靜的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的靜的作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

靜的作文 1

　　余暉從我的發(fā)梢溜到發(fā)尾，從我的額頭滑過我的臉頰，再跑進我的心里。

　　“嘟嘟嘟”，傍晚街上的警鳴聲像是在舉辦一場急促的音樂會，人行道上的學生有說有笑，下班的人們熙熙攘攘，我拖著疲憊的身子往家走。

　　第二天，傍晚……

　　走在街上，耳邊沒有喧鬧聲，眼前沒有那一幕幕和諧的畫面，街上的人格外的少，連幾家鋪子也關(guān)了門。我伴著落日的余暉，踏著沉重的步伐走回了家。

　　晚上，月亮高高掛起，那明亮皎潔的銀盤照在我家的水箱里，像極了一塵不染的玉盤。這樣圓滿的月亮忽然想到“原來今天是中秋節(jié)��！”我不禁感嘆道�？墒俏业膵寢屧谕獬霾�，而我的爸爸在外應酬，我也只能一個人啃著無味的月餅，抬頭看著鑲嵌在墨藍的夜空上的月亮。

　　算了，還是出去走走吧。

　　我獨自的走在公園里，回想上個中秋節(jié)，爸爸媽媽帶我到這里坐了旋轉(zhuǎn)木馬，懷念著那時的歡聲笑語。而現(xiàn)在我坐上木馬時，身邊多了一絲凄涼。喝著熱飲，望著天空，心中多了幾分說不出的苦澀。

　　不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)在，堵在樹下的不止有我一個，還有一只小貓，它靜靜的舔著自己的爪子，我盯著看了它許久，大概它察覺到我一直在看著它，它抬起了它的小腦袋靜靜的看著我，我也這樣靜靜的.看著它。我們就這樣對視了幾秒后，它轉(zhuǎn)身就走了。

　　月亮沒有開始那么大了，慢慢的一聲不響的縮小、縮小、再縮小……

　　那只貓可能也是有家回不去，流浪在外的吧，中秋這個美好團圓的日子里，父母在外，只有我一個人在家過節(jié)，但仔細想想，他們也是為了這個家奔波在外。誰不想在家喝著茶，看著中秋晚會，吃著皮薄餡厚的月餅，陪伴在家人的身邊�？墒歉改副澈笫侨�家人的生活。

　　我起身了，伴著月光，我的影子靜靜的消失在月光里，遠去了。

靜的作文 2

　　“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德�！�

　　——《誡子書》

　　這句話出自東漢末年和三國時期著名的政治家、軍事家諸葛亮的《誡子書》，他闡述了“靜”的重要性，同時不僅勸誡了諸葛亮的兒子諸葛瞻，也勸誡了所有的中華子孫要以寧靜來修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來培養(yǎng)高尚的品德。

　　林徽因曾說：“真正的平靜，不是遠離車馬喧囂，而是內(nèi)心修籬種菊，即使如流往事，濤聲依舊，放棄執(zhí)念，便可寂靜安然�！闭嬲�的寧靜不是指環(huán)境的寧靜，而是內(nèi)心的寧靜。唯有如此，才能修身養(yǎng)性。

　　“采菊東籬下，悠然見南山”正是陶淵明對靜的闡述。

　　“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。”是李白在敬亭山時對靜的感受。

　　唯有靜才能體會到大自然的美景，唯有靜才能體會到生活中的'美好。

　　“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！笔侵T葛亮對兒子的告誡，更是對中華子孫的告誡。只有寧靜，排除內(nèi)心中的一切雜念，才可以明確自己的志向，從而達到遠大的志向�！暗�泊明志，寧靜致遠”就八個字。卻融合了諸葛先生一生堅守的品德，供后人學習，遵守。

　　“夫?qū)W須靜也，才須學也”這句是諸葛先生對學習的要求，“非學無以廣才，非志無以成學�！边@句更是寫出了諸葛先生的學習觀，他告訴我們要立志學習，不學習就無法增長才干，他也說明了學習時須做到“心靜”的重要性。

