繁星作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的繁星作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
繁星作文 1
懷著對(duì)詩歌的向往，翻開冰心奶奶寫的《繁星·春水》的第一頁，就被這輕柔雅麗的文字吸引了。這是我第一本詩集，也開啟了我對(duì)詩歌的興趣。
在這本書里，我最喜歡的就是這一首：“童年！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑�！边@一首小詩，給了我無限的思考。
隨著年齡的增長，接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)越來越多，我們有沒有想過，我們的童真在一天天的消逝。為什么長大了我們就失去了我們那些童年的天真？為什么我們不能保留著那一份童年的天真？我們?cè)撊绾稳ケＡ暨@一份珍貴的童真？小的時(shí)候我們會(huì)滿大街的唱著那些在幼兒園里剛剛學(xué)會(huì)的那些唱起來都覺得很繞嘴的`跑掉歌曲，卻不覺得很丟人，現(xiàn)在如果在在大街上唱著那些跑掉的歌曲，會(huì)有很多人的嘲笑。
有人認(rèn)為，童真就是一種幼稚，可我卻不怎么認(rèn)為，相反，童真是一種人生的態(tài)度，在現(xiàn)今社會(huì)中，就需要這樣一種童真。我們?yōu)槭裁床荒鼙е彳浀男⌒芴鹈廊胨�？為什么不能吃著棉花糖幸福的笑呢？為什么不可以去游樂場玩�(zhèn)�昏天黑地，最后抱著一大捧氣球回家呢？不要以為擁有童真是不可企及的童話，我們需要的，并不是回到過去，只是改變一下人生的態(tài)度。我們也可以像孩子一樣享受生活，也可以像孩子一樣讓想像的世界里開滿花朵。只要我們?cè)敢猓涂梢蚤L出一對(duì)翅膀，馳騁在藍(lán)天上；只要我們?cè)敢�，就可以變成一條小魚，在海底世界里玩耍；只要我們?cè)敢�，就沒有什么辦不到。
那么，我們?cè)撊绾稳フ一啬且环菡滟F的童真呢？童真就是活在一個(gè)純真的世界，崇敬真、善、美，要有堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神。我們不要太在乎別人的看法，不太介意別人的眼神，要活出真實(shí)的自己。而且我們要學(xué)會(huì)充實(shí)自己，學(xué)會(huì)遺忘不開心的事情！
有人說過，人要有一百歲的境界，八十歲的胸懷，六十歲的智慧，四十歲的意志，二十歲的激情，再加上兩三歲的童心。也許現(xiàn)在的我們都希望自己可以早日的成熟，但是我想保持我們的那份童真也許會(huì)讓我們以后的生活過的更好。相信我，假如我們擁有童真可以更快樂，因?yàn)橥媸且环N人生的態(tài)度。
繁星作文 2
在靈魂的深處，有一種快樂在冥冥中跳躍。輕輕地?fù)軇?dòng)著我的心弦，在一次次靜謐中的夜里滋潤我干涸的新。感動(dòng)，洗滌著我雀躍的靈魂，我安靜的聆聽。哦。我聽到了童年銀鈴般的歡笑與父母慈愛的教誨。于是，我悄悄的將其譜寫成童年與母愛的五線譜。在繁星閃爍下一遍又一遍的彈奏�！斗毙恰ご核愤@部讓我們懷念和感動(dòng)的書，是偉大的作家冰心老人寫的。在她些閃動(dòng)著靈光和真情的小詩中，數(shù)量最多的就是歌頌自然、母愛、和童心了。自然是美好的，母愛是偉大的，而童心是，是純潔的，是她將這些贊頌集于筆尖從而醞釀成了文字。詩中頌道：“那深藍(lán)的大�！�，“閃爍著的繁星”，“飛濺的浪花”，“晚來的潮水”，“嫩綠的芽兒”，“淡白的花兒”……流星、大海、山影、晚霞，無不包含著溫柔的情思，散發(fā)著生命的氣息、誘人的芳香。景是如此之美，華光四散，而人也是美麗的。在詩人的筆下，“母親就是大寫的人”，“母親是人類最崇高、最無私的愛。是生的慰安，是美的典范�！弊x“母親呵，天上的雨來了，鳥兒躲在它的巢里;心中的雨來了，我只能躲到您的懷里”，領(lǐng)悟到：母親是我們心中的依靠，是風(fēng)雨的臂膀。母愛如水，靜之的溫柔浸泡你。在《春水》中有一段詩：自然的微笑里，融化了人類的埋怨。我讀懂了自然用它的微笑化解了人類的怨怒。還有它博大的胸懷容納我們，讓我們洗盡鉛化，重獲新生。這是對(duì)自然多么崇高的禮贊!人類的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情，如此鮮明的對(duì)比!在廣博、崇高的大自然面前，人類該是多么渺小啊!去愛自然吧!與自然融為一體。那該是何等美妙的境界啊!書中這樣寫著：“別了，春水。感謝你一春潺潺的細(xì)流，你帶去我許多思緒。向你揮手了。緩緩地流到人間去吧，我要坐在泉邊，靜聽回響�！边@讓我浮想聯(lián)翩：春天的山澗里，清涼潺潺的溪流。涓涓的流向田野、樹莊，流向人間。它帶來的.信息向山泉天穹無盡的流響，其中既有春水的溫柔和清冷，也有詩人冷暖不定的心情意緒——詩人天意。流水有情，一幅交相融合的春溪圖躍然紙上。書中的詩歌情至深，語至美以含蓄、溫婉、典雅、美麗著稱。還有淡淡的憂愁。每一首詩都如天空中的星星，荷葉上的露珠，晶瑩剔透，有著特具的美術(shù)感。在歲月的輪回中，時(shí)間的枯葉永遠(yuǎn)無法將我的童年與母愛埋沒。我在生命道途中采拮童年的朝花，拾起一片片童真的夢想與慈愛的教誨。朋友，我又拾起了多少甜蜜呵!
