關于陽光作文七篇
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的陽光作文7篇,歡迎大家分享。
陽光作文 篇1
我們在陽光下漸漸長大,陽光也慢慢地陪伴我們長大。
在溫暖的陽光的照射下,我們的腳步變得堅定起來了。
在暖和的陽光的照射下,小草的頭從草地里鉆了出來。
在明媚的`陽光的照射下,小花露出了興奮的小臉蛋兒。
在充滿愛的陽光的照射下,我們開心、幸福地成長著。
在早上一縷陽光的照射下,我們在教室里大聲地朗讀。
在中午那刺眼的陽光的照射下,我們在操場來回奔跑。
在傍晚剩下的陽光的照射下,我們在家認真地做作業(yè)。
在陽光的照射下,我們得到了深刻的友誼。
在陽光的照射下,我們得到了許多的知識。
在陽光的照射下,我們得到了開心的笑容。
老師辛勤的陽光,灑在我們的臉上。
大家開心的陽光,照耀在了大地上。
人們幸福的陽光,刻在我們的心上!
在陽光下,我們幸福并快樂地生活著。
陽光作文 篇2
每個旭日東升的日子,翻開中國古代文學史,我總會想起那些穿梭往返于人生路途中的高大形象來,他們猶如一束束美麗的陽光照亮了我的心房。
在瀏覽古代文人的生活時,我的心靈被蘇軾的才氣所震撼。
翻開蘇子的歷史,得失之間,自然是失意的份量為重。他滿腹經綸,壯志凌云,卻因“烏臺詩案”而貶為黃州團練副使,人生從此兩重天!
也許蘇子的人生并不順利,但他的詩意人生卻始終沒有停止。他沒有悲觀,沒有沉淪,在痛苦中重生,在重生中升華。到達黃州,蘇子在書海之間暢游,在山水風光中游覽,揮毫潑墨,品月懷人,將人生得失看得云淡風輕,在“出世”與“入世”間豁然開朗。人生風雨幾何?蘇子笑談間,流露人生感慨:
莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春寒吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎;厥紫騺硎捝,歸去,也無風雨也無晴。
讀完此詞,在“何妨”、“任平生”之間細細思量,你就會品咂到,蘇子淡出官場之意,令人汗顏!詩中表現的憂樂兩忘的曠達胸襟,更令人欽佩。身處逆境,卻無所畏懼、樂觀曠達,在妙趣橫生中展現出豪放的人生氣度。這,就是蘇子!他雖然只是一介文人,卻能在人生苦難中參悟出神圣的詩意人生,找到那束美麗的陽光照亮人生!
官場失意,也許是人生的不幸,卻是蘇子人格魅力升華的大幸!自此,蘇子詩意大興,穿梭在文學與人生之間,任才氣在尺幅之間游蕩、馳騁。蘇子,這匹信馬由韁的千里馬,已不再是悲苦與不幸的.集合體,而是詩意的寵兒!他在游刃有余中完成著一部宏偉的詩史,壯闊而悲壯,厚重而蘊藉。他看到了人生痛苦中樂觀豪放的偉大,他體驗了失意中完善自我的艱辛,他的思想在憤怒中掙扎,他的魅力在折磨中高尚!他抒發(fā)著“人生如夢”的感慨,他闡述著“蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬。自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎”的哲理,他寄托著“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好愿望……
悲劇在蘇子的人生中上演,詩意在蘇子的樂觀中延伸。在幸與不幸之間,蘇子選擇了詩意,此乃文學之大幸!
蘇子的詩意人生,猶如那束美麗的陽光,從遙遠的歷史中來,照亮了文學的殿堂,照亮了人生的意境!
陽光作文 篇3
姥姥的家,在一個偏僻的小村莊。在那里,一棟小屋,一張方桌,以及每個晴天必會問候姥姥的那一縷陽光,承載著我整個童年的感動。
不知從何時起,在每個核桃成熟的季節(jié)里,我總能收到姥姥郵寄來的一大罐蜂蜜核桃。核桃肉酥脆,味道微苦;而蜂蜜軟膩,口感香甜。兩者撞在一起,便是酥脆香甜的核桃蜂蜜,也是我最愛的甜品。兒時不懂事的我,從來都只心安理得地享受著這份甜蜜,卻從未體味過著一罐罐核桃背后的.真心。
直到前年暑假,父母工作繁忙,將我送到姥姥家暫住。姥姥年紀大了,話不多,也不愛走動。時常只靜靜坐在小方桌前,默默看著日歷上那一個標著小紅圈的日子,有時嘴角竟莫名浮出一抹微笑。我好奇地問她那是什么日子,姥姥卻只笑得更神秘了:“到了那天你不就知道了么?”
終于盼到了那天,姥姥起了個大早,竟出了門。不過半日,我便從窗子里望見她拽了個大筐,氣喘吁吁地從村頭往家走。近了一點,我才瞧見她佝僂著背,繃直了手臂,汗水將她胸前的衣服浸濕,單薄的布料粘在她身上,可她卻渾然不覺只奮力拖著那大筐,筐里駭然是新鮮的生核桃。
我頓時明白了——今天是本年第一批核桃上市的日子啊!我連忙奔向她,抱過籃筐,跑回家放在她慣用的小方桌上。姥姥微笑著快步走來,熟練地拿過她慣用的小鐵錘。“開工做蜂蜜核桃咯!
