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關(guān)于責(zé)任的作文集錦7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的責(zé)任的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任的作文 篇1
感恩，回報(bào)，正因?yàn)橛辛怂�，世界才如此妖嬈，心靈才如此美麗。——題記
假如我是一只小鳥(niǎo)，我不會(huì)忘記溫暖了我的巢穴；假如我是一泓清泉，我不會(huì)忘記擁抱我的大海；假如我是一棵小樹(shù)，我不會(huì)忘記哺育了我的甘露。不管我是誰(shuí)，無(wú)論我在哪，我都會(huì)獻(xiàn)上自己的一顆心——一顆感恩的心。
(一)面對(duì)父母
感恩的前提來(lái)源于無(wú)私，是許許多多無(wú)私的恩情，無(wú)私的付出，造就了感恩。在生活中，父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私的代表，凡是能體味到母親那十月懷胎的艱辛，父親那任勞任怨的艱苦的人，在心中都會(huì)有同一信念——回報(bào)他們。但是，回報(bào)、感恩，并不是物質(zhì)上贈(zèng)送一份大禮，去幫他們做幾件事，去說(shuō)上幾句感謝的話，這些并不是真正的感恩。面對(duì)父母，面對(duì)這生活中至尚至親的人，感恩對(duì)他們來(lái)說(shuō)，并不是真正的想法，更不是真正的目的。父母需要的，僅僅是那生活中無(wú)以言表的欣悅和寬慰。面對(duì)父母，我們有說(shuō)不盡的感激，說(shuō)不出的愛(ài)，在我還沒(méi)有“資本”和“條件”去真正感恩父母的時(shí)候，讓我們?cè)谛睦餅楦改斧I(xiàn)上一份深深的祝福。
（二）面對(duì)朋友
“……朋友一生一走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一身情，一杯酒……”好美的一首歌，它唱出了每一個(gè)人的心聲，朋友，即使不能一輩子在一起，可她確會(huì)成為你一生中至為重要的人。因?yàn)樵谀阋话氲那啻褐�，朋有，都是你的伴侶。
當(dāng)清晨的第一屢光輝著在你臉上的時(shí)候，漫步在操場(chǎng)上面帶微笑的你，可曾發(fā)現(xiàn)，手里牽著的，是你的朋友；當(dāng)傍晚的余暉再次照在你的臉上的時(shí)候，坐在草坪上靜靜思索的你，可曾發(fā)現(xiàn)，背后靠著的，是你的朋友；當(dāng)你站在窗前，看著窗外那綿綿細(xì)雨發(fā)呆的時(shí)候，可曾發(fā)現(xiàn)，站在你身旁的，仍然是你的朋友。
朋友是生活中的支持者；是傷心時(shí)的依靠者；是快樂(lè)時(shí)的.分享者；這一切的一切是朋友在你青春的畫(huà)卷上抹得一筆回億，讓你留著這份回憶，無(wú)遺憾的走完青春年代。這份恩如天空般浩瀚，這份情如大海般深邃。這樣的恩，這樣的情，還得不到一個(gè)“感”字嗎？
細(xì)想來(lái)，感恩好美，因?yàn)槟愀卸鞔蟮耐瑫r(shí)，不僅將“付出”給別人，也為自己贏來(lái)了一分獨(dú)特的夢(mèng)幻。
人生正因?yàn)橛辛烁卸鞑湃绱嗣利�，如此充滿價(jià)值與意義，每個(gè)人都在自己生命的長(zhǎng)河里，譜寫(xiě)著自己那份迥異的“歷史”。隨著人性情感的催促，感恩，將升華演變?yōu)橐环N責(zé)任，一種理性與心性結(jié)合的責(zé)任。
希望有一天，每個(gè)人都會(huì)為笑著說(shuō)：“感恩，這是多美的責(zé)任”！
責(zé)任的作文 篇2
青春是熱情奔放，責(zé)任卻堅(jiān)定如山；青春是神采飛揚(yáng)，責(zé)任卻使人眉宇緊鎖；青春的你有時(shí)以揮霍光陰來(lái)顯示灑脫，責(zé)任卻讓人感嘆人生的厚重與珍貴。青春和責(zé)任就這樣看似矛盾，但最后統(tǒng)一到了我們青年身上。
無(wú)論在任何年代，社會(huì)總賦予青年人無(wú)限的發(fā)展平臺(tái)。這是為什么呢？因?yàn)椤覀兪俏逶碌幕ê�，將用生命擁抱明天�?/p>