繁星作文 3
如果上帝分派給你一個(gè)任務(wù)：牽著蝸牛去散步。你會(huì)怎么想？我想我一定十分沮喪。
小姨寄住在我們家已經(jīng)有一段日子了。我依舊清晰地記得十年前是怎樣高興地去吃喜酒，記得那年小姨是個(gè)怎樣動(dòng)人的姑娘。然而她現(xiàn)在只是孤身一人帶著她的孩子，水靈的雙眼也早已不見當(dāng)日的神采。
小姨帶著孩子常常四處跑動(dòng)，求醫(yī)看病，醫(yī)生都說自閉癥是治不好的，可她從來不肯聽，始終執(zhí)著地奔波。小姨住在我們家的日子并不是特別多，只是在她帶著孩子看病的間隔期住上兩天。小姨常說她臉皮厚，這么大人了還賴在我們家不走，父母忙忙地?cái)[手留她長久地住。是啊，誰不心疼這樣的姑娘，她多么不幸與可憐。
大概所有人都愛憐小姨，柔弱的單身媽媽帶著自閉癥孩子。許多人向小姨表示同情與哀嘆，小姨從來只是笑笑，沒有半句話訴說人生的不如意，沒有半滴眼淚一吐心中的萬千愁怨。她眼中總含笑意與神情，里面住著她孤獨(dú)的孩子。
自閉癥孩子學(xué)東西特別慢，小姨花了整整一年時(shí)間教他花錢買東西。那個(gè)夏天熱的過分狂燥，地板上黏膩膩的浸著汗水。孩子與小姨穿著褲衩坐在地上，“一元，五角，五元，十元，”小姨將嘴貼在孩子的臉上，不斷地呼氣，發(fā)聲，一遍，再一遍，又一遍。孩子臉上滴下一顆顆汗珠，還有水氣凝結(jié)的水珠積在汗毛尖上，沉甸甸的。孩子一眨眼，一齊滾落。小姨手里捏著的紙巾已經(jīng)軟得變了形，一句話，一個(gè)動(dòng)作，一整天，一身汗。小姨順著擦汗的手，偷偷抹了一把眼角，我看見她睫毛上晶瑩的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。小姨嘆了一小聲，抱起孩子，滿臉笑意，“寶寶真棒！”
大約是夏天已經(jīng)結(jié)束了，門外的老香樟開始“嘩嘩”地掉葉子。小姨上個(gè)廁所的空，看見孩子舉著一支雪糕站在門口。“媽媽，吃�！毖└馐菢窍滦〉暌辉恢У模∫淘谶@個(gè)夏天給孩子買了無數(shù)支�，F(xiàn)在小姨終于自己嘗到了，已經(jīng)壓得有些變形的雪糕，此刻一定是人間仙品，美味到無以比擬。我看見小姨眼里又一次的星星點(diǎn)點(diǎn)，這次卻如繁星般耀眼美麗。
小姨自己寫了一首詩：上帝分派給我一個(gè)任務(wù)，牽著蝸牛去散步。它走得太慢了，我責(zé)罵、懲罰，它卻抱歉地望著我，似乎在說人家已經(jīng)盡力在跑了呀。于是我停下腳步等等它，四周環(huán)顧，看到野花芬芳，春風(fēng)襲襲，抬頭仰望，看到繁星一片，美麗夜空。
繁星作文 4
群星相依，星夜相伴。亦景亦情，亦柔亦剛。銘記于心，相融于念。
夜，本有不可抗拒的魅力與其孤單的身影相依相伴，展現(xiàn)自己的清幽。星，一個(gè)閃耀而夢幻的點(diǎn)綴成為了無數(shù)個(gè)深藍(lán)空中的主角�？|縷星光在絲絲深藍(lán)中展示唯一的舞蹈，漸漸相融，融成無以復(fù)制的經(jīng)典。
一次湖邊漫步時(shí)，望著波光粼粼的水面在夜的感化中，被染上了深不可測的深藍(lán)，印上了別樣的繁星之影，極致之美，絲絲心動(dòng)。仰望天空，再觀水面；深藍(lán)的天空好似在旋轉(zhuǎn)，柔和而神秘。相偎的星星好像在密語，神奇而溫暖。微風(fēng)撫摸著這扣人心弦的水面，這畫面與微風(fēng)相互唱和，翩然起舞。別樣的景與境中散發(fā)出一種說不清緣由的美。
在水面的舞曲中，有星星的夜是閃耀著靈光的，可那么多交相呼應(yīng)群星相互守候，像深情的朋友般，有一種此時(shí)無聲勝有聲的柔美�？�，繁星點(diǎn)點(diǎn)是美到極致的；望，縷縷星光是繁華高貴的`；悟，星光四射是迷離柔情的。
在夜空的凝視中，有星星的夜是充滿著繁鬧的，可那廣闊而冷清的深藍(lán)相互對(duì)望，像沉著的智者般，有一種桃花潭水深千尺的靜謐。這晚，裝滿祈盼，星在偌大的夜空中散步，隨意走走停停，令人著迷沉醉，領(lǐng)略著幸福的感覺，仿佛忘記了心中的憂愁，思緒也久久停留，將習(xí)以為常的心情重新染色。
在微風(fēng)的溫柔中，有星星的夜晚是縈繞著幻覺的，可那縷縷相依存的星光相互交融，像恍惚的夢境般，有一種猶抱琵琶半遮面的含蓄。這晚，好似孤獨(dú)中的一種力量與精神的寄托，支持我們走過清幽的無星之夜，帶著無懈可擊的心前進(jìn)。在青春的旅途中，我們這一個(gè)個(gè)跌跌撞撞的孩子，因擁有這種亙古不變的信念和力量，沒有什么能阻擋我們的前進(jìn)。
在這曼妙的情與景中，在這相融的心與念中，仰望星空，感覺耳邊的陣陣微風(fēng)，層層水面中，一絲絲幸福在空中歡歌笑語，一陣陣美麗在風(fēng)中放聲高歌，一股股力量在水中噴涌而出，一個(gè)個(gè)信念在心間暗暗扎根。繁星點(diǎn)點(diǎn)，其美溢美。儲(chǔ)于心間，揮與心念，它的象征意義和傳染力在每個(gè)人心中，都有不同的信念，這種變化的迷人釀出了不同的人生，這才是繁星之夜最無以復(fù)制的美。
