【精華】讀書日記范文集合6篇
一天即將過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？是時候抽出時間寫寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編整理的讀書日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書日記 篇1
讀魯迅先生的文章，對于我這個文化水平不高的人來說，真的是晦澀難懂，如同嚼蠟�？擅骶褪侨绱�，不然何以區(qū)分大家與大眾之分。
所以于我，魯迅先生的文章必讀兩遍以上，方可略知其意。如若再不懂，那只能是自己的智商拙急，不能深領(lǐng)其意了。而《狂人日記》就是這樣一篇晦澀難懂的文章。
至于寫下這篇筆記，也是再讀了很多遍的前提下，再參考著文章，才用拙劣的文筆寫下的一絲小理解。
文末的注釋寫到《狂人日記》是我國現(xiàn)代文學(xué)史第一篇猛烈抨擊“吃人”的封建禮教的小說。那么魯迅先生便是第一個吃螃蟹的人，誰都知道當時的中國社會還處于動蕩不安的年代，寫此文必定會受到不安全因素的影響。
那么魯迅先生既敢寫出此文去抨擊社會禮教，就證明了魯迅先生已經(jīng)深刻認識到當時的社會已經(jīng)腐朽沒落到無可救藥的地步，也缺少敢于對抗的思想。
所以魯迅先生通過《狂人日記》這篇小說，塑造了一個被外界認為是“瘋子”的我。而我之所以被認定為“瘋子”，就是我覺得身邊的所有人都是會“吃人”的人，而且都要吃掉我。甚至連那狗都想要分一杯羹。
可最后的我，竟然發(fā)現(xiàn)我那死去的妹妹，可能也被我的哥哥做成了肉，予每個人都吃了。而我可能也是那吃了自己妹妹肉的人，也成了那“吃人”的`人。
于是文末感嘆到：沒有吃過人的孩子或者還有？救救孩子。甚是悲涼凄慘。
所以以我低能的智商理解這篇文章，魯迅先生許就是通過那真真假假的“吃人”手法，來批判當時社會的昏暗腐朽，來批判那封建禮數(shù)。
通過吃人，來反應(yīng)那落后的封建思想，反應(yīng)被那封建思想吃掉的真正的“吃人”者。使社會沉淪，使思想沉淪。
所以魯迅先生才會棄醫(yī)從文，不光是因為封建禮數(shù)的“吃人”，還有中國人自己吃自己的慘痛經(jīng)歷。
魯迅先生當時在日本求學(xué)時看到了一群身體強健的中國人冷漠的旁觀一個要被殺害的中國人，竟然麻木到不能反抗，任人宰割。于是魯迅先生寫下了這樣一段話。
“我便覺得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的�！�
造就當時國情的一切根本毒瘤。就是封建思想的麻木，沉淪。它腐蝕了人的思想，讓人逆來順受。
你順從，則永生；你若反抗，則必死無疑。
所以當時社會才會淪為最大的殖民地，淪為人不人鬼不鬼的人間地獄。才會有許多的仁人志士拋頭顱灑熱血，去換取人間正道。
讀罷，竟也覺得悲戚，想到當時若是沒有像魯迅先生這樣的愛國文學(xué)家去做文章，做新文學(xué)。來對抗舊時思想，那么還有有多少人都殘忍的“吃”掉呀！
讀書日記 篇2
今天上午，表哥買了一本好書，叫《笑貓日記:櫻花巷的秘密》，我很喜歡，表哥就借我?guī)滋�。表哥走了，我在三個小時內(nèi)就看完了。
這是一本很有趣的書，除了笑貓，虎皮貓，還有一些新角色，如：起跑線加油站的站長，小天才培訓(xùn)班的站長……大家是不是已經(jīng)猜到了，這本書講的是怎么培訓(xùn)孩子的。
這本書講的是在神秘的櫻花巷里，突然涌入了很多人，他們都是為了去起跑線加油站，為孩子們喝“智慧湯”，其實真相是可樂加姜水而已，還逼小孩們打“智慧針”，說都為了孩子們學(xué)習(xí)好，但不幸遭遇受騙，家長們不但不覺悟，反而一而再再而三的受騙，最后，笑貓和老老鼠利用計謀，揭穿了這些可惡的`騙局。
我希望家長們不要為了孩子們的學(xué)習(xí)而喪失理智，學(xué)習(xí)還是要靠自己的天賦和努力，才能變聰明，我也希望家長們能看看這本《櫻花巷的秘密》。
讀書日記 篇3
作者：楊紅櫻
時間：1月24日——1月27日
【主要內(nèi)容：】
《男生日記》運用輕松幽默的筆調(diào)、日記的形式真實的記述了男主人公吳緬小學(xué)六年級畢業(yè)后精彩、難忘的暑假生活。
【好詞：】
回避 搗鼓 疲憊 一臉茫然 怒目而視 哇哇大笑 忍無可忍
大汗淋漓 黑黝黝 像模像樣
【好句：】
1、我們大口大口地吃著蘸著辣椒鹽的洋芋，吃得大汗淋漓，通身暢快。
2、老爸的頭發(fā)長得已經(jīng)垂到肩膀了，胡子也好久沒有刮了，方方的臉膛又紅又黑，一看就知道被高原紫外線烤的。
