精選真實的生活作文合集八篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的真實的生活作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

真實的生活作文 篇1

　　一如既往的，上課鈴響了，下課鈴便也在40分鐘后響了，一堂一堂課上過去，至始至終我都沉浸在書海里，窗外一幕一幕走過的人，雨停雨下我都毫不知情。

　　又是一個雨天，天陰陰的，那是因為烏云在哭泣。難得一次，我出了教室，隨即斜眼看了幾下這個小小的“世界”，周圍被教學樓圍住。偶爾在樓梯上只留下同學們“嗒嗒”上樓的腳步聲，回蕩在空空的樓層間，撞擊著我的心靈。讓我不禁疑問，難道我所謂的世界就這么如此空虛嗎？我沉默在雨中。

　　我繞著面前的'小魚池默默低頭走著，沒在回頭看腳下走過的路。只直看到我的影子出現(xiàn)在前方。哦，我的影子怎么變得這么粗大漆黑？疑問在心里油然而生。

　　面前出現(xiàn)的是一個素不相識的人。誰，我無語的愣了一下，沒有哪個人會像我這樣漫無目的的來這兒吧。順著身影往上看，他，面色黝黑，滄桑起了無數(shù)皺紋的臉上印著沉穩(wěn)，和對生活的習以為常。

　　我無心再觀，可卻看著那個身影越低，再低，他彎在了腰，用一根臟污斑斑的竹木棍一次一次撩起一陣水，伸長手，一點一點地伸向，伸向一片沉浸水中數(shù)日的塑料。

　　微微飄散的云層透出了一絲縫隙，光映照了他一半的臉，質樸中不乏責任。

　　我看到了最現(xiàn)實中最真實的真實。

　　生活如一張紙，對折便有兩面，我從各面的角度看生活，哪怕一瞬間，我也相信生活的真，我們不再漫無目的，我們的存在就是實。

真實的生活作文 篇2

　　學生多視作文為畏途，無言可作，無情可抒，無感可發(fā)。為什么學生面對作文本大腦空空，痛苦非常呢？

　　作文是表達的需要，如果沒有表達的需要誰會寫作文呢？

　　現(xiàn)今的作文訓練以應試為目標，脫離中學生的生活實際，刺激不了學生的作文需要，學生自然無語作文。

　　現(xiàn)今的作文考試道德負擔太重，學生十多年從學校到學校嚴重脫離復雜的社會生活，在學校里接受的是教條的德育，其心靈中種下的是高尚的道德與復雜的社會生活相沖突的矛盾的種子。學生要么因為現(xiàn)實生活難于符合教條式的道德而虛偽，要么因為教科書不符合生活的真實而懷疑道德。而應試作文恰恰要求學生表達教科書式的人生觀和道德觀，這自然無法讓學生敞開心扉真實表達。

　　我們的學生面對復雜的社會有消極的或偏激的看法是極正常的事情。我們的教育本來應該有寬容的心胸來包容學生，容許學生有言論和思想的'自由；我們的教育本來應該有自信，來引導學生正確的理解生活。但是現(xiàn)實的教育多是簡單的壓制學生，以考試來威脅學生，表面上要求學生有正確而積極的思想情感，其實堵塞了學生真實表達的道路，有意或無意地暗示學生說假話，抒假情，發(fā)空感。我們知道說假話其實是蠻痛苦的，學生作文無語正是這痛苦的表現(xiàn)。不難理解為什么堅韌我追求的品格一個作文就讓很多不該死的父母在作文中死了，不該殘廢的學生在作文中就殘廢了。末了，我們的專家們還指責學生作假，殊不知是誰教學生作假！

　　要讓學生真正得到作文訓練的好處就應該立足生活，引導學生關注生活，體驗生活，思考生活，用作文來表達生活。

　　教師自己要能夠辨證地發(fā)展地全面地認識生活，正確地寬容地對待學生在作文中表達出來的所謂消極的甚至陰暗的內容，把這看作是教育學生的機會，趁機引導學生辨證地發(fā)展地全面地認識生活，從而養(yǎng)成學生健全的人格。

　　教師平時的作文訓練就應該從現(xiàn)實生活中來，在生活中選擇作文的素材。

　　教師和學生的主要生活環(huán)境相似，教師能注意到的生活素材，學生也能有機會注意到。比如校內的事，街頭的所見所聞，媒體傳播的事件等等。教師自己如果對生活有激情，敏感于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的作文素材，善于思考生活，自然也就容易引導學生關注生活思考生活。

