- 嚴(yán)于律己寬以待人作文 推薦度：
- 嚴(yán)于律己寬以待人作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
嚴(yán)于律己，寬以待人作文（精選16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的嚴(yán)于律己，寬以待人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
嚴(yán)于律己，寬以待人作文 1
周圍的喧鬧聲仿佛與我之間隔了一層薄薄的障壁，把我與他們隔了開來。我微微彎著腰，不停地搓著手，有些手足無措之感。
教室里，老師讓學(xué)生們互相點(diǎn)評(píng)著對(duì)方的作文，同學(xué)們頓時(shí)炸開了鍋，嚷嚷的聲音不斷。我與上次一樣等著有人邀請(qǐng)我，可現(xiàn)實(shí)卻狠狠地給了我一個(gè)巴掌。我捏著我的本子，心里有些惱火亦有些委屈。我明明能夠指出他們的錯(cuò)誤、給出更好的.建議，為什么沒有人來找我？像上次一樣。
上次……
“喂，我們互相批一下吧，就不去找別人了�！蓖佬χ驯咀舆f給我。我心里沒什么感覺，覺得就應(yīng)該這樣。于是我拿起紅筆在她的本子上圈圈改改，看哪里都像是有些問題，于是劃了一個(gè)又一個(gè)圈。“你問題很嚴(yán)重��！”我這樣說著，心里還有一點(diǎn)找到別人錯(cuò)處的隱秘的驕傲感。同桌臉上的笑容僵了一瞬，問我哪里有問題，我一一回答：“這里的措辭我覺得需要議一議……”“這一段放在下面會(huì)更好一點(diǎn)……”“這個(gè)觀點(diǎn)我不是很贊同……”我按著我的想法說著，卻沒看見她臉色有些復(fù)雜，有些欲言又止。
我接過我的本子，看著上面的圈點(diǎn)，有些惱火，便問她這樣寫有什么問題，她說這樣的例子放在這種題目中不太切題，我皺了皺眉，說差不多就行了，不用糾結(jié)太多。
“時(shí)間到了！”臺(tái)上的老師拍了拍講臺(tái)，我也從回憶中驚醒過來，發(fā)覺自己到最后還是沒有找到別人給自己批改。
老師才開始喊停，周圍依然有些小聲議論的聲音。我依稀聽到有人問為什么沒有人找我，而另一個(gè)人回答他說：“她對(duì)別人要求非常嚴(yán)格，卻不以相同的要求來約束自己，嚴(yán)于待人，寬以律己，沒有人愿意和她一起。”
我低著頭，默默的。
不知為何，突然想起昨天偶然看到的排球比賽，雖然我不懂規(guī)則，卻看得懂選手們的興奮與失落。在自己隊(duì)員失誤的時(shí)候，她們不吝嗇自己的安慰與鼓勵(lì)；在自己失誤的時(shí)候卻是異常的后悔，變得緊張起來，更為認(rèn)真而謹(jǐn)慎。
嚴(yán)于律己，寬以待人。
回想起過去自己做過的種種，心中便涌起一陣陣地寒意�；蛟S我和同學(xué)們之間的障壁，就是這樣生出的。
我不知該如何彌補(bǔ)過去，便只有改變自己的未來。
我拉了拉同桌的衣袖：“上次，抱歉了�！笨粗苫蟮难凵瘢乙矝]有解釋什么，只是笑了笑。
嚴(yán)于律己，寬以待人作文 2
“人之過誤宜恕，而在己則不可恕�！倍盟∪�，方能慎獨(dú)。
最痛的莫過于看山河變色卻無力回天，最哀的莫過于看黎民水火而不能自救，最無奈的莫過于仰天長(zhǎng)嘯卻連一絲來自長(zhǎng)安的微風(fēng)也不能驚動(dòng)。但，那又如何呢？縱使這樣的事參差不齊的鋪展開來構(gòu)成了杜甫的一生，他也此生苦難都甘之如飴，只為能救下一世大唐，滿地哀鴻。孟子說，窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。而杜甫，卻是窮也要兼濟(jì)天下的。他可以有凄慘而尷尬的結(jié)局，卻一定要渡萬(wàn)千黎民走出苦海。他從來不是救世主，卻以己之身，得渡他人。
他從來不是那位故事中總愛抱怨的太太，他向來清醒，所以嚴(yán)于待己，他從不怕漁陽(yáng)鼙鼓驚破了的霓裳羽衣披拂的大唐，他只怕“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”他的詩(shī)是正楷，一如他的`人，正襟危坐，憂國(guó)憂民卻從不憂己。這樣的憂，何嘗不是一種寬，是心中早已有的天下；他的沉重何嘗不是一種嚴(yán)，他在夕陽(yáng)西下中終歸沉寂，是一縷青煙奠今生饗來世，如何翻覆都是一個(gè)悲劇。
推開浩瀚長(zhǎng)卷，歷史的車輪已隨著時(shí)代滾滾向前，很多東西都隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，而留下的，古人高歌、今人吟誦的，是那些為士子吶喊：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的仕者。他們都曾以自己的力量，以那些亮過繁星的詩(shī)句，或以筆投戎，或投身仕途，期望改變社會(huì)與生活。如此公子，俯拾皆是，心懷天下，舉世無雙。
而今日，在廣東衛(wèi)視《你會(huì)怎么做》節(jié)目中，好心人講流浪漢帶入餐廳，交給流浪漢50元，讓服務(wù)員為他點(diǎn)餐后借故離開。但在好心人離開后，餐廳店長(zhǎng)不僅對(duì)流浪漢惡語(yǔ)相向，甚至對(duì)其進(jìn)行驅(qū)趕，令人大跌眼鏡�！抖Y記·中庸》有云：“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也。”即使一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，也要表里一致，嚴(yán)于律己，而不是只“看見別人的衣物是否洗凈”，這，就是慎獨(dú)。
