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傳遞正能量作文

時(shí)間:2024-05-29 00:36:41 作文大全 我要投稿

傳遞正能量作文通用15篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的傳遞正能量作文,希望對(duì)大家有所幫助。

傳遞正能量作文通用15篇

傳遞正能量作文1

  正能量,似乎成了現(xiàn)今社會(huì)上議論最多的話題?墒谴蠹抑勒芰渴鞘裁磫?做過有關(guān)正能量的事情嗎?

  現(xiàn)在報(bào)紙,電視,電腦上總會(huì)報(bào)導(dǎo)一些新聞“某某因?yàn)楸蛔仓笪茨芗皶r(shí)搶救,導(dǎo)致失血過多而身亡”,“某某因?yàn)榉鼍人さ估先硕辉┩鳌。一條條觸目驚心的新聞,一張張慘不忍睹的圖片,猶如一條鞭子,一下一下地狠狠地抽打著我們的心,讓我們不禁感嘆道:“這些慘案能少些,再少些嗎”?

  但是,也有一些人正傳遞著正能量。例如:龔金川,他是一所小學(xué)的校長(zhǎng),小時(shí)候就失去了一條右臂。有一天早上,他正在江邊晨練,忽然聽見“撲通”一聲,一個(gè)重物砸進(jìn)江中。緊接著,他又聽到了驚慌失措的呼救聲,看到了江面上漂浮著幾縷銀絲。他仿佛意識(shí)到了什么,也不顧天氣的寒冷就往江中一跳,用右肩頂起了老人,左手不停地劃水。江水不斷地向他襲來,這對(duì)于身高僅有1.65米的他來說,是一種極限的挑戰(zhàn)?伤徊活,套住好心人丟來的繩子,一直堅(jiān)持到了江邊,成功救起了落水者;氐郊,家人看到他那水淋淋的.樣子大吃一驚,而他則是清描淡寫地說了句“掉水里了”。他的事跡打動(dòng)了無數(shù)人,一股正能量猶如清泉,流進(jìn)了每個(gè)人的心中。

  像這樣的正能量事跡,還有許多,正因?yàn)樵S多人都加入了傳遞正能量的行列中。因此,快要熄滅了的道德之火,終于又能熊熊燃燒起來了。

傳遞正能量作文2

  傳遞正能量

  ——讀《海底兩萬里》有感

  每一個(gè)人都是一個(gè)生命,人是銀河星云中的一粒微塵,每一粒微塵,都有自己的能量,無數(shù)的微塵匯集成一片光明!}記

  窗外的晚霞,漸漸消散,繁星開始閃現(xiàn)在星空中,我被浸在黑暗里。風(fēng)起,引得幾株飽經(jīng)風(fēng)霜的柏樹梵唱,月上枝頭,我捧起《海底兩萬里》與它促膝長(zhǎng)談。

  故事要從1866年開始說起,那年,有一輛船只被一個(gè)龐然大物撞破,有人以為是一條獨(dú)角鯨,但法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn),那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇,并帶著仆人康塞爾和一個(gè)捕鯨手,跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇,在海底作了兩萬里的環(huán)球航行。

  故事的情節(jié)時(shí)而美妙,令人陶醉;時(shí)而險(xiǎn)象叢生,令人揪心。我最欣賞的人物是具有正能量的尼摩船長(zhǎng),他駕駛諾第留斯號(hào),從南極到北極,從大西洋到太平洋,幾乎游遍了地球上的每一個(gè)角落,他經(jīng)常在海底襲擊那些十惡不赦的海盜船,當(dāng)然,對(duì)于侵略占領(lǐng)自己祖國(guó)的`英國(guó)軍艦,他也絕不放過,他還利用在海底打撈獲得的巨額財(cái)富援助那些被壓迫的民族和貧苦的民眾,支持他們?yōu)闋?zhēng)取獨(dú)立而進(jìn)行的正義斗爭(zhēng)。

  這如當(dāng)下流行語(yǔ)“傳遞正能量”一樣,尼摩船長(zhǎng)的精神,使人振奮。它如春天淅淅瀝瀝的春雨,似夏日的一股清泉,宛冬日的一縷暖陽(yáng)。而正能量是用行動(dòng)來傳遞,不是紙上談兵。當(dāng)今社會(huì)中,令人心寒的事層出不窮,如“摔嬰事件”“小甜甜事件”不過也涌現(xiàn)出無數(shù)默默釋放正能量的人,如“最美的老師”“最美的阿姨”

  社會(huì)上有些地方還長(zhǎng)著許多荒草,等待我們?nèi)デ謇。讓我們追隨尼摩船長(zhǎng)的腳步,傳遞正能量!

