【實(shí)用】我們的成長(zhǎng)作文合集10篇
在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼奈覀兊某砷L(zhǎng)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我們的成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)是一盞明燈,照亮了我心中的夢(mèng);成長(zhǎng)是一位老師,教我做人的道理;成長(zhǎng)是一碗雞湯,溫暖我的心房。在成長(zhǎng)歷程中,唯有一件事讓我難以忘懷。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴聲響了,我從班長(zhǎng)那里得知——今天要發(fā)試卷。教室里頓時(shí)就炸開(kāi)了鍋,有的在交頭接耳,討論考試的情況;有的緊皺眉頭,在低頭沉思;還有的興沖沖地跑到教室門(mén)口迎接老師,就像只快活的猴子。
“噠噠噠——”一陣腳步聲打斷了同學(xué)們。老師帶著一股“殺氣”進(jìn)入的教室,這就是我們的班主任。同學(xué)們都親切地稱他為“冷面殺手”。不信,你瞧!“你們這次考得很差!你們自己看吧!”老師重重地將試卷敲在桌子上?粗蠋焽(yán)肅的表情,同學(xué)們連大氣都不敢出。試卷被一張一張地傳了下來(lái)。此時(shí)我在心里默默祈禱,一定要考個(gè)好成績(jī)呀!終于發(fā)到我手上了,我趕緊接過(guò)試卷。一個(gè)大大的“100”在潔白的試卷顯得格外耀眼。這時(shí)我的心里就像抹了蜜一樣甜,我高興地快要跳起來(lái)了?粗矍暗脑嚲砦液(jiǎn)直不敢相信,我有檢查了一遍?墒牵锹淅镆惶帥](méi)改出的.錯(cuò)誤把我拉回了現(xiàn)實(shí)。此時(shí)我心里百感交集,不會(huì)吧,老師不會(huì)改錯(cuò)的。我揉了揉眼睛,定睛一看,這個(gè)錯(cuò)題好像被無(wú)限放大了,一直浮現(xiàn)在我的眼前。我的內(nèi)心出現(xiàn)了兩個(gè)聲音,“一百分這么難得,一定要好好珍惜呀!”另一個(gè)聲音躥了出來(lái),告訴我“如果你不告訴老師,你就不是個(gè)誠(chéng)信的孩子,你要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!”
最終,我誠(chéng)信的天性占了上風(fēng)。此時(shí)的我想起了一個(gè)故事《誠(chéng)信的花朵》,如果那個(gè)男孩也像其他人一樣換掉了種子,那他就不能做國(guó)王的繼承人了。想到這里,下課鈴也響了,我決定去辦公室和老師認(rèn)錯(cuò)。我的步伐顯得格外沉重,腿上就像綁了千斤的石頭一樣。這時(shí),老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“不打緊,改過(guò)來(lái)就好了!蔽姨痤^,看著老師堅(jiān)定的眼神,懸著的石頭也在我心里落地了。
其實(shí),失敗并不可怕,可怕的是你不誠(chéng)實(shí)。所以,我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人!
