【必備】小學(xué)生秋天作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生秋天作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生秋天作文 篇1
秋天到了，我們來(lái)到了熊耳河畔。這里的河真大，猶如一條透明的絲帶飄落人間。河岸兩旁的花壇有許多五顏六色的.花，花的顏色有粉色,白色，紫色，還有黃色........它們有的競(jìng)相開(kāi)放，有的花瓣開(kāi)始枯萎，還有的花朵已經(jīng)凋謝了。
花壇中一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)，泥土里有許多螞蟻正在忙著運(yùn)食物。只有一棵棵成熟的白菜，火紅的辣椒想一串串燈籠，似乎在告訴人們秋天也有生命的氣息。
啊，秋天真美呀！
小學(xué)生秋天作文 篇2
、
早上起床，忽而覺(jué)得冷了，短袖T恤不合適起來(lái)了，穿上毛衣，再披一件外套，��！好溫暖。
出門晨跑手掌大的葉子“唰唰”地飄落。在地上、草坪上、頭上，到處都有。步子落下的地方，總有“咔嚓”的聲音，是葉子清脆的招呼，伴著一個(gè)黃黃的臉蛋。
又是一陣果香，滿樹(shù)的橘子，像一只只燈籠一樣，但它們即使在白天也那樣明亮。我路過(guò)采了一個(gè)，剝開(kāi)橘皮，取一片橘肉，放進(jìn)嘴里，嗯，是酸而甜的味道，這一定是它的成長(zhǎng)記經(jīng)歷吧。
如果這時(shí)候到鄉(xiāng)下，麥田中，你便可以扔石子，麥子中的壞蛋——麻雀，它們便會(huì)一大群的，甚至鋪天蓋地地飛出，好似我的煩惱、郁悶一下子飛到了九霄云外，而心靈卻沉浸在這些美好與快樂(lè)中。
漸漸地，覺(jué)得這樣的一天真是有意思。
這是怎么了呢？
家里買了一盆觀賞菊，我以為是黃色的，可是并不是的，這是一盆枚紅色的菊花，花朵火似的盛開(kāi)，根本感覺(jué)不到天氣的變化。菊花手掌一樣大，一點(diǎn)不夸張。多而大的.花朵并沒(méi)有把枝條壓折。
為什么呢？這是因?yàn)榫栈ǖ钠焚|(zhì)就是這樣。堅(jiān)忍、努力地生活著，綻放自己的美麗。我手捧著泡著菊花的茶杯，溫溫的，暖著我的手我的心，看著觀賞菊。世界好像都變了，變成了我眼前菊花與手中茶。
這是怎么了呢？為什么天氣變冷我卻感覺(jué)不到冷？菊花盛開(kāi)橘子成熟，連樹(shù)葉也落了……這樣啊！秋天來(lái)了。
秋天，你的衣服最美；彩虹被你當(dāng)作圍巾，圍巾變成滿山楓葉五彩斑斕；麥田被你當(dāng)作衣裳穿在身上；落葉被你當(dāng)作頭飾，點(diǎn)點(diǎn)地撒落在頭上……你因這些而美麗，而這些景物因你而生。
小學(xué)生秋天作文 篇3
它，沒(méi)有春天絢麗多彩的花朵，沒(méi)有夏天精力旺盛的草兒，更沒(méi)有冬天漫天飛舞的雪花。
它，僅有的是那一葉葉已發(fā)黃的舊葉
秋天，一個(gè)幽深而又落寞的名字，每當(dāng)見(jiàn)到它，腦中總是閃現(xiàn)一個(gè)影子，不是金燦燦的'秋葉，不是青翠碧綠的青松，而是遠(yuǎn)方那一株寂寞的梧桐。
秋分瑟瑟，梧桐站在院子的內(nèi)側(cè)，迎著風(fēng)，一個(gè)人在秋風(fēng)里徘徊著，像是失戀的情人等待戀人的回頭，像是失意的考生后悔那一=已交的考卷。孤獨(dú)的，寂寞的。正如李清照的“疏雨滴梧桐”一個(gè)“滴”字帶出了憂傷，帶出了那梧桐孤獨(dú)的身影。
但寂寞的梧桐不是秋天的一切，因?yàn)樘焐系哪且粸硽堅(jiān)峦瑯右彩羌拍摹?/p>
月光灑滿了院子，從梧桐葉里露出點(diǎn)點(diǎn)星光。仿佛消失的時(shí)光又重現(xiàn)了，透過(guò)月光，我似乎看到了那獨(dú)處月宮的嫦娥，在月宮的門前回望著她已離開(kāi)好久的家，眼中充滿了眷戀。
點(diǎn)點(diǎn)月光撒向書臺(tái)，起身凝望，院內(nèi)早已無(wú)聲，只有那孤獨(dú)的月亮繼續(xù)吐露它的憂傷。一種“寂寞梧桐深院鎖清秋”的感覺(jué)涌上心頭。是啊，那月如鉤，鉤上了院里那一個(gè)寂寞的心。
一彎殘?jiān)�，一株梧桐，站在秋天里，成了一篇抒情�?shī)，譜寫著清秋的寂寞。秋天雖然短暫，可這一切我早已用相框套住，留在了心里。
秋天，一個(gè)寂寞的季節(jié)。
小學(xué)生秋天作文 篇4
一直想要逃避秋天。
秋天是我最害怕的尷尬季節(jié)，天氣的不斷變化和我們的關(guān)系都開(kāi)始到了最尷尬的邊緣，然后我總是一抬起頭就能看到面前的潮汐，翻滾的很悲傷，有巨大的水花墜落下來(lái)，發(fā)出疼痛的聲響，然后消失在腳底。
