【必備】小學(xué)日記范文匯編6篇
一天的時間即將結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)日記 篇1
我?guī)湍赣H做過很多家務(wù)，最難忘的還是第一次幫母親拖地。
那天，母親一下班回來，衣服都來不及換，便跑進(jìn)廚房做飯。我見母親很辛苦，就決定幫母親做點什么。做什么呢？我見地上很臟，就來拖地吧！
說做就做，我拿拖把打濕，然后用手?jǐn)Q干�？墒峭习烟罅耍瑪Q不動。怎么辦呢？對了，可以用腳去踩拖把，好不容易才踩干。我拿著拖把拖地，拖了好幾遍才把地拖得亮晶晶的。
這時，母親從廚房里走了出來，看見這么干凈的地板欣慰的'笑了。
小學(xué)日記 篇2
第一：確定內(nèi)容，注意觀察。
自然觀察日記內(nèi)容廣泛，動物、植物、環(huán)境氣象、天文地理，一切自然界存在的現(xiàn)象都是自然觀察日記的內(nèi)容。
觀察中，一定要注意季節(jié)的變化，時間的推移，生長的習(xí)性。動手實驗從正面、側(cè)面，比較、反復(fù)觀察中，弄清事物的現(xiàn)象和本質(zhì)。最后確定自己熟悉的.了解的來寫。
第二：掌握格式，真實具體。
�、兕}目。在第一行寫。
以往寫日記不要求寫題目，不利于把握文章的中心。題目是文章的眼睛。擬題要新穎，觀點要明確。如連續(xù)觀察可在每段日期前再加一小標(biāo)題。
�、诘谌袑懨魅沼浀臅r間：
即：×年×月×日，星期×，最好把天氣情況稍帶說明，以備日后查考。
�、壅�。如：查正文要寫的內(nèi)容比較多，可以象寫其它文章一樣，分成幾個小段來寫。
篇幅長短取決于所記內(nèi)容，有話則長，無話則短。
正文的寫法靈活多樣，以二類見多：
一是表格式和座標(biāo)式記錄，如：天文氣象、生長變化、分類比較、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等，其形象直觀；
二是用記敘、描寫、議論、說明、抒情等形式表達(dá)，如動物植物新現(xiàn)象新發(fā)現(xiàn)等。
觀察自然本身就是進(jìn)行科學(xué)探究實踐活動，所記內(nèi)容不能虛構(gòu)，應(yīng)依據(jù)觀察的現(xiàn)象如實記錄，其結(jié)論具有科學(xué)性，這對今后的查閱、參考才有作用。
第三，養(yǎng)成習(xí)慣，持之以恒。
寫自然觀察日記決不能三天打魚、兩天曬網(wǎng)，寫寫停停，停停寫寫。只有堅持不懈地記，才會取得驚人的成績。因為寫日記本身是個學(xué)習(xí)、提高的過程，也是對自己堅持意志的培養(yǎng)。
小學(xué)日記 篇3
今天我和媽媽“勇闖”鬼屋，我們剛走到門口，里面就發(fā)出“撕心裂肺”的喊叫聲。
進(jìn)入后，里面的一位工作人員說：“扶著左邊的墻就沒事，前面還有人�！币婚_始我們跟著前面的人走，本來我并不害怕，可突然一聲巨響，聽清楚了，才知道是“鬼”的話�！皢鑶鑶�！我是冤死的'��！”我嚇得吐了吐舌頭。后來我怕的閉上了眼，一句話也沒聽清�！鞍�！”一句喊聲傳來，哦！原來這些“鬼”還會動呀！“刷！”一些氣體噴了出來，把我們嚇得縮成了一團，過了一會，終于走到了頭，大家爭先恐后的擠了出來。
玩玩后，我兩腳發(fā)軟，但仔細(xì)一想，我認(rèn)為還是很刺激的！
小學(xué)日記 篇4
暑假是歡喜的，哪個小學(xué)生都喜歡這歡喜的暑假，我也不破例。我左盼右盼，總算盼來了這個暑假的第一天。
