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精選煩惱的成長(zhǎng)作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的煩惱的成長(zhǎng)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們有不計(jì)其數(shù)的煩惱隨之而來(lái)，就像《小小少年》這首歌中的一句歌詞“隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了”
長(zhǎng)大了，煩惱也隨之而來(lái)。比如：找不到學(xué)習(xí)語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科的竅門(mén)，付出不少，成績(jī)卻上不來(lái)；父母總說(shuō)別人家孩子的長(zhǎng)處，讓自己找不到自信；受到別人的誤解，找不到合適的解決問(wèn)題的辦法這些都是煩惱。但是，煩惱只要你換一種方式去面對(duì)它，煩惱就不再是讓人苦惱的了。
在那天，我考得不好，只有八十幾。但這是我盡力了才考出來(lái)的分?jǐn)?shù)，我本以為回家之后能夠有一點(diǎn)鼓勵(lì)，或是安慰的，但事實(shí)證明我錯(cuò)了，等待我的是一陣劈頭蓋臉的.責(zé)罵“就考這么點(diǎn)，就是不說(shuō)自己出口成章的嗎”無(wú)數(shù)口水撲面而來(lái)，我十分委屈，但我盡力了呀，大人眼里只有分?jǐn)?shù)嗎？
但正是有了煩惱就有了競(jìng)爭(zhēng)，而人生有了競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)更加精彩，如果好成績(jī)，那么容易就讓人得到，就沒(méi)有考不好的人了。如果世界上都是好成績(jī)，就失去了人們想要得到好成績(jī)的欲望，所以，人生有了煩惱，也就有了精彩。
讓我們面對(duì)煩惱，讓人生變得更加精彩。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
小時(shí)候不知道什么是煩惱，似乎也沒(méi)什么煩惱。
小學(xué)幾年，風(fēng)平浪靜，父母為我撐“傘”，老師為我擋風(fēng)，我這棵幼苗在全方位的呵護(hù)下，絲毫沒(méi)有受損，中學(xué)生作文《在煩惱中成長(zhǎng)作文》。
初中時(shí)，在語(yǔ)文課上學(xué)會(huì)“煩惱”一詞，凝神想想，走入初中的我并沒(méi)有煩惱。我拘謹(jǐn)，說(shuō)話不敢大聲，考試沒(méi)能得到前十名，數(shù)學(xué)競(jìng)賽落了榜，苦心經(jīng)營(yíng)的班級(jí)活動(dòng)效果不佳……最令我煩惱的是考英語(yǔ)特長(zhǎng)班名落孫山。父母沒(méi)有怪我，老師沒(méi)有怨我，同學(xué)更是真誠(chéng)地鼓勵(lì)我。我摔倒了，沒(méi)有流血，但那個(gè)青紫塊叫我更疼。我沮喪，我自責(zé)，我的心在淌血。我開(kāi)始感到煩惱并不是那么輕飄飄就可以遺忘的，我辜負(fù)了那么多人，傷了他們的心，我對(duì)不起老師和家長(zhǎng)的辛勤培育。
現(xiàn)在，我上高中了，站在人生又一個(gè)岔路口的起點(diǎn)上，我將面臨新的選擇。如今，是為了分?jǐn)?shù)煩惱，面對(duì)那不如人意的分?jǐn)?shù)，心里連著打起了問(wèn)號(hào)�！盎丶以趺唇淮�？老師會(huì)不會(huì)批評(píng)？同學(xué)會(huì)不會(huì)譏笑？”說(shuō)實(shí)話，心里真沒(méi)底兒！我不想再嘗摔跤不流血的滋味。人為什么要長(zhǎng)大呢？為什么一定要跌跌撞撞才能長(zhǎng)大呢？
成長(zhǎng)的煩惱如滿天的'星星，數(shù)也數(shù)不完，于是我有了答案：不要為失意而煩惱，更不要為煩惱而煩惱。人是生命的主宰！踩著時(shí)代的節(jié)拍，讓我們勇敢面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
在人生的道路上，我己經(jīng)走過(guò)了20年�；厥走^(guò)去，發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)中的煩惱無(wú)處不在。
年少的我，“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詩(shī)強(qiáng)說(shuō)愁�！笨傁Ｍ约嚎炜扉L(zhǎng)大，就像那些時(shí)髦的女郎，穿著漂亮的衣服，在大街上，吸引著路人頻頻回首。當(dāng)我滿懷好奇，偷偷摸摸地穿上媽媽的高跟鞋時(shí)，只一剎那，“哎喲”一聲就把我快樂(lè)的前景打碎了——鞋跟折斷。煩惱就是這樣毫無(wú)預(yù)警地發(fā)生了，該怎么向媽媽交代呢？難道為了成長(zhǎng)必須付出沉重的代價(jià)嗎？結(jié)果，我被媽媽狠狠地罵了一頓，我任性地一天沒(méi)吃飯。
