與眾不同作文
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的與眾不同作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
與眾不同作文1
我在這里說的不是我與眾不同,而是在這21世紀成長的我們.
這還要從父母那個年代開始,那個年代可以說孩子們是非常自由的,沒有父母的約束,可以自由自在的出去瘋跑;可以玩到很晚才回家!每天根本不用面對那么多的作業(yè),習題.而現在呢?數不清的補習班，每天背著沉重的書包，有著做不完的做業(yè)，即使做完了做業(yè)還要面對題海（即很多練習題的意思）．就例如我吧！明明現在還是寒假，可以放松一下，可我呢？自從學了下學期的書以后，就開始做尖子生了，我現在好不容易有一點點時間來上網．學校老師約束，家里家長管著，哎！這樣的生活實在太枯燥了！
我問過我的'父母，問過他們小的時候的生活．除了條件苦點之外，其余真是比現在好１８００倍，哇噻！簡直太爽了，我似乎有一點點向往，想想看啊，過年隨處拜年，還可以玩一晚上，啊！那是多么美妙�。】梢仓荒苁窃趬衾锪�！
的確，現在的我們的確與眾不同！
與眾不同作文2
說起班主任老師，我印象最深的是彭老師。他教我們語文，是一位與眾不同的老師。
彭老師授課靈活、形式多樣�？磿鴮�、想像之旅、編課本劇……把我們引進了那浩瀚的知識海洋，讓我們的語文課上得有滋有味。有時我們上課上得有點疲勞，彭老師就會向我們扮鬼臉，逗得我們捧腹大笑，樂得肚子痛。
彭老師經常組織一些“不尋常”的活動，令我們回味無窮。如：帶我們去學校的生物園，看花、看草，追蝴蝶、趕鴨子、逗魚兒，感受大自然的美；有時帶我們到校外的書店看書、買書；還有時組織四驅車比賽；最有趣的是星期五的`第二課堂，他讓我們把家里玩膩的玩具帶到學校來賣給同學，讓我們過把當老板的癮。
彭老師不但關心我們的學習，還關心我們的生活。記得有一次廣播通知：由于突然停水，早餐延后到十點鐘。同學們聽了，教室里馬上沸騰起來，大家都說“餓死了”，彭老師一聲不哼地走了。我心里想，一定是老師生氣了。一會兒，彭老師端來兩箱方便面，分給大家吃，真令人感到意外。
你們說彭老師是不是一位與眾不同的老師？
與眾不同作文3
我是懶癌晚期患者、我有懶癌。告訴你，這兩句話可是我的口頭禪哩。
我外表看起來一點兒也不懶。對，又黑又粗的眉毛下邊兒，是一雙黑葡萄一樣的眼睛。眼睛下，有一個似乎很塌的`鼻子。我的嘴巴厚厚的，像是男生的嘴�？次业拿枋瞿闶欠裼X得我看起來一點也不懶呢？
可是如果你看見我做事，你可能就會說：是誰家的孩子�。窟@么懶！我就舉一個拿東西的例子來說說我有多懶吧。
我家有兩個大爺。一個是我妹，還有一個是我。雖然我和我妹并列老爺之位，但是我卻要伺候我妹。你沒聽錯，蔡家大爺要伺候二爺。
一次，我媽這個老夫人吩咐我去給二爺拿尿不濕。她叫了好一會兒，見尿不濕都沒有到手中，于是她丟下二爺，氣呼呼的從臥室跑出來，只見我像一只軟骨蟲一樣趴在沙發(fā)上，臉埋在沙發(fā)中（沒錯，我是懶得抬頭）。
