關(guān)于小學(xué)生爭(zhēng)吵作文合集九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生爭(zhēng)吵作文9篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇1
爭(zhēng)吵是每個(gè)朋友與朋友之間一個(gè)常見(jiàn)的舉動(dòng),可是不為人知的是它背后的深刻含義:代表這朋友之間的深厚友誼。
我和陳**是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳**不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳**又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船正要往地上摔,我又停住了,心想:別激動(dòng),別激動(dòng),和他心平氣和的講講道理看看。然后放下木船,坐下來(lái),使勁的忍住,對(duì)他說(shuō)“陳**,請(qǐng)問(wèn)你覺(jué)得這是你的錯(cuò)還是我的?”他既不屑又不耐煩的回答我:“你的錯(cuò),不就是一只小木船嗎,摔壞了至于這樣么?又不是要你的命。”這話讓我更無(wú)法接受,變得更加生氣,對(duì)他語(yǔ)氣加重了些:“這是我辛苦了好久才做出來(lái)的,如果換做你,我把你的勞動(dòng)成果弄壞,你會(huì)怎樣對(duì)待我?”他撇了撇嘴,沒(méi)說(shuō)什么。我又對(duì)他說(shuō):“陳**,我們的`關(guān)系是很好,你我都承認(rèn)對(duì)吧,可我們不能為了這么芝麻點(diǎn)大的小事而放棄我們的友情對(duì)吧?”他沉默著,低下了他的小腦袋,半天擠出一個(gè)字來(lái):“是。”我聽(tīng)了,就在心里抱怨著:是,那你干嘛還要那脾氣呢,耍帥�。克坪趼�(tīng)到了我的心聲,“可是我不是一時(shí)沒(méi)控制住心情嗎?”他在一旁小聲的嘀咕著�!拔揖涂梢匀讨�,你為什么不行呀,難道我比你厲害些�。俊蔽以谝慌詨男χ�。可他的回答更讓我大吃一驚:“本來(lái)就是嘛!”我撲哧一笑。就這樣我們的矛盾解除了。
其實(shí)朋友之間爭(zhēng)吵并不是什么壞事,它其實(shí)就是你們友情的見(jiàn)證者,就象我和陳**一樣,不過(guò)你必須理智的對(duì)待它。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇2
6歲時(shí),我來(lái)到了一個(gè)可愛(ài)美麗的學(xué)校銀都小學(xué)。我便從這一刻,喜歡上了銀都小學(xué),也成為了銀都小學(xué)的學(xué)生。直到現(xiàn)在現(xiàn)在我上五年級(jí)了,我和銀都小學(xué)共度了5年的美好童年,我和它經(jīng)歷的故事太多太多了,數(shù)不勝數(shù)。
還記得我六歲時(shí)的那個(gè)夏天,那是我童年中最重要的日子少先隊(duì)入隊(duì)儀式。入隊(duì)儀式開(kāi)始了,哥哥姐姐走過(guò)來(lái)了,我非常激動(dòng)終于可以帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾了,加入少先隊(duì)了!哥哥姐姐給我系上了紅領(lǐng)巾,像我恭恭敬敬的敬了個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮,我也迫不及待的學(xué)著哥哥姐姐敬了第一次少先隊(duì)隊(duì)禮,我感到非常自豪!
在班上我認(rèn)識(shí)了許多好朋友,直到現(xiàn)在,我還記得我和他們的很多故事呢!讓我來(lái)講講吧!
我在一年級(jí)就認(rèn)識(shí)了楊茹奕,我和他一直也來(lái)都是非常好的朋友,我們很少吵架!記得,有一次做課間操時(shí),她的繩子放在地上,我退后了一步,不小心踩到了她的繩子,她用那兇狠的眼神看著我,我不由自主地說(shuō):是你自己沒(méi)有把繩子放好的,我怎么看得到��!她更加氣憤了,她沒(méi)有說(shuō)話!我也沒(méi)有說(shuō)話!但是,后來(lái)我們又不約而同的聊起天來(lái)!
必定我們的感情深了,自然就不會(huì)吵架吵得那么厲害了,應(yīng)為我們還是非常好的朋友!
我們要珍惜身邊的'每一個(gè)朋友,珍惜我們的友宜,珍惜所有身邊的一切!我們的同學(xué)將和我們度過(guò)這小學(xué)6年的美好時(shí)光,不管是我們的歡樂(lè),或者是我們的悲傷,痛苦!我們都難以忘懷!
