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精選給予快樂(lè)作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的給予快樂(lè)作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
給予快樂(lè)作文 篇1
今天,我學(xué)習(xí)了英國(guó)著名作家王爾德寫(xiě)的《快樂(lè)王子》的課文,這昰一篇舉世聞名、膾炙人口的童話,被文學(xué)界推崇為童話的經(jīng)典。他的作品主人公有人、有精靈。他們都具有極其強(qiáng)烈而悲壯的犧牲精神。
學(xué)了這篇童話,我不禁在心里默默地問(wèn)自己:快樂(lè)是什么?沒(méi)有人能說(shuō)得清楚。多少人一生都在苦苦追尋自己的快樂(lè),可真正得到快樂(lè)的又有幾人?快樂(lè)是無(wú)形的,它本是一種心靈的感受,文中的快樂(lè)王子與小燕子在默默一生中相互給予、相互幫扶、相互守護(hù),共同作出奉獻(xiàn)的精神為我們?cè)忈屃丝鞓?lè)的真諦 —— 快樂(lè)是給予、是付出,是源自內(nèi)心對(duì)他人的愛(ài)。這份無(wú)私的真愛(ài)定會(huì)讓我們感受到人性至真至純的美,它將洗滌著每一個(gè)人的心靈。
當(dāng)我?guī)е适吕锝o予我的啟迪與感動(dòng)繼續(xù)走進(jìn)那個(gè)凄美神奇的童話世界,品味快樂(lè)王子和小燕子帶給我的那份凄美的心靈感動(dòng)去感受那份永恒的生命之美,人性之美。
學(xué)了這篇課文,我讀懂了王子的善良,舍身取義;也讀懂了小燕子的感動(dòng)和對(duì)王子的濃濃愛(ài)意。
人類最美的語(yǔ)言是愛(ài)心,王子用自己無(wú)私無(wú)畏的愛(ài)心給予了他人最大的幫助,即使傾其所有,以至最后獻(xiàn)出自己的生命也無(wú)怨無(wú)悔,這人間至愛(ài)感動(dòng)了寄宿在王子腳下的小燕子,更讓每位讀者為之動(dòng)容。從老師的講解中,從自己的閱讀中我真正領(lǐng)悟到了人間最大的快樂(lè)莫過(guò)于付出、奉獻(xiàn) —— 撒播愛(ài)的種子,你就一定會(huì)有收獲,這種收獲就是快樂(lè)。我真正懂得了:學(xué)會(huì)了給予,你便贏得了快樂(lè)!
給予是快樂(lè)的
當(dāng)我看完最后一個(gè)字,輕輕合上書(shū)時(shí),眼前一遍朦朧,思緒也猶如波濤洶涌的潮水此起彼伏,久久不能平息,英國(guó)著名作家王爾德寫(xiě)的《快樂(lè)王子》童話故事給我留下了難以磨滅的印象。
從前有一個(gè)快樂(lè)王子像,他有一對(duì)晶瑩的藍(lán)寶石眼睛,手中握著一把鑲了紅寶石的寶劍,身上披著金光閃閃的衣服。當(dāng)他看到人們窮苦的悲慘景象時(shí),在小燕子的幫助下,把身上珍貴的東西都奉獻(xiàn)出來(lái),讓小孩不再生病,讓人們不再挨餓……最后他瞎了,身體變得難看了,甚至被拆除掉,可他依然無(wú)怨無(wú)悔,感到非?鞓(lè)。他這種無(wú)私忘我的獻(xiàn)身精神深深地吸引住我,感動(dòng)著我,讓我感受到愛(ài)的真諦——給予是快樂(lè)的。
XX年5月,一場(chǎng)突如其來(lái)的強(qiáng)烈大地震,使許多家庭骨肉分離,一些襁褓中嗷嗷待哺的'嬰兒失去了慈愛(ài)的母親。蔣小娟,一位普通的公安民警,一個(gè)六個(gè)月大孩子的母親。地震后,她的家也成了危房,正在吃奶的孩子送到鄉(xiāng)下婆婆家照顧,自己卻堅(jiān)持每天在災(zāi)區(qū)執(zhí)勤。一天,當(dāng)她來(lái)到災(zāi)民帳篷區(qū),聽(tīng)說(shuō)四名嬰兒已三天沒(méi)有吃奶,只吃一些水和稀飯的時(shí)候,她毫不猶豫地抱起嬰兒,撩起衣衫喂起奶……后來(lái),記者采訪她時(shí),她笑著說(shuō)“就是很小的一件事兒”。多么樸素的語(yǔ)言啊!多么平凡而偉大的母愛(ài)啊!這一切都體現(xiàn)為一種給予,一種快樂(lè)。