傳遞正能量作文3

  正能量本是一個(gè)物理名詞,而今卻在網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)靡起來。在網(wǎng)上,正能量指的是一種健康樂觀、積極向上的力和情感。當(dāng)下,中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的,充滿人和事貼上“正能量”的標(biāo)簽,它已上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)。

  劉成軍,一位平凡而樸素的警察在20xx年11月8日凌晨執(zhí)勤時(shí)被撞以身殉職,這位有13年從警生涯的平凡人,造就了不平凡,他所散發(fā)的正能理讓人們欽佩,讓人們不斷地不由自主地為他傳遞著他這份正能量。

  而在溫州,一名默默無聞的郵遞員蘭速文將他的正能量帶給了全世界人民。32年來,他在千山成壑的山間小路上,憑借一把柴刀割草開路,為山區(qū)農(nóng)民支起一座信息的橋梁;32年來,他的山村郵路超過28萬公里,相當(dāng)于繞地球七圈。這名鄉(xiāng)村郵遞員用他的正能量征服了全世界也影響了全世界。

  榜樣是正能量,一群最美鄉(xiāng)村教師,最美司機(jī)、最美媽媽……“最美”式的平凡百姓詮釋了真善美。然而,社會(huì)上的負(fù)能量也不少,“表哥”事件、房叔事件、“我爸是李剛”事件……這些也無疑是社會(huì)的'污氣。

  正能量能夠讓社會(huì)變得和諧,而負(fù)能量則相反,但“矢地有正氣,雜然賦流形”,正能量化于無形,擊潰負(fù)能量。雖然負(fù)能量對(duì)社會(huì)的影響頗大,但正能量卻至真至切,傳遞于百姓之間。

  釋放正能量,讓幸福和諧附在我們身邊,讓我們的生活變得更美好;傳遞正能量,感染身邊的人,攜手釋放正能量,讓地球?yàn)槲覀兊男腋7D(zhuǎn)吧!

  棄我去者,昨日之日不可留;亂我心者,今日之日多煩憂。別讓負(fù)能量占據(jù)我們的生活,別讓我們陷于不堪的境地中,所以,讓我們開始行動(dòng)起來,傳遞身邊的正能量,讓我們的正能量主導(dǎo)整個(gè)世界。

傳遞正能量作文4

  每年的3月5日,是雷鋒的紀(jì)念日,從小雷鋒的事跡在我們耳邊傳頌,他的精神在我們心中長(zhǎng)存,深藏在記憶之中,每次提起雷鋒的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)雷鋒早已離我們而去,但他的'那份精神時(shí)時(shí)伴隨著我們,感染著我們。

  在每個(gè)人的生活中,只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)正能量的眼睛,就會(huì)處處能發(fā)現(xiàn)有許多“雷鋒”。我想著雷鋒的生平事跡,雷鋒無論在生活還是工作中,做了好事,從來不留名字,不貪慕虛榮。他曾經(jīng)很樸實(shí)的說過一句話:“做好事,就不要計(jì)較別人說什么,只要對(duì)人們有益,就應(yīng)該堅(jiān)持下去。”這句話讓我想起了很多發(fā)生在我們身邊的事:在公交車上給老人讓座、在人行橫道扶老人過馬路、見別人沒帶零錢出手相助、幫環(huán)衛(wèi)工人打掃街道等,這些隨處可見,無論是大事還是小事,他們都默默的做著。他們有著自己的堅(jiān)持,是在延續(xù)著雷鋒精神。哎!其實(shí)雷鋒一直在人們的心中。

