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少年成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-10-04 03:48:28 話題作文 我要投稿

有關(guān)少年成長(zhǎng)作文合集五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的少年成長(zhǎng)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)少年成長(zhǎng)作文合集五篇

少年成長(zhǎng)作文 篇1

  我是龍眼小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,龍眼小學(xué)是一個(gè)“書(shū)香校園”,在這種濃郁氛圍的陶冶下,我養(yǎng)成了愛(ài)看課外書(shū)的良好習(xí)慣,其中《潮汕少年周刊》是我每周必讀的讀物。

  記得我剛開(kāi)始接觸少年報(bào)時(shí),還是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,認(rèn)識(shí)的字不多,讀起報(bào)紙來(lái)十分吃力,對(duì)許多內(nèi)容常一知半解。但隨著年齡的增長(zhǎng),理解能力的增強(qiáng),看起報(bào)紙?jiān)絹?lái)越輕松了。我還把一些重點(diǎn)知識(shí)和膾炙人口的小故事剪下來(lái),貼在一個(gè)本子上,做成一本精致的`剪貼本。

  有一次,我和小伙伴們玩“靠墻”的游戲時(shí),一個(gè)同學(xué)在追趕我們的過(guò)程中說(shuō)我犯規(guī),可是我并沒(méi)有,雙方便吵了起來(lái),正當(dāng)我們吵得熱火朝天時(shí),我突然想起少年報(bào)中的一則名言:得饒人處且饒人,可別得理不饒人。∠氲竭@,我便大聲說(shuō):“別吵了,算了,我來(lái)抓吧!

  !《潮汕少年周刊》,你是我的良師益友,你時(shí)刻糾正我在成長(zhǎng)中犯的小錯(cuò)誤,讓我變得更懂事,我喜歡你!

少年成長(zhǎng)作文 篇2

  又是一年冬時(shí)節(jié),寒風(fēng)撲面似刀割。這一天,我起了個(gè)早,拿著漱口杯踏入陽(yáng)臺(tái)的那一刻,我被風(fēng)化凝固了,寒氣在我周遭肆意翻滾,好似一個(gè)頑童瘋跑掀起的陣陣疾風(fēng)。待我洗漱完畢,驚訝地發(fā)現(xiàn)宿友們也都起床了!疤鞖膺@么冷,怎么都這么早起?”“想早點(diǎn)去班上學(xué)習(xí)啊!币痪浜(jiǎn)單的回答讓我感到很開(kāi)心。去年此時(shí),我們都還是稚嫩的高一生,總想以天冷為由賴(lài)床;今年,我們都以滿(mǎn)腔熱血去拼搏學(xué)業(yè),備戰(zhàn)高考。這,是一種成長(zhǎng)!

  成長(zhǎng)路上有迷茫,有失落。正午的暖陽(yáng)照入了宿舍,在明亮的光線中,可以分明地看見(jiàn)空氣中漂浮著的塵埃顆粒。我們六人圍坐在一起,紛紛對(duì)未來(lái)暢所欲言?墒,有一位舍友卻看不清前方的道路。自己一無(wú)所長(zhǎng),成績(jī)凡凡,這讓她感到驚慌!皠e著急,我們還有時(shí)間,開(kāi)端永遠(yuǎn)不能左右結(jié)局,通過(guò)一年多的`努力與毅力,成績(jī)一定會(huì)提高的。那茫茫書(shū)海任你遨游,清華北大任你挑選。哈,想想我都興奮!”似乎只有宿舍長(zhǎng)在自?shī)首詷?lè),我們其余五人都還在低氣壓中。

  就在剛考完的期中考試中,班主任拿中考成績(jī)與這次成績(jī)作了對(duì)比,我們宿舍退步最大,有人說(shuō)也許是中考成績(jī)考得太高了,但我們清楚,是我們懈怠了,再依舊如此,本科之門(mén)就要對(duì)我們關(guān)上了。宿舍里彌漫著憂傷與急切,門(mén)外樓道上的喧鬧使我們有些煩躁,但我們不灰心,超人不會(huì)因?yàn)楸还肢F打敗而放棄拯救地球的夢(mèng)想。這些退步如空氣里的塵埃,是我們陽(yáng)光路上的小挫折,高考不相信運(yùn)氣,只青睞實(shí)力,為此我們必須馬不停蹄,勇往直前!宿舍的進(jìn)步,需要我們六人共同努力,首先就得養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,因此,我們下定決心,爭(zhēng)奪五星級(jí)宿舍,力創(chuàng)人人上本科。

