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不再困惑作文（精選40篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的不再困惑作文，歡迎大家分享。
不再困惑作文 1
剎那，回眸千古自然——是楊柳點(diǎn)裝了新綠，掩蓋了迷惑；是流水奏起了凱歌，沖刷了茫然；是堅(jiān)巖豎起了頂峰，落下了困惑。在無(wú)言中，它們用勵(lì)志之聲，悲壯之舉在大自然的縷縷裊煙中詮釋了不再困惑，別離茫然的奧秘之深。
凄凄河岸，誰(shuí)能占據(jù)河畔？是新生的楊柳，于西風(fēng)中消逝，卻從春風(fēng)中歸來(lái)，在漫漫長(zhǎng)沙中飄然于上，隨風(fēng)飄灑，守住的是生機(jī)，別去的更是惆悵。不再困惑，用落下的枯葉許下宿愿，卻是再次的斷想無(wú)言凈說(shuō)。股股長(zhǎng)河，那寄去孤獨(dú)與渺茫，不再是困惑而是沉默。雍容卻是凄美的贊歌，翩翩落下，而落葉歸根，返樸歸真。它用點(diǎn)點(diǎn)新綠在混沌之地湛開一片片新的.潔白。春風(fēng)中，將起將落，逝去東流不再是故語(yǔ)，而是別離困惑，暢想明日的歌唱。用絲絲清新的樂(lè)音譜寫自然的贊歌，不再吟唱的卻是“楊子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人”的泠音。
步于黑夜的籠罩，行于磅礴之上，有怒吼的波濤，有不盡的勁流，更有絲絲冷冷作響的流水之音。有人道：“行云流水，天籟之音�！笨捎钟泻稳俗匪葸@盡頭的滄桑，是巨變，還是如故依往？卻是渺茫，卻是困惑，一直的奔放，一直地狂歌肆虐，沖刷的不再是歡樂(lè)，激蕩的不再是靡音，而是困惑的滋聲，迷茫的垢渣。那風(fēng)棱如厲的漫漫歲月，積累的不再是離愁別緒，而是顫落的淚花，離去的諍諍清唱。是古語(yǔ)依存？是源流怒發(fā)？都不是，而是困惑的簽蕭離別，漸落浪花。
山壑矗立，峰頂去巔，卻是悲壯的凱歌，夢(mèng)想的勃發(fā)。初想繁華年少，有迷茫之霧，有困惑之音，但今日的隆隆堅(jiān)巖，不是僅此的佇立，而是別離困惑，向往明天的忠貞代言人。股股秋風(fēng)，瑟瑟寒風(fēng)，那涅磐的滋聲俱語(yǔ)早已化作云煙逝去，留下的是信仰，扔去的卻是困惑與冥想。僅留素裹的白裝，那妖嬈的彩服早已隨迷茫之霧而散去，響徹的不是困惑，卻是靜謐的沉默，穩(wěn)定的清爽。漫長(zhǎng)又如何？群山之可數(shù)，歸途之道已，早已清唱，讓困惑離去，留下淚花……
花開花落，憶語(yǔ)新開。是清煙彌漫，是霧氣縈繞，是漫漫黃沙，這是困惑的寄體，可凌落的自然之歌早已清掃，是繁華人生，瑟瑟吟唱……
啊！困惑何懼？夢(mèng)想滋生，信仰勃發(fā)，一切皆將往矣！
不再困惑作文 2
我們總是會(huì)這樣定義人生，擁有時(shí)是幸福，失去時(shí)是痛苦，得到是歡樂(lè)，放棄是哭泣，但真的是這樣嗎？因?yàn)槲覀兒ε滤玫降牟荒苡篮愦嬖�，才�?huì)盡全力抓住手中所擁有的一切，但也許抓得越緊失去得越快。
蘇東坡曾說(shuō)：“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥，泥上偶然留指爪，鴻飛哪復(fù)計(jì)東西？”人一生所發(fā)生的事都很相似，你所經(jīng)歷的困苦大多數(shù)人都經(jīng)歷過(guò)，我們?cè)诮?jīng)歷那些困苦所做出的反抗與掙扎，就像飛鳥在雪地上留下的腳印，一場(chǎng)大雪后，也許雪地上的腳印已被掩埋，那些飛鳥也早就離開，有誰(shuí)還能留下曾擁有的一切呢？一切事物都在變化，生命中，一切的有都會(huì)變成無(wú)，沒(méi)有什么東西可以永恒不變地存在于這個(gè)宇宙之中。
但這也并不意味著生活十分艱苦，有些得失沒(méi)有好壞之分，老子說(shuō)：“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨�！钡门c失，有與無(wú)，總是相互轉(zhuǎn)化的，就像塞翁失馬，焉知非福，失去了，怎么知道這何嘗不是件好事？
在我童年記憶的深處，有一只褐色的貓陪伴著我。那天，它離開了家不知去了何處，當(dāng)夕陽(yáng)西下，烏鴉都已歸家，可它卻未歸，我等待著，想著：也許你只是玩得太起興，第二天就會(huì)回來(lái)的。但是它又失約了，我不安地去公園里尋找它的身影，每一處它常去的地方：噴泉邊、花壇旁、小路上我都尋找了，可仍沒(méi)有看見(jiàn)它的身影。
淚水就涌上眼眶，我想著它失蹤的種種可能。后來(lái)，也許是因?yàn)樾『⒌奶煨�，我便漸漸淡忘了。可有一天清晨，花園中又忽然傳來(lái)了它的聲音，當(dāng)快速奔出門去，霎時(shí)驚呆了，不僅它回來(lái)了，還帶了一只母貓和三只小貓仔。
“媽，然然回來(lái)了！”我朝屋中大喊，母親出來(lái)后看著這一幕，笑著說(shuō)：“塞翁失馬，焉知非福啊�！�
當(dāng)一些事情發(fā)生在我們身上時(shí)，我們總覺(jué)得事情大得不得了，但當(dāng)時(shí)過(guò)境遷，又會(huì)感覺(jué)這不過(guò)是小事一件。所以，我們不能只停留在此時(shí)此刻，而要用發(fā)展的、整體的.眼光去看事情變化的過(guò)程。
一切都會(huì)過(guò)去，一切都會(huì)成為親切的懷念。但在這空無(wú)中卻又會(huì)產(chǎn)生新的世界，也許這就是生命的神秘吧。我終于明白，暫時(shí)的失去是為了重新的擁有，想到這里，我不再因不確定的人生而困惑了。
不再困惑作文 3
“下面有請(qǐng)2號(hào)選手上場(chǎng)，3號(hào)選手做準(zhǔn)備。”完了完了，下一個(gè)就是我上場(chǎng)了。
陽(yáng)光如花瓣灑落下來(lái)，我仿佛能聽到陽(yáng)光破碎掉到地上的聲音。現(xiàn)在，我正參加一場(chǎng)歌唱比賽，一向沒(méi)有自信的我站在臺(tái)上，內(nèi)心由于緊張而導(dǎo)致的狂跳使我的呼吸都斷斷續(xù)續(xù)，眼睛看著臺(tái)下人頭攢動(dòng)的觀眾仿佛一片人海，腦子卻不由自主的大聲喊著：“為什么來(lái)參加這場(chǎng)比賽？”
可是這樣的詛咒是蒼白的，滿心都是我自己的懦弱。
一直以來(lái)，我都是個(gè)膽子很小的人，既不敢走夜路，也不敢輕易回?fù)魟e人說(shuō)我的話。記得有一次，老師讓我回答她提出的問(wèn)題，我其實(shí)在紙上已經(jīng)算出了這道題的答案并說(shuō)了出來(lái)，但當(dāng)看到老師緊鎖的`眉骨和不斷地詢問(wèn)我：”這個(gè)答案你確定嗎？”這句話時(shí)，我的第一反映就是“我算錯(cuò)了？”我糾結(jié)的擠了一句，我不確定。但老師卻笑著對(duì)我說(shuō)：“###，你的答案是正確的，為什么不相信自己？”我也只是笑笑，然后慢慢的坐下來(lái)，我恨我自己，恨我自己的膽小，恨自己的沒(méi)自信，恨自己的隨波逐流。
音樂(lè)響起來(lái)了，就在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)老師竟然也坐在臺(tái)下，緊鎖著眉骨，仿佛又在不斷地詢問(wèn)我。接著，從她的臉上我讀到那句“為什么不相信自己？”
哦，我懂了！我隨之張開了嘴，隨著第一個(gè)音符的吐出，我仿佛又有了知覺(jué)，麻木了很長(zhǎng)時(shí)間的手和腳又可以重新伸展開，腦子里現(xiàn)在唯一的想法就是“我要唱下去，反正人已經(jīng)丟了，既然丟人就丟到底吧！”于是，我把比賽看成了一場(chǎng)游戲、一次鍛煉，與世無(wú)爭(zhēng)的態(tài)度讓我的內(nèi)心變得寧?kù)o，使我很快從緊張中脫離出來(lái)。我放開歌喉，自信給了我力量，音樂(lè)停止后，我聽到臺(tái)下傳來(lái)了穩(wěn)定、持久而又熱烈的掌聲，走下舞臺(tái)，我知道我取得了第二名的好成績(jī)，我真正感受到了自信帶給我的力量。