  但,就是雷鋒這樣的一個(gè)人,一生很短暫,僅二十二歲就去世了,他造就了一個(gè)傳奇,他的精神一直在傳遞。他是黨的好兒子,他就像一個(gè)高聳的燈塔,照亮前方道路的黑暗,指示著方向。他的精神就像花朵一樣,散發(fā)著清香,使人們眼前一亮。

  我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神,弘揚(yáng)雷鋒精神,向社會(huì)傳遞正能量和愛,這個(gè)社會(huì)需要溫暖,我們要讓這個(gè)社會(huì)充滿溫暖。

傳遞正能量作文5

  星期二,天下著蒙蒙細(xì)雨,我校如期舉辦了“傳承雷鋒情,傳遞正能量”紅領(lǐng)巾愛心義賣活動(dòng)。

  各個(gè)教室都是很有特色的義賣場(chǎng),琳瑯滿目的“商品”擺滿各攤位!皝硪粊恚匆豢窗,走過,路過,千萬不要錯(cuò)過,便宜好貨,包您滿意”……此起彼伏的叫賣聲吸引了很多顧客。我環(huán)顧四周:有的在挑挑選選,有的在商討價(jià)格,有的人則開開心心地買下了想要的東西,而還有的人站在椅子上賣力吆喝。

  我和楊悅琪是一組,我們把帶的東西整齊地?cái)[在攤位上,開始大甩賣了。我焦急地等待第一位顧客到來……馮思琪走過來看中了一個(gè)黃色的口哨:“多少錢?”“一元一個(gè)!薄安灰F了!”我心想:第一筆生意可是關(guān)鍵,干脆便宜點(diǎn)開張!澳恰蔷臀褰,不能再少了!”“成交!”哈哈!我的第一筆單就成了。我非常高興,也變得有信心了……不一會(huì)兒就賣了10.5元?纯磁赃叺腵楊悅琪正在扯著嗓子喊:“賣布娃娃了!姐姐買一個(gè)嗎?”她的膽子比我大多了,一下子就賣了二十多元,真是我學(xué)習(xí)的榜樣!沒人買時(shí),我趕緊拿著出售的物品在人群中穿梭,隔壁攤位上不正有我心儀已久的《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》嗎?書挺新的,價(jià)格也劃得來,我掏錢買了它,寶貝似的將其裝進(jìn)自己的小書包里。

  不知什么時(shí)候響起了“愛的奉獻(xiàn)”那優(yōu)美的旋律,我們的愛心活動(dòng)也結(jié)束了,校園里又恢復(fù)了往日的平靜。窗外仍下著小雨,但那義賣中的感人場(chǎng)景卻溫暖著我。學(xué)習(xí)雷鋒精神,為幫困助學(xué)貢獻(xiàn)一份力量,十元、五元數(shù)目雖小,但也是我們的一份愛心……

傳遞正能量作文6

  在我們的成長(zhǎng)中,從我們第一次步入幼兒園,到我們成年后步入大學(xué),一路上都會(huì)有無數(shù)幫助過我們的人,他們有著相同的職業(yè),他們一再的付出,不辭勞累,將他們的一生,都奉獻(xiàn)給我們,他們就是我們無數(shù)次相識(shí)的人——老師。

  我感動(dòng)的就是譚千秋老師,08年汶川大地震,幾十萬人受災(zāi),通信中斷,死亡人數(shù)急速上升。每天我們最關(guān)注的就是地震的最新動(dòng)態(tài),當(dāng)我們看到一個(gè)個(gè)人被救出,我心里也充滿了重建的希望。當(dāng)我第一次看到地震中譚千秋老師的照片,我再一次被震撼了。在地震時(shí),譚千秋老師為了保護(hù)學(xué)生,張開雙臂,將四名同學(xué)攬入懷抱,那四名同學(xué)因此獲得了重生,但譚千秋老師卻永遠(yuǎn)的離開了我們。我相信譚千秋老師會(huì)一直活在我們心中,我們一定會(huì)記住他的'事跡。