　　學生面對來自現(xiàn)實的作文素材，要解決的是現(xiàn)實的問題，不是教科書上能找到教條的答案的，不管他思考得深還是淺，總之我們需要的不是一個正確的答案而是學生有一個屬于他自己的真實的思考過程與結果；我們需要的是學生能夠用自己的目前的真實的標準去評價問題，能夠用他自己找到的辦法去解決問題。長期這樣做下去，我們就有希望教育出自主的學生來。

　　現(xiàn)實生活是復雜的，難于從一個角度，用一個標準去評價，因此給學生現(xiàn)實生活的作文素材就給學生提供了一個多視角評價生活的機會，也就能夠引導學生全面地辨證地關照生活，正確地認識生活，形成開闊的心胸，開放的思維，健康的人格。

　　一個人的世界觀的形成絕對不是用教科書就能教出來的。學生的思想感情不和現(xiàn)實生活發(fā)生沖撞，是不可能正確地認識生活，認識自己的。因此給學生現(xiàn)實生活的作文素材就給學生提供了一個思想感情和現(xiàn)實生活發(fā)生沖撞的機會，這個沖撞就會檢驗學生的主觀世界和客觀世界的磨合性，真實的生活就會在沖撞之后校驗學生的世界觀，從而推動學生的世界觀的養(yǎng)成。在這個沖撞過程中教師就有機會來認識學生，從而引導學生形成積極的世界觀。

　　讓我們的作文返璞歸真，去挖掘生活的源泉，澆灌學生的人格之樹，我想這才是作文的真正目標。

真實的生活作文 篇3

　　我們班的陳上讀了四遍《親愛的漢修先生》，老師表揚了他。我也想得到老師的表揚，于是我再次打開了《親愛的漢修先生》這本書。再次閱讀這本書，卻有了不一樣的感受。

　　記得初讀這本書時，我不免有些失望，書中除了寫一個小男孩成長的故事外，其它的似乎沒有什么了。但當我再次品讀之后，才發(fā)現(xiàn)，作者筆下的世界是真實的，這個世界千姿百態(tài)：有愛也有痛；有意外的收獲，也有必然的遺憾。只有一個真實的世界，才能使我們真正的成長。

　　在和漢修先生的交流中雷伊學會了寫日記， 練就了一手好的文筆 。在寫日記的過程中，他時而開心，時而傷心，把自己所有的喜怒哀樂以及心里的真實想法全部渲泄在了日記里，他慢慢地長大了。這時，他有了自己的奮斗目標，那就是當一名像漢修先生一樣的名作家。機會總是留給有準備的人，很快，他的一篇描寫他與爸爸坐卡車出游的作文在比賽中榮幸地獲得了小作家征文的 “ 榮譽入圍獎 ” 。這個榮譽的獲得，讓雷伊既興奮又激動，同時，他更加堅定了自己的理想。

　　在和漢修先生的`交流中雷伊學不僅會了寫日記還 學會了應該如何面對生活。他理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛。 雷伊的父母的離異似乎一下子使他成長。在雷伊的成長過程中，他的媽媽是他不可或缺的一部分。她不僅鼓勵雷伊從父母離異的問題中走出來，還教雷伊要從容面對以后可能遇到的挫折，這樣的母親無疑是偉大的，她不禁使我肅然起敬。

　　除了漢修先生和媽媽以外，文中還有一些人物對雷伊的成長也起著關鍵的作用。他們對孩子們成長的關愛與鼓勵，也不時令我感動著，欽佩著……像時刻關注他提醒他的法蘭德 林 先生、把漢修的新作第一個給雷伊看的圖書管理員、理解學生的睿智的校長、負責任的爸爸、欣賞雷伊，鼓勵雷伊的女作家，正是他們使雷伊小小的心靈逐步成熟、自信，鼓脹起無限的希望和夢想。

　　再讀《親愛的漢修先生》，我讀的不是 雷伊的生活故事，而是這真實生活中樸實的愛。

真實的生活作文 篇4

　　每天，人的心情都有好與壞，就如天氣一樣，不可能每天都能擁有一片晴朗的天空。心情，是人的心理感受，是人的真實情感的表現(xiàn)。然而，往往流露出來寫在臉上讓人看到的、感覺到的卻未必都是真實的。心情確實有真與假，有必要的時候必須要隱藏與偽裝。但這要看面對什么樣的人，處在什么樣的環(huán)境，也是因人而異。

