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艱難的抉擇作文(11篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的艱難的抉擇作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
艱難的抉擇作文 篇1
今天，沈老師宣布：“這節(jié)課我們做一個(gè)游戲�！痹捯魟偮�，教室里笑語(yǔ)一片，同學(xué)們都興奮到了極點(diǎn)。
游戲開(kāi)始了，沈老師讓我們?cè)诩埳蠈懗鏊膫�(gè)最親的人的名字。我毫不遲疑地寫下了“爸爸”、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”的名字。這時(shí)，老師說(shuō)：“下面提起筆，劃去一個(gè)與你感情最淡薄的人的名字，被劃去的人就等于不存在了�！甭�(tīng)了這話，教室里像炸開(kāi)了鍋一般，同學(xué)們紛紛提出不同的意見(jiàn)�？衫蠋煕](méi)有半點(diǎn)開(kāi)玩笑的意思。我只好提起筆，可這筆似有千斤重，怎么都拿不起來(lái)。我忍著心，提起筆，將“爺爺”劃掉了。我的心一顫，難道這就是我的抉擇？往日和爺爺發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)在眼前：是誰(shuí)陪著我游戲？是誰(shuí)將好吃的都留給我？是誰(shuí)將好玩的都留給我？……想到這兒，我不禁為我所做的抉擇深深地后悔……
接著，老師又讓我們劃去第二個(gè)人。教室里先是一片極不情愿的抗議聲，然后，便是沉默。我提起筆，思忖半晌，最終劃去了“奶奶”。這時(shí)，我的淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，千百個(gè)畫面仍歷歷在目：小時(shí)候，奶奶抱著我去葡萄架下看葡萄，到池塘邊去看金魚；長(zhǎng)大了，奶奶從鄉(xiāng)下千里迢迢來(lái)到我家，不辭辛勞地照顧我，看我寫作業(yè)，陪我上興趣班……頓時(shí)，我的心里被一種無(wú)名的內(nèi)疚包圍了。
可是，老師卻要我們劃去第三個(gè)人！這次，抗議的聲音已經(jīng)漸漸地弱下來(lái)了，更多的人在哽咽。我狠著心，咬著牙，將“爸爸”劃掉了。難道這真的是我的抉擇？我真的舍得和朝夕相伴的爸爸說(shuō)再見(jiàn)嗎？一連串的`問(wèn)號(hào)占據(jù)了我的大腦，爸爸和我的畫面出現(xiàn)了：爸爸細(xì)心地輔導(dǎo)我的作業(yè)，陪我一同看書，耐心地給我講道理……這時(shí)，一滴淚滑過(guò)我的臉頰，打在了桌子上，接著又是第二滴、第三滴……
沒(méi)想到，老師竟然要我們劃掉最后一個(gè)人！我哭了，我閉起眼睛，拼命忍住眼淚，顫抖著手，費(fèi)了好大勁才劃下了“媽媽”！媽媽啊，媽媽，是我最最親愛(ài)的人，難道也要離我而去嗎？是誰(shuí)，給了我寶貴的生命；是誰(shuí)，在我生病時(shí)喂我吃藥、掛水？是誰(shuí)，每天風(fēng)里來(lái)雨里去地接送我？又是誰(shuí)，給予了我無(wú)微不至的照顧……是媽媽，是媽媽啊！可是，我卻要與她告別了！此時(shí)，教室里靜得連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，惟有哽咽聲在教室里久久地回蕩……
親情，是最神圣的一種感情；而生命，則是最寶貴的一件東西。所以，我們一定要珍愛(ài)生命，珍惜這來(lái)之不易的親情，不要讓生命留下遺憾。
艱難的抉擇作文 篇2
星期五早上的自然課，老師給我們進(jìn)行了一次測(cè)試。
老師先讓我們寫下四樣認(rèn)為最珍貴的東西，我略微思考了一會(huì)兒，寫下了：理想、友情、親情、思想品德。
