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關(guān)于假如作文600字八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼募偃缱魑�600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如作文600字 篇1
一直很喜歡普希金先生的這篇文章《假如生活欺騙了你》:假如生活欺騙了你,不要悲傷，不要心急!憂(yōu)郁的日子里須要鎮(zhèn)靜，相信吧!快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心永遠(yuǎn)向往著未來(lái);現(xiàn)在卻常是憂(yōu)郁，一切都是瞬息，-切都會(huì)將過(guò)去;而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念。
第一次接觸普希金老師的這篇文章的時(shí)候是我在讀初一的時(shí)候，我一開(kāi)始的時(shí)候什么都不懂，接觸這篇文章。也就是僅限于上課時(shí)老師講的那些書(shū)本上的知識(shí)。等到現(xiàn)在我才真的理解這篇文章所表達(dá)出來(lái)的意思。
你或許會(huì)因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上，付出了努力卻依舊達(dá)不到想要的學(xué)習(xí)成績(jī)好感到傷心;你或許會(huì)因?yàn)槭聵I(yè)上，你工作任務(wù)總是出色的完成卻因?yàn)樽毂慷貌坏嚼习宓馁p識(shí)而氣餒;你或許會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)們吵架而感到懷疑人生。但是有句話(huà)是這樣說(shuō)的:你哭著過(guò)也是一天，笑著過(guò)也是一天，那為什么你不笑著過(guò)一天呢。樂(lè)觀生活總比一直活在痛苦中要更強(qiáng)。為什么要因?yàn)閯e人的`錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己呢。
脾氣是生活的保護(hù)傘，有些人總會(huì)怕自己受到傷害，而不敢表達(dá)出自己真實(shí)的感受;能力是生活的指南針，只有有實(shí)力的人才能有話(huà)語(yǔ)權(quán);態(tài)度才是生活的核心，做什么事，都要端正態(tài)度，態(tài)度決定一切。正所謂:莫等閑，白了少年頭，空悲切。生活就像時(shí)間一樣，一天一天過(guò)去。因此我們更應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在，憧憬未來(lái)，生活也會(huì)變得更加的豐富多彩。
樂(lè)觀使我們快樂(lè)充實(shí)，憧憬未來(lái)使我們站得更高看，得更遠(yuǎn)。只有我們樂(lè)觀生活，努力學(xué)習(xí)，憧憬未來(lái)，我們的生活將更加輕松，生命將更加充實(shí)，創(chuàng)造一個(gè)屬于我們的美好的明天。
假如作文600字 篇2
我，常常在被窩里幻想，幻想著我是宇宙員，服裝設(shè)計(jì)師……
假如我是一名宇宙員，我要飛上太空，看看和我們地球稱(chēng)為“兄弟行星”的金星，看看靠近太陽(yáng)的水星，看看在我們?nèi)庋劭粗挥猩沉０啻蟮男切堑降子卸啻蟆�有更多人們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的行星等待我們?nèi)ヌ剿�，去挖掘，去掀開(kāi)它那神秘的面紗。
假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出一年四季，溫度可以自動(dòng)調(diào)節(jié)的衣服，而且又時(shí)尚又新奇。春天，不冷不熱，夏天，神清氣爽。秋天，心曠神怡。冬天，暖烘烘的。這樣使人們不再為四季花錢(qián)又花力氣去買(mǎi)新衣服而感到煩惱了。
假如我是神筆馬良，我要到干旱的地區(qū)，畫(huà)一片云彩，讓它好好地下一場(chǎng)透雨，滋潤(rùn)那里的大地，我要到貧困山區(qū)，畫(huà)大山，畫(huà)鐵路，畫(huà)電站……讓它改變新面貌，樹(shù)立新風(fēng)范。我還要到山區(qū)小學(xué)，畫(huà)一幢高大的教學(xué)樓，畫(huà)他們一年四季穿的'衣服和學(xué)習(xí)必備的物品，讓他們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為國(guó)家爭(zhēng)光！
假如我是一名畫(huà)家，我要把祖國(guó)的名勝古跡都畫(huà)出來(lái)，如我的母親河——黃河，全國(guó)最長(zhǎng)的河——長(zhǎng)江，還有氣勢(shì)蓬勃的五岳。當(dāng)然，少不了萬(wàn)里長(zhǎng)城，俗話(huà)說(shuō)：“不到長(zhǎng)城非好漢”，也少不了杭州西湖，“上有天堂，下有蘇杭嘛！”然后，我要去開(kāi)一個(gè)“個(gè)人繪畫(huà)展”，讓人們免費(fèi)觀賞，一睹祖國(guó)大好河山的雄美英姿。
假如我是……
