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寫(xiě)梧桐作文

時(shí)間:2023-06-04 09:22:53 優(yōu)秀作文 我要投稿

寫(xiě)梧桐作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的寫(xiě)梧桐作文,希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)梧桐作文

寫(xiě)梧桐作文1

  那時(shí)候我是沉默的,臉上總是堆滿(mǎn)了愁苦的瓦片。漸漸的,我遠(yuǎn)離了生活,與我一起遠(yuǎn)離的似乎還有那佇立在教學(xué)樓前的梧桐樹(shù)……

  第一次見(jiàn)到它是在秋天,它那時(shí)就不年輕了。全身上下坑坑洼洼,遍布著歲月劃過(guò)的傷痕,散發(fā)出寂寞和孤獨(dú),和我一樣,遠(yuǎn)離家人,遠(yuǎn)離溫暖,遠(yuǎn)離幸福。我嘆息,我是個(gè)與梧桐樹(shù)為伍的孤獨(dú)人。和梧桐樹(shù)一起,捱過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的冬天……

  然而到了春天,陽(yáng)光如潮水一般涌瀉下來(lái),耀得梧桐樹(shù)的芽?jī)憾急犻_(kāi)了惺忪的`眼,甚至冒出綠色。它頓時(shí)充滿(mǎn)了生機(jī),即使那粗糙的樹(shù)皮觸起來(lái)并不光滑,但卻富有生氣,帶給孤獨(dú)的我一絲絲的慰藉和信心……

  到了夏天,它的那枝干好像健壯了似的,爭(zhēng)著向高處和遠(yuǎn)處伸展,決不給腳下的雜草留一絲絲藍(lán)天。實(shí)際上,那些雜草頭上的天空早就被它無(wú)邊無(wú)際伸展的綠葉封得死死的了。那些雜草掙扎著拼上最后一點(diǎn)勁兒,想要討到點(diǎn)兒陽(yáng)光,可這綠色的巨人絲毫不理會(huì)那些慌張的,橫沖直撞的,被陽(yáng)光拋棄的雜草。面對(duì)著強(qiáng)悍的綠色巨人,風(fēng)兒似乎都乖順了許多,用雙手輕輕撫起點(diǎn)兒沙塵,生怕惹惱了這巨人……

  這綠,興奮劑似的,催著有一點(diǎn)點(diǎn)而希望的我趕緊快樂(lè)起來(lái)。我再也無(wú)法抗拒這種力量,嘴角微微上揚(yáng)著……

  “冰冰,過(guò)來(lái)一起玩嘛”同桌說(shuō)著過(guò)來(lái)拽住我,拽開(kāi)我的心鎖似的,就像那股綠的力量,無(wú)法抗拒。沒(méi)跑出多遠(yuǎn),我回頭看看那棵綠色的梧桐樹(shù),它正在微風(fēng)中輕輕點(diǎn)頭呢。我笑了,真真正正地笑了,隨著朋友的牽引,走向我的一片天……

  終于,我懂了,我變了,我也得到了—從總是一個(gè)人,與梧桐樹(shù)為伍的我,變成了一個(gè)愛(ài)哭,愛(ài)朋友,愛(ài)生活的人,我得到了梧桐樹(shù)贈(zèng)予的微笑,得到了溫暖和光亮……

  梧桐樹(shù)饋贈(zèng)的,是一種溫暖,是一種快樂(lè),是一種幸福,是一種使人嘴角上揚(yáng)的標(biāo)志……

寫(xiě)梧桐作文2

  在我們的校園的林蔭道有一排高大的梧桐樹(shù),它們一年四季默默無(wú)聞地為我們做著貢獻(xiàn)。

  春天,梧桐樹(shù)發(fā)芽了,一個(gè)個(gè)都那么飽滿(mǎn),那么嬌嫩,每個(gè)枝頭都挨挨擠擠著芽苞。不知什么時(shí)候,芽苞中長(zhǎng)出了一片嫩綠的葉子,那黃中透綠,綠中有白的手掌形的梧桐葉散發(fā)出陣陣淡淡的幽香,彌漫整個(gè)林蔭道。梧桐的枝葉也越發(fā)粗壯,仿佛在展示它旺盛的生命力。一陣微風(fēng)吹來(lái),綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)。好像在對(duì)你說(shuō)早上好呢!

