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良師益友作文

時(shí)間:2023-06-03 08:06:41 優(yōu)秀作文 我要投稿

良師益友作文15篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的良師益友作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

良師益友作文15篇

良師益友作文1

  我的媽媽美若天仙。她的臉上長(zhǎng)著兩道濃密的眉毛,一雙珍珠似的大眼睛一眨一眨的,好像會(huì)說(shuō)話(huà)。自從她把頭發(fā)染成了棕色,本就白里透紅的皮膚被襯托得更加雪白,就像童話(huà)里的白雪公主一般漂亮。她還經(jīng)常戴著很有設(shè)計(jì)感的耳釘,每次走在大街上,都有很高的回頭率。

  我的媽媽不僅長(zhǎng)得漂亮,而且還是我的良師,她教會(huì)了我很多有效的學(xué)習(xí)方法。有一次,媽媽在出門(mén)前交代我要認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)?伤蛔,我便歡呼雀躍起來(lái),自言自語(yǔ)道:“終于逮到了一個(gè)玩游戲的好機(jī)會(huì)!”我一邊寫(xiě)著作業(yè),一邊玩著游戲,本想兩不誤,可結(jié)果卻讓我沮喪不已,我把作業(yè)寫(xiě)得一塌糊涂,玩游戲的樂(lè)趣也沒(méi)嘗到多少。媽媽回來(lái)后,掃了我一眼,無(wú)奈地說(shuō):“你這樣是不行的,要想學(xué)好玩好,得先學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間!彼ㄗh我制作一張計(jì)劃表,把自己每天需要做的事情和所需的時(shí)間詳細(xì)地列出來(lái),并且制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。有了這個(gè)計(jì)劃表,我學(xué)會(huì)了管理自己的時(shí)間,作業(yè)的正確率提高了,娛樂(lè)時(shí)間也變多了。

  我的媽媽更是一位嚴(yán)師,是她教會(huì)了我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的'人。有一次,我閑著沒(méi)事干,把橡皮掰成了無(wú)數(shù)個(gè)米粒大的小點(diǎn)。晚上,媽媽幫我整理文具盒的時(shí)候看到了,便問(wèn)我怎么回事。我想:如果告訴媽媽實(shí)話(huà),肯定會(huì)挨罵。于是,我就一咬牙,斬釘截鐵地說(shuō):“肯定是我同學(xué)弄的!”媽媽聽(tīng)了,又問(wèn)我是哪位同學(xué)。我一下啞口無(wú)言,心想:該把這件事推給鴻杰還是品元呢?

  我沉默了許久,媽媽好像覺(jué)得不對(duì)勁了,頓時(shí)提高嗓門(mén),怒目圓睜,厲聲說(shuō)道:“到底是怎么回事?”說(shuō)著還重重地拍上了門(mén),用手指著我。我怯生生地看著媽媽?zhuān)难劬锶计鹆伺,像一個(gè)隨時(shí)會(huì)爆炸的氣球,仿佛我只要輕輕一戳,她就會(huì)原地爆炸。她氣得說(shuō)話(huà)都在發(fā)抖:“你……你做錯(cuò)了事情,不是撒謊就能夠解決的!”我霎時(shí)羞紅了臉,低下了頭?墒,媽媽依然嚴(yán)厲地批評(píng)了我,還告訴我做人要誠(chéng)實(shí),事實(shí)不會(huì)被謊言所掩埋,一次說(shuō)謊只能用更多的謊言去掩蓋它。我聽(tīng)了之后,流下了慚愧的眼淚。從此之后,我再也不敢撒謊了。

  我的媽媽也是我的益友。有一次,我上英語(yǔ)課的時(shí)候,因?yàn)槔蠋熞恢辈徽?qǐng)我起來(lái)回答問(wèn)題,我一整節(jié)課都悶悶不樂(lè)。媽媽知道了之后,并沒(méi)有批評(píng)我,反而像個(gè)知心朋友一樣,耐心地開(kāi)導(dǎo)我:“班上不是只有你一個(gè)人,老師無(wú)法讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題。”然后,媽媽和我分享了她自己控制情緒的方法。我聽(tīng)了之后,頓時(shí)豁然開(kāi)朗。

  我的媽媽是我的良師益友,是我成長(zhǎng)路上最好的指路燈。是她用滿(mǎn)腔的愛(ài)意陪伴著我成長(zhǎng),我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>

良師益友作文2

  看了我這個(gè)作文題目,你一定會(huì)以為我寫(xiě)的是“字典”吧?嘿嘿,算我沒(méi)說(shuō)清楚,其實(shí)不是的。別急,且聽(tīng)我慢慢道來(lái)……

  人為什么活著?是物質(zhì)上的需求?還是精神上的勉勵(lì)?是沉淪不前?還是勇網(wǎng)直前?是……答案只有1個(gè):學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí),才能增廣自己的知識(shí),為社會(huì)出一份綿力。每當(dāng)我在書(shū)的海洋里暢游時(shí),當(dāng)我在書(shū)的天空中飛翔時(shí),那就注定我一生中最快樂(lè)的時(shí)光。

  但,在這萬(wàn)千學(xué)習(xí)道路中,難免有歧途。只有老師給予你知識(shí),指引你踏上正確的學(xué)習(xí)之路。

  教過(guò)我的老師有許多,但這一位卻令我終生都難以忘懷。

  他方方的臉,有萬(wàn)千表情;眼睛不大,卻有著烏黑的眼珠,時(shí)常閃爍桌智慧的光芒,生梃的.鼻梁上掛著一副“锃亮”的眼鏡。猜猜看他是誰(shuí)?不錯(cuò),他就是我的恩師——秦平秦老師。

  他時(shí)常嚴(yán)肅,但從不板起面孔訓(xùn)人。我敢說(shuō),他是全五年級(jí)最認(rèn)真,最仔細(xì),最無(wú)可挑剔的老師!

  記得有一次,秦老師把我叫到辦公室,說(shuō)是作業(yè)寫(xiě)得太馬虎,涂涂改改……我到了那兒,剛一進(jìn)門(mén),秦老師就給我指出了一些錯(cuò)誤,我一瞧,錯(cuò)誤還真不少,這里太亂,那里答不全……雖然有很多錯(cuò)誤,但我仍不服氣,心里就在嘀咕了:“不就是一點(diǎn)小錯(cuò)誤嗎?用得著這么‘興師動(dòng)眾’嗎?還要‘返工’?”

  秦老師一眼就看穿了我的心思,嚴(yán)厲地說(shuō)“雖然是小錯(cuò)誤,但仍要認(rèn)真對(duì)待,不放過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)!”