“啪啦,啪啦!崩牙研⌒牡匾稽c一點敲開一顆顆核桃,動作輕柔,盡量保持每一塊果肉的完整。敲開果殼后,便是去果皮。姥姥一向眼神不好,我因此一直好奇為何每次我吃到的核桃絲毫沒有核桃皮微苦的味道。直到那天,不經意一抬頭,才恍然大悟。
我發(fā)現姥姥正歪著腦袋,瞇著眼睛,正照著那一縷斜射入窗的陽光,細細剝著果皮。每一顆核桃肉,她都要拿在手里,打量好久,確認沒有一點兒遺漏,才會放到一邊備用的籃子里。那一縷陽光照在姥姥手上,柔柔的、暖暖的。
剝好后,便要澆上蜂蜜了。姥姥總是將核桃一顆顆挑出來,放在備用的碗里,一手提壺澆蜂蜜,一手拿著筷子不斷翻轉著核桃。等到核桃被金黃的蜂蜜層層包裹,姥姥才迅速將其夾起,放在一旁的烤箱里。
待到核桃的清香與蜂蜜的甜膩幽幽從烤箱中飄出,彌漫在空氣中,姥姥才將做好的一爐蜂蜜核桃鏟出。一爐又一爐,一向用來裝核桃的罐子被填滿,姥姥的工作方停止。
暑假結束,我就要回城了。臨行那天,姥姥小心地捧出罐子,無言,只微笑著將罐子放在我的手上。
陽光從她的背后照來,像為她鍍上了一層金邊,將她蒼老的皺紋刻畫得尤為明顯,晃花了我的眼。
但不用細看,也能感知到她蒼老的皺紋中畜含的笑意,以及手中罐子還殘留著的她手心的余溫。我手里的玻璃罐,也在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。
后來,再把一顆顆蜂蜜核桃放入嘴中,總能感到,彌散在我口中的,不只是清甜的氣息,還有姥姥為我做核桃時笑容的溫度。那是陽光的溫度。
陽光作文 篇4
人生如花,有花開就有花落;人生如潮,有潮漲就有潮落;人生之徑,有平坦就有曲折。
漸漸長大的我們雖然沒有經歷過大起大落,但也明白了人生路上有風雨,未雨綢繆。所以我們需要學會在風雨中尋找陽光,而在歷史的天空里我們擷到了那一縷縷陽光,照耀著我們的生命之樹茁壯成長,然后上路。
恬靜淡泊是一縷陽光!敖Y廬在人鏡,而無車馬喧,問君何能爾?心遠地自偏——在雜草遮蓋的田間小徑上,陶淵明扛一把鋤頭,攜一片月色,哼著曲子,向我們走來。好一個神采飛揚的農夫!好一個歸去來兮的詩人!既然是:“富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期,”那就用東籬恣肆的菊花點綴樸質的家園,那就用南山繚繞的云霧描摹心中的桃源……陶淵明沐浴的那縷陽光,讓我們擷到了恬靜淡泊,淡然的心態(tài)讓我們心情愉快地上路!
樂觀曠達是一縷陽光!按蠼瓥|去,浪淘盡,千古風流人物”——峨冠博帶的蘇東坡佇立在波濤洶涌的江邊,“亂石穿空,驚濤拍岸,”——人生變幻,仕途多舛,命運的航船怎么由你執(zhí)航揚帆?不幸被貶,你游走于楚河漢界的'邊緣!然而你去一路風塵一路高歌!“清風徐來,水波不興,”唱得明麗舒暢!叭锗⒗笾θ倏,不辭長作嶺南人,”唱得自足歡喜;“一點浩然氣,千里快哉風,”唱得豪邁激昂……蘇東坡沉浸的那縷陽光,讓我們擷到了樂觀曠達,坎坷的經歷讓我們堅強勇敢地上路!
堅忍執(zhí)著是一縷陽光。“人固有一死或重于泰山,或輕于鴻毛”——陰濕逼仄的天牢里,燈光如豆,明明暗暗地映照在司馬遷的身上。一個亙古傳奇的夜晚,一個曠世艱難的抉擇!是舍生取義,用高貴的頭顱招示生命的尊嚴,還是忍辱負重完成歷史的重托?“行莫丑于辱先,而詬莫大于宮刑,”太史公啊,我似乎觸摸到你內心汪洋般郁結成團的矛盾和痛苦!然而,那一刻你作出了震撼歷史的選擇……司馬遷眷顧的那縷陽光,讓我們擷到了堅忍執(zhí)著,堅定的信念讓我們充滿信心地上路!仰望歷史的陽光,俯觀多彩的人生命如大海,沒有暗礁就難以激起美麗的浪花;人生如河流,沒有斷崖就不會沖撞出壯觀的瀑布,跋涉于人生風雨中的我們,也別忘了給自己一縷陽光——一縷自信的陽光,一縷追求的光,一縷充滿朝氣的青春之光再上路!
