有關校園成長作文錦集五篇
在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的校園成長作文5篇,希望對大家有所幫助。
校園成長作文 篇1
光陰在急匆匆地趕路,一刻也不能停下。不知不覺中,我已經在溫馨東葛大家庭里生活、學習了五年之久。“東葛”親切得就像我密不可分的家人一樣。
記得五年前,我第一次踏進東葛路小學,內心充滿了陌生與好奇。校園里的一切對于我來說是那么的新鮮:青翠的樹木、綠茵茵的操起、寬闊的操場、莊重的舞臺……都像一幅幅畫卷,明艷艷地在我眼前展開,我像陷入了仙境!
我們的教學樓,呈“7”字形,粉紅的外衣使她顯得格外恬靜,孩子們的歡聲笑語則為她增添了歡樂。
坐在明亮整潔的教室里,聽著老師生動的講課,寫著有趣的作業(yè),因此,我很喜歡在學習知識的海洋里遨游。在這美好的環(huán)境里,有誰不會樂意去學習,樂于去探索呢?校園的生活,像一連串歡悅的,跳動的音符。
光陰似箭,而今,我已經成為六年級生了。我又站在天臺上,眺望這座美麗的校園。校園的每一處,每一個角落,我以熟悉得不能再熟悉了,可總也百看不厭。所有的'樹木都吸收了豐富的營養(yǎng),像我們一樣,正在茁壯成長!花兒也一年比一年開得艷,我們的校園,真是繁花似錦呀!
整座學校都充滿了陽光與親和力。一、二年級的弟弟妹妹們正在教室里朗讀著課文;三年級的同學,在操場上揮舞著汗水;四、五年級的學生拿著記錄表,在校園里觀察、調查;六年級生正探究著實驗中的奧秘……
如果說學校是一座百花齊放的大花園,老師們就是就是里邊辛勤耕作的園丁,用他們的智慧與汗水,把知識灌輸予我們這些嫩苗,使我們這些祖國的花朵在陽光雨露下茁壯成長!老師,謝謝您!
東葛路小學經歷了十年的風雨歷程,我們則攜手母校度過了五年的光陰歲月。我們這些莘莘學子,何不以優(yōu)秀的成績來回報我們的母校—東葛路小學呢?
校園成長作文 篇2
廣州市番禺執(zhí)信中學在理事會和校長室的正確領導下,在全體教職員工的共同努力下,我校榮獲“廣東民辦教育四十周年突出貢獻機構”,是獲此殊榮的13所廣州市民辦中小學之一,全省111所各類教育機構獲獎者之一。
番禺執(zhí)信中學是我理想中的學校,在我六年級時就夢寐以求到這所學校就讀。在8月三十一日,我第一次踏進這所學校的`大門,在那之后,我的生活發(fā)生了變化……
初中的課程變成了7門,一次作業(yè)也多了許多,壓力也增加了,這里的老師和藹可親,很有教學水平,我在這里認識到了很多新朋友,每天晚上多了晚自習,晚上在宿舍睡覺,一日三餐都在學校解決…
開學時,我把小學的一些不良習慣帶入了初中,老師指出了我的錯誤,并耐心地幫助我去改正。作業(yè)遇到難題時老師會細心的給我講題,確保我下次不會再錯,正是因為有這些好老師,我的成績得到了提升,在這里我的自主生活能力提升了,也更自律了。
在這里,好有豐富的課余活動,比如說自助餐中餐廳烹飪課,讓我們的生活更加充實了,讓所有星執(zhí)學子更快樂生活
番禺執(zhí)信中學真的很棒。有豐碩的教育教學成果,特色鮮明的辦學理念得到了社會各界的高度認可。在增加教育供給、改善教育公平等方面發(fā)揮了重要的作用。
星執(zhí)人,星執(zhí)魂,我永遠愛星執(zhí)!