嚴(yán)于律己，寬以待人。這八字箴言，應(yīng)該成為人生的田字格，框住恣意的撇捺，留下端正的橫豎，規(guī)矩方塊字的大小，為言為行，樹德立人。在堅(jiān)守中認(rèn)清自我，恪守自我，不斷地寬恕�？傆幸惶�，花香鳥語(yǔ)滿室芬芳；總有一日，你眼前的窗與心中的窗都會(huì)一塵不染。
這個(gè)時(shí)代需要我們?nèi)绱�，做�?yán)肅的事，用仁厚的態(tài)度對(duì)待他人。
嚴(yán)于律己，寬以待人作文 3
無論是建議還是苛責(zé)都是待人的方式之一，即指導(dǎo)性評(píng)議。這種方式是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力之一。但是，無論評(píng)論的是何人或何物，我們都應(yīng)做到嚴(yán)于律己，寬以待人。
那個(gè)太太正是因?yàn)樽霾坏竭@一點(diǎn)才鬧笑話。如果她可以寬以待人，便不會(huì)整日關(guān)注鄰居的生活而忘記自身的缺點(diǎn)。如果她可以嚴(yán)于律己，便不會(huì)因自己窗戶上的.污點(diǎn)而錯(cuò)怪他人。所以寬以待人是一種習(xí)慣，嚴(yán)于律己是一種態(tài)度，二者緊密相關(guān)。
寬以待人的習(xí)慣是基礎(chǔ)。因?yàn)槌砷L(zhǎng)時(shí)我們太無知，而且接受新事物前往往需要耐心。對(duì)人也一樣。盲目評(píng)論會(huì)失去理性思考從而有錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。把寬以待人當(dāng)成一種習(xí)慣便可以全面與別人溝通，更可以培養(yǎng)理性思考的方式，錢學(xué)森曾帶著一群青年研究核物理。其中一位學(xué)生資質(zhì)偏差，呆頭呆腦的樣子實(shí)在不像科研人員�？慑X學(xué)森并沒有絲毫偏見，用心教導(dǎo)每一位學(xué)生。那個(gè)學(xué)生便是于敏，中國(guó)的“之父”。由此可見寬以待人可以成就自己也可以成就他人。
嚴(yán)于律己是樸實(shí)的態(tài)度。當(dāng)人成長(zhǎng)到一定階段，有一定認(rèn)知后便會(huì)為了進(jìn)步而嚴(yán)格要求自己。歷史學(xué)家常把歷史的發(fā)展與一個(gè)人的成長(zhǎng)做對(duì)比�；仡櫄v史，清政府發(fā)現(xiàn)國(guó)外技術(shù)之先進(jìn)并受到侮辱后才有所行動(dòng)。就算在舊石器時(shí)代，采集者們也會(huì)因生計(jì)而嚴(yán)格要求自己去學(xué)習(xí)種植并逐步成為第一代農(nóng)民。類比當(dāng)下，個(gè)人的發(fā)展更離不開對(duì)自己的嚴(yán)格要求。董成鵬初到北京時(shí)只是在搜狐公司打雜。唯一的工作便是把比賽音樂轉(zhuǎn)換為數(shù)字格式，可他嚴(yán)格要求自己，在別人下班后熬夜工作，最終他一步步成為資產(chǎn)億萬(wàn)的導(dǎo)演。
寬以待人的習(xí)慣給我們理性思考的空間，而理性思考便會(huì)催生出嚴(yán)于律己的態(tài)度，這種態(tài)度又會(huì)促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展。村上春樹曾經(jīng)說過，每個(gè)人都有自己的生活方式，當(dāng)別人的生活方式與自己的不同時(shí)便會(huì)生氣，相同時(shí)又會(huì)感到悲哀。這是人之本性，但并不妨礙我們養(yǎng)成寬容的習(xí)慣，以及對(duì)自己高要求的態(tài)度。
“擇其善者而從之，其不善者而改之。以前，我對(duì)后半句話的理解是改正對(duì)方的錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)之后我才知道，孔子是希望我們時(shí)刻以他人為鑒，改正自己。其實(shí)就是要做到嚴(yán)于律己，寬以待人。
嚴(yán)于律己，寬以待人作文 4
我周圍的噪音似乎被一道薄薄的屏障與他們隔開了。我微微彎下腰，不停地搓著手，不知所措。
教室里，老師讓同學(xué)們互相點(diǎn)評(píng)作文，同學(xué)們突然爆鍋，不停的尖叫。我像上次一樣等著有人邀請(qǐng)我，但現(xiàn)實(shí)給了我狠狠的一巴掌。我拿著筆記本，覺得很煩，很委屈。我可以明確指出他們的錯(cuò)誤，并給出更好的建議。為什么沒人來找我？就像上次一樣。
上次
嘿，我們互相認(rèn)可吧，這樣就不會(huì)再找別人了。同桌笑了笑，把本子遞給我。心里沒什么感覺。我覺得應(yīng)該是這樣的。于是我拿起紅筆在她本子上畫了一圈，看哪里都有些問題，就畫了一圈又一圈。你的問題很嚴(yán)重！我這么說，還是有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)別人錯(cuò)誤的隱秘驕傲。同桌臉上的笑容僵了一下，問我哪里有問題。我一一回答：我覺得這里的措辭需要商榷。這一段在下面會(huì)更好。我不太同意這種觀點(diǎn)。我說了我的.想法，沒看到她表情有點(diǎn)復(fù)雜，有些不說話了。