  夜色如濃稠的墨硯,深沉得化不開(kāi)。校園,是一個(gè)批量生產(chǎn)夢(mèng)想的地方,晚修后的三高籠罩在寂靜的黑夜中,但在這黑暗之中,其實(shí)包裹著繽紛的色彩。因?yàn),還有許多人在一些角落里,流淌著汗水,為自己的夢(mèng)想積蓄能量。我們六人的夢(mèng)想,在宿舍里扎根。每個(gè)人的床頭柜里都放著或多或少的書(shū),有疑難問(wèn)題大家一起解決。那夢(mèng)中的天真爛漫開(kāi)始成熟,那幼稚的蝴蝶開(kāi)始翻飛。生命開(kāi)始帶著我們選擇自己的前方,夢(mèng)想將會(huì)在舍友們的鼓勵(lì)陪伴下?lián)P帆起航!

  做努力爬的蝸;驁(jiān)持飛的笨鳥(niǎo),在平凡的宿舍生活中,謙卑和努力。十年鑄劍,只為爐火純青;一朝出鞘,定當(dāng)倚天長(zhǎng)鳴!總有一天,我們都會(huì)站在最光亮的地方,活成自己曾經(jīng)渴望的模樣!

少年成長(zhǎng)作文 篇3

  此時(shí)此刻,我不知道,會(huì)有多少人像我一樣,被凌亂的思緒糾纏得無(wú)法入睡。傷感或者是煩躁,像決了堤的洪水澎湃而來(lái),寂靜或者是冷漠,充斥著莫名其妙的昏暗,我打開(kāi)所有的燈,卻始終無(wú)法照亮自己內(nèi)心的角落……

  長(zhǎng)夜,醒著,燈光很亮。撕去厚重的虛偽,原來(lái),深夜的我才是最真實(shí)的自己。不知不覺(jué)中,有些東西滯留在心里已經(jīng)是如此的根深蒂固。

  一次又一次的看見(jiàn)了或者經(jīng)歷了世態(tài)炎涼的冷酷,我才真正體會(huì)到了生命中的灰色,也就是在這樣的一次又一次中,我慢慢的開(kāi)始蛻變,變成了幾乎完全陌生的自己。當(dāng)著愛(ài)情與承諾,只是在一瞬間就被現(xiàn)實(shí)擊得粉碎,我,開(kāi)始猜測(cè)著人心的距離,當(dāng)所有的人幾乎冷血的,只為自己的得失斤斤計(jì)較,心,也就開(kāi)始慢慢冰封。

  我沒(méi)有權(quán)利指責(zé)這個(gè)社會(huì),也沒(méi)有能力左右人與人之間冰冷的關(guān)系,于是,我開(kāi)始學(xué)著懈怠。感情、生活、理想,所有的一切,對(duì)我來(lái)說(shuō)都已不再重要,也可以這樣說(shuō),我在浪費(fèi)著自己的生命,但我無(wú)怨無(wú)悔。我喜歡像風(fēng)一樣自由的感覺(jué),無(wú)拘無(wú)束,但自己卻被隨時(shí)可能到來(lái)的煩瑣牽絆著。

  我的世界,痛并憂郁著,可惡的現(xiàn)實(shí),總是將執(zhí)迷不悟的自己打得焦頭爛額,煎熬中,我不知道自己如何繼續(xù)。那迷茫的眼睛和無(wú)奈的神情,承受著世俗帶來(lái)的壓力,在外人的面前,所有的是非,我都可以輕松的置之一笑,仿佛心里,不會(huì)留下任何痕跡,但我知道,盛開(kāi)的花朵逐漸凋零,殘酷和絕望,依然存在。

  青澀的`歲月里,我?guī)缀趺刻於荚谥貜?fù)著千篇一律的生活。有人說(shuō)我是這個(gè)城市中那種憤世嫉俗的青年,我沉默,也許這是別人對(duì)我思想的曲解吧,我從沒(méi)憎恨過(guò)這個(gè)世界,也沒(méi)刻意的逃離過(guò)世俗的生活,我只是,不想讓外界的煩亂打擾我的生活,我覺(jué)得,也許,無(wú)知才是幸福,我幸福,所以我無(wú)知。

  是我自己一手締造了自己的命運(yùn),如今我已經(jīng)不再需要什么來(lái)填補(bǔ)那份心靈的空虛,哀傷如何,歡笑又如何,只是一種形式一種姿態(tài)罷了,繁華落盡的今日里,遠(yuǎn)去吧,那些殘破的記憶,散盡了,從此昏迷不醒,黑夜中,讓我繼續(xù)。