寫好后，老師讓我們放棄其中的一樣。我提筆依然劃去了“理想”，“理想是指路明燈”，這是真理，但在我必須放棄一樣時(shí)，我挑中了它。我想，我身邊有那么多的朋友長(zhǎng)輩，假如我在黑暗中迷失了方向，我并不會(huì)迷路，他們會(huì)為我照亮道路。然而，老師又讓我們?cè)俅紊釛壱粯�。我開(kāi)始猶豫了，我不能失去家人，他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌傺梗@背后的辛酸我無(wú)法領(lǐng)會(huì)，但我明白，家是我的一切，我不會(huì)辜負(fù)家人。思想品德，我不能丟棄，倘若我是個(gè)思想惡劣，品德敗壞的人，生活也將失去了意義，我將被社會(huì)排斥，最終被遺忘在墻角里，等待消亡。最后只剩下友情了，我懂得一個(gè)人在生活當(dāng)中，假如沒(méi)有了朋友，將很難立身于社會(huì)，但我若失去了家人、品德，立身于社會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)又有什么意義?最終，我劃去了“友情”。原以為這已經(jīng)是最痛苦的事了，沒(méi)想到老師又讓我們無(wú)條件的“二選一”，這太“殘忍”了。是“親情”還是“品德”，我徘徊著……這時(shí)，我想到父母忙碌的身影，想到父母頭上那日益增多的條條白發(fā)，我的眼淚不自覺(jué)在眼中打轉(zhuǎn)。不，不管我處在怎樣的困境當(dāng)中，我都不能拋棄生我養(yǎng)我的父母。正當(dāng)我提筆想劃去品德時(shí)，我又想起了媽媽對(duì)我的教導(dǎo)“做人要厚道些……做人要誠(chéng)實(shí)些……做人要禮貌……”一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑咐，我都牢記在心。我該怎么辦……
最后我提筆劃去了“親情”。我想，我倘若沒(méi)有了品德，爸媽還要我嗎?倘若我沒(méi)有了品德，我能與家人幸福生活在一起嗎?不會(huì)，剩下的.只是給父母更重的擔(dān)子�？啥髂軌蛭议L(zhǎng)大后是個(gè)不孝女，虐待父母，這還不如舍棄父母，或許能讓他們少點(diǎn)辛酸，少點(diǎn)痛苦。沒(méi)想到在最后時(shí)刻，只剩下品德陪我走下去，對(duì)于品德，我想在這堂課后，我會(huì)比以往有更加理解。良好的品德是為人處世的根本，假如我擁有了它，我相信在生活當(dāng)中，不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)無(wú)助
艱難的抉擇作文 篇3
本來(lái)，我的家是一個(gè)幸福而又溫馨的家庭。然而，不好的那一刻發(fā)生了，在我的面前，有兩個(gè)選擇，這個(gè)抉擇對(duì)我來(lái)說(shuō)是艱難的。我愣了很久，最后終于選擇出來(lái)了，那時(shí)，我的心是撕心裂肺的痛！我竟然沒(méi)有任何辦法去改變，雖然我也曾試過(guò)去改變這悲傷的家庭命運(yùn)，但是沒(méi)有用。
在那個(gè)憂傷的日子沒(méi)有到來(lái)之前，許多日子都是快樂(lè)的。今年的元旦節(jié)也是快樂(lè)的，可以說(shuō)是我最開(kāi)心的一天，因?yàn)槭窃┕?jié)，是新年的第一個(gè)節(jié)日，團(tuán)圓的節(jié)日。這天，陽(yáng)光明媚，早上，十里之外的.花香，都飄到鼻子的邊上，外面的蝴蝶一個(gè)勁兒的飛，好像在空中翩翩起舞，樹上的小鳥唱著悅耳的歌。啊，這里有美妙的歌聲，華麗的舞姿，芬芳撲鼻的花香，真是太美好了！一整天，家里都是美好的，家人都聚在一起談心，說(shuō)笑。可是我沒(méi)有想到，對(duì)于我的災(zāi)難，我家的災(zāi)難卻降臨的那么快。
那一天的早晨，我醒過(guò)來(lái)，陽(yáng)光從窗外照進(jìn)屋里，我想今天也一定是美好的一天。然而跟我想象的并不一樣，那天對(duì)于我家來(lái)說(shuō)是突然烏云密布，糟糕透頂。起來(lái)時(shí)，就聽(tīng)到屋里非常震耳的響聲，這響聲讓我心里驚恐不安，爸爸和媽媽都吵了起來(lái)，他們都鬧著要離婚。我勸了很久，他們都不聽(tīng)我的勸，我對(duì)他們狠狠地說(shuō)：“爸爸，媽媽，你們離婚了，你們快活了，但有想過(guò)我們嗎？有想過(guò)我和弟弟嗎？要是你們離婚了，那我和弟弟怎么辦？”爸爸媽媽都愣住了，他們停止了爭(zhēng)吵，第一場(chǎng)浩劫終于過(guò)去了。又過(guò)了一個(gè)月，他們又為上次的事情吵了起來(lái)，現(xiàn)在，不管我說(shuō)什么，他們不聽(tīng)也不理會(huì)了。終于他們決定離婚，讓我選跟誰(shuí)，他們逼著我，讓我盡快說(shuō)出答案，終于，我無(wú)奈地選擇了跟爸爸。當(dāng)我作出抉擇的那一刻，仿佛我的心已經(jīng)沒(méi)有了。
