關于成長的作文匯總七篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼某砷L的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
我們每個人都在歲月里跋涉,都有自己的光陰和故事,而經歷過開花的日子的人,才不會在青春愈行愈遠時張皇失措、郁郁寡歡,因為我們擁有過那個盛夏。——題記
人生最重要的三件事:明白如何去選擇,知道如何去堅持,懂得如何去珍惜。這樣,我們才不會在歲月的年輪中迷失自己,才能在成長中破繭成蝶、浴火重生。
我們選擇了中考,將夢想的種子悄悄種在心田上,默默期待它開滿一整個夏天。我們知道這是正確的抉擇,所以我們知道如何去堅持。一次次地搖旗吶喊,是為了給自己相信的勇氣,相信自己能夠讓這朵花開出絢爛,讓這個夏天更加熱烈。我們并不在乎成功、失敗,只是我們認為真正的失敗是從不相信自己能夠成功,而甘愿碌碌無為、渾渾噩噩。所以,我們一同在學校響亮而又振奮的鈴聲中晨跑、跳遠……用汗水澆灌花開的盛夏。有的為了長點兒個,為自己的籃球夢想打下基礎;有的是為了擺脫“林妹妹”的稱號;有的'是為了拉近與理想學校的距離,我們都在期盼花開,等待蛻變的盛夏。我們會一起奔跑在食堂里,狼吞虎咽后為自己的復習留下更多的時間;我們會在很晚才去就寢,在被窩里打著手電看書,只是因為我們不想放任一絲與成長有關的日子,想為盛夏裝點更多的色彩。我們都是在堅持著自己的夢想,為它留下一串串長長的足印,我們仍在不停地奮進,因為遠方有個天涯等我們去行遍,而這里的盛夏將成為我懷念的曾經與現(xiàn)在。
我們都在欣喜地期待種子開出花朵,等待著盛夏光年的來臨。盛夏是美好的季節(jié),是無數(shù)莘莘學子奮斗的年華。我們在悶熱中揮灑著自己的汗水,在蚊蟲叮咬中細細舐犢自己受傷的傷口,后來傷口會慢慢地結痂,蛻變成我們在成長道路上的盾牌,迎接盛夏韶華。終于,花開了。我們收獲最美妙的盛夏樂章。我們用辛勤、汗水去灌溉那些花,而它們用美麗的綻放點綴了我們整個夏天。這就是盛夏,用拼搏換來收獲的盛夏,這樣的盛夏才更令人驚喜。
不要因為害怕風吹雨打而不去綻放,更不要因為害怕失敗而不去經歷,只有歷經風雨才花開絢爛,只有經歷蛻變才能叫成長,讓我們永遠記住那段開花的日子,它叫盛夏!
成長的作文 篇2
我在幸福中成長,痛苦并快樂著……
天色漸漸變暖,我們也將進入初三緊張的學習中,意味著我們將得到一個現(xiàn)實與想象很大差距的分數(shù)中,好可怕呀!
每天的生活大概和別的同學一樣把!每天早晨都要被媽媽的嘮叨聲給叫起了,我們才能保證上學才能不遲到,我們剛剛還在睡夢中,現(xiàn)在已經到課堂上了,父母和老師都在和我們講:“你們多幸福呀,可以在寬敞明亮的教室里學習,又漂亮的衣服可以穿,想想那些貧困山區(qū)的孩子,你們難道還不幸福嗎/”當我聽到這些話的.時候,我會想到:“我們幸福嗎?難道幸福就是繁忙的學習,沉重的壓力嗎?”
不過,我們還可以和朋友手牽手,一起逛街,一起玩耍,以期看著湛藍的天空,聊聊自己的心事,也許這就叫幸福吧!
其實,我們總是埋怨自己不夠幸福,但是,我們的心里已經很清楚,我們的幸福已經超標了,能夠在愛自己的人的維護和關心下,那也許就是一種幸福。
等我長大了,或許我會說:“我好幸福,有那么多美好的回憶,那么多愛我和我愛的人。
成長的作文 篇3
學習是快樂的嗎?還是勞累的?