繁星作文 5
記得那時(shí)，我們相遇在櫻花樹下，你那回眸一笑，竟比那櫻花還耀眼！相望不如相忘一月一日，夜，重慶，朝天門碼頭。只要彼此相惜，你我會(huì)共同品嘗幸福的味道。
閑暇之余,獨(dú)蹲春水邊,掬起水細(xì)細(xì)品味,斟酌水中之甜,才知如此無窮的回味；天上的繁星,在朦朧月色的薄紗掩遮下,仍露出那天真莞爾的微笑,群聚在一起,宛如涓涓細(xì)流,流過長空。
讀《繁星·春水》能給人一種美的境界,在這境界里,華市的紅燈綠酒、奢侈庸俗的陋習(xí)不復(fù)存在，有的只是童真、母愛和大自然。冰心的筆下，幾乎分不出母愛和大自然的界限。在冰心眼中,母愛無疑是神圣和偉大的，是萬物之源，是游子的歸宿。母愛在妙筆下的升華，吟頌之詞更委婉動(dòng)人。詩人對(duì)自然的贊嘆，如各種各樣的花，群花閃耀，各有各的風(fēng)骨，各有各的清香，各有各的柔情志趣。但誰能說這僅僅是贊美、歌頌花呢?它也是詩人靈魂中的那支撐著幼小心靈的真善美，是鼓舞詩人前進(jìn)的動(dòng)力，是精神的.寧靜、愉悅。
兒童在冰心眼里是神圣的，她不遺余力地贊頌小孩子，號(hào)召萬千天使歌頌“他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂�！弊掷镄虚g所描述歌頌的小孩子就是如此純真、善良。
詩人，猶如世上的一朵小小的花，“她顏色不深，香氣淡淡。”她甜甜柔柔的夢，總是被驚醒，而她總是那樣地?zé)o助，驅(qū)散不了心中縈繞著的愁緒，獨(dú)自徒步徘徊，如此孤獨(dú)無助，依然不能逃脫。
歷經(jīng)磨難的詩人留下了許多鼓舞新青年的詩句，還巧妙的將自然萬物的生長過程的概括性語句一一呈現(xiàn)，使他們明白人生之路雖然漫長曲折，但是也要直掛云帆，迎風(fēng)破浪，不為患難屈膝。
斟酌良久，沉思被窗外迅雷的響聲所驚醒，看見那從天而降的雨點(diǎn)濺落在地，四飛分散，不覺為生命的短暫而嘆息。朦朧之間，現(xiàn)出了冰心的告誡：“生命雖短，意味猶長�！笔堑模挈c(diǎn)可曾為它微不足道的短暫的生命嘆息呢？人生路再漫長、曲折，也要將其上下而求索。在疑惑時(shí)，不愧于向比人類卑微的生命請(qǐng)教，或許也能尋覓到人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。冰心也就是這樣一個(gè)人，所以她常常面帶微笑，心境愉悅、樂觀，不為凡塵俗事所困惑。諸如的詩句在《繁星·春水》上也頗有體現(xiàn)，且?guī)в袧鉂獾拇呷藠^進(jìn)之味。
《繁星·春水》的小詩簡短、凝練。讀罷，個(gè)中之意若隱若現(xiàn)，難為人們琢磨不透它的心思。伏案細(xì)讀時(shí)，身邊仿佛彌漫縈繞著淡淡的憂愁之氣，悠揚(yáng)靜謐。
賞《繁星》，嘗《春水》，就是在讀人生，享受自然的灑脫，感悟母愛之心。
繁星作文 6
那該是青春之旅中遇到的一次巨大風(fēng)浪吧，各種情緒充斥心胸。天空總是金色，陽光再明亮也是刺眼，幾片云飄飄散散無法聚攏……
不知怎的，自從上了初三，成績便直線下降，一次又一次失利的考試似一張大網(wǎng)，收束著我的心臟。失意，糾結(jié)，傷心……各種情緒接踵而來，可我偏像一只敏銳的幼獸，拒絕了來自外界的一切援手。我扔下筆，用光怪陸離的屏幕湮沒了被時(shí)光遺棄的自己，心靈一片昏暗。我沉浸在混沌之中，苦澀泛濫決堤。
又是一夜挑燈夜戰(zhàn)，黑夜被窗欞瓜分，潑下一地的凄涼。浮躁的心“呯呯“狂跳，面對(duì)著滿桌的試卷，看看這張，又做做那張，無法平靜地完成所有任務(wù)。
起身，走出家門透透氣，走到外面。濃稠夜幕稀釋不了慘淡的月光，雙腿只知道疾步向前，一道道車燈，街市上五彩斑斕的霓虹燈刺痛著我的視覺神經(jīng)。
不知不覺，我走到一片遠(yuǎn)離汽車，路燈的草地。夜色如墨，可草地卻泛著銀輝，抬眼但見滿天繁星，它們一個(gè)挨著一個(gè)，彼此熠熠生輝，即便巨大的月亮在身旁，它們也毫不畏懼。
無意間，角落的一顆星子吸引了我的注意，它的光輝幾乎被月光所掩蓋，我苦笑道：“放棄吧，沒有用的！”果然幾片云兒飄來，原本便朦朧的星光愈發(fā)迷漓。
剛想走開，可那星兒不知怎的，竟倏忽間用燦爛的星輝脫離了云霧的束縛，星星之火，方有燎原之勢！
如一顆石子投入心湖，激起千層浪！不知怎的，竟想到泰戈?duì)柕囊痪湓姡骸拔乙欢ū３志}默，像黑夜，在繁星閃耀下通宵達(dá)旦地守更�！辈⒉徽鸷�，可這句話卻像繁星一般照亮我空洞的心扉，點(diǎn)燃久未亮起的心燈，溫潤清涼，直至四肢百��！
心釋然！是啊，也許我不似驕陽明月般發(fā)揮巨大作用，也許并不能面對(duì)挫折談笑自若，但我唯一能做的'就是像繁星一般保持火熱，在幾光年以外燃燒自己的光亮。至少此刻，有人愿在銀色的草坪上仰望我的光亮。無人問津可以，但是不能不問自己，不能放任自己燃為灰燼，飄零宇宙。一切的努力都是為了我們自己，為自己的將來，為自己的愿景，為了自己而問心無愧……
