大合唱的作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的大合唱的作文，希望對大家有所幫助。

大合唱的作文1

　　“看吧，看吧——”學(xué)校里傳出了激蕩的歌聲。“六一”兒童節(jié)即將來臨，學(xué)校舉行了盛大的慶祝活動，組織了一場合唱比賽。

　　塞前要化妝！只見我班幾位“口蜜腹劍”向我擁來，我進(jìn)是找“妝”，退是示弱，進(jìn)退兩難的我被她們擒住，化好了妝。可今天是一個大大的艷陽天，烈陽高照，汗水嘩嘩流。再加上我班順序定在倒數(shù)第五，時間過長，不到半小時，汗水就把粉底沖了個干干凈凈。這下可省水洗臉了！“警急集合！”只聽班長號角高吹，我們立刻開始了“臨時抱佛腳”——最后彩排。

　　“接下來是五四班上臺表演”主持人拿著跟電棍一樣的`麥克風(fēng)高呼我班的大名。我軍氣勢兇兇加自信滿滿加面帶微笑地上了臺（”氣勢兇兇“給對手一個下馬威；“自信滿滿”是給自己“壯膽加威”；“面帶微笑”是為了討好評委。）首先，“公共節(jié)目”（即校歌，每班必唱）上演，由于沒有“現(xiàn)代化裝備”，我們只有扯開嗓子吼，而又必須聲音柔和不可粗曠，這可苦了同學(xué)們，大家都一副副拼了小命似的扯嗓子高亢而又盡量壓住那么一點“干嗓破鑼”聲。無法子��！聲音過小的話評委立馬對你沒好感。所以當(dāng)唱到最后高聲時不得不連“干嗓破鑼”聲也加進(jìn)來以把聲音調(diào)高。一曲剛了，我們還沒來得及吸一口濕潤的新鮮空氣就立馬開始了“娛興”節(jié)目（即自選歌曲）“迷人的火塘”。大家只好重抖精神開始高吟歌聲！兩曲止聲，我們一個個快步但有秩序的下了舞臺�；氐健按蟊緺I”，大家立刻開始了“討水戰(zhàn)爭”以“犒勞”喉嚨。

　　我班最后以0。013分之差負(fù)于五三班成為第二名。但我們依然很高興！我都沒有想到的“原聲原唱”竟能與“現(xiàn)代化”設(shè)備抗衡！奇跡！奇跡！

大合唱的作文2

　　我們孟老師說啊，什么這個星期五要搞合唱比賽。我說怎么的這個星期老師上音樂課的時候孟老師都是在那里管著我們，音樂老師也開始給我們排隊了，我們都不知道是怎么一回事，還說什么這只是給我們這個班排的，別的班都不給排。讓我們別說出去，不好。這一下好了，都明白了！

　　但是，在我們知道了馬上就要比賽的時候。我們都立即進(jìn)入了狀態(tài)，我們第一排被老師稱作靚女的女生一放學(xué)就在自己家樓下練習(xí)（至少我和鄭吟雪是這樣的，因為我們住在一起）真的好辛苦阿！我們練習(xí)手的'姿勢，練習(xí)微笑，練習(xí)因該如何發(fā)聲……好苦�。〉�是，我們這樣是為了班級爭光。值得！到了比賽的時候了。我們換上老師給我們的服裝，我們精神煥發(fā)。氣色異常的好！我們的朱婉眉報幕：“各位評委老師，同學(xué)們。大家好！我們四五中隊參賽的第一首歌是”我們大家趕緊接上去：“中國少年先鋒隊對歌！”唱歌的時候我們都站的筆直筆直的，從遠(yuǎn)處看的別好看！等我們唱完了以后，我們的歌聲獲得了全場評位的掌聲！朱婉眉報幕：“各位評委老師，同學(xué)們。大家好！我們四五中隊參賽的第二首歌是”