當你取得令人滿意的成績時,當你覺得學習內容很容易時,學習自然是快樂的?僧斈銓W習充滿了厭惡,當你的作業(yè)中出了個“程咬金”,竄出了幾只“攔路虎”時,不可否認,學習是勞累的,那么,如何更好地在學習中端正心態(tài),這就成了我的煩惱,一個在我的成長上縈繞了許久的煩惱。
我有時覺得,學習是快樂的,是無憂無慮的。剛上初中,學習內容還比較簡單,只要細心一點,不費吹灰之力就OK了,而且質量也比較高,做作業(yè)快了,自然課余時間也就多了,這時,我們就像從籠子逃出的小鳥,擺脫了柵欄的束縛,在廣闊的天空中自有飛翔,隨心所欲,那感覺真好!
學習有時也是勞累的。分析題目,各科的試卷堆積如山,搞得我頭昏眼花,全身發(fā)燙。我有時想:學習到底是為了什么?我為什么要學習?學習到底有什么好處?有時,我覺得自己特傻,但我真的很累,好想往床上一躺,睡上個十天八夜的。
在繁重的學習壓力之下,要想痛快地玩,那簡直就是駱駝進雞窩——沒門。但是一想到學習可以創(chuàng)造美好的生活,在我腦海的胡思亂想,立馬被拋到九霄云外,消失得無影無蹤了。
有時,一天的.課都極其輕松,什么美術啊,體育啊,音樂啊,都是我的最愛。有時,一天的課不是語文就是數(shù)學,生物,即使我那天的心情再好,被這一群“麻煩鬼”一攪和,就完全換了一個人,臉漲得通紅,眉頭緊皺著,嘴巴微微撅起,手也不停地抓著頭發(fā),看上去面無表情,毫無精神,笑的時候也只是皮笑肉不笑,可是,這都是無法逃避的呀!
光陰似流水,在我的成長過程中,學習帶給我的煩惱就像一朵朵開了又謝,謝了又開的花兒,始終伴隨著我,它也讓我懂得了,在學習中,快樂和煩惱是并存的,要想有收獲,就得付出,正如古松一樣,要想表現(xiàn)出自我鮮明的個性和獨特的風采,就必須不畏艱難,傲立于嚴寒,把自己表現(xiàn)得淋漓盡致!
成長的作文 篇4
在不斷的成長中,我開始變成成熟了開始對周圍事物關心起來。也許這就是成長中的變化吧!但是,對于成長,不僅是身高·年齡的增長,還要明白許多道理,總結人生的經驗。
至于我,對“成長”這兩個字的理解并不透徹。但是,有件事卻使我明白了成長中的一個道理,這個道理卻使我深刻領悟到什么叫“成長”。
那是一個暑假的夜晚,我走在回家的路上,陣陣大風吹來,讓人發(fā)顫。這時,一輛摩托車疾駛過來,撞倒我前面的一位老爺爺,但是,肇事者沒有下車把老爺爺扶起來,而是迅速消失得無影無蹤,我連忙跑過去扶起老爺爺。這時,附近的人圍了上來,有些人還以為是我將老人撞倒的,便振振有詞地教育起我來,還問我是哪個學校的。我沒有回答,只覺得臉上一陣發(fā)熱。但是;我沒有急于向別人解釋,因為我覺得周圍的人只會指責我,而不是真正關心這個老人。他們在一旁說個沒完沒了,卻沒有一個人主動上前去幫我扶老人。我默不作聲地扶起老爺爺,幫他拍去身上的塵土,拿出紙巾,將他手指上的血跡擦去。這時,老爺爺剛要向周圍的人解釋剛才發(fā)生的一切,我急忙說:老爺爺你,咱們回家吧!周圍的人見老爺爺沒有什么大礙,便也紛紛離去了。我扶著老爺爺小心翼翼的離開了。
走在那條熟悉的.回家的路上,清涼的風仿佛向我訴說,路邊的樹仿佛向我點頭,腳下的路也仿佛在向我喝彩。
回到家中,我望著窗外,我覺得自己長大了,成熟了。因為我學會了冷靜的對待別人對我的誤解,而不會像以前那樣受了一點兒委屈就大哭大鬧,我學會了安慰自己,這會使我長得更快,更好。
成長的作文 篇5
回顧我成長的故事,就如同滿天的繁星,今天,我就挑出最明亮的一顆星星來說一說吧。
那一天,我的.家長都有事,沒辦法來接我,讓我自己回家。走在回家的一條小路上,我無比的緊張,小路的路燈一閃一閃的天陰沉沉的,一系列很像在電影里鬼故事那的開端,我無比的害怕。
就在這時候,我的身后傳來了腳步聲,我心里想:“這條小路應該除了我以外沒有人了吧,是鬼,還是壞人,還是小偷?……如果他是壞人該怎么辦?是把書包扔到他的頭上,然后再飛快地逃跑,還是可是我跑得過他嗎?我大著膽子回頭看了一眼。唉,我那早已提到了嗓子眼兒的心馬上就回到了原處,原來是只小貓呀!那只小貓盯了我一眼就走了,仿佛在嘲笑我的膽子太小了。
天漸漸黑了下去,我對自己說:“不要自己嚇唬自己,勇敢點,你可以的!边@一說還真是有用,我不害怕了,不止有壞起來了,很快就回到了家。
通過這件事情,我收獲了勇氣與成長。
成長的作文 篇6
挫折,一切苦難的代名詞,有的人畏懼它;有的人不怕它……而我, 卻是第一次接觸它。
那是今年的.7月份吧?是,不錯,那天正好是我的生日。我悠然自得地走入考場,望著他們緊張的神情,我心里冷哼一聲:“再復習也沒用,還是我厲害!”