  盛夏,烈日當(dāng)頭,梧桐樹(shù)粗壯的枝千上,已經(jīng)有許多深綠色的葉子了。葉子又多又密,一片挨著一片,不留一點(diǎn)兒縫隙,金色的陽(yáng)光灑下千萬(wàn)道光芒,讓梧桐樹(shù)的葉子仿佛鍍上了一圈金邊,這一排梧桐樹(shù)仿佛是一頂頂綠絨大傘,支在林蔭道旁遮住炎熱的。我們?cè)诹质a道上蹦啊,跳啊,一點(diǎn)也不覺(jué)得熱。低年級(jí)的小朋友就在梧桐樹(shù)下做游戲,而我們高年級(jí)的`同學(xué),則常常佇立在梧桐樹(shù)下,心中發(fā)出千萬(wàn)感慨。

  秋天,梧桐樹(shù)的葉子由綠變黃,一片片凌空飄落,許多葉子迎著秋風(fēng),飄飄悠悠,打著旋兒飛落,活像一只只蝴蝶兒在林蔭道飛舞,給我們?cè)鎏砹瞬簧偾槿。低年?jí)的小朋友將梧桐樹(shù)葉兒做成植物標(biāo)本,有的將梧桐樹(shù)葉兒拿在手中將玩。

  冬天,梧桐樹(shù)沒(méi)有了嫩綠的葉子,只剩下光禿禿的枝干,我們每天上學(xué)放學(xué)都要從梧桐樹(shù)下經(jīng)過(guò),看著梧桐樹(shù)在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。

  望著梧桐樹(shù)高大的身影,我默默沉思:梧桐樹(shù),你那么無(wú)私,默默無(wú)聞地將自己的所有毫無(wú)保留地送給我們,你多么高尚。想著想著,我的心中好像有一棵種子在生根、發(fā)芽。

寫(xiě)梧桐作文3

  一走進(jìn)我們學(xué)校就看見(jiàn)教學(xué)樓下的小花園,花園正中是一個(gè)水池,水池中間有一坐假山,頂上還有一個(gè)噴泉,水池中的水清澈見(jiàn)底,水池上還有一個(gè)S型的小橋。小橋左邊還有一個(gè)小草坪,里面有美麗的桃花和清香的月季,如茵的草地。小草坪的右邊是升旗臺(tái),升旗臺(tái)的中間是一根白色的柱子,柱子上有一面紅旗,每到星期一全校師生就在這里舉行升旗儀式,鮮艷的五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中緩緩升起。升旗臺(tái)的右邊是藝術(shù)長(zhǎng)廊,里面陳列了我們的書(shū)畫(huà)作品。

  藝術(shù)長(zhǎng)廊右邊有幾棵梧桐樹(shù)。

  梧桐樹(shù)真高大!樹(shù)干要兩三個(gè)人才能抱住它。茂密的枝葉就像一將將撐開(kāi)的綠絨大傘,比五樓還高。

  三棵挺拔的梧桐樹(shù)像三位威武、勇敢的戰(zhàn)士日夜守衛(wèi)著我們美麗的校園。

  梧桐樹(shù)的春、夏、秋、冬都是那么美麗!

  美麗的春天,梧桐樹(shù)的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的`葉子,在加上樹(shù)下五顏六色的花朵,充滿(mǎn)生機(jī)的小草、清澈見(jiàn)底的水池、在蔚藍(lán)色的天空的映襯下,三棵梧桐樹(shù)顯得格外有精神,有一些高年級(jí)的同學(xué)抱著樹(shù)干向上爬,到了一二米高時(shí)就坐到那里,春風(fēng)吹過(guò)來(lái)給他們帶來(lái)了絲絲涼意。

  炎熱的夏天,太陽(yáng)發(fā)出的光,將周?chē)男〔莺突ǘ鋾駨澚搜。而梧桐?shù)將自已當(dāng)成了大傘,為我們遮著強(qiáng)烈的光。我們躲在梧桐樹(shù)下乘涼,梧桐樹(shù)下卻頂著太陽(yáng)強(qiáng)烈的光。我們?cè)跇?shù)下快樂(lè)的玩耍著。

  金色的秋天,梧桐樹(shù)的綠葉變黃了,黃葉從樹(shù)枝上掉下來(lái)。猶如一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。落葉落在地上,螞蟻爬上去跑步,將落葉當(dāng)成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng),落葉落到水中,小魚(yú)游到底下將它當(dāng)成了是梧桐樹(shù)送給她們的美麗發(fā)夾。

  寒冷的冬天,梧桐樹(shù)的葉子掉光了,但梧桐樹(shù)還是勇敢地挺立著身子,默默地等待著來(lái)年美麗春天的來(lái)臨。

  這就是我們美麗的校園,我們每天在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、多么幸福啊!

