【精選】描寫雨的作文合集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的描寫雨的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫雨的作文 篇1

　　回望整個(gè)初中三年，記憶至深的也無(wú)非一場(chǎng)雨。像胡歌唱的那樣，一場(chǎng)雨，把我困在這里。我不忍離去，可又不得不離去。走入另一個(gè)三年的時(shí)期。我承認(rèn)人的一種不滿足的情緒。正處于某個(gè)時(shí)期的不滿足。老是想著過(guò)完這個(gè)時(shí)段，過(guò)完正處著的時(shí)候就好了。老是把目標(biāo)跟眼光投向遠(yuǎn)方。最后真正的離去，留下只自己的唏噓�；赝�與不甘。

　　我走在高中的新的學(xué)校，新的教學(xué)跑道上。雖然學(xué)校的環(huán)境內(nèi)容都比以前的一切上升了不少，心里的歸屬感也不怎么強(qiáng)烈。這也可能到一兩年過(guò)后就有所改觀，細(xì)雨滋潤(rùn)過(guò)的一切都是新鮮而芬芳的'，九月份嚴(yán)格意義上的夏天還沒有過(guò)完。秋老虎也像是另一個(gè)歸屬的夏季。炎熱的焦灼著自己的心，然而又的確是從初中里掙脫出來(lái)了，老師的再嚴(yán)格的教導(dǎo)也跟我們沒關(guān)系了。將有更為繁重的功課，走在長(zhǎng)廊上，一切的冷意都撲向我，開始了莫名的逃避功能。

　　我想起初中印象最深的一件事。大約是12年也是如火的夏天。我跟小伙伴走在路上 淅淅瀝瀝的小雨轉(zhuǎn)大雨。

　　夢(mèng)里都是花開的聲音，所以如今我看見這大雨。也只有深深的懷戀。

描寫雨的作文 篇2

　　不知老天爺是不是特別留意“雨順”，才晴了一會(huì)兒，就想：太干了，太干了，實(shí)在太干了，怎么辦呢……咦，我的水壺呢？哦，原來(lái)你在這啊，灑水啦，灑水啦！于是，天就變得陰沉沉的了。

　　風(fēng)，在半空中咆哮著 、怒號(hào)著，像發(fā)大洪水的聲音，又像大地震的聲音，像這邊“走”來(lái)。雨，下的和往常不一樣。先是一點(diǎn)一點(diǎn)的下，過(guò)了兩三分鐘，豆大的雨點(diǎn)“噼里啪啦”地打在窗戶上，接著便是人們喊“收衣服”的聲音，和關(guān)窗的聲音�！皣W啦”一聲，雨下得更大了。土地里的野花野草和種下的糧食被豆大的雨點(diǎn)壓彎了腰；街上的傘，五顏六色的'，漂亮極了；樹上的葉子鑲滿了“珍珠”和“寶石”。馬路上，摩托和汽車駛過(guò)的地方，濺起高高的水花；雨水匯成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)地小河，向低處流去……

　　漸漸的，雨停了，空氣特別新鮮。被雨壓彎腰的野花野草，又挺起了腰；街上的花傘，不知去向；馬路上的“小河”，也沒了蹤跡……所有的東西，都被雨水沖洗的干干凈凈、一塵不染的，大地像變了一個(gè)人似的，更美麗了！��！

描寫雨的作文 篇3

　　沒有任何預(yù)兆，就匆匆地奔跑而來(lái)，四面八方隨處灑下，帶著陣陣狂風(fēng)——這就是下雨的風(fēng)格。

　　“嘩啦啦”！“嘩啦啦”！響徹天宇的嘩啦聲，在我沒有任何準(zhǔn)備的情況下直接進(jìn)入我的耳朵，傳入我的大腦，給我留下了瞬間的記憶。大雨如傾盆般，猛烈地打在窗戶上，打在屋檐上，打在草叢中。窗戶“乒乒乓乓”地響著，掛在上面的風(fēng)鈴好像受了驚似的，鋁管不停地相撞著，發(fā)出了“叮叮咚咚”的`聲音。忽然，雨點(diǎn)觸到大地的一切，發(fā)出的聲響越來(lái)越密，越來(lái)越急。我似乎聽到千軍萬(wàn)馬奔騰的聲響，雄壯有力，似是楚漢之爭(zhēng)，項(xiàng)羽在大發(fā)雄威，刀光劍影，金戈鐵馬在我眼前閃過(guò)，洶涌的氣勢(shì)令我震撼不已。

　　“噠啦噠啦”！“噠啦噠啦”！晶瑩的水珠連成雨絲，落到房頂上，從屋檐上墜下來(lái)；一陣風(fēng)吹過(guò)，斜打在積水上，砸起一串串水花，好像一粒粒明珠，似碧天里的星星，與小女孩那明澈清亮的眼睛，為這大雨滂沱的天氣添上了一道亮麗的風(fēng)景。雨珠落在草叢中，“沙啦啦”，“沙啦啦”的聲音隨及飄入耳際。是小草在吸收甘露嗎？還是土地在吹著泡泡？

