【實用】夏天的作文四篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的夏天的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
夏天的作文 篇1
處暑西樓聽晚蟬。
伏天過去了，天高云淡，叫了一個夏天的蟬仍不盡興，在秋色漸染的草地上，仍恣意地歌唱。這些大自然的精靈，從黑暗的洞穴里鉆出來振翅一飛的那一刻開始，就一直在用生命歌唱，從夏唱到秋，唱得酣暢淋漓，唱得熱火朝天，唱得生命怒放。
有一天我?guī)湍赣H摘花生，一只蟬兒在枯草叢中唱著慢拍子的歌謠。我循聲找去，發(fā)現(xiàn)它伏在一枚枯葉上，我輕輕地觸碰著枯葉，它撲棱著翅膀竟然沒飛多遠，就掉落在花生地里。
我拾起這只蟬，全身灰褐色，不如夏天時的黑亮。動作也明顯遲緩了，有點老態(tài)龍鐘之感，全然沒有了夏天靈巧的模樣。我輕輕地把它放在花生葉上，繼續(xù)去摘花生了。不會兒，那只秋蟬又兀自繼續(xù)歌唱起來，它全然不顧我們的感受，唱得那樣沒心沒肺。
也許這只蟬，剛剛告別夏天的樹枝，掉落在秋天的田野上，但它對生命的熱愛沒有一絲的停留，趁冬天還未來臨，趁還有一口氣，就繼續(xù)唱下去。雖沒有夏天的`高亢，卻更多是對生命的熱愛和不舍。
是的，它們經(jīng)歷了黑暗中的蟄伏，經(jīng)歷了夏天溫暖陽光的普照，經(jīng)歷了風雨和雷電，看夠了夏天迤邐的風光，在醉人的秋光山色中，能淺吟低唱，能徘徊歌舞，這一生也是值得了。
柳永有一句描寫秋蟬的詞，“寒蟬凄切，對長亭晚”，我想那只是詞人個人的心緒。他怎么可能洞悉秋蟬的真實心境呢？只有秋蟬自己最知道時光的寶貴，值得珍惜：哪怕到了生命的最后一刻，我仍然要歌唱。我因愛這世界而放聲歌唱，因為，再不瘋狂再不歌唱，就真的老了。秋蟬的歌聲告訴世界，不管結局怎樣，能看到光明就很美好，每時刻都是寶貴的，哪怕能多停留一秒也是好的。
生命也許原本就很短暫，遠不如四季周而復始循環(huán)往復。但是生命卻可以豐富多彩，遠比四季交替更加精彩。即使是一只秋蟬，也要，也要拼盡全力去歌唱。
夏天的作文 篇2
夏季已經(jīng)來了很久了，有多久？我也不清楚，只是今天經(jīng)過學校噴泉的時候看見旁邊的爬山虎已經(jīng)順著那條粗糙的細繩爬的老高了。
很久沒有看見過噴泉工作了，只是池子里一直蓄著水。綠的深邃，藍的深沉。每個經(jīng)過它旁邊的人總會用自己厚實的`掌心掩住鼻子。有的時候，我也是。它的周圍總是彌漫著一股臭哄哄的味道，夾雜著夏日的炎炎在空氣里肆虐的舞蹈。
分班以后的時間過的很快，好像一陣迅疾的風，我只是微微打了個哆嗦，然后一切就都消失了，消失的無影無蹤徹徹底底。
這個夏天很怪異，要么淫雨綿綿無絕期，要么陽光明媚持之以恒。不過，我喜歡這樣的天氣。這種天氣給人一種莫名其妙的亢奮。我就這么每一天亢奮著。下課的時候，我不再爬在窗口看外面的風景，而是整天地與他們扭成一團。
我依然是一個獨立行走的人，可是我卻失去了獨立思考的時間和空間。失去了它們，我很容易就變的蒼老。
忽然某一刻，我一下子變的無奈，我覺得我又回到了從前。下課了，我慢慢挪到窗戶面前，好像打開圣經(jīng)一樣輕輕把它打開，然后我就感到我的整個身體被風吹的漂浮了起來，
在這個無常的夏季，我開始變的不高興，總是煩躁不安，我開始重新審視自己，想我的生活、我的過去還有我未知的將來。我一次次將自己遣送到哪個我很骯臟的未來，然后在淚眼模糊中嘲諷自己。
操場上的泥土被重新翻了一遍，我爬在窗口嗅著被風帶來的清新的泥土氣息，讓大自然的清潔劑把自己徹底地洗滌一次，清除掉內心骯臟的污漬，還一個完美的我自己。
夏天的作文 篇3
曾經(jīng)讀過一篇文章，很喜歡開頭這段描寫：“開始想念每一個路過的夏天，想念那些陽光、雨水以及暖暖的風。很多故事攥在手里，輕輕一握，就可以握出滿把的水分�！�
記憶中初次與這樣一個“有故事”的夏天照面，應該是在兩年之前。那時候剛剛步入高中，心中充斥著的，依然是初中時候的人和事。
