關(guān)于給的快樂(lè)作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的給的快樂(lè)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給的快樂(lè)作文 篇1
說(shuō)起了那美好的童年，你是否想回到那金色時(shí)光？雖然那些事情不像照耀大地的太陽(yáng)那么明亮但也象星星那樣星羅棋布，在回憶的沙灘上，有黑暗的沙子那是傷心的往事，也有金色的貝殼那是令人開(kāi)心的事。
有一次我到我大姨家玩，到了下午只有我和妹妹在家，我們有一些無(wú)聊，不知道玩什么。當(dāng)妹妹拿起一支蠟筆準(zhǔn)備畫畫的時(shí)候，我的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，腦袋里便突然地冒了一個(gè)“壞”念頭，我對(duì)妹妹說(shuō)：“你看看你的房間呀，一點(diǎn)兒也不漂亮，不如我們?cè)趬ι袭嬕恍┊嫲桑b飾裝飾你的房間�！彼龘u一搖頭說(shuō)：“不行，不行，如果讓媽媽發(fā)現(xiàn)的話我們就死定了�！闭f(shuō)完還做了一個(gè)鬼臉。我哄她：“誰(shuí)說(shuō)的，我們?cè)趬ι袭嬕恍┟利惖漠嫞尫块g變得更漂亮，難道不好嗎？你媽媽見(jiàn)了非但不會(huì)發(fā)脾氣，一定還會(huì)夸我們的。”她猶豫不決，經(jīng)過(guò)我的軟硬兼施，最后還是答應(yīng)了。我們先拿起油畫棒來(lái)到了客廳，在電視屏幕上畫了一幅春天的畫，花草樹木都有，調(diào)皮的我說(shuō)：“你快來(lái)看�！闭f(shuō)完，在草上畫了幾個(gè)死人頭，我搞的妹妹哈哈大笑，我們又來(lái)到大阿姨的房間，在墻上畫了一幅夏天池塘的畫。碧綠的荷葉上面一只只的青蛙，在這旁邊有美麗的荷花，下面的`河水清澈見(jiàn)底小魚小蝦在里面快樂(lè)的嬉戲著�？粗粗路鹞揖驼驹谡嬲某靥吝�。我們又來(lái)到了一個(gè)空房間里，我們覺(jué)得應(yīng)該畫一些卡通的圖案，我畫了：哆啦 a 夢(mèng)、小天、小炎、小諾、阿修、圣光羽、修爾……妹妹也不甘示弱畫了：美人魚、天使、蠟筆小新、可愛(ài)的小老鼠、天眼……就這樣我們玩了一個(gè)下午，我們還到處看看自已的成果，心里得意的不得了！
大阿姨回家了，看到我們的“杰作”，她的怒氣如火山一樣爆發(fā)了，只見(jiàn)她臉氣的發(fā)紅，漸而發(fā)紫，牙齒咬得“咯咯”作響，眼睛里閃著一股無(wú)法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子�！澳銈儭谷弧米栽趬ι蟻y畫，我雪白的墻��！真是……罪不可赦！”她怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣，“如果再大一點(diǎn)聲，地球就要變成兩個(gè)了。”我心想，最后我們知道一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)了……
現(xiàn)在時(shí)光老人已經(jīng)來(lái)了，把童年悄悄帶走，但我要感謝它，因?yàn)樗盐业耐昃幊闪艘槐咀罴兊耐嫊?/p>
給的快樂(lè)作文 篇2
在看見(jiàn)與看不見(jiàn)的人一同對(duì)我說(shuō)：快樂(lè)一一的時(shí)候我才知道又是一個(gè)圣誕在人間。
隨之也就了然了這恭送而來(lái)的快樂(lè)，僅限于表意一檔形式上的口味犒賞，來(lái)意象征。人也就內(nèi)涵一笑。笑得了然。