  這件事也許秦老師早已淡忘,但我卻銘記在心。

  還有一次小測(cè)驗(yàn),秦老師找了我的家長(zhǎng),故事是這樣展開(kāi)的……

  那一天,天氣陰沉沉的,好像要哭訴什么。

  同學(xué)們都奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著剛下來(lái)的試卷,我自然也不能例外,不一會(huì)兒,我就完成了試卷。此時(shí),教室里靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得到。全教室里只有鋼筆劃過(guò)試卷發(fā)出的“沙沙聲”。

  下午,秦老師夾著一打試卷來(lái)報(bào)分?jǐn)?shù)。我滿(mǎn)心歡喜地等待著我勝利的分?jǐn)?shù)凱旋而歸!爸芩己89……”什么?您沒(méi)報(bào)錯(cuò)吧?這,這,怎么可能。這句話(huà)好像一道晴天霹靂,一下粉碎了我的心。

  走在回家的路上,我的心情難以平靜,真恨不得找一條地縫兒鉆進(jìn)去!耙恍瞧谝?xún)?nèi),把家長(zhǎng)叫來(lái)”。秦老師嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)不時(shí)在我耳邊回旋。

  我走到了門(mén)口,我時(shí)時(shí)不敢開(kāi)門(mén),雙手不停地顫動(dòng)著。突然,門(mén)開(kāi)了,結(jié)果不用我說(shuō)大家也可想而知了。

  到了學(xué)校,秦老師把我的學(xué)習(xí)情況一五一十地告訴了媽媽。

  我十分怨恨秦老師。哪知這時(shí)媽媽卻說(shuō):“秦老師可真是個(gè)老師呀!睗u漸地,我也覺(jué)得秦老師是為我好,我不禁對(duì)他肅然起敬。

  有人說(shuō),老師像一盞孔明燈,照亮了前方的路?晌矣X(jué)得,秦老師更像一顆啟明腥,點(diǎn)亮了前途,更點(diǎn)亮了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

  秦老師,不僅是我的良師,更是我的益友。

良師益友作文3

  人生如同浩瀚的宇宙,我們?cè)谖粗暮诎道镝葆逯,陷入無(wú)盡的恐慌之中。益友像星星般出現(xiàn)了,他們成為斑斕的星河,將你的世界點(diǎn)綴得光明絢爛,指引你向著未來(lái)前行。這其中,有最特別,最使我難忘的一位益友——我的語(yǔ)文老師雷靜。

  初中階段我是在城區(qū)一初中度過(guò)的。上九年級(jí)時(shí),我結(jié)識(shí)了她。記憶中,她穿著一襲白裙,長(zhǎng)發(fā)披散在肩頭,身姿纖纖,像極了盛開(kāi)的蓮花!那時(shí),我還沉沒(méi)在八年級(jí)老師評(píng)價(jià)我“作文水平一般”的陰影里,對(duì)語(yǔ)文完全不抱信心。她的出現(xiàn)像流星一般劃破了無(wú)望的黑暗,語(yǔ)文課講解得生動(dòng)有趣,批改作文的認(rèn)真程度也令我驚訝。更令我欣喜的是,她竟在課堂上將我的隨筆作為范文朗讀,是她,讓我對(duì)語(yǔ)文重新燃起了希望。

  漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我們之間好像存在著心靈共鳴,每次講評(píng)我的隨筆,她總能準(zhǔn)確地洞悉出我所要表達(dá)的思想,理解我所要表示的情感,這種關(guān)系不像師生,更像是朋友間的溝通。我開(kāi)始將生活中的一些困惑寫(xiě)進(jìn)隨筆里,等待她給予評(píng)價(jià),而她,總是能讓我茅塞頓開(kāi)。在她的指引下,我的思想境界提升了不少,作文水平也因此提高。不久,我被選中去參加市里的'作文競(jìng)賽,我牢記著她說(shuō)過(guò)的“情真出美文,意切最動(dòng)人”,不負(fù)她的期望,在“姚雪垠作文競(jìng)賽”中以總分全市第三名的成績(jī)獲得一等獎(jiǎng)。這是我在她那里收獲的一個(gè)豐碩的果實(shí)——情感。

  九年級(jí)畢業(yè)前夕,她找到我,要我同她與其他老師一起在畢業(yè)典禮上朗誦。朗誦?我可從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)啊。我想婉拒,可她笑得那么燦爛,讓我不忍心,我硬著頭皮答應(yīng)了。排練時(shí),我的聲音果然干巴巴的,不帶絲毫感情,可她卻很有耐心地指導(dǎo)我,重音、停頓、延長(zhǎng)音……短短幾天,我的朗誦水平飛速提高。表演的前一天,她對(duì)我說(shuō)了這么一段話(huà):“有許多東西沒(méi)學(xué)過(guò),沒(méi)關(guān)系,但最重要的是要敢于嘗試,一遇事就急著后退,你永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己有多優(yōu)秀!边@使我信心大增,朗誦那天,我表現(xiàn)得落落大方,雖然水平仍有欠缺,但那是我朗誦表演的起點(diǎn)。更重要的是,我因?yàn)樗斋@了又一顆寶貴的碩果——自信。

  這便是益友吧,既能和你產(chǎn)生心靈溝通,又能給予你人生的啟迪。她既是我的恩師,更是我的益友,她的身影和她帶給我的感悟會(huì)像鮮花開(kāi)在心底,清新芬芳。ü娞(hào):馮老師為你讀書(shū))

良師益友作文4

  “對(duì)不起,你的鋼筆被我碰掉在地上,筆尖摔歪了!蔽异话驳貙(duì)同桌陳名浩說(shuō)!皼](méi)關(guān)系,我知道你不是故意的。”陳名浩習(xí)慣地向上推了推眼鏡回答道。我感動(dòng)地看著這一幕,不由得想起我們之間曾爆發(fā)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

  這學(xué)期一開(kāi)學(xué),我們班調(diào)整座位,班上鼎鼎有名的陳名浩成了我的同桌,我心里很不高興,可又不敢說(shuō)什么。那時(shí),我想:陳名浩成績(jī)那么差,跟我坐,不影響我才怪呢!我得與他劃清界線(xiàn),省得到時(shí)候“近墨者黑”!于是,我采用了在我看來(lái)最毒的一招:劃“三八線(xiàn)”,井水不犯河水。

  自從有了這條“三八線(xiàn)”后,“你超線(xiàn)了,過(guò)去!”“你才超線(xiàn)呢,過(guò)去!”這樣的話(huà)就成了我們倆的口頭禪。兩人誰(shuí)也不讓誰(shuí),誰(shuí)也不給對(duì)方好臉色看。

  又一次,語(yǔ)文課上,我正在專(zhuān)心致志地記著筆記,忽然感到手臂一陣疼痛,抬頭一看,只見(jiàn)陳名浩用塑料尺在戳我,我氣不打一處來(lái),惱怒地瞪著他。他竟得意洋洋地指了指“三八線(xiàn)”,意思是我過(guò)線(xiàn)了,活該受罰!我更氣憤了,真想給他來(lái)個(gè)“以牙還牙,以眼還眼”,可我又擔(dān)心被老師發(fā)現(xiàn)。唉,小不忍則亂大謀,我堂堂一班干部犯不著為這樣的同桌去違反課堂紀(jì)律,受老師批評(píng),惹同學(xué)笑話(huà)!君子報(bào)仇十年不晚,看你什么時(shí)候被我抓住小尾巴!

  好不容易挨到了下午,美術(shù)課上,老師讓我們畫(huà)水彩畫(huà),這可是我的長(zhǎng)項(xiàng),很快我就完成了作業(yè)。我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)陳名浩正在小心翼翼地著色呢!我借彎腰撿筆的機(jī)會(huì),故意推了下桌子,只見(jiàn)陳名浩手一抖,水彩顏色全涂到了圖案外面,一張美術(shù)作業(yè)報(bào)銷(xiāo)了!陳名浩想發(fā)火,卻又不敢發(fā)火,可能他也怕有理說(shuō)不清吧!