我拿著筆記本，看著上面的圓圈，很煩。我給寫了封信，問她這封信有什么問題。她說這樣的例子與這個(gè)題目無關(guān)。我皺了皺眉，說差不多夠了，不用太擔(dān)心。
時(shí)間到了！臺(tái)上的老師拍了拍講臺(tái)，我從回憶中驚醒，發(fā)現(xiàn)還是找不到別人糾正自己。
老師開始喊停，周圍還是有一些竊竊私語(yǔ)的聲音。我隱約聽到有人問為什么沒人來找我，而另一個(gè)人回答他：“她對(duì)別人要求很嚴(yán)格，但對(duì)同樣的要求卻不約束自己。她對(duì)別人嚴(yán)格，對(duì)自己寬大，沒有人愿意和她在一起。”
我低下了頭，默默地。
不知為什么，我突然想起了昨天碰巧看到的排球比賽。雖然我不懂規(guī)則，但我能理解隊(duì)員們的興奮和失落。當(dāng)他們的球員犯錯(cuò)時(shí)，他們會(huì)毫不猶豫地安慰和鼓勵(lì)自己；當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，我異常后悔，變得緊張，變得更加嚴(yán)肅和謹(jǐn)慎。
嚴(yán)于律己，寬于待人。
回想起過去做過的事，心里涌起一股寒意。也許我和同學(xué)之間的隔閡就是這樣生的。
我不知道如何彌補(bǔ)過去，所以我必須改變我的未來。
我拉了拉同桌的袖子：上次不好意思�？粗苫蟮难凵�，我沒有解釋什么，只是笑了笑。
嚴(yán)于律己，寬以待人作文 5
我周圍的噪音似乎用一道薄屏障把我和他們隔開了。我微微彎下腰，不停地搓著手。我感到不知所措。
在教室里，老師要求學(xué)生們對(duì)彼此的作文進(jìn)行評(píng)論。學(xué)生們勃然大怒，不停地大喊大叫。我像上次一樣等著有人邀請(qǐng)我，但現(xiàn)實(shí)給了我一記耳光。我手里拿著筆記本，感到惱火和委屈。我可以清楚地指出他們的錯(cuò)誤并給出更好的建議。為什么沒人來找我？就像上次一樣。
最后一次。
“嘿，我們互相檢查一下，別再找別人了�！蓖牢⑿χf給我書。我心里沒有感覺。我想應(yīng)該是這樣的。所以我拿起一支紅色的筆，在她的筆記本上畫了圈�？雌饋淼教幎加袉栴}，所以我畫了一個(gè)又一個(gè)圓圈�！澳愕膯栴}很嚴(yán)重！”我說這話的時(shí)候，心里還有一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)別人錯(cuò)藏的驕傲。同桌臉上的笑容僵住了一會(huì)兒，問我怎么了。我一個(gè)接一個(gè)地回答：“我認(rèn)為這里的措辭需要討論……”“下面的這一段會(huì)更好……”“我不太同意這個(gè)觀點(diǎn)……”我如我所想的那樣說，但我沒有看到她的表情有點(diǎn)復(fù)雜和有些尷尬。
我拿起筆記本，看著上面的圓圈。我有點(diǎn)生氣，問她這樣寫有什么不對(duì)。她說，這樣一個(gè)例子與本專題不太相關(guān)。我皺起眉頭，說這幾乎夠了。沒有必要掙扎太多。
"時(shí)間到了！"舞臺(tái)上的老師拍拍講臺(tái)。我從記憶中醒來，發(fā)現(xiàn)我最終沒有找到其他人來糾正我。
老師開始大喊大叫，然后停下來，周圍仍然有低語(yǔ)聲。我隱約聽到有人問為什么沒人來找我，而另一個(gè)人回答說：“她對(duì)別人很嚴(yán)格，但她不會(huì)用同樣的要求來約束自己。她對(duì)別人很嚴(yán)格，對(duì)自己很寬容，沒有人愿意和她在一起�！�
我默默地低下頭。
不知何故，我突然想起了昨天碰巧看的排球比賽。雖然我不知道規(guī)則，但我能理解球員們的興奮和失落。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員犯錯(cuò)時(shí)，他們并不意味著安慰和鼓勵(lì)。當(dāng)他犯了一個(gè)錯(cuò)誤時(shí)，他非常后悔，變得緊張，變得更加嚴(yán)肅和謹(jǐn)慎。
對(duì)自己嚴(yán)格，對(duì)他人寬容。
當(dāng)我回想起過去的所作所為時(shí)，我的'心里涌起一股寒意。也許這就是我和我的同學(xué)之間的隔閡是如何形成的。
我不知道如何彌補(bǔ)過去，只是為了改變我的未來。
我拉了拉同桌的袖子：“上次，我很抱歉。”看著她迷惑的眼神，我沒有解釋什么，只是笑了笑。
嚴(yán)于律己，寬以待人作文 6
在生活中，我們要多一些發(fā)現(xiàn)他人美的眼睛。
——題記
在我們的日常生活之中，嚴(yán)格的去對(duì)待自己，多多發(fā)現(xiàn)一些他人的美，以及注意一下他們的閃光點(diǎn)，多夸贊一下他人，可能會(huì)使我們的生活變得更加的美好。
“工于論人者，察已常疏”：巧于議論別人的人，往往很少省察自己。往往不比他人優(yōu)秀，如果把這些精力用在自己的身上，豈不是更好嗎？只有好的去對(duì)待他人，他人才能以同樣的態(tài)度去對(duì)待你。包容他人，他人才能包容你。人與人之間的關(guān)系才能變得更加的友善。只有心胸寬廣的人才能交到更好的朋友；只有嚴(yán)于律己的人，才能夠成就更好的自我。
多多發(fā)現(xiàn)一些他人的美，有時(shí)還利于我們之間的'優(yōu)弱互補(bǔ)，互相吸取一點(diǎn)他人的優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)一下自己的弱點(diǎn)，學(xué)到其它更有用的知識(shí)，是自己的知識(shí)面更加的寬廣，同樣，又能結(jié)交到一些好的朋友。這不也是“寬以待人”的好處嗎？一舉兩得的事，何樂而不為呢？是吧。這不也是“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”嗎？
