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那片掌聲作文

時(shí)間:2024-07-29 02:45:40 優(yōu)秀作文 我要投稿

那片掌聲作文(8篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的那片掌聲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

那片掌聲作文(8篇)

那片掌聲作文1

  我的生活中,受到了一次又一次的掌聲。這些掌聲,像一片鮮花,在我的心中,永久地開放著。

  在一次數(shù)學(xué)期中考試中,盡管我檢查出來了三道題目,但是我覺得我考得還是不怎么樣。在考試的時(shí)候,我做到了一道我不怎么會做的數(shù)學(xué)題。我絞盡腦汁,苦苦思索。但是我改了一遍又一遍,最后,還是寫上了一個(gè)我覺得很奇怪的、不怎么正確的答案。試卷上交給老師時(shí),我才松了一肚子的氣。因?yàn),我想到這一題的.答案寫到了我的卷子上。第二天,老師開始報(bào)成績了,老師說到:“一百分的同學(xué)有……還有……”老師指了指我,說:“魯熙媛!”這時(shí),教室里響起了一片非常熱烈的掌聲,我也樂得說不出話來。

  一朵美麗的花,已經(jīng)在我心中成長,就是這片掌聲,澆灌的力量。

那片掌聲作文2

  在烈日炎熱的夏季里,在排球場上,有幾次猛烈的網(wǎng)球賽……

  那便是我們班,便是大家的精英團(tuán)隊(duì)。

  在班級不久醒來的大家,趕快帶著網(wǎng)球趕到了排球場。大家邊上來了一支隊(duì)伍——五四班。大家早已準(zhǔn)備好宣戰(zhàn)的姿勢,就等待裁判員的吹哨聲——“吱——”。

  剛開始對戰(zhàn)。剛開始發(fā)球的人就是我,我搞好了充分準(zhǔn)備,看見太陽底下“點(diǎn)燃”著的網(wǎng)球,心里忽然浮現(xiàn)出了一團(tuán)火,提升了我的信心。

  我拋起毛,右手用勁往球的`方位打去,只聽到一響聲,球半空中“翱翔”著,再著陸出來。第一球,大家獲勝了。我對自身更為有信心了。

  在己方得了十五分上下后,大家后邊來啦一支巨大的團(tuán)隊(duì)——我們班負(fù)責(zé)人來適用大家。大家更為信心滿滿的。

  在雙方都剩余最終一分的情況下,也是讓我來發(fā)球。我只還記得信心再再加上老師和同學(xué)們、同伴們的適用下,我搞出了最終這一顆球。球在向敵軍飛上去的情況下,這顆球便是一顆信心之石,沒有人能抵御。

  只聽到裁判員的哨聲,我們班出現(xiàn)了一片掌聲雷動(dòng)。這片歡呼聲,就在我的心里給出了一朵信心之花。

那片掌聲作文3

  以前,我從來不敢在同學(xué)面前大聲地說任何事,直到在運(yùn)動(dòng)會上那片掌聲,給予了我無數(shù)自信的力量。

  那天早上,學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會,我以往的成績一直不是特別理想,所以,當(dāng)我站在起跑線上時(shí),心里不由得響起了忐忑不安的鼓聲,我的心在飛快地跳動(dòng)著。當(dāng)槍聲在我耳邊響起時(shí),我腦子“咯噔”一聲,過了幾秒鐘,我才明白自己現(xiàn)在在比賽,急忙奮力向前沖,當(dāng)我跑過我們班所坐的地方時(shí),突然感到體內(nèi)的潛能噌噌向上暴漲著,腳下生風(fēng)。那時(shí)一股如此強(qiáng)烈、溫暖的感覺在我心頭漫過,如此鮮明。沒錯(cuò),那就是同學(xué)們的加油聲,我屏住最后一口氣,毫不猶豫地向前沖刺,當(dāng)跑完二百米時(shí),一種前所未有的舒暢感,我的心里盛開了一朵嬌艷的自信之花,這朵花包含了同學(xué)們對我的信任,以及我平時(shí)付出的'努力,一股暖流涌上了我的心頭,使我在這寒冷的冬天里得到了溫暖與愛,是如此強(qiáng)烈,同學(xué)們的那片加油聲讓我拾起了自信。雖然最后的成績并不是第一名,可同學(xué)們對我的信任,比那塊獎(jiǎng)牌要珍貴得多。即使現(xiàn)在是冬天,但是在這萬里無云的藍(lán)天之上,一定盛開著一朵充滿自信、散發(fā)熱光的鮮花!

