實用的快樂是作文九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的快樂是作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂是作文 篇1
一眨眼，我在蕺山中心小學已經(jīng)度過了五年的小學生活。這里是我的第二個家。這個家有優(yōu)越的學習環(huán)境，有慈母般的老師，有兄弟姐妹般的同學。這個家哺育我成長，給我溫暖和快樂。
不是嗎？“六一”兒童節(jié)是我們最快樂的一天。學校的操場上早已鬧翻了天，原來“愛心跳蚤市場”拉開了序幕。一個個攤位擺得琳瑯滿目，有賣玩具的，有賣學習用品的`……他們各自施出了“買一送一”、“九折優(yōu)惠”等絕招。我作為水果攤的售貨員，亮出了自己的嗓門：“快來買，快來買，新鮮的水果，昨天還在水果園里呢！”我這一喊果然奏效，很快就“顧客盈門”了�！敖o我買一斤蘋果”、“給我稱一斤梨”、“我要香蕉”，我忙得不可開交，臉上淌滿了汗水，心里樂開了花。
不是嗎？學校舉行運動會時，那激動而歡樂的氣氛達到了高潮。“呯！”女子100米短跑比賽開始了，我和同年級的5名選手一起沖出起跑線，像剛下山的猛虎一個勁地向前沖。跑在我前面的是五（3）班的飛毛腿——單雨田�？晌乙膊桓事浜�，奮起直追，兩只手像車輪滾動，兩腳像鼓槌擊地�！凹佑�，加油�！崩牭穆曇粢焕烁哌^一浪。“追上了，追上了……”在一片熱烈的掌聲中，我第一個越過了終點。這時的我樂得像一只小鳥，快要飛上天啦！
校園是個快樂的海洋，在課堂上我能找到求知的快樂，在操場上我能找到鍛煉的快樂，在音樂課上我也能找到唱歌的快樂……
快樂是作文 篇2
姓窩名牛，背著房子到處走。（打一動物）哈哈！那當然是蝸牛啦！
有一天，爸爸送給我一只蝸牛。我一看，不禁大叫起來：“哇！有那么大的蝸牛！”爸爸笑瞇瞇地說：“這是巨型蝸牛�？�，它有你手掌那么大呢！”從那天起，蝸牛就成了我的寶貝。我上學帶著它，放學帶著它，連睡覺也放在床邊。
一有空，我便觀察起寶貝蝸牛來：蝸牛的身體白白的，白色中又透著點黃，準確地說，應該是米白色的！這巨型蝸牛的“家”——殼，也是巨型的。顏色是黑灰色的，仔細看，殼上還有些不規(guī)則的花紋呢！蝸牛的頭部有兩對觸角，前面一對比較短；后面一對比較長。我一碰，它就會縮回去，真有意思。
我發(fā)現(xiàn)凡是蝸牛爬過的地方，都會留下白色略帶透明的粘液，那粘液有什么用呢？也許是樹木很粗糙，直接爬會把它的身體刮傷，有粘液就可以把樹木變得光滑？我?guī)е蓡柌榱瞬橘Y料：原來蝸牛腹足中有足腺，能夠分泌黏液，使腹足經(jīng)常保持濕潤，避免爬行時受到損傷。蝸牛在墻壁、樹葉等處爬過以后，總是留下一條清晰的痕跡，就是足腺分泌的黏液形成的'。
我問爸爸：“蝸牛是吃什么的？”爸爸告訴我，蝸牛喜歡吃青菜葉。我趕緊拿來一片青菜葉喂它�？墒牵伵：孟駴]什么動靜，難道它不知道這是食物？過了一會兒，青菜葉上留下了一處空隙�！肮�，蝸牛吃菜葉啦！蝸牛吃菜葉啦！”我高興得又跳又叫。那蝸牛是靠什么吃東西的呢？它有牙齒嗎？
蝸牛帶給我許多發(fā)現(xiàn)，許多樂趣。從它身上，我明白了發(fā)現(xiàn)是快樂的！它的身上還有許多小秘密等著我去發(fā)現(xiàn)呢！
快樂是作文 篇3
快樂是在夏日黃昏欣賞夕陽燒紅了晚霞，快樂是在秋季夜晚聆聽蟲兒的歌唱，快樂是在冬季大地看萬物披上了銀裝。在從前，我感受不到快樂——在家里與父母爭吵，在學校與同學不和，考試屢戰(zhàn)屢敗，翻墻屢敗屢戰(zhàn)。