“寬以待人”是一種做人最高的墻境界，孔子說過的：“三人行，必有我?guī)熝��！敝芯陀兄@個(gè)意思。同學(xué)之間，發(fā)生一些矛盾，鬧一些別扭，是常有的事情。但是，我們要學(xué)著去理解他人，這樣，才能做到“嚴(yán)于律己，寬以待人�！�
……
世上最寬廣的是海洋，而比海洋寬闊的是天空，而比天空廣闊的則是人心！所以，我們應(yīng)該向身邊的每一個(gè)人友好，才能得到他人的友好相待。
嚴(yán)于律己，寬以待人作文 7
怎樣對(duì)自己，怎樣對(duì)他人，這是人生的兩大難題。有的人認(rèn)為人生苦短，為何不能對(duì)自己好一些？但還有的人認(rèn)為嚴(yán)于律己、寬以待人。如果讓我來選擇，我會(huì)選擇后者。
也許是出于自私的本性，人們總是會(huì)首先考慮自己，不論是對(duì)是錯(cuò)，都會(huì)為自己找各種找不完的理由，這一點(diǎn)是我們無法克制的'。所以我就在想，如果再去說服自己對(duì)自己好一些，那這種成全是否就成為了一種縱容，一種對(duì)于自己自私本性的縱容，這份縱容就如同父母對(duì)孩子的溺愛一般，也許會(huì)帶來輕松快樂，但同時(shí)也會(huì)帶來盲目的自信與自大。要知道這是成長(zhǎng)的大計(jì)，因?yàn)樗^成長(zhǎng)其實(shí)就是在不斷從自身尋找毛病，再去克制它的一個(gè)過程，而過度的自信只會(huì)蒙蔽我們的雙眼，讓我們只能夠從他人的不足上來汲取自己那微不足道的自信，但過不了多久，自己身上的優(yōu)點(diǎn)也就會(huì)被自大與愚昧消耗殆盡了。
所以真正明智的人從不縱容自己，君子以細(xì)行修身，不以細(xì)行取人，嚴(yán)格要求自己，讓自己能夠做出正確而明智的選擇；但不用嚴(yán)苛的方式去要求別人，為自己設(shè)立一個(gè)大度善良而又有原則的形象。這樣既不會(huì)缺失了自己的成長(zhǎng)，讓自己能夠養(yǎng)成慎重做事的習(xí)慣，也可以廣交好友，成為一個(gè)負(fù)責(zé)靠譜的人。同樣真正明智的人也不會(huì)輕易去議論別人，工欲論人者，察己常疏，既然心思全都放在了他人的缺點(diǎn)之上了，那又怎么會(huì)愿意審查自己呢？
所以讓我們學(xué)會(huì)對(duì)自己狠一些嚴(yán)格一些，對(duì)他人寬容一些，大度一些，對(duì)于我來說這是最好的與人為善和自我提升的方式。也許，有些時(shí)候我們是需要放松，但也千萬(wàn)別縱容了自己的自私，一定要嚴(yán)于律己、寬以待人。
嚴(yán)于律己，寬以待人作文 8
“嚴(yán)于律己，寬以待人”這個(gè)成語(yǔ)是說我們對(duì)自己要嚴(yán)格管理，對(duì)別人要寬厚仁慈。
張械曾說：“工于論人者，察己常疏�！币馑家簿褪乔捎谧h論別人的人，很少省察自己，這是一句真理。每當(dāng)我們看到別人犯了錯(cuò)誤，正在接受懲罰時(shí)，周圍總會(huì)有一些人在現(xiàn)笑話那個(gè)被懲罰的人。如果這些人能換位思考一下的話。就絕不會(huì)有這么事發(fā)生�！耙娰t思齊，見不賢而內(nèi)自省也”，所以在要議論別人之前，我們要反省自己，看到自己的'缺點(diǎn)，是不是也和別人一樣有這些問題。
然而，是不是我們做好了自己，嚴(yán)于律己，就可以管教別人呢？魏源曾說過：“君子以細(xì)行律身，不以細(xì)行取人�！币馑际瞧返赂呱械娜嗽谛∈律蠒r(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，但不以小事來苛求別人。如斗懸梁的孫敬，維刺骨的蘇泰，每一個(gè)人都是嚴(yán)格要求自己，但他們也沒有苛刻地要求別人，其實(shí)，在眾多的事例中，我們可以發(fā)現(xiàn)：凡是君子，一般心地善良，寬以待人。凡是小人，一見別人犯了錯(cuò)誤，就像催命鬼似的，拉住不放，對(duì)別人十分苛刻。所以，一見一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人要求十分苛刻，對(duì)自己卻十分放松，我們就可以斷定這個(gè)人品你不怎么好。
總而言之，嚴(yán)于律己，寬以待人，這是做人的原則，只有這樣，我們才能取得進(jìn)步，才能與人和諧相處。
嚴(yán)于律己，寬以待人作文 9
君子以細(xì)行律身，不以細(xì)行取人�！涸础Ｆ返赂呱械娜酥粫�(huì)在小事上認(rèn)真嚴(yán)格要求自己，并不在小事上去茍求他人�？梢妼捜菔嵌嗝粗匾�。君子總是去從一點(diǎn)一滴的細(xì)微之處去嚴(yán)格要求自己，并不是會(huì)緊扣著他人的缺點(diǎn)不放手。寬容，不僅重要，也需要我們每個(gè)人做到。
藺相如和廉頗的故事大家都聽說過吧，廉頗因?yàn)椴环A相如而想要打擊他一下，讓藺相如知道之后，為了朝堂局勢(shì)，選擇了退讓。最終，才有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事的由來。從中，我們也可以十分深切的感受到藺相如的寬容以及大氣。都說君子之心寬如海，那么，葡相如不就是一位君子嗎？同樣，廉頗的敢于承認(rèn)錯(cuò)誤讓我們感到十分的敬佩。可見，寬容有多么的強(qiáng)大。這是種豁達(dá)的人生境界，同時(shí)，也是受人敬仰的君子之道。