給予別人,快樂(lè)自己,贈(zèng)人玫瑰,手有余香。美國(guó)女作家海倫凱勒也這樣說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)生活很令人興奮,特別是你為他人而生活”。把自己的熱情,自己的愛(ài)心,給予別人,快樂(lè)就會(huì)常駐我們的心里。
給予是快樂(lè)的
當(dāng)我看完最后一個(gè)字,輕輕合上書(shū)時(shí),眼前一遍朦朧,思緒也猶如波濤洶涌的潮水此起彼伏,久久不能平息,英國(guó)著名作家王爾德寫(xiě)的《快樂(lè)王子》童話故事給我留下了難以磨滅的印象。
給予快樂(lè)作文 篇2
我總是以能夠幫助別人而感到高興,我也樂(lè)于主動(dòng)的去幫助別人。
每個(gè)人都會(huì)遇到不能夠獨(dú)自解決的問(wèn)題,但要是能夠有個(gè)人幫她提提意見(jiàn),聽(tīng)不聽(tīng)取就是她的事情了,也許你的意見(jiàn)能夠給她帶來(lái)啟發(fā)。
有一次,到第一組打掃衛(wèi)生,可第一組的人遲遲沒(méi)有到齊。于是我主動(dòng)幫助她們,和她們一起打掃衛(wèi)生,打掃完衛(wèi)生之后,我出了很多汗。雖然,出了很多汗讓我覺(jué)得很難受,不過(guò)吧,聽(tīng)到她們對(duì)我的感謝,以及對(duì)我的夸贊,讓我覺(jué)得出點(diǎn)汗也不算什么的。
在家里的'時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)幫爸爸媽媽做家務(wù),每次做完家務(wù)之后,爸爸媽媽還會(huì)表?yè)P(yáng)我。每當(dāng)我聽(tīng)到爸爸媽媽表?yè)P(yáng)的時(shí)候,我就會(huì)非常高興。當(dāng)媽媽下班的時(shí)候,我會(huì)幫媽媽捶捶背,揉揉肩。我?guī)蛬寢尨吠曛,媽媽說(shuō)她覺(jué)得她的肩和背變得舒服了很多,她還夸我說(shuō)我長(zhǎng)大了,懂得心疼人了。聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō),我覺(jué)得十分興奮。
有的時(shí)候,我會(huì)和同學(xué)一起去敬老院,我們一起去看望那里的老人們?吹轿覀?nèi),那些老人的臉上露出了幸福的笑容。我們到了敬老院里面,?huì)和老人們坐在一起聊天,和她們一起去附近散散步。遇到過(guò)節(jié)的時(shí)候,我們會(huì)給老人們買(mǎi)些吃的東西帶過(guò)去,如果是在端午節(jié)的時(shí)候去看她們,我們會(huì)買(mǎi)一些包粽子的原料,然后到了敬老院我們和老人們一起包粽子。在我看來(lái),只要是自己包的粽子,不管包的有多難看,我們都不會(huì)嫌棄它,畢竟它是我們的勞動(dòng)成果。
雖然在幫助別人的時(shí)候,會(huì)讓自己覺(jué)得勞累?僧(dāng)我看到結(jié)果的時(shí)候,以及別人對(duì)我贊的時(shí)候,我都會(huì)有一種自豪感在心里,也覺(jué)得自己的付出夜算是沒(méi)有白費(fèi)。
幫助過(guò)別人之后,你會(huì)受到別人的表?yè)P(yáng),你幫助別人之后,你的心里也會(huì)有一種自豪感。給予讓我感到自豪,讓我感到快樂(lè)。我會(huì)一直盡我所能,去幫助別人,我也希望我能夠幫助更多的人。給予讓我快樂(lè)。