我們的成長(zhǎng)作文 篇2
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我們童年原是一生最美妙的階段,這時(shí)的我們是一朵花,也是一顆種子,是一片朦朦朧朧的聰明,是一種永不停息的活動(dòng)。
在每個(gè)人的童年里,最幸福的日子就是每年的6月1日——國(guó)際兒童節(jié)。因?yàn)樵谶@一天,所有的小孩都可以不受任何限制地盡情玩耍。因?yàn)樵谶@一天,所有的小孩都可以大吃大喝。因?yàn)樵谶@一天,所有的孩子都會(huì)在某個(gè)地方,某個(gè)時(shí)間中感受一年中最快樂(lè)的時(shí)光。因?yàn)樵谶@一天,所有的小孩都可以……春天的小屋里,裝著的是暖暖的陽(yáng)光;春天的小屋里,裝著的是繽紛的花朵;春天的小屋里,裝著的是綠色的希望;春天的小屋里,裝著的是童年中的歡樂(lè)。
在這么美好的季節(jié)中,我們又迎來(lái)了一年一度的國(guó)際兒童節(jié)。在這十個(gè)年頭里,我度過(guò)了許多個(gè)美好、幸福而又快樂(lè)的`兒童節(jié)。讓我最難忘的還是XX年的那個(gè)賦有愛(ài)心意義的兒童節(jié)。還記得XX年6月1日的不久前,發(fā)生了5.12四川汶川大地震,大家也都知道,這次的人員傷亡慘重。解放軍叔叔們赤手刨石塊,想拯救一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命,讓我十分感動(dòng)。六一兒童節(jié)那天,我們學(xué)校專門(mén)派人去四川大地震中傷亡最慘得的地方——汶川。接了5位在地震中失去了親人的同學(xué),讓他們和我們一起共度這個(gè)歡樂(lè)的六一兒童節(jié),不再讓他們因失去家人而難過(guò)。他們觀看了我們學(xué)校的六一匯報(bào)演出后,心情好多了,不像原來(lái)那樣悲傷。我們大家還把自己親手做的賀卡送給了他們,讓他們代我們向北川、汶川和大地震中失去親人的同學(xué)們問(wèn)聲好!下午,學(xué)校安排我?guī)渲械囊晃煌瑢W(xué)去共度一個(gè)美好的兒童節(jié)。有一位個(gè)子很高,眼睛很大,像個(gè)洋娃娃的小女孩與我結(jié)成好朋友。我們看了電影、吃了肯德基、還有逛街,去了超市,玩到深夜才戀戀不舍回了家。第二天,學(xué)校把他們送走了,但我和她卻建立了永遠(yuǎn)的友誼。這次兒童節(jié),是我過(guò)得最愉快的,是我最難忘的。
我永遠(yuǎn)也忘不了XX年的那個(gè)賦有愛(ài)心意義的兒童節(jié),因?yàn)槟莻(gè)兒童節(jié)因我們而美麗。
我們的成長(zhǎng)作文 篇3
考試究竟是什么?考試前的我緊張害怕,眼看時(shí)間一天一天的接近了,而我,渾身發(fā)抖,是冷么?不,我知道現(xiàn)在雖然是冬天,但我絕對(duì)不是因?yàn)槔涠l(fā)抖,而是因?yàn)榭荚囎屛椅非,隨而發(fā)抖!
我努力了一個(gè)學(xué)期為了什么,我不想在最后一步失敗,考試,我多么多么的畏怯你。盡管我一直堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí),可是我依舊是對(duì)我自己沒(méi)有信心。
眼看考試一天一天的臨近,我瘋狂地復(fù)習(xí),可就是聽(tīng)到了考試,我渾身發(fā)抖,很緊張,真的好緊張啊,害怕考試后的成績(jī),因?yàn)槲疑钪,考試是決定我命運(yùn)的主點(diǎn)。我的快樂(lè)與悲傷僅在這一張?jiān)嚲砩稀?/p>
終于時(shí)間不等人,那一刻我依舊是顫抖著迎接著這一張?jiān)嚲。我努力克制住自己,可是全身一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚,那一刻,我依然沒(méi)有忘記,這是一張決定我決定我命運(yùn)一切試卷,所以我必須得沉著面對(duì)它。我一字一字地讀,手里不停地寫(xiě),我認(rèn)真的答題,一點(diǎn)也不打馬虎眼。只因?yàn),我不想白費(fèi)我一個(gè)學(xué)期的努力。直到最后一刻答完了題,可是我又靜不下心來(lái),因?yàn)槲抑,這還沒(méi)有結(jié)束,真正的最后——是得分!
接下來(lái)的日子真的好難熬,我一直提心吊膽,吃飯的時(shí)候咽不下去,看書(shū)的時(shí)候沒(méi)精神,寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候提不起筆,我怎么了?心里什么也裝不下,只有那一張?jiān)嚲砣麧M了我遐想空間的一切。勝敗在此一舉,不是么?該來(lái)的,終于在我的期待下來(lái)臨了,那一刻,我坐著想熊貓一樣,眼睛瞪得大大的,心里七上八下的。終于聽(tīng)到了我的'分?jǐn)?shù),那一刻我心中的石頭終于掉了下來(lái)。我——成功了,我成功的進(jìn)了班級(jí)前三名!我的臉上再也顯現(xiàn)不出擔(dān)憂,有的也只是喜悅!我知道,我成功面對(duì)了考試!