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇3
聽(tīng)說(shuō)有一張驕傲的嘴巴,總覺(jué)得自己能說(shuō)會(huì)道,而認(rèn)為別人一無(wú)是處,于是常常輕視大家。
有一天早上,它就吵開(kāi)了,它一出聲便嘲笑鼻子:“你長(zhǎng)在主人臉上干什么!”鼻子立刻回答:“主人要是沒(méi)有我,就聞不到各種氣味,而且也無(wú)法呼吸呢!”“那你又能干什么!”嘴巴不屑地對(duì)眼睛說(shuō)。眼睛聽(tīng)了,哈哈大笑:“主人要是沒(méi)有我,那就看不到一切美麗的事物,而且主人只能靠觸摸接觸事物,那就太不方便了!”“無(wú)聊的家伙,”,嘴巴又輕蔑地問(wèn)耳朵:“你又有什么用!”耳朵響亮地回答:“主人要是沒(méi)有我。那就聽(tīng)不到所有美妙的聲音,那么,你的作用也要大打折扣了!”聽(tīng)到這里,驕傲嘴巴終于平靜下來(lái),細(xì)細(xì)琢磨:原來(lái)大家都有自己的'優(yōu)點(diǎn),而且彼此幫助,大家的優(yōu)點(diǎn)才更完美呢!看來(lái),這驕傲的毛病一定得改改!
從此,嘴巴便和大家和睦相處,一起互幫互助,過(guò)著其樂(lè)融融的日子。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇4
每個(gè)人生活中都有各種各樣的事�,F(xiàn)在,我來(lái)為你講一講關(guān)于我和老叔過(guò)生日時(shí)的爭(zhēng)吵吧。
我不記得是什么時(shí)候立的規(guī)矩了,只知道我和老叔每年只能以一個(gè)人的出生日期過(guò)生日,一年一換;當(dāng)時(shí),我為了這件事不知和家人爭(zhēng)了多少遍。
實(shí)話告訴你,我和我老叔的生日是連在一起的',我是5月22日,老叔是5月21日。我是那么的忌恨,因?yàn)槔鲜灞任以缫惶欤约胰丝偸窍冉o老叔過(guò)生日,而是用剩下的東西招待我。我越想越氣,憑什么我總是依著老叔,就不能老叔依著我呢?一肚子的火沒(méi)處放。
一次過(guò)生日,分給我的生日蛋糕只有生日快樂(lè)的字樣,當(dāng)時(shí)我一下子沖進(jìn)廁所,號(hào)啕大哭起來(lái)。當(dāng)媽媽和奶奶問(wèn)我怎么回事的時(shí)候,我說(shuō):“你們重男輕女,只給老叔過(guò)完美的生日,我的生日缺了一大半!”我還在哭。媽媽和奶奶哭笑不得,便給我出了個(gè)主意:每年以一個(gè)人的日期共過(guò)生日,一年一換,我覺(jué)得公平,就答應(yīng)了。
現(xiàn)在我?大了,回憶以往發(fā)生的事情,覺(jué)得很可笑,如今我和老叔仍然和好如初。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇5
一個(gè)星期天的下午,一只鉛筆從文具盒里跳了出來(lái)。鉛筆對(duì)正躺在文具盒里的橡皮大聲地說(shuō):“喂,我們都是一個(gè)戰(zhàn)壕里的兄弟,為什么一見(jiàn)面就要打架,總和我過(guò)不去呢?”這時(shí),橡皮平靜地回答說(shuō):“當(dāng)我們見(jiàn)面的時(shí)候,正是你犯錯(cuò)的時(shí)候,我是在幫你改正錯(cuò)誤,你別狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心啦�!便U筆又走到削筆刀面前,抱怨地說(shuō):“你為什么也對(duì)我那么刻��?”削筆刀耐心地對(duì)鉛筆解釋說(shuō):“別生氣老弟,你不覺(jué)得你從我嘴里出來(lái)以后更干凈、更精神了嗎?我是想讓更多的人欣賞你的'作品呀�!�
這時(shí),鉛筆無(wú)聲地退回到文具盒里。他知道了,在這一個(gè)大家庭里,互相幫助,共同完成一樣事情,是多么的重要啊!
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇6
有一天晚上,屋子里靜悄悄的。小哥頓聽(tīng)見(jiàn)文具盒里有吵架的聲音。
鋼筆驕傲地說(shuō):“我的.功勞最大,因?yàn)樾≈魅嗣看瓮瓿勺鳂I(yè)都需要我的幫忙。”“我的功勞一點(diǎn)都不比你差,每次主人寫錯(cuò)字都需要我的幫助�!毕鹌げ环䴕獾卣f(shuō)。尺子跳出來(lái)說(shuō):“你們都別吵了,我的功勞才大哩,每次主人畫圖形的時(shí)候都離不開(kāi)我�!彼麄兂车迷絹�(lái)越猛,小主人一夜都沒(méi)睡好,成績(jī)下降了很多。
有一個(gè)夜晚,鋼筆、橡皮、尺子又在吵架,文具盒聽(tīng)見(jiàn)了大聲地說(shuō):“你們別吵了,小主人被你們吵得睡不著了,成績(jī)一天天下降。尺有所短,寸有所長(zhǎng)。你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力為小主人服務(wù)才對(duì)�!变摴P、橡皮和尺子不好意思地臉紅了。
這一天,小哥頓又要寫作業(yè)了,文具們都熱情地為他服務(wù)。鋼筆為他寫字,橡皮為他改錯(cuò),尺子為他畫線。
小哥頓的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了,文具盒滿意地笑了。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇7
夜深了,小明睡著了。這時(shí)小明鉛筆盒中的文具都跑出來(lái),吵了一架,爭(zhēng)著誰(shuí)的用處大。
先是鋼筆,他叉著腰,念道:“我的用處最大!所有高年級(jí)的同學(xué)都用我!”