“一一圣誕快樂(lè)”、
“快樂(lè)一一圣誕”
問(wèn)候的勢(shì)頭來(lái)來(lái)往往�？鞓�(lè)紛紛，在熱絡(luò)的空氣里仗義流動(dòng)。
快樂(lè)一一我笨手笨腳地打出這兩個(gè)字來(lái)然后長(zhǎng)久地盯著它們看。我的眼睛與字體之間是一段長(zhǎng)遠(yuǎn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的陌生感。我打出來(lái)的快樂(lè)甚是膚淺，在屏幕表面。其實(shí)真正真諦的快樂(lè)跟上帝一樣神圣得肉眼看不見(jiàn)。
我確定不下來(lái)發(fā)還是不發(fā)出去。翻來(lái)復(fù)去覆去返來(lái)好幾回。我用眼睛長(zhǎng)久地逡巡這兩個(gè)快樂(lè)的字。意念如同雷達(dá)掃描一樣掃過(guò)去了卻停不下來(lái)。
施舍予受，快樂(lè)是一件難辦的事。
我不認(rèn)為圣或者上帝本意上要送給我們的快樂(lè)就是假的。但別人對(duì)我說(shuō)“圣誕快樂(lè)”這四字時(shí)，假如只是用嘴巴朝著我在的方向喊了一個(gè)熟稔的口號(hào)，這樣的快樂(lè)我接收著便難受。我亦不想把這類感受發(fā)放給別人。
我只愿望從我而發(fā)的快樂(lè)乃發(fā)射于心，發(fā)的有勁，讓接受的人感知我心意似箭。
發(fā)？是不發(fā)？斟酌著端詳這兩個(gè)字，看得時(shí)間久了就憋不住想笑。
這兩個(gè)字你看看，那個(gè)“快”，怎么看怎么都象一個(gè)快要走不動(dòng)了的人，在右半，那個(gè)人走不動(dòng)了還扶了根棍兒。最可樂(lè)的是那個(gè)“樂(lè)”字，更是四仰八叉越看越晃悠眼看著就是站不住了東倒西歪。
看著它倆我一邊笑，一邊難受。恨不得趕快爬上去扶它們一把。
這哥兒倆今天是最忙了。
圣誕的大喜日子，凡世的氛圍象是一下子脫胎換骨到了兩千年前的遠(yuǎn)古黃歷。想一想圣靈的苦心受孕。想一想圣潔的開(kāi)泰與洗禮。想一想該死的猶大和十字架。這讓我們大多數(shù)的人類變得澄澈并莊嚴(yán)。
圣的出生，是一件神圣的事兒。圣的生日，天地萬(wàn)物自愿來(lái)湊熱鬧。自然渾荒，人物禽獸，草木春秋……
圣的神圣把世間的快樂(lè)味道渲染的神圣無(wú)比。
今天的快樂(lè)是上帝給的，圣明賜予，我也必須得快樂(lè)。今天不快樂(lè)是不行的。
快樂(lè)起來(lái)是神的旨意。
今天，所有以漢文化傳播信息的'人群，海角天涯，都托了這兩個(gè)字把祝愿旋轉(zhuǎn)傳遞。
快樂(lè)是奔波的。
上帝也快樂(lè)�？隙�。上帝不會(huì)連個(gè)快樂(lè)都沒(méi)有�！妒ソ�(jīng)》說(shuō)了，上帝除了沒(méi)有罪，什么都有。
這讓人類同時(shí)羨慕上帝的萬(wàn)能和痛恨自己的無(wú)能。
包括我。
一個(gè)電話打過(guò)來(lái)，名字下邊的號(hào)碼模糊得似擱了灰塵。是親切久違的朋友。我以為他打電話來(lái)是特意對(duì)我說(shuō)“圣誕快樂(lè)”四個(gè)字的然而不是。我這朋友，他的妻子正正巧在今天生小孩。他告訴我。
這，一下子把我從發(fā)愁中提拔出來(lái)。令我對(duì)這個(gè)寡寡的圣誕勃然地饒有興致起來(lái)。
女人經(jīng)常生小孩兒。也不止一個(gè)女人把小孩生在今天。
但我這朋友因?yàn)樗俏业呐笥盐冶阌幸馑嫉赜X(jué)得：他有福緣。
他不亦樂(lè)乎，樂(lè)顛顛的把消息廣泛傳播。他的電話打的很是興奮。他氣噓噓的說(shuō)給我：快快快，到我家吃酒去。
