【熱門】周末日記模板匯總10篇

　　忙碌而又充實的一天又過去了，一定有不少感想，需要認真地為此寫一篇日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的周末日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

周末日記 篇1

　　懷著渴望已久的心踏入周末，揣著難以言表的的興奮開始周末，用全部的身心去享受一種全新的生活。

　　走出校門，頓覺天地廣大，神清氣爽。扔掉書包，頓時詩意如潮，文思如何。縮緊的思一周的思想又有了放風的機會，塵封已久夢境又綻放出希望的花朵。于是，把所有的重負都置之度外，將所有的言語都束之高閣。

　　這是難得的周末。

　　沒有了鋪天蓋地的習題，沒有了從早到晚的苦讀，沒有了軟硬兼施的教導，沒有了膽戰(zhàn)心驚的的測試。

　　天高日郎，呼吸著新鮮的空氣，自己成為自己的.主宰。曉風殘月，心情如澄清的湖水，沒有一絲兒褶皺。即使在蕭瑟的霜季，周末仍可得到爸爸無言的關(guān)愛；即使在冷酷的嚴冬，周末仍可擁有媽媽溫暖的撫慰。時常無緣無故地笑了，也時常無緣無故就哭了，但笑也得意，哭也得意。

　　喜歡在清晨第一縷陽光放飛彤紅的希望，也喜歡在薄暮最后的波光里蕩起幻想的漩渦。為第一朵含苞的純花而驚喜，為每一片枯萎的秋葉而失落。眼前有茵茵綠草，何不高歌一曲，讓思想和浮云同游身旁有流水，何不疊只紙船，重溫童趣的快樂開心時，何不把自己反鎖于小屋，任癡癡的傻笑在腮邊流淌煩惱時，何不把自己“流放”到歌廳，讓所有的失意都在卡拉OK中匿跡。

　　風鈴丁冬的夜晚，賞玩花草。雨幕斜垂的午后，聽著音樂，順便讀幾葉小說。偶爾置身樓頂，俯仰天地，神思飛馳。間或蝸居斗室，浮想聯(lián)翩。于是，總有新的發(fā)現(xiàn)，總有忘形的快活。孤單時不再孤單，寂寞時不再寂寞，也只有次時放恍然大悟，原來得到的和失去的都已很多很多。

　　所以，我盼望著下一個周末。

周末日記 篇2

　　這和周末，我和爸爸媽媽回了趟姥姥家。姥爺從蘇州出差回來，給我買了一個科技小玩具——磁懸浮小陀螺�；乩牙鸭椅疫�幫大人干家務了，我們調(diào)整了家里的部分家具，因為再過幾天，舅媽就要生寶寶了，所以我們要布置好一切，迎接小寶寶的出生。

　　我也很高興，因為我馬上就會有個小弟弟陪我玩了！

周末日記 篇3

　　今天是快樂的日子，今天我早上8：30就起床了。我先讀了英語，背誦了單詞，因為星期一要考試英語，我要復習好。

　　今天是豐富的一天，我把時間都按排的滿滿的，吃過中午飯，我和朋友去了廣博花園玩，我們玩的很開心。我玩的正帶勁的時候，突然劉北晨出現(xiàn)在我的面前，我們在一起玩了一會。很快就到了下午2：00鐘，我要回家看語文和數(shù)學書了，感覺這樣按排時間我很滿意。又玩了，又學習了。晚上我要去跳拉丁舞，遇見了張聘。拉丁舞可以鍛煉身體，我很喜歡，最后我,張聘和她外婆一起走路回家。走在路上我看著她外婆的臉是那么的慈祥。讓我想起了我的外婆，我心里很難過，我很想我外婆。就這樣結(jié)束了開心的.一天，張聘和我依依不舍的說了再見。我期待下個周末的到來... ...