其實(shí)人生怎么會(huì)沒(méi)有坎坷呢?只是你要相信這坎坷是我們歲月的考驗(yàn),成長(zhǎng)的經(jīng)歷!你成功了,就意味著我們也是可以脫穎而出的,不是么?考試,是我們不能逃避的對(duì)象,如果你沒(méi)有畏怯它,而是勇敢與它搏斗,那么你一定是佼佼者!
我們的成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)里有許多許多有趣的事,它們就像一條小溪,一直源源不斷的從我們身邊流過(guò),也許會(huì)哭,也許會(huì)笑,亦或許你會(huì)忘記這些事情,但有件事我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷,為什么呢?
夏天的一個(gè)星期天的`早晨,很熱,我熱得好像都快被烤熟了一樣,于是我和媽媽到樓下買(mǎi)了一個(gè)又大又圓的西瓜回家?墒牵l(shuí)知道,我看著西瓜口水都快流到地上了,媽媽過(guò)來(lái)看見(jiàn)我那副搞笑的樣子,忍不住“哈哈”大笑。
切好了西瓜,我急忙拿起西瓜,誰(shuí)知吃下了一顆籽,我嚇得連忙去告訴媽媽,她似乎被嚇了一跳:“晚上估計(jì)你的肚子里就長(zhǎng)出西瓜芽了!”
事實(shí)上,她不過(guò)是在逗我玩,因?yàn)槲抑蓝亲硬粫?huì)長(zhǎng)西瓜,可是,晚上我睡著了,之后我便做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中是暑假里的一天,在我肚子里的西瓜突然長(zhǎng)大,把我撐的又大又圓,像一個(gè)大皮球。我被嚇醒了!巴邸钡匾宦暱蘖耍瑡寢尡晃殷@醒了,詢問(wèn)我緣由。我告訴媽媽后,她笑著告訴我,其實(shí)這一切都是她騙我的,我告訴了媽媽,說(shuō)我也知道不會(huì)長(zhǎng)西瓜,可是就是很害怕。
說(shuō)完,我在媽媽?xiě)阎谐脸恋乃,無(wú)邊天空的月亮也從烏云的遮攔中探出了頭,似乎是被我驚叫嚇了出來(lái),不過(guò)這一切在夢(mèng)中的我也無(wú)從知曉了。
這便是我記憶猶新的一件事了,成長(zhǎng)的路途十分漫長(zhǎng),需要我們仔細(xì)品味,長(zhǎng)大的過(guò)程就像銀河,每一件事都是一顆顆繁星,也許會(huì)隕落在記憶長(zhǎng)河中,也許會(huì)在你的記憶中越來(lái)越閃耀。
我們的成長(zhǎng)作文 篇5
人這一生的成長(zhǎng),它流入時(shí)間的一分一秒,滲進(jìn)生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,漸漸地與我們?nèi)跒橐惑w,最后,你發(fā)現(xiàn)它帶走了太多,也留下了不少,它讓你變得不像多年前的自己。比如我,在高中這不到一年的成長(zhǎng),讓我隱約看到了三年以后那個(gè)擁有翅膀美麗飛翔的自己。
夏月蟬歌。半年前的那個(gè)上午,太陽(yáng)火辣辣地照著大地,剛剛走過(guò)人生第一個(gè)岔路口的我選擇站在這校園里,成為她的一分子,和她,和同學(xué)們一起向夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。不平靜的大海上總會(huì)有風(fēng)浪。這是晴朗又多雨的夏天,可是,我卻在這一天失眠了,這是我第一次離開(kāi)父母,也是第一次住校。平時(shí)覺(jué)得很簡(jiǎn)單的事一下變得繁瑣,以前看媽媽收拾東西時(shí)很快很整齊,為什么自己做起來(lái)又慢又糟糕。平時(shí)早已習(xí)以為常的事,總是陪在我身邊的人一下變得很想念,灑滿銀輝的夜晚,突然想讓家人都陪在自己身邊。住校的第一天,幾乎是數(shù)著飛機(jī)度過(guò)的,一架,又一架……不知有多少人在這一晚回到久違的家。