窗外的陽(yáng)光綿軟，慢慢地淌到我的腳下，仿佛在為我的成功喝彩。
現(xiàn)在，我已不再感到困惑，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，就想到我唱過(guò)的歌：“我就是我，是顏色不一樣的焰火�！笔前。松踩绱�，自信地做好自己，就能看到水遠(yuǎn)山高和鷗翔魚躍的美景！
不再困惑作文 4
人生路上，多少“云霧”擋在路前，以危險(xiǎn)的方式來(lái)恐嚇你，使你蒙蔽了雙眼，你又能否沖破這道墻，去迎接前方燦爛的陽(yáng)光。
——題記
每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷出生、成長(zhǎng)、死亡等階段，每個(gè)階段都會(huì)有風(fēng)霜雪雨的到來(lái)，但是，只要我們目標(biāo)堅(jiān)定，意志堅(jiān)強(qiáng)，一定會(huì)迎來(lái)燦爛陽(yáng)光。這不，我就跟你們分享一個(gè)屬于我的故事吧。
這是在一個(gè)暑假，那時(shí)我還不會(huì)游泳，爸爸老氣橫秋地說(shuō)要我鍛鍛煉，游泳是個(gè)好東西，可以使你減肥。又勢(shì)在必得，定要把我教會(huì)。當(dāng)時(shí)我一下就蒙了，WHAT？水，多么神奇的一個(gè)字，對(duì)于當(dāng)時(shí)只有幾歲的我，就像一個(gè)永遠(yuǎn)禁錮著我的籠子，使我無(wú)法沖破這道坎，我很迷惘，在那個(gè)暑假，聽到大人說(shuō)有多少小孩死于溺水之類的消息，當(dāng)時(shí)的我很恐懼。
當(dāng)爸爸把我?guī)У綑M錦水庫(kù)時(shí)，我害怕地緊握著游泳圈，即使爸爸如何來(lái)?yè)屛业挠斡救�，是如何把我推進(jìn)冰冷的.水里，那過(guò)程我已經(jīng)不記得了，只記得有幾個(gè)聲音在心中徘徊，恐懼，困惑，害怕……我恐懼，恐懼自己會(huì)成為下一個(gè)溺水者，但我更加困惑，困惑自己下一步該怎么做，是怎么游的，我一無(wú)所知，但是我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一把鑰匙，使我沖破這道柵欄。
我的余光瞟見(jiàn)一群風(fēng)一樣的少年們?cè)谒餁g快的戲水，耳旁都是他們的歡聲笑語(yǔ)，使我內(nèi)心的種子一點(diǎn)點(diǎn)萌發(fā)。我大步走向爸爸，一狠心將游泳圈“呼”地扔向岸邊，一步一步走向深水區(qū)。每走一步，只感覺(jué)胸口越來(lái)悶，可我不言放棄，也不感言放棄，我渴望加入那群少年，與他們一起玩。
慢慢的，我從慌張困惑，漸漸開始狗刨，到已經(jīng)不用泳圈也能浮在水面，我心里的“霧霾”也一點(diǎn)點(diǎn)散開，迎來(lái)燦爛陽(yáng)光。
小芽困惑，有大樹指引；航船困惑，有燈塔指引；風(fēng)車?yán)Щ�，有微風(fēng)指引。我們困惑，有心中的目標(biāo)指引。
于是，我不再困惑。
不再困惑作文 5
天陰著，雨落著；花罷了，草彎了。
我獨(dú)自一個(gè)人靜靜的坐在屋子里，有意無(wú)意的翻看著一本詞集，但是卻一直心不在焉，腦海里一直回憶著上午和媽媽爭(zhēng)吵的事。我手里不斷地翻閱著，不經(jīng)意的低頭瞧了一眼，視線聚焦在一句詞上：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行�！�
這是蘇軾蘇東坡的《定風(fēng)波》為什么蘇東坡卻能過(guò)得那么灑脫、自由、無(wú)拘無(wú)束呢？
縱觀蘇軾一生，是多么的坎坷、凄涼啊！他36歲時(shí)因論朝政得失，惹惱了王安石，結(jié)果被王安石一氣之下貶到了杭州，然后密州、徐州，44歲又被奸臣和小人的讒言所詆毀，被貶到了更遠(yuǎn)的黃州！這是何等的'困苦啊，正所謂他自己所言：“千里孤墳，無(wú)處話凄涼”啊！
讀到這里，我頓了一下，不由自主的聯(lián)想到了現(xiàn)在的我。媽媽認(rèn)為我的作業(yè)做的太慢，是在拖延時(shí)間，于是就一直不斷的像念經(jīng)一樣，在我耳邊一次又一次地反反復(fù)復(fù)地重復(fù)那已經(jīng)嘮叨了千百遍的“臺(tái)詞”，于是我就像那可憐的孫猴子一樣，被緊箍咒折磨的痛不欲生。漸漸地，我的心情愈來(lái)愈煩躁不安，開始不耐煩了。終于，我再也無(wú)法忍受這讓我煩透了的“緊箍咒”，像火山似的無(wú)法遏制的爆發(fā)了。
“你就知道催促我！你知道這作業(yè)有多難做嗎……”兩行清淚從我的眼角處無(wú)助地流了下來(lái)。
為什么蘇軾能擁有“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西”的廣闊胸襟；為什么他可以懷著“不知天上宮闕，今夕是何年，我欲乘風(fēng)歸去”的報(bào)國(guó)之心；為什么他可以將眼前的這一切繁瑣的事當(dāng)做浮云般揮去？
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行�！本驮谶@一刻，我突然頓悟了！我不再困惑了！
合上詞集，微笑逐漸爬上了我的嘴角。天明了，雨停了；花開著，草長(zhǎng)著。我邁起了自信的腳步，走了出去——不再煩悶、不再彷徨。我要用微笑去面對(duì)人生，面對(duì)一切！
不再困惑作文 6
“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”是啊，人并非一生下來(lái)就是知道一切的，怎么能沒(méi)有困惑？生活中，需要一個(gè)個(gè)“智者”來(lái)為你解答一連串疑問(wèn)。
兩年前，我第一次去靈溪的公園山，山上綠樹成蔭，石頭建成的亭子纏繞著一圈又一圈的藤蔓，沿著石梯再進(jìn)去一點(diǎn)，便是滿地的樹葉。風(fēng)刮了起來(lái)，葉子仍然在沙沙啦啦的飄落，這一切，在我的眼里卻是陽(yáng)光明媚的世界。
我望著這美麗的景色，卻看到了一個(gè)與美景格格不入的身影。
我走進(jìn)了一點(diǎn)兒看，哦，原來(lái)是一個(gè)老人在撿著垃圾，他兩鬢斑白，観骨高高突起，臉上也有一塊一塊不規(guī)則的黑斑，皺紋橫著刻滿了他飽經(jīng)滄桑的臉頰。我打量著這個(gè)老人，他的背是駝著的，一只手上鉤著個(gè)垃圾袋，一只手正尋找著地上的垃圾——手！
這雙手顯得那樣與眾不同！我又揉了揉眼睛－什么？那雙手是假的，不知是硅膠還是塑料做的，顯得那么機(jī)械無(wú)力。我呆站在了那兒，老人卻已撿完了垃圾，他將那個(gè)小小的、白色的垃圾袋吃力而笨拙的倒了過(guò)來(lái)。他用一只假手緊緊鉤住了垃圾袋的提手部位，另一只手臂移動(dòng)著，移到了上面，垃圾順利的倒了出來(lái)，掉進(jìn)了垃圾桶中。漸漸地，老人的身影消失在樹林當(dāng)中。為什么明知道是假手卻依然去撿垃圾呢？我將這個(gè)疑問(wèn)藏在心中。
半年后，我又見(jiàn)到了那位老人。當(dāng)我蹦跳著來(lái)到樹林時(shí)，卻是蕭瑟的'秋天，樹葉由綠變黃，仍有幾片黃綠的葉在枝頭隨風(fēng)起舞，卻不愿落下。臨近傍晚，紅陽(yáng)給塔尖涂了一層血紅，寒風(fēng)刮了起來(lái)……
我望向小路下，有一大塊突出的土地，有一顆挺拔的樹，樹下，是那位斷手老人！他摘下了自己的假手，兩只手臂在手的部位是禿禿的。他用手臂夾住了一個(gè)很大的，比人還高的鋤頭，用力向泥土砸去，鋤頭柄險(xiǎn)些滑落，這時(shí)，一個(gè)人走了過(guò)去，拿起了鋤頭，希望能幫老人松土。我看著這塊土地，感覺(jué)老人與它是那么和諧。
