精選五一勞動節(jié)作文匯編九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的五一勞動節(jié)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五一勞動節(jié)作文 篇1
今天是五一勞動節(jié)，是辛勤勞動者的節(jié)日。
媽媽帶我去公園，到了公園哇！公園里人山人海，還有好多游樂玩具有劃船、碰碰車、攀繩等。今天的公園真熱鬧呀！我觀察一下周圍的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)有許多人亂丟垃圾踩踏花草。媽媽說這是環(huán)保的叔叔阿姨們辛苦栽上去的，再經過無數(shù)次的澆水、施肥才長成現(xiàn)在這樣令人欣賞的.花草樹木，所以我們要愛護它，更要愛護環(huán)境不亂丟垃圾。我要向今天依然堅守在崗位上的叔叔阿姨們致敬！你們辛苦了，勞動最光榮！
五一勞動節(jié)作文 篇2
昔年五一勞動節(jié)我未經6歲了，上一年級二冊。五一勞動節(jié)這地是禮拜天爸爸跟媽媽皆很忙，沒時光帶我沒往玩。
星期一氣象特殊賴，媽媽和我、小姨、外婆還有妹妹到昆侖公園去玩，我和妹妹一路走一路玩。走到動物園面，咱們望到了佳多動物，我和妹妹都特別高興。
我們首先瞅到是一個高高大大的籠子里關著4只猴子，交著看見了一只大老虎，我是第一次看見大老虎，老虎的.肚子扁扁的，尾巴長長的，身上長的毛，一路黑一講黃，真難看。還看見了獅子、家豬，還有烏熊，還看睹了很多會飛的動物，特別是孔雀，它的羽毛真美麗，然而不啟屏，真遺憾。
我答媽媽今天替什么帶我到私園玩，媽媽給我說五一節(jié)沒帶我來玩，今天給我剜上了，我問媽媽五一節(jié)是什么節(jié)日，媽媽告知我說五一節(jié)是勞動聽官的節(jié)日。
我昨天豈但玩得很興奮還曉得了五一節(jié)的去歷實的愉快。
五一勞動節(jié)作文 篇3
今天是一年一度的國際五一勞動節(jié)，我原以父母會帶我去玩，但出乎意料的是，父母讓我去做農活。
這天下午，我和爸爸、媽媽、奶奶、二姑、二姑爺，還有妹妹們一起來到河邊。欠先拿出打菜籽的工具，接著展開油布。我和妹妹們的'任務是：拔菜子干。二姑爺說：“蘭蘭，你數(shù)最大，你當大隊長�！闭f完，便各自忙開了。
我和妹妹們也開始干活了。起先，我們都信心十足。平時懶散的林林也干得很認真，一會兒來個“力拔千斤”，一會兒來個“倒拔垂柳”，可上勁了。可是，好景不長，不多久，一個個手腳發(fā)軟，滿頭大汗，先前的那股興奮勁不知跑哪兒去了，一個個死皮爛臉的。爸爸看見后，笑嘻嘻地說：“快加油！干完活后我們就去買冰淇淋�！甭犃诉@句話，我們姐妹幾個頓時渾身來勁，半個小時后，我們終于完成了任務。為了能夠早些吃上可口的冰淇淋，我們又幫著父母打完了菜籽�；丶液�，媽媽拿錢給我們買了冰淇淋。當我吃著這可口、美味的冰淇淋時，心里真是美滋滋的。
這個國際五一節(jié)雖然過得要比往年辛苦，但是卻讓我受益匪淺，我深深地體味到勞動的艱辛，但比艱辛更難得的是那份勞動的快樂。
難忘啊，我的這個國際五一節(jié)！
五一勞動節(jié)作文 篇4
今天是五一勞動節(jié)，我很想幫媽媽做點事情�？墒�，我能做什么呢?
剛吃好早飯，我看見媽媽擰著包包準備出門。我便跑過去問：“媽媽，今天是勞動節(jié)，我有什么可以幫你的嗎?”