那繁星讓我找回了迷失的自己，點(diǎn)亮了我的心燈。從今起，我將以寧為筆，靜為墨，在一筆一畫的努力奮斗中找回那個(gè)最本真，最努力的自己。
抬頭望，星空一片寧靜，我踏著星光，穩(wěn)步前行……
繁星作文 7
初拿到這一本書時(shí)候，一心的激動(dòng)。輕輕地翻開一頁，哪一首首小詩映入眼簾……
《繁星春水》是冰心在由泰戈?duì)柕挠绊懴聦懗傻�，這一部散文詩歌是主要圍繞著母愛，童真，自然這三個(gè)主題寫成的，在它那看似單純的詩句下。實(shí)際包含著人類的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情。
輕輕的翻開一頁，淡淡的墨香，從鼻尖氤氳兒來，看著那一首首的小詩，仿佛就置身于詩歌的長河中去了。
看那！“母親，倘若你在夢中看到一只很小的白船兒，不要驚訝他無端如夢。這是你摯愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，載著她的'愛和悲傷歸去”這是一首多么精美，多么富有哲理的小詩��！
這就是從作者筆下流淌出的母愛，這寫出了至高的愛超越一切生死別離，寫出了兒女對(duì)母親的愛，寫出了母親對(duì)我們的付出，寫出了母子分離后的悲哀情懷……在我們的日常生活中，父母才是我們的知心人，雖然有時(shí)他們兇了一些，但他們都是為了我們好，我們要多為他們想一想，不要再讓他們傷心了。這就是母愛！
再看：“萬千的天使，要起來歌頌小孩子，小孩子，他那細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂”“童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑”這兩首詩雖簡短，但我去在其中讀到了真與美，讀到了小孩子，才是擁有世界上最純潔，最樸素內(nèi)心，世界上的贊譽(yù)和渴望。
告訴了我們，要活在一個(gè)純真的世界里，要擁有真，善，美！只有這樣，內(nèi)心像小孩子一樣純潔，我們的生活才會(huì)更加的美好，更加的富有期待。這就是童真！
“大海呵！哪一顆星星沒有光？哪朵花沒有香？哪一次，我的思潮里，沒有你波濤的清響？”“繁星閃爍著—深藍(lán)的天空，何曾聽見他們的對(duì)語？沉默中，微光里，他們深深地互相贊頌了�！边@里的自然景象，在作者的筆下是那樣的栩栩如生，讀著讀著，我們仿佛已經(jīng)到了這樣一幅和諧，清幽，自然的畫面中去了。這就是自然！
在其中，我最喜愛的一句，莫過于“生離—是朦朧的日月，死別—是憔悴的落花�！币�?yàn)檫@一句透視了生活的內(nèi)在邏輯，從月圓月缺，花開花謝，到人生的生死離別都包含其中，難道不是嗎？
對(duì)啊，母愛，童真，自然。這不正是我們的人生嗎？讓我們讀著《繁星春水》讓如玻璃般透明的心，如魚兒一樣，開始在書中遨游，讀著喜或悲的文字，體驗(yàn)著人生中的美好，心如流蘇，隨風(fēng)搖拽，在起起落落中，體如水人生。
《繁星春水》使讀懂了母愛，讀懂了人生，讀懂了自然。它是那么的美麗，我愛這本書！
繁星作文 8
林梢，褪去最后一縷黃暈；湖水，沉淀最后一抹靈光；天空，送走最后一片云翳。潺潺溪水，籠著輕輕銀沙。漫天繁星，擁著孤傲霜月。璀璨的星光，閃爍的銀河，如夢的海洋，夜空中最亮的星，是否知道，那仰望的人，心中的孤寂與嘆息？
姥姥，就在這樣一個(gè)靜謐的星夜離我而去。她骨瘦如柴的雙手，緊緊攥著我的手，氣息微弱：“閨女，我，可能去另一個(gè)世界了。我此生唯一的遺憾，就是不能陪你長大......”她睜著雙眼，看著我，端詳著我。留戀與不舍彌滿雙眼，淚水無聲的從眼角跌落。但，她終究垂下了手。閉上了那血絲滿布的雙眼。我的淚水，一瞬間噴涌而出：“我會(huì)乖乖的，一定會(huì)的�！� 其實(shí)，從幾年前的那個(gè)星夜開始，我何曾不聽過母親的話，何曾不乖。 因?yàn)榱魬偕介g清爽的風(fēng)，我錯(cuò)過了晚飯。夕陽染紅了晚風(fēng)，我才踏上回家的松間小路。輕輕推開家門，母親早已坐在方椅上等候，手上撈著細(xì)長的柳枝。柳枝從半空掄下，我手背立即爬上道道紅痕。母親叫我反思，我卻賭氣站在了院中。已夜闌人靜，夏蟬陣陣哀鳴，犬吠亢奮響起，天空綴滿星辰。沒有吃晚飯，肚子空蕩蕩的。在饑餓與孤寂中默默等待，等待母親開門。 門吱吱扭扭響起，回眸一望，原來是姥姥的.門。姥姥左手拿著桃酥，右手扶著拐杖，顫顫巍巍，緩緩走來。星光照耀在她的銀絲上，鍍上一絲夢幻。 “吃點(diǎn)吧，別餓出了病來�！彼旁谖沂中�。姥姥順勢坐在光亮的石板臺(tái)階上，“還在嘔氣？“我頭扭向左邊�！苯裉焓悄悴粚�(duì)。玩到這么晚回家，你媽是擔(dān)心你�！啊蔽覜]有。我只是，只是......“姥姥擺擺頭：你看這滿天星星，他們可是有靈性的。