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教養(yǎng)的味道作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的教養(yǎng)的味道作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教養(yǎng)的味道作文1
“唉，快遲到了！”我飛快地跑進(jìn)了電梯，但就在踏進(jìn)門(mén)的那一刻，我往旁邊望了一眼，只見(jiàn)50米處，正有一個(gè)和我一樣快遲到的人趕過(guò)來(lái)，于是我一直按著電梯，直到他到了，才關(guān)上電梯門(mén)。
你可能會(huì)問(wèn)我，為什么要這么做？要是上課遲到了可怎么辦？
但實(shí)際上，從前的我可沒(méi)有這般教養(yǎng)，若是快遲了，絕對(duì)會(huì)不顧他人，自己便先上樓了�？梢惶欤蝗�，一次等待，使我感受到了教養(yǎng)的味道，從而改變了我。
“哇，快遲到了！”又是一個(gè)晚上，嘴里還嚼著飯粒的我沖出了門(mén)，門(mén)砰一聲在身后關(guān)上了，回聲響徹整棟大樓。到小區(qū)門(mén)口，我拿起保安的門(mén)卡就開(kāi)了門(mén)，自以為理所當(dāng)然地就扔了回去，卻沒(méi)有理會(huì)保安厭惡的目光。
飛快的跑著，絲毫不理會(huì)身后。被撞到的人，被阻擋的車(chē)，身上不知不覺(jué)地散發(fā)著沒(méi)有教養(yǎng)的惡臭味。而我卻因?yàn)樽约嚎爝t到了，便覺(jué)得理所當(dāng)然。
總算到了地鐵口，卻見(jiàn)要坐的車(chē)在前面呼嘯而過(guò)，我不禁在心中咒罵，踢著墻面，心中不自覺(jué)的冒出一團(tuán)火，回想起剛才的.事情，竟怪起了媽媽做飯?zhí)�，保安沒(méi)有站在門(mén)口開(kāi)門(mén)，街上的路人沒(méi)有為我讓開(kāi)路。
地鐵到了，我陰沉著臉上了車(chē)，沒(méi)有注意到身邊的人都往后退了一步。
終于，到了，我又像之前那樣跑到了上課的地點(diǎn)下。
剛到離電梯50米的地方，就看一同班同學(xué)正在往電梯里走，順便還往我這邊望了一眼，便進(jìn)了電梯。
大概是這么做太久了，便自以為他不會(huì)等我，而是直接上去了。反正也是要等的于是我放慢了腳步走向電梯。
過(guò)了有十幾秒吧，才走到電梯口�？蓞s驚奇地發(fā)現(xiàn)，那個(gè)同學(xué)還在，正按著開(kāi)門(mén)的按鈕等著我。我開(kāi)始有點(diǎn)不好意思了。他做了我以前不以為然的事。
電梯門(mén)關(guān)上了，慢慢地上升著，而我的心暖暖的，空氣中仿佛飄著香味，原來(lái)這就是教養(yǎng)的味道。
回想起來(lái)的路上的所作所為，我的臉紅了，真后悔做了那些事。
而現(xiàn)在的我站在電梯里，看著那個(gè)對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝”的人會(huì)心的笑了，身上大概也不會(huì)是一陣惡臭了吧！
教養(yǎng)的味道可以傳遞，一件小事，可能會(huì)改變一個(gè)人。
所以讓這種教養(yǎng)的香氣飄滿整個(gè)世界吧！
教養(yǎng)的味道作文2
“嗯？”我從迷糊中支起身子，頭暈的原因只是因?yàn)閯偛诺膲?mèng)嗎？我不知道，但我在看到鬧鐘的那一刻，我知道，要遲到了。