　　我們大家又趕緊接上去：“快樂的節(jié)日！”我們的表現(xiàn)和上次的表現(xiàn)一樣！獲得了全場評位的掌聲！等我們唱完了以后，回到了教室。孟老師說這次的比賽我們都表現(xiàn)得不錯，希望我們下次的比賽也能有這樣的狀態(tài)。拿第幾不重要，重要的是，是我們的努力才拿到了如此好的成績！我們心里都比吃了蜜還甜！我們不至高興還明白了一個道理，那就是：只有努力才有成功！

大合唱的作文3

　　“六一”到啦！“六一”到啦！隨著“六一”的走近，“童年歡唱，喜慶六一”的合唱比賽的帷幕也徐徐拉開了。

　　這天，同學(xué)們個個興高采烈地來到學(xué)校，義工隊媽媽們?yōu)槲覀兙�心化好妝后，我們簡直可以讓鳳凰嫉妒，讓太陽自殺！

　　我們等啊等啊，終于快要輪到我們了。我們排著整齊的隊伍來到了五樓多功能廳。侯場時，我們欣賞到了三（9）班的表演，他們表演的是《采蓮船》，聲音洪亮而且整齊，再加上他們那華麗的服飾，全場都被他們震憾了。

　　緊接著是三(10)班上場，他們唱的是《春曉》，可惜我們要到后臺排隊了，只能聽到他們的聲音，從前面?zhèn)鱽淼恼坡晛砜矗�同樣也很精彩�?/p>

　　終于輪到我們班閃亮登場了！這是我們?nèi)�年級第一次表演，我的心緊張地怦怦直跳，上臺后站定，我深吸一口氣，和其他舞蹈隊員們一起擺好造型，“啦DD啦 DD”這時，音樂響起了，我耳邊也想起了彭老師在平時排練時說的'一句話：“微笑也是一種美”，于是我努力讓嘴角上揚，像一輪彎月，同時和同學(xué)們一起有節(jié)奏地?fù)]動起手臂……到了高潮部分，我的心也隨之提到了嗓子眼，生怕出錯。我努力克制住自己緊張的情緒，跟著音樂舞動著裙擺，裙子快速旋轉(zhuǎn)，就像在陽光下的一朵朵小花……“嘩啦，嘩啦DD”，臺下響起了雷鳴般的掌聲，這使我們更加振奮不已，我們越發(fā)賣力地演唱了……

　　演唱完畢后，主持人讓我們合影，攝像叔叔用相機為我們拍下了這一美好時光，給我們留下了最難忘的回憶。

　　走在回教室的路上，我仍然很興奮，心情久久不能平靜。抬頭望著天，天是那么藍(lán)，陽光是那么燦爛。在我看來，一切都是那么美好。不管我們這次取得什么名次，它都是我們?nèi)�班用心投入的一次演出，是我們自己送給自己“六一”兒童節(jié)最珍貴的一份禮物！

大合唱的作文4

　　星期四上午，學(xué)校舉行了五年級迎新年大合唱比賽。

　　我們對此都十分關(guān)注，班主任為了我們有一個好成績，把歌挑了又挑，選了又選，讓我們背得滾瓜爛熟，才能參加，因此我們都十分認(rèn)真去對待。

　　為了比賽，周老師對我們的要求十分嚴(yán)格，動作改了又改，還讓我們唱與別班不同的歌曲。

　　星期四早上，金老師給我們畫了裝，戴上了道具試了一遍才露出了笑容，但是她依然有些不放心。

　　進(jìn)入報告廳后，我們按照指定地點入座，我班第五個表演，臨近第一個，所以我時時刻刻都在做準(zhǔn)備。

　　輪到我們比賽了，我們來到門口排好隊，準(zhǔn)備入場，老師在隊伍前耐心的指點與提醒我們，周老師也對我們說：“待會你們比賽時，大家注意一下我，我在臺下用手勢告訴你們該快時快，該慢時慢，記住��！”

