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握手的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的握手的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
握手的作文1
“哎喲……哎喲……好痛啊!”媽媽正在給我拔刺，我痛得直叫。這些刺哪兒來的呢?唉，說起來真不好意思。
星期天，我在家里呆著無聊，就騎著心愛的自行車去小區(qū)兜風(fēng)。我吹著口哨，騎著車飛快地穿行在那些樓前的綠化帶旁。就在我東瞧瞧，西望望的時(shí)候，自行車不知軋到了什么圓滾滾的東西，突然向草坪上一倒，我連忙用手一撐，頓時(shí)一股劇痛從手掌傳來，原來我的手按到一棵仙人掌上面了�！鞍�!”我疼得大叫一聲，這尖叫聲引來了一位老奶奶。我的腿被壓在車子下面，半趴在草坪上不能動(dòng)彈，我以為老奶奶會(huì)來幫我，哪知道她嘴里說著這些小伢子真野，然后搖著頭離開了。
我忍著痛，爬起來，手捂著手，顧不上推自行車就回到了家。媽媽問我：“你怎么了?自行車放哪里去了?”“我的手受傷了，自行車還在前面的草坪上�！�
接著，我一五一十地跟媽媽說了我的.苦衷，沒想到她不僅不同情我，還說我是搬石頭砸自己的腳——自作自受。我再三請(qǐng)求，媽媽才勉強(qiáng)同意給我拔刺。
有了這次與仙人掌親密握手的經(jīng)歷，我就有點(diǎn)怕仙人掌了。我想，一個(gè)人做事情不專心就會(huì)受到懲罰，所以我現(xiàn)在騎車再也不敢東張西望了。
握手的作文2
文明是一雙手，推開封鎖的窗；文明是一扇窗，窗外是蔚藍(lán)的天空；文明是天空，孕育著無數(shù)純潔的的心靈；文明是一雙帶我們飛向藍(lán)天的翅膀。
文明是在生活中自然而然形成的'。有人認(rèn)為做一個(gè)文明的人非常難。而我卻認(rèn)為做一個(gè)文明的人非常簡(jiǎn)單，只要你做一件事之前仔細(xì)想一想，多為他人著想，文明就會(huì)在你身邊。
春天來臨，文明之花笑臉相迎。秋天收獲，文明之果掛滿枝頭。如果人人都具有良好的行為，那么必能讓城市穿上一件干凈整潔的衣裳。做為人民播種者的我們應(yīng)該與著時(shí)代的節(jié)拍，用火一樣的熱情，花兒一樣的姿態(tài)，草一樣頑強(qiáng)，去追尋我們金色的理想。
文明禮儀是傳統(tǒng)文明的美德，也是時(shí)代發(fā)展的需要，文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在，表現(xiàn)是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)志，養(yǎng)成文明禮儀不僅是人體道德品質(zhì)與個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是一個(gè)人體最重要的營(yíng)養(yǎng)品，所以做一個(gè)文明的人是非常重要的。
我們應(yīng)該做一個(gè)文明的人，要從小做起，為社會(huì)和諧出一份力。讓我們一起與文明握手吧！
握手的作文3
我正在津津有味地啃著寒冬
不曾想，就在轉(zhuǎn)瞬之間
總算逐漸學(xué)會(huì)了與刺骨的寒流作別
說留戀
說扯著冬爺爺?shù)氖植环?/p>
說自己在舊年里收獲了很多很多
這些都不可能，今天
我欣欣然背起簡(jiǎn)單的行囊重新上路
尋覓一棵棵準(zhǔn)備冒出黑土地來的小草
抬眼望
盡管前方?jīng)]有雪花
卻有那么一些冰渣讓我總覺得晃眼
路面濕滑，草鞋自然也爛得不成樣子
于是，我發(fā)揚(yáng)了紅軍長(zhǎng)征的精神
用拄著的柴棒支撐趔趔趄趄的身軀
用不倒翁的姿態(tài)戰(zhàn)勝腳下的坎坎坷坷
用樂天派的心境為家鄉(xiāng)描繪一片壯麗的.新圖景
我知道
自己是一枚枯黃枯黃的樹葉
怕冷風(fēng)，怕寒潮，也怕那種捕風(fēng)捉影的蜚短流長(zhǎng)
然而，我始終緊緊地抱住溫暖翠綠的枝頭
和暴風(fēng)驟雨抗衡
向漫天的烏云宣戰(zhàn)
我立志，誓死捍衛(wèi)疆土下那些永遠(yuǎn)手牽手的根
東方已露曙色的季節(jié)
聽吧——
春姑娘的心跳把沉睡的大地喚醒了
我趕緊脫下厚厚的棉襖
吼吼著奮力朝風(fēng)雨橋畔奔去
