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珍惜小學(xué)作文300字

時(shí)間:2024-09-13 03:27:35 小學(xué)生作文 我要投稿
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【精選】珍惜小學(xué)作文300字4篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的珍惜小學(xué)作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】珍惜小學(xué)作文300字4篇

珍惜小學(xué)作文300字 篇1

  今天下午,老師給我們念了一篇有關(guān)于時(shí)間的文章。聽了過后,我想起了那一件事。

  天早晨,媽媽催促我起床早讀。在媽媽的逼迫下無可奈何的.起了床,慢吞吞的走到陽臺(tái)前,那著書,有氣無力的讀著,讀著。

  媽媽聽著我這樣懶洋洋的語調(diào)時(shí),生氣地說道:你就不會(huì)讀得好一點(diǎn)啊,聽著就煩。聽后,我不耐煩的說:你愛聽不聽,今天老師說早點(diǎn)到校,我走了!還沒等媽媽反映過來,我就一溜煙的跑到學(xué)校門口。剛到學(xué)校門口,之間那沒幾個(gè)人,我一看表才6:50分。唉!只好在學(xué)校門口等幾十分鐘!

  想到這里,我內(nèi)心感到一陣?yán)⒕,俗話說:一日之即在于晨!我竟荒廢了早上美好的時(shí)間啊!

  時(shí)間,總是過的那么快,去了有不復(fù)返。它總在我們不注意的時(shí)候溜走了。一寸光陰一寸金,我們要珍惜身邊的沒一分沒一秒。

珍惜小學(xué)作文300字 篇2

  時(shí)光匆匆一去不復(fù)返,這些話大家都在說,可在做的又有幾人?我不知道珍惜時(shí)間的真諦就是什么,但我知道決不能讓時(shí)間白白逝去,做虧本買賣。

  時(shí)間就是大公無私的。他不會(huì)因?yàn)槟憔褪谴蠊,有?quán)有勢(shì),而在你身邊多待一分;他也不會(huì)憐惜你就是垂死之人,而讓你在世上多活一刻。他來的匆匆,去的匆匆。

  ‘一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰’!幌Т珀幱诮袢,必留遺憾與明天!@些話說的一點(diǎn)都不錯(cuò),現(xiàn)在的人都想長(zhǎng)生,天天在吃保健品,但這也只就是暫時(shí)的',即使你真的吃了長(zhǎng)生不老藥,但整天碌碌無為,事事留到明天,那么你即長(zhǎng)生也會(huì)接近死亡的邊緣,

  我們每時(shí)每刻都能感到時(shí)間的飛逝。從早晨第一眼和太陽面一直到看夕陽西下的時(shí)候,我的心中便會(huì)一震。又過了一天,在這一天里我做了些什么呢?在為這一天嘆息的時(shí)候,殊不知時(shí)間在嘆息里隨風(fēng)逝去。

  我們的一生過得有意義吧。不要讓他過得空虛乏味,不要讓時(shí)間白白逝去,讓快樂填滿我們的生活,讓時(shí)間帶著微笑閃過吧!珍惜時(shí)間,珍愛我們的生命。

珍惜小學(xué)作文300字 篇3

  大家都知道,地球上水資源很多,地球有“水的行星”之稱, 3/4 的面積覆蓋著水層,但由于人類的需要量越來越大,所以水在急劇地減少。如果你不信,你可以去“水荒”災(zāi)區(qū)看看,那里的人們每次喝水都要跑到幾十公里外去挑水,甚至上百公里,就是他們洗澡,每次也只能用一小碗水。據(jù)了解,目前全世界 60 %以上的地區(qū)都面臨供水不足, 40 多個(gè)國(guó)家在鬧“水荒”。

  沒有水就不可能有生命,水不僅是生物包括人類的命根子,也是工業(yè)產(chǎn)品的`催生劑。你設(shè)想一下,如果哪天沒有水了,人類的生存都要受到威脅,那一切就完了!所以據(jù)科學(xué)家推測(cè),個(gè)別國(guó)家到時(shí)候可能會(huì)為搶水資源而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),大打出手。

  從現(xiàn)在開始,從我做起,我們要節(jié)約用水,不要浪費(fèi)一滴水。如果看見有人浪費(fèi),你要即時(shí)地加以制止,并講道理給他聽,讓他不再犯同樣的錯(cuò)誤。

  同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來吧!否則,世界上最后一滴水將會(huì)是人類自己的眼淚。

珍惜小學(xué)作文300字 篇4

  有人說,每個(gè)人對(duì)時(shí)間的都不一樣。求知的人抓緊時(shí)間,聰明的人利用時(shí)間,愚蠢的人等待時(shí)間,無聊的人消磨時(shí)間,無為的人放棄時(shí)間,懶惰的人失去時(shí)間,勤奮的'人珍惜時(shí)間。時(shí)間是生命的刻度,是人生最初也是最重要的財(cái)富。但我們不能做時(shí)間的仆人,而要做時(shí)間的主人。

  記得一次暑假,作業(yè)多,我每天都寫完作業(yè)在玩,可有一天我的好朋友佘海峰來叫我出去玩,我說:“我作業(yè)還沒寫完,等我寫完再去。”佘海峰說:“玩完了再寫不一樣的!庇谑俏冶愦饝(yīng)了。玩完后我便有了這樣一個(gè)想法:“反正暑假長(zhǎng)著了。”于是我每天都只玩不學(xué)習(xí),一天一天的過去了。一個(gè)暑假只剩幾天了,我作業(yè)卻還有一大把沒做,我心急如焚,后悔當(dāng)初不寫作業(yè)。于是我便加夜班,終于補(bǔ)完了。從此以后我便珍惜時(shí)間,先寫完作業(yè)在玩,我學(xué)會(huì)了“一心兩用”分輕重緩急。合理的安排時(shí)間,做時(shí)間的主人。

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