　　真實和虛假，現(xiàn)實與夢想每天都存在。翻開曾經的日記，我依舊是如此記錄著每天的心情。而此時此刻為何復雜的心情依然在重復，在真實與虛幻中徘徊，一天又一天，相同的困惑，相同的失落，相同的無奈……

　　或許困惑是現(xiàn)實與理想的不能交融。因為每天的生活面對的都是真實，可生活中能給人以安慰的卻往往是虛幻的夢境。于是，很多時候我們都在問自己，什么是真實，什么是虛假？什么是我們可以把握的，什么是我們必須放棄的？什么是可以帶給自己快樂的，什么是只能帶來痛苦的？其實答案我們都明了，但是有多少人愿意去承認和面對？

　　人生短暫如夢，有很多美好的事物需要去記憶，也有很多痛苦的事需要去忘記。很多時候面對生活，面對現(xiàn)實，我們會刻意的去忘記一些真實的東西，會刻意的去掩飾一些明知的虛假，構筑一些虛幻的夢境。因為生活需要這偶爾的虛假，以安慰在現(xiàn)實中承受的負荷，尋求一種心靈深處的解脫。

　　所以，很多時候我在想，有很多事情其實不需要了解得太過深刻，有時糊涂也是一種明智，糊涂也是一種幸福，難得糊涂是古人所領悟的一種人生至境。但是，并不是所有的人都可以做到。因為我們大多數(shù)人都只是凡世俗人。俗人，就不能拋棄所謂常理帶來的行為和思維的習慣。于是，我們費心竭力的`追求著某些事物的真相。但很多時候，這些真相所帶給我們的卻并不是幸福和解脫，反而會成為一種不能回避和承認的痛苦，讓你在探知真相后揮之不去，罷之不能。

　　很多時候，我會莫名的陷入對往事的回憶之中。常常在想，我到底是應該感謝那個讓我受傷的人，還是應該埋怨他？正是因為傷害之后的清醒，讓我真正地脫離了真實和夢幻之中的掙扎，擺脫了那種欲罷不能的痛苦。也因為這份清醒和明白，我的心情變得更加坦然。只是那困惑、心傷的感覺，就那么深深的印在了記憶中，成為無法抹去的痛苦。

　　面對生活中的真實與虛假，不需要再做任何困惑與掙扎。生活與夢想依然要在無奈中演繹并前行，人生似乎就是這樣矛盾的快樂并痛苦著！人生的過程似乎就是由無數(shù)的故事和無數(shù)的記憶串接而成�；貞浤且欢尾幌脒z忘的記憶，短暫卻深刻，或許，我將用一生的時間來銘刻這短短的記憶，又或許，我將這段記憶慢慢遺忘。

　　夜，在風中搖曳，觸動著我那纏綿以久的思緒，窗外的世界已是一片清寧，可我的內心卻依然難已尋求那一份渴求已久的寧靜。打開情感的空間，尋找一個夢想的天堂，任纏綿的思緒在夜色中飄蕩！

　　夜已深，一天即將過去，新的一天即將到來。一切都已隨風，那就讓這一切隨風……

真實的生活作文 篇5

　　現(xiàn)實真實的樣子是各種苦難，也有各種美麗，現(xiàn)實是種狀態(tài)，是種看待生活的態(tài)度，現(xiàn)在的一切看似不易，其實真正的東西都會這樣，越發(fā)的覺得現(xiàn)實不是很容易，越會走錯方向，很長一段時間自己不知道要做些什么事情，迷茫準確的來講是不想堅持不再相信自己，對與自己來講理解現(xiàn)實并不是一件容易的事情，那是漫長的，需要耐心和克服自我的勇氣，有時這個過程幾乎會讓人等到絕望，很難相信堅持會帶來什么，現(xiàn)實不是書，也不是任何人，那是很多人的想法匯聚的結果，也許真實的情況是什么都不會有，可我也是那些俗人，想在這點東西上給予太多的希望。

　　我也希望夢想的力量有一天會降臨在自己頭上，但是自也知道，只有努力了才會有希望實現(xiàn)目標，等著是永遠不會發(fā)生奇跡的，看了書反而覺得生活越來越不幸了，需要付出，需要努力，希望也總是顯是的那樣渺小，讓自己在挫折中差一點就看不見了。讓自己堅持下去的不是夢想，是來自內心的期盼，因為我想知道自己努力了會變成什么樣，也許還是這樣但知道不會在怨天尤人，如果可能不是，那就更好了。不知道在這世上的每個人都是否有自己的理想，人生的大多數(shù)軌跡幾乎都是一樣的，成長也變得相似，區(qū)別不在顯得明顯，反而在天邊也可以覺察到一絲的溫暖，人性只有在自私時才會變得復雜，我們對待生活的態(tài)度是什么樣子，那么同樣對待自己也將是自己不愿意看到的樣子。我們總是講述命運不公，同樣我們就有了不公平的命運。