周末日記 篇4

　　周六早上，媽媽帶著我和約好的兩個小朋友一起去了陜西省歷史博物館和植物園。

　　一大早，爸爸送我和媽媽到陜西省歷史博物館，當我們到的時候，博物館門口已經(jīng)有很多人在排隊了，約好的于昊天和他的媽媽還沒有來，我和媽媽就一邊排隊一邊等他們。

　　過了一會兒他們來了，我們一起排隊領(lǐng)了票就進去參觀博物館了，博物館的人真多，有講解員，還有外國人，大家一邊參觀一邊聽講解員的講解，見了好多沒有之前從來沒有見過的東西，一會兒我們問這個是干什么用的`，一會兒問那個是干什么用的，媽媽和阿姨給我們講解著。

　　不過沒有義務講解員哥哥講的精彩，他講得可好了，還講了幾個小故事，使我們對這些看不懂的東西產(chǎn)生了興趣，在博物館里我們還看到了兵馬俑，還有古時候的戰(zhàn)馬，博物館里有電視在播放有關(guān)兵馬俑的故事，我和于昊天站在那里還看了半天，參觀完后，我們在等另外一個小朋友，因為他早上要上英語課，所以要晚來，我和于昊天就在外邊的走廊上捉起了螞蟻，我們玩的很開心。

　　等到好朋友寶寶來了后，我們又一起參觀了二樓，媽媽說我們可以先看看，這是中國歷史的一部分，等我們長大點兒的時候，有點歷史知識后自己就可以看懂了。

周末日記 篇5

　　今天，我們假日小隊去了良渚博物館，那里可好玩了。

　　我們來到了良渚博物館門前，從前面看過去博物館的樣子好好像是正方形的，我們進去之后，發(fā)現(xiàn)那里有很多個小門，就好像迷宮一樣。我們先走進了第一個門，看進里面有很多陶罐，有的還是碎片，有的已經(jīng)修好了，可是上面還是有點兒裂痕，知道這是什么原因嗎？因為這是考古學家辛辛苦苦拼成的，厲害吧！接下來，我們又去看了一場電影，影名《穿越時空》，是四維的。我們坐的椅子還會搖動，椅子下面有根繩子，只要電影里的蛇一出現(xiàn)、椅子下面的繩子就會不停地亂動，一直到電影里的蛇不見為止。

　　看完之后我們又去農(nóng)家樂吃飯，吃完之后我們又去做了幾個小時的陶瓷。開始做了，老師給我們每個人都分好了泥，又開始捏泥了，一捏就是十幾分鐘。后來，我們捏的.泥要上拉胚機了，泥要先固定好，再調(diào)好速度，如果泥干了，就用手沾一下水。有人幾十分鐘就做好了一個，而我要個小時才做好一個，那些做的快的人產(chǎn)量很高，可是質(zhì)量并不高。做完之后大家一起去洗了手，洗完之后看見老師在把我們的作品放進烤爐中去，有的人把作品帶回家去玩，大多數(shù)人沒把作品帶回家去。

　　這就是我周末生活，你們喜歡嗎？

周末日記 篇6

　　今天是周末，約好同學周末一起過來玩，所以媽媽起床上班的時刻，我也跟著起床啦！每逢周末，我都會提前起床，一來能和我的同學一起玩，二來也能做我自己喜愛做的事情。

　　媽媽笑著而又無可奈何指著我的鼻子說：“小鬼靈精，上學的時候催促幾次都起不來，一到周末不用叫你倒自己起來了，真拿你沒辦法，平時還是需要激勵你的興趣才行哦！”我也笑著說：“我怕起晚了，該做的事情還沒有做完，同學，朋友（同一小區(qū)的'同齡小朋友）又來找我玩”！

　　洗漱完畢，媽媽端好已準備好的紫米粥，讓我吃完的再做其他事，因為味口不好，早餐也不想吃，所以一邊叫著一邊哭泣著說：“我不喜愛吃，我不愛吃，我想吃其他的早餐”，媽媽知道我又開始耍小脾氣了，才不管三七二十一，狠狠的說：“必須吃完才能玩”，我只有含著委屈的淚水，一口一口難受的吃完了早餐。