3、強巴挎著一把吉他，他在臺上邊彈邊唱，他唱的幾乎全是抒情的歌，唱得是那樣的深情，那樣的迷醉，那樣的令人感動。
【讀后感：】
我喜歡看楊紅櫻的.書，因為他的內(nèi)容都是很貼近我們學(xué)生生活的。看完這本書，我被吳緬和他同學(xué)之間的友情感動，同學(xué)之間要相互幫助，這樣才會得到彼此的信任和理解。
【媽媽的話：】
一本書，每個人看都會有不一樣的感受，你抓住了“友情”，說明你也是一個重情義的人。其實這本書中還有值得你重視的內(nèi)容，那就是吳緬這個人，和他身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)，媽媽希望有時間再來讀第二遍的時候，側(cè)重于這方面的領(lǐng)悟，相信你會從中有新的收獲。加油�。�
讀書日記 篇4
他，走在黑暗的狹窄的小山溝里，她背著一個破破爛爛的書包，嘴邊正被送走著老師新教他的小詩。此時的天，灰蒙蒙的，沒有一絲光
線。刺骨的風(fēng)從他身邊吹過，他的嘴“呲——呲——”的'響，那瘦弱的臉頰，早已被寒風(fēng)吹得冷冰冰的， 但他還是以自己頑強的毅力、
吃力地走到學(xué)校。上課時，他那明亮、清澈的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，眼神中蘊含著一種渴望。他那憐憫的目光，是多么專注，生怕漏
掉老師寫的每一個字，生怕漏掉老師說的每一句話……盡管整個世界暗淡無 光，但他仍然盡可能地看清黑板上的字，抄筆記；盡管有多
大的冷風(fēng)，像刺一樣，無情的刺進他那臉色蒼白，瘦弱的臉頰，但他也毫不在乎�？梢钥闯鰜恚x書，是他生命中重要的一部分，是無可代
替的東西��！夜深了，他走在泥濘的小道上， 手里捧著一本書，專心致志地念起來。他，不放過任何一個學(xué)習(xí)的機會。用一句話來講：
“我”想讀書。
讀書日記 篇5
微風(fēng)拂面，在耳畔輕語春的訊息，花開的聲音，草坪上星星點點的新綠，讓我感受到在大學(xué)里過的第一個春天是如此美好。而在這個春天里，大學(xué)校園里當然也少不了那個永恒的主題———讀書。
第一縷陽光灑在湖面上，湖面蕩起層層漣漪，遠處的群山也越發(fā)清晰起來。湖光、山色，遠遠望去，就是一幅絕美的圖畫。而畫中的人呢，都捧著一本書，或是高聲誦讀，或是低頭沉思，或是坐在古色古香的長椅上，或是立著，背靠湖光山色，為這幅畫增添了一份內(nèi)涵。清晨，我們在這里讀書，呼吸著新鮮的空氣，聽著風(fēng)聲水聲這些大自然的天籟，豈不美哉？清晨，我們在這里讀書，將心中的雜念一一拋卻，在那些或樸實或華麗的文字中追尋思考，豈不妙哉？清晨，我們在這里讀書，在路人欽佩的眼光和些許贊揚聲中開啟一天的好心情，何樂而不為呢？
當校園之聲廣播站送完了一份份精心準備的音樂早點，我們抱著書本，懷揣著自信和一天的.計劃走進課堂。沒有了高中課堂的呆板，在碩大的階梯教室里，在溫馨的小教室里，我們捧起書本，在一行行文字中追求著理想。少了清晨湖邊讀書的靜謐，但在這里更多了一份學(xué)術(shù)色彩。有了同學(xué)朋友的陪伴，我們讀得更有動力，有了老師的指導(dǎo)，我們讀得更加深刻。而圖書館里，更少不了讀書人的身影。在圖書館閱覽室，在二樓和三樓大廳，在某個安靜的角落，都能看到聚精會神讀書的人。沒有任何顧慮，只是一心讀著手中的書本，或是外語，或是政治，或是法律，亦或是……空暇時，我也愿意來這里坐一坐，即便是看看讀書的人，即便是閉上眼睛聽聽讀書聲，也是一種享受。
天色逐漸暗下來，而我們讀書的腳步并沒有停止。這時候，值得一提的地方便是圖文中心的音樂欣賞廳了。去那里坐一坐，音樂中我們陶醉在文字唯美的境界里。在那里讀書，更多的是讀一段段坎坷而精彩的人生，感人至深的親情、愛情、友情，發(fā)人深省的哲理。當一天的塵囂落定，靜靜的夜里，輕快地音樂聲中，明亮的燈光下，我們讀著，聽著，想著，念著，細細地梳理著有些凌亂的思緒，享受著這份難得的安寧。
我們在這里讀書，就在這里，讀得一份睿智，一份平和，一份精彩。
讀書日記 篇6
自從上學(xué)以后，我讀了好多書，比如《王子童話 》、《安徒生童話》、《伊索寓言 》、《格林童話》等等。每本書里的故事都講了一個道理。我覺得讀書是一件很快樂的事情，里面的'故事有的很感人，有的很有趣。而且通過讀書我明白了好多道理，還認識了好多字。我特別喜歡和爸爸媽媽一塊兒讀書，每天和爸爸媽媽一起讀書，那時候都覺得很開心！
每個人都有讀書的愿望，讀書真的是一件很快樂的事情！
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