　　生活就是我們的一面鏡子，我們是什么樣他就是什么樣。我看過西湖的水，配上湖岸的橋就是一幅畫，那樣的景色很迷人，我希望有一天自己可以住在那樣的橋邊，吹著風，看著飛過的鳥。我知道這一切的奢望不足以衡量目前的處境，有時真的應該彌補一些自己身上的缺點，才能證明自己的夢想不是夢。看清現(xiàn)實并不算是一件壞的事情，雖然有很多不容易的地方，但是總是現(xiàn)實目前的樣子，真實總比一直蒙蔽自己要強的.很多，有一天如果我敗給了現(xiàn)實那只能證明自己的能力很差，但是如果一直活在假象里，那就在自己醒的時候特別悔恨。我看過很多現(xiàn)實的文章沒有一篇是可以完美的衡量像是的種種跡象，反而只能更加的恰當?shù)男稳菀幌�，沒有什么文字可以完整的講述生活，活在生活的一角可能就是目前最現(xiàn)實的現(xiàn)實，所謂的戰(zhàn)勝現(xiàn)實一點以不靠譜，我們能做的只是面對現(xiàn)實，足漸的適應自己適應生活。

　　我并不知道現(xiàn)實會是什么樣子，一切都講不準確，變化是現(xiàn)實的規(guī)律，沒什么事可以更加的準確，一切也都將如此。如果你準備面對苦難也就做好面對現(xiàn)實的勇氣。

真實的生活作文 篇6

　　看《瓦爾登湖》讓人變的真實。沒有比這更能貼近人的心窩的話了。

　　做一個真實的人，活著就輕松而簡單了。真實的呈現(xiàn)自己的自然原始不加任何掩飾的內心，外貌言語，就像對自己寫作的要求一樣，只服從內心，不要技巧的裝飾。我們都還不確定自己的風格，就不能穿上合適自己的衣服。她人裝飾用的花邊，蕾絲，首飾，是不是都是適合你的呢？無知的時候，就來的淳樸些，可能更接近自然，反而受人歡迎。不要以為才氣便是好的，不要以為你的那點有限的知識和認識就是好的，這都可能恰恰成為你誤入歧途的導火索。

　　坦然面對，笑看人生，淡定生活不是一種突發(fā)奇想，不是自我安慰。它外表看起來輕松，閑適，殊不知這是一種多么大的勇氣和內在的毅力和堅持。

　　由于經濟的窘迫那我就想，我堅持一個月不買一件與生活需要無關的東西，一個月不出門，(這個門指的是城市以外的什么地方)不逗留在任何一個景區(qū)，任何一個需要消費才能享受的商業(yè)區(qū)。我去廣場做鍛煉，去河邊游泳，去書店看上一中午的書，是的，這樣能做到嗎？這樣的簡單。但不敢說。從前，我也認為這是多么的'簡單的事。兩年，三年也不過是一眨眼的功夫，然而直到現(xiàn)在我都還是不能停下我無必要的消費，誰能理智到不去撿便宜呢？我甚至總是在問自己：人活著不消費還有個什么意思呢？所以大部分的時候，我們的認識與行為完全是脫節(jié)的，我們不能看或聽信我們所說的，所寫的，只要是想展示給他人看的，沒有一個不是潤飾過的，就如一個女人出門前必須化妝一樣，否則她就覺得自己這張素臉根本見不得人。我們的意識行為，已經向我們說明了真實的東西仿佛都是不堪入目的。我們懷疑我們的真實想法，甚至看不起自己的真實想法。我們既不敢坦然面對自己真實的一面，便也就隨時隨地試圖想去逃避它。我們的雙腳慢慢脫離了地面，變得很容易摔跤。我們也越來越對自己沒了自信。最后不相信自己，也更懷疑他人。

　　比起三年前買房那會兒，我現(xiàn)在任然沒有脫離金錢對我的鉗制。這能怪錢嗎？怪自己的修行還不夠。不夠的修行里比起從前我還是認識到了人的命運。這命運不是迷信的一說。這里是近乎哲學的東西。一種生命的本質，生活的實質性。也就像梭羅說的：人擁有的越多，越貧窮”類似于這樣的話。我想在今天以前被這個叫做“錢”的勞什子給害的苦了，現(xiàn)在起便不是在意氣用事的過生活了。而是實實在在的通過自己的修行（指學習）配以現(xiàn)在的生活的狀況來努力克制自己諸多不適宜自己幸福，快樂生活的“惡習”，姑且稱為“惡習”。因為它們總是讓我心悸浮動，對生活暗潮洶涌。