每天都要與老師乏味無聊講課為伴，每次都要被他銳利的目光刺痛，每分都覺得時間的跑步機越來越快，每秒都想著世界之大，卻容我不開。面對驚濤駭浪，我勇敢向前，去挑戰(zhàn)那潮涌銀山魚入穴，波翻雪浪蜃離淵般的驚險，卻總是敗倒在那風口浪尖；面對層巒疊嶂，我毫不畏懼，敢于有折桂步蟾宮，飛天掛彩虹的萬丈豪情，但這不公的世道��！卻總是把我丟棄在最黑暗的大深淵。終于，在失敗無數(shù)次之后，我喪失了對生活的期望。那天放學后，在其他同學的歡笑聲中，我獨自拖著空落落的大書包朝遠方走去，走到一個小山坡時，我停下了腳步，打算“享受孤獨，放任自己”，于是，我便隨意躺在了山坡上，聽著泉水帶著時間從我身旁溜走的聲音。
不知過了多久，我看見夕陽竟還未落山，于是我便看著它落下，那火紅的'夕陽啊，盡管已近末期，但仍舊斗志昂揚，燃燒著自己的生命，燃燒著拖泥帶水的晚霞，看著夕陽西下，我不禁忘記了哀傷。你感受到快樂了嗎？不知誰在問我，我回望了一下，并沒有人�；丶衣飞�，我披著曾經(jīng)嘲笑我的星星的光輝，聽著母親的嘮叨，感覺也不那么刺耳了。不要再問快樂是什么，快樂其實很簡單，它就藏在我們每一個人的心里，去看夕陽西下，去聽蟲兒鳴唱，去看白雪紛飛，改變一下心態(tài)，你就會明白，快樂是什么。
快樂是作文 篇4
每個人都可以對快樂賦予一個最基本的定義，而最終我們會提出這樣一個問題：什么才是快樂？從古至今，每個人都有他自己的快樂：李白的快樂是寫詩；易安的快樂是寫詞；屈原的快樂是用自己的一切行動報效祖國；姚明的快樂是打籃球。你的快樂是什么？是放風箏？踢足球？還是玩蹴鞠？而我要告訴你，我的快樂就是：學習。
學習·語文
文學隨著古代社會不斷的變化而演繹著不同的形式：詩歌，古詩，近體詩，詞，小說……而古詩無疑是文學皇冠的一顆璀璨耀眼的明珠，讀著杜甫的《茅屋為秋風所破歌》，心里難免也會體味到杜甫那時的心境，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！”一句話，那祈求國家平安的激烈心態(tài)躍然紙上。再讀孟浩然的《過故人莊》，這是一首向往田園生活的田園詩，使人離別時的那句“待到重陽日，還來就菊花”將重來看花的激動喜悅描繪得淋漓盡致。詞的文學形式有很多，東坡的詞豪放澎湃，宛如大江流水之滔滔；易安的詞清新婉約，顯露出古代多才女子的清芬。學習語文讓我體會道許多古代詞人與詩人的心境，也鑄就了我的博學多才。學習語文，賦予了我無盡的快樂！
學習·英語
英語是世界上最廣泛的語言之一。從上學開始，我大概已經(jīng)學習英語有6，7年了吧！回顧當初學習a。b。c。d的英文字母到現(xiàn)在已經(jīng)掌握了千百個單詞，一路走來，學習的內(nèi)容循序漸進，由易到難。如今我已經(jīng)具備了用英語正常對話的能力。平時聽聽英語練習，已經(jīng)成為了我生活的必須。漸漸地，我能運用英語語法成功地寫出語言優(yōu)美，富有情節(jié)變化的英語作文，英語也鍛煉了我的口語能力，讓我的`表述更加沉穩(wěn)，活潑有力。在電視上曾經(jīng)看見外國人說英語都是那樣的流暢，我在心里暗暗發(fā)誓：一定要好好練習英語，長大走出國門，看外面的大世界。學習英語，賜予了我無盡的快樂。
學習·歷史