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：在一望無(wú)際的沙漠中，一個(gè)逃亡的年輕軍官帶著一個(gè)瘦小的孩童和僅剩的一瓶水步履蹣跚，尋找沙漠的.出口，得救了。很多人都被這個(gè)軍官的父愛(ài)感動(dòng)，因?yàn)榻?jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查，這個(gè)軍官明顯要比孩子的缺水情況嚴(yán)重的多，顯然水都讓這個(gè)孩子喝了。各個(gè)媒體都十分關(guān)注這件事，當(dāng)他們問(wèn)軍官時(shí)，他卻一語(yǔ)驚人：“他并不是我兒子之事我在沙漠中一具女尸旁發(fā)現(xiàn)的�！薄盀槭裁茨鷰纤磕耆梢宰约鹤�，他又和你沒(méi)有任何瓜葛�！庇浾唧@奇地問(wèn)。“因?yàn)檫@是我不可推卸的責(zé)任。”
軍官的答案很簡(jiǎn)單�！斑@是我不可推卸的責(zé)任……”看到這，會(huì)讓人很感動(dòng)，這是個(gè)了不起的年輕人，他用實(shí)際行動(dòng)向全人類詮釋了“責(zé)任”的內(nèi)涵。
你還記得1919年春天嗎？有這樣一批青年，在民族危亡的關(guān)頭，挺身而出，用瘦弱的肩膀擔(dān)當(dāng)起了民族救亡的重任，在歷史上寫(xiě)下濃重的一筆，讓人們永遠(yuǎn)地記住，了那年的5月4號(hào)，讓以后的一代代年輕人也永遠(yuǎn)記得了這一天。他們視國(guó)家興亡為幾任，沒(méi)有將國(guó)家興亡的事情看作是國(guó)家領(lǐng)**的責(zé)任、沒(méi)有因?yàn)楦改附≡诰桶惨莸脑诩依锵硎苋兆�，而是�?jiān)決地拿起了武器，為了祖國(guó)去戰(zhàn)斗，去履行自己的責(zé)任。
現(xiàn)在是公元20xx年，我們要接過(guò)老一輩人手里的接力棒，繼續(xù)將這份責(zé)任傳遞下去。青春是短暫的，十年、二十年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，責(zé)任卻是永恒的。在生活這個(gè)舞臺(tái)上，時(shí)間就是導(dǎo)演，沒(méi)有預(yù)先彩排或者通告，擁有的是自己不斷在角色得到轉(zhuǎn)換中承擔(dān)的各種責(zé)任。
今天，我們朝氣蓬勃，努力學(xué)習(xí)；明天我們學(xué)識(shí)淵博，走向世界。是學(xué)生，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)則；是朋友，忠誠(chéng)互助我們義不容辭；是社會(huì)成員，我們維護(hù)正義，保護(hù)環(huán)境——如果你能這樣，你就是最棒的！
責(zé)任的作文 篇3
可能你不會(huì)知道，有的時(shí)候我就在想很多問(wèn)題都是你平時(shí)不會(huì)涉及到我的，但是他們當(dāng)時(shí)就說(shuō)我思考問(wèn)題的時(shí)候容易鉆牛角尖。可能在某些方面真的有這樣的傾向。
但是我又覺(jué)得每個(gè)人在思考問(wèn)題的時(shí)候都會(huì)有這樣的思維誤區(qū)。就經(jīng)過(guò)矯正，經(jīng)過(guò)不斷的去思考和提醒之后才能發(fā)現(xiàn)原來(lái)什么都是康莊大道。
就好像一直以來(lái)我們也有著各種各樣的交流，沒(méi)有斷了聯(lián)系，這包括完成各項(xiàng)工作的時(shí)候我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)都保持著交流，有的時(shí)候可能他們沒(méi)有這份能力，另外一個(gè)人就可能很出色的能完成這項(xiàng)工作。
這樣的事情從來(lái)就沒(méi)有什么一定的責(zé)任。只是一直以來(lái)，我們都能夠理解這到底是一種怎樣的情懷，但是所有人都沒(méi)有什么必要去說(shuō)清楚，我們?cè)谝黄鹨彩俏疫@些話的時(shí)候做這些事的'時(shí)候經(jīng)過(guò)我們從一開(kāi)始就是陌生人，但是你給別人留下一個(gè)很不好的印象，這關(guān)系你以后的發(fā)展前程。