　　靜，永遠是學習時最重要的環(huán)境。所以我們才有無聲自習。

　　靜學，不只是諸葛先生的學習觀，更是我們要去達到的目標，如果學習不做到安靜，就不能達到更大目標。

靜的作文 3

　　剛搬到森林湖的時候，我的腦子里只剩下了一個字：“靜”。

　　樹是靜的。一棵棵的樹高大挺拔、昂首挺立，就像一個個為了我們幸福而夜以繼日地看守大門的士兵。他們都在為有這份工作而感到驕傲呢！每當大風刮起的時候，他們依舊挺拔，就像那冬天的梅花，不怕霜雪，只不過他不怕風吹；每當驕陽似火的時候，他們依舊挺拔，就像那燦爛的向日葵，微笑地迎接著太陽的到來；每當雨水落下時，他們依舊挺拔，就像頑強不屈的小草，不動聲色地迎接著雨滴的到來。

　　花是靜的。放眼望去，這里就像花的海洋，姹紫嫣紅，如同鏡花水月，遙不可及，卻又那么真實。晨露曉風，叩醒簾內(nèi)的幽夢。草坪上，昨夜含苞的茉莉，盈盈輕綻著其素雅飄逸的.風姿，翠綠的葉，潔白的朵，幽淡的香，清靈的骨，如此高潔之木，竟無需打理。到了屬于她的時令變?nèi)缙诰`放，芬芳怡人。蓮是隱士，亦為佳人，還是普度眾生的修行者。它落紅塵不世故，不管置身何地，總處亂不驚。無論是隱居在山野鄉(xiāng)村，還是種植于庭臺水榭，或是出落于放生池中，它端雅姿態(tài)，從容氣質(zhì)，不以歲減，不以物移。蓮之清凈，梅之堅貞，蘭之高貴，菊之傲骨，杜丹之富貴，百合之閑逸，乃至玫瑰里的愛情、康乃馨的母愛，都是高潔而不能用金錢衡量的。

　　人亦是靜的。整個小區(qū)都沒有一絲噪聲。人們懂得為他人著想，從不會大聲擾民，給大家創(chuàng)造一個舒適、寧靜的時光，任何人不管做什么事都輕聲細語、輕手輕腳。就連平時的那一聲犬吠都已經(jīng)被微風吹走，蕩然無存。

　　在這個寧靜的森林湖，我們享受著寧靜的下午，殊不知，這一天的疲憊都將在這個寧靜的下午，隨波逐流。

靜的作文 4

　　仰望天空，蒼穹前所未有的混沌，猶如一灘久擱的死水，茶色的天空忽然顯出一份壓抑！

　　寧靜度：0

　　清晨，天方微曙，那一抹微曦似金的光灑在大地！喧鬧的城市中，煩人的車鳴聲，吵雜的人群聲，離亂的鳥鳴聲！構(gòu)成了一部雜亂無章的交響曲！立在其中，定會覺得自己迷失了方向，打亂了所有的思緒，頓時，我輕輕地用雙手捂住耳朵，嘟起了小嘴，輕聲道：“噓“！可惜，它們并沒有理會我，猶如一只大膽的兔子想反擊灰狼時，卻被灰狼下回去的感覺！“真討厭！“我皺起了眉頭，大聲喊道！為了實現(xiàn)我的愿望，無奈之中，我走出了這個城市，來到優(yōu)美的田園！

　　寧靜度：50%

　　嗯，這里空氣真好！真是“綠樹村邊合，青山郭外斜“的優(yōu)美田園風景�。「杏X和剛才相比，截然不同！當然，因為有綠樹紅花的相伴，嬌小玲瓏的鳥兒，翩翩起舞的蝴蝶，吃苦耐勞的蜜蜂也來到了這里，然而，還時有愜意的風聲回響在耳邊！立在其中，我并不孤單！因為有它們的相伴，但我并不滿足，因為這里得不到純凈的寧靜，緣由：我深深被它們所陶醉了，我的心思也置在其中，所以，我選擇離開！到達一個空無虛有的世界里，完成我的愿望！

