實用的閱讀伴我成長作文八篇
無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的閱讀伴我成長作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
閱讀伴我成長作文 篇1
在假期中我看了很多書,讓我最感動的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。我被書中主人公保爾柯察金的勇敢、機智所感動。對“鋼鐵是怎樣煉成”的這句話的真正含義也有了較深的理解。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書主要寫了保爾柯察金不平凡的'一生。從小就在苦海里長大,煉出一個堅強不屈的性格。保爾先是一條右腿中了子彈,接著又雙目失明了,成了殘疾人,但這些困難并沒有嚇倒他,反而使他變的更加堅強。他對自己的生活采取了嚴肅樂觀的革命態(tài)度。他的名言是:“我的整個生命和全部精力都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗!”
看完這本書,我被保爾的精神所感染了。特別對我們現(xiàn)在這一代人,實在是太幸福了,過著飯來張口,衣來伸手的生活。全家人以我為中心,成了家中的“小皇帝”,F(xiàn)在,我已經(jīng)是一名四年級的學生了,卻不能像保爾柯察金一樣,在碰到困難的時候,能夠堅強不屈。
記得八歲那年。有一次,爸爸帶我去游泳池學游泳。我抱著救生圈跳了下去,水濺得我滿臉都是,然后,爸爸也下來了。他讓我在水里撲騰了一會兒,就把我的救生圈給拿走了。爸爸先讓我自學游泳。他還示范給我看,只見他游得非常自然,好像在平地上走似的,是那樣的平穩(wěn)。于是,我也學著游了起來?墒,我無論怎么游,身體就是游不起來,反而把水濺得三尺高,還吃了幾口水,差一點兒被嗆死。我一賭氣,哼,不游了!無論別人怎么勸我 ,我就是不理,看你們能把我怎樣,就扭著頭回家了。
看了《鋼鐵是怎樣煉成的》以后,在學習中不管遇到怎樣的困難都能克服。這次跳舞,我被學校先中了。聽到這個喜訊,高興得一蹦三尺高。可是,要在市級演出可沒那么容易。果然不出所料,舞蹈老師讓我們經(jīng)常排練。聽了這話,我不禁吃了一驚,什么?常常要排練,我不是在做夢吧?怎么可能?對于我來說,這艱巨的任務能完成嗎?帶著一肚子的怨火和委屈,就回了家。啊!這,這……這些作業(yè)加起來足有一小時多。本來這些作業(yè)中午可以完成一半,看著這些作業(yè),真是束手無策。突然,一個身影在我記憶中晃動。對!保爾、柯察金經(jīng)歷了磨難,最終成為了一塊堅強不屈的鐵石,那么我為什么不行呢?每一個人的敵人只有一個,那就是自己。其實笑一笑,沒什么事情過不了。咬緊牙關,挺一挺就過去了。相信自己我也行。想到這兒,就下定了決心,一定要堅持下去。作為一個班長:不能讓學校失望,不能讓老師失望,更不能讓同學們失望。經(jīng)過我們和老師的共同努力,為學校爭得了榮譽。
從現(xiàn)在起, 我一定要像保爾柯察金一樣,不管在學習中遇到什么困難都要頑強克服,要以他為榜樣,在人生的道路上,奮發(fā)向上,努力拼搏!
閱讀伴我成長作文 篇2
說起閱讀,那但是和我有著很深的緣分呢!在閱讀中,我學到了很多知識,懂得了很多道理。使我受益匪淺!