我們偉大的祖國，是一個擁有五千年燦爛文化的悠久的古老國度，他邁著沉穩(wěn)的腳步，穿越了秦磚漢瓦，踏遍了唐山宋水，趁著明月清風一路走來，從而鑄就了現(xiàn)在的中國。學習歷史，讓我在心里悄悄埋下了愛國的種子。面對著《南京條約》，《辛丑條約》，《馬關(guān)條約》的簽訂，還有祖國歷史上夏宮的毀滅，我的心靈早已受到洗滌：作為中國人，一定要永遠記住歷史上這不滅的陰影。歷史告訴我：祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠方地平線上初生的太陽，作為一個中國人，一定要具備愛國的心理。學習歷史，給予了我無盡的快樂。
如果有人問我：“你的快樂是什么？”我想我可以明確的告訴你，我的快樂就是：學習。因為它容納了我所有的歡樂。
快樂是作文 篇5
快樂是什么呢？這個答案見仁見智，每個人對快樂有不同的解讀，有人認為，天天在家玩樂、不用讀書、沒有人制約的生活是快樂；有人認為，穿梭在運動場中奔跑、打球，紓解悲傷的心情，抒發(fā)課業(yè)的壓力是快樂；有人認為，存了錢出國大玩特玩時、吃遍異國美食，到各個美麗的勝景一游是快樂。而我認為自由自在的看漫畫書、沉浸在科學小說里漫游、享受，對我來講簡直是人生最大的'享受。
快樂是什么？快樂的窩在書堆中無拘無束的看漫畫，想象自己成為書中的最佳男主角。美麗的午后、泡杯奶茶，讓書房中裝滿了濃濃的香氣，坐在沙發(fā)上，蜷著腳，掉進了“海賊王”的汪洋世界，把自己當作主角和船員，乘風破浪的征服海上，四處尋找大海賊藏的寶藏，還四處打擊邪惡的海軍，成為最強的海賊，寫下大海上英雄好漢的傳奇；這個故事，不但滿足了我英雄主義的快感，還讓我把內(nèi)心的悲傷和壓力都丟到腦后，只留下一道又一道的快樂泉源，跟著海賊們仗義行俠、濟弱扶傾。
快樂是什么？快樂是用樂活的心情看科學小說，想象自己成為偉大的科學發(fā)明家愛迪生。在幽靜的晚上，寫完功課后，窩在書桌旁，看看科學家們的故事，了解整個太陽系的神奇，動手做發(fā)明，學習愛迪生的發(fā)明精神，遇到困難就想辦法解決；遇到阻礙還開心的又叫又跳說是又發(fā)現(xiàn)一種不能成為材料的燈絲；遇到失敗，屢仆屢起，卷土重來就好。這讓我學習到了發(fā)明家的堅持與突發(fā)奇想，也讓我感到生活中只要時時充滿創(chuàng)意，我也可以成為偉大的發(fā)明家！因為這樣的幻想，讓我身邊永遠快樂，永遠充滿了期待和喜悅。
快樂到底是什么？其實不那么重要，因為重要的是，只要有一顆樂觀的心，一顆永不放棄的心，快樂就能永遠跟著你，喜樂更會常在我們身邊。
快樂是作文 篇6
總覺得，人活著，如果不能快樂，不能笑，那是最大的悲哀。即便你家財萬貫，即便你萬人之上，如果不能快樂地活著，那人生亦稱不上幸福、精彩。
不知道從什么時候，我有了逗人的天賦，簡簡單單的幾句話，就能讓對方笑得合不攏嘴。而我自己也是個極其愛笑的瘋丫頭，再平凡的事也會讓我笑得直流眼淚。實際上，可以笑得如此真實，如此誠摯，是一種幸運。曾有一項調(diào)查表示：英國人平均每天笑不超過三分鐘。多么可悲呀！連這最原始，最自然的快樂都無法擁有，那么人們忙忙碌碌，找尋的又是什么呢？
下午又是一番折騰，胡亂地調(diào)換座位，不知何時，我身旁就已經(jīng)坐著淺笑的D，我的心跳得怦怦的，快樂得不知怎樣形容。只是看著D傻傻地笑，眼眸驚喜的閃光。印象里，似乎只有我福分這么深吧，總是和D坐在一起，并且都是偶然調(diào)換座位而相聚。思忖著，我笑得格外開心，讓人看上去是丈二和尚——摸不到頭腦。是的，這是一份不易察覺的快樂，卻使我十足地欣喜。
下第三節(jié)課的時候，和天使一起到五年二班去催廣播站的稿子，回來的路上我們拉著手，看操場上的'同學練習各自的體育項目。不知是哪個項目的運動員，把鞋子脫下來，密密麻麻地擺在籃球架上。盡是些小孩子的鞋子，看上去很可愛，鞋子們躺在一起，悠然自得地曬著太陽。看著這情景，我和天使不禁一起快活地笑了起來，眼中閃著光，直到面頰笑得緋紅，才漸漸停止下來。這也是一種快樂，另一種鮮為人知的快樂。