清晨，一大早，我想睡一個回籠覺，把整個學(xué)期沒睡好的覺悉數(shù)補回來，卻被從窗戶上射下來的一縷縷金黃色的`陽光打擾了。漸漸的，我從睡夢中復(fù)蘇，看看時鐘，才發(fā)現(xiàn)已是上午8：00。正想起我與父母說好去晨運。我趕忙穿上衣服，帶上網(wǎng)球拍、羽毛球拍，就出了家門。
剛出門，一股股熱浪就從我臉上撲來，沒過幾分鐘，我已經(jīng)汗流浹背，把衣服都濕透了。回到家，我感覺精力充沛，于是給我的朋友打電話，約他們?nèi)ビ斡尽＝又�，我開始上網(wǎng)，了解同學(xué)們的日子并參閱。
下午更是熱，連蟬都不叫了。我十分困難熬到了下午3點，我那顆火熱的心已經(jīng)燃燒了起來 ，拿上游泳眼鏡就直奔游泳池。到了游泳池，我不顧三七二十一，一個撲通就跳下水去，頓時，夏天的酷熱已經(jīng)跑到了九霄云外去了，迎來的是一片片的清涼，那種煩悶的剛覺瞬間化為烏有，換來的一片歡喜。我和朋友們一起打水球，傳“ 水彈”玩得興高彩烈。
瞧！我暑假的第一天是多么的精彩，多么的艷麗！
小學(xué)日記 篇5
上自然課時，許老師要我們觀察豆子的生長情形，所以叫我們帶一個小瓶、五顆豆子，還有二張衛(wèi)生紙。
首先，把衛(wèi)生紙沾濕，再拿一片放進(jìn)瓶里，接著把五顆豆子擺在衛(wèi)生紙上，最后把另一片衛(wèi)生紙放進(jìn)去就大功告成了！從此以后，我每天早上床，第一件事就是幫它澆水。第三天，豆子終于發(fā)芽了，我好高興，又為它澆了一點水，才去上學(xué)。
看到豆子發(fā)芽，就好像剛出生的小寶寶來到這個世界，有了一個新的小生命，所以我對它說：“你要好好長大，開花哦！”這時一陣微風(fēng)吹過，豆子微微搖晃好像在跟我說：“好！好！”呢！
這次老師叫我們種豆，我了解到媽媽的'辛苦，原來照顧一個小生命這么累人，所以我要好好孝順?gòu)寢尅?/p>
小學(xué)日記 篇6
我站在了陽臺上，不知道為什么,籠罩在上空的還是灰蒙蒙的一片。只是今天的太陽比昨天陽剛了一些，對望一眼有幾分刺眼。風(fēng)要大些，看，下面的薔薇不時晃動著枝條，只是風(fēng)兒沒有了昨天的可親，帶著些焦熱。我想今天氣溫要比昨天高些吧。可惜我沒去教室看溫度計。
我急忙到學(xué)校，一看，雙金屬溫度計31℃，應(yīng)該比昨天熱。中午時候，忽然在教室外聽到了下雨聲。我們小組幾個同學(xué)走到科技樓回廊上，雨點打在頂棚上“啪啪”作響。不遠(yuǎn)的上空閃電露出猙獰的面容，不時拌著陣陣?yán)茁�。風(fēng)也開始在耳邊呼呼作響了。哈，風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)速儀都派得上用場了。這不，搬出來，試試吹得啥風(fēng)?有幾級的?隨即，把自制的風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀取出，放到操場上。沒反應(yīng)，因為風(fēng)太小了。不一會，連續(xù)刮起了幾陣大風(fēng)，風(fēng)向標(biāo)轉(zhuǎn)動了：北風(fēng)，西北風(fēng)，有時東北風(fēng)。風(fēng)速儀上的.擋風(fēng)板也被吹動著，幅度不大，測定風(fēng)速2-3級。等我們回到教室，開始記錄這一天的天氣情況時，雨聲似乎小多了。漸漸的，在里面不能察覺了。
可突然又響起一聲響雷，我看了看教室李掛著的鐘，大概間隔只有1分多鐘，又連續(xù)起了兩聲響雷。雨也嘩嘩地下大了。十多分鐘后，我又站在回廊上，看著在燈光下的操場：環(huán)形的跑道，成了水帶，而風(fēng)雨操場墻壁上斑斑駁駁的水點，在有些迷離的燈光下閃閃亮亮的一片……
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