小時候,不管我喜歡不喜歡,媽媽總會在睡覺前給我講一個“睡前故事”,還和我一齊“讀書”。漸漸的,我就喜歡上了書本,一向想自我去看書。
慢慢地,我已經(jīng)到了上幼兒園的年齡了。這個時候,我開始嘗試著去讀一些繪本了,這個時候的我,從繪本中明白了很多道理,懂了很多知識。而且,媽媽還給我訂了《幼兒畫報》,我看起來總是愛不釋手。有一次,我正在看《幼兒畫報》,媽媽大聲喊我吃飯,我卻連聽都沒聽見,繼續(xù)看自我的《幼兒畫報》,過了一會兒,媽媽等不及了,走過來讓我去吃飯,我這才夢如初醒般的,走到了飯桌上。
很快,我上小學了,媽媽就在郵局給我訂了《我們愛科學》、《小哥白尼》、《科學探索》等書,也在圖書館里借了很多書,還在網(wǎng)上給我買了很多好書!我呢,也經(jīng)常習慣性地鉆研家里的好書,很快,我就把很多書都鉆了個透,在這期間,我掌握了超多的知識,比如看科普類的書:我明白了樹是由頂端開始生長的、紙張最多能夠折七次、蠟燭在水里也能夠燃燒、摩擦力在生活中的應用等;看歷史方面的書:讓我明白了中華五千年的禮貌歷史、明白了我國古代的四大發(fā)明、明白了很多的名人趣事、明白了“水可載舟,亦可覆舟”的.深刻道理;看文學方面的書:讓我懂得了很多做人的道理、做人要善良、要有愛心、要懂得感恩、對他人要寬容、做事要持之以恒、要勇敢等。
因為超多的閱讀,還讓我的學習更優(yōu)秀。做數(shù)學題時,我能很快的讀懂題意,抓住關鍵點,巧妙解題;做語文的閱讀題時,由于閱讀量大,我很少在這上方失分。作文就更是我的強項,我的作文常被作為班里范文呢!在寫博客的時候,因為閱讀量大,寫出的文章時常被推薦。
此刻,我已經(jīng)成為了一只名副其實的小書蟲,閱讀呢,自然將伴著我成長。
閱讀伴我成長作文 篇3
兒時的我,書是我最好的伙伴。那時,在大人的眼里我就是個傻小子。除了媽媽,大人們都喜歡糾正我拿書的姿勢,嘴巴里還念叨著“又拿反了。”我也只會悄悄地告訴媽媽我拿反書的秘密:媽媽你看,帽子倒過來看像一條小船,它可以帶我去航海嗎?媽媽你看,天空倒過來看像大海,你說,它們倆為什么要穿情侶衫?......那時的我,一直很迷茫:倒過來看書,又能看到另一個五彩繽紛的世界,為什么不可以這樣?
上了小學,書還是我最好的伙伴。校園里,那朗朗的書聲,猶如動人的音符令我陶醉。書房內(nèi),那行行的文字,猶如陽光和雨露滋養(yǎng)著我的心靈。
那一年,我有了自己的書柜。書架上,有美麗動人的童話故事,有驚心動魄的科幻小說,有耐人尋味的歷史書籍。我如同一條書蟲如饑似渴地啃著它們。走進書的世界,我仿佛縮小了身體,和愛麗絲一起跌入樹洞,開始驚險刺激的旅程。我仿佛和一群孩子一樣,被綠刺猬咬了一口,也變成了一只瘋狂的綠刺猬。我又仿佛與商鞅在一起變法,與七十二賢共聽孔子的.教誨。我還仿佛與蘇秦一起懸梁刺股,與張儀一起游說九國,與霍去病一起征戰(zhàn)匈奴,與韓信一起背水一戰(zhàn)......
如果有人問我,為什么喜歡讀書?我都會用《顏氏家訓》的一句話來回答:“夫所以讀書學問,本欲開心明目,利于行耳。 ”多讀書能開啟心智和眼界,豐富頭腦,明白事理,以作為處世為人的依據(jù)和根本!度呦铩返墓适伦屛覍W會了寬容,《肯定自己》讓我學會了自信,《假如給我三天光明》讓我學會珍惜和保護健康。
世界再喧鬧,有書我就能靜下心來。因為讀一本好的書,就像在和一個高尚的人談話。它能幫助我增長知識,提高修養(yǎng),化解憂愁,甚至能蕩滌靈魂。
如果說成功是一扇大門,那閱讀就是打開這扇大門的金鑰匙。從童年到少年,我一直握著這把金鑰匙努力前行,我相信它會伴我一路成長,到達成功的彼岸。
閱讀伴我成長作文 篇4
書籍是人類的精神食糧,它哺育著我們每一個人的靈魂;書籍讓我們的視野越來越開闊,生活越來越充實。和很多人一樣,我也是一個閱讀的愛好者和受益者。
在我上幼兒園的時候,就開始與書打交道了。那時候看是《十萬個為什么》和《成語故事》,內(nèi)容看得似懂非懂,卻讓我記住了不少的知識。
后來,因為動畫看得多,出于好奇,《黑貓警長》、《葫蘆娃》、《鎧甲勇士》這些連環(huán)畫成我的“新寵”。有時候,我也幻想自己是一名鎧甲勇士,甚至還會奇怪一一明明戴上了召喚器,怎還沒有變成鎧甲勇士去打怪獸呢?現(xiàn)在想想都覺得好笑,同時又有一股懷念涌上心頭。
上小學以后,我們班多了一項閱讀課,老師有時會帶我們?nèi)ラ営[室大飽眼福,接觸一些新書籍。但是每次進閱覽室時,總感覺有些拘束。因為,在我看來,閱讀是一件享受的事,自由自在,開開心心,想哭就哭,想笑就笑……那是真正的、令人神往的閱讀。如果是帶眷讀書,不能表達心中真實的`情感也是件郁悶的事。
現(xiàn)在我已經(jīng)離不開書了,它已經(jīng)成為我生活中不可缺少的部分。讀小說、讀名著、讀古文……這不僅是在知識的海洋里遨游,更是在心靈的天堂中享受!