  在譚千秋老師和張麗莉老師身上我們也發(fā)現(xiàn)一種東西,愛!老師對(duì)我們的愛!他們都為了學(xué)生的安全,而不顧自己的安危。在我心中,我被譚千秋老師和張麗莉老師深深所震撼,正是他們給了我奮發(fā)向上的力量,始終堅(jiān)持不懈。

  “春蠶到此絲方盡,蠟炬成灰淚始干”從小學(xué)開始,我們便用這句話來形容老師,我想我長(zhǎng)大后也要做像譚千秋老師和張麗莉老師一樣的人。正因?yàn)檫@些在我們身邊的正能量,我們的生活才因此而豐富多彩。我相信,在未來,會(huì)有更多的正能量在我們身邊,我們的生活也會(huì)因此而美麗!

傳遞正能量作文7

  今天看了一個(gè)小品,大意是傳播正能量,這就讓我想到,要不我也傳播一下正能量!絞盡腦汁想到兩件事!

  扶盲人過馬路。那時(shí)候我們家剛搬家不久,家里附近有一些盲人住,偶爾會(huì)看到他們,有一次一個(gè)盲人要過馬路,到照相館去,我就說:我?guī)氵^去吧。他說好。就拉著他過去了。然后他說謝謝。

  實(shí)話說整個(gè)過程兩個(gè)人都挺尷尬的。對(duì)我們這些正常人來說是舉手之勞,對(duì)他們不容易,然而其實(shí)他們似乎也不想麻煩別人,能做的自己做。身體上有缺陷,自尊心也是一樣有的,可能更敏感。所以呢,如果可以,給他們些公共設(shè)施上的`便利,建立一個(gè)安全的環(huán)境,讓他們不必求人。比如讓盲道暢通,他們可以無障礙地坐公交、過馬路。

  現(xiàn)在我家那邊已經(jīng)修了過街天橋,更不適合盲人了,但好多年不見有盲人出現(xiàn)。不知道他們搬去哪里了。

  還有一件事就是揀小奶貓。從小就有這個(gè)運(yùn)氣,總是會(huì)揀到貓。都養(yǎng)養(yǎng)送人了,最后終于收養(yǎng)了丁丁。也揀過兩只狗,狗狗好養(yǎng),在室外喂喂就能活,后來也都被人收養(yǎng)了。這個(gè)不知道算不算正能量。因?yàn)槲覐男∠矚g貓狗,喜歡小動(dòng)物,溫暖的小生命。不過最后都以悲劇收尾,讓我糾結(jié)以后還要不要收養(yǎng)貓貓狗狗,或許真的再遇到這種情況我還是會(huì)的!

  我個(gè)人覺得平時(shí)做好自己,不給別人添麻煩,遵守法律,公德,考慮他人感受,不欺負(fù)弱小,包括小孩小動(dòng)物老人等,誠(chéng)實(shí)正直,就挺好的。比刻意行善來得好?桃庑猩破鋵(shí)有所求,為名即是為利。這就是我自己的小的正能量,希望這個(gè)世界充滿陽(yáng)光還有愛,沒有陰暗!

傳遞正能量作文8

  鋸主題“圍繞正能量”,我不由得想起辛勤工作的人-我的爺爺奶奶,我認(rèn)為他們是我身邊的正能量。

  爺爺奶奶已經(jīng)六十多歲了,平時(shí)和我們一家三口生活在一起,每天天不亮,他們就已經(jīng)開始“工作”了。早晨,我一起床,就會(huì)看到爺爺奶奶在廚房里忙碌的身影。等我洗漱完畢,熱氣騰騰的早飯就已經(jīng)端上桌了。

  在我上學(xué)的時(shí)候,爺爺會(huì)去菜市場(chǎng)買菜,奶奶會(huì)待在家里洗衣服,打掃衛(wèi)生..下午剛從學(xué)校回到家,我就會(huì)看到房子煥然一新:地板干凈得可以發(fā)光,陽(yáng)臺(tái)上掛著很多剛洗過的'衣服,茶幾上擺滿了我最喜歡的水果和新鮮榨出來的果汁。爺爺不是在修理廁所,門窗,就是在檢查插座,電器,發(fā)出“叮當(dāng)”的聲音,像一首歡快的歌來迎接我..