媽媽說：“我正要出去買菜，沒時間搞衛(wèi)生，那你去幫我收拾下房間吧!”話剛說完，便匆忙走出了家門。
我走進房間，開始納悶了。平時，我只知道搗亂，可從來沒有整理過房間。我慢慢地回想媽媽平時是怎么收拾房間的，我按照頭腦里模糊的`步驟開始整理起來，我先把床上的東西都折了折，依次疊放著。把床頭柜用抹布擦了遍，柜上凌亂的東西擺放整齊，緊接著仔細地用吸塵器把每個角落吸了一次，再認真地用拖把拖了一次。
房間就這樣慢慢地變得干凈整潔起來，我居然也學會了整理房間了，心里甜滋滋的，真開心。
五一勞動節(jié)作文 篇5
今天是五一勞動節(jié)，我想：顧名思義，勞動節(jié)就是要勞動，那今天我做點什么好呢；正好我在外婆家玩，媽媽提議我和外婆一起去采茶葉。午飯過后，我，媽媽和外婆一起去自家的自留地采茶。
走在林間小路上，放眼望去，藍天白云之下，映入眼前的是一片碧綠，迎著微風，樹上的嫩芽在向我們招手。我站在路邊，看著外婆采一芽一葉，我也跟著學；開始我覺得挺有趣的，漸漸的我覺得太無聊了，我對外婆說：“采茶還不如玩游戲�！蓖馄耪f：“是啊，可在農村只有做這些活才能生活�！蔽蚁耄何乙院笠欢ㄒ煤米x書才不會像外婆一樣為了生活而辛勤勞動。采完茶以后我們就把采來的新茶拿到街上賣了一個好價錢，外婆把錢獎勵給我了，讓我第一次嘗到了勞動的甜頭。
這個五一勞動節(jié)讓我明白只有勞動才能得到收獲，正如書上說的`：一份耕耘一份收獲；只有好好學習才能有美好的未來。
五一勞動節(jié)作文 篇6
天是藍的，海也是藍的，海鷗飛舞、帆舟穿梭、碧波蕩漾的改制的海邊真是美極了! 海邊金黃色的沙灘，遠遠望去仿佛鋪了一地閃閃發(fā)光的金子，走在上面松軟軟的，非常舒服。我和媽媽拉著手唱著小曲悠閑地走在海邊軟棉……
天是藍的，海也是藍的，海鷗飛舞、帆舟穿梭、碧波蕩漾的改制的海邊真是美極了!
海邊金黃色的沙灘，遠遠望去仿佛鋪了一地閃閃發(fā)光的金子，走在上面松軟軟的，非常舒服。我和媽媽拉著手唱著小曲悠閑地走在海邊軟棉棉的沙灘上，聞著海邊那誘人的輕輕的海腥味和那清鮮的空氣，心里感覺開闊敞亮了許多。
放眼遙望大海，一望無際，仿佛水天相連。在上面時常會飛舞著一些雪白色的、淺灰色的海鷗，還漂浮著像海鷗一樣顏色的云朵。濕潤的涼風在海面輕輕地吹過，海面上掀起一個個上下翻滾的大大小小的浪頭，層層疊疊，遠遠望去就像一行行正在展翅飛翔的白鷺;又如千萬匹脫繩狂奔的烈馬;似無數(shù)條正在怒吼狂叫的張牙舞爪的蛟龍“嘩嘩嘩”地撲向岸來，撞擊在巖石上，濺起一層疊過一層的浪頭，遠遠望去，就像綻開千萬朵潔白晶瑩的白花。
海面上有幾艘快艇，閃電般的在海面上往返地穿梭著，船的`身上被劃出的浪花飛濺四射，看上去好驚險、好刺激。聽媽媽講，他們是到崆峒島觀光的。崆峒島離煙臺山只有幾海里，崆峒島內樹木枝繁葉茂、花草爭榮、鳥語花香，可以說是一個自然的“島嶼公園”;漁民淳樸善良、粗獷奔放、熱情好客，在島內豎桿垂釣，吊上來的魚蝦，就地下鍋，原汁原味、新鮮可口，朋友相聚，別有一番風趣。特別是崆峒島的附近還有數(shù)個無人居住的小島，有些島遠遠看去，有的像海龜、有的像天鵝、有的像臥佛、有的像......這些小島至今在民間還流傳著許多動人美麗的傳說呢。
五一勞動節(jié)作文 篇7
今天，是五一勞動節(jié)。
