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廢墟中的阿曼達(dá)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的廢墟中的阿曼達(dá)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
廢墟中的阿曼達(dá)作文1
在那一剎間，那個(gè)昔日充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校震動(dòng)起來(lái)。幾塊墻壁已經(jīng)倒了下來(lái)，同學(xué)們都尖叫了起來(lái)，還不到四分鐘，周?chē)殉闪艘黄瑥U墟，終于，阿曼達(dá)頭頂?shù)娜切螇σ蚴チ艘揽�，塌了下�?lái)。黑暗中阿曼達(dá)恐懼的直發(fā)抖，但他想起了父親常掛口邊的話:"無(wú)論發(fā)生什么我總會(huì)和你在一起！"心中便燃起希望的花火。
煙霧中灰塵擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，嗆的.同學(xué)們直咳嗽，他大口的吸氣但很困難，不難才怪，頭上，左邊，右邊的雜物堆的密不透風(fēng)，更別提有陽(yáng)光了。
有的同學(xué)已哇哇大哭了起來(lái)，估計(jì)他們的心里已經(jīng)快絕望了。但阿曼達(dá)依然對(duì)他們說(shuō)：“放心，我爸爸說(shuō)過(guò)不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起，所以我爸爸只要活著就一定會(huì)來(lái)救我，再堅(jiān)持一會(huì)吧�！蓖瑢W(xué)們半信半疑，但還是抱著希望的。8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，依然沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，許多同學(xué)已經(jīng)睡著了。阿曼達(dá)拍拍身上的灰塵又坐下了。又恢復(fù)了死一般的寂靜。突然上方傳來(lái)翻滾石塊的聲音，阿曼達(dá)大聲問(wèn)：“爸爸是你嗎？”父親大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”“真的是你嗎”“是我，是爸爸!”“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)你一定會(huì)來(lái)救我，我們有14個(gè)人，都沒(méi)有被砸到�！�
于是父親向四周呼喊，50分鐘后一個(gè)安全的路口開(kāi)了出來(lái)，14個(gè)孩子都平安無(wú)事。
這對(duì)了不起的父與子，緊緊的擁抱在一起！
廢墟中的阿曼達(dá)作文2
不好！地震了！“”救命��！“”大家不要慌！躲到墻角！躲到墻角！“一座教學(xué)樓的左后角的教室里傳出這種聲音。在地震中這種聲音很多。不過(guò)，這些聲音一會(huì)后便會(huì)轉(zhuǎn)為陣陣慘叫，因?yàn)楱D―教學(xué)樓塌了。這原來(lái)充滿(mǎn)孩子們歡聲笑語(yǔ)的.教學(xué)樓，已變成了一片廢墟。當(dāng)然，這片廢墟還有一些被命運(yùn)之神眷顧的幸運(yùn)兒。阿曼達(dá)和他的同學(xué)就是其中的一部分。
正當(dāng)他們慶幸自己還活著時(shí)，另一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)又一次撲向了他們：他們出不去了。
有些人絕望地痛哭著，喊著爸爸媽媽。還有人使出全身力氣喊著救命。可這時(shí)，阿曼達(dá)走出來(lái)冷靜地制止了他們：”同學(xué)們，不要浪費(fèi)你們的力氣了，哭有什么用，喊有什么用？我們還是先保留體力，等人來(lái)救我們吧�！八D了頓，又說(shuō)：”我知道你們很絕望。說(shuō)實(shí)話我也很絕望。不過(guò)，我敢保證如果我爸爸還活著，就能救我們出去，因?yàn)樗麑?duì)我說(shuō)過(guò)，無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起。“說(shuō)完，他坐下來(lái)思考著一個(gè)問(wèn)題：假如，爸爸……死了呢？如果爸爸死了，我們，怎么辦？等死嗎？不不，不行。就是用手挖甚至用嘴啃，我也要開(kāi)辟一個(gè)出口，和大家一起出去！