  就這樣,我和陳名浩之間如前世有冤,今世有仇,爭(zhēng)吵不息,戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。

  前不久,我們班同學(xué)不約而同地參加了“構(gòu)建和諧學(xué)!弊x書(shū)征文,教育讀本人手一冊(cè),讀著其中的故事,想起與同桌之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,我羞愧難當(dāng)!

  第二天,我一大早就來(lái)到了學(xué)校,輕輕地擦去了“三八線(xiàn)”,寫(xiě)作業(yè)時(shí),我特意往旁邊挪了挪,以便給同桌空出更多的地方,有好幾次,陳名浩將手臂占到了我這邊,我都若無(wú)其事,就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。

  一天就快平安無(wú)事地過(guò)去了。傍晚,參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)后,我看著安靜的教室,干凈的黑板,焦急萬(wàn)分,今天做什么家作呢?無(wú)奈的'我慢吞吞地收拾書(shū)包,忽然我看到家作記事本上清清楚楚地記著今天的家作,竟是陳名浩的字跡!

  這時(shí),我百感交集,感謝“構(gòu)建和諧學(xué)校”讀書(shū)征文活動(dòng),感謝教育讀本,它可真是我的良師益友呀,它讓我懂得寬容乃交友之道,和諧校園,就得從自己做起!于是這也就有了前面提到的那令我感動(dòng)的一幕!

良師益友作文5

  從小,我就是喜歡看書(shū)。從識(shí)字起,我就非常喜歡那花花綠綠的、印有圖案的圖畫(huà)書(shū)。課余時(shí)間,同學(xué)們總是成群結(jié)隊(duì)地玩,而我總是捧著書(shū)躲在角落里津津有味地閱讀。在書(shū)籍的的王國(guó)中,我結(jié)識(shí)了許多的朋友:純潔善良的白雪公主、能七十二變的孫悟空、可愛(ài)的多啦A夢(mèng)……

  記得有次,我從要好的同學(xué)那借了一本我最喜歡看的書(shū)——《多啦A夢(mèng)》。我答應(yīng)兩個(gè)星期后還給他的。把書(shū)帶回家后,我便一頭撲進(jìn)書(shū)里,與多啦A夢(mèng)近距離接觸了!漸漸地,離歸還日期只剩下一天了,可我還有好多頁(yè)沒(méi)看完呢!更糟糕的是待會(huì)兒還得幫媽媽做家務(wù)活。正愁云滿(mǎn)面的時(shí)候,突然,靈光一閃,我腦中浮現(xiàn)了一個(gè)好辦法。嗯,就這么做!我來(lái)到媽媽跟前,笑容滿(mǎn)面地拉著媽媽的手說(shuō):“我最親愛(ài)、最漂亮的媽媽?zhuān)俳o我一點(diǎn)兒時(shí)間吧,讓我再看一會(huì)兒書(shū),明兒就得還給別人了。“不行”!皨?zhuān)竽,你是天底下最好的媽媽了……”?jīng)過(guò)一番“討價(jià)還價(jià)”,我終于攻下了媽媽的“堡壘”爭(zhēng)取到了20分鐘的看書(shū)時(shí)間。我火箭般地飛回了房間,捧起書(shū)就看……“時(shí)間到了,兒子,快出來(lái)洗碗!”“來(lái)了!”嘴上這么說(shuō),可我哪肯放下手中的寶貝。過(guò)了一會(huì)兒,也許覺(jué)得我太過(guò)分了——不聽(tīng)話(huà),媽媽把爸爸找來(lái)了。于是,他們開(kāi)始了“男女二重唱”了,我嚇了一大跳,就隨手把書(shū)往懷里擱,忙跑出來(lái),沒(méi)等他們說(shuō)話(huà),“我上趟廁所,立刻回來(lái)完成任務(wù)!蔽覔屩f(shuō)完,就一溜煙地鉆進(jìn)洗手間,從懷里掏出書(shū)又津津有味地看起來(lái)了……

  書(shū)不僅讓我結(jié)識(shí)了很多的朋友,而且也讓我懂得了許多做人的道理。

  有一次,我到鄰居徐東家玩,發(fā)現(xiàn)他家有一個(gè)非常漂亮的玩具,不禁手癢癢的,趁他們不注意的時(shí)候,便順手牽羊了。一回到家,便發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上躺著本爸爸給我書(shū)——《美德的故事》,便拿起來(lái)翻閱?戳艘粫(huì)兒,翻在第五頁(yè)講“誠(chéng)實(shí)篇”時(shí),我的臉不禁燙到了耳根;叵雱倓傇卩従蛹易龅氖,心里像打翻了“五味瓶”似的.,心想:他們知道我偷了東西嗎?我該不該還給他們呢?晚上,我在床上翻來(lái)覆去,睡不著覺(jué)。第二天一大早,我拿起那個(gè)玩具,走在還有點(diǎn)積雪的小路上。我把玩具還給了徐東,不僅得到了他的原諒,還找回了書(shū)中所說(shuō)的“誠(chéng)實(shí)”。

  書(shū),不僅是我的良師,還是我的益友。在今后的人生中,我愿與書(shū)為伴,讓書(shū)引領(lǐng)我走向美好的未來(lái)。

良師益友作文6

  眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。

  ———題記

  當(dāng)我滿(mǎn)懷信心的踏入您辦公室的時(shí)候,你總是用大而明亮的眼睛示意我過(guò)來(lái)。而我,每一次都被你那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛深深地迷住,無(wú)法自拔。

  又是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié),也是我第一次遇見(jiàn)你的季節(jié),當(dāng)時(shí)你任課于八年級(jí),幸運(yùn)的是,今天我也就步入八年級(jí)了,可以被你教了,畢竟你任的是一門(mén)新課,對(duì)我來(lái)說(shuō)它很陌生,并且還沒(méi)有報(bào)著努力學(xué)好它的念頭,記得有一次,課上不注意聽(tīng)你講課。下課后,你把我叫到你的辦公室。專(zhuān)門(mén)和我單獨(dú)的談話(huà),我沒(méi)有認(rèn)真的對(duì)點(diǎn)這次談話(huà)。原因是你問(wèn)的第一句是:“你叫什么名字?”而我卻笑不合口的說(shuō)了一句:“講臺(tái)上有名字,自己不會(huì)看嗎?”我明明知道這樣對(duì)老師說(shuō)話(huà)是不對(duì),但我還是說(shuō)了出來(lái)。你不僅沒(méi)有生氣,而且眼睛還對(duì)我眨了眨說(shuō):“難道你連自己的名字都不知道嗎?”我承認(rèn),我被你的激將法給打敗了,我被迫告訴了你,然后飛快的跑回了教室。

  這次深深談話(huà)過(guò)后,你決定讓我們考試,我在這次考試出乎意料的得了57分。你還專(zhuān)門(mén)在課堂上公布了我的成績(jī),并且還夸獎(jiǎng)了我。當(dāng)時(shí),我似乎遇到一個(gè)霹靂,全身都震悚了,你從來(lái)沒(méi)有光明正大的注意過(guò)我,卻在背后默默的注意這我,我感到非常的慶幸。

  因?yàn)槟阌米约盒燎诘暮顾畞?lái)交換我成功

  的果實(shí),你是我見(jiàn)過(guò)最美的老師。也是因?yàn)槟愕拇嬖趶亩鴱氐椎母淖兞宋业淖龇,讓我每次上你?課都能專(zhuān)心致志的聽(tīng)講。