　　寧靜度：100%

　　聽，好像是清脆的腳步聲，是誰呢？細心觀察，原來是我自己的！哦？我來到了一個連腳步聲都能清楚聽見的世界里！在這里，一目了然，白茫茫的一片，而且特別的寧靜！我很喜歡這里，因為我可以在這里冥思遐想，做任何自己喜歡做的事青，就像一只燕子在寧靜的'天空中任意的飛翔！耶！我終于找到了，找到了屬于自己的地方，我終于達成了我的愿望了！噓~請不要打擾我，我需要在這里靜一靜！

　　雖然，在這寧靜的天空中，有幾分的壓抑，但是，我格外的喜歡！

靜的作文 5

　　七歲那年，我才學會游泳。那個月明人靜的夜晚，我和爸爸去游泳的那一刻，至今還歷歷在目……

　　那晚，我一如既往地向爸爸申請去游泳，爸爸仍然毫不猶豫地答應了。我們換好泳衣，便整裝上陣了。

　　來到泳池，才剛進了門，沒經(jīng)過爸爸的同意，我就如青蛙一樣，一溜煙地跳進了深水區(qū)。“快游上岸！聽爸爸的`話！”爸爸見了，大聲呼喊到。我浮上水面，轉(zhuǎn)身就是給爸爸一個鬼臉。

　　結(jié)果游不到一會兒，只見我的小腿和腳心疼痛難忍，全身使不上力氣，直往水底沉。我便想起我還沒有做熱身運動，現(xiàn)在應該腿腳抽筋了。我就像熱鍋上的螞蟻，連忙踩水往上浮，可是今天身體格外沉重。會不會浮不上水面呢？難道爸爸不來救我？難道就沒有辦法浮上水面了嗎？對！我和姐姐玩過“水上睡覺”，躺著就不會往下沉！問號猶如流水一般，涌進了我的大腦。最后這個游戲成了我的 “救命恩人”，我趕緊來一個“鯉魚打挺”。浮到水面，我猛然想起爸爸給我看過的防溺水的視頻，連忙大吸一口氣，潛入水中，用抽筋那只腳對側(cè)的手，握住那只腳的腳趾，用力向上拉�！跋Ｍ�管用！希望管用！”我光是做這個動作就已經(jīng)在心里默念了一百遍以上了�！芭丁�—，總算可以了！”我長舒一口氣。沒想到我剛往回蹬了兩下腿——這不，又來了！我真后悔當時爸爸叫我上岸時沒有聽他的話。于是我便在心里千方百計地責怪自己不聽勸告以及爸爸不來救我。

　　正當我要堅持不下去的時候，水底伸出了一只大手，撐著我直往上浮，回頭一看——原來是爸爸！那一瞬間，我不禁熱淚盈眶，心里有著說不出的滋味。

　　此時此刻，我嘴唇發(fā)烏地趴在爸爸的背上，猶如躺在搖籃里，很快就睡去了……

靜的作文 6

　　在開心快樂而又讓這里老師最苦惱的六（7）班，有一位大名鼎鼎的假小子，名叫莊小靜。千萬不要被它的名字迷惑，小靜可不是文靜的小淑女。

　　三八婦女節(jié)在大家熱情洋溢的相互問候中來到了。“祝你節(jié)日快樂！”“祝你節(jié)日快樂！，不管男生女生，都能得到這樣的問候。這不算怪。最怪的事情，莫過于鼎鼎大名的假小子莊小靜今天竟然穿裙子了！吳老師的眼兒都快直了，他拼命地扶眼鏡：“不會吧……莊小靜，你好好漂亮��！”奇怪的是六七班的'同學們好像一點兒也不奇怪。