　　“嘩啦”聲，“乒乓”聲，“叮咚”聲，“噠啦”聲，“沙啦”聲，構(gòu)成了一闋美妙的雨聲交響樂！這曲子灑脫無(wú)盡，激情無(wú)限，清脆悅耳，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。記憶里，似乎也與這樣一番情景。那是一年級(jí)春游的時(shí)侯，雖是春天，但雨也是出奇般大。雨絲密密的，在草地上拂了又拂，小草變得更綠了。難道雨有魔法？那時(shí)，我常常那樣想。我透過(guò)雨簾，綠茵茵的草地仿佛在我眼前流動(dòng)著，好似一條微波蕩漾的綠河。這一派美麗的景象，讓我情不自禁想撲入雨的懷抱之中。

　　過(guò)了一會(huì)兒，雨像變小了，沒了那瀟灑恢弘的姿態(tài)，但卻仍有另一番韻味。你看，那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲、的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符，奏出了優(yōu)美的旋律。

　　“嘰，嘰嘰”一聲聲鳥叫提示著：雨停了。葉子上殘留的雨珠，滑落到土地中，“滴答”轉(zhuǎn)眼就銷聲匿跡了。夏雨匆匆，夏雨無(wú)痕……

描寫雨的作文 篇4

　　當(dāng)時(shí)，我們正在教室里安靜的學(xué)習(xí)著，忽然，一場(chǎng)雨打破了這寧?kù)o。雨像千萬(wàn)個(gè)淘氣的小孩，一個(gè)又一個(gè)接在一起，打在地面上，同學(xué)們打著自己的小花傘，在操場(chǎng)上奔跑。雨點(diǎn)打在他們的身上，像一個(gè)很特別的水上樂園。它們?cè)谙蛭覀冊(cè)V說(shuō)著秋天的.到來(lái)，果園里的果子熟了，它們正在邀請(qǐng)我們?nèi)ス麍@摘果子呢！漸漸地，竟然和我們玩起了捉迷藏，它們躲在云層里在我們不注意的時(shí)候，又來(lái)了……不過(guò)這次似乎比上次的小了，像是火力不足，我認(rèn)為在它們的聲音里更能襯托出我們學(xué)校的寧?kù)o。雨像是千萬(wàn)個(gè)小精靈，再次來(lái)到大地，它與我們依依不舍，所以使著吃奶的勁兒向我們打去，打在我們的懷抱里，打在我們的頭發(fā)和衣服上……

　　這雨真奇怪，過(guò)了一會(huì)兒它又不下了，不過(guò)這次它不會(huì)再來(lái)了，可能是剛才把火力全部用盡了吧。它準(zhǔn)備下次有了火力再來(lái)向我們報(bào)喜……

　　雨過(guò)去了，雨后的世界迷漫在泥土的芳香和花兒的氣息里。一切都是清新的，一切都是潮濕的……

　　雨，再見……

描寫雨的作文 篇5

　　不管怎么說(shuō)，我認(rèn)為，每個(gè)人心中的雨，都是最美的。

　　我心中的雨，是五、六月時(shí)分的雨。薔薇花爬上架來(lái)，月季花也微笑起來(lái)。田野里，一塊青，一塊黃的`，花花的像地毯。樹上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，總像有一層水汽籠罩著。下雨了，是宛如江南一般淡淡的煙雨。水霧朦朧，山色空濛，如同細(xì)紗。細(xì)細(xì)的雨紗，淡淡的煙愁，是我的心雨。

　　聽雨，聽心，恍如隔世。

描寫雨的作文 篇6

　　雨是我常見的，春雨、夏雨、秋雨，各具特色。人生的道路上，也有許多雨，有大雨、小雨，而我會(huì)突破困難，迎來(lái)搏擊風(fēng)雨后人生成功的彩虹。

　　小草出來(lái)了，大樹上冒出了嫩綠的新芽，小燕子從南方飛回來(lái)，春天來(lái)了，大地又呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃。春天的.第一場(chǎng)春雨雖然很小，也滋潤(rùn)著萬(wàn)物，讓萬(wàn)物又成長(zhǎng)了。大地就像孩子一樣，被小雨母親般的喂養(yǎng)著。通過(guò)這場(chǎng)雨，我看到了秋天豐收的景象。

　　夏雨來(lái)了，在這烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的夏天，人們都在為夏天的溫度感到煩惱。然而，就在這時(shí)大雨來(lái)了，人們開心極了，因?yàn)橄掠旰笠欢ê軟隹欤�也�?huì)讓這場(chǎng)雨把人們心中的煩躁都沖刷掉，讓人們心曠神怡。

　　秋雨來(lái)了，下雨了，還伴隨著凜冽的寒風(fēng)，空氣中透著一股涼意。雖然下雨了，但我想到果子都一定成熟了，我在雨中似乎看到了農(nóng)民的笑容，笑得很燦爛。

　　春雨、夏雨、秋雨，既便是困難的雨，我也會(huì)把它打敗，迎接勝利后的彩虹。

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