回去的路上，我問(wèn)媽媽：“為什么老人手?jǐn)嗔诉�要在山上松土，撿垃圾呢？”媽媽說(shuō)：“人不是手殘了就要依靠別人生活，身殘志堅(jiān)才是一種好品質(zhì)，像這樣不依靠別人生活的人，才是值得可敬可佩的，像黃美玲，她還不是靠自己的努力考上大學(xué)嗎？”我若有所思……
我不再困惑了，媽媽的解釋讓我明白了身殘但志堅(jiān)的道理……
不再困惑作文 7
淅淅漓漓的雨聲，就這樣浸濕了我的夢(mèng)境。
在一個(gè)沒(méi)有月光的夜晚，濃濃思鄉(xiāng)的愁緒，籠罩著一個(gè)失眠的人。
那是一個(gè)雨疏風(fēng)驟的夜晚，失眠的我躺在床上翻來(lái)覆去，雨水沖擊著我的窗戶，似乎我心中的愁緒被我的心硬生生的擠出了淚水，化作這滿天的雨。我無(wú)聲地對(duì)自己說(shuō)——我要回家！同樣是雨，我記得在我的家鄉(xiāng)，每當(dāng)下雨時(shí)，我便會(huì)撐起一把傘蹦蹦跳跳的走在回家的路上，路上散布著深深淺淺的水坑。我會(huì)故意很用力的跳進(jìn)去，再跳出來(lái)。飛濺的水就這樣浸濕著我的笑意，傳遞著我的快樂(lè)，我還會(huì)很張狂的笑，轉(zhuǎn)著雨傘，變著花樣的旋轉(zhuǎn)。那時(shí)候，真的`很快樂(lè)，那個(gè)張牙舞爪的時(shí)光。
雨依舊下著，我想起了從前的伙伴，從前的日子。現(xiàn)在卻只能聞?wù)Z聽雨，任雨水沖擊著我干枯的心靈。
“我是否應(yīng)當(dāng)振作？”我自己?jiǎn)栔约�，我的眼前閃過(guò)了一幅畫面，一個(gè)纖細(xì)的身影半倚著床，同我現(xiàn)在一樣，而她卻伸出她的手指著窗外，帶著點(diǎn)調(diào)皮，帶著點(diǎn)無(wú)奈，晃著手指答著“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”。我愕然，難道千年前的易安，將靈魂予我，但同是面對(duì)這雨聲，為何她卻能如此開心，甚至快樂(lè)。也許我應(yīng)該轉(zhuǎn)變我的心態(tài)，她依舊翹著手指，朗聲對(duì)我說(shuō)“要快樂(lè)，心態(tài)決定一切�！�
我突然間想起那亡國(guó)之君，李煜。他的一首《虞美人》，雖凄美，但卻成了他的一首絕命詞。這首詞，應(yīng)是一篇不朽的篇章，然而他卻因此送命。這是為什么？也許是他的心態(tài)錯(cuò)了。這本是不朽的詞便成了一把匕首，由他心出，也從他心入，插入他的胸膛，帶著他走向萬(wàn)劫不復(fù)，走向玉砌雕欄。
就算是李白，他也有過(guò)“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的郁悶；就算是杜牧，也不曾沒(méi)有過(guò)“心在天山身老滄州”的遺憾。但那些曾經(jīng)背負(fù)過(guò)“罪名”，曾經(jīng)思鄉(xiāng)之切，曾經(jīng)仕途不順的人們，如今仍然有“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的報(bào)負(fù)，一千年后的我，難道還會(huì)因思鄉(xiāng)，因不順而沉淪嗎？不，我仍有“天生我材必有用”的決心，我仍有“立志讀盡天下書”的壯志，我還有陪伴我的同學(xué)和老師！我擁有這么多可貴的人與決心，我相信，我一定會(huì)有我希望的人生。
我不再困惑，我不再因思家而沉淪于憂愁。窗外的雨聲漸漸休住，也許我的生活也會(huì)一樣，在暴風(fēng)雨后，見(jiàn)彩虹！
不再困惑作文 8
考試試卷剛發(fā)下來(lái)時(shí)，我一看分?jǐn)?shù)，愣了，才考了一點(diǎn)點(diǎn)分，真想不到。
我疑惑的一個(gè)題就是:黃蜂伏在菜花上，括號(hào)里的字是讓更換的，我們班的同學(xué)都寫上應(yīng)該是準(zhǔn)確的答案，其實(shí)之前我們都做過(guò)一些這個(gè)題，下了都在討論，明明我們練習(xí)冊(cè)上做的是這樣，而寫了考卷上達(dá)不到滿分，這到底是為什么？
通通做這份考卷，有一些知識(shí)是我們覺(jué)得學(xué)到的，它是贊頌黃問(wèn)，我想是應(yīng)該在《黃問(wèn)誦》里學(xué)吧，但可惜，我們沒(méi)上到，還有普希金的《假如生活欺騙了你》試卷中也有其文中的一段，這些都是靠我們的背誦記憶。
課外閱讀《貼在門玻璃上的孩子》我覺(jué)得題目很有意義，文中的男孩生活的真實(shí)寫照不僅讓我們的敬佩之意油然而生，但這次課外閱讀的內(nèi)容出題還是十分難的，提出的.問(wèn)題幾乎沒(méi)有打滿分的。
還有作文《自從有了你》我知道的我班大多差不多的人作文分?jǐn)?shù)都是三十幾分，我想應(yīng)該是抓不住內(nèi)容，還是跑題，但我知道跑題的就有兩篇作文，作文也挺難。
閱讀理解文文言文《傷仲永》一文中給我們的啟示是天資是人或才的基本條件，而后天教育才是更重要的，選文《從百草園到三味書屋》考了文中的第二段，提出問(wèn)題也挺難，但好多我們班大多數(shù)都做出了。
不再困惑作文 9
可是我好像跟我真的不理解感情這種東西，只知道一開始我們真的很想要一直在一起，只知道我們當(dāng)初喜歡彼此的心是的認(rèn)真的。只知道分開之后會(huì)很難受，也是真的。
只是有時(shí)候會(huì)覺(jué)得這事我們還不夠成熟的愛(ài)，所以會(huì)一再勸告自己，不能讓自己陷得太深，不管是當(dāng)初陷入其中的戀愛(ài)狀態(tài)時(shí)，還是陷入失戀狀態(tài)中時(shí)都不想要讓自己成為難以自拔的那個(gè)人。其實(shí)我不知道這樣子的一種態(tài)度，究竟是不是正確的？現(xiàn)在的話就只知道盡量自己的痛苦，盡量減少這一段感情帶來(lái)的那一些難堪。
因?yàn)槲也⒉恢酪院笪蚁肫鹞椰F(xiàn)在這樣子的態(tài)度，是否會(huì)感覺(jué)到愧疚？畢竟當(dāng)初的感情那么真誠(chéng)，現(xiàn)在我們兩個(gè)真的就可以這樣子不聯(lián)系了，而且就真的可以忍住不聯(lián)系，即便內(nèi)心是在乎的`，即便是很想要重新去聯(lián)系，哪怕是以朋友的身份，可是因?yàn)槟且欢胃星�，我們現(xiàn)在就不能聯(lián)系了，覺(jué)得真的很可惜，也會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇。
可是時(shí)間不能倒轉(zhuǎn)，現(xiàn)在的話就是只能適應(yīng)現(xiàn)在的狀態(tài)，不知道會(huì)不會(huì)就這樣子，我們的關(guān)系被我們這樣子忍著忍著舊的扔掉了，以后就成為那一些擦肩而過(guò)的人，成為那一些我真的不會(huì)去在乎關(guān)注他們生活的人，甚至成為我都懶得去聽到關(guān)于他們故事的人。
不再困惑作文 10
生活中有各種困惑，我的生活中也有很多困惑，比如為什么老師更喜歡一些學(xué)生？為什么要上學(xué)？為什么要去補(bǔ)習(xí)班？
最近又犯難了，為什么我媽總是不做飯，讓我?guī)Ю滹L(fēng)去買快餐。我媽有時(shí)候做飯，讓我打電話給忙碌的`爸爸，告訴他家里沒(méi)有做飯。我問(wèn)我媽：“為什么說(shuō)家里沒(méi)有做飯？”媽媽板著臉說(shuō)：“我沒(méi)有煮你爸爸的那份�！币郧鞍职只丶遥瑡寢寱�(huì)高高興興的上去接他，現(xiàn)在，接爸爸就是無(wú)情的白眼。早上起來(lái)發(fā)現(xiàn)媽媽睡在床上，爸爸卻睡在沙發(fā)上。這讓我很迷茫。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)父母吵架了！用腳趾頭想想就知道吵架的是媽媽。