陽光作文 篇5
“丁零零”下課了。我們又迎來了快樂的大課間活動——“陽光體育,快樂長跑”。當明媚的陽光灑滿校園時,當洋溢著運動氣息的旋律在我們耳邊響起時,一排排整齊的隊伍就會映入你的眼簾。
雖然天氣很冷,但是同學們仍然堅持長跑。聽,操場上同學們整齊而響亮的口號聲震天動地;看,同學們邁著矯健的的步伐,秩序井然地慢跑著:瞧,遠遠望去,多像八條長龍在奔跑呀!
“一,一,一二一,一,一,一二一……”同學們一邊喊著口號,一邊開始一千米的'長跑。要是在以前,我肯定會煩惱地說:“天哪,又要跑步,這簡直是要了我的小命呀!”因此,我非常討厭起跑步。正是因為這樣,我的身體一直不好,總是感冒,而且個子很矮。經過爸爸媽媽的一再勸說,我決定堅持長跑一個月。如果,感冒好了,我以后就每天都長跑。一個月后,我的感冒果然好了,個子也長高了不少,也都要歸功于長跑鍛煉。跑完步,同學們總是大汗淋漓,氣喘吁吁的,即使是這樣,他們也會露出陽光般的微笑。
長跑不僅能鍛煉身體,增強體魄,還能增強免疫力,促進營養(yǎng)吸收和骨骼增長呢!每天鍛煉一小時,健康快樂一輩子!
如果你只知道學習、工作,不知道鍛煉身體,即使再聰明,再有錢,又有什么用呢?一個要人有一個強壯的體魄和一個健康的身體,才是最重要的。在奧林匹克運動會的發(fā)源地——古希臘,有這樣一句名言“如果你想強壯,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聰明,跑步吧!”
“陽光體育,快樂長跑”放飛我們陽光般的心靈,譜寫一曲七彩長跑的旋律!讓我們攜起手來,一起參加“陽光體育,快樂長跑”活動吧!
陽光作文 篇6
“王佳楷,53分,全班就你一個不及格!我也不想叫你家長了,你自己看著辦吧!下課!”老師怒氣沖沖地說道。
我表面上看似平靜,但是一想到媽媽的“竹筍炒肉”,腿就抖得非常厲害?赏瑢W們哪里看得出來,他們都以為我是真的很淡定。
走到家門口,我慢慢地打開門,輕輕脫下鞋子!巴跫芽,你偷偷摸摸干什么?”媽媽氣呼呼地從臥室里走出來,“老師都跟我說了,你只考了53分。再不努力,有你好看的`!好了,把手機交出來。從今往后,如果再讓我看見你碰手機,那我就讓你體驗一下升級版的‘竹筍炒肉’。”說完,媽媽就把臥室門關上了。
竹筍炒肉!竹筍炒肉!哼!我也生氣起來,把自己鎖在臥室里,躺在床上生悶氣。這時,一縷陽光柔和地照到我的身上,我突然不那么煩躁了。我狠狠地說:“陽光總在風雨后,熬過去就是了。誰說我就考不好了!如果我認真聽講,認真復習,我肯定能考高分!”說干就干,我立馬翻出練習冊做起題來。
后來,我的分數越來越高,直至全班第一。直到今天,我都保持著全班第一的好成績,F在,我的座右銘就是:陽光總在風雨后!
陽光作文 篇7
清晨,輕輕推開窗戶,一縷縷陽光金燦燦地灑遍小屋,歡快而又明朗;窗外,繁花似錦,綠草如茵,萬物在和煦的陽光下滋長。這,是自然的陽光。
騎車穿過人群,一聲聲關切的問候似陽光溫暖的陽光。這,是人與人之間和善的陽光。
步入校園,同學們一個個友善的微笑傳達著友好的信息。這,是純真友誼的陽光。
傍晚,背著書包回到家中,爸爸媽媽端上精心準備的熱騰騰的“營養(yǎng)大餐”,我們將可口的菜肴送入口中。這,是真摯的親情的陽光。
我們用雙眼捕捉生活中美好的陽光,但有些人卻會用心靈找尋陽光的溫暖與希望。
他,叫楊光,但他卻從未真正見過燦爛的陽光。因為他先天性視力低下,幾近失明?墒,從他的臉上我們永遠找不到憂傷和沮喪。他不屈服于命運的不公,從小就自己學著將耳朵貼近收音機,用完好的聽力感受聲音的魅力。日復一日,年復一年,他將眾多名家的聲音變?yōu)樽约汉碇械囊舴。你若要他模仿某位相聲大師的片段,他便能逼真的再現出來。假如不在現場,你也許真以為某位大師來到了呢!這,便是堅強的楊光,他用自己的心靈找尋人生的`美妙,從此忘記了自己的缺陷。
明媚的日子里有陽光,黑夜的籠罩下,我們依然可以感受到陽光的溫暖。
我們的生活充滿陽光!有時候,一聲問候、一句囑托、一個微笑都會讓我們感受到陽光的存在。這陽光,是友愛,是親情,是堅強,是希望,是它使我們的未來之路一片光明!
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