不過(guò),忙碌學(xué)習(xí)過(guò)程會(huì)讓人習(xí)慣,讓人忘記想念和依賴。我看到那個(gè)曾經(jīng)讓我措手不及的浪濤,此時(shí)拍在海灘上,激起一片美麗的純白。在高中校園里,時(shí)光帶走了依賴,留下了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。
秋知落葉。幾個(gè)月后的天空可以用“天高云淡”來(lái)形容了,秋天到了,自己也在這幾個(gè)月里熟悉了高中三點(diǎn)一線的生活:教室—食堂—宿舍。本以為經(jīng)過(guò)初三的磨練可以在高一享受一下短暫的輕松,但卻不是,我覺(jué)得才上高一的自己好像就開(kāi)始為高考做準(zhǔn)備,總感覺(jué)要做的事太多,但時(shí)間卻太少,去食堂的路上總跑得飛快,好像在和劉翔賽跑,一分一秒都遲疑不得,一時(shí)一刻都浪費(fèi)不起,這樣緊張的學(xué)習(xí)生活自己從來(lái)沒(méi)有過(guò)。過(guò)去下課時(shí)的無(wú)所事事變成了今天的'忙忙碌碌,奮筆疾書(shū)。我從自己心里看到了兩個(gè)字:自覺(jué)。這,也是成長(zhǎng)帶給我的,也許這兩個(gè)字也只有在這時(shí),在成熟的季節(jié)里,在高中的校園里才能變得有意義。
這個(gè)秋季,沒(méi)有人有時(shí)間去悲傷六月的離別,它充滿了對(duì)未來(lái)的希望。
冬去春來(lái)。終于看到了潔白的雪,這個(gè)上帝寵愛(ài)的精靈告訴我冬天來(lái)了。一切都回到了最初的原點(diǎn),感覺(jué)世界一下子變得很寂靜。直到有一天,我們?nèi)窍聮哐,大家都近乎瘋狂地(fù)寬甙眩@個(gè)平時(shí)大家都不愿意拿的東西一下子變成了“搶手物品”,之后大家手拿“武器”,“整裝待發(fā)”,沖到樓下,掃著掃著便“瘋”了起來(lái),終于,在這寂靜的冬天又聽(tīng)到了歡樂(lè)的笑聲,雪又開(kāi)始在空中飛舞了,這次,它不再漫無(wú)目的,它有了方向和目標(biāo),然后,狠狠地向目標(biāo)砸去。多想謝謝那場(chǎng)雪,它告訴我,只要有了目標(biāo),才有方向和動(dòng)力,努力和力量才會(huì)凝聚在一起。于是,我把目標(biāo)寫(xiě)在床板上,讓自己每天一睜眼就可以看到它,當(dāng)自己累了想放棄了,去抬頭看一眼,再繼續(xù)埋頭奮戰(zhàn),向著它努力。
冬天,變得有些溫暖了,在高中校園里,成長(zhǎng)又為我?guī)?lái)了堅(jiān)持和目標(biāo)。
春風(fēng)化雨。又一年的春季到來(lái)了,看到成長(zhǎng)了不少的自己開(kāi)始感謝當(dāng)初的自己,感謝半年前的我堅(jiān)定不移的選擇在這里努力。很快,她也迎來(lái)了自己二十歲的生日,成長(zhǎng)了二十年的他似乎也和從前大不一樣了,雖然現(xiàn)在的我,將來(lái)的我永遠(yuǎn)不會(huì)知道她從前的樣子,但希望在新的起點(diǎn)上,我們可以一起努力,一起成長(zhǎng)。
我們的成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)仿佛是一幅五彩斑斕的畫(huà)卷,其中碧綠的湖水代表著我的希望,綠色的草地代表著我的生機(jī),翩翩起舞的藍(lán)色的蝴蝶代表著我在成長(zhǎng)中的歡笑與淚水……
給我們這些色彩的不是別人,她就是對(duì)我們親切體貼的唐老師。