寫(xiě)梧桐作文4

  大家都見(jiàn)過(guò)法國(guó)梧桐吧!我見(jiàn)的更多,因?yàn)樗俏覀兡暇┚G化好的標(biāo)志。

  春天里,陽(yáng)光明媚,當(dāng)我去上學(xué)時(shí),走過(guò)一條馬路,那路兩旁都是梧桐。剛剛萌芽?jī)海茄績(jī)耗劬G嫩綠的,小小的。過(guò)了幾天,那芽?jī)洪L(zhǎng)成了一些小葉子。每當(dāng)春風(fēng)吹過(guò),葉子“沙沙”作響,仿佛在說(shuō)“歡迎你春天”,又仿佛是幼童的手掌在風(fēng)中搖擺。又過(guò)一段時(shí)間,葉子長(zhǎng)滿(mǎn)了,只在中間有一點(diǎn)點(diǎn)的縫隙,和煦的陽(yáng)光透過(guò)縫隙灑在身上,溫暖極了。有的時(shí)候樹(shù)上的花粉不小心吸進(jìn)鼻子里,當(dāng)時(shí)你沒(méi)察覺(jué),可是一回到家你的噴嚏就會(huì)打個(gè)不停了。

  到了夏天,天氣熱了,那嫩綠色的葉子漸漸變成深綠色的了,有時(shí)還發(fā)亮。梧桐樹(shù)上的知了也開(kāi)始叫了起來(lái),越熱它叫得就越賣(mài)力,叫得人心煩意燥。馬路上,出租車(chē)停在樹(shù)陰底下,小攤販兒也躲在樹(shù)陰底下擺攤兒。而驕陽(yáng)似火的大馬路上,烈日之下,來(lái)來(lái)往往的人們一邊走一邊抹汗,身上的`衣服濕透了,還有的人一個(gè)勁兒的吃著冰棒。我趕緊走進(jìn)梧桐樹(shù)下,一走進(jìn)樹(shù)陰底下,馬上就感覺(jué)到?jīng)鲆,真像空調(diào)哩!有時(shí)下小雨,走進(jìn)樹(shù)底下,還可以躲一會(huì)兒雨呢。不過(guò)大雨可不行哦,有雷電!

  秋天,葉子慢慢一天比一天黃了,漸漸地變成桔黃色、金黃色了,樹(shù)枝上還掛著毛茸茸的桔色小球。天漸漸涼了,秋風(fēng)一吹黃葉就滿(mǎn)天飛舞,樹(shù)枝上只剩沒(méi)有被吹掉的小球,就像鈴鐺在上面搖動(dòng)。所以它又叫懸鈴木耶。

  冬天的時(shí)候,那枝桿光禿禿的,只有那白白的雪,像是給梧桐換上了一身冬季的新裝。走在白雪皚皚的梧桐樹(shù)下,真有一種想飛的感覺(jué)!

  啊,美麗的梧桐!我喜愛(ài)家鄉(xiāng)南京的梧桐樹(shù),“她”陪伴著我快樂(lè)地生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

寫(xiě)梧桐作文5

  幾年前,母親在家里種下一顆梧桐,不開(kāi)花不結(jié)果,只是有那筆直的樹(shù)軀和那滿(mǎn)樹(shù)的綠葉。

  春來(lái),枝椏上開(kāi)始萌動(dòng)著生命的氣息,可憐的枝干孤獨(dú)了一個(gè)冬天,調(diào)皮的春天,用畫(huà)筆在上面這點(diǎn)一下那添一筆,頓時(shí),整棵樹(shù)熱鬧了些許。一顆顆芽孢貪婪著允吸著陽(yáng)光和雨露,終于孕育出了那滿(mǎn)樹(shù)的綠色。

  夏到,那滿(mǎn)樹(shù)的綠色便讓你睜不開(kāi)眼,密不透風(fēng)的樹(shù)葉,層層相疊片片相結(jié),像是從夏姑涼百褶裙上裁下的一角。呈現(xiàn)在樹(shù)葉上的那清晰—的'脈絡(luò),是通往大自然深處的小巷,倘若你在里面迷了路,記住口訣是:芝麻開(kāi)門(mén)。

  它還是風(fēng)的琴弦,音律無(wú)悠長(zhǎng)不回旋,卻獨(dú)有它的風(fēng)韻。清晨,陽(yáng)光將金黃炫光毫不吝嗇的撒了滿(mǎn)樹(shù),樹(shù)葉上像跳動(dòng)著小精靈,傍晚,有為不知名的過(guò)客,將自己珍藏的紗衣悄悄披在它的身上。一層薄紗,一絲夢(mèng)幻。雨點(diǎn)看見(jiàn)了它,瞞著天空悄悄來(lái)到它身邊,為它沖洗掉灰塵,將那份綠又染深了幾分。