過(guò)后，我一連傷心了好幾個(gè)月，在這幾個(gè)月中，我的心每時(shí)每刻都像被一萬(wàn)支箭射穿了似的。
到現(xiàn)在，我多么希望有一個(gè)團(tuán)圓的家，有爸爸、媽媽、我、弟弟、爺爺、奶奶。�。∪绻芑氐皆┕�(jié)時(shí)，那樣開(kāi)心，那樣快樂(lè)，那樣美好的日子，那該有多好�，F(xiàn)在，有那樣美麗的景色，可就是沒(méi)有一個(gè)團(tuán)圓的家啊！如果沒(méi)有那一次艱難的抉擇，那我現(xiàn)在多幸福��！
艱難的抉擇作文 篇4
艱難的抉擇開(kāi)始了，一張白紙上凌亂的展現(xiàn)著五個(gè)最美的詞語(yǔ)——親情，友情，知識(shí)，幸福的生活，健康的身體。
我臉上沒(méi)有任何表情，不知該難過(guò)，還是該慶幸。總是要舍棄的。毫不猶豫，我劃掉了知識(shí)。抬起頭，將趴在桌子上的身體慢慢直立起來(lái)，等待老師那如割心一般難受的號(hào)令。
第二次，我在心里狠狠地罵了自己，為什么當(dāng)初寫在紙上的東西，總是這么重要的？難道對(duì)自己來(lái)說(shuō)，舍棄就這么難？我轉(zhuǎn)頭朝向窗戶，天空似乎沒(méi)有任何表情，沒(méi)有像昨天一樣蔚藍(lán)，沒(méi)有像前天一樣潔白。它冷冷的看的我，似乎也同樣感受到了痛苦……憧憬，向往……總會(huì)在一瞬間被突然打破。“幸福的生活”離我而去……
這可惡的游戲規(guī)則，出賣了多少孩子真實(shí)的內(nèi)心。教室里，很靜。靜得連老師的走路聲也能聽(tīng)見(jiàn)，靜得連鐘表發(fā)出的`“噠噠”聲都能聽(tīng)清。我決定，留下親情，在友情與健康的身體中，做出艱難的抉擇。
“劃掉身體吧！朋友對(duì)你來(lái)說(shuō)才是最重要的�！薄皠澋粲亚�，沒(méi)有了身體在世上還有什么意義！”看到了，也聽(tīng)見(jiàn)了。原來(lái)內(nèi)心才是真正懂我的，我，只是不想做選擇，只是不想這么快失去……
決定了，友情。不是留下，而是舍棄。因?yàn)樾r(shí)候身體本來(lái)就弱，時(shí)不時(shí)，身上就會(huì)多出幾個(gè)針眼。長(zhǎng)大了，我時(shí)刻都在努力，努力保持一個(gè)健康的身體。所以，我從心底里明白，它對(duì)我來(lái)說(shuō)有多么重要。
割舍的是友情，太難了。本想一念間作出決定，就讓它趕快過(guò)去，所以筆尖在“友情”二字上快速而又艱難地劃著。我閉上眼，默默地接受著這失去的一切……閉眼間，腦海中不由自主的出現(xiàn)了些熟悉的畫面：是小時(shí)候一起玩耍、嬉笑打鬧的好伙伴，是發(fā)誓要永遠(yuǎn)在一起的好姐妹……但是，在關(guān)鍵時(shí)刻，我自私的為了自己，舍棄了她們。
眼睛里似乎有什么東西在打轉(zhuǎn)，使眼前的一切事物變得模糊。哦，我明白了，是淚花。我努力控制，不讓它們流淌在臉上，因?yàn)椋菢訒?huì)更痛……
最后一次。親情，健康的身體。我不再自私，自己與友情的分離已經(jīng)讓我真正嘗到了這種滋味……“健康的身體”也離去了，陪伴我的也只有親情。眼中的淚花還沒(méi)有退去，我該怎樣珍惜這忍著心痛一次次割舍后，唯獨(dú)剩下的“親情”二字。
再次轉(zhuǎn)頭朝向窗外，陰沉的天空露出了笑臉。之后，進(jìn)入了深深的沉思……
艱難的抉擇作文 篇5
每個(gè)人在一生中都會(huì)或多或少的做出一些比較艱難的選擇或決定，而這些決定可能會(huì)影響我們一生；也可能使我們墮落；也可能使我們重新振作起來(lái)；也可能對(duì)我們一點(diǎn)影響也沒(méi)有。但最難忘的，還是做出抉擇的那一刻。
那是炎炎夏日里的一天，我像往常一樣去體育場(chǎng)踢球。當(dāng)時(shí)天氣真的很熱，基本沒(méi)有什么人留在體育場(chǎng)了，只有幾個(gè)大人和我依舊在體育場(chǎng)里，顯得有些冷清。我也沒(méi)管那么多，只管自己練自己的，沒(méi)有太多在意別人的舉動(dòng)。過(guò)了不久，當(dāng)時(shí)說(shuō)來(lái)也巧，我的那一腳勢(shì)大力沉的射門讓球偏離了門框，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛了出去。當(dāng)時(shí)就注意到有兩個(gè)呆著太陽(yáng)帽和黑色墨鏡的中年男子，一個(gè)個(gè)子高一個(gè)個(gè)子矮，兩人并排走起來(lái)還怪搞笑的。