六月的早晨天才剛剛亮,我們這一群淘氣的寶寶就被送到了學(xué)前班。大人們開(kāi)始了他們一天的忙碌,而我們也有我們一天的開(kāi)始。當(dāng)我們被送到學(xué)校時(shí),唐老師早就在學(xué)校等候我們了。一般的時(shí)候在早上我們都會(huì)先學(xué)習(xí)寫(xiě)一些字。詞以及算一些題。之后唐老師會(huì)帶著我們這些淘氣的孩子在操場(chǎng)上維一個(gè)大圈,我們一起跳繩。踢毽子。拍球。那時(shí)條件并不是很好,班上只有幾個(gè)球,而且還有些破舊可是我們照樣玩的`不亦樂(lè)乎,還邊拍邊有詞呢!在課上唐老師也帶著我們唱歌。跳舞。學(xué)英語(yǔ)單詞。還記得給我記憶最深刻的歌詞是:丁丁說(shuō)他是個(gè)小畫(huà)家,紅藍(lán)鉛筆一大把,畫(huà)只螃蟹四條腿,畫(huà)只小鴨尖尖嘴,畫(huà)只大馬沒(méi)尾巴呀,咦,哈哈哈哈哈……我們上課朗朗的讀書(shū)聲、歌聲、笑聲,在很遠(yuǎn)都可以聽(tīng)的到。
秋天我們學(xué)校前種著一排松樹(shù),我們呢經(jīng)常在老師的帶領(lǐng)下,拿著自己親手做的籃子去松樹(shù)下?lián)焖蓸?shù)塔,邊撿邊聽(tīng)老師給我們講故事,有時(shí)也會(huì)唱著歌。
最難忘最幸福的還是冬天,我們每個(gè)孩子都帶著飯,到了中午老師幫我們熱。我們這一大群孩子就在火爐邊團(tuán)團(tuán)圍坐,邊吃邊和老師說(shuō)笑。老師也經(jīng)常從外面買(mǎi)一些小菜給我們吃。有時(shí)我們會(huì)剩飯,這時(shí)老師會(huì)教育我們要把飯吃完不可以浪費(fèi)。并告訴我們糧食的來(lái)之不易。我們覺(jué)得和唐老師我們真的學(xué)到了很多。
現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)生活,和學(xué)習(xí)上的種種困難,唐老師再也不會(huì)陪在我們身邊了,但在我們的心中唐老師永遠(yuǎn)牽著我們的手伴隨我們成長(zhǎng)!
我們的成長(zhǎng)作文 篇7
當(dāng)00:00的鐘聲敲響的那一刻,就意味著我們又長(zhǎng)大了一歲!伴L(zhǎng)大了,要更加懂事!”現(xiàn)在,在耳邊響起的這些話,是那么的熟悉。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們體會(huì)了許許多多的感情:親情,友情……我們懂得了如何去彌補(bǔ),去挽回。曾經(jīng),我和表妹常常因?yàn)橐恍┈嵥樾∈陆锝镉?jì)較,互不相讓。如今,我們知道如何學(xué)會(huì)滿足,學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)寬容。我們同看一本好書(shū),共享彼此的成功,分擔(dān)彼此的痛苦。因此,我們之間的友誼也更加深厚。這是一種快樂(lè)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們也學(xué)會(huì)了許多知識(shí),但學(xué)海無(wú)涯,知識(shí)太多,我們學(xué)不完,就憑現(xiàn)在初一的水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以,我們便有了那份追隨,那份執(zhí)著,想要知道,想要學(xué)會(huì)。我們擁有我們的'理想,擁有值得我們緊握的璀璨年華,這便是快樂(lè)。
我們的成長(zhǎng)作文 篇8
“成長(zhǎng)”我相信大家對(duì)這個(gè)詞并不陌生吧!成長(zhǎng)?到底什么是成長(zhǎng)?每個(gè)人對(duì)成長(zhǎng)都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