“啊，啊，啊，老媽?zhuān)銥槭裁床唤形移鸫舶�！”我慌亂地脫掉睡衣，對(duì)著客廳大喊，但回答我的只是老媽出門(mén)忘關(guān)的外屋木門(mén)的吱呀聲。
我慌忙把昨晚寫(xiě)完的'作業(yè)扔進(jìn)書(shū)包，把外套披在身上，經(jīng)過(guò)餐桌時(shí)，胡亂拿了塊面包，塞進(jìn)口里，然后靠在沙發(fā)上穿鞋。
“阿志，阿志，快遲到了，怎么搞的，第一天上班就想遲到��？你的這個(gè)職位要看住嘍！”對(duì)門(mén)那邊家人開(kāi)門(mén)了，哦？隔壁那位小夫妻，女的還在給男的穿西服外套，男的一只手系著腰帶，一只手整著自己的領(lǐng)帶，看來(lái)他好像也要遲到了，我艱難地咽著面包，邊開(kāi)著鐵門(mén)想著。
但是人生意外實(shí)難預(yù)測(cè)，正當(dāng)我扭了鎖最后一下，正欲推門(mén)而出之時(shí)，猶如北京天壇廣場(chǎng)上砸了一口破鍋，馬蹄子踢到了鎖，“咣”的一聲巨響，直震得我手臂發(fā)麻。原來(lái)我推門(mén)的那一刻，對(duì)門(mén)阿志也推開(kāi)了門(mén)，可能是因?yàn)樽叩捞�，我們倆腦子在那一瞬間都想推門(mén)兒的緣故罷，碰撞在所難免，把別人的門(mén)撞得那么重，對(duì)方情況又那么急，聽(tīng)說(shuō)在急的時(shí)候人什么事都干得出來(lái)……我縮著脖子等著一句粗口或一巴掌或是一掌推開(kāi)，但阿志的行為卻著實(shí)讓我在那種焦急的情況下停了下來(lái)，凝不住自己的心神。
阿志馬上往后退，把開(kāi)門(mén)的空位留給了我，并一邊說(shuō)著“給你添麻煩了”，一邊朝我鞠躬致歉，并在我如機(jī)械般呆滯地鎖好門(mén)，站在電梯口等電梯時(shí)，才從門(mén)里出來(lái)。
在這個(gè)過(guò)程中，他的妻子兩次想說(shuō)些什么，但身材高大的他沉默地用手制止了妻子，仿佛時(shí)間在他看來(lái)還有很多。
是的，雖然我倆一起坐電梯下樓，但我因?yàn)閮?nèi)心的慚愧和對(duì)他富有教養(yǎng)的行為所震驚得無(wú)法作出反應(yīng)，我只能沉默不語(yǔ)。
走出電梯，我們跑向相反的方向，但他身上的一種味道卻始終伴隨著我，讓我納悶這味道是什么牌子的，哦，我明白了：原來(lái)是教養(yǎng)牌。
這就是教養(yǎng)的味道：克制自己，寬容別人。
教養(yǎng)的味道作文3
歲月的風(fēng)吹不散那縷記憶的馨香，那串搖動(dòng)的風(fēng)鈴喚起了我記憶的思緒，流淌著感動(dòng)的味道歷久彌香，泛起了我心海的陣陣漣漪……
仿佛仍在鼻尖飄蕩著，那清麗的教養(yǎng)味道……
天，陰沉的厲害�？粗w快地轉(zhuǎn)動(dòng)的秒針，我急忙向車(chē)站跑去。果不其然，“轟隆隆”的幾聲響雷，一個(gè)調(diào)皮的豆大的雨滴滾進(jìn)了我的衣服里，我不禁抖了抖身子。
這時(shí)，一抹鮮艷的紅朝我走了過(guò)來(lái)，是一位老奶奶拿著把紅傘。她看了看我的慘樣，焦急地對(duì)我說(shuō)：“小姑娘怎么沒(méi)帶傘啊，快到我這來(lái)�！闭f(shuō)完，便將我拉到那抹紅色之下。頓時(shí)，一陣陣的溫暖朝我涌來(lái)，不知是紅傘暖光的緣故還是她散發(fā)出來(lái)的奶奶般的溫暖，總之，心莫名的了下來(lái)。暖流幾乎將我包圍。
