【必備】發(fā)生的一件事作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的發(fā)生的一件事作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

發(fā)生的一件事作文 篇1

　　小時(shí)候我們都經(jīng)常干一些壞事，因?yàn)檫@些事他還經(jīng)常被大人們教育……

　　又到了食物成熟的時(shí)候，弟弟和他的小伙伴們又開(kāi)始了他們的行動(dòng)。

　　中午趁著媽媽睡午覺(jué)，弟弟來(lái)到和伙伴約好的地方。等待伙伴們到齊之后便說(shuō)；“今天我們干什么？”“不知道”伙伴們說(shuō)。弟弟和他的小伙伴們發(fā)愣了很久，還是不知道干什么。突然，有個(gè)小伙伴說(shuō)：“我昨天和我媽出去的時(shí)候看到前面的地里有紅薯，現(xiàn)在都熟了。我們?nèi)ネ邳c(diǎn)紅薯回來(lái)烤著吃吧。”“好”他們一致同意。

　　于是他們悄悄的來(lái)到離家不遠(yuǎn)的地里，挖開(kāi)泥土一看。紅薯真的熟了。他們挖了幾個(gè)大的.紅薯，趕緊找到一片空地。又到處找了一些樹(shù)枝、樹(shù)葉和草。把它們堆在一起用火點(diǎn)燃。又把紅薯扔進(jìn)去。他們都往那里扔樹(shù)枝和樹(shù)葉。

　　一會(huì)兒，紅薯就烤好了。一股香味飄了出來(lái)。他們饞的口水都流出來(lái)了。不一會(huì)，他們就把紅薯吃完了。吃飽了，他們又開(kāi)始玩起了游戲。

　　這一切都被我看到了。

　　回到家，弟弟看媽媽還沒(méi)醒。弟弟便悄悄地走到自己房間里假裝睡覺(jué)。不一會(huì)兒，媽媽就來(lái)到弟弟的房間，說(shuō)：“你到哪去了，別裝睡了。”弟弟聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，便起身�！拔液退麄兂鋈ネ媪恕钡艿軣o(wú)奈的說(shuō)道�！爸皇浅鋈ネ媪�？”弟弟知道瞞不過(guò)媽媽，便承認(rèn)：“和他們挖紅薯去了�！薄澳銈�?cè)趺茨苋ネ趧e人的紅薯呢？……”

　　弟弟啊，我真同情你。

發(fā)生的一件事作文 篇2

　　今天下午快放學(xué)的時(shí)候,語(yǔ)文王老師宣布:誰(shuí)要是寫完了第15課生字兩字一詞(把生字抄寫兩遍然后組一個(gè)詞),課后第三題抄寫兩遍給她改然后交給組長(zhǎng)就能下樓站隊(duì),迎接放學(xué)回家的到來(lái)。