你到現(xiàn)在還沒認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，他們都在天上笑話你呢！”我漲紅了臉，低下頭，反省今天的錯(cuò)誤。少頃，姥姥要回房了，轉(zhuǎn)身說道：“你就這么杵著，你媽估計(jì)擔(dān)心你著涼，還沒睡呢�！蔽姨ь^，仿佛看見窗戶上透過的模糊身影。 姥姥喜歡繁星，猶如野花喜歡晨霧，臘梅喜歡冬雪，綠茵喜歡甘霖。無數(shù)個(gè)漫天繁星的夜晚，交織起了我與姥姥整個(gè)盛夏的回憶，或甜美，或惆悵，或傷悲，姥姥離世的那個(gè)星夜，我在抽噎中透過柳梢凝望星空。淚，模糊了柳梢，模糊了曦月，去唯獨(dú)模糊不了繁星的璀璨。 我已習(xí)慣在不眠的夜撫摸清涼晚風(fēng)，瞭望滿天繁星，回憶過去點(diǎn)滴。姥姥的身影蕩滿眼簾，姥姥的話語浮響耳畔。夜空中最亮的星啊，你是否知道，那曾與我相伴的姥姥，去了何方？
起風(fēng)了，回罷。
繁星作文 9
一個(gè)不罕用語言來陳述俏麗故事的我，老是在廢墟中尋找折翼的天使，雖說不上是多憂擅感，卻總會(huì)替那世間摯美——母愛、童真、天然，潸然淚下。
一個(gè)是墜降世間的地使的她在性命旅途中覓找漂亮的化身，用這如言云淌水般的文字凝成《繁星春水》演繹了世間摯美——母愛、童實(shí)、天然。
母愛——春水
“母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒藏到它的巢里；口中的風(fēng)雨去了，我只避到你的懷面�！�
凌晨沒門時(shí)從母親手中接功那把雨傘，總覺得那傘把還殘留母親的暖度；半夜抬教歸野，從母親手中交過那碗熱騰騰的湯，總感到那暖氣還沉沒在爾身邊；晚上溫習(xí)作業(yè)，從母親手中接過那幽香四溢的牛奶，總認(rèn)為清甜還回味在舌尖。讀《繁星春水》，告知本人有空多低頭望瞅母疏那關(guān)心的點(diǎn)容，讀讀母親那慈祥的眼神，提示大家，要像花兒感激春景春色一樣居心往感悟母愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
童真——花朵
“童年�。∈菈糁械恼�，是真中的夢，是回想時(shí)露淚的微笑�！�
“拉鉤上吊，一百年，不許變�！笨粗议T心樹蔭下的一對(duì)父孩，夢憶訖清純童年，共時(shí)咱們一點(diǎn)點(diǎn)的成熟起來。步進(jìn)多姿多彩的花季，旱季。猛然回想，才發(fā)明最令己魂?duì)繅衾@的竟仍是那至雜至樸的童年。當(dāng)初的'我們，多了分糖果的無邪，卻多了虛恥的此此夸耀，少了粘著爸爸媽媽的成熟，卻多了那所謂的“代溝”。讀《繁星春水》，學(xué)會(huì)愛護(hù)童真，在心中永存生命最真最美的記憶。
做作——溪水
“夏之夜，涼風(fēng)伏了！襟上蘭花氣味，繞到夢魂深處�！�
凌晨，小溪多美��！溪水映著殘暴的余暉像浮動(dòng)的彩色緞帶，我愛好在溪邊讀書，清新潮濕的空氣潤澤津潤著我的喉嚨，淙淙源水隨同著我的瑯瑯讀書聲。讀《繁星春水》，學(xué)會(huì)忙里偷閑，捕獲生涯中片刻的安閑，抹去了心頭成長的懊惱，讓我不再為將來尋思，在無邊無垠的從然中吸呼著清爽的空氣。興許我還將持續(xù)走下去，而我比之前多了一份自然的面對(duì)。
感謝你，《繁星?春水》，是你不經(jīng)意的從我身邊走過，在不經(jīng)意的回眸間，讓我意識(shí)了炭心，走入了母愛、童真、自然的世界，讓我數(shù)著那天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，觀賞那綠如藍(lán)的一江春水。我好像看睹，那位裙裾飄飄的愛心天使，學(xué)會(huì)著我，引領(lǐng)著我，讓我微啼著去愛母親，愛自然，愛生活！
繁星作文 10
夜晚，仰望天空，亮閃閃的繁星打破了夜空的沉寂。你說，如果沒有繁星，那么夜空會(huì)多么令人心悸，好像一個(gè)黑洞，要把人吞沒。
幸好夜空有繁星的美麗。
我滿懷期待和憧憬，大步走進(jìn)考場。很難想象一年前的我，是個(gè)整天不知道干什么，成績下降很厲害的人。我深陷黑暗，尋不到亮光，覓不到方向。直到那顆星星，不，準(zhǔn)確說是繁星的出現(xiàn)，改變了我，帶我走出了黑暗。
她是我的語文老師。學(xué)期伊始，她并沒有注意到我，也沒有發(fā)現(xiàn)我的問題，后來慢慢地，她看出了我的異樣。她找我談話時(shí)，開門見山地問我:“你為什么成績退步了?你…”她一連串的問題讓我心生恐懼和退意。她說了一大堆話，只得到了我的三個(gè)字的回答“不知道”。她當(dāng)即愣住了，神情異常嚴(yán)肅，靜靜地望著我，又淡淡地問了我一句:“你的夢想是什么?”我再也忍不住了，有兩抹霧氣在眼中翻滾，終于凝結(jié)成了淚滴。壓抑了太久的情緒終于在這一瞬間被釋放了出來。然而，我并不知這淚水中包含的是什么，是傷心，是后悔，還是什么?“……”她的千言萬語最終化成了一聲簡簡單單的嘆息，之后這嘆息聲時(shí)常在我耳邊回蕩，就像夜空中的一陣風(fēng)，讓我清醒。