我媽走過來，對我喊道：你在干什么？我不是叫你拿尿不濕嗎？我懶得連話都不想說，我用余光（我還是不想抬頭，因為太懶了）看了一下周圍，發(fā)現尿不濕就在前方1厘米處。我懶得抬手，便像一條蟲一樣蠕動了過去，用嘴叼起尿不濕，又往我媽那兒蠕動過去，把嘴上叼著的尿不濕遞給我媽，我媽看到這一系列的動作，總結了一個字：懶！
你看我是不是很懶呢？
與眾不同作文4
我有一位可親可敬的老師，他是我們的體育李老師。他與眾不同，經常能把我們逗笑，我們很喜歡李老師。
我們的體育李老師，長得非常帥，老師頭發(fā)烏黑發(fā)亮，有點卷。濃濃的眉毛下有一雙明亮的`大眼睛，高高的鼻梁下有一張小嘴巴。他的個子很高，兩條大長腿跑起步來很快。
李老師在上每一節(jié)體育課時都很有趣，總能把我們逗笑。李老師在給我們測量身高的時候，有人140厘米，李老師說他是小烏龜，有人個頭高，李老師說他是長頸鹿，李老師把我們逗得哈哈大笑。
李老師上課有趣，課下就變成了一位愛運動的小活寶。一下課，李老師就在地上鋪一塊毯子，讓其他的老師按住他的腳，不停地做著仰臥起坐。做完仰臥起坐，李老師還會在操場上跑兩圈，原地跳一跳，壓壓腿，你說李老師是不是喜歡運動呢？
李老師喜歡運動，最喜歡打排球了！每一次放學，我都能在后操場看見李老師和其他老師打排球。李老師的動作很敏捷，也很威武。只見李老師身子向上一跳，雙手用力一拍，就把排球傳給了其他老師，這樣來來回回地打來打去，有時候老師熱得滿頭大汗還在繼續(xù)打。老師玩得很開心，我看得也很高興。
李老師可真是一位與眾不同的老師，我很喜歡李老師。
與眾不同作文5
我是石碼中心小學二年七班的李曉欽，與眾不同的我，有一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)，同學們說我好像頂著一把蘑菇傘，下雨不用愁了。我非常喜歡笑，一笑起來，細長的眼睛變成了兩個小月牙，掛在我圓圓的小臉蛋上。皮膚白白的我個子長快，要高出同班同學半個頭，我很喜歡運動，跑步、跳遠都是我的強項，我愛好很多，我還喜歡畫畫、唱歌、朗誦。
聰明伶俐的我在同學眼中，是個活波開朗并且樂于助人的好好同學；勤奮善思的我在老師眼中，我是個上課認真思考、積極回答的孩子，同時，我作業(yè)本上工整漂亮的字總是受到老師的夸獎。；我是我們家獨一無二的'寶貝，可在爸爸媽媽眼中，我是個小懶蟲，還是個愛丟三落四的馬大哈。
有一個周末早上，媽媽叫我起床，我賴著不想起，快到上課時間了，媽媽已經把早飯做好了，可是我瞇著眼睛裝睡，最后，被媽媽抱下床，媽媽笑著說我是一個小懶蟲。吃過早飯，我急急忙忙去上作文課，可當老師講閱讀是，我才發(fā)現我把閱讀書丟在家里，放學時，媽媽知道了，說我是個丟三落四的馬大哈。
這就是我，一個與眾不同的我，既有優(yōu)點也有缺點。相信通過不斷努力，我一定會改正缺點。
與眾不同作文6
老師的聲音有些沙啞，我想是講課講的。在跳舞的時候，聽韓老師說，她是全校最好的老師，也是最嚴厲的老師。我想：那么好的老師竟會來教我們，不會吧!我?guī)е@個疑問來到了開學的第一天。她對我們的要求讓我十分吃驚：不能用可擦筆，寫錯字后只能用魔筆和水筆;字寫得不好就撕掉。這真讓我接受不了。可老師還是為大家好，這個良好的`學習習慣以后一定要堅持。
老師給我們講第一節(jié)課時讓我感覺到她是和藹可親，平易近人的。可是，我們班的幾個男生上課亂說話后，讓我改變了對她的看法。她嚴厲起來的時候，會讓人感到恐懼。仿佛我一不小心做錯了什么事情，她就決不輕饒我。