  到了晚上,豐盛的晚餐會(huì)在她的祖母的手中誕生的,有一天我的爸爸媽媽都能夠滿足在單位忙他們的胃口。晚飯后,當(dāng)我的功課,爺爺奶奶就開始“通勤”休息。他們將調(diào)整電視機(jī)音量很小,很輕松的坐在沙發(fā)上喝茶,看報(bào)紙。

  用換來了舒適的生活,努力工作,以我們的爺爺奶奶,他們還教我用勤勞的人的動(dòng)作做!坝幸粋(gè)軌道道路地面,學(xué)海無涯苦作舟!痹趯W(xué)習(xí)上,我必須做一個(gè)努力的人,使以人社會(huì)做貢獻(xiàn),祖國(guó)的未來回報(bào),報(bào)答養(yǎng)育祖父母格雷斯。

  勞動(dòng)最光榮,勤勞的爺爺奶奶是我身邊的正能量..

傳遞正能量作文9

  現(xiàn)在的馬路上,經(jīng)常上演這樣的“情景劇”:開車的時(shí)候,司機(jī)不遵守交通規(guī)則,隨意搶道;等堵車了,又一個(gè)個(gè)心急如焚地坐在里面,不時(shí)地按喇叭催促著。殊不知,彼此互相謙讓一步,換來的或許就是另外一種心情。

  星期六下午,爸爸照例帶我去外婆家。轉(zhuǎn)過街口,車子開上了一座農(nóng)村的.小石橋。橋很窄,只容得下一輛車子勉強(qiáng)通過。因此每到這個(gè)路段,爸爸總會(huì)前后觀望一會(huì)兒,顯得格外小心。

  這時(shí),對(duì)面突然竄上來了一輛小轎車,那大大的車燈還不時(shí)閃爍著,似乎在不客氣地告訴我們:“快退回去,讓我先過!”坐在一旁的媽媽有些看不下去了,她埋怨到:“我們的車子都開到橋上了,對(duì)方還那么霸道,實(shí)在太過分了!”

  可爸爸呢,一點(diǎn)都沒有生氣的樣子。還沒等對(duì)方給我們讓路,他早已打了把方向盤,很樂意地把自己的車子退到了一邊。對(duì)面的車子緩緩駛過了橋面,我故意探頭往車子里望了望,只見是一個(gè)年輕、帥氣的大哥哥。再看看車型,嘿,還是一輛時(shí)髦的寶馬車呢,怪不得剛才那么囂張!

  正當(dāng)我看得出神,爸爸突然把手伸向窗外,向那位叔叔打了個(gè)手勢(shì),仿佛在告訴對(duì)方:我很樂意這么做!說也奇怪,那位叔叔也向我們打了個(gè)相同的手勢(shì),還微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,一臉的歉意。

  不知為什么,當(dāng)看到這一幕的時(shí)候,我的心里好像一下子敞亮了許多,原本那些怨恨與不滿也煙消云散了。透過反光鏡,我偷偷地看了看爸爸,打心底里為爸爸鼓掌叫好!

  掌聲在許多人眼中,似乎只是一個(gè)極為簡(jiǎn)單的動(dòng)作,可它傳遞給人的卻是一種積極向上的正能量,意義非凡。那一回,是我生平第一次為爸爸鼓掌!

傳遞正能量作文10

  秋游,我們?nèi)チ艘粋(gè)基地玩。一天下來我們歡聲笑語(yǔ),但最后一項(xiàng)活動(dòng),卻令我印象深刻。

  游戲規(guī)則:兩個(gè)人一組,面對(duì)面,用手臂互相借力,搭成一個(gè)平臺(tái),相鄰的兩個(gè)人挽著手,肩并肩,站成一排,變成一座人橋,讓20個(gè)人依次從上面爬過去!