幸好夜空有繁星的美麗。
第二天，她又找了我，她同我一起分析了我的問題所在，一起尋找解決的方法，并肯定了我迷茫背后的認(rèn)真和努力。在此之后，所有的人都像“串通好的一般。每次考試前老師都會(huì)對(duì)我說:“加油，你要相信自己可以的`!”每次考好后，老師會(huì)對(duì)我說:“加油，你要相信自己可以的!”同學(xué)會(huì)對(duì)我說:“加油，你又進(jìn)步了呢!”父母也會(huì)時(shí)常對(duì)我說:“加油，你可以的!”漸漸地，我開始覺醒，不再迷失。雖然我的理解能力不是很強(qiáng)，但我足夠主動(dòng)，只要有時(shí)間，我就追著老師提問，然后埋頭耐心琢磨
我在黑夜里中行走，剛開始迷了路，后來，一顆星星開始閃耀，為我驅(qū)散迷霧，照亮了我前行的路。緊接著，越來越多的星星也都亮了起來。繁星帶給了我“肯定”，使我沒被黑夜吞沒。
幸好夜空有繁星的美麗。
繁星作文 11
夜空在繁星的點(diǎn)綴與流螢的私語聲中變的璀璨。人生在創(chuàng)造與奮斗中變得多彩。而我們，何其不像那流螢與繁星，縱使光芒微弱，也要令光亮驅(qū)走迷茫。
流螢是渺小的，光芒也只有拇指般大�。环毙呛拼鬅o比，可落到地球人眼中，便也只是一個(gè)時(shí)光的印記。然而繁星卻能夠追隨自己的命運(yùn)，它恪盡職守，縱使黑暗吞噬一切，也要努力綻放自己的光彩，只因泰戈?duì)柲蔷洹胺毙强刹慌嘛@得像流螢”。于是，微小的流螢便將繁星當(dāng)做了榜樣，想要變成永不熄滅的火光。
小小的流螢——盧梭誕生了。這只微小的流螢不甘臣服于那些受人壓迫的日子。他苛求民主，渴望自由，渴望人民生活在和平安樂之中。他急切地想要變成繁星，于是憑借自己那微弱的熒光獨(dú)自沖進(jìn)了濃濃黑霧。生花妙筆旋轉(zhuǎn)出激進(jìn)的批判、深刻的懺悔，似是忘了自己只是一個(gè)普通的.想要與神權(quán)抗?fàn)幍亩肥�，即使在被法院通緝、人們圍攻時(shí)仍能堅(jiān)守自己最初的夢想。流螢堅(jiān)守住了自己的內(nèi)心，沖破了茫茫黑夜，帶領(lǐng)了人民獲得了民主和自由，終如一顆耀眼的繁星，在奔流在歲月長河的人民心世世不休。
這只叫盧梭的流螢是令人驚嘆的。黑夜中圍繞著自己的幽幽亮光常使無數(shù)流螢沉湎于自我世界中，他們所見的便也只是被自己的光芒驅(qū)散了的濃霧的狹小領(lǐng)域。或許它們勇于飛上前去探索一番未知世界，但也往往因無邊無際的黑色迷霧迷惑了雙眼，迷亂了內(nèi)心，迷失了方向。終于任憑自己隨這夜風(fēng)逝去。這便是為何流螢與生俱來不是繁星，而那些蛻變?yōu)榉毙堑牧魑�，無論黑夜怎樣恐嚇?biāo)麄儯麄兪冀K守住內(nèi)心那最原始的信念。
其實(shí)人生也如同這流螢一般，最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何方。若被周遭美好的假象迷惑了雙眼，將永遠(yuǎn)掙不開束縛自己的繩索，最終失去內(nèi)心最純真的信念，踏上一條不歸路，以致光芒完全消散時(shí)才追悔莫及。
繁星的偉大，不在于它的光芒，而在于它會(huì)眷顧那些無畏的流螢。它用畢生的信念書寫著：
一只病螢，不甘做黑獄的死犯。你總是突圍而出，來投奔太陽。燦爛的巡禮，來膜拜火光。你永遠(yuǎn)奔馳在輪回的悲劇中，卻一路揚(yáng)著朝圣的長旗。
繁星作文 12
曾經(jīng)很自然的一些東西，在我們不經(jīng)意間失去之后，只能在回憶中痛楚地體味它的美好，正如夜空的繁星。
小時(shí)候，最有趣的事情莫過于晚飯后跟爺爺看星星。那時(shí)我很好奇：天上竟然會(huì)有那么多星星。那些星星是不是同地上的人一樣生老病死，他們也有親人，也有朋友……白天，太陽爸爸主宰整個(gè)天空，晚上則是月亮媽媽給她可愛的星星們講故事。天空下方，還坐著兩個(gè)人：爺爺和我。爺爺告訴我月亮里面有嫦娥、玉兔、大槐樹、給我講嫦娥奔月的故事，給我指北斗七星、牛郎星、織女星、太上老君的金星……那時(shí)，小小的我就對(duì)夜晚美好的天空有無盡的遐想與向往。
現(xiàn)在，住在這密不透風(fēng)的城市里，加上學(xué)習(xí)的緊張，往往顧不得看夜空的美好。偶然一天，突然有了欣賞天空夜景這個(gè)念頭。我在陽臺(tái)的窗戶上眼巴巴的向天上望去，月亮好圓�？赏蝗挥X得少了什么，對(duì)了，她的孩子們呢？星星呢？他們?cè)趺床辉诹耍克麄兡睦锶チ耍?/p>
浩渺的夜空，一如既往的深邃。曾經(jīng)滿天閃爍的繁星，再?zèng)]了蹤影，好像從未出現(xiàn)過。