家是不能去的。盡管我特別特別地想親一下那個(gè)出生在今天圣誕的那個(gè)我朋友的小孩兒。
飯店跟著人過(guò)節(jié)似的，打扮布置得說(shuō)不出的花哨，逗人地俏皮。我的朋友，我鮮亮而光澤的朋友就奔波花哨俏皮之間，精神蹦跳的招呼著眾人，撒著歡兒的來(lái)回竄著遞煙，散糖。把眾人攪和得是快樂(lè)無(wú)比。
朋友近乎是撲上來(lái)迎接我的。朋友的第一個(gè)動(dòng)作是握手。朋友的第一句話是問(wèn)候：圣誕快樂(lè)。
說(shuō)起來(lái)，今年我這圣誕居然沒(méi)有收到好多的快樂(lè)祝愿。當(dāng)然了，或是我亦沒(méi)有把祝福到處發(fā)出去給別人。
我明了，事態(tài)來(lái)來(lái)去去的其實(shí)是，深度快樂(lè)的背后真相總是或多或少各自方方面面緩存著那么一點(diǎn)點(diǎn)兒自私自憐。
并非我們見(jiàn)不得別人快樂(lè)，看了眼饞，只恐他人不愁苦。
我們只不過(guò)內(nèi)心別扭罷了。
還好我們沒(méi)有扭曲。
公道自有公報(bào)。我水到渠成地權(quán)代主人司持了朋友的這一場(chǎng)喜宴。
為朋友忙，忙得歡喜。酒席成了喜鵲筵。嬉笑掀波浪，高潮不斷。
整個(gè)酒席大廳把快樂(lè)吵鬧到火熱，翻騰著，象燒開(kāi)了湯水的一口火鍋。在這快樂(lè)的開(kāi)水鍋里我想想我竟是的確沒(méi)有聽(tīng)到那四個(gè)字“圣誕快樂(lè)”。這令我忐忑再三猶豫不決。
上帝今天離我們會(huì)很近，看到這一方場(chǎng)景會(huì)不高興。
我把朋友的場(chǎng)面打圓了卻弄得這里和這里的人們冷落了上帝的圣誕。
朋友不經(jīng)人斗就自己把自己灌醉了。獨(dú)坐在那里打著酒嗝，笑瞇瞇看著我們樂(lè)不思蜀。全不管了圣誕日子的朝朝暮暮。
我被拽過(guò)來(lái)周旋、奔過(guò)去忙碌。總算是熬到曲終人散。
好景易散�？偸亲磉^(guò)之后無(wú)從留戀。
罷了酒宴出來(lái)的時(shí)候，走在大街上看一看路上來(lái)往行人是快樂(lè)多多。每一款笑臉均是水一般蕩漾。
走著走著就順手揪一把路旁枯槁的花樹，在手心里捻碎的時(shí)候覺(jué)得快樂(lè)也就是野草。
我覺(jué)得我喝的有點(diǎn)兒微醺。酒本是快樂(lè)之漿，它把人的思想路途弄模糊，不走進(jìn)種種揪心的深處。讓人暫忘。并且安于。
醉眼朦朧的人便總是愛(ài)看遠(yuǎn)方。這樣可以不低頭思量。抬頭看天空時(shí)我就轉(zhuǎn)著圈看。
朋友問(wèn)我，你看什么？
我說(shuō)我找快樂(lè)。
朋友笑說(shuō)：你醉了。
其實(shí)我沒(méi)醉。我看天空是想看看快樂(lè)來(lái)自何方。
那會(huì)兒，我一下子想到神圣的耶穌是誕生在西方。以色列。或者古羅馬。那遙遠(yuǎn)的文明與慈悲，所能到達(dá)的地方或是鞭長(zhǎng)莫及。
想想那個(gè)朋友，心里便暗默的祝福他。他給我們帶來(lái)了好場(chǎng)景、高興、和起哄。大伙渾說(shuō)，把孩子取名“圣經(jīng)”吧呵呵呵呵，再不，就叫“圣圣，誕誕”……
快樂(lè)一直到荒唐。朋友的妻子今天沒(méi)有出現(xiàn)，但現(xiàn)在我確定今天她的頭上一定罩著瑪麗婭圣母般的光環(huán)。
一切都會(huì)回歸。如那一度燦爛興奮的酒席大廳，熱鬧過(guò)后頃刻便冷冷清清恢復(fù)到原來(lái)的寧?kù)o。
本真的活路還得要延續(xù)。并且要有善良與寬恕一路伴隨。
