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墨香的作文

時(shí)間:2024-10-24 10:17:31 優(yōu)秀作文 我要投稿

墨香的作文(10篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的墨香的作文,希望能夠幫助到大家。

墨香的作文(10篇)

墨香的作文1

  9月29日是個(gè)特殊的日子,就在這一天的下午,來(lái)自全縣20多所小學(xué)80余名老師來(lái)我校參加灌云縣小學(xué)寫字現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

  校園內(nèi)彩旗飄揚(yáng),寫字展板一字?jǐn)[開(kāi),來(lái)參加活動(dòng)的老師絡(luò)繹不絕,饒有興致地參加我校的師生寫字作品。天公也作美,中午還是烏云密布,綿綿細(xì)雨,轉(zhuǎn)眼太陽(yáng)公公就露出了笑臉。

  寫字課上課了,我們五(4)班微型寫字課對(duì)外開(kāi)放展示,好多參加活動(dòng)的老師都涌進(jìn)了我們班的教室,還有一些老師因?yàn)榈首硬粔蛘驹谕饷婵次覀兩蠈懽终n呢。短短的15分鐘在老師的指導(dǎo)和我們的練習(xí)中度過(guò),我們終于松了一口氣。

  在接下來(lái)的活動(dòng)中,參加活動(dòng)的老師分別在視頻會(huì)議室、大會(huì)議室觀看了我校部分師生軟筆與硬筆的.現(xiàn)場(chǎng)書寫,他們對(duì)我校師生的寫字作品贊不絕口,紛紛拿出手機(jī)拍照。

  據(jù)學(xué)校老師介紹,我校是全縣首批寫字領(lǐng)航學(xué)校,這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的舉辦,將會(huì)更加有力地推動(dòng)我校的寫字教學(xué)向前發(fā)展,讓書法這一中華瑰寶永遠(yuǎn)扎根校園,在我們身上傳承發(fā)揚(yáng)。

墨香的作文2

  又是這個(gè)秋天,風(fēng)還那樣纏綿,讓我想起你那清秀的臉。

  那日,粉色的桃花映著夕陽(yáng)也灑在你緋紅的臉上。偶然的相遇讓我撿起愛(ài)憐之心。行于花雨,加速的心跳讓我好像愛(ài)你猶如漫天的花瓣。萬(wàn)千爛漫的桃花作為見(jiàn)證,你我牽手在城墻上寫下約定:離別花雨天,相知暗香間。金榜題名時(shí)。再來(lái)看花仙。

  暖風(fēng)拂面,是酒的辛辣,將我從記憶中搖醒。四周依舊落著花雨。城墻上那日的約定卻只留下了斑駁的痕跡。再也不知道你的消息再也不知道你的秘密,只有那熟悉的往事只有那陌生的你。仰天長(zhǎng)歌,暗香浮動(dòng)的.空氣中凝著些許哀愁。目視桃花,依舊靜靜飄落,隨風(fēng)畫著和諧的弧線,一撇一捺好似一個(gè)個(gè)嘲笑我的文字。

  夕陽(yáng)的余暉映在最高的那多桃花上,不覺(jué)間早已老淚縱橫。我轉(zhuǎn)身叢書婁里拿出筆墨,淚水滴在墨池,一點(diǎn)點(diǎn)被碾成相思。怕相思,一相思,輪到相似無(wú)處辭。提起細(xì)胞淚水的毛筆,我在城墻――那個(gè)曾經(jīng)有過(guò)美好約定的地方奮力寫下:

  去年今日此門中,人面桃花相映紅。

  不知人面何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。

墨香的作文3

  沉浸在書的世界里,就像在草里,在花海里,在天堂里。輕輕閉上眼睛,你就能聞到淡淡的墨水味......