一天翩然而過，而我收獲得不僅是知識，更有許多欣然的快樂，我知道，這是許多人所沒有的。
快樂是作文 篇7
書是我的知心朋友。書，帶我去太空翱翔；帶我去海底探索；帶我去發(fā)掘?qū)毑亍?/p>
當我還沒愛上書的時候，每每不開心時，煩惱都不能徹底的清除�，F(xiàn)在可好了，我遇到了伙伴——書。
走進書的世界，你會發(fā)現(xiàn)，書的世界里有著酸、甜、苦、辣，有滋有味。
從浪漫凄慘的《紅樓夢》，到神奇奧妙的《十萬個為什么》都使我大飽眼福。從古典名著之一《西游記》中，我學會了堅持不懈，從《水滸傳》中，我學會了堅強……還有一些有著深刻的道理的童話故事，比如說《白雪公主》的故事讓我懂得了做人應該善良，好人就有好報�！稙貘f喝水》也讓我懂得了遇到困難，要想辦法，這不禁讓我想起這句詩句，“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。小故事《狼來了》也告訴了我要誠實，還有妙趣橫生的《阿衰正傳》都使我念念不忘。
孤獨的時候，書是陪我玩耍的朋友；郁悶的`時候，書是照在我心上燦爛的陽光；失意的時候，書是點燃我自信的熊熊火焰。
哦！書，你真是一個充滿著快樂、知識的海洋！
快樂是作文 篇8
在現(xiàn)如今這一社會發(fā)展，每個人都倡導環(huán)境保護。但是，能保證真實環(huán)境保護的人又幾個？所幸，在我了解的人里，每一個人或多或少都是會做一些環(huán)境保護的小事兒。我雖然談不上是環(huán)境保護大咖，但因為我能每時每刻保證環(huán)境保護。
例如校園內(nèi)見到同學們洗床單全是用幾大水桶的水，我就會往前勸誡。見到自來水龍頭沒有擰緊，我就會一一上前往擰緊它，我會保證變廢為寶，每一次扔垃圾時都是會開展歸類裝好，家中那那廢料水也有用，我就會搞一些小發(fā)明。見到地面上有垃圾，我會撿到垃圾桶丟掉……
原本我以前并不是一個環(huán)境保護的人，但是自打那一件事以后，我就剛開始環(huán)境保護了。
那時一個燦爛的下午，我還在花園里去看書，那時候見到好多人在那里，本來附近就會有垃圾桶，但是她們寧可丟在地面上，也不肯多走兩腳去扔垃圾。那時候我手里有一瓶飲品快喝了了，想扔在地面上，想著：總之那么多垃圾，多我這一個礦泉水瓶也不在乎。
但是一位柔弱的老爺爺進入了我的眼簾，他這時已經(jīng)漸漸地的撿地面上的垃圾，手上的垃圾滿了，就來到垃圾桶里丟棄。盡管垃圾桶很近，來來去去的也確實累人，可老爺爺分毫不在乎。汗液已淋濕了他的.背，汗從他的面頰流下來，秀發(fā)我好像都找不著一絲的黑發(fā)，滿頭銀發(fā)，臉部鋪滿了皺褶，柔弱的軀體……我忽然感覺鼻子一酸，我學會放下手上的書，添加了老爺爺?shù)男辛�，剛開始拾起地面上的垃圾，老爺爺看到了我，沒說些什么，僅僅這些幽深的眸子亮了一下，我好像看到了淚光。
從那時起我就剛開始環(huán)境保護起來，那如今環(huán)境保護早已變成我日常生活的一部分。
我會始終做下來的，并且因為我會催促身旁的人，由于我是小小的環(huán)境保護人，我歡樂！
快樂是作文 篇9
孩子，這幾天你確實進步了：回家主動寫作業(yè)了、而且能在晚上睡覺之前讀語文書，和媽媽討論書中的內(nèi)容，雖然那其中有家長的不停的督促。但看到你進步的表現(xiàn)，爸爸媽媽也是由衷地高興。