  這是一個(gè)極其考驗(yàn)體力、合作、以及信任的游戲。人橋一旦坍塌,后果不堪設(shè)想。

  隨著一聲哨響,游戲開始了。第一座人橋異常整齊,男女有明顯的分界線,第一個(gè)人很快爬了過去。前幾個(gè)人十分順利。

  玩了一會(huì)兒,隨著人橋上的人的體重增重,人們漸漸體力不支。男女也混著站了。橋上的同學(xué)恨不得多長(zhǎng)兩條腿,快點(diǎn)爬過去。這人橋傳遞的不僅僅是人,更是同學(xué)間的關(guān)愛,信任和追逐勝利的腳步。

  “十九,二十!”計(jì)數(shù)的老師興奮地喊。我們成為第一個(gè)完成的班級(jí)。手臂因二十個(gè)人爬過而變得通紅,膝蓋因長(zhǎng)時(shí)間半蹲而變得酸疼。那時(shí)我們已經(jīng)顧不上那么多了,一股信任的.力量在人橋中傳遞,使它固若金湯。

  這次活動(dòng)已經(jīng)過去一個(gè)多學(xué)期了,但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

  人間傳遞著很多情感,有些是正面的,有些是負(fù)面的。經(jīng)過這次秋游,我悟出了一個(gè)道理:當(dāng)個(gè)人在團(tuán)體中傳遞正能量的時(shí)候,這個(gè)團(tuán)體會(huì)被感染,并變得愈發(fā)強(qiáng)大。

  傳遞,是發(fā)揚(yáng)正能量的最有效方式。當(dāng)一個(gè)團(tuán)體感染上正能量,這個(gè)團(tuán)體會(huì)變得不可撼動(dòng)。

傳遞正能量作文11

  有一個(gè)人,他有著一身正能量,他有許多優(yōu)點(diǎn),他是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。

  這個(gè)人叫彭超,他是四川大學(xué)法學(xué)院的大一新生。當(dāng)我在中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)第一季見到他時(shí),我才知道了他沒有胳膊。他說,20xx年5月12日,他們家附近有一個(gè)工廠,他就跑到工廠里面玩,在工廠里面有花崗巖石板,他爬到上面玩,上面有一個(gè)變壓器站,他不知道那是什么東西,就伸手摸了它,結(jié)果導(dǎo)致兩個(gè)胳膊截肢,當(dāng)時(shí)很害怕。

  彭超在生病住院期間,他父親要求他用腳練字,彭超非常不理解父親為什么這樣做,直到他7歲時(shí),父親帶他去上小學(xué)一年級(jí),他才明白父親的良苦用心。是父親,在他應(yīng)該上學(xué)的年齡帶著他跟健全孩子一起走進(jìn)了學(xué)校。

  當(dāng)董卿阿姨問到他高考成績(jī)時(shí),他說:他的高考總分是608分,超過了一本分?jǐn)?shù)線近80分,這是一個(gè)相當(dāng)高的分?jǐn)?shù)。董卿阿姨說:“彭超,你克服了許多困難,以堅(jiān)韌、樂觀的態(tài)度,不屈不撓的精神對(duì)待人生,我們才能在這見到你!

  他沒有胳膊,用腳寫字,依然參加高考,還考了那么高的.分?jǐn)?shù),在背后需要付出比別人多多少倍的努力呢?做為身體健全的我們,有理由不寫作業(yè)不學(xué)習(xí)呢?他是我們的榜樣,我們應(yīng)該取別人的長(zhǎng)處,補(bǔ)自己的短處。

  這個(gè)故事啟示我們:要好好學(xué)習(xí),不要遇到一點(diǎn)挫折就止步不前,我們要通過自己的努力換來美好、幸福的人生。

傳遞正能量作文12

  生活中,有傲雪斗霜的梅花,有風(fēng)雨中傲立的無名花,還有鉆出石頭縫的小草……它們總帶給我們堅(jiān)強(qiáng),樂觀,不懼困難的正能量。

  他筆直地站在那里,手中拿著紅白相間的指揮棒。他一會(huì)兒指向東,一會(huì)兒指向南,來自四面八方的車輛,都按照指揮棒所指的方向,有條不紊地通過十字路口。他就是我們生命的守護(hù)者——交警叔叔。