　　吃完早餐，媽媽也開心的笑了，跟著上班去了。

　　我也有自己的時間，開始看起了我的小人書，還有為了參加六一表演繪畫，開始畫起了我最喜愛的毛筆水墨畫。

周末日記 篇7

　　一轉(zhuǎn)眼，兩個雙休日很快過去了，這兩個雙休日我都在做些什么呢?也許是一直都把心思花費在玩的上面了吧!

　　星期五放學回到家，我吃了點水果，墊墊肚子。媽媽差不多把飯給做好了，我們先開始吃飯。吃完飯后，我休息了一會兒。開始預習數(shù)學書上面的內(nèi)容， 把題目做好后，看了《學會愛》這本書，我看了好幾個章節(jié)，“無違”和“無勞”代表著對父母的孝，“無勞”在人們眼里就是順從的意思，父母每說的一句話都要聽進去，在外面也要聽從長輩的勸告。再說“無勞”很多人覺得長大了要好好孝敬父母。這并沒有錯。但是孝敬并不是要時時刻刻的在父母身邊安排保姆專門有人伺候，這是極大的錯誤，笑是從生活中的小事來說起。比如，和父母一起出去旅游散散心都是笑的表現(xiàn)，還能有助于父母的身體健康，身心愉快�？赐赀@么多章節(jié)，我也真正明白要怎樣有一顆愛心。再打開電視收看電視節(jié)目，一看就到了晚上了，我們洗漱好就睡覺了。

　　星期六，我在七點鐘醒來，可在床上躺了好一會兒，洗漱完畢。把家里的地掃了一遍，吃了一點東西，用了一個小時的時間寫完了數(shù)學和英語作業(yè)，接著我就看了大概兩個小時的電視，在家吹了口琴，很快到了吃午飯的時間，吃完午飯，我繼續(xù)拿出《學會愛》這本書來看，下午了，我上樓把兩篇要求預習的課文都給預習好了，接著我吃了一點水果，隨便玩玩了很久。一直到了晚上，我就睡覺。

　　星期天，我七點中起床。經(jīng)過一番穿戴洗漱之后，我開始吃早飯，開始寫語文的試卷，在網(wǎng)上找不同類型的題目，花費四十多分鐘的時間，又在白紙上拿黑筆把自己想的題目，以及網(wǎng)上查閱的題目全部抄好，用了五十分鐘的時間，又花了三十五分鐘左右的時間寫好了答案，并且批閱，日記完成后，我把第六單元的.詞語瀏覽幾遍，再連著第五單元的看拼音寫詞語一起默，用了四十多分鐘，八分鐘完成“三必做”。我在家看了電視，出去玩了很久。不久，姑姑和姑奶奶來到我家，在田里面忙活了一陣子，下午都在做餃子，我們吃著自己包得餃子，肉味鮮美，香噴噴的，就這樣度過了下午。我又洗澡洗頭，在床上看了一會《童年》，就睡覺了。

　　這樣一個雙休日，玩的幾率已經(jīng)超出了學習。我與成績優(yōu)秀的學生之間的差距，是否會越變越大呢?

周末日記 篇8

　　星期天，我和爸爸來到樓觀臺公園游玩，人們都急著去登山，而我卻迫不急待的向動物園走去。

　　��！動物園的動物可真多呀。

　　先說世界稀有的珍貴動物大熊貓，它個體比熊小，有漂亮的皮毛，毛密而有光澤，眼睛周圍、耳朵、四肢以及肩部都是黑色，其余部位則為白色，黑白相襯，美麗可愛。它性情溫順，體態(tài)肥胖，走起路來斯文爾雅，搖搖擺擺，活像個大學者。天真爛漫，憨態(tài)可掬，十分逗人喜愛。