今天晚上，你主動要求到我們教室去寫字，確實你寫得很快，那認真態(tài)度可以和大哥哥大姐姐們相比了，你提前完成了作業(yè)，要求出去玩兒，我答應了，條件是等到上課鈴響時要及時回家。
我拿起你的作業(yè)本，看看的確好，沒有別字，寫得也認真，翻翻你的課本，我想：寫幾個多音字，看你能不能寫出來吧。于是就在你的作業(yè)本上寫了晃、似、發(fā)、分、朝、假幾個多音字。
第二節(jié)上課鈴響了，我在家等你，你也按時回家了�！斑诉诉恕钡哪_步聲表明了你的速度。真的，這幾天你有了時間觀念，知道“按時”的含義了，不知是歸功于你的逐漸長大還是爸媽的嘮叨甚至有時的武力？
一番夸獎后，我說：“來，看這幾個多音字你能不能寫出來？”
你瞟了一眼本子，賭氣似地說：“不會�！�
“現(xiàn)在不會才是好事，如果到考試時不會那就晚了，現(xiàn)在就是學不會的。”我耐著性子說。
“煩人，作業(yè)都寫完了，還再給我添�！蹦汔洁熘�
“那如果這你都會，那是我煩人，多操心，可現(xiàn)在你不會，你應該感謝我才對，是我?guī)湍阏业搅四悴粫闹R點兒，現(xiàn)在你反而怨我了，這是什么道理呀？”我說著就想發(fā)脾氣。
看到我的表情，你又撲哧一聲笑了，拿起筆開始做了起來。果然有兩個沒寫對：發(fā)和分。糾正之后，你高興地去看《鎧甲勇士》了，我卻在這里平靜不下來了……
孩子，學習是件讓人高興的事啊，你體會到了嗎？從你剛才的表現(xiàn)可以看出你把它當成了負擔，它可是會阻礙你前進的道路啊。
平時，你說學習耽誤了你玩的時間，耽誤了你看電視的時間，可反過來想一想：《三字經(jīng)》里的“子不學，非所宜，糼不學，老何為”你背得很熟練，你理解它們的意思嗎？小時不學習，長大后能做什么呢？以后的社會沒有科學知識是寸步難行的呀。
還記得前天輔導你做數(shù)學題時你顯出了厭煩的情緒，我說：“咱們就是在捉小老虎，如果你能做出題的答案，小老虎就被你捉住了�！甭牭竭@，你來了興致，開始專心致志地去想，去計算，果然，你做出來了，興奮地說“小老虎被我捉住了”，那興奮勁我無法形容出來，但足以讓我體會到你的興奮。在戰(zhàn)勝困難后的高興，那是任何玩樂也比不上的高興呀，孩子，相信你從實踐中體會到了�？上У�'是這不是經(jīng)常的情況。我曾經(jīng)對你讀過《家長會》中的一段話：當你想玩時，要強迫自己做一件有意義的事或是寫一會作業(yè)再去玩，這樣，慢慢鍛煉自己的意志。我也曾不斷地提醒你，當你想玩兒時我就把這句話搬出來，確實對你也有克制作用，但有時我也缺乏耐心，提醒過后就是訓斥，在這里媽媽也向你道歉__我應該是時時幫助你的人，而不是隨意批語訓斥你的人。管得住自己的人才能戰(zhàn)勝別人，這是你明白的道理，也更是我明白的道理，孩子，讓咱們一同努力來管住自己：你管住自己的貪玩，我管住自己的愛發(fā)脾氣，相信我們能做到。
孩子，從現(xiàn)在開始，提醒自己學習是最重要的事情，只有學習上的事情完成后才可以做自己想做的事情，正像給你讀的那則故事：一個瓶子里如果先裝沙子的話，就會裝不進石頭了，如果你在生活中只想著玩，讓玩充滿了你的頭腦和生活，那學習二字把它們放在哪里呢？再說，人還是要以學習為本的，只有在學習中才能增長知識、才能提高能力，如果你轉(zhuǎn)變了態(tài)度，相信學習帶給你的快樂你是放不下的。
從現(xiàn)在開始，讓我們一起在學習中尋找快樂，在快樂中進行學習，從生活中詮釋：學習是件快樂的事。
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