  記得,有一次在課下的時(shí)候,我欣喜若狂的踱步跨進(jìn)辦公室找語(yǔ)文老師背誦課文,由于辦公室的人都在排隊(duì)等候背誦課文,而我,當(dāng)然我也不例外,不懈的去排了隊(duì)。我前腳剛到隊(duì)里,你就對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō):“讓她先背!蔽矣貌磺樵傅恼Z(yǔ)氣說(shuō)了一句:“為什么?”語(yǔ)文老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)。終于辦公室的時(shí)間飛快的流去,終于到我了,我的心在撲通撲通飛快的跳著。我用細(xì)小而又微弱的聲音對(duì)老師說(shuō)了一句:“老師,我可不可以下周一再背啊!”我的話(huà)音剛落,你說(shuō):“我就說(shuō)她不會(huì)背吧!”我聽(tīng)了,有點(diǎn)生氣,我就想改變我的主意現(xiàn)在背,我又擔(dān)心緊張而背得不熟被你嘲笑,只好轉(zhuǎn)身就走了。

  回到教室里,我似乎有點(diǎn)生氣,但一想,你也只是一個(gè)玩笑而已,何必那么在乎呢?從這件事以后,你對(duì)我特別的關(guān)注,你非常關(guān)心我的學(xué)習(xí),讓我總能感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),你是我學(xué)習(xí)中最有益的朋友。

  你的出現(xiàn),總會(huì)給我?guī)?lái)出乎意料的驚喜,你也許是我見(jiàn)過(guò)最和藹,最有耐心的老師;也是最讓我開(kāi)心的朋友。我感謝你的出現(xiàn),讓我的青春更加豐富多彩。

良師益友作文7

  我愛(ài)書(shū),特別是好書(shū),愛(ài)它那行云流水般的通暢,愛(ài)它那天高云淡般的深邃。但無(wú)論怎樣的好書(shū),都能給你帶來(lái)感官或心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯雪水,喝完后,徹骨的冰涼過(guò)后便是無(wú)比的清涼。

  我愛(ài)書(shū),一有空就捧起書(shū),隨著書(shū)精靈進(jìn)入書(shū)的世界:跟著科學(xué)家到南極探險(xiǎn);來(lái)到嫦娥姐姐家,幫玉兔搗藥,帶嫦娥姐姐的思念回家;隨詩(shī)人去觀(guān)賞那山鄉(xiāng)之景,喝茶談話(huà),對(duì)酒吟詩(shī)。見(jiàn)書(shū)就讀,有時(shí)候還一口氣看完字典般厚的書(shū)。吃飯了,任憑媽媽大呼小叫,仍無(wú)動(dòng)于衷。直至媽媽揚(yáng)言要沒(méi)收書(shū)了,我才依依不舍地走出書(shū)的世界。

  我愛(ài)書(shū),因?yàn)樗诓簧贂r(shí)候能派上用場(chǎng)。

  一天,我在做作業(yè),媽媽突然“呀”地一聲,我以為出什么事了,連忙跑過(guò)去,媽媽說(shuō)道:“廁所也太臟了,你也是,有空也不洗洗,就愛(ài)看你的那破書(shū),行了,沒(méi)有你的事了,回去吧!”聽(tīng)了這話(huà)后,我火冒三丈,“好,洗就洗,讓你看看,破書(shū)怎么洗廁所!”說(shuō)著,腦中閃過(guò)一個(gè)念頭:可樂(lè)。我一把搶過(guò)弟弟的可樂(lè),倒了一杯子。見(jiàn)弟弟哭了,媽媽破口大罵:“洗廁所喝什么可樂(lè)呀!”見(jiàn)媽媽生氣的樣兒,我笑了:“跟我來(lái)!”

  我將可樂(lè)倒了一點(diǎn)到廁所中。媽媽連忙阻止:“你洗廁所倒什么可樂(lè)呀……”“你誤會(huì)了,您擦擦看。”媽媽半信半疑地擦了擦,驚訝地將嘴巴張成“O”形!皶(shū)上說(shuō)廁所喝了可樂(lè)后,能很好地去漬。這總比洗廁精什么的便宜吧?‘書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚’?炜纯茨畠旱臅(shū)吧,不然,你就out了!”

  書(shū)在“大火爐”里也有用,但可不是用來(lái)燒哦!

  有一天,我家準(zhǔn)備到“三大火爐”之一―天津玩。我拾衣服時(shí),弄了幾件深色的去。媽媽見(jiàn)了,說(shuō):“哎喲,快換另外幾件淺色衣服!蔽倚χ呎f(shuō)邊拿來(lái)一本作文書(shū),給媽媽看:“這就是您有所不知啦!”“人的.感覺(jué)是否熱,不在于穿的衣服表面熱不熱,而是在于人體表面感覺(jué)熱不熱。雖然黑色衣服比白色衣服吸熱多,但吸收的熱量可以成為衣服內(nèi)形成對(duì)流的動(dòng)力,衣服內(nèi)的空氣對(duì)流可將皮膚表面的汗液和部分熱量帶走,人體自然會(huì)感覺(jué)涼爽。”媽媽看了也只是相信―這可是書(shū)呀,作者是作過(guò)實(shí)驗(yàn)的呢!

  書(shū),感謝你,你已是我生命中必不可少的部分,你的帶給我樂(lè)趣,帶給我“養(yǎng)分”。書(shū)啊,不,應(yīng)該說(shuō)老師,您像陽(yáng)光,像雨露,滋潤(rùn)著千萬(wàn)顆樹(shù)兒茁壯成長(zhǎng)。

良師益友作文8

  在我們?nèi)松氖致房冢抢蠋熛蛭覀兩斐隽藷崆榈氖,那手是路?biāo),于是我們?cè)卺葆逯袌?jiān)定,在思索中清醒。是老師讓我們看見(jiàn)了廣袤無(wú)垠的天空,是老師讓我們看見(jiàn)了碧波蕩漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧,胸中的熱血,外在的行為。在人生旅途中,是老師豐富了我們的心靈,開(kāi)發(fā)了我們的智力;為我們點(diǎn)燃了希望的光芒,給我們插上了理想的翅膀,翱游在知識(shí)的'海洋里。因?yàn)橛欣蠋煹囊黄瑦?ài)心的澆灌,一番辛勞的耕耘,才會(huì)有桃李的絢麗,稻麥的金黃。當(dāng)我們變成翱翔在天空中的雄鷹,當(dāng)我們變成游動(dòng)在大海里的蛟龍,這都是老師的功勞,所以我們要用“心”來(lái)感謝老師。

  良師,更不失為益友,難道不是嗎?