  每個(gè)人的心里都藏著含苞待放的自信之花,讓我們用行動(dòng)讓它綻放,讓它綻放出更多的美麗。

那片掌聲作文4

  我以前是很膽小的,但就是因?yàn)槟羌,給了我極大的震撼。

  那一天,我一如既往地在家里練習(xí)朗誦,因?yàn)檫^幾天就是一個(gè)特殊的日子——十佳朗誦大賽?删驮陔x評比還有兩天的時(shí)候,卻遲遲沒有找到合適的配樂。我可急壞了,這下糟了,如果找不到的話,這次評比可就功虧一簣了!這讓原本膽小的我更加不安。

  可就在離評比還剩下一天的時(shí)候,天無絕人之路,可算是讓我找著了一個(gè)合適的配音。“謝天謝地!蔽遗闹约旱男馗f,“還好,沒有泡湯。”這讓我原本不安的心倒添了幾分信心。我馬上跟著音樂合了幾遍,發(fā)現(xiàn)還挺好,于是我就安下心來。

  在離評比還有一個(gè)小時(shí)的`時(shí)候,我的心“怦怦”直跳,緊張極了。生怕自己會落選,畢竟有三十多個(gè)人卻只有十個(gè)名額,也不容易被選上。我越想越害怕,以至于原先記熟的臺詞都忘了一大半。

  評比開始了,快輪到我時(shí),我的心跳得更加厲害,簡直就是一個(gè)超大功率的馬達(dá)!輪到我了,我故作鎮(zhèn)定地站上了臺,故作鎮(zhèn)定地開始演講,等演講結(jié)束一霎那,我頓時(shí)震撼了,臺下觀眾熱烈的掌聲把我驚到了!這是我人生中第一次聽到這么熱烈的掌聲。

  字詞,一朵勇敢的花就扎根在我心中。

那片掌聲作文5

  在烈日炎炎的夏天里,在排球場上,有幾場激烈的排球賽……

  那就是我們班,就是我們的團(tuán)隊(duì)。

  在班里剛剛睡醒的我們,趕緊帶著排球來到了排球場。我們旁邊又來了一支隊(duì)伍——五四班。我們已經(jīng)準(zhǔn)備好開戰(zhàn)的姿態(tài),就等著裁判員的哨聲——“吱——”。

  開始交戰(zhàn)。開始發(fā)球的人是我,我做好了心理準(zhǔn)備,看著在陽光下“燃燒”著的排球,心中突然閃現(xiàn)出了一團(tuán)火,增加了我的信心。

  我拋起球,右手用力往球的方向打去,只聽見一聲響,球在空中“飛翔”著,再降落下來。第一球,我們勝利了。我對自己更加有信心了。

  在我方得了十五分左右后,我們后面來了一支龐大的隊(duì)伍——我們班主任來支持我們。我們更加信心滿滿。

  在兩方都剩下最后一分的'時(shí)候,又是讓我來發(fā)球。我只記得信心再加上老師和同學(xué)們、隊(duì)友們的支持下,我打出了最后這一顆球。球在向敵方飛過去的時(shí)候,這顆球就是一顆自信之石,無人能抵擋。

  只聽見裁判員的口哨聲,我們班出現(xiàn)了一片熱烈的掌聲。這片掌聲,就在我的心中開出了一朵自信之花。

那片掌聲作文6

  靜靜地坐在桌前,回憶往事,我便會想起一年級時(shí)的那片掌聲。

  我小時(shí)候十分靦腆,上課時(shí)老師提問,雖然心中知道答案,但是仍然不敢伸出那雙似乎如巨石般重的手,有時(shí)候被老師叫到了,也支支吾吾地說不出答案來,直到一堂語文課,我終于舉了一次手。