  這本書的墨水香味令人愉快和放松。藥物治療愚蠢。這是一只溫柔的手,輕輕抹去我心中的悲傷。

  當(dāng)我九歲的時(shí)候,我得到了一本好書愛(ài)的教育。“一本好書就像一個(gè)園丁。”事實(shí)上,它清除了我心中的雜草,讓我的生活燦爛而美麗。它就像一瓶好酒。無(wú)論什么時(shí)候拿出來(lái),都是醇香可口的。他像影子一樣跟著我,指引著我的方向。不知不覺(jué)中,我愛(ài)上了這本書。

  派考利教我要堅(jiān)強(qiáng),潘恩教我要獨(dú)立,布萊克教我要回報(bào)......它給了我更多。它給了我正確的人生觀。在某種意義上,它改變了我的生活!當(dāng)我沖動(dòng)的'時(shí)候,那是一盆冰冷的水。當(dāng)我傲慢的時(shí)候,這是一個(gè)嚴(yán)厲的指責(zé)。當(dāng)我迷失時(shí),它是一種力量。

  哦,天!我的朋友,每當(dāng)我抱起你,我就走進(jìn)真實(shí)、善良和美麗的仙境。文字變成圖畫,縈繞在我的腦海,提醒我美德的重要性。當(dāng)我放下你的時(shí)候,就像痛苦的離別。這幅畫變成了文字,但它也一直回蕩在我的耳邊,幫助我把握航向,駛向生命的榮耀。

  與經(jīng)典同行,與圣賢交朋友。這句話是如此簡(jiǎn)短,但它散發(fā)出的墨香味將永遠(yuǎn)震撼我的心!

墨香的作文4

  每當(dāng)一個(gè)人靜坐在家,時(shí)常會(huì)忍不住打開(kāi)書柜,翻出一個(gè)布滿灰塵的“一得閣”牌墨水瓶,然后揭開(kāi)蓋子,細(xì)細(xì)地品聞那淡淡的墨香味。這瓶墨水對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大,我一直都只舍得聞不舍得用。

  我愛(ài)聞墨香味早已到了一種癡迷的境界,每次離校回家后都會(huì)每隔幾個(gè)小時(shí)去聞聞。返校時(shí),恨不得把墨水瓶也一起帶到學(xué)校去。

  隨著墨香味愈發(fā)濃烈,我陷入了深深的'回憶之中。幾年前,我參加了一個(gè)書法班,只為了習(xí)得一項(xiàng)特長(zhǎng)。這個(gè)班有些特別:只有一個(gè)班,一個(gè)老師,學(xué)生卻多得數(shù)不勝數(shù)。我至今還記得那位老師是姓何,一位男老師,很高很瘦,他最鮮明的一個(gè)特征是:下巴很長(zhǎng)并長(zhǎng)有許多零零碎碎的胡渣。

  現(xiàn)在腦海里仍有當(dāng)時(shí)的一些零碎畫面:一位高大而又文靜的老師正在巡堂,一個(gè)瘦弱的男生舉起了手,問(wèn)道:"老師,能教我寫字嗎?”老師聞聲而來(lái),俯下身子手把手的教他,然而卻沒(méi)注意到胡渣扎疼了男孩。那個(gè)男孩就是我,當(dāng)年在何老師那學(xué)書法的學(xué)生之一。我在他那學(xué)習(xí)了數(shù)年,書法也開(kāi)始有了些成就,在書法大賽上屢次奪冠。

  但不知從何時(shí)起,他走了,不辭而別。留下的卻只是一瓶墨水,我對(duì)書法也喪失了熱度,從此,就再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)毛筆。墨水瓶上也染上了一層思念,覆蓋上了一層灰。

  物是人非,時(shí)間抹去了一切,卻抹不去墨香帶給我的特殊回憶。品聞墨香,成為了懷念回憶的唯一方式,無(wú)法改變,但還能見(jiàn)到他嗎?