  金井梧桐秋葉黃,珠簾不卷夜來(lái)霜。

  所謂一葉落而知天下秋。當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí),魔法棒揮動(dòng),百褶裙的綠色變成了黃色,化成只只蝴蝶,隨風(fēng)而舞,舞動(dòng)到最貼近大地心臟的地方,在你的不知不覺(jué)中她輕輕念動(dòng)咒語(yǔ),開(kāi)啟又一世的輪回。只是當(dāng)夾雜著那一絲寒氣的風(fēng)撫過(guò)梧桐時(shí),再也響不起那跳動(dòng)的音律。不過(guò),它總是讓風(fēng)做信使,把悄悄話(huà)吹入地下,告訴樹(shù)葉,它期待又一次的繁茂。

  冬至,白云不忍心它的孤獨(dú),衣袖一揮,雪花跳著舞著來(lái)到人間,點(diǎn)綴在上面,為它添一件潔白色的衣,暖暖的陽(yáng)光悄悄露出頭,將光輝撒它幾分,讓人疑心灰姑娘的水晶鞋是否將碎鉆全給于了它。月亮慢慢爬上枝頭,召來(lái)星星為它解悶,這顆星星一言,那顆星星一語(yǔ),天空終于熱鬧了,它也不在孤單。

  如何,讓你遇見(jiàn)我?

  在我最美麗的時(shí)刻。

  為這——

  我已在佛前求了五百年,

  求它讓我們結(jié)一段塵緣。

  佛于是把我化做一棵樹(shù),

  長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁。

寫(xiě)梧桐作文6

  靜靜地,倚在法國(guó)梧桐樹(shù)上。手輕輕撫過(guò)他那粗糙的樹(shù)皮,像撫過(guò)一片一片斑駁的記憶。

  它的葉子黃透了,有一些落了,有一些凋零在枝頭,如折翼的蝴蝶般凄美。樹(shù)皮上有大大小小的粗糙的洞,像一只只眼睛望著我們,那上面被刻滿(mǎn)了字。那是那些在姜灣讀過(guò)書(shū)的孩子們存在的唯一證明,他靜靜看著那些孩子在他身旁長(zhǎng)大,然后又在他身旁離開(kāi),靜靜地……

  那樹(shù)葉的.紋理十分清晰,莖一根一根挺起,可以看到法國(guó)梧桐樹(shù)成長(zhǎng)的痕跡。

  它在成長(zhǎng),我們也在成長(zhǎng)。我們從剛剛才來(lái)的傻傻的,只會(huì)吮手指的小笨蛋長(zhǎng)成了六年級(jí)的大孩子。而它,不知何時(shí)長(zhǎng)到了二樓陽(yáng)臺(tái)邊來(lái)了。

  冬至。它全身都好像在慢慢枯萎?墒牵菑闹ο侣归_(kāi)的小小的綠葉,又分明讓我們感受到春的氣息。冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?它的樹(shù)皮里已有脫落的跡象,可是,我突然又有一種幻覺(jué)——那脫落的皮里,在明天就會(huì)冒出新芽——像小嬰兒似的嫩嫩的新芽。

  我感覺(jué)在這棵梧桐樹(shù)那厚厚的樹(shù)皮里,有一股神秘的力量。那力量就像夜中的一顆夜明珠,慢慢溫暖著黑夜,照亮著黑夜。那力量就是已沒(méi)有魚(yú)兒的海中有一顆小小的魚(yú)卵,那顆魚(yú)卵,就是那片海的希望,那片海,因那個(gè)小小的生命而涌動(dòng)。我想,那股力量,一定可以支撐著梧桐樹(shù)艱難的走過(guò)漫長(zhǎng)的冬季,迎接春天的到來(lái)吧。

  我,依然倚在這棵梧桐樹(shù)上,靜靜地看風(fēng)帶楓葉遠(yuǎn)去,像一首漸行漸遠(yuǎn)的歌,又像泛黃的紙片在空中掠過(guò),踏空而無(wú)痕,只是掉落了一地隱形的回憶。在梧桐樹(shù)身旁,我即將度過(guò)的是,小學(xué)六年的最后一個(gè)冬天。時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間,下個(gè)冬天,我,我們156,應(yīng)該不再在這里,這一棵梧桐樹(shù)旁度過(guò)了吧。梧桐樹(shù),也不再在這里,默默地望著我們了吧。我,一個(gè)人,靜靜地想著,然后,用食指,在梧桐樹(shù)上寫(xiě)了兩個(gè)字——