只見(jiàn)他們徑直走到主席臺(tái)那邊，找了個(gè)干凈點(diǎn)的位置坐了下來(lái)，我也沒(méi)管那么多，又繼續(xù)開(kāi)始我的訓(xùn)練了。過(guò)了不久，我發(fā)覺(jué)他們向我這個(gè)方向走過(guò)來(lái)，很和藹的跟我說(shuō)：“小孩，你的球踢得不錯(cuò)啊。有興趣加入我們這邊參加更全面，更系統(tǒng)的的訓(xùn)練嗎？這樣吧，你來(lái)我們這邊，可以受到好的教育，也可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你的興趣愛(ài)好，何樂(lè)而不為呢？你把你家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)給我們，讓我們?nèi)ジ麄冋劙�。’’我遲疑的答應(yīng)了。
然后我就回家了。走在回家的路上，汗水浸透了我的衣服，火辣的太陽(yáng)在不停的烘烤著我的皮膚，弄得我疼死了。汗一滴一滴的流下，滴在馬路邊，一下子就不見(jiàn)了。我就這樣慢慢地走著，想著剛才那兩人跟我說(shuō)的`話，心里在不停的接受著煎熬。汗水的不流下使我變得越來(lái)越煩躁起來(lái)，我不經(jīng)意的踢著路邊的小石子，耳朵里總是回想著那些話。不知不覺(jué)中，我就到家了。
回到家里后，我匆匆的洗了個(gè)冷水澡以后吃了幾口飯就回房間上網(wǎng)去了。晚上，爸爸媽媽來(lái)到我的房間里來(lái)跟我說(shuō)：“你去那邊上學(xué)，那邊學(xué)習(xí)環(huán)境好，訓(xùn)練又系統(tǒng)，你不用擔(dān)心我們，我們兩個(gè)人過(guò)的很好�！苯Y(jié)果那晚我?guī)缀鯖](méi)睡，在快接近早上的時(shí)候，我做下了那個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要的決定-----出去上學(xué)。
每個(gè)人都會(huì)面臨許多需要你去做的重要決定，可能這些決定會(huì)割舍掉你的一些東西，但只要你做出了這個(gè)抉擇，就要一直堅(jiān)強(qiáng)的走下去，不能半途而廢。
艱難的抉擇作文 篇6
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，抉擇更是殘忍的。
那一次，是一堂讓我們痛苦的課。上課鈴的“嘴”開(kāi)始“說(shuō)話”了，我們像離弦的箭一樣跑進(jìn)了教室。老師走上講臺(tái)，說(shuō)來(lái)一次別開(kāi)生面的作文課。別開(kāi)生 面？怎么個(gè)別開(kāi)生面法呢？開(kāi)心的，難忘的？我們都不知道。老師先給我們每一位同學(xué)都發(fā)下一張紙，然后說(shuō)道：“同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谀銈兊募埳蠈懮衔逦荒阌X(jué)得最親的 人物�！蔽倚南耄豪蠋煹暮J賣的是什么藥？寫5個(gè)最親的人，簡(jiǎn)單！我?guī)酌腌娋桶堰@5個(gè)人寫好了，分別是：弟弟、爸爸、媽媽、叔叔、舅舅。老師說(shuō)道：“請(qǐng)劃 掉一位�！蔽铱紤]了一下，劃去了舅舅。雖然他時(shí)不時(shí)會(huì)幫助我，但是他經(jīng)常出國(guó)，所以我覺(jué)得他失去了并不是很重要。
過(guò)了一會(huì)兒，老師下令道：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)�！边@時(shí)，我的心忐忑不安的，這些都是我的親人，怎么可以說(shuō)劃去就劃去呢？沒(méi)辦法，弟弟、爸爸、媽媽都是我家里面的人，我只能劃去叔叔。雖然釣魚是叔叔教會(huì)了我，但是……沒(méi)辦法的辦法，就這么定了。