墨香的作文5

  書疊青山,燈如紅豆,春花秋月,幾度春秋.捧著一杯香茗,我輕輕地翻開(kāi)人生的扉頁(yè).霎時(shí),一股墨香撲鼻而來(lái).驀然發(fā)現(xiàn),這股墨香伴我度過(guò)了幾多年華……

  色彩斑斕。

  最初認(rèn)識(shí)它,是在幼兒園所購(gòu)買的童話書中。翻著那一本本色彩斑斕的書籍,我是那么地執(zhí)著于安徒生筆下的美好。于是,墨香的種子悄然扎根在我的心上。

  手不釋卷。

  我最珍貴的生日禮物是九歲那年媽媽送給我的《伊索寓言》,它帶我步入了書籍的殿堂。此時(shí),墨香的種子已經(jīng)發(fā)芽了。

  如饑似渴。

  那是一段真正為書而瘋狂的日子,還記得當(dāng)時(shí)瘦小的我持著薄薄的圖書證,借來(lái)了一本又一本的“大部頭”:《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,《安娜.卡列尼娜》,《霧都孤兒》……那時(shí),我如同一只瘋狂的蜜蜂,不斷采集著書中那墨香四溢的“良蜜”。而在我悄然不覺(jué)的時(shí)候,墨香已結(jié)出了花蕾。

  相濡以沫。

  我早已不是那瘋狂執(zhí)著于書中美好的女孩,卻也與書籍難以割舍。我會(huì)在春風(fēng)輕撫的清晨閱讀冰心的`《繁星》,我會(huì)在夏花燦爛的黃昏閱讀沈從文的《邊城》,我會(huì)在秋葉凋零的早上思索《鋼鐵是怎樣煉成的》,我會(huì)在北風(fēng)呼嘯的冬夜品味魯迅先生的《吶喊》……

  我是一個(gè)愛(ài)書的人。我所愛(ài)的,所懼的,無(wú)一不是文字。我眼見(jiàn)的,耳聞的,鼻嗅的都是一首首的詩(shī)。我的生活因有墨香相伴而燦爛,我的人生因有墨香而精彩……

墨香的作文6

  紙,自東漢蔡倫改進(jìn)以來(lái),不知多少似錦繁華,鐵馬金戈為其所重現(xiàn)于世間。今天,讓我作一次與紙共處的,對(duì)自身意義十分重大的回憶吧。

  記得在我上一年級(jí)的時(shí)候,因所寫字形如蝦如蟆,筆力“又輕又淺”深得老師“表?yè)P(yáng)”,于是被家長(zhǎng)送進(jìn)了書法班。

  上課時(shí)我整日手握一根粗而烏黑的毛筆在數(shù)不清的毛邊紙上進(jìn)行楷體書寫,這何其不易!這會(huì)兒筆頭開(kāi)鋒;那會(huì)兒汗?jié)B進(jìn)墨里,字便模糊不清。總之,我是班上頂差的學(xué)生,老師的頭號(hào)“敵人”,爬得最慢,拖著長(zhǎng)長(zhǎng)灰色影子的一只蝸牛。

  可是就這樣練了幾年光陰。我有一天于家中寫學(xué)校布置的作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)不修邊幅的自己寫字居然有了驚人的變化:清一色的方塊字,干凈利落,整整齊齊。而且,還能通過(guò)觸摸來(lái)判斷紙張的`優(yōu)劣之分。莫非融會(huì)貫通并不只局限于知識(shí)?于是,四年級(jí)時(shí)的一天,家長(zhǎng)來(lái)接我從寫字班回家時(shí)驚訝地發(fā)現(xiàn):原本我那些破碎凌亂的紙上那些柳樹根般的粗劣字體不見(jiàn)了,取而代之的是一排排靈動(dòng)而富有生氣的楷、隸字體。

  到這時(shí)候,我才真正明白了這份筆墨所蘊(yùn)含的意義:要想對(duì)博大精深的中國(guó)文化有所學(xué)習(xí)與了解,必須先從最為簡(jiǎn)單的字與紙中尋找人與天地之間原始的靈性和奧秘。你要想真正懂得它們,了解它們,就必須不辭辛苦地從千萬(wàn)字里行間與優(yōu)美的字和紙進(jìn)行靈魂上的交流。