校園成長作文 篇3
記得剛剛踏進這個校園,那整齊的建筑,綠油油的草地,到處煥發(fā)出的勃勃生機,無不給我留下了深刻而美好的印象。
春夏秋冬,光陰如梭,我越發(fā)感覺仿佛生活在一個溫暖的大家庭中:一次次的組織活動,留下了大家的歡聲笑語;一件件工作的完成,浸透著大家的辛勤汗水;老師和同學們深厚的師生情誼,留下了一個個感人的故事;球場上學生們的歡聲笑語在校園處處飄蕩。我已經深深融入到這個溫暖的大家庭中,感受幸福,收獲理想。學校在大家的共同努力下日益壯大,而我也逐漸成熟,在講臺上把心中的夢想折成一紙素笩橫越整個校園。
歷經寒暑,歲月如歌,學校的風景日新月異。整齊明亮的宿舍,拔地而起的教學樓,揮灑汗水的運動場,無不蘊涵著學校的未來和希望。整齊的早操隊伍,坐滿學生的閱覽室、課堂,更加昭示著學校的將來會更加興旺!作為一名光榮的教師,我深知我是學校的主人,這里的一草一木,都將見證我的成長,我會用我的青春和智慧,譜寫人生最美好的詩章。
我們的事業(yè)剛剛開始,前方的道路依然漫長,就像成長要歷經坎坷,我們也會有很多艱辛、很多險阻……但我們不會懼怕!我們有優(yōu)秀的教師隊伍,有科學的管理和完備的教學設施,還有無數的學子渴望在這片土地上放飛希望。千斤重擔壓在肩上,我們的步履依然輕松,因為我們每個人心中都滿懷對學生的關愛,擔負著祖國對我們的'期望。人才的搖籃、拼搏的戰(zhàn)場,我們會在辛勤的勞動中證明自己的價值,為國家培養(yǎng)建設的棟梁。
我深深地知道,學校就是我們的家,我們都是學校的主人,學校的興衰和我們每個人都息息相關!一個日益成長的學校,為我們每個人提供了良好的發(fā)展環(huán)境,而我們每個人的辛勤勞動都會讓我們的學校更加迷人。新生的校園,朝氣蓬勃,似太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。
讓我們共同努力學習,和我們美麗的學校共同成長…
校園成長作文 篇4
泡一杯清茶,讓絲絲奶香飄滿小屋,沉醉我的心田。伏案而坐,望著滿架微舊的教科書,我的思緒又飛回了那充滿愛意的書香校園。
迎著朝陽,從容踏步,紅旗招展的書香校園出現在眼前。看著那熟悉的一切,心頭倍感溫馨。小草向我招手,小樹向我點頭,就連飛過頭頂的小鳥兒也不忘向我鳴叫,似乎它們都在歡迎我的到來。昔日的教室依舊寬敞明亮,只是里面的學生在新舊交替。走近曾經讀書學習的教室,望著那光滑的課桌,我陷入了回憶……“你怎么又逃課了呢!還想不想上了……”無數同樣的重復著的話語讓我的聽覺麻木,我仍舊我行我素。老師苦口婆心地教導,我聽來很不耐煩。這樣的拉鋸戰(zhàn),持續(xù)了兩個月,而老師絲毫沒有放棄我的念頭,一如既往的堅持著。每次,老師都很溫和地對我說話,噓寒問暖,一步步地走向我的內心世界,用最博大的胸懷寬容我所有的過錯,并安慰我說:“人非圣賢孰能無過,知錯能改善莫大焉!”
多次的輔導,我內心的.冰慢慢融化,老師漸漸對我也有了好感。至此,踏進校園的我也不那么消沉了。相反的,愛上了教室,愛上了聽課,成了“壞孩子”中的一個好榜樣,成了老師眼中的優(yōu)等生,也成了同學們刮目的“偶像”。
如今,想起往日的一幕幕,感動的淚水便在眼中打轉。
“叮鈴鈴……”的響聲使我收住了眼淚,徑直走向辦公樓,去看望久別的老師,因為是他“再造”了我,讓我真正體會到學習的樂趣,感恩老師的諄諄教導。
難忘——我的校園,我的恩師!
校園成長作文 篇5
在校園里,我和同學們一起快樂的成長。
我們一起學習,一起讀書,一起玩耍了四年。我們從不認識到認識,從陌生到熟悉,可彈指一瞬間,四年就過去了。在這四年里,我們長大了,懂事了!我們已不是從前那個不知天高地厚的小孩子了。想起以前的事情,我就會不禁笑起。一年級,我們在地上打滾;二年級,我們盡情地玩耍;三年級,我們在教室里進行各種活動;四年級,我們在教室里看漫畫。
記得四年級上學期的時候,班里流行一種風,是“牌風”。一下課,大家就開始打牌了?蛇^了不久,因這種班風對我們影響太大,所以老師就禁止我們打牌了。大約過了一個月,我們開始流行看漫畫書了!老師也不管我們了?傻搅怂哪昙壪聦W期準備期末考試的時候,老師管得可嚴了!漫畫書見一本收一本,還要罰看漫畫書的那個同學,那時誰也不敢?guī)嫊鴣砹。過了幾天,班里的男生流行玩游戲王了,這次無論老師怎么禁止也止不了,辦什么呢?原來,現在不僅是我們班男生玩了,而是全校男生都玩了。老師不讓他們在班里玩他們就在校園里玩,不讓他們在校園里玩就在校園外玩,所以老師怎樣禁止他們,怎么罵他們都不無濟于事,老師只能眼睜睜看著他們玩了,我們班流行的.風可真多!但都是壞風……很快,這個學期的最后一天到了,這天,我真的很想哭,辦什么呢?因為我和同學們畢竟一起生活了四年,四年的時光就在那一刻成了永恒的回憶。-
同學們,我們要分離了,下個學期我們已不在一班,要分班了,但我永遠會記住我有這一班共同奮斗了四年的好同學!
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