過(guò)了一會(huì)兒，老師又下令道：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)。”沒(méi)辦法，軍令如山，只能按老師說(shuō)的去做了。剩下了3個(gè)分別是：弟弟、爸爸、媽媽。我開(kāi)始愁著臉 了，劃去誰(shuí)好呢？媽媽不可以，弟弟是我的好助手，只能劃去爸爸了。老天，別說(shuō)我無(wú)情，我也是被迫的，不能怪我呀！早知道，寫一些跟我關(guān)系不大的就好了。爸 爸是一名廚師，廚房里的油和煙特別多，抽風(fēng)機(jī)特別大，鍋又特別熱，又沒(méi)風(fēng)扇吹，搞得他前面的頭發(fā)都脫了，光光的，用什么辦法也不能讓頭發(fā)再生長(zhǎng)，又容易出 汗斑，爸爸真辛苦。爸爸請(qǐng)?jiān)徫遥沂潜黄鹊摹?/p>
老師又無(wú)情地下令道：“只剩下兩個(gè)人了，請(qǐng)大家再劃去一個(gè)就可以了�！蓖瑢W(xué)們都說(shuō)：“老師，人可無(wú)聊，但不可無(wú)情啊，怎么是這樣的.一個(gè)別無(wú)生面法 呢？是呀，就是，我都快哭了！”老師卻說(shuō)：“沒(méi)辦法，抉擇就是這么殘酷。”我的筆不停地拍打著桌子，去掉哪一個(gè)好呢？我回想一下，都快哭了。弟弟是我的好 助手，他像我的秘書一樣，給我呼來(lái)喚去的，我的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)可以忍下去，他卻忍下去了，好不好去掉呢？媽媽是“一家之主”，因?yàn)榘职止ぷ鞲緵](méi)時(shí)間陪我 們，在這個(gè)家里面都是媽媽一個(gè)人擔(dān)當(dāng)?shù)�，多辛苦呀！是和弟弟情同手足，還是和媽媽母子情深呢？我只好選擇了媽媽，劃去了弟弟。下課后，我竟然趴在桌子上大 哭，很多同學(xué)也是這樣。
從這一節(jié)課中，我明白了：我們的親人總有離去我的一天，所以說(shuō)我們應(yīng)該好好珍惜家人在世的這段時(shí)光。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這一堂課。
艱難的抉擇作文 篇7
秋風(fēng)拂過(guò)，一片片黃色的樹葉慢慢地落在地上，我往地上一看，想找一片鮮活的綠色，可一地只有凋零的花朵、枯萎的小草、飄落的葉子，秋風(fēng)把葉子發(fā)出“沙沙沙”的聲音，我聽(tīng)后思索著，這次考試有些糟糕，考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，爸爸媽媽他們會(huì)不會(huì)責(zé)備我？我左手饒了饒頭，右手動(dòng)來(lái)動(dòng)去，眉毛向上揚(yáng)，嘴巴撅著，只好心里忐忑不安的回家了。
回到家，周圍出奇的靜悄悄的，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)扇發(fā)出“刷刷刷”的轟鳴聲，鬧鐘滴答滴答的響著，臺(tái)燈一直亮著，窗簾被風(fēng)吹過(guò)，好像一位穿著裙子的女士在隨風(fēng)起舞，我嘴里吸了一口涼氣心想，此時(shí)爸爸媽媽在家嗎？我要不要回去如實(shí)的說(shuō)出考試的情況呢？還是就當(dāng)什么事情也沒(méi)有發(fā)生了呢？我抓耳擾腮，陷入了緊張的抉擇中……
我鼓起勇氣經(jīng)過(guò)客廳，發(fā)現(xiàn)爸爸正座在沙發(fā)上玩著手機(jī)麻將，只見(jiàn)他面帶喜色，眉毛舒展開(kāi)來(lái)，手舞足蹈，他大喊一聲：“yes，自摸啦！”我心里嘀咕著，看來(lái)贏錢了！這個(gè)時(shí)候的父親心情顯示是愉悅的，要不要找爸爸簽字？還是等著媽媽回來(lái)找她簽字？還有個(gè)緩沖期，但是現(xiàn)在爸爸心情不錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候找他簽字顯然是比較合適的時(shí)機(jī)，萬(wàn)一后面打牌輸了呢？