給予快樂(lè)作文 篇3
也許你給予過(guò)他人,也許他人也給予過(guò)你,但我認(rèn)為給予的而不一定是一份禮物,還可以是一個(gè)啟發(fā),一個(gè)信念。就像我們的課文一樣,保羅在圣誕節(jié)收到的最好的禮物就是一個(gè)道理:給予比接受真的更令人快樂(lè)。
記得在我小時(shí)候,我是不是就和姐姐吵上一架,可以說(shuō)是三天一大架,五天一小架了,但是每次只要在一起呆一會(huì)就好了,又一次我還把姐姐氣哭了,姐姐告訴我說(shuō),我很小很小的時(shí)候,爸爸媽媽沒(méi)空看著我是都是姐姐看著我,陪我玩,我聽(tīng)后非常慚愧,但是有時(shí)候忍不住還是要和姐姐打上一架,最后想起來(lái)的時(shí)候還是回去哄姐姐,那怕是給姐姐一個(gè)微笑,他也會(huì)明白我的'意思。這給予的只是一種情感,心領(lǐng)神會(huì),這個(gè)給予真的比姐姐給予我更快樂(lè)。
老師把知識(shí)交給我們,這是一種給予,同時(shí)我們有了好的成績(jī),老師也會(huì)很快樂(lè)很欣慰的。
給予比接受真的更令人快樂(lè),無(wú)論是你給予他人,還是他人給予你,無(wú)論是你還是他,至少都是快樂(lè)的。
給予快樂(lè)作文 篇4
我有一個(gè)很要好的朋友,她不僅學(xué)習(xí)很好,而且很樂(lè)于助人。她對(duì)別人從不大喊大叫的,是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩子。我從她身上學(xué)到了許多道理,她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
那一次,我由于起床很晚,學(xué)習(xí)用品匆匆忙忙地整理了一下,來(lái)到學(xué)校已經(jīng)快遲到了。我急匆匆來(lái)到學(xué)校,就在把東西整理出來(lái)時(shí),這才發(fā)現(xiàn)了忘帶了一把尺子。于是我整天都顯得無(wú)精打采的,緊緊的皺著眉頭。
就在這時(shí),她好似看透了我的心思,于是跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你怎么這節(jié)課面色無(wú)光,有什么不妙的事!”我只好把事情都老老實(shí)實(shí)地說(shuō)了出來(lái)。她聽(tīng)得全神貫注,好像自己親身經(jīng)歷過(guò)一樣似的。她聽(tīng)完后,說(shuō):“我有主意了!”于是,到自己位置上拿了一把尺子——既漂亮而嶄新的.尺子,對(duì)我:“這把尺子就就給你了!”我說(shuō)你不是只有一把嗎?這把是剛買(mǎi)的吧!她笑瞇瞇地說(shuō),“對(duì),是剛買(mǎi)的。但是我覺(jué)得幫助別人是比什么都重要的,都寶貴的!闭f(shuō)完,她轉(zhuǎn)身就蹦蹦跳跳的走了。
從那以后,我就覺(jué)得幫助別人是不需要索取的,當(dāng)你去幫助別人不時(shí)候,別人會(huì)用更好的方法回報(bào)你(如:等你需要幫助)。從這領(lǐng)悟到:給予是快樂(lè)的。當(dāng)你是世界的有心人,要用行動(dòng)去幫助別人。
給予快樂(lè)作文 篇5
國(guó)慶放假的時(shí)候,媽媽帶我去了長(zhǎng)江三峽玩。出發(fā)那天,我第一次拿到了屬于自己的五十元錢(qián)。媽媽說(shuō):“這五十元由你自己支配!蔽覐膩(lái)沒(méi)有過(guò)這么大一筆巨款,高興極了,媽媽可從來(lái)沒(méi)有這樣大方過(guò)呢!