少年成長(zhǎng)作文 篇4

  從不會(huì)有人說(shuō),世界處處存在陰霾;

  從不會(huì)有人說(shuō),他從來(lái)沒(méi)有快樂(lè)過(guò);

  從不會(huì)有人說(shuō),他從沒(méi)悅納過(guò)自己。

  ——題記

  “太陽(yáng)太陽(yáng)給我們帶來(lái)七色光彩,照得我們心靈的花朵美麗可愛(ài)……”

  《七色光之歌伴我們成長(zhǎng)。那甜美的歌詞和優(yōu)美的旋律扣人心弦,道出了我們那美妙的童年。追憶兒時(shí),我的童年十分的陽(yáng)光,每天都過(guò)得十分快樂(lè)。那一棵棵黃角樹(shù)伴我成長(zhǎng),一圈圈年輪,仿佛訴說(shuō)著這些年成長(zhǎng)的故事。

  我在時(shí)光中長(zhǎng)大,是一個(gè)成長(zhǎng)中的少年。我的世界沒(méi)有長(zhǎng)久的污穢,我的心情也沒(méi)有一直陰暗著。大人們說(shuō):“成長(zhǎng)中的少年,是迷茫的,是昏沉的,是容易頹廢的!彪y道這就是成長(zhǎng)中的我們?我覺(jué)得不。

  成長(zhǎng)是什么?我認(rèn)為成長(zhǎng)就像是樹(shù)苗得到雨露的灌溉陽(yáng)光的滋潤(rùn)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我們是正步入社會(huì)的少年,是正在茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)。我們饑渴,我們渴望雨露的灌溉以及陽(yáng)光的滋潤(rùn);我們饑渴,我們渴望長(zhǎng)出濃密的枝葉和廣散的枝干;我們渴望與老一代一起,作為頂天柱屹立在世界之林,頂起我們的中國(guó),讓中國(guó)屹立在最高峰。這才是我們,擁有愛(ài)國(guó)情懷的少年。積極向上,陽(yáng)光向上。

  成長(zhǎng)是什么?我認(rèn)為成長(zhǎng)就像是飛蛾看到光明時(shí)激動(dòng)熱情的撲向火苗時(shí)的奮不顧身。我們是正步入社會(huì)的少年,是正在撲向火苗的飛蛾。我們饑渴,我們渴望光明的到來(lái)以及對(duì)光明灼熱的追求;我們渴望飛向理想撲向火苗完成自己的夢(mèng)想。成長(zhǎng)中的我們,有理想,有追求。積極向上,陽(yáng)光向上。

  成長(zhǎng)是什么?我認(rèn)為成長(zhǎng)就像是破土而出的春芽那頑強(qiáng)不息的毅力和那對(duì)想觸碰空氣的渴望。我們是正步入社會(huì)的少年,是正往上沖的春芽。我們拼搏,我們努力,我們一直不言棄。我們饑渴,我們渴望去感受空氣的溫柔以及擁有活在新世界的雄心壯志;我們破土而出,活在豐富多彩的世界中。這就是我們,渴望獨(dú)立,頑強(qiáng)拼搏的.21世紀(jì)少年。積極向上,陽(yáng)光向上。

  我們正在成長(zhǎng)。我們擁有愛(ài)國(guó)情懷,我們有理想,有追求,我們頑強(qiáng)拼搏。更重要的是,我們積極向上,陽(yáng)光向上,相信自己的能力。我們能夠每天開(kāi)開(kāi)心心的生活在藍(lán)天下,我們團(tuán)結(jié)一致的奮起,我們一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),一起邁入社會(huì)的大門(mén)。

  曾經(jīng),我認(rèn)為成長(zhǎng)是一件很殘忍的事。因?yàn)檫@意味著我告別了小時(shí)候,告別了那只需要一顆糖就很滿(mǎn)足的小小時(shí)代。長(zhǎng)大了,就等于告別了依賴(lài),我們得學(xué)會(huì)自己的事情自己做,不能再依賴(lài)父母;我們得學(xué)會(huì)獨(dú)立完成事情,不能把什么都丟給父母;我們得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)殚L(zhǎng)大后的世界容不得軟弱,長(zhǎng)大后的世界不相信眼淚。