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，只見(jiàn)她哼著小曲，左手提著菜，一見(jiàn)到我就迫不及待的問(wèn)著：“何奕軒，今天想吃什么好菜呀？有紅燒肉、可樂(lè)雞翅，還是要吃火鍋呢？”我左手饒了饒頭，嘴巴結(jié)結(jié)巴巴地回答著“火。。。。鍋。”媽媽神采奕奕地回答著說(shuō)：“好，我也正有此意�！币粫�(huì)兒她把所有的配菜洗刷的干干凈凈，火鍋的底料在鍋內(nèi)沸騰著，香噴噴的氣味頓時(shí)蔓延到整個(gè)家里。這時(shí)的我心里仍然忐忑不安，考試的事情一直縈繞在腦海中，全然沒(méi)有心思沉浸在美味的'佳肴中，到底給誰(shuí)簽字呢？爸爸？媽媽？怎么決定？給爸爸簽字的后果肯定是一頓責(zé)備，一直以來(lái)他對(duì)于我的學(xué)習(xí)是嚴(yán)加管教，從不放松。給媽媽去簽字，我還可以打感情牌，這次沒(méi)有考試好，在她面前保證下次再努力一定考好，這次就讓媽媽給我一次機(jī)會(huì)……，我猶豫不決了的朝著媽媽的身旁走去，瞬間，我突然感覺(jué)到心里有種說(shuō)不出的釋放。
這一刻，我真真切切的體會(huì)到我一定要努力認(rèn)真讀書了。
艱難的抉擇作文 篇8
上課時(shí)，付老師給我們發(fā)了一張潔白的紙。老師接著說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)拿起手中的筆，在紙上寫五個(gè)你最愛(ài)的人�！备独蠋熣f(shuō)。于是，我就動(dòng)筆了。
當(dāng)我們都寫好時(shí)，付老師說(shuō)：“現(xiàn)在我要你們把手中的筆劃掉一個(gè)人。”我想：那就媽媽吧，反正我要留下外婆�！岸疫@個(gè)人從此不再你的生活當(dāng)中�！卑�？我竟然只聽(tīng)了上半句，下半句沒(méi)聽(tīng)!我便馬上把媽媽的稱呼重寫，在輕松的劃去奶奶因?yàn)閺奈沂荒陙?lái)，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)奶奶，她跟我從沒(méi)溝通，說(shuō)話過(guò)。想著想著，我不禁熱淚盈眶。
接著，付老師又說(shuō)：“現(xiàn)在，再把一人劃去。”我那時(shí)就像被刀刺進(jìn)了我的心臟，好痛！想：我是該劃去外公嗎？不，他對(duì)我有養(yǎng)育之恩，小時(shí)候，外公有事回來(lái)都會(huì)給我買來(lái)好吃的蛋糕，怎么辦，怎么辦......我只好睜只眼閉只眼的將“外公”兩個(gè)字劃去。啊，我的心是多么的痛，啊，眼淚又落得越來(lái)越多......這時(shí)，我就想：假如這幾位我最愛(ài)的人真不在，我是多么的孤獨(dú)、寂寞呀!眼淚又一滴、兩滴、三滴的.落下來(lái)。
這時(shí)，付老師又說(shuō)：“用你手中的筆，在劃去一人�！彪y道要我劃去爸爸?不，不要，這“外公、奶奶”已經(jīng)讓我痛心了，難道還要痛心一次?哦，天哪！老天爺，你為什么要這么耍我們？就在這時(shí)，我突然眼前映著爸爸的微笑�？墒�，我到底要不要?jiǎng)澞�？我的腦海里產(chǎn)生了激烈的斗爭(zhēng)�？晌疫�是于心不忍，最后，老師問(wèn)：“都寫好了嗎？”絕大部分同學(xué)都說(shuō)寫好了，只有我一聲不吭，我便用手中的筆，顫抖的劃去。
只剩下最后兩個(gè)了!難道還要?jiǎng)?可我下不了手呀!媽媽？不，她可哺育過(guò)我；外婆?也不行，她待我不薄呀！哎！突然，我感覺(jué)有兩個(gè)不同的小精靈在我身邊。一個(gè)說(shuō)：“再劃去一個(gè)的話，那還不如劃去外婆呢，誒，你外婆反正也老了，還不如選你媽媽，還能供你吃穿好幾年！”
“好，再次用你手中的筆把兩個(gè)剩下的給劃去。”付老師說(shuō)。我的心碎了。頓時(shí)，我就出在一座荒島上，身邊沒(méi)有一個(gè)人，安靜的連心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)，我感受到了這種孤獨(dú)，感覺(jué)剛才在我面前的親人只是一種幻覺(jué)，是來(lái)迷惑我的，不知是什么，都沒(méi)了。
我哭得更傷心了。
艱難的抉擇作文 篇9
萬(wàn)物都會(huì)香消玉損，選擇也是一樣，但是，大自然不會(huì)讓你有一絲輕松，甚至你完全不知道，會(huì)發(fā)生什么選擇，得怎樣做……當(dāng)老師讓我們做一個(gè)選擇的游戲時(shí)，我有些激動(dòng)，做什么選擇呀，要怎樣做�。‘�(dāng)我浮想聯(lián)翩時(shí)，周老師一聲令下，“接下來(lái)請(qǐng)選擇四位最親的親人，必須最親的人，”弱弱地強(qiáng)調(diào)著。我一時(shí)蒙了，寫親人做什么呀！我自言自語(yǔ)道。一邊思索著一邊用筆寫著，寫著寫著，周老師又一個(gè)聲音響徹我的耳邊，“寫完了嗎？”我和同學(xué)輕聲的“嗯”。