前年暑假，我們一家去內(nèi)蒙古，住在草原的蒙古包里。我和妹妹躺在草地上，感受大自然的清新。望向天空，哇！竟然會(huì)有星星！一顆，兩顆，三顆，四顆……星星還在啊，月亮不再孤獨(dú)，感覺那么溫馨和諧。他們還是那么調(diào)皮可愛，搖頭晃腦的聽著月亮媽媽講故事，我指著天上的星星對(duì)妹妹說：看那邊，北斗七星，像一個(gè)大勺子。最亮的.，是北極星，傳說中一個(gè)孩子為了讓父母團(tuán)聚變成的，在他旁邊的爸爸媽媽是仙后星和仙王星，他們始終在一起。那里，牛郎星，還有那邊，織女星�？催@里，金星……我興致勃勃的做起了幾年前的爺爺，興奮的指著天上，妹妹也聚精會(huì)神的聽著。
看著滿天的繁星，我好想把他們摘下來裝到口袋里，帶到太原，放到頭頂上方的天空，只要一抬頭就可以看到他們頑皮可愛的笑臉。快樂可以與他們分享，悲傷可以向他們傾訴，當(dāng)我最好的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。
回到家的那個(gè)夜晚，我跑到樓下，凝視臟兮兮的天空。不管怎么尋找，始終找不到可愛的繁星，取而代之的是灰蒙蒙的一片。那滿天的繁星還會(huì)回來嗎？
繁星作文 13
謳歌人類感情的莫過于童真、母愛與自然。我被冰心那顆純真的赤子之心所深深地感動(dòng)了，使我理解了無拘無束充滿母愛的自然世界，在仁慈的心中兒童是最純真、最偉大的。童真是夢中的真，是真中的夢，是回想含淚的笑容。草兒是弱小的，世界的歡容卻須賴它以裝點(diǎn)。
冰心的小詩中贊美了純真的童心，由此可見她純真、纖弱，對(duì)真、善、美的崇仰和堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神：
萬千的天使，
要起來歌頌小孩子，
小孩子！
他細(xì)小的身軀里，
含著偉大的靈魂。
弱小的草呵！
驕傲些吧！
只有你普遍地裝點(diǎn)了世界！
童年中，永遠(yuǎn)少不了偉大的母愛。在冰心看來，母愛是博大無邊、偉大無窮的：
母親呵！
天上的風(fēng)雨來了，
鳥兒躲到它的巢里；
心中的風(fēng)雨來了，
我只躲到你的懷里。
在冰心的心中，母親是她人生中永遠(yuǎn)唯一可靠的避難所：
母親呵！
你是荷葉，我是紅蓮。
心中的雨點(diǎn)來了，
除了你，
誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？
雖然這兩首小詩的字?jǐn)?shù)不多，但是卻讓我們能夠深深地體會(huì)到母愛的博大無邊，不是嗎？當(dāng)我們苦惱、痛苦、傷心、悲哀的時(shí)候，只有母親會(huì)把我們摟進(jìn)懷中，給我們最真誠的安慰。母親會(huì)把我們帶到這個(gè)世界，讓我們享人間繁華，母親是我們的第一位老師，含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)成人。母親雖然會(huì)在我們不聽話或做錯(cuò)事時(shí)責(zé)打我們，但正所謂“打在兒身，痛在娘心”，其實(shí)最感受到痛的莫過于母親了。
在冰心的'小詩中，除了對(duì)母愛與童真的歌頌，還有對(duì)自然的歌詠，在描繪自然之美的同時(shí)，也表現(xiàn)了詩人獨(dú)特的審美情趣：
晚霞邊的孤帆，
在不自覺里，完成了“自然”的圖畫。
春何曾說話呢？
但她那偉大潛隱力量，
已這般的
溫柔了世界了！
不施濃墨重彩，沒有人為的夸飾與渲染，只是用筆墨輕描，將自然的本色美顯示出來。詩人崇尚自然的美學(xué)觀和嫻靜溫柔的性情，也已經(jīng)在這短短的詩行之中顯現(xiàn)。這本書讓我深深地感到了童年的美好，母愛的偉大，自然的千變?nèi)f化�！斗毙恰ご核愤@本書歸結(jié)起來莫過于母愛·童真·自然。
繁星作文 14
我在這里要寫的不是最明亮的北斗七星，也不是璀璨的北極星，更不是大雄星座的光亮群星。而是那點(diǎn)綴在我的心空中的煩惱之星。
煩惱有時(shí)如火焰灼燒得人體無完膚;煩惱有時(shí)如病痛讓人輾轉(zhuǎn)反側(cè)；煩惱有時(shí)如怒火會(huì)讓人火冒三丈。我現(xiàn)在的生活里煩惱之多，言之不盡。接下來就來看幾個(gè)片段吧！
一
“到家了，可以玩電腦了！”我激動(dòng)不已地大喊著。放下書包，剛想碰電腦，媽媽就馬上用命令的口氣對(duì)我喊：“先寫作業(yè)，寫完后再去想玩電腦的事�。�！”我聽后只好無奈的朝一旁的書桌走去……
“作完了！”三小時(shí)后我起了身大喊。突然只聽到外面?zhèn)鱽硪魂嚑幊陈�。我一探頭出去（此時(shí)我以打開房門），聽了半天，原來老爸老媽為了洗衣機(jī)上的一個(gè)無關(guān)緊要的零件在喋喋不休。（老媽認(rèn)為那零件對(duì)洗衣機(jī)的正常工作有影響，而老爸則與其相反）我跑過去對(duì)老媽說：“媽媽你先把鎖電腦主機(jī)的鑰匙給我好嗎？”誰知媽媽轉(zhuǎn)身對(duì)我大吼一聲讓我去讀書練朗誦，然后又轉(zhuǎn)身過去。我心中的火起來了，于是我說：“我在學(xué)校天天早上練朗誦，讀了那么的`課文，好不容易回來一趟你也不讓我休息一下嗎？”本來就很生氣的媽媽聽了后轉(zhuǎn)身就抬手打了我一巴掌，我生氣地摔門而出。結(jié)果那段時(shí)間原本每天8小時(shí)以上的電腦時(shí)間頓時(shí)銳減了許多。