這時(shí)，車(chē)來(lái)了，人們蜂擁而上，我被擠在了車(chē)外面，怎么也進(jìn)不去。終于，我挨到最后一個(gè)上時(shí)，車(chē)門(mén)卻被擠得關(guān)不上門(mén)了。瞬時(shí)間，車(chē)?yán)锵裾ㄩ_(kāi)了鍋。“后面的人再動(dòng)動(dòng)，都擠一擠！”司機(jī)不耐煩地喊道。“快點(diǎn)吧，我都快遲到了！”“怎么還不開(kāi)��！快走啊，愣在這算怎么回事！”大家你一句我一句的嘟囔著。這時(shí)，我旁邊的阿姨朝我睨了一眼，說(shuō)到：“你還是快下去等下一班吧，要不然耗在這誰(shuí)也走不了！”聽(tīng)了這話，我的臉青一陣白一陣，從心底涌來(lái)的更多是委屈。天這么冷，我又沒(méi)帶雨具，上學(xué)肯定會(huì)遲到的。就在大家僵持不下時(shí)，一個(gè)和藹的聲音響起：“孩子還小，還要去上學(xué)，還是讓我下去吧�！痹捯魟偮�，我急忙尋找這位好心人的身影，卻看到一抹熟悉的鮮艷的紅，原來(lái)是她，那位同我一起等車(chē)的老奶奶，那股暖流再次涌上我的心頭。
說(shuō)話間，老奶奶緩緩地?cái)D到車(chē)門(mén)前，扶著欄桿，艱難的下了車(chē)……終于，她擠下了車(chē)。
門(mén)，關(guān)上了。
她再次走到車(chē)站，在那抹鮮艷的紅下沖著我微笑。那笑容仿佛帶有香氣，純凈，幽遠(yuǎn)而又清麗。車(chē)子慢慢啟動(dòng)，鮮艷的紅卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)，在視野里越來(lái)越模糊，而她的笑容卻在我的腦海里愈發(fā)的清晰……倏得，我明白那香味，便是教養(yǎng)的'味道。
那天雖陰冷，可她笑容里所帶的香味與溫暖卻一次又一次的縈繞在我的心田，歷久彌香……
流年里的笑容仍在，流風(fēng)中的話語(yǔ)呢喃，當(dāng)回憶似潮水般向心頭涌來(lái)，魂?duì)繅?mèng)繞的，是那教養(yǎng)的味道。
仿佛仍在飄蕩，那清麗的教養(yǎng)味道……
教養(yǎng)的味道作文4
“咣！”伴隨著一聲沉悶的開(kāi)門(mén)聲，我的思路被打破了。
我非常無(wú)奈地靠在了電腦椅的靠背上，長(zhǎng)嘆一聲：“我都說(shuō)了多少次了，進(jìn)來(lái)前先敲門(mén)，你這樣嚇我一跳，思路都沒(méi)了�！蔽颐脛t一臉頑皮地說(shuō)：“不嘛，我就想看看哥你被嚇一跳的樣子�！�
每到這時(shí)，我都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我妹交談。我總會(huì)一如既往和她說(shuō)：“你要當(dāng)一個(gè)有教養(yǎng)的女生，見(jiàn)別人能先敲門(mén)是基本禮儀，只有這樣才會(huì)招人喜愛(ài)哦！”她總會(huì)認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這讓我想起了我在羊城小主播入選時(shí)培訓(xùn)那會(huì)兒。我們每個(gè)人都有一個(gè)臨時(shí)小房間做播音研究，在我寫(xiě)稿時(shí)，總需要安靜的環(huán)境。
但是總有些不認(rèn)真的人，喜歡無(wú)所事事的到處“參觀”別人的工作室。
“砰”的一聲，正在忙于寫(xiě)稿的我的思路就會(huì)被打斷。一抬頭就能看見(jiàn)兩三個(gè)人站在門(mén)口對(duì)著一臉土色的我笑著，毫無(wú)羞愧之色。