接下來(lái)我們做第二步：把剛才寫下的名字逐一刪去，直至最后一個(gè)刪去。話音剛落，和同學(xué)連忙說(shuō)：“好難啊！”“老師你不是在折騰我們嗎？”……
無(wú)奈之下我們開(kāi)始這種殘忍的游戲，當(dāng)我刪第1個(gè)時(shí)，我的眼神從爸爸，媽媽，爺爺，奶奶中閃過(guò)。但是總是選擇不出，心里想:選哪一個(gè)，得必須選呀。可是每一位親人都對(duì)我很好。于是，我腦子里浮現(xiàn)出每一位親人都對(duì)我好的點(diǎn)滴，
同時(shí)浮現(xiàn)出每一位親人對(duì)我的叮嚀，囑咐，愛(ài)護(hù)……于是我狠下心來(lái)刪去了爺爺，因?yàn)樾睦镎业皆S多理由，不停的對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事的，這只是個(gè)游戲�！钡慨�(dāng)想到一條理由時(shí)，總有另一副畫面出現(xiàn)眼前，我后悔了……
艱難的選擇緊隨著而來(lái)，真的，我有些想退出游戲了。但玩了就必須玩下去，否則，怎對(duì)的.起刪去的爺爺。自己鼓勵(lì)自己，覺(jué)得自己能行，但每個(gè)人的關(guān)愛(ài)場(chǎng)景浮現(xiàn)在眼前，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我抉擇不了。我十分希望快些結(jié)束，并不去想那些畫面，但越不去想，幻想就越激烈，最終我眼睛和筆停留在了奶奶身上。
一個(gè)、兩個(gè)、面臨的第三個(gè)，我原本的自信早已被吞噬，取之的是矛盾。我心情沉重，心中有一塊大石頭壓著，久久落不下去。最后，我覺(jué)得自己如同被撕裂一樣，痛苦不堪。想到父母兩人都對(duì)我很好，我狠不下心。最后，我——選擇了——父親。我懷一顆沉重?zé)o比的心，也發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的選擇已經(jīng)由不得我了。我的心如同刀割一般，迸出血液。
從這次選擇中，我明白了，你選擇之后，會(huì)帶來(lái)更多痛苦，與后悔。一生中有無(wú)數(shù)次選擇，如人生的分叉口……一切都無(wú)法判斷，無(wú)法察覺(jué)，對(duì)于人生中的選擇，我們得懷一顆平靜的心去面對(duì)……
艱難的抉擇作文 篇10
這一天我上了一節(jié)記憶猶新的作文課。
當(dāng)老師要求我們?cè)谝粡垵嵃谉o(wú)凈的稿紙上寫出自己最愛(ài)的五個(gè)人時(shí)，我是懷著無(wú)比高興愉快認(rèn)真的心在那張紙上一筆一劃地寫下來(lái)，寫的是那么用力以至于自動(dòng)筆的鉛斷了。在此時(shí)，誰(shuí)都不知道老師要干什么，不過(guò)當(dāng)老師要求我們?cè)谧類?ài)的五個(gè)人中劃去一個(gè)，劃去的那個(gè)她從那刻起就消失了，這是我才知道老師再做一個(gè)測(cè)驗(yàn)，我不知所措，怎么辦，每一個(gè)都好舍不得，但這是個(gè)規(guī)則，在那短短的幾秒內(nèi)，我考慮了一下，我義不容辭地劃去了我的.好朋友小唯，沒(méi)辦法，在我寫的五個(gè)人中除了她，其余的都是我的親人，所以只好對(duì)不起她了，接下來(lái)，老師又來(lái)了一輪，我想了一下，接著毫不猶豫的劃去了我的外婆，外婆在我很小時(shí)就去世了，只能憑借著相冊(cè)中最最陳舊的照片喚起我對(duì)外婆外貌的一點(diǎn)點(diǎn)記憶，這是一張黑白照，照片老的都發(fā)黃了，那還是外公外婆結(jié)婚時(shí)照的，即使聽(tīng)過(guò)媽媽說(shuō)小時(shí)候我最愛(ài)粘著外婆，但是我已不記得了，她在我心中也就若有若無(wú)。
