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【精選】語(yǔ)文老師作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的語(yǔ)文老師作文600字4篇,歡迎大家分享。
語(yǔ)文老師作文600字 篇1
我的語(yǔ)文老師,她有變幻無窮的性格。同學(xué)們都非常喜歡她。
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的‘火眼金睛’鼻梁上架著一副黑框眼鏡,看起來很嚴(yán)肅。她還長(zhǎng)著一張俊俏的臉,身材瘦小。別看它長(zhǎng)著一副弱不經(jīng)風(fēng)的模樣,在課堂上可是很威嚴(yán)呢!
課堂上,老師站在講臺(tái)上認(rèn)真的給我們講課。老師講課時(shí)要求我們必須專心致志,不能有一點(diǎn)違紀(jì)現(xiàn)象。可是仍有一些同學(xué)在下面搞小動(dòng)作,一旦那些鬼鬼祟祟的動(dòng)作被老師那犀利的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了,老師就像是一座火山爆發(fā)了:老師要么一記“少林掌”,要么一頓“霹靂掌”。甚至?xí)p不遵守紀(jì)律的學(xué)生一餐棍棒交加的“滿漢全席”,老師在看作業(yè)的時(shí)候也一樣,寫得不工整的要重寫。少寫的更是嚴(yán)懲不貸—重罰翻倍。每次我寫作業(yè)時(shí)都“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”的,生怕一不小心被老師賞“點(diǎn)心吃”。
我的語(yǔ)文老師是嚴(yán)厲的,同時(shí)她也是和藹可親的。在課下,同學(xué)都會(huì)在一起玩耍,有的打乒乓球,有的跳繩,有的聊天……老師也不例外,她經(jīng)常會(huì)跟同學(xué)們打打乒乓球,常常會(huì)因?yàn)椤巴登颉北煌瑢W(xué)們恥笑,老師踢毽子時(shí),能用左右腳交替踢,能用腳的'個(gè)個(gè)部位踢,能連續(xù)反身踢。每次看老師踢毽子,我就想是不是老師腳上有磁鐵呢?為什么老是能踢得那么好。老師在課下總是笑瞇瞇的,和課堂上的“冷酷無情”判若兩人,對(duì)我們總是平易近人。
老師對(duì)我們書寫的要求非常的嚴(yán)格,可是老師有時(shí)板書時(shí)會(huì)寫錯(cuò)字,這時(shí)她就振振有詞的“狡辯”:“我老了,提筆忘字了……”老師手笨,不會(huì)畫畫(你可別告發(fā)我喲)每次出版報(bào),都讓會(huì)畫畫的同學(xué)去畫,他在旁邊指手畫腳,還美其名曰:“我是指揮員,你們是戰(zhàn)斗員……”老師對(duì)我們的衛(wèi)生要求嚴(yán)格,她自己更是時(shí)不時(shí)的上演“時(shí)裝秀”。每次我們夸贊她的新衣服時(shí),老師都會(huì)笑瞇瞇的反問一句:“是嗎”?然后把頭一甩,拋給我們一個(gè)媚眼……
這就是我的語(yǔ)文老師,嚴(yán)厲而又溫柔;多姿多彩,令我終身難忘的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師作文600字 篇2
我有一位教了我五年的辛勤園丁-語(yǔ)文老師-孔玉老師.
老師臉上白里透紅,一顆黑珍珠似的眼睛,看上去特別有神,教師臉上紅的原因是臉上長(zhǎng)滿了小痘痘,為了不傷害老師,我們?cè)谒较掳涯切┒欢环Q為"青春美麗疙瘩痘".
老師中等個(gè)子,中等身材.老師非常樸素,穿衣簡(jiǎn)單大方,一般不穿裙子和太過華麗的衣服,偏愛穿運(yùn)動(dòng)服.
老師不像其他的老師,一下課就飛奔到辦公室,好象辦公室有什么十萬(wàn)火急的事一樣,我們的老師一下課后,就跟班里的同學(xué)一起聊天、玩跳繩,課間短短的.10分鐘,我們?cè)谝黄鹁拖窈门笥岩粯,師生關(guān)系變得更加融洽。
老師在課堂上給我們講得繪聲繪色,同學(xué)們?cè)谡n堂上也都積極發(fā)言,如果后面有家長(zhǎng)來聽課的話,家長(zhǎng)臉上一定會(huì)露出滿意高興的笑容?捎幸淮,我上課時(shí)太不自信了,好不容易舉手一次,又害怕自己回答的不對(duì),就又把舉在空中的手收回來了。這一細(xì)小的舉動(dòng),老師全部都看在眼里,就把我叫了起來,我吱吱唔唔的說“我覺得好像是……”,老師又問“為什么要說好象呢?”“我害怕說得不對(duì)!崩蠋熃又终f“你回答的完全正確。”“yes,yes!"這是我幼小心靈的聲音。有了這一次經(jīng)歷后,每一次上課我都變得非常自信,自然語(yǔ)文成績(jī)也又上升了一大截。
老師特別愛看書,一看就是一至二個(gè)小時(shí)。有時(shí),同學(xué)們叫老師去玩兒,老師會(huì)讓我們坐下,聽她講故事,老師講得繪聲繪色,我們聽得如癡如醉,都入迷了,好象有魔術(shù)粉灑在了我們身上一樣。
老師現(xiàn)在不能教我們六年級(jí)了,因?yàn)槔蠋熡邢擦,我們班同學(xué)都覺得有點(diǎn)惋惜,不過,我們也衷心的祝愿老師和小寶寶能夠健康快樂!