　　上臺了，我的心一下子緊張起來，但我心想：金老師為了我們大合唱的成功，費盡了心思，我們因該好好表現(xiàn)才行如果失敗了不但對不起老師，也對不起自己的努力。

　　我想著想著便上了臺，站好位置，肅立在臺上，靜靜地等待音樂開始。等主持人說完話后，音樂便響起，我們洪亮的歌聲也響了起來，在響亮的歌聲中，我忘記了自己，忘記了自己在比賽，投入了一切感情，在大約五分鐘后，音樂結(jié)束了，隨之第二首音樂想起，大家的.頭也跟著音樂節(jié)奏搖擺起來，前奏奏完后，我們開始婉轉(zhuǎn)的歌唱，還做起了動作，臉上帶著微笑，在優(yōu)美的動作與婉轉(zhuǎn)的歌聲下，我們唱完了整首歌，但是快了好幾拍。

　　這一次雖然是第一名，但是這是險勝，這說明我班的音樂基礎(chǔ)不夠好，我們得好好地打好音樂基礎(chǔ)。

大合唱的作文5

　　以前只是在學(xué)校里參加過大合唱的活動，去到鄰居姐姐家一看，我這才知道，原來植物們也是會大合唱的，在每一個花開的季節(jié)，她們都會穿戴整齊，盡情地歌唱。

　　走進(jìn)鄰居姐姐家的花園，放眼望去，整個花園好像是一場家庭大合唱，所有的花花草草都已經(jīng)穿戴整齊了。郁金香是這支合唱隊伍中，最最整齊的一組，她們盡管整體看的話，大小不一，但她們每一排都是差不多的大小，像極了合唱團(tuán)按高矮個排出來的合唱隊伍，讓人看了直覺植物們原來也是有大合唱的。

　　這場家庭大合唱中，不算整齊，但美麗明艷的則要數(shù)大團(tuán)大團(tuán)的繡球花了，她們像是一個個盛裝打扮的歌唱演員，不時為我們放聲一首美妙的歌曲，吸引我們?nèi)タ矗�也吸引我們�(nèi)ヂ�，聽她們的心聲，亦聽她們要對我們說的話。

　　在這場家庭大合唱中，也是有指揮和領(lǐng)唱的。負(fù)責(zé)指揮的是那一棵佇立在花叢中間的小樹苗，他用他的生長為花朵們做著指揮工作，好讓整場大合唱有一個美妙的節(jié)奏。負(fù)責(zé)領(lǐng)唱的則是花園里唯一的那一株牡丹，她身穿著雪白的禮服，仰著頭，正唱著合唱曲的'領(lǐng)唱部分呢！等她的歌聲開了頭，那些郁金香，那些繡球花，還有許多我叫不出名字的花兒，她們都會一起合唱起來。

　　或許合唱的是給春天的贊歌吧！也或許在夏天里又有別樣的大合唱，秋天也是。只有冬天，這支合唱隊伍會悄悄地在家養(yǎng)精蓄銳，等待來年的巡回演出。

　　鄰居姐姐推了推站在她家花園里傻笑的我，我從這場植物們的大合唱中回過神來，我沒有告訴鄰居姐姐我聽見了植物們大合唱的事兒，我只是告訴鄰居姐姐，你家的花兒好美�。�

大合唱的作文6

　　今天，我們學(xué)校舉行了“祖國發(fā)展我成長”師生演唱會，這可是我入學(xué)以來最難忘的一次合唱比賽啊！

　　下午一點，我們拿著板凳排著隊，有秩序地來到操場上坐好，等待著大合唱比賽的開始。

　　不一會兒，兩位主持人走上來宣布：新牟小學(xué)“祖國發(fā)展我成長”師生演唱會現(xiàn)在開始！

　　首先上場的是一年級的同學(xué)。雖然他們的動作不是十分整齊，但看到他們臉上表現(xiàn)出的.那股認(rèn)真勁，讓我們感到了他們練習(xí)得十分刻苦，我們都情不自禁地為他們鼓起掌來。