  一個(gè)人一生如果沒(méi)有朋友,可以說(shuō)什么都沒(méi)有。而同學(xué)的同窗友情,多年來(lái)的朝夕相處,會(huì)在一瞬間爆發(fā),一瞬間感動(dòng)。幾年,雖然只有短暫的一瞬間,可我們一起歌唱友愛(ài),歌唱希望,歌唱拼搏,融進(jìn)了深情厚意。

  人們常說(shuō),戰(zhàn)友與同學(xué)的友誼是世界上最誠(chéng)摯最永恒的友誼,我們擁有其一,難道我們不應(yīng)該幸福嗎?難道我們不應(yīng)該感謝同學(xué)們給了我們這樣的友誼嗎?人生的歲月是一串珍珠;漫長(zhǎng)的歲月是一組樂(lè)曲,而同窗友情是其中最璀璨的珍珠,最精彩的樂(lè)章。

  永遠(yuǎn)我都記得,在我肩上父母的雙手,風(fēng)起的時(shí)候有多么溫?zé);永遠(yuǎn)我都記得,伴我成長(zhǎng)的背影,是你們用滄桑的歲月,換我一生的幸福,快樂(lè)!我深深記得去年冬天有一天夜里,我因生病老師從家里趕到學(xué)校,又把我送到醫(yī)院(我是住校生)那一幕幕使我刻骨銘心。

  默默無(wú)聞?dòng)鎏依顫M(mǎn)天下,拳拳有志造就棟梁興中華。在老師您的日歷里只有春天,在您的人生里,只有為我們成長(zhǎng)而萌生的喜悅。

  朝霞中,我們攜手進(jìn)校,夕陽(yáng)中,我們并肩回家;課堂上,有我們互助的身影,操場(chǎng)上,有我們歡快的足跡;比賽時(shí),一個(gè)眼神,我們心領(lǐng)神會(huì),實(shí)驗(yàn)時(shí),一個(gè)手勢(shì),我們珠聯(lián)合璧……多少個(gè)朝朝暮暮,沉淀了我們美好的情誼,留下了美好的回憶……

  我感謝我的父母,感謝我的老師,感謝我的同學(xué),感謝他們給了我絢麗多彩的人生,感謝他們讓我擁有一顆熱忱,感恩的心!

  讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧!只要我們對(duì)生活充滿(mǎn)感恩之心,充滿(mǎn)希望與熱情,我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推諉,多一些寬容與理解,就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠,多一些和諧與溫暖,就會(huì)少一些欺瞞與渙散,多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié),我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕。

良師益友作文9

  關(guān)于讀書(shū),我一直堅(jiān)持一個(gè)原則,那就是:“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)!”,老師也教育我們一篇課文至少要讀五遍,而我也總是喜歡像讀課文一樣反復(fù)讀一本書(shū)。

  每買(mǎi)回一本新書(shū)我都會(huì)按照原則:

  一、粗讀;就是以最快的速度大致翻閱一遍。

  二、略讀;看到特感興趣的部分就先睹為快。

  三、詳讀;從頭自尾詳細(xì)讀。

  四、有感情地朗讀;遇到對(duì)話(huà)部分或意義深刻的部分就有感情的朗讀,或身臨其境、演示地讀。

  五、動(dòng)筆做記錄地讀;遇到好詞好句先畫(huà)出來(lái),有時(shí)間再抄寫(xiě)到讀書(shū)筆記上,沒(méi)事時(shí)看看,寫(xiě)作文也就“下筆如有神”嘍!

  每逢周末,我總要拉著媽媽到書(shū)店逛一逛,看看有沒(méi)有什么感興趣的新書(shū),媽媽每回也總說(shuō):“咱家的書(shū)都快堆成‘山’了!”可我就是不愿放過(guò)那些帶有墨香的“寶兒”,所以“寶兒”們也都愿意到我家里“駐扎”和“聚會(huì)”。

  瞧!《馬小跳愛(ài)科學(xué)》、《蘭心的秘密》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《金瓜湯、銀瓜湯》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《森林報(bào)》……已經(jīng)長(zhǎng)期“駐扎”我家。還有來(lái)“做客”的《奶酪的故事》、《女生日記》、……,這些都將是我記憶中的好朋友!

  每每讀完一本書(shū)我就想對(duì)書(shū)中人物說(shuō)些話(huà)以及整理讀后感觸,像讀完《動(dòng)物大逃亡》這本書(shū),我就想對(duì)高個(gè)男孩說(shuō):“猴子是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物,你不能戲弄它們,動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友,我們要做的并不是傷害、戲弄它們,而是去用真心保護(hù)、愛(ài)護(hù)它們!

  《窗邊的小豆豆》很討人喜歡,我想對(duì)小豆豆說(shuō):“小豆豆,你很活潑、有禮貌、誠(chéng)實(shí)又快樂(lè),我很喜歡你并向你學(xué)習(xí)!相信在以后的日子里更加優(yōu)秀,更加開(kāi)心快樂(lè),我真心祝福你!”

  讀《佐賀的超級(jí)阿嬤》我想對(duì)昭廣說(shuō):“你被母親送到了外婆家,過(guò)上了失去母愛(ài)的'生活,不過(guò)你堅(jiān)強(qiáng)的品格令我很贊賞!”

  讀完《蘭心的秘密》后,讓我明白小孩子一定不要頂撞爸媽?zhuān)謰屆刻於己苄量,既要為我們拼搏于工作,又要照顧我們的日常生活起居,還要為我們的將來(lái)做打算,爸爸媽媽每天不辭辛苦地為我們著想,我們一定要為他們分憂(yōu)解愁做一個(gè)積極向上的乖孩子。

  “書(shū)中自有黃金屋”,“舊書(shū)不厭百回讀,熟讀精思子自知”,“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人,她必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者”,“讀書(shū)不要貪多,而是要多加思索”,“讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友”,讓這些“良師益友”與我們永遠(yuǎn)相伴吧!

良師益友作文10

  沒(méi)有書(shū)籍的世界是不堪設(shè)想的。寫(xiě)誰(shuí)呢?想來(lái)想去,想到了我們家里的一條小書(shū)蟲(chóng)——我。

  聽(tīng)大人們常說(shuō)起我兒時(shí)窩在一旁讀書(shū)的故事,我對(duì)書(shū)很感興趣,所以我的業(yè)余時(shí)間就幾乎全用來(lái)讀書(shū)了。書(shū)就像我的父母,一直陪伴在我身邊。書(shū)就像我的老師,默默無(wú)聞的指導(dǎo)著我。書(shū)就像我的朋友,和我暢游奇思妙想的世界。

  我的書(shū)爸爸,書(shū)媽媽

  “她對(duì)書(shū)很感興趣!”這是我一個(gè)好朋友評(píng)價(jià)我的,后來(lái)我問(wèn)她原因,原來(lái)是在一次春游中,大巴車(chē)上,同學(xué)們不是在聽(tīng)音樂(lè)、玩手機(jī)就是在睡覺(jué),吃零食。也只有我在書(shū)包內(nèi)拿出了一本魯迅的《朝花夕拾》,津津有味的讀著。了解我的人知道我出門(mén)都會(huì)帶一個(gè)小包,里面會(huì)放一本近期閱讀的書(shū)和一瓶果汁、一些小吃。書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊,從兒時(shí)的繪畫(huà)書(shū)到現(xiàn)在的著名的小說(shuō)、散文等;從安徒生童話(huà)到老舍、魯迅等大師的小說(shuō)、散文;從語(yǔ)文課本里的材料到圖書(shū)館的名著……無(wú)一不是書(shū)陪伴在我身邊。