正在這時(shí)，上面?zhèn)鱽?lái)挖掘的聲音……
廢墟中的阿曼達(dá)作文3
在美國(guó)洛杉磯的一所小學(xué)里，阿曼達(dá)和他的同學(xué)上課，可是教室突然震動(dòng)了起來(lái)，日光燈忽的滅了，教室的墻上裂了大風(fēng)，眼看就到塌了，瞬間，房屋變成了廢墟。
幸虧阿曼達(dá)和同學(xué)們一起跑到了墻角，房頂塌下來(lái)變成了個(gè)大三角形，他們都沒(méi)被砸著。
阿曼達(dá)和同學(xué)們雖然都沒(méi)被砸著，他們才七歲，是小孩子，因?yàn)橥蝗皇艿降捏@嚇，和這樣的環(huán)境，都害怕起來(lái)，甚至有的哭了起來(lái)。阿曼達(dá)也有些擔(dān)心自己的處境，也很害怕他，他心想：我們?cè)趺闯鋈�？誰(shuí)來(lái)救我們？但是他突然想到，父親曾經(jīng)跟他說(shuō)過(guò)：無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起。
想到這句話，阿曼達(dá)突然堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。一位同學(xué)哭哭啼啼地說(shuō)：“我們?cè)摗撛趺崔k，沒(méi)有吃喝，我們堅(jiān)持…堅(jiān)持不了…多長(zhǎng)時(shí)間的.…的�！卑⒙_(dá)堅(jiān)定的說(shuō)：“爸爸說(shuō)過(guò)，只要他還活著，就一定會(huì)跟我們?cè)谝黄�，�?huì)來(lái)救我，也能救大家！不要害怕了，我們來(lái)唱歌吧，爸爸聽(tīng)到我們的歌聲，也許就會(huì)來(lái)救我們了！”同學(xué)們聽(tīng)了阿曼達(dá)堅(jiān)定的話語(yǔ)，漸漸的冷靜下來(lái)，一起輕輕地唱起歌來(lái)，累了，就說(shuō)會(huì)兒話。
而這時(shí)，在尋找自己兒子的偉大的父親，聽(tīng)到歌聲，聽(tīng)到了孩子們的聲音。終于找到了自己的兒子，救出了阿曼達(dá)和他們的同學(xué)。
廢墟中的阿曼達(dá)作文4
轟隆一聲巨響，大地在顫抖，操場(chǎng)已經(jīng)裂了一道大口子，老師們急忙讓自己的學(xué)生們迅速撤離，可是阿曼達(dá)還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，房屋已經(jīng)開(kāi)始塌陷了，在一樓年僅七歲的阿曼達(dá)和其他的十三位同學(xué)已經(jīng)被埋在了廢墟里，這個(gè)時(shí)候，因?yàn)榉课菟菪纬闪艘粋�(gè)三角形，所以他們沒(méi)有被砸到。
阿曼達(dá)緩過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己還活著，于是急忙叫醒了自己生面已經(jīng)昏死的同學(xué)，那幾位同學(xué)醒過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)死，覺(jué)得這是一個(gè)奇跡，可是又被一個(gè)難題困住了，“我們?cè)趺闯鋈グ �，大家都在那里哭，只有阿曼達(dá)沒(méi)有哭，他說(shuō)了一句話：“天無(wú)絕人之路，既然上帝讓我們活下來(lái)，就一定會(huì)讓我們出去�！比缓笥执蠛埃骸按蠹也灰@慌，杰克、托尼、伊麗絲、大家不要驚慌，我的父親常對(duì)我說(shuō)一句話：’無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起�！业母赣H一定會(huì)來(lái)救我的、”可是過(guò)了3小時(shí)、5小時(shí)、6小時(shí)、14小時(shí)、24小時(shí)，父親還沒(méi)有來(lái)救他，阿曼達(dá)用非常沮喪的聲音說(shuō)道：“大家不要驚慌，我的`父親一定會(huì)來(lái)救我的。”
突然，阿曼達(dá)聽(tīng)到了那個(gè)熟悉的聲音，急忙喊：“爸爸！是你嗎？”“是我，我的好兒子，我就知道你一定活著�！备赣H急忙交了好多人來(lái)幫忙。把這些孩子救了上來(lái)。
這對(duì)了不起的父與子無(wú)比幸福的擁抱在了一起。
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