  珍——重——

寫(xiě)梧桐作文7

  夏日的夜晚,滿(mǎn)天的繁星眨著眼睛,偶爾有幾顆橫沖直撞的流星,月光雖不能朗照,但他給了人們淡淡的光,徐徐的清風(fēng)拂著院子里的梧桐樹(shù),細(xì)碎的“沙沙”聲像是對(duì)話(huà)。

  梧桐樹(shù)下,一塊石桌子坐著三個(gè)人。中間品茶的是父親,滿(mǎn)是溝壑的臉上嵌著一對(duì)深邃的眼睛,飽經(jīng)風(fēng)霜寫(xiě)在他的臉上和眼睛里。兒子虎頭虎腦的,一看便知是個(gè)血?dú)夥絼偟哪凶訚h;女兒長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),清秀的臉蛋,那該是個(gè)多思的女孩。他們倆都望著星空。

  啪!隨著細(xì)微而清晰的.一聲爆裂,梧桐樹(shù)的一塊老皮剝落了,隨風(fēng)落地,露出鮮嫩的新皮。

  女兒和兒子都把目光轉(zhuǎn)向梧桐樹(shù),女兒托著腮幫,對(duì)老樹(shù)皮發(fā)出了一串贊嘆:“瞧,多可貴的一種精神啊!那是奉獻(xiàn),自己還是新皮時(shí),保護(hù)著比自己更新的那些皮,保護(hù)著樹(shù)的內(nèi)部細(xì)胞,可一經(jīng)老了,便自動(dòng)退出,落地,讓新樹(shù)皮受磨煉,而又把自己的營(yíng)養(yǎng)重歸大地。這多像那甘當(dāng)人梯的老師以及無(wú)私奉獻(xiàn)的人啊!”兒子有神的眼睛盯著新皮:“看,新皮正貪婪地吮吸著新鮮的空氣,不正像那初生的不怕虎的牛犢嗎?他準(zhǔn)備經(jīng)受烈日暴雨的考驗(yàn)和繼承老一代的事業(yè)呢!”

  父親聽(tīng)著,看著,深邃的眼睛更深,他深有感觸地說(shuō):“我希望人世間的一切都能像你們倆所說(shuō)的那樣,老的奉獻(xiàn)而不求索取,新的能繼承老一代的事業(yè),并用自己的沖勁兒完成它。在這樣的循環(huán),銜接,進(jìn)步中,社會(huì)何愁不向前進(jìn)步呢?”

  老梧桐樹(shù)仿佛聽(tīng)懂了他們的話(huà),“沙沙”聲似乎響了一些,繁星似乎更亮,月光也變得更明了。

寫(xiě)梧桐作文8

  在我快樂(lè)的童年中,那一棵梧桐樹(shù)使我無(wú)法忘懷……

  又放假了,我心中漾起了快樂(lè)的水波,又可以淋漓盡致的在家門(mén)前的梧桐樹(shù)那里玩一場(chǎng)了。這個(gè)梧桐樹(shù)是我們放假后最大的樂(lè)趣。在那里,可以玩“土球大戰(zhàn)”,“泥土蛋糕”,“樹(shù)葉拼圖”,等許多中游戲。累了,可以爬到那棵長(zhǎng)得不像樣的梧桐樹(shù)上休息,梧桐樹(shù)枝丫盡情展開(kāi),似乎很高興能給我們一個(gè)休息的場(chǎng)所。雖然在樹(shù)上睡覺(jué)很是舒服,但是卻要時(shí)刻提防忽然沖出來(lái)嚇你一跳,推你一將的狐朋狗友。在那里,我們才是真正的快樂(lè),我們才是真正的玩耍,我們才是真正的孩子。想到這些,我就情不自禁的笑出了聲,腳步不由得加快了。

  到家了,我拿出鑰匙,打開(kāi)后門(mén),發(fā)覺(jué)不對(duì)勁,怎么有挖土機(jī)運(yùn)作的聲音呢?飛快的將書(shū)包一丟,迫不及待的打開(kāi)前門(mén)。本該出現(xiàn)在我面前的快樂(lè)嬉戲的小伙伴們,呈現(xiàn)給我的卻是一個(gè)巨大的挖土機(jī)。挖土機(jī)一邊挖掘著梧桐樹(shù),一邊猙獰的笑著。梧桐樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)的'倒下,“轟隆”的一聲,梧桐樹(shù)倒下了。怎么一回事?為什么會(huì)有挖土機(jī)?為什么要挖掉梧桐樹(shù)?很多問(wèn)題出現(xiàn)在我腦海中。