在我的成長(zhǎng)道路上,坎坷、委屈,都是必不可少的。但是,每一次的.坎坷和委屈都阻擋不了我堅(jiān)持到底的信念。可能吧!我也有想過(guò)放棄?墒牵(dāng)我每一次想放棄的時(shí)候又總能看見(jiàn)成功再向我招手!漸漸地,我學(xué)會(huì)了努力,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了拼搏……我慢慢的明白,只要堅(jiān)持,希望就會(huì)越來(lái)越大。只要拼搏,什么事都會(huì)有可能。
成長(zhǎng)道路上的酸甜苦辣伴我走過(guò)了12年。在這漫長(zhǎng)的12年里,我也經(jīng)歷了許許多多。每一次要失敗時(shí)我都會(huì)去努力,都會(huì)去堅(jiān)持,都會(huì)去去拼搏。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信,只要努力了。堅(jiān)持了,拼搏了就一定會(huì)成功。但是,有些并不是我想象中的那么簡(jiǎn)單,那么輕而易興。有些事情不管我這樣努力都成功不了。就在這個(gè)時(shí)候,有人告訴我,只要我努力了,就算沒(méi)有成功,我也成長(zhǎng)了許多。因?yàn)殡m然我失敗了,但我從失敗中吸取了教訓(xùn)。我們每一個(gè)人都因該忘掉不好的,堅(jiān)持好的。這樣才會(huì)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的道上路的坎坷教會(huì)我許許多多做人的道理,誰(shuí)說(shuō)以些事會(huì)成為我成長(zhǎng)道路上的絆腳石,但是“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”呢?
我們的成長(zhǎng)作文 篇9
每個(gè)人從出生后,就在不斷地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的過(guò)程仿佛草莓的味道,酸中帶甜,甜中帶酸。這種成長(zhǎng)的滋味,格外讓人難忘。
早上剛起床,我感覺(jué)非?诳,于是順手就從桌子上拿了媽媽最喜歡的一個(gè)水瓶,咕嚕咕嚕喝了一大口水,剛把水瓶放下“砰——”地一聲,瓶子就摔碎了。地上全是玻璃碎片,嚇得我差點(diǎn)叫了起來(lái)。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心想:要是媽媽回來(lái)看見(jiàn)她最喜歡的水瓶被我打碎了,她一定會(huì)狠狠的罵我的。我很害怕,站在那里不敢動(dòng),直到我家的`小狗跑過(guò)來(lái)圍在我身邊才緩過(guò)神來(lái)?吹叫」罚倚睦锇蛋迪耄阂菋寢尠l(fā)現(xiàn)了,我就說(shuō)是小狗打碎的不就行了。決定好后我又睡了回去。
下午,媽媽終于回來(lái)了。一回到家,媽媽就發(fā)現(xiàn)了打碎的水瓶,果然不出我所料,她氣沖沖的過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)我:“這是不是你打碎的水瓶?”我緊張的回答媽媽:“不是我,是小狗打碎的!眿寢屗坪蹩闯隽宋业木o張,蹲下身子,摸了摸我的頭,然后苦口婆心的對(duì)我說(shuō):“孩子,做錯(cuò)了事不可怕,可怕的是不敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,媽媽希望你能做一個(gè)承認(rèn)的好孩子!甭(tīng)了媽媽的話,我再也控制不住我自己,哇哇大哭起來(lái),然后把事情的起因后果如實(shí)地告訴了媽媽。我下定決心:以后一定不撒謊了,我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
這就是讓我難忘的草莓味成長(zhǎng),又酸又甜,可好吃了!
