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學(xué)習(xí)伴我成長作文400字7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)伴我成長作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)伴我成長作文400字 篇1
學(xué)習(xí)是成長道路上的指路牌。沒有學(xué)習(xí)陪伴，我怎能收獲知識；沒有學(xué)習(xí)陪伴，我怎能明白那些深刻的道理；沒有學(xué)習(xí)陪伴，我怎能茁壯成長。
早晨，伴著明媚的陽光，迎著涼爽的晨風(fēng)，我來到了美麗的校園。隨著清脆的鈴聲響起，我們班開始了早讀。我把書包從桌肚里拿出，放在腿上，慢慢拉開原本緊緊合在一起的拉鏈，抽出語文書，再把書包放回原位，跟著講臺上帶讀的班干部讀起了課文。
“一、《學(xué)奕》奕秋，通國之善弈也。使奕秋悔二人奕，其一人專心致志……”同學(xué)們洪亮的早讀聲回蕩在校園中。鈴聲再一次響起，我們就開始了上第一節(jié)課，同學(xué)們都聚精會神地聽老師講課。
下課后，其他同學(xué)都在開心地玩耍，而我就利用這些時間，預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。
到了晚上，外面一片漆黑，伸手不見五指，原本適中的'燈光，此時也變得十分刺眼，讓我?guī)缀醣牪婚_眼睛，就像一把鋒利的刀刺在我身上，而我依然在挑燈夜戰(zhàn)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，只有勤奮，才能取得成功。
學(xué)習(xí)，早到你讓我明白了那些深刻的道理；學(xué)習(xí)，是你讓我懂得了更多知識；學(xué)習(xí)，是你讓我知道了更多的祖國文化。學(xué)習(xí)伴我成長。
學(xué)習(xí)伴我成長作文400字 篇2
記得在我很小的時候，家里人就教我開始有興趣的學(xué)習(xí)，我的`三姨總是說寓教于樂，既在玩耍中學(xué)習(xí)，又在學(xué)習(xí)中玩耍。那時候我才上一年級，很多還沒有學(xué)過的知識我都會了。比如分?jǐn)?shù)相加、乘法口訣、小數(shù)點的運算、四則混合運算……
我是怎樣學(xué)會這些的呢？興趣愛好加反復(fù)訓(xùn)練。
記得我姐姐上四年級的時候， 那時我還不到兩歲，姐姐在做分?jǐn)?shù)題，我就很好奇地問三姨什么是分?jǐn)?shù)，看到我這么有興趣，三姨就停下來教我，先告訴我什么是分母 ，什么是分子，同分母分?jǐn)?shù)相加時，分母不變，分子相加。然后給我出題，反復(fù)在紙上、黑板上訓(xùn)練，甚至在坐公交車的時候也不放過。做對了，她們就使勁地親我，說我家貝兒好棒，做錯的時候，她們就提醒我再想想，從不打擊我，直到我再次答對。
在家人的引導(dǎo)下，我對學(xué)習(xí)越來越有興趣了。每天在家用筆在紙上、黑板上，甚至墻上、地板上不停地寫寫畫畫。媽媽和三姨給我買得最多的東西就是各種各樣顏色的筆，有粉筆、白板筆、彩筆、簽字筆、油畫棒……
我就是這樣開始我的學(xué)習(xí)的。
我喜歡這樣的學(xué)習(xí)方法，興趣愛好加上反復(fù)訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)伴我成長作文400字 篇3
我有一把神秘的“金鑰匙”，它既不是開門開柜子的鑰匙，也不是神話里具有魔法的鑰匙，而是一把能為你解除關(guān)于學(xué)習(xí)煩惱的學(xué)習(xí)“金鑰匙”。今天，我要為大家介紹的“金鑰匙”是“英語輕松練”。
我認(rèn)為想學(xué)好英語就要記住并實踐這三個字：“讀”、“背”、“默”。