  我懵了。不一會(huì)兒,凱風(fēng)來(lái)了,解釋說(shuō):“這里有人要蓋房子了,他們出了錢(qián),這塊地盤(pán)就是他們的了。”我明白了,問(wèn):“那梧桐樹(shù)就沒(méi)了嗎?”凱風(fēng)不說(shuō)話(huà),沉默著,沉默著,我們現(xiàn)在的世界里只剩下那挖土機(jī)那轟隆隆的聲音。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得,這是世界上,最可怕,最恐怖,最猙獰的聲音了。我沖進(jìn)臥室,嚎啕大哭起來(lái),甚至我也不知道我為什么要哭,是為了梧桐樹(shù)無(wú)法在陪伴我們了?還是為了我們這群幼稚的孩子沒(méi)了一個(gè)樂(lè)園?

  夜晚,我走到陽(yáng)臺(tái)上,看著倒下的梧桐樹(shù)。月光灑在梧桐樹(shù)身上,似乎要給這快要死去的梧桐樹(shù)一點(diǎn)溫暖。風(fēng)輕輕來(lái)了,安慰著梧桐樹(shù)不要悲傷。梧桐樹(shù)“沙沙”的叫喊著,似乎在埋怨命運(yùn)的不公,又似乎在痛苦的呻吟,我鼻子一酸,眼淚再次奪眶而出……

  大人們?yōu)槭裁催@么不懂我們?他們口口聲聲說(shuō)會(huì)讓我們快樂(lè)的,他們又為什么要?dú)У粑覀兊臉?lè)園?

寫(xiě)梧桐作文9

  秋,梧桐葉落的季節(jié)。站在街道中央,看兩旁一片片飄落的梧桐樹(shù)葉,傾聽(tīng)它們的細(xì)語(yǔ),“雖然凋零的命運(yùn)我們無(wú)法擺脫,但在落下的一剎那我們是自由的,我們會(huì)跳出美麗的舞蹈,這是我們所能掌握的!

  是嗎?我走到梧桐樹(shù)下,仰望,一片葉子打著旋兒,像在跳芭蕾,隨風(fēng)飄搖,像天鵝的羽毛,那是四小天鵝嗎?這變幻的舞姿讓我驚嘆,這軟弱的、枯黃的、易碎的生命演出了最美的一場(chǎng)舞蹈。那柔情中也蘊(yùn)含著剛強(qiáng),像是在極力讓我相信,這樣的優(yōu)美,它是辦得到的,這種輝煌是掌握在自己手中的。這一葉葉、一聲聲,終于讓我不再懷疑:即使失去再多,但有一點(diǎn)是我們可以掌握的,那就是自己的價(jià)值。

  每每誦讀唐詩(shī)宋詞都有一種大徹大悟的感覺(jué),但每當(dāng)讀到李清照,婉約派的代表人物,那位著名的女詞人,就別是一番滋味在心頭了。生命中,她失去了很多,丈夫、親人、朋友……她背負(fù)著國(guó)亡的痛與一些本不該受到的譴責(zé)默默地走著,她無(wú)法改變苦難,于是,她開(kāi)始創(chuàng)造輝煌。她相信,人格、精神是永遠(yuǎn)掌握在自己手中的`,于是有了“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的領(lǐng)悟,有了“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的感嘆,有了“凄凄慘慘戚戚”的凄美……她用自己掌握的,展示了自己的人格和才情,添進(jìn)了自己的柔情與剛直,裝飾了宋詞,也如梧桐葉一般在失落時(shí)證明了自己的價(jià)值。

  這一瞬間的聯(lián)想讓我陷入了沉思。生活是多彩的,種種誘惑常常會(huì)讓我們失去了尊嚴(yán)、人格,而這些本來(lái)對(duì)我們來(lái)說(shuō),卻是相當(dāng)重要的,出身有卑微、嬌貴,但人格是可以由自己掌握的,若這些失去了,那么手上將會(huì)空空如也,人與一般動(dòng)物又有何差異?“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,這表現(xiàn)的又豈止是一種英雄的豪情,簡(jiǎn)直是人與命運(yùn)抗?fàn)幍囊磺鷫迅瑁?/p>

  不知何時(shí),手心多了一片梧桐樹(shù)葉,我凝視著它,它不再是單薄的、弱小的、脆弱的葉子了,那枯黃早已閃爍出奪目的光芒。瞬間,我又聽(tīng)到了它的細(xì)語(yǔ):“跳出最美的舞,這是我們所能掌握的!