  一天,我正走在回家的路上,突然,天空不知被誰拉上了黑色的幕布,白云也披上灰色斗篷從四面八方聚到一塊兒。緊接著,沙——沙沙,下起了大雨,我急忙從書包里拿出小花傘,開心地轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒,突然,剎——?jiǎng)x,一輛汽車從我身邊擦過,給我的褲子潤(rùn)了點(diǎn)色,添了點(diǎn)畫,只見水洼里的水也調(diào)皮地跳了出來,再次將我的褲子上色,我嚇了一大跳。嗶——嗶,幾聲口哨聲響起。我東張西望,在朦朧中見到一個(gè)叔叔,他全身濕透了,像一只落湯雞,只聽見他厲聲說道:“大雨時(shí),禁止快速行駛,避免發(fā)生意外!”此時(shí)他就像那朵傲立風(fēng)雨中的無名花一樣,在風(fēng)雨的猛擊中毫不退縮,因?yàn)樗俏覀兊氖刈o(hù)者,無論日曬雨淋,永遠(yuǎn)堅(jiān)守在崗位上。即使在雨霧中,我也能清楚地看見他那干裂的`嘴唇,看見他那掛滿雨水的臉龐,看見他那濕透了貼在身上的衣服……這樣的他,依舊堅(jiān)守崗位,此時(shí)他該有多累,多冷……

  交警叔叔,你如超人般傳遞著正能量,保護(hù)著人們的安全,我一定學(xué)習(xí)你那守護(hù)者的精神——不畏風(fēng)雨,永不放棄!

傳遞正能量作文13

  當(dāng)今時(shí)代有許多人一直在高呼著‘傳遞正能量,建設(shè)美好和諧家園’是啊,這是多少人的心聲多少人的愿望,可是這樣做的人又有多少呢,因?yàn)槟阋粫r(shí)的擔(dān)憂而讓正能量丟失了幾分,又讓多少需要援助的人飽嘗煎熬呢?

  每個(gè)人都有一顆善良的心,但是卻因?yàn)樯鐣?huì)環(huán)境的熏陶變得膽怯,冷漠。

  我記得小的時(shí)候,路上的婆婆爺爺們過馬路,路上的行人總會(huì)熱心的上去攙扶爺爺奶奶;可是現(xiàn)在就算是一位奶奶摔倒在地上,人們都只會(huì)站在路上躊躇著,等待著別人的出手,這種差別讓我百思不得其解。

  在一份報(bào)刊上寫著這樣一個(gè)段:

  一位老奶奶躺在病床上用微弱的聲音說:“我當(dāng)時(shí)踩到了石頭,摔倒在地上,腳覺得很痛還留了血,我躺坐在那里呼喊著‘救救我各位好心人,幫我把我送到醫(yī)院里去,幫幫我’可是路上的人用冷漠的眼神互相交視打了個(gè)電話,就默默離去后,我暈了過去,醒來的時(shí)候我躺在了醫(yī)院,醫(yī)生說他們趕到的`時(shí)候我躺在路上,由于流血過多已經(jīng)昏睡了兩天了,我以為我當(dāng)時(shí)可以被別人救起,這和我想的差太遠(yuǎn)。讓我有點(diǎn)難過”而旁邊的人說,我上次看到一個(gè)人把人撞了,自己卻逃走了,留下了躺在地上的可憐的人

  人們心里渴望著社會(huì)的美好,渴望著正能量的傳遞,讓我們動(dòng)起來吧,遇到的時(shí)候,舉手之勞地幫一下,一個(gè)接著一個(gè),讓這份溫暖的力量傳遞下去,建造起美好理想的生活環(huán)境吧。

傳遞正能量作文14

  正能量是一朵小花,讓人看了開心;正能量是一件小事,任何人都能傳遞。人之初,性本善。我們每個(gè)人都不缺乏善心和愛心,只是在等待一個(gè)被觸發(fā)的機(jī)會(huì)。

  一個(gè)星期六的早上,我在鄰居妹妹家玩,她叫欣欣,才一歲多,我們玩得正高興的時(shí)候,欣欣媽媽接到老板的電話說要臨時(shí)加班,接完電話后,阿姨急得像熱鍋上的螞蟻。這可怎么辦呢?本來可以幫忙帶欣欣的爺爺奶奶不在家,欣欣由誰照顧呢?看著阿姨焦急的眼神,我上前自告奮勇地說:“阿姨,欣欣就交給我來帶吧,我有帶小孩的能力!卑⒁搪犃耍纯次,又看看欣欣,微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。