在當(dāng)今社會(huì)中，能做到”嚴(yán)于律己，寬以待人”的人都是少之又少的'�！眹�(yán)于律人，寬以待已”成了最常見的現(xiàn)象。寬容了他人，別人將會(huì)感激你，你也將得到他人的感激。這樣，矛盾自然也就化解了。同時(shí)，寬容是一種風(fēng)度，是一種智慧，更是一種大氣。這便是智者的做法。如果我們?cè)谏钪�，多一些這樣的相互理解，多一些寬容，又何愁我們沒有一個(gè)十分和諧又十分美好的社會(huì)呢？讓他人看到自己寬容的一面，難到不是好事嗎？……
讓我們選擇寬容，學(xué)著去寬容待人，讓我們學(xué)著去做一個(gè)人生的智者。
嚴(yán)于律己，寬以待人作文 10
其實(shí)要求低，也有要求低的好處，可以吸引一大部分新手來這里寫作，但是想一下，這并不能夠成為我們放松自己的理由！
有的時(shí)候感覺自己像有強(qiáng)迫癥一樣，語(yǔ)音寫作一句話，過去，如果遇上一些錯(cuò)別字，哪怕停下來手動(dòng)，也想把它改過來，總覺著看著那些錯(cuò)別字，在那里特別的別扭，時(shí)間久了，也就養(yǎng)成一種習(xí)慣，只要是看到錯(cuò)別字就停下來，然后拿手動(dòng)的方式改過來！
雖然這樣子也浪費(fèi)了一部分時(shí)間，但是多多少少過了自己心里的那個(gè)關(guān)，倒也感覺是一種言語(yǔ)律己的表現(xiàn)。
其實(shí)好多時(shí)候我們知道自己那里錯(cuò)了，但就是懶得去改，因?yàn)槲覀円睬宄刂�，那一倆個(gè)錯(cuò)別字，不會(huì)影響什么，如果自己不去計(jì)較，作文庫(kù)也不會(huì)特別的去計(jì)較。
但是反過來想一下，很多時(shí)候的很多事情是做給自己看的，并不是做給別人看的，別人不計(jì)較，并不代表自己可以過了自己的關(guān)！平臺(tái)的衡量標(biāo)準(zhǔn)是平臺(tái)的，但是自己不能對(duì)自己失去了衡量的標(biāo)準(zhǔn)！
當(dāng)然，每個(gè)人對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)都不一樣，有的.人覺得無所謂，就一兩個(gè)錯(cuò)別字，自己也知道是因?yàn)檎Z(yǔ)音識(shí)別不是特別的準(zhǔn)確，又或者是自己的普通話說的不是特別標(biāo)準(zhǔn)，最后識(shí)別出來的那些字驢頭不對(duì)馬嘴。
可是我們知道我們需要做的就是，對(duì)自己要求嚴(yán)格一點(diǎn)，總歸是一件好事！最起碼我們不負(fù)心中的那副愛好，既然我們喜歡寫作，就認(rèn)認(rèn)真真的寫作，對(duì)于一些小錯(cuò)誤，也可以做到及時(shí)改正！
嚴(yán)于律己，真的是一件好事，因?yàn)楹枚鄡?yōu)秀的人都是對(duì)自己比較嚴(yán)格！
嚴(yán)于律己，寬以待人作文 11
何事能為我之意？何者非我才能取訓(xùn)？總在過而致身之意；總在后省誤。何一事不為我之意？
“小連，亦不犯�！�。”是我中學(xué)生常謂一言。然而，我不能輕此之事。在德國(guó)，每一德國(guó)人皆甚謹(jǐn)，茍也。有一位中華學(xué)生在德國(guó)乘公共汽車逃票三，被人知此學(xué)生之籍載焉，當(dāng)此學(xué)生業(yè)圓成，以此自行覓工之，為嚴(yán)拒之德國(guó)人，當(dāng)此學(xué)生駁時(shí)，其德國(guó)人卻說：“車逃票，見之右，萬(wàn)一�！贝藢W(xué)生之素知。坐公共汽車皆逃票，能為何事而不違道也？
而天中一只蝴蝶翅微動(dòng)，將有一場(chǎng)龍卷風(fēng)。其故在乎：蝶翅之動(dòng)，致其左右之氣統(tǒng)變，并有微氣者生，而微氣之生致一黨之變，以致龍卷風(fēng)者生。故小事亦致吾之意。不光起居、為身、為諸天中之小事，皆欲致吾之知。以免出瑕疵，科學(xué)事更要重。
蘇聯(lián)時(shí)發(fā)宇航飛機(jī)行空測(cè)，于測(cè)畢行解，飛機(jī)入大氣層欲滅陳，陸。地者已在陸地備期。是時(shí)宇航員見無奈作，以滅燕之降落傘不開。于是，向宇航中報(bào)，但此一事不得，遂于飛船無墜前也宇航告，遂飛船墜。后經(jīng)事司檢察，飛船地檢時(shí)忽于一小點(diǎn)。因此事明凡無大小，事無巨細(xì)之分。
一張素紙一點(diǎn)壞之純，一宇航坐一小點(diǎn)而喪功，一次颶風(fēng)應(yīng)蝴蝶張矣其輕薄之羽翼，一切之皆以小。
“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海�！薄！狈彩庐�(dāng)從小起，諺云“千里之堤，潰于蟻蛭”�！�。一極小之過亦可成無可奈何之損失，將欲成，必自小矣。
嚴(yán)于律己，寬以待人作文 12
一位女教師發(fā)現(xiàn)，班里多名學(xué)生為了完成作業(yè)，從網(wǎng)上抄襲了別人的材料，她認(rèn)為這些學(xué)生做法品質(zhì)低下，后果嚴(yán)重，于是都給他們判了零分。家長(zhǎng)認(rèn)為這樣的懲罰過分嚴(yán)重，于是紛紛給學(xué)校施，而老師堅(jiān)持自己的決定，認(rèn)為自己的做法是對(duì)的，于是便辭職揚(yáng)長(zhǎng)而去。