  手上突然覺(jué)得好重好重。

寫(xiě)梧桐作文10

  在我的窗外有一棵梧桐樹(shù),它美麗、青蔥、飽滿(mǎn)、樸素,它在春夏秋冬間一展美麗風(fēng)姿。

  春日的梧桐最美的是花。當(dāng)你在融融春日,看遍了姹紫嫣紅的繁花正感倦怠時(shí),猛然一抬頭,卻見(jiàn)那梧桐樹(shù)上淡紫色的小花正帶著陣陣花香沖你微笑,這一定會(huì)給你浮躁的心帶來(lái)恬靜,帶來(lái)一種溫馨之感。在一夜的風(fēng)雨聲之后,黎明如約而至,在那明媚的清晨,推門(mén)而出,卻見(jiàn)滿(mǎn)地的紫色落花,仔細(xì)一聞,卻更覺(jué)花香,真是花落滿(mǎn)地,遍地香。

  夏日的梧桐最美的是葉。當(dāng)炎炎烈日烘烤大地,一切植物都蔫蔫欲睡時(shí),梧桐葉卻越發(fā)青翠,執(zhí)一把蒲葵扇,帶上收音機(jī),和爺爺一同來(lái)到梧桐樹(shù)下,坐在石凳上,輕輕搖著小扇,陣陣清涼,梧桐樹(shù)下?tīng)攲O倆笑聲不斷……

  有時(shí)從窗里俯視梧桐,見(jiàn)那碧綠的葉片個(gè)個(gè)寬大、厚實(shí),如芭蕉扇一般在一陣微風(fēng)的吹動(dòng)下,竟泛起了綠波,陣陣涼意也隨之而來(lái)。

  秋日的梧桐最美的是果。當(dāng)颯颯的秋風(fēng)使人略覺(jué)傷感時(shí),抬頭仰望梧桐,這傷感卻一掃而空,只見(jiàn)那點(diǎn)點(diǎn)枝頭間已有了無(wú)數(shù)顆黃色的毛絨絨的小小梧桐果,在微風(fēng)的吹佛下,那些小果子隨風(fēng)搖曳起來(lái),如顆顆風(fēng)鈴一般,側(cè)耳傾聽(tīng),好似一串叮咚之聲,又好似一曲悠揚(yáng)笛聲,那悅耳的聲音里一定飽含了梧桐春夏辛勤的汗滴。

  冬日的'梧桐最美的是干。當(dāng)呼呼的寒風(fēng)把樹(shù)枝吹得左右搖擺時(shí),梧桐的主干卻像母親一樣,牢牢地保護(hù)著那些枝干,堅(jiān)韌不倒,依舊如故。在一場(chǎng)靜謐的冬雪之后,梧桐樹(shù)的枝頭都落上了潔白的雪花,整個(gè)樹(shù)木顯得質(zhì)樸、莊嚴(yán)、肅目,而那樹(shù)桿雖沒(méi)有白雪的點(diǎn)綴,卻仍顯得自豪、驕傲,它挺立著身軀,仿佛在說(shuō):“看我多漂亮!”它自豪于自己的孩子——枝條。

  春夏秋冬,年復(fù)一年,梧桐在以自己獨(dú)特的方式展現(xiàn)自己的美麗。

  從古至今,有多少騷人墨客將梧桐比作高貴、愛(ài)情、富貴的象征,而我家窗外的梧桐它恬靜、質(zhì)樸,它的花、葉、果、枝象征人一生從天真無(wú)邪、青春年少到風(fēng)華在茂再到風(fēng)燭殘年,那不同時(shí)段,蘊(yùn)含著特有的美。

寫(xiě)梧桐作文11

  入秋的夕陽(yáng)穿過(guò)絲絲涼風(fēng),漫無(wú)目的地射著。透過(guò)地平線(xiàn)看那不肯落下的紅日,總覺(jué)得秋日的陽(yáng)光是憂(yōu)郁的,我看見(jiàn)落日的余暉把我的影子慢慢拉長(zhǎng),然后慢慢消失不見(jiàn)……

  日子在腳下,踩出平靜的聲音,不知怎地,我總是不經(jīng)意地憶起逝去的那些時(shí)光,憶起她,它們……

  秋天,總是一個(gè)傷感的季節(jié)。我再次無(wú)意地徜徉到那里,那是一條安靜的路,路的兩旁,一棵棵梧桐那么寂寞地站在那里。樹(shù)很高,很大,樹(shù)干彎曲嶙峋,卻那么倔強(qiáng)地伸向天空。粗糙的樹(shù)皮刻著歲月的痕跡,似乎在訴說(shuō)著無(wú)限傷感的離愁別緒。