  我的書(shū)老師

  書(shū),是我的老師。它能指明對(duì)與錯(cuò),讓我明辨是非;它能教育好與壞,讓我文明禮貌;它能增強(qiáng)意志力,讓我勇敢樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活。是書(shū)教會(huì)我如何閱讀,我會(huì)嘗試用魯迅先生的“跳讀”法和朱熹的“循序漸進(jìn)”法。魯迅先生認(rèn)為:“若是碰到疑問(wèn)只看那個(gè)地方,那么無(wú)論到多久都不懂,所以,跳過(guò)去,再向前進(jìn),于是連以前的地方都明白了。”而朱熹說(shuō):“學(xué)者觀(guān)書(shū),病在只要向前,不肯退退步,愈向前,愈看得不分曉,不若退步,卻看得牢!贝蟾啪褪钦f(shuō)以暫時(shí)的`退步求扎實(shí)的學(xué)問(wèn)。這兩種方法我認(rèn)為是互補(bǔ)的,所以常常會(huì)結(jié)合一起用。

  我讀過(guò)《假如給我三天光明》、《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《孔子傳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……

  我認(rèn)為這些書(shū)具有深刻的思想內(nèi)容和較高的藝術(shù)水準(zhǔn)。一些領(lǐng)袖人物、愛(ài)國(guó)先賢和科學(xué)家的傳記,會(huì)向我們展現(xiàn)他們的成長(zhǎng)足跡、奮斗歷程和光輝的業(yè)績(jī);展現(xiàn)他們高尚的情操和執(zhí)著的追求。科普書(shū)生動(dòng)有趣既可以學(xué)到各方面的知識(shí),也可以啟迪智慧,幫助我插上幻想的翅膀去探索大自然的奧秘,書(shū)是我“無(wú)聲的老師”。

  我的書(shū)朋友

  睡前,看了半個(gè)小時(shí)的書(shū),是生動(dòng)有趣的《愛(ài)麗絲漫游仙境》的故事。睡著了,走向了夢(mèng)中,我成了愛(ài)麗絲。

  看見(jiàn)了穿衣服的兔子先生,鉆進(jìn)了樹(shù)窩,吃下了變小的面包,參加了他們的晚餐,看到一切美麗的景物,去游玩了奇怪、漂亮的世界。每一本書(shū)中有不同的世界,讓我們?cè)谄渲斜M情遨游。

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”沒(méi)有書(shū)的世界定是不堪設(shè)想的。

良師益友作文11

  “藝校”這字眼已伴隨了我六年,它曾讓我有過(guò)辛酸,但更多的是快樂(lè),它讓我學(xué)會(huì)了許多,許多……

  “煩人”的藝校

  “哎,好不容易有個(gè)星期六,還非報(bào)什么藝校!”我常常氣憤又無(wú)奈地這樣想。因此,二年級(jí)的一次電腦課,我終于忍無(wú)可忍,決定逃學(xué)。簡(jiǎn)直是“天助我也”,一位比我大幾年級(jí)的哥哥也和我一同“前往”。我和他先進(jìn)教室,去點(diǎn)名簿上簽名,然后似腳底抹油——溜之大吉。我和他來(lái)到江濱公園的健身器械處盡情地玩了一節(jié)課,頓時(shí)忘記了“身后潛伏”的危險(xiǎn)……

  那時(shí)的我,還是滿(mǎn)腦的無(wú)知,認(rèn)為只有“玩”是快樂(lè)的。現(xiàn)在想起來(lái),我不禁“嘿嘿”啞然失笑。其實(shí),學(xué)習(xí)是一件多么快樂(lè)的事,我卻放棄了這個(gè)機(jī)會(huì),還嫌棄它。

  “愛(ài)上”藝校

  四年級(jí)時(shí),我報(bào)了一個(gè)硬筆書(shū)法班。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了媽媽“學(xué)好寫(xiě)字,收益一生”的建議,抱著試試的心理上了這個(gè)班。任班的劉老師性情溫和,對(duì)待每一個(gè)同學(xué)就如同一個(gè)價(jià)值連城的古董,無(wú)微不至。她在上課前,會(huì)在黑板上按照書(shū)本的筆畫(huà)練習(xí),接著在上課時(shí)無(wú)比認(rèn)真地寫(xiě)上去。她不會(huì)像有的老師,要我們就在這節(jié)課寫(xiě)完一張,而常常是囑咐我們追求的是質(zhì)量,慢慢寫(xiě),下節(jié)課再交。劉老師平易近人,也會(huì)給我們講笑話(huà),讓我們休息、玩耍。

  這學(xué)期后,當(dāng)我瀏覽了我的寫(xiě)字本時(shí),我大吃一驚:我的字在一筆一劃中改變了,從原來(lái)所謂的“狗爬字”,變成了能讓我驕傲的一項(xiàng)。媽媽也驚訝不已,并從中激勵(lì)我,要好好學(xué)習(xí),像這次的學(xué)習(xí)一樣,都要學(xué)有所成,才能在一點(diǎn)一滴的改變中進(jìn)步。

  正是這位看似“放任”的老師給我留下了深刻的印象,讓我愛(ài)上了藝校,讓我懂得了“學(xué)習(xí)”的真諦。

  藝校中的“驕傲”

  “耶……!”教室里傳來(lái)了一陣歡呼聲,這不是去春游,就應(yīng)該是去看電影吧?錯(cuò)!這是藝校要舉辦“成果展”,我們畫(huà)畫(huà)班也選在內(nèi)。上午九時(shí)許,我和同學(xué)們頂著似火的驕陽(yáng)在操場(chǎng)上現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà),個(gè)個(gè)汗流浹背,可臉上卻帶著笑容,都為此而驕傲。參觀(guān)的'人絡(luò)繹不絕,有來(lái)賓、家長(zhǎng)及過(guò)往的叔叔阿姨,還有許多本校的同學(xué),他們對(duì)我們的“成果”贊嘆不已,有的還對(duì)我們豎起了大拇指……

  這次展覽對(duì)我的努力更增添了一份信心,使我有決心學(xué)得更好。

  藝校陪伴了我快樂(lè)地度過(guò)了重要的小學(xué)階段,讓我正確地認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,改變了它,也讓我體味到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。正因?yàn)橛辛四囆#攀刮业睦L畫(huà)作品在全國(guó)、省、市大賽中多次獲獎(jiǎng)。

  ……

良師益友作文12

  當(dāng)我對(duì)著朋友們宣布:我最喜歡的事情是體育運(yùn)動(dòng)時(shí),驚呼和嘻笑齊聲響起,我習(xí)慣性地低下頭,腦海中盡力的地想揮去剛剛一掃而過(guò)的那一張張難以置信的臉。我已經(jīng)失去了向他們解釋的想法,或者說(shuō),我已經(jīng)不想再說(shuō)什么了。

  每當(dāng)父母看見(jiàn)我在電視前因?yàn)榭辞蛸惗鴵]拳跺腳時(shí),總會(huì)冷不丁地拋出一句話(huà):“又在看球賽,一個(gè)女孩子怎么會(huì)這么喜歡這些東西呢?”我轉(zhuǎn)過(guò)身,拒絕讓自己的困惑暴露在空氣中,可心里卻無(wú)法釋?xiě),為什么女孩子喜歡看球賽喜歡體育會(huì)被看成異類(lèi)呢?為什么女孩子不可以喜歡足球呢?