我和朋友都不是天主教。也不是基督教?hào)|正教之類的信徒。都不是。朋友和他的小孩卻是因了這與圣相關(guān)的日子風(fēng)光無(wú)限。我這疏與快樂(lè)打交道的人，是因了朋友、和朋友的小孩、和今天的上帝，而珍貴地榮獲了一回片段性恣意的開(kāi)懷履歷。
朋友在今天形貌似上帝。朋友的家人是上帝的親戚。我象個(gè)使者，沾著兩頭的光澤。
說(shuō)到頭，源于圣的功德，讓我們大家深受快樂(lè)的恩惠。
過(guò)了今天的人，明天我們都將活著與圣作別，回進(jìn)到我們類似于上帝圣誕前的活法。
或我們是被圣遠(yuǎn)離，把身子再次投進(jìn)寒冬俗世，開(kāi)始新一輪熱愛(ài)當(dāng)下冰天雪地間的蕓蕓生命。
那么，我更愛(ài)你們一一無(wú)論如何。就像明天的我不會(huì)詰問(wèn)今天，你把快樂(lè)給了誰(shuí)？
不曾信過(guò)上帝。但這不是我的錯(cuò)一一上帝會(huì)寬恕的。白色的上帝會(huì)體諒我這個(gè)發(fā)黃的有色人種，并給予啟迪。
不做上帝的信徒。但我愿意聆聽(tīng)一些上帝的教誨。
比如我要善良。比如我要愛(ài)世界。比如我，要快樂(lè)。
一一感謝圣誕！圣誕快樂(lè)！
給的快樂(lè)作文 篇3
一天，放學(xué)的時(shí)候，烏云密布，不一會(huì)兒，下起了雨。雨越下越大，往遠(yuǎn)處看去，好像一塊兒灰幕遮住了視線，灰蒙蒙一片，樹啊，房子啊，什么也看不見(jiàn)。
小紅走出教室，站在走廊上，抬起頭，望了望越下越大的雨，她從書包里拿出一張紙放在頭上，踮起腳向雨中奔去。雨打在身上，涼涼的.，一陣風(fēng)吹來(lái)，凍的小紅瑟瑟發(fā)抖。“小紅，小紅……”小紅，回頭一看，看見(jiàn)了小明，她的同學(xué)小明三步并作兩步跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我把你送回家吧！”說(shuō)完小明把小紅送回家了。
送完小紅，天已經(jīng)黑了。小明肚子很餓，但是他的心里是美滋滋的，因?yàn)榻裉焖昧�，給予是快樂(lè)的。
給的快樂(lè)作文 篇4
快樂(lè)是無(wú)處不在的，要屬能給我快樂(lè)的人，那是一位天才笑星，戴總——戴云嶺。
在本校的初一年級(jí)，問(wèn)一下戴云嶺，誰(shuí)人不知誰(shuí)人不曉的一代笑星，“叮玲玲”下課了，課后就是戴云嶺的天下了，“告訴大家一個(gè)好消息，張末今天腰部開(kāi)刀了，開(kāi)刀的那位人士就是我的他爸的朋友的朋友，戴云嶺的話是還戴著奸，你們可別小看他，他可是一位綽號(hào)高手，人稱綽號(hào)009，戴云嶺的.綽號(hào)可是遠(yuǎn)近聞名那，你瞧現(xiàn)在可在又在整人，什么 “Fine tiger”“grily”“big mouth duck”都源自于他那里，“請(qǐng)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題桶里裝的是什么東西？”戴云嶺的問(wèn)題時(shí)間又來(lái)了，問(wèn)得我們眾說(shuō)紛壇，戴云嶺果頓的說(shuō)：“桶里裝的是飯，飯桶嘛！”這句話引得我們哈哈大笑，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，大家快來(lái)看那，戴魚牌戴魚絲，吃一根想two left，吃三根想四根，先到先吃，”戴云嶺笑砍到，“�！瓇�！鄙镎n到了，老師迎風(fēng)快步走上講臺(tái)，便叫幾位同學(xué)拿以下生物用具，戴云嶺臉面嚴(yán)肅的說(shuō)不好，有殺氣“引得全班同學(xué)抑天長(zhǎng)笑，老師也笑了起來(lái)，“戴云嶺太聰明了，今天我們要解剖小白鼠，請(qǐng)問(wèn)戴云嶺你怎么知道的，？“他奸笑的說(shuō)”知覺(jué)，一切憑著我聰明的戴云嶺的知覺(jué)，“說(shuō)完，便引得同學(xué)們哄堂大笑，隨之老師也忍不住笑了起來(lái)。