她和我以前見過的老師還真不一樣。比如像之前的劉慧敏老師那么的溫柔，高潔老師那么的嚴厲，可我從來沒見過她這樣的老師，讓我感到懼怕，不敢靠近。她還有別的地方和其他老師不同：其他老師留的作業(yè)是一大堆，我們要寫好久好久才能夠寫完;而她留的很少，一會兒就能夠寫完。在借書課上其他的老師讓我們借完書后，就立馬上課，不給我們留時間讀課外書�？伤煌�，不但讓我們來到學校后可以讀會兒課外書，而且在家庭作業(yè)也布置了讀課外書。讓我又重新認識了一個不一樣的老師。
與眾不同作文7
我們的花園里有許多與眾不同的花。有桂花，荷花，菊花，水仙花等�；ǘ溥�綻放著笑容。其中長得最神奇的時間那飄飄楊揚的蒲公英。
蒲公英的'所有地方都很神奇。蒲公英那翠綠的葉子緊貼著地面上，邊緣像起伏的波浪，花兒快樂的舒展開，看起來非常舒服，心情也好了許多。蒲公英的葉叢中間是它的莖，頂端有一個黃黃小小的東西，��！原來是蒲公英的一朵小花呀！我還以為是向日葵里面的花盤呢！突然，一陣微風拂過，蒲公英們好像累了，伸了個大懶腰，是要睡覺了吧。哎，它們累，我也挺累的，就在椅子上睡了一會兒。之后，我一醒來，發(fā)現蒲公英們早醒了，好好地“站”在那。我繼續(xù)端詳它們一番。結果，沒有觀察到一點東西，一陣大強風吹過，我沒有注意到蒲公英，我一轉頭，發(fā)現蒲公英們全都不見了。糟了，蒲公英不見了，他們會去哪里呢？再說了，他們能去哪里呢？之后，我回家打開電腦，查蒲公英為什么會飛走？原來，蒲公英是會自己漂浮走得，他們自己去找他們的生命之地，去尋找自己的家鄉(xiāng)。
蒲公英的這種獨立精神，使我深深體會到一個道理，我們凡事都要靠自己，幫的是自己，而不是別人。
與眾不同作文8
與眾不同的我
我，一張圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛，不算挺拔的鼻子，一張愛笑的嘴�？墒且恍鸵鹞业�.傷心事，因為我的上門牙掉了，（不要認為我換新牙了，是因為我小時候糖吃多，牙被蟲鋸了，）他們就問我：姜鳴春你的“大門”怎么沒看住？我有一頭烏黑的頭發(fā)，與眾不同的是前面是學生頭樣式，后面是蘑菇頭樣式，鬢角齊耳，這可是今年流行的款式呦！別看我上三年級，可是我還不到7周歲呢。1米2的我還不足38斤，所以媽媽老說我瘦，但我非常健康。
我非常愛動，會騎車、溜冰、彈琴、畫畫，這些都是我喜歡干的事。記得剛學騎車時經常由于剎不好車而鉆到冬青樹的樹空里，引得周圍的人哈哈大笑。可是我也有一打缺點，就是干什么事非常馬虎，為此不知道被爸爸媽媽罵過多少次，我盡量改，可是就改不掉，要徹底改掉還要做出更大的努力。
這就是我，一個活潑可愛又有一打缺點的小女孩，你們喜歡和我交朋友嗎？
與眾不同作文9
