【精華】致一封信作文四篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的致一封信作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

致一封信作文 篇1

親愛(ài)的張杰：

　　你好！

　　杰，我想你了。都說(shuō)前世五百次的回眸才能換了今世一次的擦肩而過(guò)。那么，前世我們又有多少次的回眸呢？喜歡你兩年了，卻還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你一次，心中不免多了些無(wú)奈與感傷。

　　我是一名中學(xué)生，我一直在努力，也一直在等待。努力去見(jiàn)你，由于時(shí)間與年齡的問(wèn)題，我還需要時(shí)間。等待，等待著有一天，我有能力，再也不錯(cuò)過(guò)有你的地方。

　　但是，如今的重重阻礙。讓我失去了自信與動(dòng)力，我該怎么辦？我也會(huì)鼓起勇氣去闖，可英語(yǔ)真的好難好難，做題時(shí)一頭霧水，不知從何下手。根本就看不懂，一臉的茫然，完全不知所措。同樣的時(shí)間。背同樣的`文章，別人總是比我背得多，背得快。為什么？為什么？為什么？而且我背完就忘，根本就記不住。我的英語(yǔ)似乎越來(lái)越差。不過(guò)最近有所改善，感覺(jué)自己有所進(jìn)步了�？赡苁乔皫滋煊⒄Z(yǔ)老師找我談話的原因吧！我是我們班的英語(yǔ)課代表，然而我的英語(yǔ)卻那么差。我想辭去這個(gè)班干部。杰哥，你支持我嗎？杰，我下周三周四就要期末考試了，班主任說(shuō)只有我考到年級(jí)前三十，才讓我繼續(xù)學(xué)素描。素描是我的夢(mèng)想，我不能放棄 ，要向你學(xué)習(xí)。對(duì)夢(mèng)想要堅(jiān)持不懈，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　杰，我會(huì)努力去看你的演唱會(huì)的。希望你能照顧好自己，不要太拼了。加油！

致一封信作文 篇2

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，你們即將迎來(lái)初中階段最后一個(gè)假期。這意味著再過(guò)幾個(gè)月你們將踐行自己的人生理想，背負(fù)著家長(zhǎng)的殷切希望，銘刻著老師的諄諄教誨去迎接人生的一次重要的挑戰(zhàn)。

　　今年的初三與以往不同，形勢(shì)的變化給初三的教育教學(xué)工作帶來(lái)了很大的變化與沖擊。最突出的特點(diǎn)是時(shí)間緊任務(wù)重，開(kāi)學(xué)之后到中考只有113天，你們?cè)谛�時(shí)間是77天，下學(xué)期你們還有體育考試、體檢和報(bào)考工作，加之好多課程還沒(méi)有結(jié)束�？梢哉f(shuō)老師和你們面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)，但是挑戰(zhàn)與機(jī)遇是并存的，這個(gè)假期誰(shuí)利用得好，誰(shuí)就是贏家。這是一場(chǎng)現(xiàn)在看不到，開(kāi)學(xué)以后即能發(fā)生明顯變化的比賽，這也是對(duì)同學(xué)們自律能力，堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)的一場(chǎng)考驗(yàn)和較量，希望同學(xué)們要惜時(shí)如金，抓住時(shí)機(jī)。為此，學(xué)校給同學(xué)們幾點(diǎn)建議：

　　一、管理好自己的時(shí)間。

　　不要因?yàn)樨澩�、貪睡，影響了自己正常的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)程。

　　二、確立好自己的升學(xué)目標(biāo)，并為這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出不懈的努力。

　　面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視考試，考出自己三年艱辛的價(jià)值。要時(shí)刻提醒自己三句話：

　　1、我的目標(biāo)是什么？

　　2、我現(xiàn)在在做什么？

　　3、我現(xiàn)在做的事情對(duì)我目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有沒(méi)有幫助？

　　要常常用這三句話提醒自己、鼓勵(lì)自己、鞭策自己，使自己的行為更加規(guī)范，做事更加執(zhí)著，時(shí)刻為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做好充分準(zhǔn)備。