  在回憶中,我愛(ài)墨的淳樸與紙的厚重,我更愛(ài)紙上的墨香時(shí)光。

墨香的作文7

  中國(guó)文化遺產(chǎn)日這天,邯鄲市博物館門前迎來(lái)了一支身穿紅色馬甲,頭戴紅色帽子的隊(duì)伍“邯鄲晚報(bào)小記者”。

  我們首先來(lái)到了二樓的會(huì)議廳,聽(tīng)馬老師給我們講關(guān)于邯鄲的成語(yǔ)典故。我知道了邯鄲是成語(yǔ)之都,是惟一一個(gè)三千多年沒(méi)有改過(guò)名字的.城市。我為我是邯鄲人感到自豪!接下來(lái),是幾個(gè)叔叔阿姨給我們表演了精彩的皮影《完璧歸趙》,表演得惟妙惟肖,精彩極了。我們小記者也躍躍欲試,真是太奇妙了!聽(tīng)老師講冀南皮影是我們邯鄲的一項(xiàng)重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),皮影和成語(yǔ)典故巧妙地融合在一起,把我們邯鄲古老的文化傳揚(yáng)下去。

  最后,我們參觀了“中日八城八人書畫家作品展”。伴著鄭彬老師聲情并茂的解說(shuō),我被他們的作品深深地吸引著,他們不愧是書畫名家呀,每幅作品透露著書畫傳統(tǒng)的功力。當(dāng)老師介紹還有一些是學(xué)生作品時(shí),我也暗暗地下決心,以后練毛筆字時(shí),一定要踏實(shí)、認(rèn)真,對(duì)自己嚴(yán)格要求,希望我的作品也有機(jī)會(huì)能在這里展出。

  這次真是一個(gè)充滿墨香的活動(dòng)呀!

墨香的作文8

  從小我就有個(gè)嗜好愛(ài)聞墨的味道,從墨中我能聞出乾坤的清氣,能問(wèn)出梅花的傲骨更重要的.是我仿佛能感受到知識(shí)的韻律。正因?yàn)檫@一點(diǎn),我和語(yǔ)文才結(jié)下了不解之緣。

  小時(shí)候,我愛(ài)看《家有兒女》不僅是為人物精彩的演出,而是為那一行行閃過(guò)的字幕所驚奇,從此我便踏上了漢字之旅。

  手握鋼筆,隨著筆墨的流動(dòng)我寫下了“傘”,那上面的一撇一捺,多像房子的屋檐,淅淅瀝瀝的雨水順著沿邊流下來(lái),“滴答,滴答”。還有那“人”,是兩筆畫互相支撐,互幫互助,也許這就是人的定義吧。

  原來(lái)漢字已有五千多年的歷史了,這么長(zhǎng)時(shí)間了,他依然能經(jīng)久不衰,使王羲之寫出《蘭亭序》,使歷代文人墨客苦練書法,我想漢子一定是有他獨(dú)特的魅力,因?yàn)槲乙脖凰钌钗恕?/p>

  學(xué)會(huì)了漢字,語(yǔ)文這個(gè)嚴(yán)師又給我出難題了,他又派了一員大將——作文。

  剛寫作文雖不限題材,可我還是沒(méi)思路。想寫小草可卻找不著詞來(lái)形容他;我想寫事,可又不知道怎樣簡(jiǎn)練的表達(dá),我去請(qǐng)教老師,老師的答案是“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽译[隱約約的明白,老師是讓我多讀書。此后我每天像個(gè)小海綿汲取著知識(shí),我從墨香中提高了作文水平。

  語(yǔ)文,這個(gè)充滿墨香的世界,一定還有很多知識(shí)在等著我探索,伴著墨香,穿越五千年文化,語(yǔ)文,我來(lái)啦!