也許你會(huì)覺(jué)得都已經(jīng)分到家了，這些工作方面的東西跟你現(xiàn)在應(yīng)該沒(méi)有什么太大的關(guān)系了，至少等到你回到學(xué)校之后這些屬于你的工作才是名正言順的。也許在你家里的時(shí)候給你強(qiáng)加這些工作也會(huì)覺(jué)得很煩，也許是個(gè)正常人都會(huì)有這樣的反應(yīng)。
但是不管怎樣，那些屬于我們的責(zé)任就算是不屬于我們的責(zé)任，我們都應(yīng)該勇敢地拿起它來(lái)去完成，并且是出自認(rèn)真的完成。
責(zé)任的作文 篇4
我從很小的時(shí)候起，就知道父母非常疼愛(ài)我，他們總是竭盡所能地滿足我的日常需要，同時(shí)也耗資耗時(shí)地培養(yǎng)我的各種特長(zhǎng)和技能，我算了一下，從小到大，我參加的各種興趣班達(dá)12項(xiàng)之多：從合唱舞蹈到彈琵琶、從素描繪畫(huà)到練跆拳道、從無(wú)線電到制作航空模型等等，當(dāng)然也少不了語(yǔ)文寫(xiě)作、奧數(shù)競(jìng)賽、英語(yǔ)口語(yǔ)等一些學(xué)科的課外培訓(xùn)。其實(shí)我知道，大多數(shù)的父母也像我的父母一樣在盡心盡力地培養(yǎng)著自己的孩子，他們對(duì)孩子說(shuō)的最多的一句話就是：你現(xiàn)在的首要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)！
我覺(jué)得我的家庭很普通。父親平時(shí)工作很忙，常常出差，也常常很晚回家；母親料理著家務(wù)和家里的一日三餐。我們?nèi)易畲蟮奶攸c(diǎn)是都很喜歡閱讀，我們擁有很大的一個(gè)書(shū)房和幾只巨大的書(shū)柜，任何有文字的東西我們都喜歡收藏。我和父親還有個(gè)壞毛病是喜歡呆在廁所里閱讀，母親為此經(jīng)常嘮叨我們。每當(dāng)我考到好的成績(jī)或好的名次時(shí)，我覺(jué)得總是我家里最快樂(lè)的'時(shí)候，所以，我一直認(rèn)為，努力學(xué)習(xí)，是對(duì)父母的最好的回報(bào)。
但有一天，在我感冒完之后，母親也開(kāi)始咳嗽起來(lái)，而且爆發(fā)得很?chē)?yán)重，半夜里我都能聽(tīng)到她持續(xù)的咳嗆聲和喘息聲。而且她人也顯得很疲倦，每晚都早早地上床休息，連平時(shí)最常閱讀的那本《收獲》雜志也擱在了一邊。我問(wèn)起她的情況，她故意輕松地對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事。就是一點(diǎn)感冒咳嗽的小病。還是你傳染給我的呢�？茨氵@么快就好了，我也很快會(huì)好的。但我仍然有點(diǎn)不放心，好幾天過(guò)去了，母親的咳嗽還是沒(méi)有一點(diǎn)好轉(zhuǎn)。我還聽(tīng)到她與父親在悄悄說(shuō)，好像體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)肺部有什么問(wèn)題，需要去復(fù)診。我真的很擔(dān)心母親的病情，但當(dāng)我問(wèn)起他們的時(shí)候，他們總是微笑著對(duì)我們說(shuō)：沒(méi)事，放心吧。你好好念你的書(shū)吧。
我什么都打聽(tīng)不出來(lái)，心里十分焦急。所以，每天晚上，我在做功課的間隙，總是跑到母親房間里，給她的茶杯里續(xù)點(diǎn)熱水，順便觀察一下母親的咳嗽是否有些好轉(zhuǎn)。我覺(jué)得我只能用這種方式來(lái)關(guān)心母親。
后來(lái)，父親回家的時(shí)間也變?cè)缌�，家里的電話很多，還有不少的親戚朋友上門(mén)，總像是在商量著什么事情，家里的氣氛顯得很凝重。我覺(jué)得一定是發(fā)生了什么事情，可是我問(wèn)他們每一個(gè)人，他們還是那句話：沒(méi)事。你好好讀你的書(shū)吧。其實(shí)他們不知道，他們什么事都不告訴我，我反而更擔(dān)心，甚至我一直心神不定的，連上課的時(shí)候都會(huì)走神。但我也不能讓他們知道，讓父母再擔(dān)心我。我想這也是我唯一能做的事情。