一路上,我小心翼翼地保管著這五十元錢(qián),平時(shí)都把一只手放在口袋里。一路上,我買(mǎi)了零食和小玩意兒,很仔細(xì)地計(jì)算著用。等船到了重慶時(shí),我已經(jīng)花得只剩下了十塊錢(qián)。
當(dāng)天晚上,媽媽帶我去洪崖洞。在這之前,她告訴過(guò)我:那兒有很多很多小玩意兒,我應(yīng)該還能買(mǎi)一樣自己喜歡的東西。一到那兒,我馬上飛奔下車,跑到商店的紀(jì)念品柜臺(tái)前挑起東西來(lái)。突然,我聽(tīng)到一陣二胡聲,我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),順著聲音走去?吹搅艘晃话装l(fā)蒼蒼的老爺爺,緊閉雙目,手里拿著二胡,胸前的架子上擺著口琴、腳踏板。他身上干干凈凈的,坐在一張椅子上,身邊擺著一個(gè)大紙箱。樂(lè)曲非常好聽(tīng),把路過(guò)的'人都紛紛吸引過(guò)來(lái)了。我一看就知道他是一個(gè)盲人,但他演奏得那么好。媽媽告訴我,這首曲子叫《二泉映月》。
我看著,看著,心里不由漾起一種想法:要不我把剩下的錢(qián)給這個(gè)老爺爺?這樣他就不用這么辛苦地出來(lái)演奏?但是另一種想法立刻反駁:這樣我自己不是沒(méi)法買(mǎi)小玩意兒了嗎?這時(shí),我腦子里好像有兩個(gè)小人在做斗爭(zhēng)。最后,答應(yīng)捐錢(qián)的那顆心贏了。我走過(guò)去,輕輕地把手里的十塊錢(qián)放進(jìn)了箱子里。
那一刻,我心里感覺(jué)非?鞓(lè)!
這是一個(gè)難忘的夜晚。
給予快樂(lè)作文 篇6
人們常常在贊頌許多品質(zhì):堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀向上、舍己為人……可我們好象忽略了“給予”。在我吧歲以前,一直以為接受才是最快樂(lè)的,但三年前的一件事令我改變了這種想法。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我和媽媽去公園散步。那些種在小路旁的鮮花十分動(dòng)人,恍若一個(gè)個(gè)神妃仙子。小路的`盡頭有一位乞丐,看上去已經(jīng)七旬了,他那無(wú)助的眼神引來(lái)了許多人,可就是沒(méi)有人施舍給他一點(diǎn)錢(qián)。我被他身上散發(fā)的一股酸臭味嗆得直咳嗽,剛想離開(kāi),卻被媽媽的手拉住,示意我不要走。我納悶極了,心想:“媽媽究竟想干什么?”媽媽似乎從我疑惑的表情猜到我的心思。她湊到我的耳邊,細(xì)聲說(shuō):“投個(gè)硬逼給這位老爺爺!苯又f給我一個(gè)一元硬幣。起初我并不想施舍給這個(gè)所謂的“爺爺”一個(gè)硬幣,但是在媽媽的再三要求下,我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地往地上放了那枚一元硬逼。老爺爺那暗淡無(wú)光的眼睛突然有了一絲希望!爸x謝你,小朋友,你真是一個(gè)善良的好孩子!蔽翌D時(shí)心花怒放,第一次體驗(yàn)了給予他人的快樂(lè)感。我離開(kāi)了那個(gè)地方,仿佛看見(jiàn)花兒比往日開(kāi)得更加燦爛,它們個(gè)個(gè)都在對(duì)著我笑呢!