上學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)高年級(jí)的.哥哥姐姐們，有好幾個(gè)都戴著眼鏡。在夢(mèng)里：我戴著一副眼鏡，手捧著一疊書(shū)，有修養(yǎng)，有學(xué)識(shí)地從教室門(mén)口走過(guò)，感覺(jué)好淵博哦！但不知怎么回事，卻惹來(lái)了別人異樣的眼光，成熟的眼鏡終究掩飾不了不成熟的臉，我只好狠狽地逃離他們的視線。夢(mèng)醒了，我發(fā)現(xiàn)成熟，并非只表現(xiàn)在臉上。我陷入煩惱的漩渦中不能自拔，該怎么辦才好呢。
書(shū)越讀越多，煩惱也越來(lái)越多。我并不想特別地與眾不同，但有時(shí)候，老天爺會(huì)閑來(lái)無(wú)事，給你開(kāi)個(gè)玩笑，無(wú)意中，發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越喜歡某一門(mén)學(xué)科，自然而然花的時(shí)間也相應(yīng)地增多了，結(jié)果，偏科偏得厲害。老師的勸誡，父母的懇求，不得不強(qiáng)迫自己，去干自己并不喜歡的事。到后來(lái)，看上去挺不錯(cuò)的，其實(shí)內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越淡了。
成長(zhǎng)中的煩惱無(wú)處不在，煩得你焦頭爛額，舉棋不定，不曉得該干什么。這些煩惱就像你自己親手編織的網(wǎng)，把自己牢牢地束縛在其中，不知道誰(shuí)給我說(shuō)了這句話，使我陷入沉思中，自尋煩惱，這詞語(yǔ)用在我的身上再恰當(dāng)不過(guò)了，有些煩惱在別人看來(lái)充其量不過(guò)是些雞毛蒜皮的事，根本不值一提，我卻把它們看得過(guò)于沉重，結(jié)果使自己壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
細(xì)細(xì)一想，心中的困惑己悄然解開(kāi)，心中自然舒服了許多，沒(méi)有煩惱，請(qǐng)問(wèn)哪來(lái)的快樂(lè)，哪來(lái)的成長(zhǎng)呢？正是因?yàn)橛辛藷⿶�，我才能在人生的迷宮中，勇敢闖蕩，有人說(shuō)，快樂(lè)是建立在痛苦之上，我也套用一下，成長(zhǎng)是建立在煩惱之上的。成長(zhǎng)中不能沒(méi)有煩惱，就像魚(yú)兒不能沒(méi)有水，花兒不能沒(méi)有雨的滋潤(rùn)一樣。否則，成長(zhǎng)就會(huì)像一杯白開(kāi)水，淡而無(wú)味。
原來(lái)，在不知不覺(jué)中，我們都在慢慢地成長(zhǎng)。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4
上課了，語(yǔ)文老師宣布下午要考試，下午的時(shí)候，老師抱著一沓卷子走進(jìn)了教室，宣布考試開(kāi)始，褲兜看一眼試卷，覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，教室里，只有同學(xué)們“沙沙”的寫(xiě)字聲和老師輕盈的`腳步聲�？荚嚱Y(jié)束了，褲兜笑嘻嘻地把試卷交了上去，希望能考個(gè)好分?jǐn)?shù)。
第二天，到了公布成績(jī)的日子，老師念道：“小花一百分、小東九十八分，小明九十分，褲兜五十九分�！敝v到這里，老師用手指著褲兜說(shuō)，“褲兜，你考試又不及格！”聽(tīng)到了老師的指責(zé)后，褲兜那不爭(zhēng)氣的眼淚滾滾而下，內(nèi)心羞愧極了，其他同學(xué)呆呆地坐在座位上，有的面色凝重，有的向褲兜投來(lái)鼓勵(lì)的目光。這時(shí)，褲兜跟老師保證，說(shuō)：“老師，我一定好好復(fù)習(xí)，不再貪玩了�！崩蠋煹哪樕徍土讼聛�(lái)，溫和地說(shuō)：“那下次要努力哦！”說(shuō)完，就走出了教室。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，褲兜取得了好成績(jī)，他開(kāi)心地回到了家，還被媽媽表?yè)P(yáng)有進(jìn)步，褲兜開(kāi)心地笑了。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇5
其實(shí)我的煩惱很多很多，不知如何是好。
有一次，我數(shù)學(xué)考了80幾分，我十分傷心，原以為回到家后，媽媽能安慰我一下，沒(méi)想到，回家后，媽媽竟很生氣罵我：“你說(shuō)說(shuō)你，才考這么點(diǎn)兒分，真是太不像話……”面對(duì)媽媽的一句句訓(xùn)語(yǔ)，本已很傷心的我，心里更難受了。