首先，“讀”。每學(xué)習(xí)一篇英語，都要認(rèn)認(rèn)真真地去讀，讀通順、讀熟，再抓住重點讀，加深記憶，學(xué)習(xí)語感。
其次，“背”。將所有學(xué)過的課文全部背誦，做到一字不錯，語音語調(diào)一定要模仿CD。時間久了，你的發(fā)音一定更準(zhǔn)確、更地道，而且在英語口試時會給予加分！
最后，“默”。默，是英語里面最難做到的。將背誦的課文默出來，直到全對為止，這樣便于記熟單詞，掌握語法，只有這樣筆試時才不容易丟不應(yīng)丟的`分。
總的來說，多“讀”是為了學(xué)習(xí)語感；多“背”是為了積累詞語和語言；“默”則是為了鞏固知識，提高英語成績。
這把“金鑰匙”讓我一塌糊涂的英語迅速提升至全年級第一的高分。
這把金鑰匙你喜歡嗎？用它也來打開屬于你的智慧大門吧！
學(xué)習(xí)伴我成長作文400字 篇4
轉(zhuǎn)眼間，我的學(xué)校生活已過八個春秋。在這期間，我感受過學(xué)習(xí)的快樂，也感受過學(xué)習(xí)的壓力；我品嘗過成功的喜悅，也品嘗過失敗的苦澀。學(xué)習(xí)，就像一條永無止境的路，有陽光時我會享受著向前走，有風(fēng)雨時也曾搖擺不定�？墒牵徽撟涛端崽鹂嗬�，不管道路平坦坎坷，我從未想放棄�？v使我埋怨、彷徨過，我也會堅定不移的走下去。這也許，就是一個求知者的心情。
在學(xué)習(xí)過程中，我的心理漸漸地成熟起來。我開始流連于詩詞，賞景于文章。我不會因為困難而哭泣，因為我學(xué)到了陸游“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的信念；我不會因為孤獨而失落，因為我學(xué)到了“手挽千古寂寞，腳踏永恒孤獨”的豁達(dá)；我不會因為一時的.失敗而頹廢，因為我學(xué)到了李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡睦硐搿Ｎ乙苍趯W(xué)習(xí)中對生活、對世間萬物充滿了新的認(rèn)知。我會明白生命的輪回在于奉獻(xiàn)，生活的力量源于希望……
在學(xué)習(xí)中我看到了古今中外眾多偉人對生活的態(tài)度。塵世之事苦盡甘
來，坎坷路盡，腳下便是靈山！一人生于世，總以為天地為他而生，而當(dāng)他明白他為天地所生時，已長大許多。
我對未來充滿了期待，這都是學(xué)習(xí)帶給我的。學(xué)習(xí)如魚的鰭尾，鷹的翅膀，黑暗中的啟明星，曠野的吶喊，蒼穹的呼喚，它是一切性靈的朋友，一切希望的導(dǎo)航。
“誰要游戲人間，他就一事無成。”學(xué)習(xí)伴我成長，也會伴我一生�！盎畹嚼�，學(xué)到老”。我不想虛度人生，所以，我會永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)不輟。
學(xué)習(xí)伴我成長作文400字 篇5
因閱讀而愉悅，因閱讀而睿智，因閱讀而成長！
閱讀是我學(xué)習(xí)的翅膀。每天晚上睡前30分鐘的閱讀已是我的固定模式，在整個寒假期間共閱讀了16本書，平時由于爸爸媽媽去上班，只有我自己在家里，所以我的這些自由時間基本都用在了看課外書上，可以不客氣的說，我的寒假生活是課外書陪我度過的，課外書是我的生活中重要的一部分，更是我的朋友。因為媽媽在很早前就告訴我：人的一生要結(jié)交兩個朋友，一個是體育場，一個是圖書館，我現(xiàn)在就和圖書館是最好的朋友啦！因為在寒假期間只要媽媽有時間，我就央求著媽媽帶我去看我的朋友，她不僅陪伴了我，最重要的是，我在朋友那里學(xué)到了很多知識，提高了我，充實了我。
在我的家里，課外書觸手可及，不怕你們笑話，我在衛(wèi)生間有時都出不來了，因為我被課外書中的“魔力”所吸引啦；還記得在我很小的時候，由于課外書堆滿了我的睡床，曾經(jīng)有一次，我晚上“畫地圖”，竟然把課外書也給“畫”上了，媽媽直說我太有威力啦。