戴云嶺給了我們歡樂(lè)，快樂(lè)對(duì)于戴來(lái)說(shuō)是一道秘方，只有他才懂這道秘方給我?guī)?lái)歡樂(lè)。
給的快樂(lè)作文 篇5
我家一共有5口人，分別是我外公，外婆，爸爸，媽媽和我，也算是“三代同堂”了。雖然只有5個(gè)人，但這個(gè)小家庭卻給予了我許多快樂(lè)。
快樂(lè)之一：美味佳肴。在周一至周五，每當(dāng)我拖著疲憊的身影從學(xué)�；氐郊�，就能夠看見(jiàn)桌子上擺著許多冒著熱氣的佳肴。到五點(diǎn)半左右，媽媽總會(huì)下一聲“命令”：“吃飯啦！”這時(shí)，不管大家在干什么，一聽(tīng)到這個(gè)響亮又“悅耳”的信號(hào)，就會(huì)放下手中的活，快速地跑到餐桌前。在吃飯時(shí)，我們還會(huì)談?wù)撝S多一天中發(fā)生的趣事。比如我學(xué)校中的事，爸爸媽媽單位中發(fā)生的趣事，外公外婆他們一天中看到的各類新聞，總會(huì)“拿”出來(lái)與大家一起分享，所以吃飯的時(shí)間也是我們一家人共同交流的時(shí)間。
快樂(lè)之二：智力開(kāi)發(fā)。每天晚上七點(diǎn)半左右，我就能寫完作業(yè)了。接下來(lái)的空閑時(shí)間，你猜我會(huì)干什么呢？看電視？不。打電腦？不。玩游戲機(jī)？不。我會(huì)和外公下中國(guó)象棋！在我三年級(jí)的.時(shí)候，我就會(huì)“玩”中國(guó)象棋了。第一次下的時(shí)候，我總是下不過(guò)“棋藝超爛”的爸爸。之后，經(jīng)過(guò)外公的耐心指導(dǎo)以及對(duì)弈后，我棋藝大增，就連外婆也是屢戰(zhàn)屢敗。目前，我除了外公，已是“打遍家里無(wú)敵手”了。
快樂(lè)之三：運(yùn)動(dòng)鍛煉。雙休日時(shí)，如果我能在周日下午之前做完作業(yè)，爸爸媽媽就會(huì)帶我到宜川中學(xué)體育館去打羽毛球。在那里，我的羽毛球的技術(shù)都有了非常大的進(jìn)步�，F(xiàn)在，媽媽已成為了我的手下敗將。只是由于爸爸的身高優(yōu)勢(shì)，我的羽毛球總是打不過(guò)爸爸。我真想快點(diǎn)長(zhǎng)得高一點(diǎn)，可是矮小的我?guī)缀跏且荒瓴砰L(zhǎng)了3～4厘米，唉……
這就是我們快樂(lè)的一家子，家給了我快樂(lè)！“我的家庭真可愛(ài)，整潔美滿又安康。兄弟姐妹非常和氣，父親母親都慈祥……”望各位同學(xué)和老師提出修改意見(jiàn)，鄙人會(huì)虛心接受大家的建議。
給的快樂(lè)作文 篇6
在我的字典里，給予是對(duì)人的一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。大自然給地球的一切也是一種奉獻(xiàn)，給予是一種快樂(lè)。
早晨，小鳥在樹林中吱吱地歡唱，它給樹林給予自然美妙的音樂(lè)，它給寂靜的早晨增添了一道無(wú)限的樂(lè)趣，小鳥感覺(jué)是快樂(lè)的。
窗外的雨嘀答嘀答地下著，這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁，它每次都哺育著地球上一片綠色的土地。雨也感覺(jué)到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂(lè)。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)從烏