　　三、要忙而不亂，采取科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，變壓力為動(dòng)力。

　　學(xué)習(xí)要有章法：

　　1、重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真地重讀教材，梳理知識(shí)點(diǎn)，在頭腦中形成知識(shí)框架，整理出章節(jié)的提綱，回歸教材。

　　2、重視糾錯(cuò)，以練代學(xué)。按要求認(rèn)真做好各科的假期作業(yè)，并用紅筆做好校對(duì)答案的.工作，對(duì)錯(cuò)題要學(xué)會(huì)整理。學(xué)習(xí)上的問(wèn)題要主動(dòng)與任課教師溝通。

　　3、查缺補(bǔ)漏，不盲目補(bǔ)課，對(duì)癥下藥，有針對(duì)性學(xué)習(xí)。除此之外，假期還要注意安全，珍愛(ài)生命。主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任，孝敬父母，幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)。

　　同學(xué)們，初三的辛苦將讓你們的生活更加充實(shí)；沖刺的勞累將增添你們的勇氣；未來(lái)的成功將使你們從稚嫩走向成熟。希望你們一定要抓住這個(gè)假期，用你們的成功與輝煌感動(dòng)所有關(guān)心你們的人！同學(xué)們，努力吧！向心中的目標(biāo)沖刺，成功一定會(huì)與你同行！

　　最后，祝同學(xué)們寒假快樂(lè)！春節(jié)快樂(lè)！

致一封信作文 篇3

親愛(ài)的書(shū)籍：

　　你好！

　　你伴我度過(guò)春夏秋冬，你伴我歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪，你伴我慢慢長(zhǎng)大，你伴我漸漸成熟。如今，你依然是我的伴友。從小到大，我倆形影不離，我的身邊，總有你的影子。你是我孤獨(dú)時(shí)的陪伴，是我傷心時(shí)的慰藉，更是我耳邊的警鐘，時(shí)時(shí)刻刻警示著我的一言一行。

　　我在幼兒時(shí)期就結(jié)識(shí)了你。那時(shí)候，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童話從你口中蹦出，我總是分外欣喜: 善良美麗的白雪公主，追求夢(mèng)想的丑小鴨，天真無(wú)邪的小王子……一個(gè)個(gè)鮮活的人物總會(huì)給我?guī)��?lái)不同的感受，讓我不由地浮想聯(lián)翩。我好像來(lái)到夢(mèng)幻的童話城堡，沉浸在童話世界中。

　　那時(shí)，你是一把鑰匙，打開(kāi)我的心靈之門(mén)，讓我觸摸生活，觸摸夢(mèng)想。

　　兒童時(shí)期，我倆仍不分開(kāi)。你開(kāi)始把我從夢(mèng)幻中拉出來(lái)，將現(xiàn)實(shí)擺在我面前——你開(kāi)始描繪科普知識(shí)了。于是，天上的行星，海底的生物，都成了我的研究對(duì)象。我開(kāi)始從夢(mèng)中醒來(lái)，步入這個(gè)異彩紛呈的社會(huì)生活。

　　那時(shí)，你是一個(gè)路標(biāo)，指引我前進(jìn)的方向，開(kāi)始了自己的探索之路。

　　如今，你向我娓娓道來(lái)，講述中外小說(shuō)。在小說(shuō)中我得到了更多的知識(shí)：我了解了世界文明，掌握了寫(xiě)作技巧，更重要的是，我明白了人情世故，學(xué)會(huì)了為人處事�？赡阋廊粵](méi)有停止，講著那“壽夭多因誣陷生，多情公子空掛念”的晴雯，“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕”的寶黛，還有智慧善良的基督山伯爵，聰明活潑的安娜……

　　在你的話語(yǔ)中，我漸漸成熟，拋棄了過(guò)去的天真無(wú)知，真正融入集體，融入生活。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏知玉”，不錯(cuò)，在你的講述中，我收獲了人生中的各種財(cái)富；“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，有了你，我的`精神食糧得到了富足；有了你，我踏著“進(jìn)步的階級(jí)”；有了你，我和“每一位作家談話”。不僅如此，你更是一面鏡子，照出了人世間的善惡美丑；你幫我擦亮眼睛，讓我看清了這個(gè)世界。若沒(méi)有了你，我怎么能辨清黑白？若沒(méi)了你，我又怎么能時(shí)刻警醒？