　　原來在莊小靜很小的時候，她的媽媽就換了一種不治之癥，在死神即將到來的那一段黑暗的日子里，這位母親沒有悲傷和失望，因為她把全部的心思都放自了自己心愛的女兒身上了。莊小靜的媽媽是一位服裝設(shè)計師，在她臨走之前，她半躺在病床上，給莊小靜制作著最美的衣服，她邊做邊想：“我去了，我的小靜怎么辦？世上只有媽媽好，沒有媽媽的孩子像根草。如果我走了，誰會給孩子梳小辮，把她摟在懷中，給她唱兒歌、陪她做游戲呢？她是有爸爸，可是一個連自己都管不住的大人，怎么可能把我的女兒照顧好呢？唉！”最后莊小靜的媽媽在給她爸爸的信里說到，給莊小靜做了春、夏、秋、冬的衣服，當她穿上后能深深感受到自己媽媽的愛

　　讀完這篇故事，讓我深深感受到這位媽媽對自己孩子無私的愛，也讓我想到，世界上所有的母親都是這樣對待自己的兒女的，這又使我情不自禁地想起前幾天，媽媽給我提到冰心奶奶曾說過的一段話：天下所有母親的愛，不論你用斗量，用尺量，或是用心靈的度量衡來推測，她們的愛是一般的長闊高深，分毫都不差減

靜的作文 7

　　我最敬佩的一個人，名叫唐靜怡。你可不要小看她，她的字寫得好，畫畫畫得好，我還經(jīng)常跟她學呢。

　　就在這個星期四，她畫了一個蒜頭娃娃。她畫起來非常認真，皺起眉頭，拿著鉛筆唰唰就是兩下，一個胖乎乎的可愛的蒜頭娃娃就出來了：尖尖的頭頂，上面“掛”著兩片樹葉，尖尖的耳朵，有一對耳環(huán)；穿著連衣裙，裙子像樹葉那種形狀。她畫好了要我跟她學，我也畫了一個，和她畫的樣子非常像，我就搞不懂了：為什么我畫這個蒜頭娃娃以前照著畫的`人物畫不好呢？而且，我還發(fā)現(xiàn)她隨便畫幾筆，就能畫出一個完整的娃娃。這次我又搞不懂了：為什么她畫得那么好，卻只得了一個二等獎呢？

　　有一次，我在改錯，沒時間抄作業(yè)，我對她說：“幫我抄一下作業(yè)吧，下次我?guī)湍愠�作業(yè)。”她想了一陣子說：“好吧。可你不要耍賴！”“好的。”我爽快地答應了，就去改錯了�；丶液螅瑡寢屧诼�(lián)系本上簽字，我向媽媽說明了原因。媽媽看了聯(lián)系本說：“你看看，你看看，人家寫的字多好，你再看看你寫的幾個字，歪歪扭扭�！辈⑶覌寢屵�命令我從今天起練好字。說實話，我也很欣賞她寫的字。我不想練書法，唐靜怡真是可愛又可恨！

　　她有一雙水汪汪的大眼晴，小小的鼻子，最愛學習精神病人發(fā)瘋。他一碰見一些搞笑的東西或是事件后，他就會傻笑：“哼，哼哼，哼哼哼！”每當她傻笑時，就會一邊笑，一邊手舞足蹈，真像病人哪！