過(guò)天晴，太陽(yáng)從烏云的家鉆了出來(lái)，把自己身上的能量釋放出來(lái)，為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。太陽(yáng)還會(huì)在剛給雨水刷洗過(guò)的天空架起一道七色的絲綢，給人一幅自然秀美的圖畫。太陽(yáng)覺(jué)得，給予植物、人類的溫暖，給予人類美妙的自然景觀是它的快樂(lè)！
風(fēng)來(lái)了，少女那烏黑亮澤的秀發(fā)隨它飄逸，植物們跟它翩翩起舞，荷蘭那邊的草原上風(fēng)車也同時(shí)在隨之轉(zhuǎn)動(dòng)著，轉(zhuǎn)動(dòng)著…風(fēng)笑著說(shuō)：“我給予自然一種姿態(tài)，給地球一種能源，我很快樂(lè)！”
群山連綿，它們聳立在天空下幾千年幾萬(wàn)年，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打依然那樣堅(jiān)強(qiáng)。山給自然美麗的.圖畫，山給予人類有著登高望遠(yuǎn)的感覺(jué)，它給予人類堅(jiān)強(qiáng)的意志，甚至為地球默默地奉獻(xiàn)。山感覺(jué)到人們到我這里來(lái)，心曠神怡，寵辱偕忘，我給予人快樂(lè)和給予自然增加美景，我很快樂(lè)！
對(duì)��！無(wú)論是小鳥、雨、太陽(yáng)、風(fēng)、山這些自然景物，它們都給予地球與人類絕大的奉獻(xiàn)。給予是從心靈上奉獻(xiàn)出虔誠(chéng)的花朵，更是一種無(wú)限的快樂(lè)啊。
給的快樂(lè)作文 篇7
我最喜歡的書是《我的幸運(yùn)一天》，它給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè)。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事：有一天，小豬去狐貍家敲門說(shuō)：“小兔你在家嗎？”狐貍聽(tīng)見(jiàn)他在說(shuō)小兔在家嗎，就想：“這不是午餐自動(dòng)找上門來(lái)嗎？”狐貍打開(kāi)門就把小豬綁了起來(lái)，準(zhǔn)備烤了吃。后來(lái)，小豬設(shè)計(jì)讓狐貍為他洗澡、做飯和按摩，還把狐貍累暈了，最后小豬拿著狐貍做的'餅干跑回家了，這真是小豬幸運(yùn)的一天。
我最早讀這個(gè)故事是三歲，那時(shí)是媽媽給我講的。后來(lái)，我會(huì)自己看，跟媽媽一起分角色表演這個(gè)故事。有一天，表演的時(shí)候，我突然想到，如果小豬沒(méi)有逃脫怎么辦？于是我們開(kāi)始改編這個(gè)故事：最開(kāi)始由我來(lái)出個(gè)題目，比如小豬第二次又被抓到了，讓媽媽來(lái)編出完整的故事。后來(lái)變成了由我來(lái)編故事，媽媽同我一起講。我們的故事內(nèi)容也越來(lái)越多了，有小豬和狐貍的斗智斗勇，有狐貍一家去旅游，有狐貍偵探，還有狐貍工程師修地鐵。媽媽會(huì)把一些知識(shí)放到故事里面，讓我學(xué)到了很多東西。
上小學(xué)以后，我學(xué)會(huì)了拼音，開(kāi)始用電腦自己寫故事。我希望有一天能出版自己的故事集，給其他讀書的小朋友帶來(lái)快樂(lè)。
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