后來(lái)來(lái)回幾次后，我實(shí)在無(wú)法忍受這種沒(méi)有教養(yǎng)的行為了，便與他們“講道理”。我堅(jiān)持著他們的行為打擾到了我，可他們據(jù)理力爭(zhēng)，也主持著自己只是隨便逛逛，不關(guān)我事的'觀點(diǎn)。
這時(shí)，巡視的老師發(fā)現(xiàn)了我們。我為了能遏制住這種沒(méi)教養(yǎng)的行為，便向巡視老師起訴了他們這種行為，老師聽(tīng)后沒(méi)說(shuō)什么，便叫我們各自回房。
我一頭霧水，不知老師葫蘆里賣(mài)什么藥，但我不想做一個(gè)沒(méi)教養(yǎng)的人，于是便遵守紀(jì)律，回到了自己的房間。
我剛做穩(wěn)平定心情，便聽(tīng)到廣播聲響起：“下面將為大家播報(bào)《播音員教養(yǎng)守則》……”而這其中便有不隨意打擾他人，進(jìn)他人房間先敲門(mén)的條款。
老師在無(wú)形中又升華出了有教養(yǎng)的品質(zhì)。她顧及了違規(guī)者的面子，在廣播里委婉地批評(píng)了他們。
我認(rèn)為：做一個(gè)有教養(yǎng)的人，就要注意好日常的小細(xì)節(jié)，不要給他人留下污點(diǎn)對(duì)他人的污點(diǎn)提出委婉的批評(píng)，做一個(gè)有教養(yǎng)的人。
教養(yǎng)的味道作文5
難得擁有輕松的一天，我伸了伸被家里沉悶氣氛所感染的懶腰，收拾好東西，準(zhǔn)備去圖書(shū)館看書(shū)。
地鐵里的人一如既往的擁擠，車(chē)廂里的人換了又換，終于到了，我下車(chē)了。圖書(shū)館的門(mén)大大地敞開(kāi)，進(jìn)進(jìn)出出的人們歡聲笑語(yǔ)著，抱著一沓沓書(shū)本。
我也抱著同樣的'目的走進(jìn)大門(mén)。電梯緩緩升上去，像一個(gè)拄著拐杖的老人嘆息。我邊扶著滾燙的扶手，邊打量著周?chē)沫h(huán)境。不錯(cuò)，圖書(shū)館都重新裝修過(guò)。突然，一沓厚厚的書(shū)本把我擠到一邊：“讓一下讓一下，真不好意思�！蔽铱戳丝幢е鴷�(shū)本的主人，他是一個(gè)小男孩，他正吃力地挪出腦袋，看著前方，仿佛終點(diǎn)就在眼前。見(jiàn)他那么吃力，我身子使勁挪到一邊，目送著她那辛苦的身影。
我到了自己需要的書(shū)的樓層。穿著工作制服的工作人員來(lái)來(lái)往往，推著裝滿書(shū)的車(chē)，把它們運(yùn)往各個(gè)書(shū)架。兩邊有許許多多的人伸長(zhǎng)它們的長(zhǎng)腿看書(shū)。我慢慢往前走，一步一步小心翼翼�？磿�(shū)的人慢吞吞地拿開(kāi)腳，有的甚至看書(shū)太入迷，根本就沒(méi)有察覺(jué)人的到來(lái)�！鞍 币宦晳K叫從我耳后傳來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是一位女士沒(méi)注意腳下，差點(diǎn)摔倒，胡亂間不小心踩了在旁邊看書(shū)的人幾腳。
“喂，你什么人呀！眼睛長(zhǎng)到頭上去了！”悲慘的人憤憤不平道。“你什么人，我還問(wèn)你呢！”女士的聲音尖銳的響起來(lái)，“你伸長(zhǎng)腿，見(jiàn)到我不收回腳還裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！”“那是你自己眼瞎”那人又回了他一句。接著兩個(gè)人就吵了起來(lái)，工作人員紛紛來(lái)勸架，但場(chǎng)內(nèi)情景好像越來(lái)越糟，后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)兩人還打了起來(lái)。