所以，現(xiàn)在不管什么時候，只要一想到上面那段文字，就．像條件反射似的，仿佛置身于那個炎熱的夏天，置身于初中時待過的校園——
教室里的電扇在頭頂上吱吱呀呀旋轉不息，單調的聲響伴著熱浪融化在空氣里。窗外濃密的法桐的葉片間投下一塊塊三角形的光斑，樹上的蟬兒在不知疲倦地嘶嗚——卻反襯出世界的寂寥和乏味……
夏日的午后總是令人昏昏欲睡。老師在講臺前大聲強調著重點，可是只看得見老師揮舞的雙臂，思緒卻早已穿過薄薄的玻璃窗，越過傍晚放學前依舊耀眼的夕陽，繞過老師身后的擴音器發(fā)出的音響，溜過關得嚴實的校門，飛向校門口香氣襲人的小吃攤，飛向學校對門那些不知名的工藝品小店，飛向那些關在籠子里待售的小動物身邊……去擁抱那些廉價的小幸福。那些廉價的小幸福，因為枯燥、憋悶、沉重的.學習生活的襯托，會變得特別清新，特別誘人，就像夏日荷塘里才會有的清香，伴隨柔和的清風，朝你熱情地撲來。
是了，這就是兩年之前的感受，沒錯。
時過境遷。不知是由于自己的長大，還是環(huán)境的改變，進入高中之后的這兩年中，再沒發(fā)生過當年那種時不時在課上“精神出軌”的激情與沖動。但是，閑暇的時候，只要一想起少年時期的那些事，那種久違的感覺依1日會被瞬間激活，血液似乎也滾燙起來，大腦會攜著那種讓入耳熱心跳的感覺奔騰于過往的歲月中……
很多的人都在尋找永恒，可是世間又有什么是永恒的呢？時間久了，模樣會變，感覺會變，萬事萬物都會悄悄更替。唯一永恒的，只有深藏于心的記憶——它好像已經(jīng)不是一種精神層面的東西，而是一棵植物，就生長在你的心里，一旦遇到一只柔軟的手指將它輕輕觸碰，那些你熟悉的故事，熟悉的人，熟悉的感覺，就會像迎面而來的溫暖而濕潤的夏風，將你溫柔而嚴實地包裹進去……微風輕輕起，記憶輕輕襲。
夏天的作文 篇4
夏天，是一個充滿著快樂卻又充滿著不舍的季節(jié)，每到這個時候，總會有成千上萬的小學生，初中生，高中生，大學生面臨畢業(yè)，也就是所謂的將要離別。離別這個詞，當初看上去是那么的不起眼，可是現(xiàn)在看上去，卻是那么的刺眼。然而不久，我們的三年也即將結束，那個夏天在等著我們的哭，我們的笑。
現(xiàn)在是寒假，還有短短的五個月時間，我們就將面臨中考，我們初班即將畢業(yè)，步入高中�，F(xiàn)在想想，我們經(jīng)歷了那么多，一起參加第一次軍訓，一起踢了第一場足球比賽，第一次籌辦文藝演出…這些第一次都將是我們初中生涯重要的且值得懷念的青春記憶。
夏天，再見了。那個充滿著我們淚水與笑聲的季節(jié)，再見了。班里的同學，再見了。如果將來遇到了什么困難，想想當初我們在一起時的拼搏，你一定可以堅強的挺過這些困難，就算我們畢業(yè)了，不再見了，但請記住，我們的'青春曾有彼此的出現(xiàn)。
夏天，在很多人看來就是一個比較炎熱的季節(jié)而已。但是在學生看來可能只是作業(yè)漫天的兩個月假期;在大人看來，可能只是熬夜加班的痛苦日子;在老人看來，可能是個吃瓜，乘涼，嘮嗑的好時候�？蓪τ趯W生中的畢業(yè)生看來，那是最討厭的季節(jié)，也是最想逃避的季節(jié)。因為那個夏天，會讓一群相處了三年的朋友就此分道揚鑣，可能不會再聯(lián)系了，可能沒有機會再見了，但這永不忘記并不代表我們曾經(jīng)沒有走進過彼此的生活中。我們在一起的那些時光我們都很開心，無一不值得我們留戀。這三年不僅僅只是包含著我們一起經(jīng)歷過的風雨，更包含著我們不可磨滅的“革命友誼”。
七張卷子，結束了我們的三年，結束了我們的初中學習生涯，結束了我們每天玩在一起的無憂無慮，卻結束不了我們的青春。
【夏天的作文】相關文章：
夏天作文02-21
夏天的作文11-24
夏天的風作文01-06
夏天的英語作文01-15
濟南的夏天作文02-04
這個夏天作文02-17
快樂的夏天作文02-17
夏天初中作文02-06
享受夏天作文03-16
夏天的蟬作文03-20