“不對(duì)!”鉛筆聽(tīng)了鋼筆的話,不同意了,“小明用你寫字的時(shí)候,如果不小心寫錯(cuò)了,就得劃掉,多難看��!如果小明用我的話,寫錯(cuò)了還可以擦掉,還是我最有用了!”
“不對(duì)!沒(méi)有我,怎么把小明用你寫的`字擦掉呢?”橡皮跳出來(lái)抗議。
“胡說(shuō)八道!明明是我有用!沒(méi)有我,小明的鉛筆根本就不能寫字!”卷筆刀振振有詞。
“別吵了!別吵了!”鉛筆盒爺爺來(lái)主持公道,“你們個(gè)個(gè)都有用,都有自己的本領(lǐng)。我們應(yīng)該和睦相處,幫助小明學(xué)習(xí)!”
那些爭(zhēng)得面紅耳赤的文具聽(tīng)了鉛筆盒爺爺?shù)脑�,都低下了頭。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇8
“一切都是從0開(kāi)始,而且人們只要吃了我,就會(huì)得到豐富的營(yíng)養(yǎng),所以我的作用最大,應(yīng)該排第一�!迸赃叺摹�1”也不甘示弱,高傲地說(shuō):“如果孩子們吃了你,考試豈不是成了零分嗎?‘0’代表的是一無(wú)所有,沒(méi)有我的陪伴,再多的 ‘0 ’也沒(méi)有用。你看,我的手可以‘一手遮天’,我的腳可以‘一步登天’,我寫的字是‘一字千金’我的作用才是最大的! ”“4”聽(tīng)了“1” 的話,氣勢(shì)洶洶地說(shuō):“你算什么!小不點(diǎn)?竟敢夸夸自談!我只要把你弄成兩段,你就會(huì)變得軟弱了,你看我這么堅(jiān)固,想弄也弄不斷,而且我可以‘四面八方’、‘四通八達(dá)’、‘四平八穩(wěn)’,你能嗎?不用說(shuō),肯定不能。”
“8”聽(tīng)了“4”的話,心想:雖然他說(shuō)我方、達(dá)、穩(wěn),但是我也不能讓他炫耀。于是“8”說(shuō):“你和‘死’諧音,很不吉利。說(shuō)丑點(diǎn)的話,人們只要遇見(jiàn)你,就肯定是死路一條!”“9”說(shuō):“我才是最大的數(shù)字!”“6”神氣十足地說(shuō):“我最受大家的歡迎,你們難道沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)六六大順嗎?你們不要和我爭(zhēng)了,還是我的作用大!‘9’才不是最大的,他只會(huì)讓人們醉。”“2”和“3”他們也互不相讓,異口同聲地說(shuō):“你們看我們是最好的搭檔,最好的組合,我們的作用是最大的.!”
兄弟們都一一說(shuō)出了自己的用處,誰(shuí)都說(shuō)自己的本領(lǐng)大,數(shù)字國(guó)王聽(tīng)見(jiàn)了他們的爭(zhēng)吵之后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致,不要吹噓自己的本領(lǐng),你們都很主要……”數(shù)字們感到萬(wàn)分慚愧。
從此以后,這十個(gè)數(shù)字成了形影不離的好朋友。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇9
午夜12點(diǎn),夜很深了。天上繁星點(diǎn)點(diǎn),一輪滿月掛在空中,安靜極了,但在我的書桌上卻吵吵鬧鬧。因?yàn)槲木邆冋跔?zhēng)吵:
“我的本領(lǐng)大!”鋼筆大叫。
“我的本領(lǐng)更大!”圓珠筆都快要扯破嗓子了。
三枝鉛筆一齊說(shuō):“主人每次畫畫都用我們勾草圖,每次在卷子上用我們畫圖,我們本領(lǐng)大!”
二枝中性筆說(shuō):“哼!我們更好用,寫的'也不比你們差!”
鋼筆發(fā)言道:“我可以練字,硬筆字指的是用我們寫的字!”
“你們漂亮嗎?”鉛筆三枝異口同聲的說(shuō)。
“我們圖案千百萬(wàn)化,想印什么就在我們上面印什么。”
自動(dòng)鉛筆按耐不住了,扯著嗓子大喊:“我不比鉛筆差!”
當(dāng)自動(dòng)鉛筆口若懸河的介紹自己時(shí),鉛芯打斷了自動(dòng)鉛筆的演講:“沒(méi)有我們鉛芯,你們還有什么用!”鉛盒挪動(dòng)了一下身體,弄的鉛芯嘩嘩直響,好久才停下來(lái)。
終于,沉默已久橡皮發(fā)話了:“我們都是文具,何必爭(zhēng)吵呢?我相信,只要我們共同努力,才能譜寫出最美的篇章!”
“對(duì)! 只要我們共同努力,才能譜寫出最美的篇章!”
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