　　再說活蹦亂跳的珍貴動物金絲猴吧，它面孔天藍，毛色金黃，小小的`鼻子，‘美猴王’是人們送給它的愛稱。

　　我和爸爸還觀看羚牛、天鵝、孔雀等，它們個個都能激起我的驚喜和想象，讓我大開眼見。

　　正當我信步于公園的小道，陶醉與自然的美景和動物界的豐富多彩時，爸爸告訴我，由于人類的不節(jié)制，這些動物已到瀕臨絕種的境地，有些動物在全世界只剩下幾十只，如果不加以保護，幾十年之后，就再也看不見這么漂亮的動物。我心中不禁暗然一驚，頓時明白保護動物、愛護動物的道理�；丶液螅�我輕輕的扶摸著我們家的小狗，感到舒心極。

周末日記 篇9

　　一：教材分析:

　　本課是以造型：表現(xiàn)為主，結(jié)合作品欣賞的綜合課型，以學習繪畫中任務動態(tài)的基本知識作為教材的主要內(nèi)容。教材借助周末生活的情景設(shè)置，以及繪畫作品的欣賞分析，引導學生掌握人物動態(tài)表現(xiàn)的基本方法，并有意識的運用這一美術(shù)語言，記錄和表現(xiàn)自己的所見所聞、所感所想、傳遞自己的思想感情。

　　二：教學目標：

　　根據(jù)《美術(shù)新課程標準》的精神和教材要求，結(jié)合五年級學生特點，本著激發(fā)學生學習興趣，發(fā)展學生的想象力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能錄和動手實踐能力，我確定本節(jié)課的教學目標為：1.了解人體的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫中人物的動態(tài)的表現(xiàn)要點，并有意識地運用美術(shù)語言和表現(xiàn)周末的生活。2．培養(yǎng)學生關(guān)注生活，以及樂觀，積極，健康的生活態(tài)度。

　　三：教學重難點

　　教學重點：學習繪畫中人物動態(tài)的基本知識。

　　教學難點：人物的`動態(tài)及人物動態(tài)的表現(xiàn)。

　　四：教學設(shè)計

　　1、導入：

　　師：同學們，你們周末一般都做什么呢？

　　生：（各種各樣的回答）

　　師：我們一起來看下別的同學周末都做了些什么？（照片出示豐富周末圖片） 師：那我們周末做的最有意義事情的有哪些呢？老師想知道你們平時是怎樣把這些有意義的事情記錄下來的呢？

　　生：回答。

　　師：嗯，我們有的同學比較喜歡寫日記，有的同學喜歡發(fā)微博，還有的同學則是用照相的方法等等。今天，我們就一起用畫畫的方法把我們周末有意義的事情記錄下來，這樣可以使我們的日記更加生動形象。

　　師：今天我們一起來學習周末日記。（板書課題：周末日記）

　　2、新授

　　（1）人體結(jié)構(gòu)知識

　　師：現(xiàn)在老師想跟大家一起來玩一個“猜一猜”的游戲，同學們認真看，然后說出是什么？

　　（出示課件展示動態(tài)圖片）

　　師：同學們都非常聰明，也很有想象力，很快就能猜出答案來。老師現(xiàn)在把難度加大點，既然同學們能猜出來，那同學們能不能畫出來呢？

　　生：

　　師：看上去要畫出來好像比較難，別擔心，老師現(xiàn)在就教你們怎么畫。

　　師：要畫好人物動作，就要先了解人體結(jié)構(gòu)，那誰知道人體結(jié)構(gòu)可以分為哪幾個部分？

　　生：頭。。。。

　　師小結(jié)： 好，我們開看一看，人體的結(jié)構(gòu)可理解為頭部、軀干、手臂和腿部這四大部分。（展示人體結(jié)構(gòu)圖）

　　師：同學們看到圖片是不是覺得那太難了，我們有的同學好像畫不出來，怎么辦呢？，老師幫大家想了一個好辦法，我們把它簡化一下。（教師示范簡化過程并講解該注意的地方）

　�。�2）人物動作的表現(xiàn)