對我而言,書,是我的“萬花筒”,給我留下了美好的童年回憶;書,是我的鐵哥們兒,每天少不了它的陪伴;書,更是我的良師益友,給我精神的支持,見證我每一步的成長。
閱讀伴我成長作文 篇5
在暑假里,有一本書讓我至今記憶猶新,里面有渴望自由的金翅雀,有自欺欺人的狐貍,有愛耍小聰明的馱鹽驢。對,這本書就是《伊索寓言》。
這本書里講了很多的故事,每個故事都蘊含著一些深刻的道理。其中就有一個最經(jīng)典的故事:一只狐貍出去散步,找到一片葡萄林。一串串水淋淋的葡萄,在陽光下閃耀著光亮,看起來非常誘人。狐貍的口水都要流出來了,它并不在意葡萄的主人是誰,一心只想著吃葡萄。于是它挺直了身子,把前臂伸得長長的,立起來去摘葡萄。可是架子太高了,摘不著,急得心里直癢癢。后來,狐貍又跳起來摘,但還是沒摘著。經(jīng)過三番五次的失敗,狐貍生氣了,就自己安慰自己說:反正這些葡萄是青澀的,還沒有成熟,肯定很酸。即使摘到了,也不好吃,真是沒意思。說著,它就怏怏地走開了。這個故事人人皆知吃不到葡萄說葡萄酸。你看,狐貍得不到自己想要的東西,就找一個自欺欺人的理由來安慰自己。生活中,又何嘗沒有這樣的人呢?當然有,就拿我的同學小明來說吧,他平時不夠努力,考試又不細心,經(jīng)常名落孫山。當別人手捧獎狀凱旋而歸時,他總會悻悻地說一句:有什么了不起的,不就一張小花紙嗎?你瞧,他失敗了,不從自身找原因,不去尋找解決問題的方法,而是像故事中的狐貍一樣,找了一個自欺欺人的理由來安慰自己,真是這只狐貍活生生的寫照!
自欺欺人的狐貍令我印象深刻,那書中馱鹽的'驢更是讓人哭笑不得。一次不慎的腳下一滑,口袋里的鹽融化了,使它輕松了許多。有了這次經(jīng)驗,那頭驢總是在心里想著,隨時尋找機會,好讓自己再輕松輕松。最終驢因為自己的小聰明喪命了,它的悲劇給人很多的思考:用同一種方法解決不同的事情是行不通的,最后總是要吃虧的。
《伊索寓言》教會我們許多道理:《兩只鴿子的故事》告訴我們,要珍惜家庭的溫暖,快樂是不能和苦難中和的;《驢和種園人》告訴我們,要珍惜所擁有的,不要等失去了才后悔;《學飛的烏龜》告訴我們,不可能實現(xiàn)的事情,即使再努力也是徒勞的可見,伊索是多么富有創(chuàng)造力和想像力啊!
如果你在夕陽下看著這本書,就像進入了夢境:可愛的兔子,學飛的烏龜,唱歌的蝸牛一切都像活過來了一樣出現(xiàn)在你眼前,這樣的夢幻又出自伊索筆下。
《伊索寓言》給我人生啟迪,閱讀伴我快樂成長!