這場(chǎng)測(cè)試還在繼續(xù)著，這是我就想下一步該怎么辦，剩下的人是姐姐、媽媽、爸爸，但對(duì)于我的爸爸媽媽和姐姐，我劃去的一定是姐姐，我的姐姐對(duì)我時(shí)好時(shí)壞，好的時(shí)特別照顧我，而壞的時(shí)令我特別想不認(rèn)這個(gè)姐姐，老是與我搶同一臺(tái)電腦、同一個(gè)美味、同一個(gè)衣服。不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，她對(duì)我蠻好的。當(dāng)這三個(gè)人消失了，我想我的內(nèi)心已經(jīng)非�？仗摿耍路鹨恢徽哿艘淼男▲B，一只斷了線的風(fēng)箏，生活失去了樂(lè)趣，不過(guò)，這場(chǎng)游戲還在繼續(xù)，老師又讓我們將最后的兩個(gè)人一起劃去，我心里想老師怎么那么殘忍，如果連我最最親愛(ài)的爸爸媽媽都消失不見(jiàn)的話，那么我相信我一個(gè)人一定承受不來(lái)，如同來(lái)到了世界末日，來(lái)到了世界的最盡頭，一個(gè)人站在地平線，如同白天突然變黑夜。最后，這場(chǎng)游戲終于結(jié)束了，我在慶幸幸好這一切都不是真的。
小唯還陪在我身邊與我一起逛街、聊天。姐姐依然在我身邊你爭(zhēng)我?jiàn)Z，媽媽依然在我身邊叨嘮，爸爸依然在我身邊批評(píng)表?yè)P(yáng)，可是剛剛的那些事是那么真實(shí)，即使現(xiàn)在他們沒(méi)有離開(kāi)我，可是終歸有一天他們會(huì)離開(kāi)我，從這一刻起，我要好好珍惜他們。
這節(jié)課我將會(huì)永遠(yuǎn)保留在心中，這真是艱難的抉擇啊！
艱難的抉擇作文 篇11
在今天的作文課，我們的作文老師要進(jìn)行一項(xiàng)心理測(cè)試。一聽(tīng)到如此玄乎的活動(dòng)，全班立刻坐好，側(cè)身仔細(xì)聆聽(tīng)。
老師給我們每一人發(fā)了一張白紙，然后說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們現(xiàn)在紙上寫下你身邊最親近的四個(gè)人物或者最重要的四個(gè)物品。”同學(xué)們馬上忙開(kāi)了，在紙上“嘩嘩嘩”地寫下了四個(gè)最親近的人物或最重要的物品，而我則毫不猶豫的寫下了四個(gè)人物：爸爸、媽媽、老師、朋友。
等所有同學(xué)停下筆之后，老師四處環(huán)視了一下，微笑這對(duì)我們說(shuō)：“接下去讓同學(xué)們用筆劃去這四個(gè)人物(物品)中你覺(jué)得與你最不親近的人，劃去了這個(gè)人就等于你失去了他(她)�！比囝D時(shí)一陣愕然，看起來(lái)好很多人都與我同感呀!
老師見(jiàn)這一情形，便用力拍了一下桌子，說(shuō)：“必須得舍去一個(gè)，否則將全部舍去!”唉!沒(méi)辦法呀!也不能全部失去吧!過(guò)了一會(huì)兒，我才用顫顫巍巍地將“朋友”劃掉了。我的心一陣虛寒，難道這就是我的選擇?朋友們跟我在一塊的情形浮現(xiàn)在我的心里：朋友們天天跟我一起游戲，一起解決煩惱……大家有不同的心情，很多無(wú)所謂的人說(shuō)：“化就化嘛，只不過(guò)全是假的嘛!”但也有人因?yàn)閯澋袅似渲幸蝗硕械叫耐础?/p>
“這就對(duì)了，必須要遵守心理測(cè)試的真實(shí)性�！比缓笄逡磺迳ぷ�，又說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賱澣ヒ粋�(gè)與你最親近的人。”聽(tīng)到這話，全班又是一陣騷動(dòng)，甚至發(fā)出了抗議，老師又重復(fù)剛剛那句話，我只好又一次心痛地劃去了“老師”。這時(shí)之前的回憶又一次掃過(guò)我的腦海里：老師微笑給我們講課，老師與我們聊天，老師講故事……而我……居然把他……內(nèi)心又一片內(nèi)疚。
可是活動(dòng)依然沒(méi)有結(jié)束，老師要求我們劃最后一個(gè)與你最親近的'人。天吶!老師怎能這么對(duì)我們，我的淚在眼里打滾，劃去了爸爸，我與爸爸的回憶也印在腦海里：爸爸給我改作業(yè)，陪我一起看書，給我講人生道理……這時(shí)每個(gè)人的淚水似乎都打在眼眶里打轉(zhuǎn)。
老師說(shuō)這只是個(gè)測(cè)試，并沒(méi)有真正失去他們。還說(shuō)：“親情最可貴，一定要倍珍惜�！�
是呀!世上最可貴的就是親情!還是要感謝我們的作文老師，讓我們體驗(yàn)到了親情的重要性。
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