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三年級(jí)校園作文

時(shí)間:2024-08-22 15:28:17 作文大全 我要投稿

精選三年級(jí)校園作文匯總6篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)校園作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選三年級(jí)校園作文匯總6篇

三年級(jí)校園作文 篇1

  我的校園生活豐富多彩。星期一的清晨我迎著朝霞,高高興興的上學(xué)去。一路上小鳥(niǎo)兒美妙的歌聲把我們送進(jìn)校園。

  今天,我們?nèi)熒男@生活是從升國(guó)旗開(kāi)始的。喇叭里放著雄壯嘹亮的國(guó)歌,我們?nèi)w少先隊(duì)員向莊嚴(yán)的國(guó)旗敬禮。文化知識(shí)的學(xué)習(xí)是我們生活的主要內(nèi)容。叮,叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們趕忙跑回教室,那姿勢(shì),瞧,多端正!老師來(lái)了,手里夾著一本厚厚的書(shū)。音樂(lè)課老師教我們唱歌,教室里飄出一陣美妙的歌聲。數(shù)學(xué)課老師教加減乘除法,書(shū)本上有同學(xué)們好看的字印。語(yǔ)文課老師教我們讀課文。同學(xué)們的讀書(shū)聲真是美妙,就像是一位音樂(lè)家彈湊著美妙的樂(lè)曲。不同課程、不同的聲音帶來(lái)了不同的曲子。這時(shí),窗外十分安靜,樹(shù)枝不搖了,風(fēng)不吹了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上不飛了,生怕弄出什么動(dòng)靜,影響同學(xué)們讀課文。它們都靜下心的坐下來(lái)聽(tīng)起我們朗朗的讀書(shū)聲,同學(xué)們似乎受到激勵(lì),聲音更洪亮了,讀的更起勁了,聲音更美妙了。聽(tīng)英語(yǔ)課老師叫我們讀單詞,讀課文、被單詞、背課文,這課上的真是有趣?茖W(xué)課老師教我們做實(shí)驗(yàn),越是做失敗,就越是給我們?cè)黾有判。上體育課的'時(shí)候,同學(xué)們那種洪亮的充滿力量的聲音表示自己充滿朝氣、蓬勃向上……。

  下課的時(shí)候,大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打籃球、做游戲。寬闊的操場(chǎng)雖然不引人注目,可我們?cè)谀峭嫠r(shí),都留下了一級(jí)學(xué)校學(xué)生的腳印。我們的操場(chǎng)就變成了像古代人類(lèi)一樣古老的歷史。留下了許多小學(xué)生的腳印。這就是操場(chǎng)的歷史,就像這一句話說(shuō)的:一個(gè)東西并不吸引人的眼球,但里面卻藏著很大的奧秘。放學(xué)了,小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著,仿佛在祝福我們有更美好的明天。

三年級(jí)校園作文 篇2

  我喜歡我的學(xué)!獙幣d小學(xué),最喜歡我們學(xué)校的大操場(chǎng)。

  走進(jìn)校園,穿過(guò)兩座排列整齊的教學(xué)樓,再走過(guò)一條通道,一個(gè)寬闊平整的大操場(chǎng)映入我們的眼簾。操場(chǎng)是橢圓形的,中間有綠油油的草坪,外邊環(huán)繞著褐色的塑膠跑道,踩上去非常有彈性。操場(chǎng)的北面有個(gè)籃球場(chǎng),籃球架就像挺拔的'士兵一樣立在兩邊。操場(chǎng)東側(cè)是一些健身設(shè)施,南側(cè)有一個(gè)小沙坑,西側(cè)是一些運(yùn)動(dòng)壁畫(huà)。鮮艷的五星紅旗在操場(chǎng)上空迎風(fēng)飄揚(yáng),就像一團(tuán)絢麗的火焰。

  “叮鈴鈴……”下課鈴響了,操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,隨著音樂(lè)歡快地做著早操,就像一只只輕盈的燕子。體育課上,同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下跑步、鍛煉身體。

  操場(chǎng)給我們帶來(lái)健康和快樂(lè),我喜歡校園的大操場(chǎng)。

三年級(jí)校園作文 篇3

  冬爺爺走了,春姑娘穿著一身綠衣裳,邁著輕輕的腳步飛過(guò)高山,跨過(guò)田野,越過(guò)森林來(lái)到了我們的校園。

  和熙的春風(fēng)吹過(guò)來(lái),蒙蒙的細(xì)雨飄過(guò)來(lái),讓人們覺(jué)得格外舒適。此時(shí),春姑娘真象一位畫(huà)家,她揮動(dòng)大筆,一抹紅,一抹綠,一抹藍(lán),一抹黃,再添上幾筆斜風(fēng)細(xì)雨,校園在她的筆下是如此的美麗,如此多情。

  你瞧,那寬闊的足球場(chǎng)上,小草正在鉆出嫩綠色的小腦袋,享受著陽(yáng)光和春風(fēng)溫柔的`梳理,再抬頭看看挺拔的樟樹(shù),它吮吸了貴如油的春雨后,抽出了新枝,發(fā)出了嫩綠的葉芽?jī),葉片裹在一起,就象一束束青綠色的朝天椒,可愛(ài)極了!

  跑道的邊上,圍著一圈嫩綠色的小草,似乎給跑道鑲上了一圈美麗的花邊。

  花壇里那粉紅色的桃花開(kāi)了,開(kāi)得那么熱鬧,簡(jiǎn)直成了花山,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好象一片美麗的朝霞,最引人注目的要數(shù)紅紅的茶花,它朵兒大,顏色鮮,黃黃的花蕾,橢圓型的花瓣,一層一層疊著,仔細(xì)一數(shù),有20多層。

  !讓我們?cè)谛@里屏息感受春的美好,綠的生機(jī)吧!