老師,沒有您的教育,我們就沒有豐富的知識(shí),我們不會(huì)成為祖國(guó)的花朵,而是任別人欺負(fù)的枯葉。
老師,感謝您這幾年來對(duì)我們的栽培。!
語(yǔ)文老師作文600字 篇3
也就是我們的班主任,她和藹可親,敬職敬業(yè)。她就像支蠟燭,默默地奉獻(xiàn)著,燃燒自己,照亮他人,不求回報(bào)。
我的語(yǔ)文老師有時(shí)幽默,有時(shí)嚴(yán)厲。幽默時(shí),我們和老師就像一家人,有說有笑,有時(shí)呢,也說說心里話,其樂融融。嚴(yán)厲時(shí),我們都不敢作聲,教室里靜悄悄的,只聽見墻上的鐘表的指針“嗒,嗒,嗒”的響,每個(gè)人的心里“撲騰,撲騰”的跳著。但不管怎樣,老師總令我們開心不已。
今天是星期五,也是我們最想到來的一天,因?yàn)榻裉炀驮摶丶伊。但是,我們今天全班都拉著臉,個(gè)個(gè)都高興不起來。為什么呢?因?yàn)榻裉煺n代表剛把作業(yè)寫到黑板上,我們都驚呆了,有的寫四遍,有的`寫三遍。我們班同學(xué)都嘆了一口氣,這時(shí),我們的班主任來了。她親切的問道:“這個(gè)周末的作業(yè)多不多呢?”我們異口同聲的說道:“多!”老師看了看黑板,也被嚇了一跳,“你們的英語(yǔ)是不是有點(diǎn)兒多?”老師望著我們說。我們點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“嗯!崩蠋煕]有說什么回到了辦公室。一會(huì)兒,老師來了,把課代表叫了過去說了些什么。每個(gè)人臉上都呈現(xiàn)出不同的臉色:有的異常緊張;有的很困惑的樣子;有的平平淡淡的,似乎沒看見,什么事也沒發(fā)生似的。就在我們議論紛紛時(shí),課代表進(jìn)來了,臉上充滿了喜悅。走到黑板前,“刷,刷,刷”幾下把遍數(shù)改成了筆直地1字,我們班瞬時(shí)炸了鍋似的,興奮地喊了一聲“耶,萬(wàn)歲!”真想說:老師你太偉大了。
這就是我的老師-——語(yǔ)文老師,我們可敬的老師,為我們著想的老師。我為有這樣的老師而自豪!
語(yǔ)文老師作文600字 篇4
多味飲料?難道是介紹各種各樣好喝的飲料?飲料我并不懂太多,但我這里就有一個(gè)人可以讓你知道各種口味的智能飲料,他是誰(shuí)?You are right!這個(gè)人就是我的語(yǔ)文老師-----何老師。
何老師長(zhǎng)得胖胖的還帶著一副眼睛,看起來即帥氣有文雅?蓢(yán)厲起來又該怎么說呢?就給你三個(gè)字----“苦咖啡”。“苦”在哪里?除了語(yǔ)文課本的內(nèi)容還時(shí)常在課內(nèi)拓展很多同類文章的精品內(nèi)容與我們分享,而且要求我們寫讀后感。這樣的時(shí)刻常常感覺被閱讀“轟炸”了。課外,他又分享很多名人名篇讓我們閱讀,若未如期閱讀他也會(huì)說你幾句“懶人,人不會(huì)不如禽也”。時(shí)至今日,點(diǎn)滴積累造就了我們閱讀的習(xí)慣,也成就了我們能與書相伴一生的快樂。
何老師又是一瓶“冰糖雪梨”甜在我們心中,這甜可是“苦咖啡”的后遺癥呢!正因?yàn)榭鄬W(xué)知識(shí),慢慢積累才讓我們不管考試還是活動(dòng)中取得較好的成績(jī)。榮譽(yù)讓我們跟吃了蜜一樣甜啊。何老師還喜歡和我們一起互動(dòng),一起分享有愛有意義的故事,他幽默的`語(yǔ)言表達(dá)方式總逗得我們哈哈大笑。
“酸梅汁”這酸味也是何老師獨(dú)有的,每當(dāng)我做事或是考試不如意時(shí),何老師總會(huì)對(duì)我說:“失敗是成功之母”,而每當(dāng)我做的好時(shí),他還會(huì)跟我說:“虛心使人進(jìn)步”。這些時(shí)刻總能讓我心里為之一酸,有種莫名的感動(dòng),我從心底里告訴自己,要成為老師的驕傲。
就這樣我們走過五年難忘的師生歲月,我深深的記得每次“飲料”給予我不同的味道和經(jīng)歷,而這些不知不覺在我心里播下了感恩的種子。“十年樹木,百年樹人”,他的教誨銘記在心中并將對(duì)他的感恩之心化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力,立志成才成人報(bào)效國(guó)家人民。
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