　　（a）小游戲，了解各種人物動態(tài)變化

　　現(xiàn)在老師這里有一個簡筆畫形式的小人，它給大家?guī)�來了一段表演。（出示課件）

　　小人給大家表演了什么，請一個同學來說一下。

　　好，老師今天還帶來了一個非常棒的小幫手。（出示木偶人）你們可不要小看它，它可是能擺出很多動作的。

　�。╞）引導學生發(fā)現(xiàn)人體的關(guān)節(jié)活動才能表現(xiàn)出各種人物動態(tài)

　　師：剛剛我們看了簡筆畫小人和小木偶人的表演，同學們有沒有發(fā)現(xiàn)，人體哪個部位的活動才能表現(xiàn)出這么多的人物動作呢？你們看出來了嗎？

　　教師小結(jié)：原來人體各個關(guān)節(jié)的活動能產(chǎn)生千變?nèi)f化的動作。

　�。╟）課堂小訓練幫助理解并提高動手能力

　　師：請同學們用兩分鐘的時間迅速將自己最喜歡的一個動態(tài)以簡筆畫的形式畫出來。

　�。╠）教師示范周末日記中人物應該如何來表現(xiàn)？

　　師：那么在我們的日記中應該怎樣來畫人物呢？ 我們可以先用簡筆畫的形式表現(xiàn)人物動作（出示照片示范）然后再從頭到腳添畫完整，熟練的同學也可以直接畫或者根據(jù)自己習慣的方式進行添畫。（邊看邊講解）

　�。╡）學生嘗試表現(xiàn)人物動作

　　師：同學們是不是都學會了呢？老師現(xiàn)在就來考考大家。

　　請同學們利用已學知識和技法將我們剛剛所畫的簡筆畫人物添畫完整。 （f）人物組合及學生優(yōu)秀作業(yè)

　　師：那么，在我們的日記中出現(xiàn)多個人物在該怎么畫呢？這個時候同學們就要注意人物的前后遮擋關(guān)系，要先畫前面的人物再畫后面的人物。（出示圖片并講解）

　　老師還帶了一些別的同學的作業(yè)給大家做參考。（出示圖片）

　　五、總結(jié)

　　師：同學們，今天我們主要學習了在周末日記中畫人物，下節(jié)課我們再一起學習關(guān)于周末日記的其它知識。今天的課就上到這里，再見！

　　六、板書設(shè)計

　　第3課 周末日記

　　人 頭部

　　物 軀干

　　結(jié) 手臂

　　構(gòu) 腿部

周末日記 篇10

　　上個月，我們從大連買了兩只寄居蟹。它們的別名叫：白住房·干住房。你知道為啥叫這個名字嗎?因為它總是等貝殼這些軟體動物死后，拋開那些尸體，鉆進貝殼里占為已有，白住別人的房子。所以就有了這個名字。

　　它的'形狀有點像螃蟹。它要是縮在貝殼里，就像一個大田螺。但顏色不同，一個是黃底黑條的，我比較喜歡它，取名叫“麗麗”。另一只是黑底紅白條叫“圓圓”，兩只性格都比較開朗，圓圓好動一些，有時會欺負麗麗，我都不喜歡它了。

　　它喜歡吃的食物有很多，葷的，素的都有。但媽媽發(fā)現(xiàn)它和我很像，特喜歡吃肉。

　　每天回來，我們一家人都要站在那里看它們一會，看它們爬行。有次我看了半天它也不動，我拿起它，它還是縮在貝殼里一動也不動，。我驚慌的大叫了起來：“它死了，它死了!”這時爸爸告訴我：

　　“它是夜行動物，都是晚上出來活動，吃東西也是在夜里。”“哦，Isee�！�

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