三年級(jí)校園作文 篇4

  早上,我一進(jìn)入校園,就會(huì)看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)在大樹(shù)地下掃地,一會(huì)兒掃掃這兒,一會(huì)兒掃掃那兒,那刷刷聲多么的歡快,多么的勤勞!

  走上教學(xué)樓,走進(jìn)教室,就能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲,那聲音多么的歡快,雖然那是沒(méi)有規(guī)律的,但是那么多的聲音還是組成了一首和諧的樂(lè)曲。

  過(guò)了個(gè)幾分鐘,校園里的歌聲又轉(zhuǎn)變了,變得緩慢起來(lái),那是老師講課的聲音,那聲音組成的歌聲十分的嘹亮,響破云霄。

  校園晨曲,最好聽(tīng)的,屬同學(xué)們做早操時(shí)的了。

  等到早讀快要結(jié)束的.時(shí)候,就是做早操的時(shí)間了。

  首先,廣播里響起了《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,緊接著,一個(gè)個(gè)同學(xué)從教室里出來(lái),走到走廊,排著整齊的隊(duì)伍,向前進(jìn)發(fā)!疤!踏!踏!”那聲音多么的剛勁有力,多么的有規(guī)律。

  到了大操場(chǎng)上,同學(xué)們立刻隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的規(guī)律開(kāi)始踏步。“一!一!一二一!”每個(gè)同學(xué)都在心中默念著。

  開(kāi)始做早操了,同學(xué)們做得都很熟練。

  等同學(xué)回到了教室,就已下課了,經(jīng)過(guò)一個(gè)早晨的早讀和鍛煉,同學(xué)們雖然疲憊,但也很開(kāi)心。

  校園里的美妙歌聲,在每個(gè)早晨,一遍又一遍地演奏著……

三年級(jí)校園作文 篇5

  上學(xué)期我們參加了戲曲進(jìn)校園,也讓我第一次正式接觸戲曲,了解到戲曲是有京劇、越劇、豫劇、評(píng)劇、黃梅戲……。

  戲曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是我國(guó)的經(jīng)典,不同地方的戲曲有不同的風(fēng)格和特色,它讓人賞心悅目,其情節(jié)有的催人淚下,有的振奮人心,多姿多彩,出神入化。戲曲老師首先給我們表演了花木蘭替父從軍和岳飛精忠報(bào)國(guó)的故事,讓我們知道了花木蘭的孝順和在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇作戰(zhàn),屢建戰(zhàn)功,成為一代巾幗英雄。也讓我們知道岳飛的忠誠(chéng),岳飛以"精忠報(bào)國(guó)"為座右銘,奔赴前線,英勇殺敵,立下赫赫戰(zhàn)功,成為一名抗金名將。他們表演得也非常出色,他們都是那么的熱衷于這些戲曲。那么喜愛(ài)戲曲。讓我們更多地了解了生、旦、凈、丑。我現(xiàn)在才感受到什么是”不看戲曲的人,枉做中國(guó)人“。這些戲曲,就像我國(guó)的一部部歷史,只有懂得欣賞它的人,只有懂得關(guān)注它的人,只有懂得挖掘它的`人,才稱(chēng)得上是真正的中國(guó)人。

  戲曲是我們的國(guó)寶,戲曲是我們的國(guó)粹,戲曲是我們的國(guó)劇呀!

三年級(jí)校園作文 篇6

  在我們的校園中,有著許多的風(fēng)景。比如——

  我們學(xué)校的圓柱大廳,它是一個(gè)有七根大圓柱組成的一個(gè)大廳。在那里,有著許多一年級(jí)的小朋友們和六年級(jí)的大哥哥和大姐姐們?cè)谕嫠,尤其是在我們學(xué)校每天第二節(jié)課下課的大課間時(shí),去那里玩的人更是多的如火如荼。我們的圓柱大廳不僅人多,而且還有一個(gè)“七星連珠”的'別稱(chēng),每當(dāng)有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)的時(shí)候,都會(huì)從五樓上往下一看,贊嘆一聲,說(shuō):“這圓柱大廳的設(shè)計(jì)風(fēng)格真是獨(dú)特呀!”令學(xué)校的校長(zhǎng)、老師心里美美的。

  我們的學(xué)校不僅有圓柱大廳,在我們學(xué)校的二號(hào)門(mén)后面,還有,還有一個(gè)植物園呢!

  我們學(xué)校的植物園也是校園的特色之一,那里是全校師生種植物的地方,你在。我們班的班長(zhǎng)正在帶領(lǐng)大家拔草呢!同學(xué)們的手上戴著手套,拿著鏟子,像一只只勤勞的蜜蜂,正在辛勤的勞動(dòng)著呢!而那些花草而則好像聽(tīng)見(jiàn)了我們的心聲,看見(jiàn)了我們的勞動(dòng),冒出了芽?jī)簛?lái)。

  我們的學(xué)校十分美麗,我喜歡這所學(xué)校。

  評(píng)價(jià):

  文章偏于描寫(xiě)景物,但是中心思想過(guò)于淺顯?梢灾孛鑼(xiě)植物園,多描寫(xiě)師生們種植植物的場(chǎng)景,這樣整篇文章的中心可以提升一個(gè)層次。

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