  我把欣欣當(dāng)作寶一樣抱在懷里,樂得屁顛屁顛地跑起來。我這一跑,欣欣也樂呵樂呵地笑了起來;氐郊,我把欣欣放了下來,她就直沖向沙發(fā)里躺著的娃娃,親熱地把娃娃抱在懷里搖呀搖,高興極了。我見了,笑了起來。

  就在我笑的時(shí)候,聽到了“噓……”的聲音,我瞬間呆住了,天吶,欣欣尿尿了!我連忙讓她蹲下,等她尿好后,急忙給她檢查褲子,幸好褲子沒濕!我拿出阿姨早就備好的尿布濕給她墊上,然后把地也拖干凈了。耶!我通過了第一難關(guān)。

  吃中飯的時(shí)候,我急急忙忙把飯吃好,然后拿著碗給欣欣盛飯。我吹一口她吃一口,她吃得津津有……等飯吃好,我就配合著欣欣一起玩玩具、一起過家家。

  下午五點(diǎn)的時(shí)候阿姨回來了,我把欣欣完好地交給了阿姨。

  幫領(lǐng)導(dǎo)看寶寶是一件小事,但幫助別人的.心意是大愛。愛心是春風(fēng),可以溫暖生活的每一寸空間;愛心是火炬,可以照亮社會(huì)的每一個(gè)角落。社會(huì)需要愛,時(shí)代呼喚愛,同學(xué)們,讓我們一起把愛的正能量傳遞。

傳遞正能量作文15

  濟(jì)慈有言那聽得見的真美,那聽不見的更美。大千世界,形形色色,有歷史長(zhǎng)河中丹心長(zhǎng)照,威武不屈的歷史名人,有華夏兒女同系炎黃的精神紐帶龍。有形與無形之中,他們所傳遞的都一樣——正能量。

  心如謙竹

  著名大師貝聿銘,曾應(yīng)法國(guó)總統(tǒng)的'邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)盧浮宮。但當(dāng)他對(duì)于盧浮宮內(nèi)金字塔的設(shè)計(jì)構(gòu)思被人們知曉時(shí),他受到了法國(guó)人強(qiáng)烈的抨擊。面對(duì)法國(guó)人如潮般的批判,他并沒有回應(yīng),只是自信地堅(jiān)持自我。當(dāng)盧浮宮設(shè)計(jì)完成后,前來參觀的人數(shù)比以往翻了幾倍,各種好評(píng)也隨之而來。

  貝聿銘曾說:我和我的建筑都像竹子。的確,他用行動(dòng)告訴了我們什么是堅(jiān)持、自信與謙虛。然而謙虛并不代表妥協(xié),妥協(xié)就是退讓!貝聿銘讓我們知道,無論身處何地,都要矢志不渝地堅(jiān)持自己,永葆自信的正能量。

  真假之間

  曾有一位身患重病的病人,他告訴一位國(guó)家:若是窗外樹枝上最后一片樹葉落下去了,我的生命便也走到了盡頭。畫家望向窗外,幾片枯黃的樹葉在秋風(fēng)中搖曳著。在一次狂風(fēng)暴雨的夜里,所有的樹葉都凋落了,然而畫家卻從屋外爬上窗臺(tái),用筆在窗外畫了了片懸掛的樹葉。第二天清晨,當(dāng)初升的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)房?jī)?nèi),病人看到了窗外懸掛的最后一片樹葉,他為這頑強(qiáng)的生命力所震撼了,于是靠著這一點(diǎn)信念,他勇敢地活了下來,而畫家卻在暴雨后生病去逝。

  生命的惡魔總在時(shí)不時(shí)地向我們伸出魔爪,而當(dāng)你有了信念,無論多大的災(zāi)難也無法將你搠倒。畫家用一個(gè)美麗的謊言,傳遞了信念的正能量,詮釋了生命的意義。

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