去拾掇一些舊夢(mèng)
去修整那團(tuán)扯不斷理還亂的思緒
去筑起一段屬于自己分內(nèi)的不高也不矮的長(zhǎng)城
握手的作文4
“咱們握手言和吧！”“好��！”我一開始對(duì)握手不以為然，有什么？不就是伸手，講話，握手嗎？可現(xiàn)在，我不這么認(rèn)為了，握手很重要��！
記得有一次，我把一個(gè)同學(xué)惹生氣了，打了起來，我?guī)紫轮品怂�，他立刻出�?dòng)殺手锏——告老師。老師批評(píng)了我一頓，從那時(shí)起，我和他的關(guān)系越來越壞，一件小事都要大吵一頓，我們生活在沒有銷煙的戰(zhàn)場(chǎng)。這幾天，不僅要忙學(xué)習(xí)，還要抵抗對(duì)手的攻擊，我累極了。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)在過了好一會(huì)兒才結(jié)束。他對(duì)我說：“我太累了，不如握手言和吧！”俗話說：“多個(gè)朋友多條路，多個(gè)敵人多堵墻�！痹僬f期末也快到了，學(xué)習(xí)壓力大，和好吧！“我不假思索地說：”好，握手言和！“一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就這么結(jié)束了。
還有下司和上司的談話，開始就握了一下手，一番問好，距離瞬間就拉近了。沒想到握手如此有用！我嘗試了一番，一個(gè)同學(xué)和我關(guān)系平淡，算不上朋友，也算不上敵人。我遇見他，主動(dòng)上前對(duì)他說：”握個(gè)手吧！我們成為好朋友，行嗎？“我伸出手，嘗試著問。他一臉驚奇地看著我，握住我的手，說：”好！“
握手，一個(gè)常見的動(dòng)作，殊不知里面包含了許多豐富的'情感，握手，一個(gè)調(diào)和劑，一根拉近人與人距離的繩子，握個(gè)手吧！
握手的作文5
在公共場(chǎng)合，握手代表著尊敬與禮貌；在朋友遇到困難時(shí) ，握手代表著鼓勵(lì)和支持；在憤怒之后，握手代表著和解與寬容；在他人需要幫助時(shí)，握手代表你即將收獲一份友誼。
記得有一年夏天，我穿著三分褲走在滾燙的水泥馬路上，結(jié)果是我哥，我親哥把我推倒在那滾燙的水泥路上，膝蓋都磕破了，天哪天哪，這是我親哥嗎？我懷疑他是虐人狂，一天不欺負(fù)我就手癢，就在這時(shí)，我媽走了過來，一上來就賞他一個(gè)大耳瓜子，嘻嘻，還回去了真爽，但我還坐在地上哭，我媽教訓(xùn)我哥去了，把我忘了，忘了呀，這是我親媽嗎？但還好，表姐來了，她把我抱著了起來，握著我的`手問我疼嗎？心里一股暖流流過，鬼斧神拆的竟然說了不疼，但她為了安全，還是帶我去了醫(yī)院，一路上我握著她的手，雖然手上有許多汗粘粘乎乎的，但我還是沒有把手拿回來心里也暖暖的，唉，唯一沒忘記我的人啊。
這樣的握手真好！
握手的作文6
握手是我們身體密碼中最普通的一個(gè)動(dòng)作，可是小小的一個(gè)動(dòng)作威力卻非同凡響。一次握手可以消除同學(xué)們之間的隔閡，還可以解決兩個(gè)國(guó)家之間的戰(zhàn)爭(zhēng)�，F(xiàn)在我之所以可以與新同學(xué)熟識(shí)，還是源于開學(xué)那天的握手。
一開學(xué)，其實(shí)我不怎么與班里的人多說話，不是我不能與他們交朋友，而是我不想與他們認(rèn)識(shí)。
因?yàn)樾W(xué)六年，我們都曾為彼此投入了自己最值得信任的席位，可是到最后呢？信任的人各奔東西，帶給我們的傷痛豈是言語可以描述的，六年的同學(xué)不見了，為什么還要與三年的初中生作伴。這樣的話，如在初中交了三年的朋友，到最后不照樣要分離，似乎真的沒有必要。
像往常一樣，我吃完中飯，坐在位子上做作業(yè)，這個(gè)時(shí)候，有一只手伸了過來，我轉(zhuǎn)過頭，看見一個(gè)人對(duì)我說：“我叫朱世杰�！辈恢罏槭裁矗课业氖植挥勺灾鞯鼐瓦f了過去。從此我們成了無話不談的'朋友。
我走在回家的路上，望著天空，想到：我真的錯(cuò)了嗎？后來我才發(fā)現(xiàn)是的，那一次的握手，令我無意間想通了很多事，雖然我們分開了，但是“抽水?dāng)嗨�，舉杯消愁愁更愁�！蔽覀兊挠亚橛啦簧ⅰＬ炜罩械哪瞧肋h(yuǎn)是我們生疏的色彩！
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