一大早，我們全家就帶著衣服和作業(yè)來到了鄉(xiāng)下。早晨的風涼涼的，非常清爽，空氣也格外新鮮，樹上還有許多鳥兒在唱著歡快的歌，好像在歡迎我們的到來呢！
吃完了中飯，外公就帶著我們到了山上拔竹筍了！到了竹筍地，哇！這是一塊多么好的地呀，怪不得外公要在這兒灑種子，于是我又看了看竹筍，一個個長得又高大又粗壯，好像正在比賽誰長的又高又壯似的`。我首先選了一個最大的竹筍，然后雙手緊握著竹筍，用盡全力，呀……一個個竹筍被我用盡力氣拔出來了，接著我、妹妹、外婆和外公也開始拔竹筍啦，一個、兩個、三個、四個……數(shù)不清的竹筍被我們連根拔起……
外公扛著一大袋竹筍帶著我們回家了，那時已經是下午兩點半了，我都累得精疲力盡了，真想呼呼大睡一場，可我萬萬沒有想到外婆和外公精力旺盛，開始在那兒剝竹筍了，��？…又要剝到什么時候呀。于是，我又跟著他們一個一個剝起來，過了許久，一大袋竹筍被我們接二連三地剝完了。唉……終于剝完了，我的手都剝疼了，剝紅了，剝累了。剝完之后，外公又叫我們去切，啊……，我剛才是不是應該早點開溜，沒辦法，我只好一個竹筍一個竹筍的切好，終于好了，我趕緊跑進房間睡覺，沒到一秒，我就睡著了。
五一勞動節(jié)作文 篇8
“五一”勞動節(jié)，是全世界勞動人民的共同節(jié)日。勞動人民是世界上是最美麗的人、最偉大的人。
在這一天，我做了很多平常不做的事情。早上起來，自己疊被子，收拾床，幫媽媽掃地，之后又打來一盆水拖地。吃完午飯后，我又幫忙撿了碗筷，然后沖洗干凈。在這次的體驗過程中，雖然感覺很累很辛苦，但同時也很快樂，并且收獲了很多，更能體會媽媽每天有多辛苦。
媽媽給我講了“五一”勞動節(jié)的由來，讓我懂得要珍惜今天的幸福生活，不能貪玩，努力學習；讓我懂得了勞動對于我們每個人的總要性；更讓我懂得了不是只有勞動節(jié)的'時候才勞動，而是要時刻做一些力所能及的事。既幫助了別人，又鍛煉了身體。
“五一”勞動節(jié)是勞動人民的節(jié)日，讓我們對他們表達深深地敬意吧！
五一勞動節(jié)作文 篇9
前面是綠油油的莊稼，再前面還是綠油油的莊稼，走在這樣的原野，你一定在微笑，走在這樣的大地上，你心里能不感到踏實嗎？這就是勞動與創(chuàng)造之美，給予你的那份情不自禁的感動。
我以為對愛的抒寫，不是一件簡單的事情，對大地愛的抒寫將更加艱難。當我走在五色融和的大地上，看到無垠大地與人們勞動的和諧畫面時，才知道愛的表達如此簡單，不須要用心的矯揉造作，才深刻領悟到勞動是對愛對美的最直白樸實的表達。
我愿意從感情上，對生命以勞作的方式加以詮釋，把生存與鏵犁緊密聯(lián)系在一起，把生命與鐮刀緊密聯(lián)系在一起。我害怕，生存被刺刀綁架，生命被槍桿牽引。堅信樸實的泥土，才能滋生美好的事物，勤勉的勞作，才能收獲幸福的希望。
在溫馨的記憶里，母親勞作的園子中，蝴蝶的飛舞總是那樣動情，莊稼的花兒總是一茬茬開得那樣歡暢，莊稼帶著沉甸甸的思想一天天成熟了。陽光下，母親揮動著鐮刀，那光亮的聲音里，總有俄國詩人雪萊的《我們去收割》的朗誦。父親勞作的田頭上，雀兒在深情地高歌，泥土在鏵犁上快樂地旅行，在汗水濕透衣背的辛勤里，菜兒青了，菜花黃了，麥苗青了，麥子熟了，我總能聽到《春天的故事》那樣的歌唱......