也許給予不會(huì)帶給你什么物質(zhì)上的財(cái)富,可它帶給你的精神財(cái)富遠(yuǎn)比你付出的多得多,向我們揭示了一個(gè)道理:給予是快樂(lè)的。
給予快樂(lè)作文 篇7
有一次,我回去了,媽媽給我買(mǎi)了一把小槍,從中,我知道了:給予是令人快樂(lè)的。
我去買(mǎi)了一盒子彈,回來(lái)后連忙裝進(jìn)了槍的彈殼里,正好,我的哥哥來(lái)我家里來(lái)了,還帶著他的弟弟,我連忙把槍藏了起來(lái),沒(méi)有讓他弟弟發(fā)現(xiàn),然后,我又去看電視了,不料,他的弟弟比較調(diào)皮,哪里也得翻翻看看,結(jié)果我的槍被他找出來(lái)了,我看見(jiàn)了,說(shuō):“你先玩會(huì)吧,玩完了記著還給我!闭f(shuō)完,我又繼續(xù)看起電視來(lái),我的表弟也玩得很開(kāi)心,我的表弟該回家了,我對(duì)我表弟說(shuō):“如果你喜歡的話,可以帶回去玩,不過(guò),一定要記著還我!蔽业谋淼苓B忙拿起了槍,和他哥哥一塊回家去了。
從我學(xué)了給予是令人快樂(lè)的以后,我知道了,我上一回的做法是對(duì)的,我就是應(yīng)該讓我的`表弟玩,因?yàn)樗彩俏业谋淼堋?/p>
這就是我經(jīng)歷過(guò)的事,從這件事中我也體會(huì)到:給予是令人快樂(lè)的。
給予快樂(lè)作文 篇8
早上,剛從學(xué)校門(mén)口下車,背起書(shū)包向校門(mén)進(jìn)去。眼前突然閃出一個(gè)發(fā)如亂麻、愁眉苦臉,胸前飄著濃密而發(fā)白的絡(luò)腮胡須的老人。
我仔細(xì)地看了一眼,只見(jiàn)他一手拿著一個(gè)有缺口的破碗,另一只手撐著拐杖,駝著背,抖著手,像是個(gè)殘疾的人。臉色慘白、瘦骨嶙峋,滿臉皺紋像蜘蛛網(wǎng)。他的眼睛有點(diǎn)怪,深陷的眼眶里,紅筋連連牽牽的';大大的眸子注視著每一個(gè)過(guò)往的人,好像在說(shuō):“你們幫幫我吧!蔽蚁蚯白叩嚼先嗣媲,他目不轉(zhuǎn)睛地看著我,似乎在說(shuō):“孩子,給我?guī)自X(qián)吧!蔽彝低档乜戳艘幌滤耐,只有零星的幾角錢(qián)。這時(shí),我口袋里的兩元錢(qián)不知不覺(jué)叮咚叮咚地響個(gè)不停,似乎暗示我說(shuō):“把我們給他吧,看他多可憐,給他吧!”
我還有點(diǎn)舍不得,手緊緊地搓著口袋。因?yàn),那兩元錢(qián)是我回家的車費(fèi)呀,怎么能輕易給他呢?我要是把錢(qián)給他了,那我該怎么回家?那可是要走一兩個(gè)小時(shí)哩!正想著,只見(jiàn)淚水順著他那蒼老的面頰滾落下來(lái),感到很失望。我的心又軟了,狠下心來(lái),立刻伸進(jìn)口袋把錢(qián)掏出,輕輕地放在碗里。說(shuō):“大爺,給你吧!”這時(shí),他那雙深不見(jiàn)底的黑洞中,淚從眼窩里涌出,抬起蒙著淚水的眼睛盯著我,口中不停念著:“謝謝,謝謝,這孩子還很有人情味哩!蔽椅⑽⒁恍M(jìn)了校門(mén)。
現(xiàn)在回想起來(lái),幫助別人就是幫助自己。我認(rèn)為給予是快樂(lè)的。
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