讀書讓我陶醉在寓教于樂中，有時我被故事中的情節(jié)所吸引，情不自禁的.哈哈哈大笑起來，我的家人有時都被嚇一跳。當(dāng)然還能讓我從中學(xué)到好詞佳句，增長知識，提升智慧，最為重要的是提高我的個人素養(yǎng)，讓我懂得做人的道理。
正如高爾基所說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。不錯，我要把我的好習(xí)慣堅持下去，讓課外書成為我人生中的伴侶！讓我的人生之路因閱讀而愉悅！
學(xué)習(xí)伴我成長作文400字 篇6
寒假里我參加了我們班的“寒假班級群讀叢書”活動，讀了《語文主題學(xué)習(xí)》叢書，我們在班級群里互動閱讀，交流心得，發(fā)表感想，懂得了很多成長的道理。
叢書里面很多故事讓我記憶尤深，其中的“漢字夢工廠”章節(jié)，讓我認(rèn)識到了漢字的魅力，讓我對漢字充滿了興趣，給我學(xué)習(xí)語文知識打下了好的基礎(chǔ)，還有關(guān)于吃的文章，讓我足不出戶就可以品嘗到世界各地的.美食，讓我大飽口福。
還有“神奇紙巾”讓我印象最深，我知道了現(xiàn)在我們的地球，污染特別嚴(yán)重，汽車的尾氣，亂扔的垃圾，工廠排放的廢氣都是污染的源頭，地球母親每天過的都特別痛苦，想看一看藍(lán)天，都是一種奢求。所以人們種了很多大樹來吸收臟東西，可是人們用紙越來越多，大樹都快被砍光了，造成了環(huán)境問題越來越嚴(yán)重，通過讀書，我知道了要節(jié)約用紙，每人每天少用一塊紙，每年就能保護(hù)住一大片森林，所以讓我們行動，保護(hù)我們的地球母親。
愉快的寒假不知不覺就結(jié)束了，我們收獲了很多，我們大家真的過了一個充實而又開心的假期；但是我們的“班級群讀叢書”活動不會結(jié)束，我們會再接再厲，以更高的積極性進(jìn)行互動閱讀，繼續(xù)分享我們《語文主題學(xué)習(xí)》叢書閱讀的快樂。
學(xué)習(xí)伴我成長作文400字 篇7
在成長的過程中，學(xué)習(xí)是一直陪伴著我們的。不管是小學(xué)、初中、高中和大學(xué)，都和學(xué)習(xí)分不開。
學(xué)習(xí)可以分為朗讀，背誦，寫作三個方面。有人覺得朗讀很簡單，但是并不是那么簡單，里面可能會有一些你不認(rèn)識的字。背誦就更不用說了，讀都讀不順，怎么可能會背下來呢？寫作也需要一定的水平，不能寫流水賬，還得讓人看著很生動。所以學(xué)習(xí)還是有一定的難度的。
學(xué)習(xí)就像我們成長中的必經(jīng)之路，每一個人都要走過。有人覺得這條路很好，有人覺得這條路并不好。就像有人走在陰涼的路上，有人走在太陽暴曬的地方，當(dāng)然不一樣，這就是喜歡學(xué)習(xí)和不喜歡學(xué)習(xí)的區(qū)別。
學(xué)習(xí)里的寫作也是我們經(jīng)常要做的一件事情。我們在一年級就已經(jīng)學(xué)了看圖寫話，但是那時候我寫的比較短，后來隨著我們年級的增加，現(xiàn)在寫的字也越來越多，現(xiàn)在我們隨便一寫就可以寫到500多字。想想我暑假剛開始還有點不想寫，現(xiàn)在都已經(jīng)習(xí)慣了。老師說，如果實在想不起來怎么寫規(guī)定的題目，還可以寫你看過的`書，看過的電影，寫一篇觀后感。
寫作文也有好處呢，我現(xiàn)在和寫作文已經(jīng)是形影不離的好朋友了，她總是陪伴我的成長，我可以把自己見到的開心事情，都給寫上去，但是對我來說，絕對不能抱怨，要不然就是應(yīng)付了一篇作文。
各位好朋友，陪伴著我的成長，在學(xué)習(xí)中，可能有一些事情，你剛開始可能不喜歡，但是慢慢地就會喜歡上他了。
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