這一天，我跟我媽說(shuō)，學(xué)校明天交錢。我媽讓我找我爸要。我說(shuō)，你沒(méi)有嗎？媽媽不說(shuō)話。但是前幾天我剛跟我爸要了一百多本書，所以那天晚上我“忘了”告訴我爸，我爸剛回來(lái)的時(shí)候，我媽提醒我“明天不用交錢嗎？”我叫了一聲“恩”，假裝喝水，完全無(wú)視我媽“找你爸要錢”的眼神。第二天早上，我急著找媽媽；“啊！媽，我今天要交錢！”我媽生氣的給我打電話要錢。
第三天早上發(fā)現(xiàn)爸媽有說(shuō)有笑，我又迷糊了。大人真是奇怪！
不再困惑作文 11
我們是從三年級(jí)開始學(xué)吹葫蘆絲的，剛拿到葫蘆絲的時(shí)候我還很高興，開始隨便亂吹了起來(lái)，嗚嗚哇哇的，聲音都快可以把房子拆了。
第一節(jié)課，老師把最基本的.指法呀，都教給了我們。看我們都學(xué)的差不多了，就開始教我們吹起曲子來(lái)，起先，大家都一樣，全部都不會(huì)吹，可幾節(jié)課下來(lái)，我和他們的差距越來(lái)越大了。
這不，老師叫我們一起吹，同學(xué)們吹得有滋有味，而我只在那里用自己的假聲來(lái)濫竽充數(shù)，什么都不懂，看著他們吹得那么好，我十分羨慕。我也學(xué)著他們的樣子，按著他們的指法，可是我依舊怎么吹都吹不好。如果，老師說(shuō)我吹得很好，叫我站起來(lái)單獨(dú)吹，那我不就慘了？我可急壞了。接下來(lái)，我們來(lái)討論下關(guān)于我吹不出調(diào)的問(wèn)題，老師說(shuō)要?dú)饬看笮髅魑疑险n認(rèn)真聽了老師講的，并按照老師說(shuō)的該放手指的就放，該怎么用氣就怎么用氣，可是我就是吹不出來(lái)，這是為什么啊？嗚嗚嗚……
今天，我們?cè)诖底詈?jiǎn)單的瑪麗有只小羊羔，譜子是我總是要把咪瑞哆吹成咪瑞咪，因?yàn)榭床坏阶约喊吹氖鞘裁�，我總是不小心按錯(cuò)，現(xiàn)在好像都改不過(guò)來(lái)了。
�。∵@是我長(zhǎng)這么大最困惑的事了，究其原因，我看最終的答案，是我沒(méi)有吹葫蘆絲的天賦吧！哎，以后還得努力。
不再困惑作文 12
生活是多么的美好，社會(huì)是那樣的精彩。然而，在這美好生活中，卻總會(huì)有一些人，給這美好二字加上引號(hào)。
生活中，能獨(dú)自一人靜一下，看看優(yōu)美的文章，是多么令人神往，可是就是這樣的一個(gè)芝麻般的小事也常常事與愿違�！皶糇印�，這聲音太刺耳了，我不明白：為什么人與人之間就不能多一分理解？
在回家的路上，好心的想扶起一位摔倒的小朋友，“這么大的一個(gè)學(xué)生，還欺負(fù)一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的.孩子。”唉，我不知道：為什么人與人之間就不能多一分信任？
在公共汽車上，有一位老爺爺上來(lái)，我下意識(shí)的站起來(lái)讓座。但是，還沒(méi)等我說(shuō)出口，旁邊就擠過(guò)來(lái)一位年輕的大姑娘，面對(duì)老爺爺?shù)臒o(wú)住助與無(wú)賴，我內(nèi)心覺(jué)得對(duì)老爺爺挺愧疚的，真不是滋味。我不明白：為什么人與人之間就不能多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。
生活中就是有一些這樣的人，他們根本就不明白”生活“的真正意義。他們又是可悲的，因?yàn)樯町吘故敲篮玫�，然而，他們卻不懂得珍惜，更不懂得享受，又何來(lái)快樂(lè)與幸福。
朋友，請(qǐng)你們好好的反省一下吧！一起用真心去創(chuàng)造一個(gè)”真“的未來(lái)吧！
不再困惑作文 13
從前有個(gè)漁夫，每天以捕魚為生，非常的孤單。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，漁夫遇見(jiàn)了四只流浪貓，漁夫把它們帶回了家，還給他們?nèi)×怂膫�(gè)好聽的名字叫：牛牛、陽(yáng)陽(yáng)、晶晶、思思。漁夫每天都會(huì)把捕來(lái)的魚給他們吃。
它們一天天長(zhǎng)大，有一天漁夫給它們做好了魚，放在桌子上出去捕魚了，牛牛最貪吃，一眨眼的功夫，它就狼吞虎咽的把魚吃的一干二凈了。它瞇著眼，微笑著摸了摸圓滾滾的肚子一副心滿意足的樣子。正在它們吃的津津有味的時(shí)候，一只膽大的小老鼠聞見(jiàn)了魚的`香味，悄悄的爬上了餐桌，思思看見(jiàn)了一躍而起，惡狠狠地?fù)湓诘厣献プ×死鲜�。晶晶看�?jiàn)了，指著思思對(duì)陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“都什么年代了，有魚吃還捉老鼠。”陽(yáng)陽(yáng)摸著胡須想：如果我們都去捉老鼠了，主人還會(huì)給我們魚吃嗎？思思聽了它們的話，不理不睬，堅(jiān)持去捉老鼠。
不久之后，漁夫要搬家了，不能帶它們走了，把它們留在了小島上。牛牛、陽(yáng)陽(yáng)、晶晶由于長(zhǎng)時(shí)間不捉老鼠，它們已經(jīng)不會(huì)捉老鼠了，只有思思每天捕鼠為生。最后它們?nèi)齻�(gè)都餓死了，看來(lái)不論時(shí)代多么進(jìn)步，我們都不能失去自己原有的本領(lǐng)。
不再困惑作文 14
一陣寒風(fēng)吹來(lái)，響起了“阿嚏，阿嚏”的噴嚏聲，那是鉛筆先生的“傷寒曲”。它被主人拋棄了，永遠(yuǎn)地被拋棄了，它渴望著以前那幸福的時(shí)光，渴望著被主人寵愛(ài)的時(shí)光。
哎！事情得從兩年前說(shuō)起：那是小主人上一年級(jí)的時(shí)候，鉛筆先生那時(shí)是大顯身手：語(yǔ)文課上，小主人總要拿起鉛筆，一筆一劃，認(rèn)認(rèn)真真地練字；做數(shù)學(xué)題時(shí)，鉛筆先生與小主人是形影不離，幫了小主人不少的'忙；美術(shù)課上，小主人也更是離不開鉛筆的幫助。因而，小主人對(duì)鉛筆先生是寵愛(ài)有加，每回得到老師表?yè)P(yáng)時(shí)，小主人更是欣喜萬(wàn)分，忍不住還親它幾下，連睡覺(jué)前也還忘不了看看它，替它刮刮胡子，修修臉什么的，那時(shí)的鉛筆先生是得意洋洋，美美地沉浸在小主人的寵愛(ài)中……
時(shí)過(guò)境遷，兩年如彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼間，小主人上了三年級(jí)，再也用不上鉛筆了，而是用上了鋼筆啊，水筆啊，毛筆啊之類的，把可憐的鉛筆先生冷落在一邊了……
可憐的鉛筆先生困惑了，它怎么也搞不明白，曾經(jīng)鞍前馬后地為小主人鞠躬盡瘁，立下了汗馬功勞，如今怎么連一塊不起眼的橡皮都不如了呢？
不再困惑作文 15
我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，以前一、二、三年級(jí)的時(shí)候，我還是一個(gè)自由自在的小學(xué)生，可是，那些都成了我最寶貴的記憶。如今我已經(jīng)成為了五年級(jí)的小學(xué)生，所有的困惑都堆積到了我的身上。
每一天，一放學(xué)到家，就開始做作業(yè)了，一個(gè)小時(shí)過(guò)后，我大概就把作業(yè)做完了，你們別以為做完了作業(yè)就可以玩了，爸爸媽媽給我打印了一張作息表，做完了作業(yè)還要做語(yǔ)文數(shù)學(xué)的.練習(xí)題。我每一天的時(shí)間都特別充足，沒(méi)有一點(diǎn)空余的時(shí)間來(lái)做自己喜歡的事情。有時(shí)候在做作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)�；叵肫鸬湍昙�(jí)的時(shí)候：作業(yè)很少，只要一做完就可以到樓下和小伙伴一起做游戲......