也許站在學(xué)生家長(zhǎng)的立場(chǎng)來看，這也許就是一件小事，在他們看來并沒有太大的錯(cuò)誤，覺得只要老師給予一些思想教育和批評(píng)這就足夠了。但如果深入的思考和往長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來來看，則它就是一個(gè)非常嚴(yán)重錯(cuò)誤。如果不嚴(yán)于律己，就沒有未來的功成名就。如果沒有老師的諄諄教誨和嚴(yán)格的要求，學(xué)生們也許就會(huì)時(shí)常犯錯(cuò)，縱容自己一次又一次做錯(cuò)誤的事情，未來也難成大器。所以我們要時(shí)刻嚴(yán)于律己。不能縱容自己的錯(cuò)誤泛濫。
這不禁讓我想到了有那么一群人，他們都是那么的平凡，但又是那么的特別。因?yàn)樗麄兌寄軌蛟谄D苦的條件下嚴(yán)于律律己。用自己的自律，努力去創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)屬于自己的人生的輝煌。例如范仲淹為了學(xué)習(xí)而廢寢忘食，他為了達(dá)到自己的目標(biāo)，不斷努力達(dá)到別人難以超越的程度。成功的大部分原因都源于他的自律。他會(huì)嚴(yán)于律己，努力克制自己，所以才會(huì)有輝煌成就。還有居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳的'偉大奇跡，也是靠著常人難以模仿的嚴(yán)于律己。再例如袁隆平成功發(fā)明雜交水稻，寒門學(xué)子成功考上名校等等。他們注定有不懈拼搏的精神，還有著別人難以駕馭的自律。這種精神常常會(huì)帶領(lǐng)他們走的更遠(yuǎn)。而現(xiàn)在為了完成作業(yè)而不擇手段。是一種沒有自律的表現(xiàn)，經(jīng)不起一絲的誘惑，是難以培養(yǎng)自立和自律的人格的。更難以走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。
人們常說“凡成大器者，必有常人之過也。”而我認(rèn)為這個(gè)“過”就是自律。它是你成功的最重要的因素，是你沒有完成任務(wù)，卻又想偷懶時(shí)的鞭策；是你在將要犯錯(cuò)時(shí)候的正確引導(dǎo)；是可以讓我們的生活變得更井井有條的有力支撐；是可以讓你更接近夢(mèng)想的精神動(dòng)力；如果沒有自律，你可能會(huì)放縱自我。我們也將會(huì)漸漸迷失方向，看不清自己和前方的路。沒有自律，你也可能會(huì)與成功失之交臂。所以哪怕只是一次小小的考驗(yàn)。哪怕只是一次完成作業(yè)。要嚴(yán)格的要求自己不斷完善自己，學(xué)會(huì)自律，走向成功。
歷史的大江不斷奔流前進(jìn)，假如生命是一條長(zhǎng)河，我們也終將要逆流而行。讓自律成就更好的我們，讓自律成就我們更好的人生。從小事做起，學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己，再功成名就吧！
嚴(yán)于律己，寬以待人作文 13
媽媽是一位嚴(yán)于律己，追求完美的人，在平時(shí)，對(duì)我的要求也很嚴(yán)格。對(duì)待工作，媽媽總是一絲不茍，經(jīng)常獨(dú)自忙到深夜。媽媽常說：“一個(gè)人懶惰，放松要求自己，就會(huì)讓禍患趁虛而入�！�
我一直以為媽媽的工作十分輕松，直到有一天晚上，我才領(lǐng)略到其中的辛苦。那天，我模模糊糊地起床上廁所。夜已經(jīng)很深了，窗外那幢繁忙不已，燈火通明的辦公樓早就變得漆黑一片。馬路上，只有零星幾輛車在開著，與平日里車水馬龍的景象大相徑庭。整個(gè)世界仿佛都沉寂下來，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然，我注意到書房門縫中那透出的一絲微光。走進(jìn)一瞧，原來是媽媽在伏案工作著。我正準(zhǔn)備躡手躡腳地離開，媽媽把我叫進(jìn)書房，揉了揉布滿血絲的眼睛，打著哈欠對(duì)我說：“萱萱，幫我到廚房倒杯水�！蔽覒�(yīng)了一聲，心里有些澀澀的，有幾分心疼，有幾分敬佩。站在廚房里，望著窗外寂寥的夜，眼前不斷浮現(xiàn)出媽媽在燈下辛苦伏案的身影。嚴(yán)于律己就是通往成功的捷徑，我這么想著，雙手端著一杯滿滿的溫開水慢慢踱步到門前。電腦屏幕上冷冷的光照在媽媽的臉上，媽媽的臉顯得更加憔悴。電腦前的媽媽一會(huì)兒眉頭緊鎖，敲著鍵盤手速度慢了下來，仿佛也在思考，考慮著什么；一會(huì)兒舒展開眉頭，手指如翩躚的蝴蝶般在鍵盤上舞動(dòng)，把鍵盤敲得“噼里啪啦”響。我走進(jìn)書房，把水放到媽媽手邊，退回到自己的房間。躺在床上，凝視著天花板，我久久不能入睡，我想到了媽媽對(duì)自己嚴(yán)格要求，日夜操勞，想到了自己衣櫥里那些漂亮，種類繁多的衣服。我突然明白了，原來媽媽一切對(duì)工作的嚴(yán)格要求，都是為了我可以更好的生活。第二天清晨，媽媽依舊穿著工作裝為我準(zhǔn)備早飯。和往常一樣神采奕奕，完全看不出來苦戰(zhàn)了一夜。我低下頭，望著身前美味可口的.早飯，眼眶早已濕潤(rùn)�！皣�(yán)于律己，寬以待人”這兩句話一直縈繞在我的耳畔。
我的媽媽是一位嚴(yán)格，追求完美的人。媽媽對(duì)我的愛正是她對(duì)自己的嚴(yán)格要求，為我創(chuàng)造幸福的生活。
嚴(yán)于律己，寬以待人作文 14
