關于老師的一封信作文匯編8篇
在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的老師的一封信作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師的一封信作文 篇1
敬愛的未來的老師:
你好!我即將小學畢業(yè)走進中學生活,再過不久我們就要見面了。我希望你是一位數(shù)學科的老師,是一位幽默的老師,是一位和藹可親的老師。我在這里自我介紹一下,我姓高,名瑞澤,我在新疆石河子讀書,現(xiàn)在六年級了,數(shù)學成績不怎么樣。我希望你是數(shù)學科的.老師,是因為我數(shù)學成績差。希望你能用心的教導我數(shù)學,好嗎?
未來的老師,我這個人有很多壞習慣,希望你能幫我趕跑它們,我再也不想和壞習慣交朋友了。還有,我希望你教導我像教導你的兒女一樣用心的教導我。你對待學生不要偏心,要一視同仁。
未來的老師,我對數(shù)學不感興趣,老師一發(fā)數(shù)學測試卷下來,我好像要暈過去。你一定會問我為什么會暈過去呢?是因為我看見那些應用題等的試題。我最不會計算陰影部分面積了,希望你能幫幫我。
未來的老師,我真的不想和這些毛病交朋友了,你幫我除掉它們吧!
祝您身體健康!
高瑞澤
20xx年6月8日
老師的一封信作文 篇2
您好!
斯老師,您還記得我嗎?我知道您已經(jīng)退休了,而且我和一些好成績的同學也被轉出四班了,吳老師知道了,就傷心得不當班主任了。我還聽說四班的班主任換成新轉來的數(shù)學老師羅老師了。盡管羅老師再美麗,再聰慧,也比不過您。因為您和吳老師已經(jīng)教了我們四年,我們和您和吳老師之間的'感情是誰也天可替代的。
您和吳老師在教我們的時侯發(fā)生了很多事情,而且每件事情都讓我們受益匪淺。比如說這件事:
那一次考試,我做題做得飛快,做完了后還沒有檢查,就坐在座位上玩,直到收卷。結果第二天卷子發(fā)下來,我才打了八十八分,而且錯的全是計算題。下課后,您把我叫到辦公室。我以為您要批評我,可您不但沒有批評我,還對我說:“羅洋,你太粗心了,只要你細心點兒,就能打一百分!焙髞恚腋牡袅诉@個壞毛病。
還有一件事不僅讓我受益匪淺,還是我到現(xiàn)在都記憶猶新的一件事:
那一次您上數(shù)學課,我就跟別人說話。下課后,您把我叫到辦公室,您問我:“你是不是想當“畫”家?”我一開始以為您說的“話”是這個“畫”,可我后來才知道您說的“話”是這個“話”。我聽了捧腹大笑?赡f:“嚴肅點,不準笑!笨墒沁^了一會兒,您也笑了。
斯老師,我們一直都很想您,我們以后一定要來看您!
祝您身體健康!
老師的一封信作文 篇3
尊敬的老師:
你好,不知道現(xiàn)在的你是否已經(jīng)得償所愿的走馬上任,接著在交另一批新的學生?我好討厭你,你為什么要走呢?當語文老師告訴我,你走了,不再教我們了,我的心頓時像被掏空了一樣。曾經(jīng)說過,不流淚的我,緊抿著嘴唇,努力不讓眼淚流下來,卻不知不覺的早已布滿臉頰,佇立在窗前的我,多么希望你能出現(xiàn)在那個夕陽慘淡照映的校門口,淚水,溢滿了眼眶,我閉上眼,努力不讓眼淚流出來,心里無數(shù)次默默祈求你能出現(xiàn),然而我睜開眼,卻未看到你,你真的舍得拋下我們,離開嗎?
也許,我應該理解你,那是你的工作,你的人生,你有足夠的'權利選擇支配,但是你為什么不說一聲就離去,讓我一點的心理準備都沒有,傻傻的我一直在等待著你的到來,給我們上課,卻沒有等到你,寂寞的門口,一片死寂。
老師,還記得你和我們在一起討論問題的時候嗎?是你告訴我“人生成敗在于抓住機遇,你要我們好好學習,要我們創(chuàng)造自己不凡的人生。”可是,你還會在我迷茫時指點一下我嗎?在我失敗時還會聽到你的鼓勵,在成功時還能聽到末的教誨嗎?我,還有機會嗎?也許,根本就不可能,我們每個人都在人生的路上輾轉不停,又怎能奢望意志的相聚,而不分離呢!
