關(guān)于再見小學(xué)生活作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的再見小學(xué)生活作文3篇,希望能夠幫助到大家。
再見小學(xué)生活作文 篇1
美好的童年,短暫又快樂。六年了,馬上就要步入初中。再見了,我的小學(xué)生活。
回想起每天早早來到校園,每天踏過的門,每天走的樓梯,每天交的作業(yè),都讓我很不舍得。我多想再走走這個不大又充滿快樂的校園,走遍它的`每一個角落,以后可能想再走時也走不了了。這里每一寸我踏過的土地,我摔過的地方,都是美好的回憶。我把所有的微笑、悲傷、汗水都留在了這里。可惜時間飛逝,再見了,我的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。
又想起那個我每天學(xué)習(xí)的教室,朗朗的讀書聲,聲聲入耳。那里有和我學(xué)習(xí)的伙伴,他們每天向我分享快樂,分享知識。每次我們聚集討論數(shù)學(xué)題我都很快樂,當(dāng)解出答案時,我又是多么的有成就。能有四十幾個同學(xué)陪我走了六年,是多么幸福。即使一起挨批評,我們也不計較。即使我們吵架,隔天也是好朋友。
在這個教室我還有幾個兄弟,他們給我?guī)砹撕芏唷C看挝覀儽焕蠋熍u,都很講義氣,從不互相出賣,所有的事都一個人承擔(dān)。我們幾個說的話一定是最多的,有什么都會互相訴說。我們就這樣互相幫助、理解,快快樂樂過了六年,我們甚至連畢業(yè)個人照都互換了,愿我們初中依然是好兄弟。
可在這個學(xué)校里最要感謝的還是柯老師,她的課有一個特點(diǎn),總是在不經(jīng)意間就為我們上作文課,還為我們分享了很多她身邊的故事。不知不覺中,我們學(xué)會了很多方法,原來寫作文并不是很難,而且有趣。等我們恍然大悟時,我們彼此都會會心一笑。她為了我們學(xué)習(xí)能進(jìn)步,想了無數(shù)種教學(xué)方法,比如小組學(xué)習(xí)、讀書會、小老師講題、每周的背誦,上公眾號發(fā)表文章……這些方法,讓我覺得語文不是“死讀書”,而且有趣味。上她的課從不覺得累,我們總在她分享的故事里我懂得了很多很多。臨別之際,讓我說一聲:謝謝你,“木可老師”!
六年三班,我們一定心連心,不管到哪都是一個好歸宿,再見了,我的小學(xué)生活。
再見小學(xué)生活作文 篇2
小學(xué)生活快要結(jié)束了,就如一支引線快燃盡的煙花,即將升空,綻放出絢麗的煙火;就如一場引人入勝的音樂會,即將閉幕,響起那熱烈的掌聲;厥走^去,那段美好的回憶,被時間的海浪沖到童年的沙灘,同學(xué)之間的友誼,凝聚成一顆純凈無瑕的結(jié)晶,那些喜怒哀樂,悲歡離合被收藏在時間的古書里。六年的朝夕相處,六年的喜樂生活,我們即將揮手告別,各奔東西,難免會有些舍不得。舍不得,舍不得我親愛的同學(xué)們,舍不得六年來深厚、真摯的友誼,舍不得那段美好、歡樂的日子。
六年時間的磨煉,讓我們從一個懵懂的小孩,變成機(jī)靈、穩(wěn)重又頗有幾分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被時間封鎖,那開啟枷鎖的鑰匙也逐波而流,找也找不到了。我們慢慢地長大,別人發(fā)現(xiàn)了,而自己卻沒發(fā)現(xiàn)。就好如一睡醒,就變成了大孩子了。我恨時間,恨它來去匆匆,恨它奪去了我童真、童趣?珊抻钟惺裁从媚?每天去恨它卻是一種消極的狀態(tài)。所以,我只能夠去利用它罷了。
六年的相處,讓我對6。2班的每一個同學(xué)都有了解。他們的個性,他們的優(yōu)缺。把6。2班編織成了我們的“第二個家”,我們猶如是一家人,同在學(xué)習(xí),同在玩耍,彼此也結(jié)下了深厚的情結(jié),畢業(yè)那一天即將到來,那時,我們會告別同學(xué),告別老師,告別我們的6。2班!我不想那一天到來,不想!我不想看到同學(xué)們泣不成聲——那大顆大顆的淚珠,那難過的表情,我都不想看到。我只想在那一天,看到同學(xué)們久違的'笑,欣慰的笑,熱情的擁抱,不舍地告別。在面對分別,我們要樂觀。有個人曾這樣說過:“忘掉過去,迎接未來”。既然事已經(jīng)過去,又何必跌落下失落的低谷呢?要重新振作起來,才有信心,去繼續(xù)奮斗。我只有在臨別之際,真心地祝福大家。
再見,我的同學(xué),再見,可愛的母校,再見,敬愛的老師,再見,難忘的六年………
再見小學(xué)生活作文 篇3
在不知不覺中,我已經(jīng)與老師、同學(xué)一起度過了六年的時光。這六年的時光,如一個五味瓶,有著讓人記憶猶新的酸、甜、苦、辣 記得我第一次跨入這個大門時,我的心中就充滿了神秘與期待,還有一點(diǎn)陌生,我不知道什么樣的老師、同學(xué)將與我相處。
當(dāng)爸爸、媽媽拉著我的手走入了這個充滿了神秘的環(huán)境時,我第一次見到了今后要在一塊兒學(xué)習(xí)、生活六年的老師、同學(xué):老師是那樣和藹可親,同學(xué)們又是那樣活潑可愛。
從我一臉稚氣地進(jìn)入學(xué)校,到我現(xiàn)在拿著資料復(fù)習(xí),為升初中做準(zhǔn)備時,我與老師、同學(xué)已風(fēng)風(fēng)雨雨走過了六年。六年彈指一揮間,如白駒過隙,我們已經(jīng)從素不相識,到現(xiàn)在有著深情厚誼,如今,就要分別了,我們是多么不舍呀! 在我的小學(xué)生涯中,老師用精神食糧哺育了我六年,就如同我第二個媽媽。
老師像一根蠟燭,燃燒了自己的青春,照亮了我們通往知識的大路;又像一滴甘甜的雨露,滋潤了我們這些禾苗,自己卻無聲的消失在了泥土之中。加減乘除,算不出老師對我的付出;詩詞歌賦,頌不完我對老師的崇敬。親愛的老師,辛勤的園丁,我心田的春雨,即使我畢了業(yè),我的心,也將永遠(yuǎn)與您連在一起!
朋友是琴,演奏一生的美妙;朋友是茶,品味一生的清香;朋友是筆,寫出一生一世的快樂;朋友是歌,唱出一輩子的溫馨。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。親愛的.同學(xué),即使我們畢了業(yè),升入不同的初中,但,我們同學(xué)之間的那份純真的友誼,也將深深地烙在我的心中!
再見了,我的小學(xué)生活。
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