  再次走在這條路上,心中說(shuō)不出的寂寞語(yǔ)惆悵。老樹(shù)仍在,卻物是人非。沒(méi)有了樹(shù)下的歡聲笑語(yǔ),沒(méi)有了石凳上的綿綿詩(shī)意,沒(méi)有了那個(gè)和我一樣愛(ài)詩(shī)的女孩……

  “嗒、嗒、嗒……”不知何時(shí),細(xì)細(xì)地雨滴落在了樹(shù)葉上,仿佛玉指纖纖彈起無(wú)數(shù)古箏,無(wú)盡的傷感、悵惘!笆栌甑挝嗤,綿綿的秋雨淅淅瀝瀝地敲打在枯黃的梧桐葉上,又順著葉上凌亂的脈絡(luò)滾落到地上——“嗒!”在地上綻開(kāi)一朵水花。梧桐樹(shù)在冷冷的秋風(fēng)中搖曳,葉子沙沙作響,伴著雨滴的'音韻,更顯孤寂。落葉輕輕地離開(kāi)了樹(shù)枝,在輕風(fēng)細(xì)雨中打著旋兒,似一只翩飛的蝴蝶,帶著對(duì)老樹(shù)無(wú)盡的眷念輕舞飛揚(yáng),靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間。

  葉落了,秋深了,人愁了……

  “梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴!崩钋逭盏脑~句在傷感中輕吟淺唱,此刻的我,似乎已融入了這蒙蒙的細(xì)雨,沉醉在這淡淡的哀愁中。

  “梧桐樹(shù),三更雨,道是離情正苦。一葉葉,一聲聲,空階滴到明。”秋雨梧桐葉落時(shí),吟詩(shī),憶人……

寫(xiě)梧桐作文12

  在雨后的校園,總有那么一絲神秘

  當(dāng)踏著歡快的腳步,踩著清涼的雨水。邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén),聞著雨后帶來(lái)的香甜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,校園的深處,像一個(gè)迷離的世界。仿佛一進(jìn)去就找不到方向。在雨的沖刷下,那樹(shù)葉褪去了沾滿(mǎn)風(fēng)塵的服裝,換上了由水姑娘親自幫她編織的衣服。雨珠在她身上調(diào)皮的跳動(dòng),使那輕盈的葉子也隨之上下晃動(dòng)。

  在我進(jìn)教室的時(shí)候,一抹很亮的綠吸引了我的目光。那是什么?我不由的心生疑問(wèn),目光隨著那綠色而望去。學(xué)校怎么會(huì)有松樹(shù)?那“松樹(shù)”的葉子上掛滿(mǎn)了水珠。那水珠晶瑩剔透。那“松樹(shù)”帶有迷霧色彩,讓我不由地想去觸摸它,了解它。但上課鈴聲阻止我的行動(dòng)。我只好轉(zhuǎn)身離開(kāi)。然而這節(jié)課是語(yǔ)文課,老師讓我們自己仔細(xì)觀察這雨后的校園,同學(xué)們的注意力都分散在校園的各種樹(shù)木、鮮花上。而我的.目光,不只是那些稀奇古怪的花木,還有那棵“松樹(shù)”。老師說(shuō):那叫霧松。霧松?這極好聽(tīng)的名字、這帶著濃濃的迷霧色彩的名字、讓人猜不透也摸不透。我的目光又瞟了一眼那霧松。離開(kāi)霧松的身旁,抬起頭,不經(jīng)意的看見(jiàn)了那一簇簇的梧桐花。它,開(kāi)得如此旺盛,隱隱之中透著一股傲氣。它不愿意被那強(qiáng)大的雨水所征服。它帶著自己的毅力去抵抗那雨水的沖擊力。

  淡紅淡紅的梧桐花。雖然伸出手觸摸不到它那艷麗的花瓣,但我還是忍不住伸手,想去觸摸那股高傲的美;蛟S它不愿受這無(wú)情的命運(yùn)的擺布,或許它看不慣這命運(yùn)對(duì)萬(wàn)物生靈的擺布。它不愿受著無(wú)情,它要讓自己高傲。讓自己成為強(qiáng)者,向別人展示自己獨(dú)有的高傲,它不愿受別人輕視,它或許不愿做那默默無(wú)聞的樹(shù)葉,它從骨子里透出的高傲,足以與世間萬(wàn)物媲美。

  梧桐花,雖沒(méi)有那霧松的神秘,但卻比霧松更高傲,更美麗,雖花開(kāi)終會(huì)敗。但是它用它的美,來(lái)向世界宣告它曾經(jīng)驕傲的存在過(guò)。

  梧桐花,一簇簇為自己驕傲過(guò)的花

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