【精華】三年級的作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的三年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
又一次，我和媽媽去沙灣公園玩。過馬路時，在人群中媽媽看見了一位老奶奶，不管我怎樣拉他他都要去幫老奶奶，媽媽飛快的走到老奶奶身邊，熱情的說：“老奶奶，我來扶您過馬路吧！”“謝謝你啦年輕人！沒有你我還真不知道怎么辦哩！”綠燈亮了，媽媽對我說：“小煜，過來幫忙�！庇谑�，我和媽媽扶著年邁的老奶奶，過完馬路，和老奶奶道別后，我們又手牽著手，開心地向前走去了。
我的媽媽真樂于助人！我很喜歡他！你喜歡嗎？
奪下旋舞的'籃球！當年，我居住在古城東郊一隅平房，原以為長相守，植樹栽草種花，營造可心的綠色天地，飄泊的人生方有家的感悟。當然，我市第一批入的�！豹{王皺了皺眉！這樣既可以保護眼睛，還自己一個健康的身體，還可以讓學(xué)習(xí)成績不下跌。宋致敏后面坐的是張蒲寧，頗有大俠風(fēng)范。
三年級的作文 篇2
母愛似港灣，為我們遮風(fēng)擋雨；母愛似明燈，指引我們前進；母愛似翅膀，載我們高高飛翔；母愛似風(fēng)帆，把我們送向金色的彼岸。
母親，是我們?nèi)松牡谝晃粚?dǎo)師，她為我們付出了太多太多，我們應(yīng)該感謝她。
記得那一天，我突然發(fā)了高燒，一步也走不動。媽媽雖然也不很健壯，但她仍然不辭勞苦地把我背去了醫(yī)院。一陣匆忙之后，我又被母親背進了輸液室，這時候的母親啊！顯得如此疲憊。她喘著氣，卻仍用慈祥的目光看著我，頭暈?zāi)垦５?我，朦朧之中，看到母親的眼神中，透出濃濃的愛。
母愛，好比一陣花香，芬芳得沁人心脾。
要打針了，我顯出了不安，母親慈祥地對我說：“寶貝兒，別害怕，媽媽記得你小時候打針，一聲也沒叫。媽媽的女兒很勇敢，是不是呀？”這一席話，又如一陣清風(fēng)撫過心扉，溫暖極了。
啊，母親，我要歌頌?zāi)�，您是那樣的無私，把全身的愛，都傾注在孩子身上，而您則默默地忍受著風(fēng)霜雨雪，只為了讓孩子享受快樂與幸福。
我們能為母親做些什么？
三年級的作文 篇3
夢想，它是我一生中奮斗的目標；夢想，它是我生命之瓶中最先放進去的“大石頭”
——題記
我一直有一個夢想，這個夢想是我日日夜夜所期待的夢想。醫(yī)生之夢，就是我的夢。
或許一個女孩子做醫(yī)生并不適合，因為它面對的是刀，是血，是痛苦的呻吟。多少次，我捫心自問：我行嗎？不管心中的回答是行或不行，我的夢想?yún)s始終沒有動搖過。因為在我的生命中出現(xiàn)了一件讓我悲痛而又帶來動力的事。
一個夏天的傍晚，一個突如其來的噩耗鉆進了我的.耳朵。年幼的我哭了，撲在床上號啕不止。百般疼愛我的伯伯竟然得了不治之癥，而且還是晚期。一個小小的我又能做什么？那時，我真恨自己為什么還不長大。我希望長大了，成為醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，就能幫伯伯治病了。天真的我總以為自己如果是醫(yī)生就不會在半年后眼睜睜看著伯伯撒手人寰。從那時起，幼時的夢想變得更加堅定。我無時無刻不在激勵自己要努力、勤奮。我深深地體會到了失去親人的那種痛苦，我不愿讓更多的人品嘗我所嘗到的痛苦。
我的夢想，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，都是激勵我勇往直前的動力。當我在學(xué)習(xí)上碰到困難時，夢想的召喚讓我毫不氣餒。我用我的努力，我的堅定的信念，一點一點朝著我的理想進發(fā)。
夢想是一個目標，你擁有了它，你做的每一件事就有了方向，有了意義。生命是一個艱苦奮斗的歷程，夢想就是生命的歸宿。
夢想就像一塊大石頭，你應(yīng)該最先把它放進生命之瓶中，并且為之付出，這才是有意義的人生。
我把生命中的“大石頭”——我的夢想，放進了生命之瓶中，讓它作為我生命的基石。我深信，只要我鍥而不舍地追逐，這塊“大石頭”總有燦爛奪目之時。
三年級的作文 篇4
有一天，我用望遠鏡看了一下天空中漂浮的白云，心想：“白云為什么掉不下來了，”我問了一下爸爸。他說：你去看看《十萬個為什么》這本書，你看過就會明白了，我迫不及待地找來了《十萬個為什么》津津有味地看起來，原來漂浮在空中的朵朵白云，看起來像大大的棉花糖，是由無數(shù)個體積非常小的`小水珠和小冰粒組成的，地上的熱空氣和水蒸氣總是不斷的往上升，就像一只大手，牢牢地把云托在空中，所以云才不會掉下來，看完了書的介紹，我終于明白了。
現(xiàn)在我遇到不明白的問題，就會想起《十萬個為什么》這本書，它會讓我明白了許多問題。
三年級的作文 篇5
一提起數(shù)學(xué)老師張秀榮，所有人都要數(shù)起大拇指，張老師樂于助人、關(guān)心同學(xué)勝過關(guān)心自己的女兒。下面我就舉兩個例子說說張老師。
記得一個星期五下午兩點，一打鈴，好多家長都像大水一樣接學(xué)生，張老師忙得不可開交送走了一個又一個學(xué)生。最后，一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)家長沒來，急得直哭。老師說：“別急，我給你聯(lián)系”，說著就打起了電話，結(jié)果打不通，于是老師提起那個同學(xué)的包說：“走，我送你”，那同學(xué)不好意思推辭了一下就和老師一塊走了。后來聽說老師把他送到常莊，又雇了個摩的一直把她送到家門口，令家長感激不盡。
還有一次，老師正在給我們講課，一位臉色蒼白的姐姐出現(xiàn)在出現(xiàn)在門口，示意讓老師出去。老師頓了一下，走到門口說：“怎么了？”“肚疼得厲害，”姐姐用牙咬著下嘴片吃力的說。老師掏出五十塊錢遞給他說：“你自己去看吧，我得上課”，耽誤了短短的`一分鐘，又接著講起課來。下課后才得知那是我老師的親生女兒。
這普普通通、平平凡凡的兩件事，難道不能說明張老師的可佩可敬嗎？
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