我心煩意亂地離開(kāi)那片區(qū)域，忽然沒(méi)有什么興趣再看會(huì)兒書(shū)了。之前遇到的小男孩的態(tài)度與那兩人比起來(lái)簡(jiǎn)直相差太遠(yuǎn)。可轉(zhuǎn)念一想，自己當(dāng)初不也顧著想事情，差點(diǎn)兒沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)小男孩的聲音嗎？
教養(yǎng)是一種看得見(jiàn)但摸不著的東西。我們每一次在評(píng)價(jià)別人是否具有良好的教養(yǎng)，同時(shí)是否會(huì)想起自己是否也做過(guò)相同的事呢？所以我們不僅要學(xué)習(xí)，還要反思。這就是我們應(yīng)當(dāng)具備的教養(yǎng)。
教養(yǎng)的味道作文6
初秋，隱隱有些涼意。細(xì)碎的雨絲糾纏，輕撫過(guò)臉，溫潤(rùn)的水珠氤氳著秋天的氣息。
走在人群熙攘的街道，嘈雜的人聲在耳邊不斷響起。深吸一口氣，空氣中夾雜著煙味、食物氣味甚至垃圾氣味，無(wú)奈的苦笑，視線瞟向不遠(yuǎn)處欣然開(kāi)放的金黃花朵，心中的苦澀和無(wú)奈更甚。
匆忙走過(guò)一條條錯(cuò)綜復(fù)雜的街道，微微有些濕潤(rùn)的道路讓鞋子有些打滑�！鞍ρ�！”細(xì)微的聲響很快被噪聲吞噬，可我卻捕捉到了那抹猝不及防。視線中出現(xiàn)一個(gè)年邁的老人。他衣著樸素，素白的衣裳被染上了絲絲灰塵和點(diǎn)點(diǎn)污垢。一頭花白的銀絲顯示出主人的蒼老和脆弱，被歲月雕刻上的皺紋如溝壑般在臉上蔓延。他的雙手緊緊撐在地面上，掙扎著想要起身，可雙腿卻依舊軟軟的匍匐在地面上。那樣焦急卻無(wú)力的模樣讓人心酸。過(guò)往的行人卻都是瞥了他一眼，眼底是淡淡的錯(cuò)愕與猶豫。
輕嘆一聲，正猶豫著是否要去攙扶，一雙纖細(xì)卻有力的手托著老人緩緩站起。這一舉動(dòng)似乎出乎所有人的意料。最近好心攙扶老人卻被倒打一耙的'事件頻頻出現(xiàn)，幾乎沒(méi)有人愿意幫助一位這樣的跌倒老人。下意識(shí)的，所有人將目光轉(zhuǎn)移到了那雙手的主人。一個(gè)身著白色襯衫的清秀少年，淡然卻溫柔的為老人拍去身上的灰塵。老人怔怔的站在原地，張了張嘴想說(shuō)什么，那話語(yǔ)卻在嘴邊化作一抹微笑，深邃蒼老的眸子中蘊(yùn)含著不知名的情愫。
“切，又有一個(gè)人要被坑錢(qián)了。這孩子也真是不懂事……”
“是啊是啊，幸好我沒(méi)去扶，不然就要被冤枉了……”
瑣碎的話語(yǔ)在人群中互相傳遞著，無(wú)不透露出對(duì)少年的嘲諷。一句句話語(yǔ)如尖刀般刺向沉默的少年，他卻只是默默的看了一眼眾人。那雙澄澈的眸子中沒(méi)有憤怒，也沒(méi)有委屈。那樣平靜如水的目光讓所有人安靜了下來(lái)。心中泛起陣陣漣漪，淺淺的愧疚是對(duì)少年，也是對(duì)老人。
一直沉默的老人輕道一聲：“謝謝�！崩先说穆曇粼诎察o的環(huán)境中顯得格外清晰，每個(gè)字都敲打在人們的心上，留下一行深刻的記憶。
清風(fēng)拂過(guò)，吹去了那刺鼻的氣味，也吹去了那不堪的冷漠。一抹花香凝成實(shí)質(zhì)，在人心里流淌。那，是教養(yǎng)的味道。
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