“去，把我給你買(mǎi)的卷子做2張。一會(huì)兒拿來(lái)給我檢查�！蔽彝现咽制诘纳碥|來(lái)到書(shū)房，拿出卷子做，看著卷子上一行行密麻的字，我便開(kāi)始頭昏，此時(shí)此刻的我就好像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，渴望那一片藍(lán)藍(lán)的天，一朵朵的'白云，我真得很累……
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)。人人都有煩惱與歡樂(lè)，而我們的生活充滿了七彩陽(yáng)光，但即便在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。所以請(qǐng)告訴我，在出現(xiàn)這些陰云的時(shí)候，我該怎么辦？
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)中，我們每個(gè)人都有不同的煩惱，沒(méi)有煩惱的成長(zhǎng)是不完整的。讓我們傾訴煩惱，解決煩惱，忘記煩惱。
——題記
在當(dāng)今社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)三位一體的教育下，我們這群莘莘學(xué)子心中打下了堅(jiān)定的信念，那就是：若想實(shí)現(xiàn)自己的理想，首先需要四個(gè)字——“出類拔萃”。所以充斥耳際的全是競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)……面對(duì)壓力，我們產(chǎn)生了種種煩惱，然而，最讓我感到煩惱的，是我那“內(nèi)向”的性格。
我不知道自己為何“內(nèi)向”：上課不愛(ài)舉手發(fā)言；不愛(ài)表達(dá)自己的想法；不愛(ài)在生人面前說(shuō)話……“內(nèi)向”給了我另一份壓力，在這個(gè)個(gè)性飛揚(yáng)的年代，我的性格卻與之格格不入。我也曾聽(tīng)從父母老師的話，試圖改變它，但收效甚微，只是好一陣，壞一陣。
我知道機(jī)會(huì)有限，但因?yàn)閮?nèi)向浪費(fèi)的“機(jī)會(huì)”，我已經(jīng)記不清有多少次了。
記得在二年級(jí)時(shí)，班里舉行班干部競(jìng)選。因?yàn)槲抑雷约航^沒(méi)那份勇氣，所以根本沒(méi)有把它放在心上。然而，當(dāng)別的同學(xué)一個(gè)個(gè)上臺(tái)演說(shuō)完后，我的心就揪得很緊，甚至有幾次想沖上臺(tái)去，學(xué)著電視中總統(tǒng)競(jìng)選那樣，發(fā)表一篇慷慨激昂的演說(shuō)，然后沉醉在熱烈的掌聲中。但我還是拼命克制著自己：我連稿子都沒(méi)有寫(xiě)，怎么上臺(tái)呀！雖說(shuō)我自信口才不差，但萬(wàn)一說(shuō)不好是會(huì)被同學(xué)笑話的……來(lái)不及猶豫、徘徊，容不得思考、斗爭(zhēng)，競(jìng)選活動(dòng)就結(jié)束了。
爸爸說(shuō)，“內(nèi)向”影響學(xué)習(xí)、交際，還會(huì)影響以后的工作。我試圖改變，“內(nèi)向”卻苦苦地纏繞著我，讓我煩惱不已。然而，內(nèi)向并不是“本性難移”的，經(jīng)過(guò)努力仍然是可以改變的。
五年級(jí)的一次為時(shí)兩節(jié)課的主題班會(huì)，老師找不到合適的男主持。這時(shí)，不知哪位“哥們”喊了我的名字，被老師聽(tīng)到后，居然選中了我這個(gè)默默無(wú)聞的學(xué)生。我在遲疑中接下了這一重大任務(wù)，因?yàn)槲揖尤粌?nèi)向到不愿說(shuō)聲“我不行”。我日夜背臺(tái)詞，終于背到了滾瓜爛熟的境界。主題班會(huì)開(kāi)始了，走上講臺(tái)，邁出的腿也不怎么聽(tīng)使喚，好在講臺(tái)擋著，否則同學(xué)們一定會(huì)看到我雙腿在劇烈地抖動(dòng)。主持活動(dòng)時(shí)，我感到我的聲音在顫抖，我甚至感受到我激烈而緊張的心跳。我的.臉在發(fā)燒，估計(jì)一塊冰放上來(lái)，立刻就能變成一股蒸氣。我不敢看同學(xué)們的眼睛，生怕看了以后一緊張而忘詞。漸漸地，我才放松下來(lái)，講話也隨便起來(lái)，竟然還幽默了不少……在老師的表?yè)P(yáng)聲中和同學(xué)們贊許的目光中，我初嘗了克服內(nèi)向后成功的喜悅。
從那以后，我刻意改變自己的內(nèi)向，有意識(shí)地與人交往，上課時(shí)，老師的提問(wèn)，我積極舉手，班里開(kāi)展的活動(dòng)，我盡量參加……
現(xiàn)在，盡管我還是內(nèi)向，但我也像其他同學(xué)一樣，渴望表現(xiàn)、渴望關(guān)注，我必須改變自己的“內(nèi)向”，我不想再做沉默的一員。
這就是伴隨我成長(zhǎng)的煩惱。
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