接著，母親外出了幾天，父親也常常不在家。我的外婆過(guò)來(lái)照顧我的一日三餐，外婆跟我一樣，只知道母親看病去了，其他什么也不知道�？磥�(lái)，父母親是把家里的老老小小都瞞住了。我越發(fā)焦慮不安，卻還要安慰外婆：放心吧，我媽這么壯實(shí)，肯定沒(méi)事的。心里卻在默默地祈禱著：媽媽，你早點(diǎn)回來(lái)呀。
終于，父母回來(lái)了。父親神采奕奕的，母親的氣色也好了很多。父親大聲地告訴我們說(shuō)：放心吧。都查清楚了，只是個(gè)簡(jiǎn)單的肺炎，再修養(yǎng)幾天就好了。確實(shí)，母親的咳嗽好轉(zhuǎn)了許多，精神也一天天地好了起來(lái)。他們輕松了，但我很不開(kāi)心，我決定約他們好好地談一次話，告訴他們，我是家里的一份子，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，家里無(wú)論發(fā)生什么事情，都需要我的參與。
同時(shí)，我還要告訴他們：努力學(xué)習(xí)，是我目前的首要任務(wù)，但關(guān)心親人也是我的責(zé)任。
責(zé)任的作文 篇5
我，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的小姑娘，但我的外貌并不漂亮，而我卻有著責(zé)任心，正是這責(zé)任心使我變得美麗起來(lái)。
我是班級(jí)里的`衛(wèi)生委員，每天下午放學(xué)，我都會(huì)領(lǐng)著值日生認(rèn)真地把工作干完。可是，今天卻不一樣，因?yàn)榭煸撈谀┛荚嚵�，所以老師特意把放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)了半小時(shí)，等到放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都已餓得肚子“咕咕”叫了。值日生們更是別提，個(gè)個(gè)無(wú)精打采。胡亂地打掃一番，便走了。此時(shí)的我，更是不知所措，是逃走，還是繼續(xù)在這里干？這時(shí)，我的腦子里突然想起爸爸說(shuō)的話：“你既然接了這個(gè)衛(wèi)生委員的職務(wù)，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)真努力的去干，你看，咱們家對(duì)門(mén)的小毛，就是因?yàn)椴幌敫桑屡K逃走而失去了大家對(duì)他的信任，也罷了職。你可千萬(wàn)不要學(xué)他，就算別的人因?yàn)槟撤N原因都走光了，你也要自己一個(gè)人盡力地干完！”我情不自禁地說(shuō)：“對(duì)，干！”說(shuō)著，我便從衛(wèi)生角里飛快得拿出一塊抹布，沾了點(diǎn)水，刷刷地往墻上擦，不一會(huì)兒，墻變得潔白無(wú)瑕。我又把桌椅重新擺放了一遍……等到把這些全干完，天已經(jīng)黑了。雖然我已汗流浹背，但卻一點(diǎn)兒也不累。
第二天正好是期末的倒第三天，但是老師為了讓自己的班出名，便又布置了一大堆作業(yè)，放學(xué)時(shí)間依然很晚，值日生也同昨天一樣，都走了，只剩下我一個(gè)人，我又再次象昨天一樣，但是這一切都被老師看見(jiàn)了。
第三天，老師公布了這一學(xué)期誰(shuí)最美，竟然是我。同學(xué)們都看了看我，并不美呀！老師說(shuō)：“人不可貌相！”同學(xué)們也都似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。下課了，我沖出教室外，開(kāi)心地說(shuō)：“我美麗，因?yàn)槲矣幸活w責(zé)任心！”
通過(guò)這件事，我明白了：“人不可貌相”這句話的含義。
責(zé)任的作文 篇6
11月24日，姜老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，那就是護(hù)蛋。要把蛋一天都隨身帶在身上，那可不是一件容易的事�。�
于是，我做好了充分的準(zhǔn)備工作。我先從冰箱里拿出了一只完好無(wú)損的`蛋，給它取名為“蛋蛋”，再給它包上了三層保鮮膜、一層塑料袋，并把它放在外套的內(nèi)側(cè)袋里。
第二天，我乘坐爸爸的專車(chē)把蛋護(hù)送到了學(xué)校。到了教室，我把書(shū)包放下，檢查一下蛋蛋有沒(méi)有破。我看一看，它還在我的口袋里睡覺(jué)呢。
“叮鈴鈴”，第一節(jié)課下課了。我想去上廁所，可又怕蛋壓破，我便一手捂著裝有蛋的口袋，走著來(lái)到衛(wèi)生間。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，祁老師不允許我們上課把蛋拿出來(lái)玩。所以我在第一節(jié)下課就在塑料袋的外面加上了一條小毛巾。蛋還是安然無(wú)恙。
到了下午，我們要上一節(jié)體育課。我心想：完了完了！體育課可是要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)的呀！為了不影響體育的跑步成績(jī)，我給蛋蛋拿掉了一層小毛巾，又換上了幾張餐巾紙。準(zhǔn)備工作做好了，我這才去排隊(duì)。在體育課上，我在跑步時(shí)摔了一跤，手上破了點(diǎn)皮，我想：這下糟了，蛋肯定破了。我懷著焦急的心情拉開(kāi)了衣服�！鞍。 蔽殷@奇地叫到，頓時(shí)忘記了疼痛，那只雞蛋向被施過(guò)“堅(jiān)硬”魔法一樣，居然沒(méi)碎，我驚訝極了。
這樣的狀況一直持續(xù)到下午放學(xué)。我回到家，把作業(yè)做完，墻上的掛鐘指向了6點(diǎn)，我的護(hù)蛋行動(dòng)成功了！我高興得又蹦又跳。
在這次護(hù)蛋行動(dòng)中，我懂得了什么是責(zé)任。懂得了做任何事情都一定要有責(zé)任心，要把自己全部的熱情和精力都投入進(jìn)去，只有這樣，才能成功。最后，我想說(shuō)：“成功來(lái)源我自己，我為我驕傲，我為我自豪。
責(zé)任的作文 篇7
何老師剛踏入教室，同學(xué)們就被她身上那淡淡的清香吸引住了。她中等身高，偏瘦的身姿，小小的雙眼皮下嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。何老師最大的特點(diǎn)就是特別的喜歡笑，笑起來(lái)就像都充滿陽(yáng)光的向日葵，時(shí)刻溫暖著我們的.心田。
何老師就像我們的母親一樣關(guān)懷著我們，每次下課的時(shí)候，何老師總會(huì)給我們?cè)偃龔?qiáng)調(diào)：下課玩耍要注意安全。如果有哪一位同學(xué)摔傷了，何老師就會(huì)立刻給同學(xué)處理傷口，如果摔得非常嚴(yán)重，就會(huì)立刻給這位同學(xué)的父母打電話，如果聯(lián)系不上父母，何老師就很著急，并會(huì)親自送學(xué)生去醫(yī)院檢查。她對(duì)我們總是這樣的盡心盡力，認(rèn)真負(fù)責(zé)。讓我們?cè)趯W(xué)校感受到家一般的溫暖。
何老師還特別地愛(ài)看書(shū)，每次我進(jìn)辦公室去交作業(yè)的時(shí)候，都能看見(jiàn)何老師手里捧著一本書(shū)在認(rèn)真的閱讀。何老師愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣深深打動(dòng)了我，我一定要向何老師學(xué)習(xí)。
我最喜歡何老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。只要何老師一走進(jìn)亂哄哄的教室，就會(huì)用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛四處掃視，就算再調(diào)皮的人看見(jiàn)何老師也會(huì)立刻安靜下來(lái)。
這就是我們溫和又有責(zé)任心的何老師，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
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