可是回過(guò)神的時(shí)候，看見(jiàn)桌上那堆大大小小的作業(yè)本，我就頭痛。有一次，快要臨近期末考試的時(shí)候，老師給我們布置了一張數(shù)學(xué)試卷和一張語(yǔ)文試卷。我回到家，做了一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，想要休息一會(huì)兒，看會(huì)兒課外書，可是爸爸媽媽都坐在我旁邊，督促我繼續(xù)做作業(yè)。
我真希望爸爸媽媽能讓我做自己喜歡的事，不要強(qiáng)迫我，可我也知道他們是為我好，真是好困惑……
不再困惑作文 16
最近很困惑，也有點(diǎn)失落。一直讓我驕傲的那群孩子最近讓我有點(diǎn)失望，是真的很失望。
前兩天我在班里表?yè)P(yáng)了一個(gè)同學(xué)，說(shuō)他“選擇題做得非常好，全對(duì)，大家要向他愛(ài)學(xué)習(xí)”，結(jié)果今天批作業(yè)有將近一半的學(xué)生抄了他的作業(yè)，連寫不通順的句子都是一樣的，很生氣，非常生氣。
最近對(duì)他們比較和藹，沒(méi)有故意板著臉，為了拉近我和他們的距離，同時(shí)也活躍課堂氣氛，我甚至還偶爾和他們開句玩笑。當(dāng)然課堂氣氛很不錯(cuò)，同學(xué)們很積極，課講得很順利。但是他們似乎有點(diǎn)收不住了，自習(xí)課上也不停的說(shuō)話，有時(shí)候甚至要大聲強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，讓我火冒三丈。
今天開了一節(jié)班會(huì)，說(shuō)了好多，弄得我口干舌燥的，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，我的目的'似乎沒(méi)怎么達(dá)到，他們依舊我行我素。問(wèn)我知道我改變不了他們，但是如果一點(diǎn)影響力也沒(méi)有，我還說(shuō)那些紀(jì)律衛(wèi)生什么的干嘛呀?開始質(zhì)疑我班會(huì)的價(jià)值�？傊�，最近這幾天狀態(tài)很不好，決定從下周起收起笑臉，不能太縱容他們了。另外，我覺(jué)得自己在班主任技能方面還差很多，比如班會(huì)開的就不是很理想，要在這方面多加鍛煉。想請(qǐng)教各位，怎么能減少學(xué)生抄作業(yè)的現(xiàn)象啊?這個(gè)問(wèn)題讓我很頭疼。
不再困惑作文 17
你過(guò)了山，有沒(méi)有在意草叢里白色的野百合花？你說(shuō)，沒(méi)有，當(dāng)時(shí)你被山上火紅的詹妮弗吸引住了。
我猜你一定是喜歡那種暖色奔放的顏色，不然為什么非要爬上去摘下最亮的一個(gè)呢？
走在森林里，旋著手中的花束，靜靜地聽著你平淡的故事。你說(shuō)你很苦惱，很迷茫，很迷茫。為什么一定要被媽媽責(zé)備，一直被爸爸監(jiān)視？為什么男生一直煩你？為什么年輕的心要背負(fù)如此沉重的負(fù)擔(dān).
你說(shuō)你很痛苦，很孤獨(dú)，很無(wú)助。只能匆匆低著頭走，默默尋求安慰，尋求庇護(hù)，尋求解脫.
這是青春?jiǎn)幔?/p>
看著你純真的眼睛，看著你迷惑的臉，看著你手里紅色的詹妮弗，我突然意識(shí)到，看著那一束紅色才是真正的青春色！
將你的'目光投向天空。夕陽(yáng)在燃燒，整個(gè)天空閃耀著青春的光環(huán)！
你不孤獨(dú)嗎？然后把山詹妮弗撒向天空，融入燃燒的青春世界！
忘記過(guò)去，不在乎，就像你不在乎那一束山澗野百合。把過(guò)去濃縮成一朵小花，讓它靜下心來(lái)，自然老去，最后成為一個(gè)美好的回憶數(shù)字。
讓我們駕著靈魂之舟，一起駛向青春的圣火。
不再困惑作文 18
人們都說(shuō)，老師象自己的父母一樣關(guān)心我們。讓不在父母身邊的孩子感到一種家的溫暖。可是我在我們班主任老師關(guān)心下感覺(jué)到的不是溫暖，而是我與同學(xué)們之間的一層厚厚的隔膜。
這個(gè)學(xué)期媽媽為了讓我的語(yǔ)文水平提高，把我送到班主任老師那兒去補(bǔ)習(xí)。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的努力，我從上學(xué)期的學(xué)習(xí)委員一下子升為班長(zhǎng)。我驚喜之余萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我這長(zhǎng)時(shí)間的努力換來(lái)的卻是同學(xué)們的孤立和在背后的指指點(diǎn)點(diǎn)。
有一次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我是一名負(fù)責(zé)編寫稿子的小記者。烈日炎炎下，有一位跑600米的'女運(yùn)動(dòng)員腳擦傷了。我便急急忙忙的跑到醫(yī)務(wù)室去給她拿藥包扎好了之后把她扶回了教室。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了之后，同學(xué)們又開始議論起我來(lái)；“我看她八成沒(méi)安好心�！薄斑�真的以為自己是班長(zhǎng)呢”！同學(xué)們的話深深的傷害了我，從此我再也沒(méi)有主動(dòng)去幫助過(guò)那些需要幫助的同學(xué)。
現(xiàn)在我真的十分困惑。為什么我的努力會(huì)付諸東流？我現(xiàn)在很想去把班長(zhǎng)職務(wù)辭了，但是我又狠不下心來(lái)。誰(shuí)能告訴我該如何是好。
不再困惑作文 19
困的字面意思是：陷在艱難痛苦里面�；竽亍侵覆幻靼讓�(duì)與不對(duì)。困惑就是指不明白陷在艱難痛苦里面對(duì)與不對(duì)的意思吧。其實(shí)人生就是如此。人生最終目標(biāo)是向往美好的，但人生的路途是不平坦的，曲折的，是酸。甜�？�。辣都有的.在人生的路上困惑無(wú)處不有，處處在。每個(gè)人都有不同的困惑，來(lái)自不同的方面。困惑是由人的思想和欲望而形成的人的欲望就是改變的動(dòng)力，往哪兒變要看思想是怎么想的，變好了就從困惑中走了出來(lái)，否則就會(huì)在困惑中間越陷越深。困惑有直接和間接。直接的與本人有關(guān)，間接的與本人無(wú)關(guān)但也影響著。讓人感到人活的不易，生活的壓力如此之大，社會(huì)不和諧的事如此至多，深刻感到人沒(méi)有精神支柱的可怕。讓困惑在自己生活中間少一些，就必須讓自己，對(duì)己對(duì)人都寬容些。學(xué)會(huì)諒解別人，學(xué)會(huì)放棄，與事無(wú)爭(zhēng)。困惑就不知不覺(jué)的少了。心情也會(huì)變好，人生也就感到有意義了。失落是生命進(jìn)展過(guò)程中自然發(fā)展的現(xiàn)象，人生所經(jīng)歷的失落，小至掉了物品，大至失去所愛(ài)的人，有時(shí)候是落是莫名的。
與個(gè)人有關(guān)的任何改變，使個(gè)人產(chǎn)生負(fù)向的感受時(shí)，即能稱為個(gè)人的失落。
不再困惑作文 20
“快，我親愛(ài)的兒子，去寫一篇作文，將來(lái)成為一名偉大的作家！”唉，我媽肯定又嘮叨了�！皨寢�，這還是寒假，你讓我再學(xué)習(xí)。你快把我逼瘋了！”“媽媽是為你好。想想吧。以后你當(dāng)作家，多牛逼！”我一頭扎進(jìn)被子里。
自從我在網(wǎng)上寫了幾篇作文，我媽就一直在給我寫。我媽越說(shuō)我越不想寫。聽起來(lái)很麻煩。只讓我討厭自己寫在網(wǎng)上的作文是得了獎(jiǎng)還是假獎(jiǎng)。我媽知道后，堅(jiān)信我會(huì)得獎(jiǎng)，于是有了之前的場(chǎng)景。
愛(ài)玩是我們的天性，但父母一點(diǎn)一點(diǎn)扼殺我們的“天性”，總是讓我們學(xué)會(huì)做什么。我以為我媽不是這樣的'，但是我看得很清楚，大多數(shù)父母都是虛榮的，他們會(huì)讓孩子實(shí)現(xiàn)自己的愿望，說(shuō)是為了孩子好。我覺(jué)得他們很虛榮！這可能是所有孩子的心聲！