　　我真的有時艷羨那些生來就對生活冷淡的人，和生來就是好性格的人，上帝對于他們真的是太仁慈了，他們不知在這一生中要少走多少的彎路，少受多少的苦。

真實的生活作文 篇7

　　生活是一道數(shù)學題，而它的運算是由人的心態(tài)來決定的。人生中人總是在進行數(shù)學運算，尤其是減法，我有我的減法。

　　我會用減法除去憂慮。雖說人無遠慮，必有近憂，但樂觀積極是人生必備之態(tài)度。減除憂慮就像清水洗碗，沾滿油污的碗，經過清水的沖洗，換上潔白的新衣，所有的憂慮也將化為烏有，讓新的.生活在潔白無瑕中邁步從頭越。

　　我會用減法除去自傲。“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花�！狈磸偷剡逝叮�字字地品味。凝視房屋的竹子，看看那片片綠葉，清新的氣息在飄灑，一個天使在勸告：“驕傲使人落后”。我明白了葉子的無聲訴說，將所有的成功化為如今奮斗的動力，重新?lián)P帆而行。

　　我會用減法除去自卑�！巴�自菲薄猶如一條毒蛇，嚙噬著你的心靈。”我雖無他人許多的優(yōu)點，但我也有我的長處，我有我獨特的減法。人生有得必有失，得失乃相對而言。我減去了玩耍的時間，在家務活中我獲得了自信的能力。天空更加清明，是因為減去了云朵，人不能因為失去或者不曾擁有而自卑。我鄭重其事地對自己說，一定將自卑的毒蛇趕走。

　　生活中的減法數(shù)不勝數(shù)，減法可以用許多方式來進行：感悟自然、體會生活、調整自我……生活中應擁有的東西則視為瑰寶來保存，應摒棄的事物則毫不猶豫地減去。

　　曾無數(shù)次想過，若是將秋日的黃葉“減去”，樹就會失去生機嗎？在我的多次減法運算過程中，給了我否定的答案，禿兀的枝干仍有鳥雀的棲息，這不就是生機嗎？而我們，將那些不好的品行減去，將會使我們的生活更加色彩斑斕，我們的道德將會得到提升，我們的心靈將會在無數(shù)次的減法中，獲得洗滌，變得清澈而高潔。

　　生活中的減法是一種美好的心態(tài)，若是將這減法運算正確地進行，無論是道德還是心靈都將受益匪淺。

真實的生活作文 篇8

　　我們向往的生活是怎樣的呢？我猜那是幻想中天堂的存在，明明如近在眼前般，但卻又是遙不可及。而至于真實的生活，真的很真實。

　　真實的生活并非所幻想般的美好，但又絕非地獄般的感覺。

　　你也許會抱怨，抱怨生活為什么會有諸多的不順，不如意。但是也請你靜下心來想一想，其實不順也有他存在的價值，當你戰(zhàn)勝了困難時，那感覺你不覺得像是在大汗淋漓之后一陣微風吹拂而過的幸福嗎？涼爽，愜意�；蛟S當你再次回憶之時，還會有大夢初醒，魘猶在的感覺。那是成功的感覺，是戰(zhàn)勝困難之后的幸福之感。

　　真正的生活絕對不是一帆風順的，他總是會有這樣那樣的意外�；蛟S在你干某一件事時，會有一盆水澆下來。但那又有何妨。你不如試著做的更好。即使你不可能做的`更好，你也不可以因此而一蹶不振。即使有些水太涼了，涼的你過后都不想也不敢回憶那滋味，你也不能，絕對不能。

　　我記得有一首詩：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這便很好的詮釋了生活。生活不會完美，縱有失敗，縱有煩惱，縱有不順，但也有成功，有快樂。生活就是這樣，可以讓你哭，但也可以讓你笑。而我們就在這里成長，感悟一切。

　　既然如此，就做一個真實的自己。用心生活，用樂觀詮釋生活。

　　以真實的自己，生活在真實的生活中�；蛟S會在你回憶當初的自己時，喚起你思緒的百般依戀，撞擊你心靈的再次震蕩。不忘初心，方得始終。

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