　　二、三年紀(jì)的同學(xué)表演得也不錯�？吹剿麄兙�心準(zhǔn)備的道具和優(yōu)美的動作，讓我們感到了他們?yōu)榱诉@次大合唱一定是下了很大的功夫。

　　接下來是老師們的獨唱表演。老師的演唱真是聲情并茂，在我們看來一點也不輸于電視上的那些歌唱家。老師的歌聲是那么的優(yōu)美動聽，結(jié)果許多同學(xué)接二連三地跑上去給老師獻(xiàn)花，使整個現(xiàn)場氣氛達(dá)到了高潮，變成了名副其實的演唱會了。

　　馬上輪到我們班表演了，我們排著隊走到臺上。我往前面一看，心里頓時緊張極了，下面有幾百雙眼睛在盯著我們看呢。每一個小動作都會被人發(fā)現(xiàn)，更何況我還是站在第一排呢。幸好，動作方面沒出現(xiàn)多大問題，只是唱的時候男生那邊越唱越快，節(jié)奏明顯不對。結(jié)果，唱完歌下來，同學(xué)們都垂頭喪氣的。老師卻安慰我們說：“只要努力了，就是最棒的！”有了老師這句話，同學(xué)們似乎都恢復(fù)了自信。

　　演唱會雖然結(jié)束了，但是同學(xué)們還在興致勃勃地討論著演唱會的精彩情景，大家都期望著這次比賽我們班能取得好成績。

大合唱的作文7

　　上午最后一節(jié)是音樂課，盡管上課鈴響了，同學(xué)們都還在拼命寫作業(yè)，老師說了什么也不知道，也不想知道。還能怎么樣呢？難道就這樣：筆直地坐著，桌子上也沒有英語課本，只豎起耳朵聽那些詩啊，詞啊，釋義啊……誰都不愿意，都在埋頭寫啊寫啊——或者是干坐著發(fā)呆，講小話。

　　“這節(jié)課肯定是一樣的枯燥無味�！蔽蚁搿＠蠋熯M(jìn)來了，我們還是若無其事地寫作業(yè)，但心里也不想這樣啊。唉，果然不出我所料，瞧瞧，聽聽，這音樂老師在講《水調(diào)歌頭》呢！小學(xué)就背的`滾瓜爛熟了，意思就更不用說了，還是別聽了，繼續(xù)寫吧！我十分失望，真盼望著老師能帶我們唱幾首歌。平時我們都很聽話，一下課就自覺地在教室里看書、寫作業(yè)，班上沒幾個特別喜歡玩的。可是，我們也想放松放松啊，至少，音樂課能唱唱歌吧！我搖了搖頭，繼續(xù)寫作業(yè)。

　　老師似乎看穿了我們的心思，突然大聲說“好了，同學(xué)們，我解釋完了，下面讓我們一起來唱幾句吧！”“好！”我們立刻響亮得回答，十分興奮。老師笑了笑，拿起教鞭指著黑板上的詞，輕輕地唱起來“明月幾時有，把酒問青天�！痹S多同學(xué)迫不及待地接著唱“不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間……”有些同學(xué)還帶點手勢，身體使勁搖啊搖，簡直陶醉了！我們都唱的很好，唱得越來越有勁，越來越有激情！這首詞太優(yōu)美了！唱了幾遍后，老師讓我們自己做事。老師走后，所有同學(xué)不約而同唱起來了，都唱起來了！唱得那么整齊，那么帶有感情！

　　就這樣，我們的歌聲覆蓋了放學(xué)的鈴聲，直到最后，大家互相望著，傻笑著，對這節(jié)課依依不舍著，各自回家了。

　　我來到停車場，聽見我們班幾位同學(xué)還在唱：“明月幾時有，把酒問青天……”

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