星期五的早晨,上課時,你說:“傻孩子們。
要是有一天我走了,你們可怎么辦呀!
”我以為這是玩笑,不在意的頑皮的說:“沒關系,照樣活唄!眳s不知道預示著你真的要離開。晚自習時,你說快考試了。讓我們好好復習。那時的我,上課老走神,所以對于一些題我總是含糊不清,你拿起我的書,認真的給我從頭講起,終于等到我懂了,你才選擇離開,高興的離去。每次,上課的你,總會時不時的告訴我們:“要好好學,只要有你,我們就一定會考上高中!蹦菚r我雖然笑你夠自戀,卻在心里對你深信不疑,是。
我們有如此一個勤懇、認真的老師,我們還會怕嗎?一向沒有信息的我,昂起了頭,不在懼怕,不在擔心,那一次次的挑戰(zhàn),卻若,你走了,我們也進入了癱瘓的狀態(tài),我所有建立的自信也隨之瓦解,那天,我給你打電話,我叫你回來,你沉默無語,你只告訴我“一定要好好學,長大了,也許就會在高中碰見。”為什么呀!
老師您不回來呢!
我真的好討厭你,討厭你,這樣拋下我們轉身離去,可是,老師我又好想你,想你對我的孜孜教誨,想你問我“懂了嗎”的專注身影,然而,如今,我還是會祝福你,祝福你工作順利。祝你身體健康。也很感謝你,感謝你能在我們放棄自己的時候,給我們講道理,感謝你在那么認真的給我上課,謝謝老師,再見了!
老師的一封信作文 篇4
尊敬的老師:
您好。
您像一位園丁,在我們心靈上撒下美好的種子。您像蔚藍的大海,哺育我們的成長。您像甘甜的露水,滋潤我們的心田。
在日本侵略者侵略我國的時候,您冒著生命危險給學生們講愛國主義。在四川大地震時,您冒著生命危險讓學生們逃生,自己卻在那里默默地守候。“老師”這崇高的稱謂,使人感到多么偉大啊!無私啊! 我雖然生在和平的年代里,但我還是能體會老師您那種無私的精神。
您晚上為了讓我們睡好,下自修不久就來宿舍禁督我們睡覺。自己卻等我們入夢后,再寫備課的.東西。您為了我們,經(jīng)常很晚睡覺!袄蠋煛蹦焕橹腥A民族的母親,您把無私和永恒的愛都給啦我們。但是,在當今社會,有一部份老師為了自己的利潤,開一些補習班,將那些重要的知識全教給補習班的學生。在學校課堂上只教一點。!老師,您那崇高的稱謂就這樣被那些自私的老師一點一點的玷污了。
老師,就讓中華民族的下一代做您的接班人吧。我們一定會做的更好的。
祝:
身體健康!
xx
年月日
老師的一封信作文 篇5
敬愛的王老師
您好!
自從您從我校調走以后,我從沒有見過您,非常想念您,您身體健康,萬事如意。
王老師,您知道嗎?同學們經(jīng)常在教室里談論您,說您工作中的優(yōu)點和缺點。
記得有一次,班上有很多同學都被一道難題擋住了,您占用自己的吃飯時間給我們講解。為了他們也能得到好成績,您付出了很多心血。您盡量畫一些線段圖解給他們看,一個一個問,一步一步地講。后來,全班同學都懂了。您像辛勤的園丁用自己的血汗培育著每一個花朵!
您的缺點,就是一味地要學生整天學習,除晴天給我們上體育課外,就連一堂音樂課的時間您也不放過,說:“馬上就要畢業(yè)了,有點時間學主課,歌有什么好唱的。”王老師,您還不知道吧?同學們因這件事埋怨您。有一次,上課鈴響了,這堂是音樂課,同學們滿以為能高高興興地唱一節(jié)課,可是您卻夾著數(shù)學書來給我們上課,同學們心里有火,只是嘴上沒說什么。那節(jié)課,您所講的知識,同學們幾乎沒有一個聽下去的,可您卻一點兒也不知道。
王老師,不知您在別的學校是否也是這樣,如果這樣,就請您把這個缺點改正過來,同學們才能取得好成績。因為唱歌是生活中的一種樂趣,失去它,同學們的`生活便失去了一份光彩。
王老師,您的學生盼您回來,盼能見到您,您能理解我們的心情嗎?