　　每當(dāng)我與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，腦海里總是蹦出一句話：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”；每當(dāng)我的自卑心理在作崇時(shí)，我又想起那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的代名詞 ——簡(jiǎn)·愛(ài)：“你認(rèn)為我個(gè)子矮小，默默無(wú)聞，地位低下，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有愛(ài)了？”；每當(dāng)我想要隱瞞什么時(shí)，達(dá)西先生的形象浮現(xiàn)在我眼前：“然而，一切偽裝都是我所憎惡的�！�；你的話語(yǔ)總是深刻地印在心里，無(wú)論什么都抹不去它的痕記，它將會(huì)永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，伴我度過(guò)生命中的大江大河。

　　謝謝你，書(shū)籍，感謝你對(duì)我熱忱的幫助！愿縷縷陽(yáng)光下留有書(shū)影，陣陣清風(fēng)里帶著書(shū)香；在前進(jìn)道路中，你我相伴，追逐夢(mèng)想！

　　你的朋友

　　20xx年12月3日

致一封信作文 篇4

親愛(ài)的爸爸：

　　您好！

　　您的來(lái)信我已收到，謝謝爸爸對(duì)我的美好教育，讓我懂得了人生的意義在于付出，而不在于索取，也讓我明白了“給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)”的道理，讓我受益匪淺，也這么去實(shí)踐了。

　　上個(gè)周末，為豐富自己的課外知識(shí)，我搭上公交去城市的書(shū)店看書(shū)，回來(lái)的時(shí)候已是夕陽(yáng)西下的傍晚了，也許是周末的原因，也許因?yàn)樘焐珴u晚，公交車剛靠站，等車的人們就一窩蜂地涌上車去，公交車?yán)镎媸侨藵M為患啊，一眼望去到處都是攢動(dòng)的人頭，幸好我眼明腳快，迅速在擁擠的人群中找到一個(gè)座位。也許是看了一下午的書(shū)有點(diǎn)兒累了，坐上位置不久，眼睛就迷迷糊糊、朦朦朧朧地打起盹兒來(lái)。忽然，車子一個(gè)急剎車，我猛地醒了過(guò)來(lái)，眼見(jiàn)一位步履蹣跚的老奶奶哆嗦的手里拎著一大包東西正氣喘吁吁好不容易爬上了車。我潛意識(shí)地愣了一下，剛想起身讓座，這時(shí)候突然有個(gè)聲音在我耳邊響起：“這個(gè)座位可是你費(fèi)了九牛二虎之力才坐到的，把它讓出去不覺(jué)得可惜嗎？而且到家里還有幾十站路程，小小人兒的你能堅(jiān)持站到家嗎？而且別人不也是沒(méi)有讓嗎？你又是個(gè)兒童，理應(yīng)該有個(gè)位置坐呀。”我猶豫著，把剛想邁出去的雙腳縮了回來(lái)。可這時(shí)又有一種更強(qiáng)烈的`聲音訓(xùn)導(dǎo)我：“樂(lè)于助人是每一個(gè)人的本職工作，你是一個(gè)懂事理的孩子，應(yīng)該尊老愛(ài)幼！”漸漸地，兩種不同的思想在腦海里不停地打架，不停地爭(zhēng)斗，我開(kāi)始坐如針氈了！我想起了我在島上載的那些花兒，想起了贈(zèng)人玫瑰、手留余香的道理。于是，拿定主意的我堅(jiān)定地站了起來(lái)，趕緊走過(guò)去接過(guò)老奶奶手里的物品，攙扶著她穩(wěn)穩(wěn)地坐到了我的位置上。“好孩子，謝謝你！”那一刻，我心里仿佛一下子暖了起來(lái)，那一刻，我終于體會(huì)到了爸爸您說(shuō)的“給予是快樂(lè)的！”這句話的真諦。

　　親愛(ài)的爸爸，以后我會(huì)更努力地做到全心全意為人們付出和奉獻(xiàn)，為人們留下最美好的快樂(lè)和感動(dòng)！讓世界充滿愛(ài)！

　　您的女兒：小殷

　　20xx年12月8日

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