日出日落的鄉(xiāng)村，荷鋤出入晴天雨天的鄉(xiāng)親，土地上那一串串歪歪斜斜的腳印，都成為了永恒的風景，成為我依戀這個世界的底色。
舞蹈因為唯美，它的每個動作和勞動有關，它從田頭走向鄉(xiāng)間小路，從鄉(xiāng)間小路走向車水馬龍的'都市。它把勞動之美編織成肢體語言，演繹生活之美。與勞動無關的舞蹈，它無法傳遞文明，只能使文明陷入尷尬的危險境地，使舞蹈失去靈魂。
文字因為唯美，它聚勞動之大成。橫是扁擔撇是鏟，折是鋤頭捺如刀。所以有了這樣幾句歌：“一彈戲牡丹，一揮萬重山，一橫長城長，一豎字鏗鏘。一畫碟成雙，一撇鵲橋上，一勾游江南，一點茉莉香。”
歌聲因為唯美，因歌聲能給世界帶來快樂，歌聲又因勞動而婉轉美麗。在薅草、鋤地、收割、揚場的間隙里，來幾句號子，吼幾句山歌，那是無比的愜意。勞動的歌唱，是所有經典音樂的母本。先有“下里巴人”后才有“陽春白雪”。
圖畫因為唯美，那是在勞動的元素里提取的養(yǎng)分，從呂蒙的《勞動光榮》到凡·高《金黃色的莊稼和柏樹》；從米勒的《播種者》到羅莎·博納爾《尼維爾內的田間勞動》；從朱爾·布雷東的《拾麥穗的女人》到朱利安？杜普荷的《第二次收獲》；從孫雪泥的《油菜》到凡·高的《向日葵》，無不是被勞動這根神經深深打動后產生的靈感。
我沒有接過父親手中的鏵犁，也沒有成為母親田園里的傳承者。讀了幾本書，識了幾個文字，我卻幸運地成為太陽底下最光輝的授業(yè)者。但是，我依然是那片沃土上的守望者，從父親母親那里繼承了勤奮自強的勞動本色。因為，我始終能誠誠懇懇踏在父母耕耘的土地上，所以，能在普通的山村教師的崗位上一干就是三十五年。沒有驚天偉業(yè)，只是用自己的熱情點燃過孩子們的希望；沒有勛章的點綴，只是用自己的熱愛放飛過孩子們的夢想。父母傳承下來的那份誠懇，促使我能在兩袖清風的教育事業(yè)上任勞任怨，使我能冷靜面對充滿誘惑的世界。我一天天變得老氣橫秋了，不變的是執(zhí)著忠誠教育事業(yè)的人生追求。用不變色的勞動熱情，送走了一批又一批學生。用敢把石頭捂熱的精神、愛心、耐心和汗水感化了一個又一個頑劣生。我不敢說，我有點石成金的本領，我卻用自己的真情編織了一個又一個愛心童話。
與教育結緣，是我人生不變的信念，我驕傲；與勞動牽手，是我此生最大的幸福，我自豪！
從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝。是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動群眾。勞動創(chuàng)造世界，勞動者最可愛，勞動者最美麗！
勞動——大地上最動魄感人的事情！
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