某某學校二（1）班邵馨萱今天，我跟隨爸爸一進軍營，就看見許多美麗的石頭躺在路邊。哈，我高興得在石頭上踩來踩去，只聽腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲音，好像石頭彈奏起美妙的樂曲。突然，我發(fā)現了一塊與眾不同的石頭。這是一只精致的皮靴。最下面一圈像鞋底，白中夾雜著綠點；中間一圈是鞋幫，由一顆顆晶瑩透亮的小石頭組成的，好像是一圈圈美麗的花瓣；最上面一圈是由一條條彩紋組成的，仿佛是美麗的鞋帶。這堆石頭里還會有其他與眾不同的.石頭嗎？想著，想著，我不由又低頭仔細地尋找著。哇，我的眼前猛然一亮。瞧，那兒有一片樹葉寶寶躺在石堆里。我連忙撿起那片樹葉一看，呀！原來是一塊石頭。我忙把它裝進了自己的小口袋，又繼續(xù)找著，撿著……就這樣，我的口袋里慢慢地裝滿了一塊塊花花綠綠、與眾不同的石頭，裝得我走都走不穩(wěn)了！
與眾不同作文10
時光轉瞬，轉眼又是一年，很快，就要到您—祖國老母親的66歲生日了。
回想，在過去的時間里，您經歷了多少啊！從秦始皇統(tǒng)一六國的繁榮到末代清代的衰敗到100多年的鴉片戰(zhàn)爭再到1949年新中國的正式成立……
歷史的每一步都見證了您的博大胸懷，同時也見證著—您的孩子—我們在一步步的跨向長大。
現在，您擁有肥沃的土地、廣闊的草原、廣袤的森林、豐富的礦產、石油、天然氣以及眾多還未開發(fā)的江河、海洋、湖泊……
不僅這樣，您還有許多風景秀美、絕世無雙的地方，如：“各族人民智慧的結晶”故宮、“世界屋脊”布達拉宮、“可移動的房子”蒙古包、“與自然融為一體”的傣族竹樓、令人稱奇的福建民居—土樓和“干欄式樓房”—吊腳樓……
而且，您還有著與其他國家不相同的飲食習慣和風味美食：蒙古族的手扒肉、奶皮、奶茶，漢族的`饅頭、包子、面條和餃子，朝鮮族的糯米打糕，傣族的竹筒飯，壯族和布依族的五色糯米飯、糯米糍粑，回族的油香，維吾爾族的鑲，藏族的糌粑……
這一切的一切都在向人們展示您的豐功偉績啊！
為此，我由衷的贊美您—我的老母親��！—中國�。�
與眾不同作文11
你見過大樹庇護下還能茁壯成長的小樹嗎？你見過呆在鳥巢還能奮力高飛的鳥嗎？
小樹因為獨立，經歷了無數次風雨的洗禮之后，它長成了一棵茁壯的大樹，鳥因為獨立，即管它沒有雙親，它也可以自己覓食，可以自己學會飛翔，最終飛翔在天際之中。
小樹、鳥因為獨立而讓它們與眾不同，我也和它們一樣，獨立也讓我變得與眾不同！
小時候，爸爸媽媽外出工作，就很少會照顧到我。雖然我經常感受不到親子之歡，但讓我養(yǎng)成了獨立的性格。有一次爸爸媽媽都不在家，我一個人待在家里，沒有哭也沒有鬧，就是一個人很安靜的坐在床上看電視。你敢想象嗎？一個人才只有幾歲的孩子，幾乎沒有父母疼愛的孩子，可以在一個空蕩蕩的`屋子里呆上一天一夜，可以一個人面對漫長的黑夜卻沒有絲毫的膽怯。因為獨立所以我不依賴父母，小時候在同齡人之間我就會顯得與眾不同。因為我不哭不鬧，不會和父母撒嬌，不會賴著父母……
獨立讓我與眾不同，也讓我更勇敢！
與眾不同作文12
春天到了，小動物正在準備運動會。一開始熊貓還不知道要開運動會，它是聽小動物們在議論才知道的。它來到運動會報名處，大象伯伯問它：“熊貓你報什么項目啊？”熊貓說：“爬樹、跨籃、跑步我都會，全報名�！眻笸昝游飩�?yōu)榱巳〉玫谝幻�，紛紛開始了刻苦的練習。小猴練習爬樹，小鹿練習跨籃，小兔練習跑步。而熊貓什么也不干，每天躲在樹下曬太陽。運動會開始了。第一項是爬樹，小猴飛快地爬到了樹頂，熊貓仰著頭看成樹上的`小猴，累得滿頭大汗，也爬不上去。