我們的成長(zhǎng)作文 篇10
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,隨著時(shí)間的堆疊。我們對(duì)一切事物的認(rèn)知越來(lái)越多的參雜了一些主觀的色彩,從小時(shí)侯的對(duì)現(xiàn)有知識(shí)的信服,到現(xiàn)在的獨(dú)立思考與叛逆,逐漸向傷感乃至感傷的演變。然后我們就越趨向于成熟,對(duì)世間的成敗挫勝、生老病死多了一份自己的理解,然后用麻木用感傷去面對(duì)。
傷感是被動(dòng)的,是一件事物引發(fā)一個(gè)人的情感觸動(dòng),從而產(chǎn)生一種類(lèi)似于消極的情緒。而感傷則是主動(dòng)的,是一個(gè)人積極地去對(duì)某一事物進(jìn)行聯(lián)系思考從而得到的一種悲涼的感悟。
十二歲以前,我們還上小學(xué)。當(dāng)我們舔著用自己為數(shù)不多的零花錢(qián)買(mǎi)的冰棒時(shí),我們很快樂(lè)。當(dāng)我們拿著滿分的考卷向同學(xué)炫耀時(shí),我們很快樂(lè)。當(dāng)我們被宣布畢業(yè)將要面臨分別時(shí),我們還是很快樂(lè)。(因?yàn)槁L(zhǎng)的暑假將要來(lái)臨)那時(shí),我們是天真的“白癡”;那時(shí),我們是驕傲的.無(wú)知。沒(méi)有什么可以撼動(dòng)我們發(fā)自內(nèi)心的歡笑!即使是考試失利,我們笑過(guò)后就等待下次;即使是親人離逝,我們哭過(guò)后仍記得彼此。小學(xué)是快樂(lè)的時(shí)代。
十六歲以前我們處在中學(xué)。身體的發(fā)育引發(fā)了我們情感的“發(fā)育”。在男女生頻繁交往的同時(shí)多了一層的朦朧。我們會(huì)為與某個(gè)女生(男生)擦肩而過(guò)而快樂(lè),也會(huì)為她(他)與某人的親密而傷感。我們會(huì)為成績(jī)的進(jìn)步而快樂(lè),也會(huì)為排名的落后而傷感。我們會(huì)為某次聚會(huì)而快樂(lè),也會(huì)為畢業(yè)的分離而傷感。那時(shí),們是快樂(lè)的迷癡;那時(shí)我們是憂郁的天使;情竇初開(kāi)的我們會(huì)快樂(lè)會(huì)傷感會(huì)微笑會(huì)失落。初中是快樂(lè)+傷感的年代。十九歲以前,我們學(xué)在高中。這時(shí)的我們身體和思想近乎成熟。
在學(xué)習(xí)上我們失敗過(guò),在戀愛(ài)中我們經(jīng)歷過(guò),在內(nèi)心里我們痛苦過(guò)。但是我們?nèi)耘f會(huì)為了某個(gè)電視的情節(jié)而落淚,但是我們?nèi)耘f會(huì)去思考在這場(chǎng)難以割舍的戀愛(ài)中到底是誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)對(duì)。一路走來(lái),面對(duì)過(guò)太多的失敗和挫折我們不快樂(lè)。何去何從,在這般迷茫的現(xiàn)實(shí)中我們傷感著。然后我們傷感地學(xué)會(huì)放棄,然后我們感傷地尋找代替,才知道原來(lái)一切都是可以……我們應(yīng)學(xué)會(huì)無(wú)牽無(wú)掛,我們應(yīng)知道在現(xiàn)實(shí)面前誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)。高中是傷感+感傷的時(shí)代。
十九歲以后,我們活在大學(xué)或漂流于社會(huì)。我們的理智使我們不再為千篇一律的失敗而傷感,我們的無(wú)奈讓我們學(xué)會(huì)了麻木。當(dāng)金融風(fēng)暴再次吹遍全世間的時(shí)候,我們?cè)趥形覀兩环陼r(shí)的同時(shí),還得為就業(yè),為生活而奔波忙碌。大學(xué)如同社會(huì),是麻木+感傷的時(shí)代。
成長(zhǎng)讓我們傷感,成長(zhǎng)讓我們感傷。在快樂(lè)失掉的同時(shí),我們還學(xué)會(huì)了孤單,越長(zhǎng)大越孤單……
【我們的成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章:
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文02-26
我們的成長(zhǎng)作文(精選)01-03
我們的成長(zhǎng)作文02-24
我們的成長(zhǎng)作文(精選)10-27
我們的成長(zhǎng)作文[精選]11-19
我們的成長(zhǎng)作文02-24
我們?cè)诔砷L(zhǎng)03-20
【精選】我們?cè)诔砷L(zhǎng)03-20