閱讀伴我成長作文 篇6
時光匆匆,日月如梭,不知不覺,我們的童年就要結(jié)束了,成長的一幕幕在一瞬間浮現(xiàn)在腦海中,成長像一顆顆五顏六色的糖果,你永遠不知道下一顆是什么滋味;成長就像一串串腳印,盡管深深淺淺,卻一直向前延伸……
成長中總會有一些對于自己來說很重要的東西,比如說,一個屬于自己的小秘密,也許對于別人來說微不足道,但它可以給我前進的勇氣!就算是一個小小的念頭,也會給我信心和毅力!
在我的成長中也有一個很重要的東西,就是——閱讀。
閱讀,可以給我?guī)聿灰粯拥目鞓,閱讀是什么呢?閱讀是一把金鑰匙,呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門;閱讀是一杯清香四溢的綠茶,沁人心脾,給我?guī)矸N種美妙的享受和無窮的回味……
在荒無人煙的小島上,我看見了魯濱遜,用心去感化野人星期五。魯濱遜的聰明和勇敢,讓我學會了自強。
在阿爾卑斯雪山上,我看見花的河流帶走冬天的悲傷,我看見小女孩夏蒂用愛心種植美麗。我感到一切事物都浸滿了甜蜜和歡暢。我學會了用愛心去感受世界,用心去聆聽世界的美好……
每每陶醉在書海中不可自拔的.時候,媽媽總會提醒我:“你又忘記了……”。第一次看《福爾摩斯》書,就已被故事情節(jié)的撲朔迷離牽著走,心也被《福爾摩斯》的膽量與智慧深深吸引。清楚的記得寫完作業(yè)已經(jīng)晚上7點多了,我就飛快的拿起《福爾摩斯》看了起來,沉浸在《福爾摩斯》傳奇的事跡中,不知不覺已經(jīng)九點鐘了,看得如癡如醉,忽聽媽媽說,怎么還不睡覺,嚇了我一跳,媽媽開門的聲音我都沒聽到。媽媽把書放了起來,說趕緊睡覺吧,我閉上眼睛假裝睡了起來,過了一會兒,媽媽把燈關了,離開我的房間,我立刻起來,用手機照明又看起書來,直到眼皮不由的往下沉,不知不覺的睡著了。早晨醒來,發(fā)現(xiàn)我居然還保持著晚上讀書的姿勢,心里慶幸媽媽沒出現(xiàn),不然又被罵一頓了,有點困也不敢說,匆忙起床洗漱,連看兩天晚上自作聰明的悄悄看書,可壞了,白天脖子疼,眼睛酸,上課發(fā)困,老師點我名字都沒聽見,幸虧同桌碰了我一下,我愣愣站起來了,險些出丑,應該是熬夜看書的關系吧!
從此我知道讀書要適可而止,不要把眼睛累壞了,更不要看書看得太晚。從那以后,我每讀半個小時書,就要休息十分鐘,做其它事情也是一樣,不要太過于喜歡,過于貪婪,沒了理性的思維反而適得其反。
我愛閱讀,閱讀讓我飛翔,閱讀讓我成長。蘇軾曾經(jīng)說過:“勞于讀書,逸于作文!薄短崆白x寫報》就是對于我成長的一次幫助,閱讀是吸收,寫作是傾吐,讀閱是寫作的基礎,寫作是閱讀的升華,峭壁上的雛鷹勇敢的張開翅膀,嘗試飛翔,雖然跌跌撞撞,但它還是在天際中自由的翱翔。我以為這是一次嘗試,但我還是要對自己說:“我能行!”
我想,這就是一次成長,在嘗試中成長,如果說,困境是一扇緊閉的黑暗之門,門外就是光明,那么開門的唯一辦法便是在千萬次嘗試中尋找那把鑰匙,每一次寫作都是一次嘗試,都可以打開新世界的大門,閱讀,讓我學會了人生的道理,寫作,讓我學會了成長的真諦!
閱讀伴我成長作文 篇7
連續(xù)幾天的小雨,使得我們的心情也變得陰沉沉的,但是今天卻不同了。盡管天是陰沉沉的,我們的心里卻是喜氣洋洋,因為今天是我們寶小閱讀節(jié)的閉幕式,我們班有好幾位同學都要到凌虹廳領獎!