考試開始了。望著卷子上一個個熟悉的面孔,我竊喜。整場考試有如神助,一個難點也沒有。我忍不住炫耀起來,就連走路都成了“螃蟹”,好不得意!但,事實真是這樣嗎?
接到通知那天是在暑假里,我正在看電視,手機提醒有短信,我懷著忐忑的心情打開那專屬學校的校訊通。這一刻,時間仿佛停止了。良久 ,我哭了,不是喜極而悲,而是樂極生悲,我從沒考過如此垃圾的成績!我不相信,一定是老師搞錯了?赏聦嵕褪沁@樣冷酷無情,看看含辛茹苦的父母,我對得起他們嗎?事實是瞞不住的。沒有預想的狂風暴雨,有的只是一聲輕嘆。但我知道這聲輕嘆有多重的分量,伴隨著悔恨與淚水,一起封進了我的心……
我變了,變得沉默寡言,整天一句話也不說,只喜歡自己一個人望著一個地方發(fā)呆,覺得一切都無所謂,“神馬”都是浮云,我不再是從前的我了,我只是一個無所謂的人。
終于,老師找我談話了。只有她才明白我心中的苦澀,我亦無所謂,她呵斥道:“一點小挫折你就被打倒了嗎?你就是個懦夫!”一語點醒了夢中人,我又回來了,挫折被我打敗了!
我知道,有些事物,你越怕它,它越強大,相反,若你越不把它放在眼里,它就越微不足道!挫折,就是其中之一,是它,使我長大、使我長大!
成長的作文 篇7
在黑板上,每一位同學都有很多快樂、有趣、尷尬、敬佩的事。這些事都會深深地印在我們的腦海中。
在三年級時,有一天發(fā)生的事讓我很尷尬。那一天,上午第一節(jié)課,姜老師正在評講卷子。正評講到看拼音寫詞語時,姜老師想讓我們練習一下寫粉筆字。于是便喊了幾位同學到黑板上寫。其中,我自告奮勇被老師選中了。一開始,我以為寫粉筆字嗎,我毛筆字都寫得很漂亮,粉筆字對我來說小菜一碟,根本難不倒我。我自信十足地走上講臺,寫了三個詞語,走下講臺時仍是信心十足。可一聽老師的評價,我就心灰意冷了。姜老師的評價是:“許天椳,寫的字很大,筆鋒也很足!甭牭竭@里我高興得想跳起來?山蠋熡珠_始評價了:“美中不足的`就是字寫的太邊了,一邊往上面翹了,如果不翹,寫得是很美觀的!蔽衣犃耍瑒偛拍枪筛吲d勁兒全沒了,心里暗暗地說:“我一定要改掉它!苯蠋熃又鴮χ苁嬗畹淖衷u價是:“字寫得很好,筆鋒也有,字出不翹!甭牭竭@個評價,我有點尷尬了,心想:別人能做這么好,我也一定能。
那次的尷尬,讓我下定決心,一定要把字寫漂亮,成為班級里字寫得最好的一個人。今天,我成功了,要多虧一次的尷尬。
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