靜的作文 8

　　你們知道嗎？我們那有一個公園，名曰靜湖公園。我就當一回導游，帶你到靜湖公園看一看這那里的美景吧！

　　走到公園門口，你可以看見一塊光滑的大石頭，石頭上刻著“靜湖公園”四個大字。石頭旁有許多花朵，不少人在這里拍照留念。石頭右邊有一個大湖，湖水清澈見底，靜若處子，湖里偶有幾只黑天鵝悠閑自在地游來游去，漾開層層漣漪。靜湖像被驚醒似的，多了幾份生機，瞧！那幾只擾了靜湖姑娘好夢的調(diào)皮鬼全身黑得發(fā)亮，只有頭頂一頂小紅帽，顯得特別俏，我每次去湖邊散步的時候總要帶一些面包，或者在湖邊摘一小片荷葉來喂它們，這些“貪吃鬼”，啥都吃，連冰紅茶都喝，被我們稱為“食雜動物”。它們游泳時脖子一伸一縮的，像在跳舞似的，有趣極了。湖里還有許多荷花，那荷花如同仙子一般的美麗。它下面的荷葉就像一個碧綠的大圓盤。色彩鮮艷的鯉魚在荷葉下游來游去，悠閑自得。它們常常躲在陰暗的地方乘涼，一有游客喂食就成群結(jié)隊地沖出來，爭先恐后地爭搶食物。這樣的`靜湖，簡直是人間瑤池！

　　觀賞完靜湖，就看到一條幽深的小道直通南鼎山頂，南鼎山并不高，半山腰有一個小池塘，池塘底全是青苔，綠綠的像一簇簇水草。山頂上還有一個大湖，湖中心有個亭子，有時候大人們帶上茶具，坐在亭子里，邊喝茶邊欣賞遠處的美景。湖對岸有一個老子像，神態(tài)慈祥，目光注視著平靜的湖面。老子像的旁邊有一個桃花園，春天桃花園里的桃花盛開，花海里芳香四溢，沁人心脾，使人流連忘返。

　　走累了，順著臺階下來，鳥語花香，又是一番風景。不論你的腳步停在哪里，哪里就有一處別致的景點等著你，靜湖公園的美景真是說不盡，道不完呀！希望你有空，也到開發(fā)區(qū)來玩一玩吧！

靜的作文 9

　　身居鬧市，總有一種窒息的感覺壓抑在心底，讓人身心疲憊，困頓迷茫�；蛟S，是這庸俗喧囂的塵世，總是帶著太多的塵埃，蒙蔽了我們心靈的窗口，也遮住了前行的光亮。

　　向來喜歡結(jié)伴而行的我，這次獨自一人來到室外，沒有目標，沒有方向，這般無拘無束的肆意隨性，讓我沉郁的心情有了好轉(zhuǎn)。

　　時間流逝著，不知不覺中我也越走越遠。忽然眼前一亮，一個池塘展現(xiàn)在了眼前。興起，走近，靜看這池子。

　　池中的淤泥擋住了視線，不能看清這池子的深淺，但池上漂浮著一個荷葉，荷葉將荷花與池水和淤泥分隔。這荷花本是從這滿是淤泥的池水中生長出來的，但花瓣上卻沒有任何污漬，有著不同于凡花的素潔和靜雅，亭亭直立于池塘上。

　　很難想象這荷花是如何生長才能有如今這般純凈清麗的模樣的，我想它一定經(jīng)歷了很多黑暗而漫無邊際的日子，沒有光的撫慰，沒有什么可以借助，可以依賴，盡管環(huán)境如此惡劣，但她始終都沒有放棄，一直靜靜地努力，靜靜地生長，堅持到底，最終沖破淤泥，沖破黑暗，面對太陽，迎來了嶄新的.人生。

　　身居鬧市的我們不也正像生活在這片荷塘的荷花一樣嗎？所以，我們更應該向她學習，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，少些經(jīng)世的浮躁，多些沉靜的思考，直面生活的困難，認真走好人生的每一步。

　　回家的路上，那朵荷花仍久久存于我的腦海中，我的心緒平緩了好多，周身上下也輕松了不少，靜靜感受著這荷花的“靜”帶給我的力量。

靜的作文 10

　　說到能人，我們班可謂人才“輩出”，如“百科全書”趙書賢，“小小畫家”馮雅娟，“小小書法家”劉立……但我還是喜歡我們班的“多面公主”張靜文。喜歡她有三個方面，那就跟隨我的腳步來一起認識她吧!

