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我的暑假生活小學作文

時間:2024-09-24 22:43:59 作文大全 我要投稿

有關我的暑假生活小學作文4篇

  在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的我的暑假生活小學作文4篇,希望對大家有所幫助。

有關我的暑假生活小學作文4篇

我的暑假生活小學作文 篇1

  轉眼間,一學期過去了嗎,面臨我的是炎炎的烈日,干燥的空氣,還有……

  夏天呆在空調房對很多人來說是非常舒服的?蓪τ谖襾碚f就像籠子一樣。

  事情是這樣的,放暑假了,我整天都呆在空調房里,目不轉睛地盯著作業(yè),絞盡腦汁地思考問題,通過幾個星期終于把作業(yè)完成了。本來想放松放松,可一大本書擺在我得面前,被攔在籠子里。我是一只小小小小鳥,想要飛卻飛不了。我只能復習功課,每天早上還要補課。到了晚上,我滿懷希望做好準備去展開翅膀翱翔,可事實卻不盡人意,從希望中看到了絕望,整個暑假我被折去了翅膀。

  我希望我是一只鳥,飛向浩瀚的天空,可被關在籠子里;我希望我是一條魚,游向廣闊的大海,可被困在魚缸;我希望我是一匹馬,奔向無垠的草原,可被鎖在動物園里。我向往著浩瀚的天空,我向往著廣闊的大海,我向往著無垠的'草原。我渴望能得到一點自由。

  我的暑假生活就是這樣,很boring,difficult。

我的暑假生活小學作文 篇2

  經過了一學期的緊張學習,我終于迎來了夢寐以求的暑假生活,真是讓人心花怒放啊! 暑假剛開始,我就迫不及待地去我的朋友——書。高爾基說書是知識的源泉,我說書是給我寫作提供的好材料,又是讓我開闊視野的好機會。

  暑假里,我把家里的書差不多都啃的精光,于是媽媽建議我去書店看書。于是每當我上完作文課時,我就一溜煙地奔向書店看書,在書店里,琳瑯滿目、五花八門的書讓我欣喜若狂、愛不釋手。在這些各式各樣的書里,我懂得了許多道理:《西游記》里,唐僧師徒四人歷經千辛萬苦,終于取得真經,在他們身上我看到了堅持不懈的.精神。我如一條小魚,在浩瀚的知識海洋里遨游…… 我還每兩天寫一篇作文,然后讓外公給我修改,每次外公都能找出我的缺點,幫我改正。 暑假生活中并不是只有學習,也有娛樂。爸爸有空時就會帶我去游泳,在暑假里,我雖然只學會了自由泳,但是我已經盡力了! 新的學期已經來臨,我也將挑戰(zhàn)更大的困難,朋友們,讓我們一起努力吧!

我的暑假生活小學作文 篇3

  即將要放假了,要放假的心情是很享受的,彷彿在彩虹里洗過澡,原本的心情是很平凡的,而現(xiàn)在的心情跟原本的心情差很多。

  終于放假了,在這段假期生活中有要把游泳學會、去加強數(shù)學等,有這些計劃是因為游泳還沒完全學會,加強數(shù)學是要常常練習數(shù)學,因為我的數(shù)學成績太差了,而去國外玩是因為讓我知道多一點其他國家的文化與知識,對初中會有幫助,同時也是要讓我放輕松一下,我覺得這些計劃很好,就像振翅高飛的鳥兒,享受自然的.涼風吹過,舒服極了。

  在這段假期生活中,令我最難忘的回憶是看到猴子在樹林間自由的穿越,成為樹林中的猴王,另外,應該在假期里去夏令營才能使假期生活精彩繽紛,只要可以逃離培訓班的魔掌,就會像從籠子里被放出絢麗的天鵝飛向蒼穹,在一望無際的天空自由的飛翔。

  假期生活中終究要接近尾聲,對于這段假期,我覺得自己有充分把握這段假期,這段假期對我而言就像一塊海綿,正在慢慢的吸收再吸收,等到滿了以后,就會像一塊石頭,永遠也不會爆裂,所以記憶永遠存在。

我的暑假生活小學作文 篇4

  通過一年的努力,我漸漸地適應了小學的生活節(jié)奏。經過最后一個月的緊張復習,期末考試結束了,我的第一個小學暑假開始了……

  為了豐富我的暑假生活,更為了提高自己的身體素質,養(yǎng)成良好的生活態(tài)度,我繼續(xù)去了舞蹈班學習。學習舞蹈的過程是枯燥的,乏累的。有時一上午都在練習一個動作,為的就是我們可以把它做得更標準,更完美。每天一上午的練習結束后,我們的衣服都是濕漉漉的。我和爸爸說:“我累,我不想學了!”爸爸每次都是沖我笑笑后說道:“姑娘是最棒的!”聽到爸爸的鼓勵后我又堅持了下來。

  下午午覺起來,我開始學習,完

  成我的暑假作業(yè)。背古詩,練習寫字,閱讀課外書。晚飯結束后,我還要練習舞蹈動作。有一次我在做一個“下大腰”的動作時,由于手心出汗我的手打滑了,頭磕在了地板上,很疼,很疼……我哇的一聲哭了起來。爸爸看見趕忙把我抱了起來,我哭著又說:“爸爸,我不練了,不練了……”爸爸一邊安慰我一邊說:“什么事都會有小嗑小碰的,一定要堅持,一定要努力!”

  暑假過了一半了,我的練習也有了小小的進步,我可以標準的完成幾個動作了。并且我們的.努力也終于迎來了回報,我們可以登臺表演比賽了。比賽過程中我們認真地完成著老師為我們編排的每一個舞步,每一個動作。臺下的掌聲以及老師對我們的贊揚是對我們的一種肯定。賽后我還觀看了其他選手的舞蹈,那些優(yōu)美的舞姿和專業(yè)的動作都深深地吸引著我。我問爸爸說:“我可以做到嗎?”爸爸又是沖我笑笑,然后點點頭說:“當然了,姑娘是最棒的!”

  舞蹈將會陪我度過一個充實的暑假,我也會繼續(xù)堅持下去,讓它一直陪伴著我,舞動青春,舞動生命,讓我的世界更優(yōu)美,更絢爛!

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