自律，指在沒有人現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督的情況下，通過自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺地遵循法度，拿它來約束自己的一言一行。自律要擁有責(zé)任意識(shí)，把職位當(dāng)作責(zé)任，是對(duì)自己的工作全面負(fù)責(zé)，而不是地位和特權(quán)；要學(xué)會(huì)自我管理，在可能的范圍內(nèi)，身先士卒，做別人的行為榜樣；要堅(jiān)持不懈，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，尤其是在面臨困境或危急的時(shí)刻，能夠頑強(qiáng)堅(jiān)持，不輕言放棄；要抵御誘惑，有較高的道德素養(yǎng)和品格，能夠在各種利益誘惑下，控制住自己。
簡(jiǎn)而言之就是嚴(yán)于律己。嚴(yán)格要求、控制自己。當(dāng)今中國(guó)，因近年被曝的腐官越來越多，嚴(yán)于律己已成為現(xiàn)如今祖國(guó)的“稀有資源”。
“道德的基礎(chǔ)是人類精神的自律”，故自主規(guī)范地約束自己能讓真正的品德產(chǎn)生，使整個(gè)中華民族的道德觀升往更高境界，提高中華民族的整體素質(zhì)。而現(xiàn)在，真正做到嚴(yán)于律己的人又有多少？而他們是否能一直持續(xù)下去？
自控力的施用
心理學(xué)家曾做過一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。他發(fā)給兒童一些精美的糖果，并告訴他們：誰(shuí)能在他回來之前不吃糖果，將會(huì)得到更多的糖果。之后，他便躲在屋外觀察。開始，幾乎所有的兒童都不去吃糖果；過了一會(huì)，有幾個(gè)按捺不住的兒童吃掉了糖果；在這些兒童的帶動(dòng)下，又有一部分兒童吃掉了糖果；最后，只有少數(shù)幾個(gè)兒童能等到他回來。研究人員對(duì)參加實(shí)驗(yàn)的兒童做了長(zhǎng)時(shí)間的跟蹤調(diào)查研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那幾個(gè)能約束、控制住自己的兒童成年后，在事業(yè)上都取得了成功。
自我控制能力強(qiáng)，在自我反省中能不感到任何愧疚、遺憾，就無須去在乎別人的流言。上述的兒童，只要他們?nèi)巳硕加凶月捎^念，那豈不都能成為一個(gè)有用之人？但只有少數(shù)兒童有著這個(gè)可貴的觀念，并在他們今后的生活中展現(xiàn)了極大的用處。
你的自控力是否用在了刀刃上？為了培養(yǎng)自律的養(yǎng)成，目標(biāo)的堅(jiān)定和行動(dòng)的執(zhí)行必然需要自控。生活中，多數(shù)人在追求自律的過程中，一直在用自控力強(qiáng)迫自己執(zhí)行計(jì)劃，拒絕誘惑，每一項(xiàng)行為都在使用自控力，并對(duì)自控力的無限透支來維持自律。自控力有限，不能無限地使用，好鋼得用在刀刃上。
自律而自強(qiáng)
凡成功者無不懂得自律。自律是修身立志、成大事者必須具備的`能力和條件�，F(xiàn)在的學(xué)生們跟需要這種品質(zhì)，培養(yǎng)自身能力和素養(yǎng)，促進(jìn)自身的全面發(fā)展和社會(huì)的和諧進(jìn)步。通過自我約束，發(fā)揮自己的主體意識(shí)和創(chuàng)造力，調(diào)節(jié)并豐富自己的言行。尋找慰藉，衍生出學(xué)習(xí)與自律的平衡狀態(tài)。對(duì)于主動(dòng)想要的開啟自律模式。在目標(biāo)、執(zhí)行、獎(jiǎng)勵(lì)到最后達(dá)成目標(biāo)的良性循環(huán)中，獲得一個(gè)自律生活。
學(xué)生的自律精神需其自身耳濡目染、潛移默化，更需自覺、自為的行動(dòng)。作為學(xué)生因牢記“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的勉勵(lì)，誓做一個(gè)自律而自強(qiáng)的人。
嚴(yán)于律己，寬以待人作文 15
人貴在自律，敗在驕躁，但面對(duì)那盛大的恭維和甜蜜的奉承，你可否疏于自律，有所搖擺吧，88歲的齊白石老人在自己已然陷入贊譽(yù)之時(shí)，及時(shí)跳出贊譽(yù)，認(rèn)真練習(xí)。甜言密語(yǔ)就是妖嬈的？聽久了，無益于心，因此，無論何時(shí)，淡于贊譽(yù)，嚴(yán)于律己。
欲達(dá)淡于贊譽(yù)，嚴(yán)于律己的境界所需的不過是一份不驕不躁的從容。當(dāng)你自感飄然不知所以的時(shí)候，你已然被那盛大的泰維劫持。此時(shí)的你，需要一份不驕不躁的從容來助你清醒。嚴(yán)于律己不能讓自己的心的葦草一樣，遇到一點(diǎn)風(fēng)就隨風(fēng)而舞，不知所指。梅蘭芳，一代大師在聲名鵲起之時(shí)，前呼后擁。但這并未及時(shí)劫持他的心，她仍堅(jiān)持每天清晨練聲，這份不驕不躁的從容，嚴(yán)于律己的精神，無疑為他的戲劇生涯鋪就了基石，甜言蜜語(yǔ)亂人心智，唯有修煉出一種自律的能力，方可不擾于外，不困于心，時(shí)刻都是自己最好的狀態(tài)，沒有驕躁，因?yàn)槟穷w高度自律的心告訴你，無論何時(shí)。管好自己。