　　“小小朗誦家”張靜文

　　她的嗓音清脆悅耳，動聽迷人，自然是良好的"小小朗誦家“的好苗子。幾乎每一次上語文課老師都讓她讀課文，當然她是我們班公認的'嗓音好。如有一次老師讓我們跟著”領(lǐng)頭“讀課文，她當仁不讓的當了這個”領(lǐng)頭“。她領(lǐng)著我們讀課文比老師領(lǐng)的都好。

　　“鋼琴公主"張靜文

　　“鋼琴公主”顧名思義就是鋼琴彈的好啦!她，鋼琴8級過關(guān)，閱獎無數(shù)，但她毫不驕傲，再接再厲。有一次我充當“小記者”問她：“請問您有沒有什么事例呢？”她謙虛地說：“嗯~記得有一次我彈的大拇指不能動了，小拇指流血了而已�！甭犃诉@一番話，我震驚了。“而已？”我問。她平靜地說：“對呀，我每天都要練好幾個小時的鋼琴，堅持一下就好了，過了一段時間也就習慣了。”我真佩服她，我要向她學習!

　　“作文能手”張靜文

　　她作文寫的也very good!讓我記憶猶新的她寫的那篇《“大'與”小“的危險關(guān)系》十分的好老師還當做范文在班上讀過呢!她寫的作文幾乎每次都是優(yōu)秀加五角星，當然這也是讓我羨慕的一點。

　　所以我和馮雅娟都稱她為“多面公主”，她當之無愧!

靜的作文 11

　　中華園林，名揚天下，尤其是中國四大園林。但我認為中華園林之首無疑是蘇州的拙政園。頤和園與承德避暑山莊太過莊嚴肅目，留園太過小巧恬靜，獅子林太過典雅奇特，而拙政園只能以六個字概括——動與靜的交織。

　　“動”有著傳神的意義，金風送爽為動，小河潺潺為動，楊柳依依為動，野犬疾馳為動，你我的一言一行也為動。而在拙政園中，動也更加非凡——微風習習地吹打在枝頭上，簌簌之聲不絕于耳;泉水流淌在每一片落葉、每一隙石縫、每一眼泉水中，永不停歇;燕子與喜鵲掠過瀲滟的湖水;爪子濺起一陣陣如雪的浪花，轉(zhuǎn)瞬間又化為一個個水波間的漣漪，接著收起爪子，歡快地伸展翅膀，消失在林子深處。多么精巧的動態(tài)園林圖��！然而，拙政園的“動”不于此——勃勃生機為動，百花斗艷為動，株草高升為動，長藤攀山為動，竹峰比高為動，凌寒獨放為動，蓮花出水為動......諸如這些還有很多，總而言之，勇往直前、蓬勃向上的一切事物皆為動。

　　“靜”是一個深奧的字。在拙政園中，靜無疑是這樣的——湖水中沒有一絲波瀾，明如鏡;石山挺拔聳立在林間，最后一位游客也跨出園區(qū)門廳，只留下一片無聲的寂靜。烏鴉回巢，喜鵲歸窠，荷塘的蛙不再叫、鳥不再鳴，只有遠處的幾間執(zhí)勤室還亮著微弱的'光。幽靜深遠，是不是？但同樣的，靜也不止于此——群人觀瀾為靜，石山矗立為靜，游魚閑行為靜，荒水無爭為靜，潺而不馳為靜，梅魂不變?yōu)殪o。只要本質(zhì)為靜，就算表面上再動、所處環(huán)境再喧囂，這個事物也為靜。

　　拙政園就是這么一個有動有靜的地方。

　　無法用言語確切表達出園中的妙。詩情、畫意都不足為過。動與靜的交織，成就了這山水縈繞，花木繁茂的人間天堂——拙政園。

靜的作文 12

　　回想起曾經(jīng)逐漸被人遺忘的那一段歲月，似乎每個人都在感慨著歲月靜好，可是實際上在歲月靜好的背后，又是誰為我們承擔著生活的磨難呢？

　　生活所帶給我們的風吹雨打，其實不僅僅是表面上我們能看到的這么簡單，因為我們躲在大人的羽翼之下，被保護的很好，根本就不曾真正受到傷害。

　　就好像我們在看很多電視劇的時候，也會覺得自己比電視劇里的人物要幸福得多，哪怕我們從一開始就知道，那只不過是我們想象出來的故事情節(jié)， 然而，生活當中總是會有著各種各樣的對比，才能夠烘托出來，我們此時此刻的幸福。