  從初中開(kāi)始,我就無(wú)可救藥地愛(ài)上了體育,我把體育當(dāng)成了朋友以外的第二個(gè)伙伴,我著迷于足球賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員精湛的技術(shù),常常因?yàn)橛^(guān)看比賽而廢寢忘食,體育的激情與快樂(lè)讓我忘卻了所有的煩惱。我把對(duì)體育的這份喜愛(ài)悄悄地埋入心底,象守護(hù)一只透明的水晶杯那樣保存著它。

  水晶是易碎的,就像我一開(kāi)始就不被支持的執(zhí)著一樣,父母總是反對(duì)我坐在電視機(jī)前因?yàn)榫o張而咬牙切齒,反復(fù)叨絮我應(yīng)該喜歡一般的女孩子喜歡的東西,而不是喜歡粗魯?shù)捏w育;朋友總會(huì)因?yàn)槲艺劶白闱虮荣悤r(shí)眼中散發(fā)出的光芒而難以理解。于是我開(kāi)始隱忍開(kāi)始懂得收斂開(kāi)始懂得什么時(shí)候該沉默,什么時(shí)候該與其他女孩子討論最近有那位明星今年流行什么什么服飾,我把對(duì)體育的喜愛(ài)退隱到心中的`某一個(gè)角落,只在某一個(gè)晴朗的日子獨(dú)自一人把它暴露在陽(yáng)光下。

  童話(huà)故事中的小王子因?yàn)橛辛艘欢渚凉寤ǖ呐惆,所以即使是?dú)自生活在一個(gè)星球中仍不覺(jué)得孤獨(dú)。而凡塵中的我因?yàn)橛辛梭w育的陪伴而在成長(zhǎng)的過(guò)程中多了一份貼心慰籍,如同夏日里一杯清涼的汽水,直沁透心脾,透徹心扉。

  與體育為友,在盡情的揮灑中感受快意的激情,在大汗淋漓中洗去世俗的煙塵,在張狂中領(lǐng)略力與美的結(jié)合。即使是不被理解,即使是孤獨(dú),只有獨(dú)自品味又如何?我依然能夠在體育中找到最純粹的快樂(lè),不能分享,我就自己擁有,藍(lán)天下總有一片天空可以任我翱翔,溫暖的陽(yáng)光知道有一個(gè)女孩曾經(jīng)在這里流下純真的淚水,與歡笑熔鑄成一幅最晴朗的畫(huà)卷,伴我走過(guò)一段又一段青蔥歲月。

  而如今,當(dāng)初那個(gè)只懂倔強(qiáng)轉(zhuǎn)身的小女孩已經(jīng)能微笑面對(duì)不解與疑問(wèn),已經(jīng)能以一個(gè)嶄新的角度看待自己的興趣,父母對(duì)我的伙伴也有了新的認(rèn)識(shí)。我的執(zhí)著換來(lái)了最樸實(shí)動(dòng)人的回報(bào)。

  現(xiàn)在的我依舊為緊張的比賽而激動(dòng)不已,依舊因?yàn)轶w育而廢寢忘食,依舊常常因?yàn)榘疽箍幢荣惗秒p眼通紅,因?yàn)轶w育是我最忠實(shí)真誠(chéng)的朋友,是當(dāng)我迷茫沮喪時(shí)在我漆黑的夜空中綻放的最燦爛的煙火,照耀著我的整個(gè)生命。

良師益友作文13

  書(shū),乃人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),乃打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙;書(shū),乃充滿(mǎn)知識(shí)的海洋。是的,沒(méi)有書(shū),就沒(méi)有今天人類(lèi)的高度文明。書(shū),也是我的良師益友。下面,我就給大家講一講我最喜歡讀的書(shū)吧!

  《魯賓遜漂流記》,這部小說(shuō)想必大家都知道吧?沒(méi)錯(cuò)!它就是英國(guó)大作家丹尼爾·笛福所作的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。

  主人公魯賓遜·克魯索出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭,他一生總想著遨游于四海,航海去做生意,并不顧父母反對(duì)。在他前面多次航海中,出過(guò)兩次風(fēng)險(xiǎn),可都安全得救了。這時(shí)的他,生活已經(jīng)算小康了,明明可以安安穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)日子,可他還是不拘泥于現(xiàn)狀,還是要出去冒險(xiǎn)。終于,他遇險(xiǎn)了。他孤身一人流落在一個(gè)荒島上,開(kāi)始了一段與世隔絕的生活。憑著那一股強(qiáng)韌的意志與不懈的努力,他克服了缺少食物、水源匱乏、疾病滋生、居住無(wú)著、自然災(zāi)害等各種困難,在荒島上頑強(qiáng)地生存了下來(lái),經(jīng)過(guò)28年2個(gè)月零9天,他才得以返鄉(xiāng)。

  在《魯賓遜漂流記》中,主人公魯賓遜·克魯索多數(shù)時(shí)間給我一種很幸運(yùn)的感覺(jué),每次遇到困難他都可以最終度過(guò)?勺屑(xì)回想一下,如果魯賓遜沒(méi)有那些精神品質(zhì),他又怎么會(huì)幸運(yùn)呢?

  在魯賓遜身上,有兩種精神:一是敢于向自己的目標(biāo)出發(fā)的'精神。如果魯賓遜當(dāng)初像一個(gè)提線(xiàn)木偶般任他的父母擺布,他又怎么會(huì)去航海呢!他又怎么會(huì)有這一番驚世駭俗的經(jīng)歷呢?現(xiàn)在的一些人,整天貪圖享樂(lè),只想過(guò)安穩(wěn)生活,怎么會(huì)有與眾不同的人生呢?魯賓遜的這一種精神感染了我,讓我從原來(lái)遇到困難就退縮的一個(gè)人,變成了一個(gè)迎難而上、敢于挑戰(zhàn)困難的人。

  另一種精神是他那一種充滿(mǎn)自信、充滿(mǎn)希望的精神。如果魯賓遜被困在荒島上時(shí),對(duì)活下去沒(méi)有希望的話(huà),那么就會(huì)被死神早早就收去生命。就算他只是充滿(mǎn)希望,沒(méi)有自信,他也活不下去。比如,他打算抓山羊,打算動(dòng)手造陶制品,如果沒(méi)有自信,不相信自己一定能成功,他又怎么會(huì)抓住山羊,怎么會(huì)造出陶制品呢?這正像那生長(zhǎng)在石縫里的小草一樣,盡管小草總是被螞蟻、石頭嘲笑,可它仍是不管別人的話(huà),充滿(mǎn)自信地活著,最終在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有水分沒(méi)有土地的環(huán)境下活了下來(lái),開(kāi)出了自己最美的花。

  魯賓遜的這一種精神,也讓我充滿(mǎn)自信,充滿(mǎn)希望,我對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生、對(duì)生活中的任意一種事物都充滿(mǎn)了自信,充滿(mǎn)了希望,從而讓我的學(xué)習(xí)有了飛躍的進(jìn)步,我也對(duì)生活有了一種向上的態(tài)度!

  書(shū),就是我的良師益友。書(shū)內(nèi)的每一篇文章,都能夠教會(huì)我如何做人,也能夠教會(huì)我知識(shí)。所以,讓我們一起“好讀書(shū),讀好書(shū)”,在書(shū)的世界里交到更多的良師益友!