長(zhǎng)大了之后的我一直都沒(méi)有學(xué)會(huì)流眼淚，在小時(shí)侯把眼淚流光之后，再悲傷的時(shí)候也不會(huì)流下眼淚。心里的痛苦承載了所有眼淚的力量。
今年秋天，我遇到了宇。
第一次見(jiàn)到宇，我很夸張的抬起了頭。實(shí)在沒(méi)有辦法不把頭抬起那么高去看到他的樣子。188的男生竟然長(zhǎng)的那么漂亮，干凈的眼神和單純的笑容，我有一點(diǎn)震撼。
每次看到他從我身旁走過(guò)去之后，都會(huì)在背后做踢他的動(dòng)作，那么高那么瘦那么漂亮的男生，就連女生也會(huì)嫉妒。
那時(shí)候還不認(rèn)識(shí)他。
之后就有了想要認(rèn)識(shí)他的沖動(dòng)，不明白自己是怎么想的。
再之后突然有很多很多認(rèn)識(shí)他的機(jī)會(huì)出現(xiàn)在面前，可自己突然變的膽小。
那天他突然出現(xiàn)在班級(jí)門口，叫我?guī)退胰恕?/p>
就這樣認(rèn)識(shí)了。
可是開(kāi)始時(shí)他好象不太喜歡理我吧。不然怎么從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)偶爾也會(huì)看不到我。
我知道他是天枰座的帥帥，不容易接近。
所以我裝出不在乎的樣子。
中秋節(jié)的.第二天。
想念還是讓人變的盲目，終于拿起手機(jī)給他發(fā)了短信。
然后就慢慢熟悉起來(lái)了。過(guò)程簡(jiǎn)短得不太真實(shí)。
想起兩年前的秋天，遇到了峰。
峰也是一個(gè)高高的干凈的大男孩，可是總覺(jué)得少了宇身上的什么東西。是單純吧，還是宇可愛(ài)的幼稚。
那個(gè)秋天真的是個(gè)很悲傷的秋天，在峰出現(xiàn)之前。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)天使的故事，如果生活太過(guò)悲傷，就會(huì)有一個(gè)天使出現(xiàn)在身旁，陪我開(kāi)心陪我歡笑，陪我走過(guò)一段最艱難的日子，然后在我重新得到快樂(lè)之后，悄無(wú)聲息地離開(kāi)。
我一直都不知道，峰到底是不是我的天使，他給了我快樂(lè)，可是在他離開(kāi)之后，快樂(lè)就煙消云散了。
我從來(lái)都不敢想象，宇的結(jié)果是什么，是不是也會(huì)突然消失在生命里，留下我一個(gè)人難過(guò)。
在那么多個(gè)秋天里認(rèn)識(shí)了那么多個(gè)人，最后都狠狠地消失在我生命中。然后生命有回歸黑白。
溫度驟然下降，冰涼的手指在鍵盤上生硬地敲擊，如果還有眼淚，一定可以難過(guò)的流下眼淚。
小學(xué)生秋天作文 篇5
聽(tīng)說(shuō)湘湖在秋天時(shí)很美，我便在秋天來(lái)到湘湖，一探究竟。
來(lái)到湘湖，我便大開(kāi)眼界：湘湖里雖然看不見(jiàn)小魚，可湖上的落葉卻裝點(diǎn)了湖面。湖水還映出了湖旁的樹(shù)木，就像另一個(gè)在水里的世界。湘湖很靜，靜得連走得很近都聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)聲音。
“你看，那兒有船!”背后忽然有人指著湖面上的船，我一看，那船后的波紋又吸引住了我的眼球：波紋緊緊地跟著船。
忽然，有一片枯黃的葉子飄到波紋上，波紋似乎注意到了，但它不和落葉玩游戲，繼續(xù)跟著船向前蕩漾開(kāi)去。
更美的`是湘湖邊。蒲公英有些枯了，但有些還是金色的，輕輕一吹，它們便掉落下來(lái)。我想：也許枯死的蒲公英是要傳播種子才離開(kāi)的吧?而金色的或許就是特意等秋天姑娘陪它玩吧?
水中的風(fēng)景也不甘落后。蘆葦也變白了，還向著湖水彎著腰。白色的它還留在莖上，我知道，它已經(jīng)死了。秋風(fēng)爺爺不舍得它，便在旁邊靜靜地看著它們繼續(xù)在枝頭上，吸引著來(lái)往的游客。
最美的是落葉。落葉幾乎鋪滿了地面，踩上去還發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，像是在給秋天伴奏。拾起一片，摸上去粗糙而又干澀，我知道是風(fēng)將它們從枝頭落到地面的，而它們要用最美的姿態(tài)來(lái)告別大樹(shù)，這才會(huì)在半空中像蝴蝶那樣飛舞下來(lái)的吧?
秋天的湘湖果然那么美!
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