墨香的作文9

  我喜歡手捧一本書,桌上放一杯香濃的咖啡或是一杯微苦的濃茶,就那樣靜靜地看著。讀書,有時(shí)讀的不僅是知識(shí),而是一種陶醉的心情,那樣忘我的境界,只要手捧一本書,好像那無(wú)處安放的心靈便有了棲息之地。

  喜歡讀戴望舒的詩(shī):“園中野草漸離離,托根于我舊時(shí)的腳印,給他們披青春的彩衣,星下的盤桓從茲消隱,日子過(guò)去,寂寞永存……”馮至在詩(shī)中寫“我的寂寞是一條蛇”,而在戴望舒的詩(shī)中,寂寞如野草,在空曠的世界里,聽(tīng)風(fēng)雨,與萬(wàn)物共存,與天地共荒蕪。詩(shī)人在原地,仿佛是洞悉了天地玄機(jī),了卻紅塵,了卻紛擾,在天地間獨(dú)語(yǔ),只與萬(wàn)物交談。這是一首不食人間煙火的詩(shī)。那樣令人神往,或許這便是我喜歡的原因吧。它像一條潺潺的`溪流,沁人心脾,久留芳香。

  一直喜歡這種意境,喜歡那一縷縷墨香,喜歡在那云淡風(fēng)輕的日子里,暈一份閑愁,舞半彎墨香,織一卷優(yōu)雅……

  我看見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的斑駁樹影,踏著細(xì)碎的步伐走在書頁(yè)上,那細(xì)細(xì)碎碎的腳步在書頁(yè)上來(lái)來(lái)回回,隨著我的思緒漸漸踏入那一望無(wú)際的文學(xué)深淵。沉浸在書里,我好像還是我,又好像不再是我……

  聽(tīng)風(fēng)吹過(guò),我們?cè)诿恳粋(gè)閑淡的日子里走過(guò),我在書中,書在心中,邂逅了生命的緣分。我想捧上一本書,走在古城小道中,輕聲低吟那輕柔的曲調(diào),我的心靜如止水,清若明鏡,我將在這一陣陣繁華喧鬧中,回歸真實(shí),回到自我。

墨香的作文10

  書香縈鼻,夜闌人靜,小窗幽開(kāi),清風(fēng)習(xí)習(xí)。

  我倚在窗前,手捧起我最愛(ài)的那本書,清新淡雅的書面總會(huì)讓人耳目一新。翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)書卷,清麗、感性的筆調(diào),配以優(yōu)雅、飄逸的插圖,描繪出一幕幕古典詩(shī)詞背后唯美動(dòng)人的歷史畫卷。才子、佳人,似笑非笑的嫣然,執(zhí)迷不悔的凜然,心照不宣的'釋然,讓我在悲喜交加中恍然……

  打開(kāi)這本書,宛如打開(kāi)一枚古老的胭脂盒,氤氳香氣中升騰起一個(gè)個(gè)薄命佳人的哀婉嘆息。思君君不如,一簾幽怨寒。美人卷簾,淚眼觀花,多少個(gè)寂寞的春夜襟染紅粉淚。淺斟低吟,拭淚掩卷。

  沉醉書韻,我感慨“人生若只如初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫扇”的心傷哀怨。我讀出“傷情處,高城望斷,燈火已黃昏”的凄美等待。我懂得“看花滿眼淚,不共楚王言”的凄楚心境。我流連“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的宛然深情……

  是的,邂逅一首好詞,如同在春之暮野;邂逅一個(gè)人,眼波流轉(zhuǎn),微笑蔓延,黯然心動(dòng)。

  古典詩(shī)詞的美麗宛如那一顆顆璀璨的明星懸掛在空中,照亮了漆黑的夜,照亮了對(duì)古人才華的欣賞。

  萬(wàn)卷古今消永晝,一窗昏曉送流年,古代詩(shī)篇在千年落花里塵埃落定。

  這捧書卷,這縷墨香,無(wú)數(shù)次讓我的心之悸動(dòng)。

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