現(xiàn)在，我很想發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一句話，只有一句話：請(qǐng)不要把孩子當(dāng)成你虛榮的工具！
不再困惑作文 21
日子過(guò)的有些迷茫。
也許，此時(shí)的我正在深刻地感受著“少小不努力，老大徒傷悲”這句話的含義。
當(dāng)然，樂(lè)觀地看，也還不至于太過(guò)“傷悲”。只是，如今的一切，于我，一個(gè)從小在百般呵護(hù)，萬(wàn)般寵愛(ài)的環(huán)境中的'小公主來(lái)說(shuō)，有些沉重。
以往的成長(zhǎng)環(huán)境滋長(zhǎng)了我的優(yōu)越感，比同齡人少了該有的擔(dān)當(dāng)和抗壓能力。所以才會(huì)導(dǎo)致如今我的迷茫與困惑比別人要來(lái)的多吧。
我知道，我的親人朋友都是愛(ài)我的，我不否認(rèn)他們對(duì)我的溺愛(ài)造成如今我的懦弱及幼稚，然而我也懂得，別人的愛(ài)，并不能成為我自私地理由。每個(gè)人存在于家庭，社會(huì)，都是一個(gè)個(gè)體，當(dāng)我成長(zhǎng)為一個(gè)有獨(dú)立思考能力的民事完全行為能力人的時(shí)候，我就應(yīng)該為自己的言行而負(fù)責(zé)。
眼前的迷茫和困惑，并不是真的沒(méi)有出路。
只是那條路有些曲折，路旁滿是荊棘，而我卻必須獨(dú)自去面對(duì)。
勇敢點(diǎn)吧！這個(gè)世上，真正能幫得了我的，只有我自己，只要有心，就能探出一片明朗的天地。
不再困惑作文 22
早晨，旭日東升，老鼠出外覓食時(shí)，見(jiàn)到自己的影子很高大，頓時(shí)高興極了，心想：我比貓還高大，我憑什么要怕貓？憑什么要受貓的欺負(fù)？哼，等有機(jī)會(huì)我一定要跟貓較量一番。
中午，太陽(yáng)當(dāng)頭，老鼠出外覓食時(shí)，見(jiàn)到自己的影子很瘦小，頓時(shí)沮喪極了，心想：我這么瘦小，怎么能不受貓的欺負(fù)呢？怎么能不怕貓呢？怎么敢跟貓較量呢？
傍晚，夕陽(yáng)西下，老鼠出外覓食時(shí)，見(jiàn)到自己的`影子又很高大了，頓時(shí)又高興極了，心想，我比貓還高大，我憑什么要怕貓？憑什么要受貓的欺負(fù)？哼，等有機(jī)會(huì)我一定要跟貓較量一番。
老鼠天天外出覓食，天天看著自己“高大”、“瘦小”、“高大”不停地變化，老鼠心里納悶兒了：我到底是“高大”呢？還是“瘦小”呢？我到底該不該怕貓呢？該不該去跟貓較量一番呢？
小朋友，你能幫小老鼠拿個(gè)主意嗎？
不再困惑作文 23
金鈴，《我要做個(gè)好孩子》中的小主人公，一位活潑、機(jī)敏、善良、正直、成績(jī)只有中等的小學(xué)生，為了金鈴的成績(jī)，金鈴的媽媽趙卉紫想盡了各種辦法，希望能把她的'成績(jī)提上來(lái)，為了金鈴的成績(jī)，他們一家總動(dòng)員，媽媽給她找補(bǔ)習(xí)老師，奶奶為她做各種好吃的補(bǔ)腦子。他們一門心思的盯著試卷分?jǐn)?shù)，盯著考試。
看著金鈴，不由的想到了自己，我們的家長(zhǎng)，他們也是，目光緊盯著我們的分?jǐn)?shù)，考好了，老師看著高興，回到家中家長(zhǎng)也看著我們笑咪咪的，可一旦考的不好，那等待我們的就是聽不完的嘮叨和數(shù)不盡的責(zé)備。大人們都說(shuō)，那是為了我們好，因?yàn)榈葘?lái)我們都要考大學(xué)的，要考好大學(xué)，只有這樣將來(lái)才能有好的未來(lái)。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要跟那看不到邊的書山學(xué)海奮斗�？墒撬麄兿脒^(guò)我們的感受嗎？難道成績(jī)真的就代表一切嗎？
誰(shuí)能來(lái)告訴我這一切？
不再困惑作文 24
作為21世紀(jì)的一代孩子，我們已經(jīng)成為很多人眼中最幸福的一代。然而，我們失去了多少？當(dāng)我們捫心自問(wèn)時(shí)，腦海中會(huì)浮現(xiàn)出太多的困惑。
當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里，老師們孜孜不倦地向我們傳授他們淵博的知識(shí)時(shí)，為什么我們的眼中沒(méi)有太多的求知欲呢？不是我們急于學(xué)習(xí)，不是我們沒(méi)有進(jìn)步，不是作業(yè)和功課占據(jù)了我們整個(gè)童年。我們的`童年失去了太多色彩。我們沒(méi)有自由發(fā)揮，沒(méi)有時(shí)間去做自己真正想做的事情。我們從未見(jiàn)過(guò)鳥兒如何筑巢；沒(méi)聽過(guò)蟋蟀怎么唱：我自己也沒(méi)去河邊捕蝦……這是因?yàn)槲覀儽蛔鳂I(yè)的大山覆蓋了。我們的童年去了哪里？誰(shuí)帶走了多彩的童年？是什么導(dǎo)致我們變得不那么喜歡學(xué)習(xí)？
我的童年，沒(méi)有那雙充滿童心的眼睛：沒(méi)有那一天真實(shí)可愛(ài)的童心，也沒(méi)有說(shuō)童心的沖動(dòng)……我開始慢慢適應(yīng)社會(huì)給我們的一切，但是當(dāng)夜晚安靜下來(lái)的時(shí)候，我在想：社會(huì)什么時(shí)候才會(huì)理解我們，給我們一種童心？
不再困惑作文 25
“快，我的乖兒子，快去寫，將來(lái)成為大作家！”唉，準(zhǔn)是老媽又嘮叨了，“媽，這還是寒假，你又讓我學(xué)習(xí)，你快把我逼瘋了！”“媽媽可是為你好，你想啊，以后當(dāng)了作家，那多威風(fēng)啊！”我一下子把頭縮進(jìn)了被子里。
自從我在網(wǎng)上寫了幾篇作文，媽媽就一直然我寫作文，媽媽越說(shuō)，我就越不想寫，聽見(jiàn)就麻煩，只讓我恨得，是我在網(wǎng)上寫的作文得了獎(jiǎng)，還是假獎(jiǎng)，媽媽知道了，就堅(jiān)信我會(huì)得獎(jiǎng)，于是便有了前面那幕。
愛(ài)玩是我們的天性，可是家長(zhǎng)卻一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨我們的“天性”，總是讓我們學(xué)這學(xué)哪的，我原以為我媽不是這樣的，可我算看清楚了，大多數(shù)的家長(zhǎng)都愛(ài)慕虛榮，他們就會(huì)讓孩子去實(shí)現(xiàn)他們的.愿望，還說(shuō)是為孩子好，我看就是他們就是愛(ài)慕虛榮！這可能是所有孩子的心聲吧！
我現(xiàn)在真想說(shuō)說(shuō)心里話，只有一句：請(qǐng)不要把孩子當(dāng)成你貪慕虛榮的工具！
不再困惑作文 26
一天，在一戶農(nóng)民家的水桶里，小魚嘆了一口氣，說(shuō)：“農(nóng)民太狡猾了，用蚯蚓來(lái)引誘我上鉤�！�
一只老鼠出洞覓，食路過(guò)水桶時(shí)碰巧聽見(jiàn)了魚兒們的話，便對(duì)魚教導(dǎo)開了：“小魚們，你們此言差矣！如果你們不貪吃蚯蚓誘餌，還會(huì)落得如今的下場(chǎng)嗎？”
老鼠東走西竄，轉(zhuǎn)悠了半天也沒(méi)有找到一點(diǎn)食物，只好饑腸轆轆地回到洞里。過(guò)墻角時(shí)，它忽然發(fā)現(xiàn)了一條死魚，欣喜若狂：哇，多肥的魚呀！我終于可以飽餐一頓了！可當(dāng)它剛要下口時(shí)，想：咦，不對(duì)，這是不是誘餌呢？我剛剛才教導(dǎo)小魚不要被誘餌所騙，假如現(xiàn)在我上當(dāng)，豈不是天大的'笑話？算了算了，我亂想什么呢，這魚應(yīng)該是不想被農(nóng)民吃所以才跳出桶的。老鼠越想越覺(jué)得自己有道理，便把魚吃了個(gè)精光。不一會(huì)兒，老鼠七竅流血，這才知道魚是毒餌。
臨死前，它心中充滿了困惑：其實(shí)道理自己都懂，為什么事到臨頭就犯糊涂了呢？
不再困惑作文 27
大家好，我是游戲中的一員，近幾年我深受男女老少的青睞，大家也肯定知道，哪里有手機(jī)，哪里就有我們。不瞞你們說(shuō)，我其實(shí)并不受某些人喜愛(ài)，但我在很久很久以前特別火，我的名字叫“切水果”。