　　我正準(zhǔn)備卯足了勁寫的時(shí)候,這才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書忘拿了,正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻一般的時(shí)候,發(fā)現(xiàn),一個(gè)書寫本“降臨”到我的桌上——是我的一號(hào)書寫本!今天中午老師也布置了一個(gè)作業(yè):第十五課四字兩詞(把生字抄寫四遍然后組兩個(gè)詞)寫到一號(hào)書寫本上。我可以照著一號(hào)書寫本來(lái)寫啊!于是我開(kāi)始寫起了作業(yè),還吟起了杜甫的《春夜喜雨》這首詩(shī),“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生�！焙�,你說(shuō)說(shuō),一號(hào)本不就是一場(chǎng)“好雨”嗎?當(dāng)我寫完了兩字一詞,準(zhǔn)備寫課后第三題的時(shí)候,我這才發(fā)現(xiàn)一號(hào)本沒(méi)有寫課后三,這下,我又急了,而且同桌李子坤也不讓我看他的語(yǔ)文書,于是我像長(zhǎng)頸鹿一樣伸長(zhǎng)脖子,看我的另一個(gè)同桌王旭彤的語(yǔ)文書,王旭彤看到我伸長(zhǎng)脖子,就沖著我大吼:“你想干什么?!”“我沒(méi)帶語(yǔ)文書,我只是想看看你的。”我害羞的說(shuō)。“哦,是這樣啊,你可以看我的。”王旭彤的'語(yǔ)氣這才溫和了一點(diǎn)。我伸長(zhǎng)脖子看王旭彤的語(yǔ)文書,“怠慢、疏忽、倍感親切······”我邊看邊背邊寫。最后終于寫完了,可是這不爭(zhēng)氣的本竟然掉頁(yè)了,我拿給老師改,老師發(fā)現(xiàn)了我的本掉頁(yè)了,說(shuō):“粘好了再給我看!”我于是問(wèn)楊開(kāi)心,問(wèn)她有沒(méi)有本,她回答道:“我沒(méi)有,但是你可以找朱易晨,他有�！蔽矣秩フ抑煲壮�,可他又說(shuō):“我沒(méi)有�！薄翱蓷铋_(kāi)心說(shuō)你有啊!”“我用完了�！蔽矣种缓萌フ液挛牟�,他說(shuō):“我沒(méi)有,不過(guò)劉亞琛有,你去找他要吧�！蔽矣秩フ覄�亞琛,他說(shuō):“我有。”他又問(wèn):“寫完給老師看完之后用交給組長(zhǎng)嗎?”我說(shuō):“是的。”劉亞琛說(shuō):“那你就幫我交給劉力爭(zhēng)吧!”我接過(guò)他的本,然后我又飛速地把本交給劉力爭(zhēng),去找劉亞琛,劉亞琛二話不說(shuō)就把雙面膠給我,我簡(jiǎn)單的粘好以后,讓老師給我批改,然后我又交給組長(zhǎng),收拾東西,下樓站隊(duì),回家了。

　　我從這件事中吸取了一個(gè)教訓(xùn),那就是東西一定要帶齊,要不然類似這樣的事情就還會(huì)發(fā)生了。

發(fā)生的一件事作文 篇3

　　這天，與平時(shí)一樣，我與好朋友在課間玩耍，可卻發(fā)生了一件讓我久久不能忘懷的事情。

　　“哎呀，好痛！”在我一把抓住他的手腕時(shí)，他突然叫了一聲。我仔細(xì)一看，原來(lái)是我手表上的鐵扣劃破了他的手指鮮血也漸漸滲了出來(lái)。

　　“不好了，你的'手指流血了！”以前從未遇見(jiàn)過(guò)這種事的我焦急地說(shuō)道。他一聽(tīng)，顯得更慌亂了，說(shuō)：“怎么辦呀，要先止血才行啊！”只見(jiàn)他眉頭緊皺，淚水也在眼眶中不斷徘徊，好像一不留神，淚水就會(huì)奪眶而出。我看著他那痛苦而緊張的表情心里也格外著急，有些不知所措：“怎么辦，怎么辦��！對(duì)了，你先去用沖洗一下，洗去灰塵，萬(wàn)一感染就不好了呀！”我想出了一個(gè)對(duì)策。我?guī)�他�?lái)到了水池，給他沖洗傷口。我看見(jiàn)他每沖洗一下便皺了下眉頭，心里也感到十分歉意。如果不是我，他就可以開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)了這一天；如果不是我，他也不必受這種煎熬；如果不是發(fā)生這件事，我也不必這么難過(guò)，自責(zé)。這一切的一切都是因我而起，我的心中充滿了愧疚。一會(huì)兒功夫，他沖洗好了，我便立刻拉著他直奔醫(yī)務(wù)室。他擦消毒水時(shí)的每一絲痛苦我都?xì)v歷在目，好像我也可以感受到他的一絲絲痛。他噙著眼淚，托著用創(chuàng)口貼包住的手指，眼中流露出掩蓋不了的痛苦與緊張。我懷著歉意向他道歉：“對(duì)不起，你的手指會(huì)傷到都是我害的，要不是我?jiàn)^力抓你，就不會(huì)這樣了�！薄皼](méi)事，一點(diǎn)小傷算什么，我們還是好朋友啊！”他滿不在乎似地抹去眼淚，看的出他在極力掩飾著痛苦，可他卻裝作若無(wú)其事地說(shuō)：“好朋友，我們以后有福同享，有難同當(dāng)！”我聽(tīng)后心里感到無(wú)比的溫暖，深切的感受到同學(xué)之間的友誼是那么的純真與美好。

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