二
剛來學(xué)校時(shí)。我是走錯(cuò)了班，再后就是走錯(cuò)了寢室，最后又走錯(cuò)了床位。到了正確的寢室，又被臨時(shí)室友取了一個(gè)不雅的外號(hào)。真是無語，到現(xiàn)在我有時(shí)還會(huì)走錯(cuò)地方，上個(gè)星期天下午還差點(diǎn)走錯(cuò)廁所，有時(shí)我自己都不明白，是哪根神經(jīng)錯(cuò)位了，為何小小的我會(huì)如此健忘�？伤褪窍裼白右粯泳o緊追隨我。為此我倍感煩惱，因?yàn)樗偸墙o帶來各種各樣的尷尬。
三
我最近好像染上了瞬間失憶癥一樣，一支筆明明在我的手心里，我卻突然一下又在找筆。找了5~6分鐘也找不到，結(jié)果一下子又想起筆在自己手心里。
兩星期前，外婆生日時(shí)，在酒店辦宴席。我把要喝的葡萄酒提在手上的袋子里，到了酒店柜臺(tái)前，我把它放在腳邊的地上。結(jié)果要進(jìn)餐廳時(shí)，又不知葡萄酒哪去了。我問哥哥剛剛我提著的葡萄酒在哪？他先愣了愣，然后捂著肚子狂笑（他此時(shí)已知道我的瞬間失憶又來了），我順著他的目光看到酒后，終于想起我剛剛自己把酒放在了腳邊上，結(jié)果客人們都看著我笑。弄得尷尬的我在酒席上發(fā)了瘋似的喝完了那一瓶葡萄酒，想起客人們那笑容我就如坐針氈，最后倒在椅子上慢慢的睡著了……
哎！煩惱一來，葡萄酒一瓶也難消煩惱啊！
繁星作文 15
深藍(lán)的大海里藏著許多可愛的生靈，大海默默地包容了他們的一切，形成了和諧的景象。我有時(shí)在想大海是否可以容下一切？如果可以，那我們是否能像大海一樣寬容自己。
我還記得在初二下半學(xué)期時(shí)，那時(shí)的我們正在為著我們的目標(biāo)而奮斗，本以為不會(huì)有什么事能影響我們，但世事總不能如意。因?yàn)閷W(xué)校的安排，將我們班的語文老師也就是班主任調(diào)到其他地方，我們與老師之間的情感早已經(jīng)從一顆種子變成了大樹，我們真的很不舍。來的新班主任是前語文老師的同學(xué)，不知道為什么一聽是同學(xué)，我們的心里好像都開始“叛逆”起來，如果不是同學(xué)我們大概不會(huì)這樣吧！她是一位女老師，第一次當(dāng)班主任不太適應(yīng)，但她說會(huì)努力做好。也許就是第一次干，她什么事都要管，沒事的時(shí)候就進(jìn)班察看。我們都對(duì)她很排斥，有時(shí)候她說什么我們就不聽，講一些大道理就會(huì)煩她，提到前班主任我們就會(huì)生氣，幾乎沒人對(duì)她好。一次學(xué)校里起大霧，許多同學(xué)因?yàn)楹闷嫠远既ネ饷嫱媪�，�?dǎo)致下節(jié)課上課之前沒回來。打鈴之后才進(jìn)教室，但很不巧的是這節(jié)課是那位被同學(xué)們排斥已久，多疑的那位女老師，我頭一次看見她生這么大的氣讓那些遲到的人都站到后面去然后說他們是不是故意的，上她的課就故意遲到，還激動(dòng)用力的拍打桌子。過了一會(huì)兒就又聽到她說話，但這次抽泣起來:“這是你們的家�。〗淌也皇悄銈兊募野�！每天教室垃圾掃不干凈，作業(yè)不按時(shí)交，還要人監(jiān)督，現(xiàn)在還上課遲到這么多人，我是做的不夠好！我也在努力��！都是我的錯(cuò)��？”最后直接哭了出來我明顯看見有一些同學(xué)在悄悄的哭，不知道我怎么也被感染，我努力壓下這份情緒，這是我有很強(qiáng)烈的感覺，前所未有的自責(zé)。經(jīng)過一些同學(xué)的勸解那老師放松下來說只是因?yàn)樘鞖庠颉＿^一段時(shí)間后，這件事都默契的不說。從那時(shí)我開始觀察那位老師，她總是認(rèn)真批改作業(yè)，與同學(xué)們談?wù)勑模矚g逗我們笑，和我們一起完成學(xué)校的任務(wù)，地臟時(shí)她會(huì)自己拿掃把掃，放學(xué)和我們一起干，她是最后一個(gè)走的`。也許是因?yàn)槟菆鍪录覀儗?duì)她的態(tài)度有好轉(zhuǎn)，最后畢業(yè)時(shí)，我們竟然對(duì)她也有不舍，我還記得她說過一句話“很高興，能夠有機(jī)會(huì)帶領(lǐng)這個(gè)班，能夠遇到你們這些同學(xué)，以后，請(qǐng)你們繼續(xù)加油吧！”可能沒有人會(huì)知道，在我們?yōu)榍叭伟嘀魅慰薜脗模豢此臅r(shí)候，門口一個(gè)人也看著我們流淚，眼里是充滿希望的光芒。
現(xiàn)在的我們被分散在不同的地方，但這個(gè)回憶對(duì)于我們來說可能會(huì)在成長的道路上成為一道別致的風(fēng)景。
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