中午十二點四十五分,我準時來到凌虹廳,參加閱讀節(jié)閉幕式。一點鐘,閉幕式正式開始。首先由葉校長介紹了閱讀節(jié)中我們進行的活動。接著由領導發(fā)言。然后就是最激動人心的時刻——頒獎環(huán)節(jié)了。我是第一個獎項——“我與閱讀節(jié)”學生征文的代表。當寬大的投影屏上出現(xiàn)我的名字的時候,我的心里很是激動!在我們之后還有好幾個獎項,每當看到舞臺上出現(xiàn)我們班同學的身影,我就為我們班級而感到自豪!
在閱讀節(jié)中,幼兒園的小朋友們也參與其中。學校評出了書香寶寶、書香家庭等獎項。幼兒園的小朋友們還精心準備了一個節(jié)目——《朱先生去野餐》。他們滑稽的語言和動作總是讓我們哈哈大笑!
最后,由蔡校長宣布閱讀節(jié)閉幕。為期三個月的第八屆閱讀節(jié)在歡快的歌聲和熱烈的`掌聲中順利閉幕了!
在閱讀節(jié)中,我積極參與了各項活動,精心制作了《我的半本書》,仔細閱讀了經(jīng)典名著,認真撰寫了《我與經(jīng)典有約》的征文……
其中,我對我制作半本書的過程頗有感觸:
在“十一”長假期間,我制作了我的第三本書,書名是《陽光少年——十二歲的足跡》。
我先把我這一年中寫的文章都找出來,這個過程可真麻煩!我的作文零零散散的,有的在電腦上,這個好辦,只要復制一下就行了,但是還有一些文章分布在作文本上,我仔細地查找,然后再擇優(yōu)把它們輸進電腦。文章都找到了,我就要開始對這些文章進行歸類了,我這本書中的文章一共有四大類,分別是:游記、讀書筆記、其他和英語文章。
接著我開始排版,在做這本書的過程中,我吸取了以前的教訓,給每一篇文章都配上了插圖或照片。然后,我把封面和插頁設計好。最后再寫上序言。
經(jīng)過我三天時間的努力,我的第三本書終于做好了!
這個閱讀節(jié)我付出了很多,收獲了很多。在我制作半本書的過程中,我了解了編寫、裝訂書籍的繁瑣,明白了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的道理;在閱讀經(jīng)典名著的過程中,我懂得了一本好書是一個人的良師益友,它能夠激勵你、鞭策你,使你發(fā)奮圖強……這個閱讀節(jié),我獲益匪淺!
回顧之前的五年,寶小的閱讀節(jié)也帶給了我許多樂趣,讓我體會到了讀書之樂!書香滋潤著我的心靈,閱讀伴隨著我茁壯成長。在以后的日子里,我們一定要多讀書,與好書為友,讓我們的每一天都成為閱讀節(jié)!
閱讀伴我成長作文 篇8
明媚的陽光透過窗欞,灑在一排排整齊端莊的書架上。金色的光芒折射著晶瑩剔透的書頁,火熱的文字釋放出無限知識的力量。
從牙牙學語到現(xiàn)在,書一直伴隨著我的成長。
小時候,明月下,躺在長椅上,仰望著星空。聽著媽媽講的'傳統(tǒng)民間故事,聞著一個個美好的結(jié)局,伴著溫柔的晚風,我便緩緩合眼,做著甜美又單純的夢。
就這樣日復一日,我漸漸長大了,會認字了。小故事遠遠滿足不了我了。我時常會獨自趴在桌上,用手指點著帶有拼音的文字,大聲朗讀著,一讀就要讀一個下午。漸漸的,書架上有了越來越多的彩繪圖書。
現(xiàn)在,當我翻閱著濃濃墨香的書頁時,不僅知道了作者所訴的故事,更多時候,我會深深地去品味它,了解更深層的、作者真正要表達的東西。也許,這才是真正的閱讀吧。
從歷史到小說,從推理到散文,從童話到名著,無不吸引著我。閱讀于我,就像一條魚,離不開大海的呵護;也像一朵花,離不開甘露的滋潤。
我愛閱讀,閱讀不僅提高了我的寫作能力,更讓我有了一筆寶貴的精神財富!
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