欲達(dá)淡于贊譽(yù)，嚴(yán)于律己的境界所需的不過是一份始終如一的`堅(jiān)守。古語(yǔ)有云君子必慎其獨(dú)也。古時(shí)的君子在無人之時(shí)都能嚴(yán)格要求自己，這著實(shí)不得不讓人敬佩，在物欲橫流的當(dāng)代，多少人止步于已有的成就，坐享鮮花掌聲，漸漸淡出歷史的舞臺(tái)，堅(jiān)持一時(shí)易。始終如一難。古往今來，又有多少人可以做到呢？是多少時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，勵(lì)精圖治。盛時(shí)坐享繁華。奢侈無度的昏君呢？是那剛開始潔身自好，揚(yáng)明后不知所以的文人騷客嗎，不，一分始終如一的堅(jiān)守，離不開那份律己的品質(zhì)，一味地沉溺于贊譽(yù)之中，時(shí)間的大浪終會(huì)將你沖走，留下的只是一片空白，所以無論何時(shí)告訴自己，管好自己。
欲達(dá)淡于贊譽(yù)，嚴(yán)于律己的境界所需的不過是一份追求卓越的堅(jiān)定。有大志者絕不會(huì)停留在淺灘上，它必定會(huì)嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樗靼子勺吭�，必定要付出不凡的努力。路遙在收獲人生的成功時(shí)，沒有就此停步。陶醉人們的夸贊，而是耗時(shí)六年，嘔心瀝血完成《平凡的世界》。有人說路遙《平凡的世界》不平凡，若非追求卓越。如何能律己，讓自己不受外界干擾。正如齊白石老人在贊語(yǔ)中一不留意就放低了要求，你呢，問問自己，自己是否還是那個(gè)當(dāng)初的自己。
有這樣一句話，全世界都把你當(dāng)回事兒。而你卻活在全世界之外，淡于贊譽(yù)，嚴(yán)于律己，時(shí)刻都保持最好的狀態(tài)，不擾于外，方可收獲最美的星光。
嚴(yán)于律己，寬以待人作文 16
那是我小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候……
一到周末，我最喜歡去奶奶家，因?yàn)槟棠甜B(yǎng)了一只特別溫順，可愛的金毛犬，每次我走進(jìn)奶奶家的大門，它就會(huì)搖著尾巴，伸著舌頭向我跑來，用爪子撓一撓我的腿，用舌頭舔舔我的手，我有時(shí)也會(huì)撓一撓他的下巴。當(dāng)我在寫不能三心二意作業(yè)時(shí)，奶奶會(huì)叮囑我讓我注意力集中，不能三心二意，要一鼓作氣都寫完………這些話我耳朵都聽出老繭了，當(dāng)奶奶出去后，我拿出練習(xí)本開始寫作業(yè)。金毛在我腳下一動(dòng)不動(dòng)的趴著，在我看不見的地方輕輕的舔自己的爪。我有時(shí)摸一摸他的頭，他會(huì)搖一搖尾巴。這次學(xué)的名人名句可真難，我心想，這句“不奮發(fā)，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆”到底是什么意思呢？我百思不得其解，于是我放棄了，放下手中的筆，拿出平板，玩起了游戲。
我去應(yīng)用商店里找了一款評(píng)分較好的`游戲，試玩了起來，還別說，這游戲真的挺好玩，主要內(nèi)容就是你可以用多種方法來營(yíng)救一個(gè)公主，如果你成功了，公主會(huì)給你許多錢，讓你自己覺得你是一個(gè)英雄�？窗�，這個(gè)類型的游戲是很受我們喜愛的，尤其是這種英雄救美啦，打怪獸啦，等等等，我也不例外。正當(dāng)我玩的不亦樂乎的時(shí)候，金毛突然用他的頭拱了拱我的腿，并且用嘴要住我的褲子，試圖把我拽出去。我明白他的意思，原來是我在玩游戲的時(shí)候?yàn)榱瞬蛔屇棠贪l(fā)現(xiàn)，把門鎖上了。他想出去方便，結(jié)果門打不開了。我站起身把門打開，他跑向了衛(wèi)生間，他知道方便應(yīng)該去哪里。
此時(shí)，我正在玩游戲，一股香味在撫摸我的鼻子，還給我比了一個(gè)“來”的手勢(shì)，試圖把我拉過去，可是我打了一下自己，仔細(xì)一辨別，原來奶奶今天做的是我最喜歡排骨，我?guī)椭棠贪巡硕顺鰜�。一切都�?zhǔn)備就緒了，我拿出一塊排骨，三下五除二就把他消滅了，我又夾了一塊吃了起來。奶奶告訴我把吃剩的骨頭扔到地上，金毛自己就會(huì)吃了。這時(shí)金毛走到了我的腳底下，用一種深情的目光看著我，眼睛里水汪汪的，好像在說：“我想吃，我想吃”。我又夾了幾塊排骨，一邊吃，一邊理解那句話的意思。但是那句話沒有排骨好理解。我看這金毛，他已經(jīng)迫不及待了，但是他沒有上來?yè)屌殴抢锏墓穷^，后來我把骨頭扔了下去，可奇怪的是他竟然沒有吃。我問奶奶，只見她老人家說了一聲：吃吧，金毛聽了才津津有味的吃起來。他知道什么是他應(yīng)該吃的也知道什么被允許吃。
午飯過后，我走進(jìn)了房間開始寫作業(yè)，因?yàn)橄奶斓木壒�，我感到非常的煩悶，想放下筆拿出平板時(shí)，看到金毛在我腳下爬著，抬起頭，用他那深情的眼睛看著我，用舌頭舔了舔我的手，我忍不住放下了平板，拿起筆繼續(xù)寫起了作業(yè)。
作為學(xué)生，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)做更好的自己，只有自律，我們才可以自尊自愛，只有自律，我們才可以自省自知，只有自律，我們才可以自立自強(qiáng)！
【嚴(yán)于律己，寬以待人作文】相關(guān)文章：
嚴(yán)于律己寬以待人作文12-15
寬以待人作文12-12
國(guó)旗下講話稿:嚴(yán)于律己寬以待人07-26
嚴(yán)于律己的名言10-17
嚴(yán)以律己，寬以待人作文10-23
寬以待人作文7篇（精）02-02