現(xiàn)在，許許多多的'人都在玩游戲，前幾年，我發(fā)現(xiàn)自己這么火，也高興得不得了，但后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常嚴(yán)重的現(xiàn)象：小孩的成績(jī)直線下降，大人的業(yè)績(jī)逐漸降低，人們的視力也在滑落！
像我的媽媽，大家既喜歡她，又恨她，人類就像笑面虎一樣，一會(huì)兒變一種態(tài)度。
同學(xué)們的媽媽都在罵我們，說(shuō)我們對(duì)學(xué)習(xí)有害，說(shuō)我們是害人精！我們?yōu)槲覀冇螒虻某錾湴�，并不悔恨！我們也有時(shí)很苦惱，這不是我們的錯(cuò)！是你們玩的入了迷！
朋友們，大家出出主意，怎樣才能讓人們喜歡我們呢？
不再困惑作文 28
我是一只小鳥，成天飛來(lái)飛去，卻經(jīng)常為躲避獵人的毒手而驚慌失措，四處逃竄。我好多同類都命喪黃泉了。
這天，我來(lái)到樹林的樹枝上，突然發(fā)現(xiàn)一群人大搖大擺地朝樹林這邊走來(lái)，他們拿著斧頭和鋸子。顯然，他們是來(lái)亂樹的。一個(gè)臉上帶著傷疤的人說(shuō)：這些樹不錯(cuò)，正是老子要的于是，他們砍了起來(lái)。
一位路過(guò)的年青人馬上前去阻止，那群人一同兇巴巴地說(shuō)：別煩老子，小心砍你。說(shuō)著，拿起斧頭，年青人落荒而逃。樹干發(fā)出哎喲的聲音，好象是它痛苦的呻吟，天空下起了毛毛細(xì)雨，一定是上天為之流下的傷心的眼淚。
人類這么不愛(ài)護(hù)環(huán)境，害我們這些無(wú)辜的小動(dòng)物們沒(méi)有了棲身之所。人類只顧著眼前的利益消耗著地球有限的能源，卻沒(méi)有想過(guò)會(huì)因此而付出的代價(jià)，他們沒(méi)有想到會(huì)遭到大自然的'報(bào)復(fù)的呀。世界上最后一滴水，將是他們?nèi)祟惖难蹨I。
我這只小鳥，現(xiàn)在還在天空飛翔，望著晴朗的天空，不知我的家園以后會(huì)變成什么樣，我的這份自由還存在多久？
不再困惑作文 29
我是一只鳥，整天飛來(lái)飛去，卻經(jīng)常驚慌失措，躲避獵人。我的許多同類都死了。
有一天，我來(lái)到樹林的樹枝上，突然發(fā)現(xiàn)一群人大搖大擺地走向樹林，手里拿著斧子和鋸子。顯然，他們是來(lái)?yè)v亂的。一個(gè)臉上有疤的男人說(shuō)：“這些樹不錯(cuò)，正是我想要的。”所以他們砍掉了它們。
一個(gè)路過(guò)的年輕人馬上去制止。那群人兇狠地說(shuō)：“別煩我，小心把你砍了�！闭f(shuō)著，拿起斧頭，年輕人落荒而逃。樹干發(fā)出“哎喲”的.聲音，好像在痛苦的呻吟。天上下著毛毛雨，一定是上帝為它流下的傷心的眼淚。
人類不太關(guān)心環(huán)境，以至于我們無(wú)辜的小動(dòng)物沒(méi)有避難所。人類只關(guān)注眼前的利益，消耗地球有限的能源，卻從未想過(guò)要為此付出的代價(jià)。他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)遭到大自然的報(bào)復(fù)。世界上最后一滴水將是他們的人間淚水。
我是一只鳥，還在天上飛，看著晴朗的天空，我在想我的家以后會(huì)是什么樣子，我的自由還會(huì)存在多久？
不再困惑作文 30
我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的友誼在悄悄變質(zhì)，同學(xué)間沒(méi)有了往日的真誠(chéng)�；蛟S是要畢業(yè)了罷？那份真誠(chéng)早已不需要了罷？我·惑……
——題記
這是畢業(yè)前的2個(gè)月。已不是我想挽留的那“最后的日子”了。我發(fā)現(xiàn)，變了質(zhì)的“友誼”越來(lái)越“國(guó)際化”，像大片大片的酸雨，淋死了我們辛辛苦苦栽種了多年象征著友誼的.竹子。
我努力的使這一切蔓延的慢些、再慢些，但無(wú)奈這種“趨勢(shì)化”的“變質(zhì)”就像看到海水的紅蟹，擴(kuò)散的一發(fā)不可收拾，第一次，我感到我是那么的渺小，那么的不堪一擊，被“趨勢(shì)化”的潮水沖的七零八落，而我只能默默的哭泣……
我疑惑，是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，各種的觀念也隨之改變，懂得用“酸溜溜”的眼光看人了罷？還是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這種事？
不再困惑作文 31
一天，兔子要去地里拔蘿卜，出門前忘了關(guān)門。小兔子來(lái)到蘿卜地里，開始拔蘿卜。他一邊拔蘿卜一邊數(shù)著。一，二，三，四”兔子很快拉出了11只。她把蘿卜抱在懷里，一邊唱歌一邊開心地往回走。
兔子走到房子門口，發(fā)現(xiàn)門開著。她有點(diǎn)害怕。她想：“里面有壞人嗎？”想到這里，小兔子就去找小黃狗幫忙，來(lái)到了小黃狗的家。兔子焦急地說(shuō)：“小黃狗，當(dāng)我從地里回來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的房子是開著的'。我害怕壞人。你能和我一起去嗎？”小黃狗聽著說(shuō)：好吧，我們走�！毙↑S狗和小兔子走進(jìn)房子，發(fā)現(xiàn)房子里沒(méi)有人，什么也沒(méi)有丟。兔子想了一會(huì)兒說(shuō)：�。∥以缟想x開時(shí)忘了關(guān)門�！毙↑S狗笑著對(duì)小兔子說(shuō)：你真是個(gè)糊涂蛋�！�
這個(gè)故事告訴我們，每件事都應(yīng)該小心謹(jǐn)慎，不要粗心大意。孩子們絕不能向兔子學(xué)習(xí)！
不再困惑作文 32
不知道從什么時(shí)候起，廣告開始對(duì)新聞媒體發(fā)動(dòng)前所未有的“攻擊”。又見(jiàn)“冒犯”？
打開《新民晚報(bào)》，就想了解一下昨天的a-a戰(zhàn)況，但是運(yùn)動(dòng)版改成了“養(yǎng)生堂龜丸”；我想看看中東的情況，看到國(guó)際新聞變成了壓縮餅干，從一版到半版，而另一個(gè)半版拿著一罐“貝克”啤酒傲然挺立。廣告最“猖獗”的時(shí)候，占報(bào)紙版面的四分之一！有的時(shí)候有幾頁(yè)，比如“農(nóng)夫山泉，它嘗起來(lái)有點(diǎn)甜”，“貝貝開胃寶如果你想有好胃口”，“半月清腋臭特效粉”.花錢買這份報(bào)紙真的不劃算！
假期里，聽著收音機(jī)，看著電視節(jié)目，播音員生動(dòng)地講述著這個(gè)連載故事，他全神貫注地聽著，但突然他說(shuō)：“西冰箱太完美了�！比缓�，大量的廣告蜂擁而至，讓我感到失望，一怒之下關(guān)掉了收音機(jī)。有時(shí)候我想看電視。一部劇情激烈跌宕起伏的電視劇，被30多個(gè)廣告撕得粉碎。
其實(shí)廣告是可以的，但不要太多。新聞媒體畢竟是靠新聞來(lái)吸引讀者的.，不該做廣告的頁(yè)面是做不到的。
不再困惑作文 33
在我們的日常生活中，很多事情每天都在發(fā)生，有些事情很平常；有些事是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的；也有一些事情是難忘的。有一次這樣的事情發(fā)生在我身上，讓我明白了謙遜是一種幸福。
一天早上，我準(zhǔn)備坐車去姨媽家玩，上了車。我趕緊搶到一個(gè)座位坐下。在下一站，一位老婦人走了過(guò)來(lái)。她又老又瘦，仿佛一陣風(fēng)就能把她吹倒。這時(shí)心里很矛盾，想給她讓座。我也想過(guò)給她一個(gè)座位就沒(méi)座位了，還要去姨媽家坐幾站。就在我猶豫要不要給老太太讓座的時(shí)候，一個(gè)清脆的孩子的聲音阻止了我的猶豫，我的目光也跟著。原來(lái)是一個(gè)妹妹在起身給老太太讓座。看到這里，我的心在燃燒，有一種說(shuō)不出的`味道，讓我覺(jué)得很痛苦。于是，我忍不住站起來(lái)，給這個(gè)小姐姐讓座。這時(shí)候，我的心好受多了。不知道是我給這個(gè)小姐姐讓座光榮，還是我沒(méi)給老太太讓座傷了我的燥.