第二項是跨籃，小鹿輕巧地跨過了竿子，熊貓一下就摔在了地上。第三項是跑步，小兔一下子就跑到了終點，熊貓險些摔個四腳朝天。運動會結束了。小兔、小猴、小鹿都得了獎，只有熊貓沒有得獎。大象伯伯說：“只有刻苦學習，才能取得好成績。”熊貓一下子明白了，自己應該怎么辦。
與眾不同作文13
我叫李嘉欣，是東莞市光大新亞外國語學校三年級2班的一名小學生。
瞧！這個小女孩，一米三左右的個子，頭發(fā)喜歡系成“兩條馬尾”，左邊一個，右邊一個，高高的翹著。一雙珍珠似的眼睛，顯得很機靈。唯一美中不足的嘛，是嘴里那排潔白的小士兵，有一兩個長得有點大，笑起來的時候，特別顯眼。
鋼琴是我的最愛。每到周末，不管多忙，媽媽都會如我所愿，把我送到培訓學校學習。一進琴室，按上琴鍵，一個個美妙的音樂符號就像是小精靈，它們在跳舞，我在伴奏。那感覺美妙極了。
唱歌也是我的最愛。老師說我的.歌聲就像流淌的泉水，聽起來舒服極了，姑姑說我是只歡樂的百靈鳥。
我是個活潑可愛、聰明伶俐的一個小女孩，還是個性格多彩的小學生，有時高興；有時苦惱；有時可愛；有時溫柔；有時暴躁……總之，就是一個五顏六色的我。
嘻！我的性格難以捉摸嗎？其實不難，只要你了解我的一切，與我好好相處，那我們肯定能成為永遠的朋友。
與眾不同作文14
我的老師有很多，有語文老師、數學老師、英語老師、美術老師、科學老師……還有好多的老師，但是，這些老師都太普通、太平常了，我最與眾不同的老師不是人而是——大自然。
大自然是我的'最與眾不同的老師了，大自然不僅是我的最與眾不同的老師也是全世界最與眾不同的老師，大自然能給我們帶來很多的靈感，如：人們根據小鳥發(fā)明了飛機，人們根據青蛙的眼睛發(fā)明了電子眼，人們還根據蜻蜓的翅膀發(fā)明了防震動飛機，根據蝙蝠發(fā)明了雷達……這些東西都是大自然給我們的靈感，和啟發(fā)讓我創(chuàng)造出來的。雖然，大自然一句話也不說，但是，它用行動給了我們啟示讓我們去創(chuàng)造各種的東西。
有時大自然這位老師也會在人孤獨的時候安慰別人，盡管他不說但是，他用行動也讓孤獨的人變得不孤獨，他會給孤獨的人送去一些“朋友”讓他的這些“朋友”們一起玩耍不再孤獨。
大自然就是我最與眾不同的老師了，也是全市接最與眾不同的老師了。
與眾不同作文15
就在前兩天，我的好朋友送給我一只蝸牛。這是一只與眾不同的蝸牛，它有著像海螺一樣美麗的房子，白玉般的身體和兩對超級靈敏的觸角。
為了能更好的飼養(yǎng)它，我查閱了科學書和動植物百科，了解到它喜歡生活在潮濕的地方，喜歡吃菜葉，還會冬眠。我把它養(yǎng)在透明的塑料盒里，盒子上扎滿了小孔，便于呼吸，里面還放了菜葉。把它放在我們的洗手間。
都說生命在于運動，我想也要給我的蝸牛一些運動的時間。所以有時候我會把它放在一塊長長的'石板上，讓它自由活動。它軟綿綿的身體吸在石板上緩緩地挪動，但是它的觸角一直在不停的扭動，一定是那雙炯炯有神的小眼睛在四處張望。當我每次觸碰它的觸角時，它都會快速地把觸角縮回去。當遇到危險時，它會把整個身體縮進殼里。在它游過的地方都會留下一條亮亮的痕跡。
我家的蝸�？傁矚g往上爬。不管在什么時候，它都不會拋棄背上那重重的殼。我真心希望它早日爬上葡萄樹，遇見可愛的黃鸝鳥。
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