良師益友作文14

  閑暇時(shí),常看些電視節(jié)目,由此認(rèn)識(shí)了《非誠(chéng)勿擾》的主持人孟非,仰慕他在臺(tái)上的從容自信,妙語(yǔ)連珠,他主持的節(jié)目成為我最喜歡節(jié)目之一。如果不是孟非一次在節(jié)目中提及他當(dāng)工人時(shí)手指差點(diǎn)殘疾,也許至今我也不知道他光鮮的外表下,坎坷的過(guò)去,他也只會(huì)成為我的“益友”而非“良師”。

  如此才華橫孟非原來(lái)曾經(jīng)是一位高考落榜生,但他沒(méi)有氣餒,準(zhǔn)備復(fù)讀再考,然而所有學(xué)校看了他的成績(jī)單都不愿給他機(jī)會(huì),孟非無(wú)奈之下只好自力更生走上社會(huì)。孟非嘗試過(guò)很多卑微的工作,工作之余,他依然放不下對(duì)文學(xué)的熱愛(ài),常常閱讀書(shū)報(bào)。最后,他選擇了報(bào)紙印刷工的工作,只為能夠免費(fèi)看報(bào)紙。可能是他心中想著太多的知識(shí),對(duì)工作不夠?qū)Wⅲ氖种副粰C(jī)器卷了進(jìn)去,因?yàn)閾尵燃皶r(shí),手指保住了,然而孟非被迫辭職。孟非的這段經(jīng)歷給了我不少力量,即便在不被他人看好,不被大家了解的情況下,也不應(yīng)該自暴自棄,看輕自己。應(yīng)該百折不撓,堅(jiān)持追求自己的`夢(mèng)想。了解自己,明白什么是自己真正需要的、熱愛(ài)的。即便現(xiàn)在還有一段距離,也不要失去信心,對(duì)自己降低要求,因?yàn)闆](méi)有人的人生是一帆風(fēng)順,總會(huì)有低谷。也許在順境中保持積極向上的心態(tài)比較容易,然而在逆境中更應(yīng)該臥薪嘗膽,不斷充實(shí)自己,爭(zhēng)一口氣,才能證明自己的價(jià)值。

  孟非后來(lái)當(dāng)了電視臺(tái)的接待員,只是做一些端茶倒水的雜活,他又利用空閑時(shí)間在函授班獲得了文憑,成為一名記者,后又抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)了自我,最終成為如今這樣優(yōu)秀的主持人。從前和孟非一起工作的印刷工、接待員,沒(méi)有第二個(gè)成為像他一樣的知名主持人,讓我明白人與人之間的差距很多是在空余時(shí)間中拉開(kāi)的。機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人,是金子總會(huì)發(fā)光!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。”人在逆境中,大才也許與平庸者沒(méi)有什么區(qū)別,或許有些方面還不如他們做得好,然而背后的每一點(diǎn)努力都將在下一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)臨之際顯現(xiàn)出來(lái),你會(huì)脫穎而出,出類(lèi)拔萃!俺缘每嘀锌,方為人上人!敝挥斜纫话闳烁冻龈,才能戰(zhàn)勝自己,超越他人。“心有多在,舞臺(tái)就有多大”,沒(méi)有什么不可能,只要一步一個(gè)腳印為之付諸努力。

  孟非作為全國(guó)地方臺(tái)的主持人入選“中國(guó)十大新銳主持人”,其余九人皆是央視名嘴。央視要他,他委婉地拒絕了。孟非不僅教會(huì)了我追求夢(mèng)想的道理,也教會(huì)了我做人的道理。他已是江蘇臺(tái)的頂梁柱,走不得,一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩,感謝培養(yǎng)你的地方,人不能忘本,過(guò)河拆橋,忘記自己的根。也要明白什么最適合自己,不要隨大流,人云亦云,適合自己的才是取好的。

  孟非,你是我的良師益友,激勵(lì)著我前進(jìn)……

良師益友作文15

  你要問(wèn)我最崇拜誰(shuí)?那我一定會(huì)不假思索地說(shuō)是我們的班主任——王老師。她有一雙善變、會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛,傳遞出來(lái)的目光有智慧、有關(guān)愛(ài)、有埋怨、更有激勵(lì)……

  王老師的目光真厲害!那簡(jiǎn)直就是一雙“火眼睛星”,記得在一次數(shù)學(xué)課上,有許多同學(xué)乘她在板書(shū)時(shí)在下面竊竊私語(yǔ),那聲音可輕了,還有的同學(xué)甚至是打著手勢(shì),結(jié)果還是沒(méi)逃過(guò)王老師的眼睛。只見(jiàn)她用那敏銳的眼睛平靜而細(xì)致地“掃描”過(guò)每個(gè)人的小臉蛋,怪了,那偷偷講話(huà)的小調(diào)皮個(gè)個(gè)漲得臉紅脖子粗,在她嚴(yán)厲目光的注視下乖乖地“舉手投降”,小嘴巴以后再也不敢隨便說(shuō)話(huà)了。

  王老師的目光真溫暖!有一次我生病了,到辦公室找她請(qǐng)假,她的眼里頓時(shí)充滿(mǎn)憐愛(ài),摸摸我的頭說(shuō):“小東西,看似胖乎乎的`身體缺少鍛煉啊,哎,真難過(guò),趕緊回家休息吧,落下的課擔(dān)心,老師會(huì)幫你補(bǔ)的,病好了快來(lái)上課啊,老師、同學(xué)一定會(huì)想你的!”看著她關(guān)切的目光,聽(tīng)了老師的話(huà),我的病似乎好了許多,晚上我收到了老師的信息,把作業(yè)內(nèi)容發(fā)給我并要我好好休息,看著信息上的字,我很感動(dòng),這要耽誤老師多少寶貴的時(shí)間!我仿佛又看見(jiàn)她關(guān)愛(ài)的目光,心里暖暖的!

  王老師的目光真有神!班會(huì)課上,她的眼里有時(shí)能看到孩子一樣的童心!眉毛彎彎,嘴角翹翹,還漏出兩個(gè)小酒窩,她興奮得搖頭晃腦,“我就覺(jué)得玩歸玩、學(xué)歸學(xué),會(huì)休息、會(huì)玩才會(huì)更好地學(xué)習(xí),我要建議你們爸爸媽媽休息日帶你們走進(jìn)大自然,家長(zhǎng)可不能吝嗇時(shí)間,不過(guò)你們這些孩子也要爭(zhēng)氣,該學(xué)習(xí)的時(shí)候用心學(xué)習(xí)啊!”這簡(jiǎn)直就說(shuō)出了我們的心聲!眼里仿佛已看到我們游玩的精彩情景!最好玩的是今天拔河比賽,我們被她鼓動(dòng)得像小老虎似地沖上“戰(zhàn)場(chǎng)”,隨著我們的奮力拼搏,她也像參賽選手一樣在旁邊喊啊、叫!當(dāng)看到我們勇奪第一時(shí),她開(kāi)心得歡呼雀躍!呵呵,真佩服她的“基本功”,穿的可是高跟鞋啊,足足蹦了一下午,腳脖子不酸嗎?

  王老師的目光還有寓意!記得賽前指導(dǎo)時(shí),王老師握著拳,用鼓勵(lì)的目光看著我們意味深長(zhǎng)地說(shuō):“我們?cè)谛问缴峡梢员淮驍。覀兊木駞s不能被打!孩兒們,明白嗎?”這話(huà)語(yǔ)我聽(tīng)到了,也留在了心底。

  在校園生活中,王老師的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)神態(tài)都深深印在我的心里,她真是我們的良師益友!

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