  剛邁入初中,是興奮,是激動(dòng),后來(lái)慢慢地轉(zhuǎn)化為平淡,最后慢慢適應(yīng)。在這整個(gè)過(guò)程中,一直在成長(zhǎng),誠(chéng)惶誠(chéng)恐的前進(jìn)著。因?yàn)閻?ài)國(guó),我想要學(xué)好文化知識(shí),可是那浩瀚的文學(xué)海洋中,我又是那樣的渺小,想向前進(jìn)一大步,卻只是挪出了微微的一小步;因?yàn)橛欣硐,有追求,我想在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),鍛煉自己的能力,卻發(fā)現(xiàn)在初中的舞臺(tái)上,“同時(shí)進(jìn)行曲”并不是那么的好彈奏,一首無(wú)以倫比的優(yōu)美曲調(diào),在我拉奏的過(guò)程中,只能發(fā)出吱吱呀呀的噪音,想全方面發(fā)展,卻只能顧其一不可顧其二;因?yàn)榉e極向上、陽(yáng)光向上,我并沒(méi)有被那微小的感覺(jué)以及“只可顧其一不可顧其二”的失敗所打倒,仍然想奮起直追,朝著心中烏托邦所存在的地方努力。因?yàn)槲,相信我自己…?/p>

  這才是成長(zhǎng)中的少年,不管遇到什么,總能奮起直追,總能頑強(qiáng)拼搏的90后,積極向上,陽(yáng)光向上,像一只只正在飛翔的小小小小鳥(niǎo)……

少年成長(zhǎng)作文 篇5

  少年成長(zhǎng)錄記憶像沙漏中的細(xì)沙,無(wú)法數(shù)清:無(wú)數(shù)的細(xì)沙,編織成一個(gè)冗長(zhǎng)夢(mèng),夢(mèng)中的故事好似少年的成長(zhǎng)故事。

  “媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)旌脽嵫。我想吃西瓜!昂,寶貝,你先去玩,我現(xiàn)在去買(mǎi)!辈灰粫(huì)兒,媽媽回來(lái)了,捧著一個(gè)又圓又大的西瓜,我高興的撲向媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)心的笑了。西瓜切好后,我最先拿來(lái)了一個(gè),又見(jiàn)媽媽把西瓜分給眾人,我便快吃,見(jiàn)桌上剩最后一個(gè),我三步變兩步奪了過(guò)來(lái)。坐在椅子上美美的吃,可是,突然想起來(lái),剛才沒(méi)有吐西瓜子,我大哭起來(lái),聞聲走來(lái)的媽媽問(wèn):“怎么了?”我膽怯的說(shuō):“西西瓜子吞進(jìn)肚子里了!敝灰(jiàn)媽媽笑著,我便哭的更兇,以為媽媽在嘲笑我,只見(jiàn)媽媽說(shuō):“肚子中沒(méi)有水,土,空氣,種子也不能發(fā)芽,沒(méi)是。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  時(shí)光流逝,我成長(zhǎng)為一名小學(xué)生。與媽媽學(xué)習(xí)打羽毛球,慢慢地媽媽沒(méi)有時(shí)間,我便與鄰居的小朋友打羽毛球,打著打著,我們累了,便坐在地下休息,開(kāi)心的談話,恢復(fù)了力氣我們又打羽毛球。由于越打氣越小,我們球也打不遠(yuǎn),便越走越近,我一不注意,她也一不小心,用球拍碰到了我的頭,我哭了,便要打她。突然媽媽來(lái)了說(shuō);“怎么了,”我說(shuō);“她打我!蔽也皇枪室狻彼忉?zhuān)?jiàn)她膽怯又望原諒的.眼神,媽媽說(shuō):“沒(méi)事。”只是打了一下,沒(méi)關(guān)系。媽媽回家才告訴我要寬容,才能有朋友,不要斤斤計(jì)較。從那以后我學(xué)會(huì)了寬容。

  退去稚嫩的性格。我邁入了初中大門(mén),面對(duì)眾多科目,我無(wú)法料里與學(xué)習(xí),在第一次考試,我失敗了;氐郊遥赣H告訴我,不要?dú)怵H,失敗是成功之母,要堅(jiān)強(qiáng),我點(diǎn)了點(diǎn)頭。回憶是讓人回味的,母愛(ài)是讓人溫暖的,成長(zhǎng)是讓人開(kāi)心的。

  夢(mèng)已醒,但夢(mèng)的故事讓人記憶猶新,成長(zhǎng)讓人開(kāi)心,快樂(lè),痛苦,但成長(zhǎng)是美好的,那美好的夢(mèng)中故事,那美好的少年成長(zhǎng)錄。

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