的錯誤，并向周開文道歉�？吹匠虘�(yīng)康他意識到了錯誤，而周海凱文也很好，我就放手了。

　　在這個時(shí)候，我和同學(xué)們開心的玩了。我很高興，我終于明白“送人玫瑰，手留余香”這句話的含義。

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