此致
敬禮!
學生xx
7月3日
老師的一封信作文 篇6
親愛的劉老師:
您好!
劉老師,我的蠶寶寶又長大了。它們4月23日才從卵里鉆出來,今天都脫第三次皮了。我看到它脫出來的皮,頭的那一節(jié)是黃色的,到屁股的地方就變成了白色。蠶寶寶的尾巴上長了一根白白的小刺,我還看到它身上的絨毛了呢,F(xiàn)在它們已經(jīng)有3厘米8毫米了。
劉老師,我給您講一下我和它比賽吃飯的樂趣吧。蠶寶寶“吃飯”吃得可快了!一天,我正在吃早飯,我看到它也在吃,我就下決心和它比一比。“預備,一、二、三,開始!毙Q寶寶好像聽懂了我說的話,也加快了速度。OK,我吃完了,我擦了擦嘴,又看了看蠶寶寶,哈哈,我贏了!蠶寶寶只把桑葉吃了一個手指甲一樣大小的'洞。我后來想了想,我的身高是蠶寶寶體長的四十幾倍,那我的飯量也應該是它的四十幾倍,所以……蠶寶寶贏了。劉老師,您覺得呢?
老師的一封信作文 篇7
親愛的王老師:
您好!
您是園丁,用汗水澆灌著我們這群無知的幼芽;您是音樂家,在我稚弱的心靈上,譜寫著一曲曲感人的樂章;您是燈塔,指引著我前進的行程!謝謝您我的啟蒙老師——王老師!
您還記得我們初次見面的時候嗎?!當時,您是用欣賞的目光,打量著我們這群小不點,用和藹可親的話語,與我們交流!還記得第一節(jié)語文課的時候,您的目光中,飽含著對我們的是企盼、信任和鼓勵。受您的`感染,同學們齊刷刷地舉起了小手,爭先恐后地回答問題,課堂上充滿了歡樂,我也是從那節(jié)課上開始喜歡上了語文及老師您的!您工作起來一絲不茍,您對工作的熱情能使冰山融化,您對我們的愛能使鐵石心腸的的人都被感動,在您是教誨下,我們從以前乳嗅未干的小毛孩兒,變成了一個個乖巧可愛、能幫父母做事、尊敬師長有禮貌的好孩子!可您以前那烏黑靚麗的秀發(fā),現(xiàn)在多了根根銀絲!
老師我一定不辜負您的期望,在各方面取得優(yōu)異的成績,來報答您的恩情!
此致
敬禮
您的學生:XXX
老師的一封信作文 篇8
親愛的王老師:
您還好么?也許您很忙,沒有太多的閑余時間,但也會收到我的祝福吧!
我,您的學生,已經(jīng)五年級了,如果您還在教我們3班的話,一定會比原來輕松很多的!我們已經(jīng)是一個聽話懂事,并且越來越優(yōu)秀的5(3)中隊。不說其他的了,先說說我對您的'心里話吧!
四年級下學期時,您突然走了,我心里很難過,而且一直在想:為什么您不教我們了呢?是我們不聽話么?后來,投入學習之后,就不再想了,我們的新老師叫姓康,一開始,我不太適應康老師的教學方式,但后來一想,二年級時,您剛來時,我也不適應您呀,是通過一段時間的相處才互相理解,和新老師也是要過程的吧!現(xiàn)在,我不再反感了,而且覺得康老師也不錯呢!在給您寫信時候,我常寫錯字,有一方面是因為我還有一點馬虎,另一方面,是因為我剛了解到,您和我媽媽是一個辦公室,對吧?!我是那么地想您,現(xiàn)在臨您的距離是那么短,以后有時間,我會在您不忙時,不打擾您時去看您,和您聊聊現(xiàn)在的5(3)!
現(xiàn)在,您快下班了,我也寫完心里話了,祝您教師節(jié)快樂,在新的環(huán)境中工作順利!
想您的學生:丁晨曦
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