這件事雖然過(guò)去了，卻讓我刻骨銘心，小姐姐給老太太讓座的場(chǎng)景總是浮現(xiàn)在我眼前。
不再困惑作文 34
大人們常說(shuō)的“誠(chéng)信”是什么呢？今天，我向媽媽問(wèn)了個(gè)究竟。
媽媽說(shuō)：“孩子，我給你講個(gè)《農(nóng)夫與河神》的故事吧……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我迫不及待地喊道：“這個(gè)故事我早就讀過(guò)了。農(nóng)夫不要河神給的金斧頭和銀斧頭，就只要自己的鐵斧頭�！薄凹热荒阋呀�(jīng)讀過(guò)了這個(gè)故事，誠(chéng)信的`意思就在這個(gè)故事里哦。”媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)。
“哦，我想我應(yīng)該明白了。誠(chéng)信就是做人要誠(chéng)實(shí)，像農(nóng)夫那樣，不是自己的東西不能要�！薄班牛斫獾貌诲e(cuò)，”媽媽接著說(shuō)，“誠(chéng)信還可以理解為答應(yīng)別人的事情一定要做到，要信守諾言……”“我記起來(lái)了，老師讓我們背過(guò)的《弟子規(guī)》里有這么一句話‘凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉’說(shuō)的也是誠(chéng)信吧�！薄笆堑�，孩子，看來(lái)你已經(jīng)明白誠(chéng)信的內(nèi)涵了。從今往后我們?cè)撛趺醋瞿�？”我鄭重其事地說(shuō)：“我一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的好孩子�！�
媽媽摸了摸我的頭欣慰地笑了，我也笑了。我終于明白了……
不再困惑作文 35
哎！經(jīng)過(guò)一大周的時(shí)間，我突然發(fā)現(xiàn)我真的變了，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)的真的很快，我發(fā)現(xiàn)奧運(yùn)會(huì)快了，我發(fā)現(xiàn)會(huì)考快了，我發(fā)現(xiàn)我馬上就要進(jìn)入初三了，我真的明白很多，我在嘆息，嘆息以前那么的不懂事，那么的懶惰。其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)明白這個(gè)道理，只不過(guò)時(shí)間問(wèn)題罷了，有的人從小時(shí)侯就明白了，有的人卻到老的'時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，一切都是那么的自然。
我會(huì)抱怨，我會(huì)不理解。但是這些抱怨，這些不理解換來(lái)了今天的懂事，我在心底默默的祝福自己，今晚就要考試了，我一定要突破自己，雖然我會(huì)留，但是我也一定要染自己知道，讓家人知道，我不是一個(gè)差生。我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。我相信，我?jiàn)^斗，我會(huì)成功！今天就可以明白一切了，加油！
還有好多的感覺(jué)說(shuō)不出來(lái)。那放在心里慢慢的感受吧！
不再困惑作文 36
在我們的日常生活中，很多事情每天都在發(fā)生，有些事情很平常；有些事是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的；也有一些事情是難忘的。有一次這樣的事情發(fā)生在我身上，讓我明白了謙遜是一種幸福。
一天早上，我準(zhǔn)備坐車去姨媽家玩，上了車。我趕緊搶到一個(gè)座位坐下。在下一站，一位老婦人走了過(guò)來(lái)。她又老又瘦，仿佛一陣風(fēng)就能把她吹倒。這時(shí)心里很矛盾，想給她讓座。我也想過(guò)給她一個(gè)座位就沒(méi)座位了，還要去姨媽家坐幾站。就在我猶豫要不要給老太太讓座的時(shí)候，一個(gè)清脆的.孩子的聲音阻止了我的猶豫，我的目光也跟著。原來(lái)是一個(gè)妹妹在起身給老太太讓座�？吹竭@里，我的心在燃燒，有一種說(shuō)不出的味道，讓我覺(jué)得很痛苦。于是，我忍不住站起來(lái)，給這個(gè)小姐姐讓座。這時(shí)候，我的心好受多了。不知道是我給這個(gè)小姐姐讓座光榮，還是我沒(méi)給老太太讓座傷了我的燥.
這件事雖然過(guò)去了，卻讓我刻骨銘心，小姐姐給老太太讓座的場(chǎng)景總是浮現(xiàn)在我眼前。
不再困惑作文 37
春節(jié)前，家里要大掃除，媽媽決定讓我來(lái)分配工作，我心里頓時(shí)樂(lè)開了花。我左思右想，終于想到了一個(gè)絕好的辦法：抽簽。我把要打掃的部位編上號(hào)碼，然后每人抽簽來(lái)決定打掃哪里。因?yàn)橐驋叩腵部位是13個(gè)，不能被三個(gè)人平均分配，我就提議誰(shuí)自愿做多出來(lái)的1個(gè)。
沒(méi)想到話音未落，爸爸這個(gè)刺頭居然大聲嚷嚷說(shuō)他不愿意多做一個(gè)，故意為難我。幸虧我早有打算，將多出來(lái)的一個(gè)攬到自己名下，顯得老爸很不高尚。在做的時(shí)候，老爸又抱怨他分到的任務(wù)太重，不公平，我就給他講，這是你自己抽簽的，很公平，憋得老爸眼睛一翻一翻的，又說(shuō)不出話。做了好大一會(huì)兒，終于掃除完畢，我也累得夠嗆。
現(xiàn)在我明白了勞動(dòng)是很辛苦的，分配工作也是要?jiǎng)幽X筋的，當(dāng)然，我也明白了13不能被3整除。嘻嘻，我明白得真多。
不再困惑作文 38
其實(shí)在很久以前我就見(jiàn)過(guò)你了，只不過(guò)從來(lái)都沒(méi)有喊過(guò)你也沒(méi)有和你打過(guò)招呼，可是那天在路上見(jiàn)到你的時(shí)候，不知道為什么，可能是因?yàn)樾那楸容^好，所以才跟你打了個(gè)招呼，讓你對(duì)我第一次有了印象。
他們說(shuō)是不是以后我們?cè)僖?jiàn)面的時(shí)候就可以打招呼了，不是像以前那樣總是裝作陌生人的樣子，誰(shuí)也不跟誰(shuí)說(shuō)話，在所有人面前都是那樣的。
可是你從來(lái)都不知道那個(gè)樣子是有多么痛苦。
這個(gè)世界上總是有那么多不被理解的`事情。所以我想在很多個(gè)時(shí)候買都不能肆意評(píng)論，因?yàn)槲覀儧](méi)有真正的理解他們，所以就沒(méi)有資格評(píng)論，以前我不是經(jīng)常說(shuō)這句話安慰自己?jiǎn)�？為什么現(xiàn)在卻忘記這句話了。
所以每天都自我反省還是必須的。
不要因?yàn)樽叩锰�，出發(fā)的太久就忘了自己為什么出的話，我覺(jué)得這波倫曾經(jīng)寫過(guò)一本書名字就是這個(gè)，可是書中有什么內(nèi)容我已經(jīng)忘記了，只是記住了這個(gè)題目。
不再困惑作文 39
記得有一次，我站在屋檐下看幾只小燕子在燕窩里嘰嘰喳喳地叫著。
我還小，呆呆地站在那兒看著。一會(huì)兒，一只大燕子飛來(lái)，那應(yīng)該是燕媽媽，它嘴口叼著什么東西，給小燕子們吃，但小燕子們還是不停地叫著，似乎在說(shuō)：“我還要吃，媽媽�！�
燕媽媽又飛走了，不一會(huì)兒又叼來(lái)了食物給它們吃，就這樣，燕媽媽不停地飛來(lái)飛去。我雖然只看見(jiàn)小燕子的腦袋，但我感覺(jué)到它們的肚子，裝了一個(gè)“湯圓”，而燕媽媽瘦得不成樣。
兩年后，我長(zhǎng)大了。我站在屋檐下，燕窩里露出一個(gè)腦袋，那個(gè)腦袋好像是兩年前那只燕媽媽，這時(shí)，它顯得非常蒼老，接著，我看見(jiàn)了幾只大燕子飛來(lái)，給它喂食，這應(yīng)該是兩年前的'小燕子。我見(jiàn)了，不禁贊嘆：“小燕子也知道回報(bào)父母��！”
哦，我明白了，我也要回報(bào)父母——他們的養(yǎng)育之恩。
不再困惑作文 40
有一天，我去奶奶家玩。碰巧那天晚上貓媽媽生了一只小貓。
第二天，當(dāng)我去看小貓的時(shí)候，它們都在媽媽的懷里睡覺(jué)。越看越可愛(ài)，就抱了一只來(lái)玩。誰(shuí)知道呢，不是壞事。我一拿起一只，母貓就跳起來(lái)把我的褲子咬得緊緊的`。她無(wú)論如何都不肯放手。踢它。如果她不放手，如果她直接跑了，我的褲子就會(huì)被撕破。另外，這是我新買的褲子！巧了，嫂子路過(guò)貓窩，我喊了一聲‘嫂子，救我！“嫂子看了，說(shuō)；”你趕緊把小貓放下。“我聽了嫂子的話，把貓放進(jìn)了貓窩。果然，在我把貓放進(jìn)貓窩的那一刻，我媽就把我的褲子放下了。我奇怪地問(wèn)：“嫂子，我為什么一放下我媽的小貓就放了她？“如果你被別人帶走了，你媽媽會(huì)怎么樣？”嫂子問(wèn)�！芭�，原來(lái)貓媽媽怕我把小貓帶走！”
通過(guò)這件事，我明白了母愛(ài)的偉大。
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