　　現(xiàn)在有很多后來居上的后起之秀，他們寫出來的很多文章真的是讓人稱奇。描寫方法敘述態(tài)度都很獨特。

　　但是如果再這樣方面上能夠顯現(xiàn)出自己的特點的話，我們根本就不能那樣飄在天上去創(chuàng)作，必須要腳踏實地才能夠真的把自己的'底打好。

　　我們也曾經(jīng)經(jīng)歷過很多的事情，在這樣的過程當中去見過很多的風景。盡管那個時候的我們似乎都顯著很不懂事，可是只有經(jīng)歷過太多事情的時候，才知道天真的可貴。

　　正所謂知世故而不世故，只有你什么都知道之后，有所選擇，才是真的可以保持自己的純真。

　　逝者如斯夫，不舍晝夜。你可能根本就看不到那些時光對于你來講也沒有什么特別大的貢獻�？墒侨绻�他們真的把這一切都當成你了以前都錯過的東西，你就會覺得這些對于我們而言都有太大的差別。

　　生活帶給我們的風景，并不僅僅是眼前的茍且，還有未來的詩和遠方。

靜的作文 13

　　有些風景，不管你看或不看，自然存在；有些風景，不管你喜或不喜歡，它都圍繞于你，不言不語，散發(fā)著屬于自己的美麗。

　　一杯紅茶，前天在同事那里打劫的。很認真的現(xiàn)燒現(xiàn)泡，靜靜地噴出香甜的熱氣，茶杯的影子順著光線投在桌上，彰顯它的嫵媚，簡單的房子里，置身于茶霧繚繞甜美的風景里，盡享這縷縷清香的味覺。

　　電腦音樂，只要打開了，那旋律，浪漫而溫馨，簡單的房子里，沉醉在這音樂聲中：美麗的瞬間，甜蜜往事，一幕幕地回演，重夢走過的癲瘋！

　　賤價的窗簾，為我遮風擋雨4年多，即使畫面蒙上點點的塵埃，但圖案很美。一對天真的孩童擁抱以微笑，仿佛亞當夏娃，靜靜地微笑，但是卻讓人百看不厭，是我房間最顯眼的風景。

　　擺放在房間的盆栽，吸引人的也許并不是那若有若無的香味，而是那綠意盎然的一片片葉子組合而成的生命的力量，生命真的是一個神奇的東西，經(jīng)過一個寒假，不理不答，開學打開房門一看，居然以茂盛的、一派生機的`姿態(tài)迎接了我，沒人澆水，沒人施肥，也缺少了往日的陽光，居然活得這么灑脫，你不覺得這就是一個奇跡嗎？這是關(guān)于生命的最好的風景。

　　還有關(guān)于你，不知道你在那里，一直消失在你的生命中，只是靜靜地回憶關(guān)于你的一些片斷，慢慢收藏在心里，然后時不時地拿出來，不言不語，在陽光底下晾曬，那些有你的好風景�？倳�不自覺地發(fā)起呆來。人說，發(fā)呆就是有色彩夢境，我覺得也是。