  當(dāng)時(shí),老師正出了一道編寫句子的題,就只有一個(gè)人會回答。此時(shí)我心中已經(jīng)有了一個(gè)明確的答案,但心里十分糾結(jié)!暗降滓灰f呢?萬一說錯(cuò)了呢?要不,我不說了吧!……”經(jīng)過許許多多的糾結(jié)后,我終于戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉了第一次手。老師叫了我,但不知怎么的,自己的`嘴巴似乎張不開了,愣愣地站在那兒。過了片刻,老師正要讓我坐下時(shí),我的嘴里終于冒出了一句十分正確,而且很動(dòng)聽的句子。老師表揚(yáng)了我,隨后,教室里響起了一片熱烈的掌聲,頓時(shí),我便心潮澎湃,無比激動(dòng)。

  此刻,我的心里開出了一朵自信之花。那片掌聲,讓我終身難忘。

那片掌聲作文7

  前幾天,張老師讓我們每個(gè)人上一節(jié)課,來推薦一本好書,幾天下來,輪到我去推薦好書了。

  我心想:這下怎么辦,下一次就是我了,要不下一節(jié)課請假,要不直接說沒有準(zhǔn)備。這么多天來我一本書都沒看,其實(shí)我也不怎么喜歡看書,我的心里又多了一個(gè)念頭,張老師可真煩,背古文已經(jīng)夠讓人難受了,現(xiàn)在還要演講。哎,我看是不是老天看我不順眼,故意要來懲罰我不看書,這幾天我睡覺都沒法安然入睡。直到有一天,一個(gè)英勇的男人站了出來,那就是我親愛的老爸,他一連給我買了好幾本書,讓我挑,我每本書都認(rèn)真地“看”了一遍,最終,我挑了本叫《窗邊的小豆豆》這一本書,我花僅剩的五天時(shí)間,終于,把這本書看完了,我累得直喘氣兒。

  到了演講的'那一天,我心中激動(dòng)萬分,張老師讓我去演講,我低著頭,踏著小碎步,慢慢地走過去,走到講臺,我抬起那沉重的頭,開始了我的演講,我中間有些結(jié)巴,講完了,頓時(shí)教室里響起了掌聲,我感覺心中的那朵花盛開了,那一天我非常開心。

那片掌聲作文8

  秋像藏貓貓的孩子,竄到面前,調(diào)皮地笑著,帶了新的一學(xué)年的校園時(shí)光,也帶來了那一片,令人難忘的掌聲。

  正是橙黃橘綠時(shí),又到了兩年一度的班委競選。老師依舊背對著我們在黑板上寫職位和要求,同學(xué)照樣埋頭寫演講稿,只有我,撐著頭,四處張望,低頭盯著白紙,慢慢地,絞盡腦汁的寫。

  演講以開火車的方式進(jìn)行,輪到我時(shí),黑板上已寫滿了名字。老師點(diǎn)到我的名字,我一下變的`慌亂,我臉漲的通紅,頭埋得低低的,兩手出滿了汗,不停拽著褲腿。正在我進(jìn)退兩難,猶豫著是否上臺時(shí),從教室的角落傳來了一陣微弱的掌聲,起初還是稀稀落落,后來就如浪潮拍案般從四處傳來。在掌聲的鼓勵(lì)下,我緩緩地走上臺,但每一步走得堅(jiān)定。

  演講開始了,我從容地將稿子大方朗讀,雖然有點(diǎn)結(jié)巴,但充滿自信。掌聲又響起了,激情而有力量,有起有伏。我裹著掌聲,挺著胸抬著頭走下講臺。

  掌聲持續(xù)了很久。雖然沒競選上,但我卻一點(diǎn)也不失落,那片掌聲深深地印在我的腦中。令人難忘,令人記憶猶新。

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