　　周一到周五，是我獨自琢磨的日子，這輩子，錯過的又是怎樣的一種風景？摸摸臉，嘴邊不再有當年那傻傻地大笑，足夠成熟了，原來我就是自己最好的風景。

　　歲月安穩(wěn)，風景獨好。

靜的作文 14

　　“吱——”炎夏之蟬在樟樹上叫個沒完。午休時間，安靜的教室只有蟬聲回蕩。

　　蘇夏的額角有一滴汗順流而下，她抹手一擦，又奮筆埋頭于白試卷中。

　　陽光透過玻璃窗照在課桌上，星光斑斕。蘇夏開始有點懊悔了，為何自己當初要求坐在這窗邊呢？如今艷陽高照，怕是再厚的玻璃也擋不住這烈日陽光了。

　　“吱——”這次是開門的聲響。

　　歷史課代表抱著一疊試卷，面無表情地走上講臺，熟練的分發(fā)試卷。同學們仿佛擁有了默契，都一言不發(fā)，只有嘆氣聲和“嘩啦”的傳卷聲在作響。卷子發(fā)完了，又是死一般的沉寂。一小會，附和的“樂奏”便是大家的'奮筆之音。

　　蘇夏忽覺胸口一陣燥熱，于是頓筆去打開了水杯，飲了一大口涼水。嘴上是解渴了，但心中那股煩躁之感始終揮之不去。她抬頭看了看墻上那幾個鮮明觸目的大字——距中考還有10天，心臟不由得一縮，期待卻又不安感覺隨之而來。再看看桌上層疊的白卷，眉頭不禁皺在了一起，那是比麻花還扭曲不堪的。

　　時間分秒流逝，正午陽光的毒辣減輕了些許，靜靜悄悄的教室蔓延著一片濃濃的睡意。有三兩個同學已開始做夢了，但大部分卻還在奮戰(zhàn)。

　　“啪”！蘇夏不小心把筆滾落在地，驚到了許多昏昏欲睡的人，大伙兒被嚇的抽了口氣，竜竜窣窣的聲音傳了出來。蘇夏彎腰撿完筆，大家的聲音也減滅了，都又投身于紙墨之間。

　　蘇夏掃了一眼手表，距結(jié)束午休還有5分鐘。她的眼睛早已疲憊不已了，可桌上的“白色”讓她不得已繼續(xù)硬撐著……

　　大部分人已經(jīng)在課桌上睡著了，教室內(nèi)的蟬聲已經(jīng)被同學們的輕酣聲所掩蓋。蘇夏頭一歪，眼皮一合，便再也堅持不住趴在了桌上，瞬間入睡。

　　那一刻，距午休結(jié)束僅剩1分鐘。手表在馬不停蹄地轉(zhuǎn)動著秒針……

靜的作文 15

　　“靜”好有詩韻的一個字，在喧鬧的間隙，適當?shù)南硎軐庫o的片刻，未嘗不是人生的享受和生活的升華。

　　喜歡一個人伏在桌前，翻上一兩本優(yōu)美的文章，伴隨著屋中輕盈音樂的回蕩，故事就那樣一頁一頁的進行，周圍的所有的喧鬧全部消失在字里行間。所有的煩惱也都在音樂拂過心靈的瞬間銷聲匿跡。就那樣靜靜地，靜靜地一個人坐著，在輕盈的音樂中，讓心靈有一段飄飛，安寧的光陰。

　　更喜歡在鬧暇時刻，約上一兩知心好友，在陽光輕撫中漫步在綠樹青草回映著的羊腸小道中，彼此之間不需要太多的話語。卻知道彼此所想的是什么，只需一個眼神，一個動作，便完成了所有的交流。就那樣靜靜的走著，小心翼翼的，生怕破壞大自然這神話般的安寧。陽光止了，風停了，就連空中的塵埃也漂浮著不動了。有的只是心與心的相連，心與心的諧和。

　　“靜”在日益繁華的塵世中，已漸漸談出了人們的視線，吵鬧雜亂的.聲音充滿著每一個角落，寧靜致遠的生活也一去不復返，但是人們還是要寧靜的，需要寧靜的，需要“靜”中的那份安閑，需要“靜”中的那份淡定，所以，在我們被世俗雜務擾亂心情時。可以找一個安靜的地方，用一種淡定的方式，來使自己的心靈有一個悠閑的片段，享受一下：靜“的擁抱。

　　“靜”優(yōu)雅而美妙，在靜中享受自我，讓自我在靜中升華，為自己找一片靜的場所，讓心靈有所寄托。

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