雖然這些遐想在現(xiàn)在是不可能實(shí)現(xiàn)的，但是我堅(jiān)信，只要我們努力，在不久的將來(lái)，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，拿起金鑰匙，去開(kāi)啟智慧的大門(mén)，不是都說(shuō)：“汗水和豐收是一對(duì)忠實(shí)的伴侶，勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)美麗的情人嗎？”。
假如作文600字 篇3
我是灰塵。日常生活中，我總是遭到人們無(wú)情地唾棄，仿佛我是什么洪水猛獸，人們避之唯恐不及。幾千年來(lái)，我一直過(guò)著這種“老鼠過(guò)街——人人喊打”的日子，以致連我都對(duì)自己的存在感到羞愧。其實(shí)，我并不像人們想像的那樣一無(wú)是處，在人類(lèi)的生活中，我同樣默默地做著貢獻(xiàn)。
今天，我就借這個(gè)機(jī)會(huì)向大家作一下自我介紹，希望大家能對(duì)我有一個(gè)全面、客觀、公正的認(rèn)識(shí)。首先，我要坦誠(chéng)地向大家承認(rèn)，人們討厭我是有理由的，因?yàn)槲沂侨祟?lèi)健康的大敵。我是細(xì)菌和病毒滋生的溫床，帶著它們到處飛揚(yáng)，給人類(lèi)帶來(lái)各種疾病的困擾�，F(xiàn)代化工業(yè)中產(chǎn)生的無(wú)數(shù)個(gè)我，不但會(huì)造成環(huán)境污染，誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病，同時(shí)還能讓工人們患上種種難以治愈的.職業(yè)病，危害他們的生命健康。另外，我還被一些高科技產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品視為大敵。因?yàn)樗鼈兇蠖嘁笤跓o(wú)塵環(huán)境里進(jìn)行生產(chǎn)和運(yùn)行。比如說(shuō)電腦，過(guò)多的我會(huì)阻塞CPU風(fēng)扇，使風(fēng)扇停轉(zhuǎn)，造成CPU過(guò)熱燒毀的后果，還會(huì)造成電路板的腐蝕，影響各卡板之間的連接，使之無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
但是，我也有我的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，對(duì)人類(lèi)的生存我也功不可沒(méi)。假如大氣中沒(méi)有我，太陽(yáng)光就得不到吸收、反射、散射和折射，天空會(huì)不是太亮就是太暗。假如沒(méi)有我，宇宙中的有害射線就得不到阻擋和吸收，它們長(zhǎng)驅(qū)直入會(huì)直接危脅到人類(lèi)的生存。由于我具有吸濕性，沒(méi)有我，空中的水汽就無(wú)法凝結(jié)，云雨就無(wú)法形成。失去了云層的覆蓋，大地就會(huì)受到烈日無(wú)情的暴曬；失去了雨水的滋潤(rùn)，土地就會(huì)變得干旱貧瘠。我還能使地球溫和地獲取太陽(yáng)能量，調(diào)節(jié)大氣溫度，使天氣不至驟冷驟熱，適合于生命的生存和繁衍。另外，適量的我的存在，還有利于增強(qiáng)人類(lèi)自身的免疫力和抵抗力，使人類(lèi)不至于成為溫室里的花草，生活得更加健康。
朋友們，聽(tīng)了我的自述，你是不是對(duì)我有了更深入的了解呢？我并不要求你們?yōu)槲艺�，但我希望你們能夠正確地認(rèn)識(shí)我，使我可以更好地為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。再見(jiàn)。
假如作文600字 篇4
假如我會(huì)克隆，我先克隆個(gè)地球。因?yàn)榈厍蛏系娜丝谝呀?jīng)超過(guò)了60億人，地球無(wú)法承受巨大的壓力。還有一點(diǎn)，地球的資源已經(jīng)快枯竭了，沙漠的面積正在增加，所以我要趕快克隆出一個(gè)山清水秀的地球。把人們平均分配在另一個(gè)地球上，充分享受地球村的資源！
假如我會(huì)克隆，我要克隆一把親熱槍。因?yàn)楝F(xiàn)在有許多暴力家庭，對(duì)社會(huì)和孩子構(gòu)成危害，如果有一天，家長(zhǎng)施暴的話(huà)，該學(xué)生可以使用親熱槍自護(hù)，該家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)孩子十分親熱。警察也可以使用“親熱槍”，只要警察一向匪徒射去，匪徒就會(huì)玩命的擁抱警察！主動(dòng)投案自首！
假如我會(huì)克隆，我要克隆一個(gè)瘋狂凈水機(jī)。只要把臟水到進(jìn)去，過(guò)上幾秒鐘之后，水機(jī)就自動(dòng)把干凈水流到背后的瓶子里。要是這樣人類(lèi)就不會(huì)因?yàn)槿鄙俚Y源而苦惱了。
假如我會(huì)克隆，我要克隆許許多多珍惜動(dòng)物，比如：大熊貓，長(zhǎng)頸鹿，金絲猴等一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兊臄?shù)量已經(jīng)很少了。因?yàn)橹挥羞@樣，人類(lèi)的生態(tài)環(huán)境在方可平衡。
假如我會(huì)克隆，我一定他要克隆一些吃垃圾的機(jī)器人，因?yàn)楝F(xiàn)在人類(lèi)不但不珍惜環(huán)境，還隨意的破壞生態(tài)環(huán)境！比如說(shuō)：海洋的垃圾，因?yàn)槿祟?lèi)沒(méi)養(yǎng)成就好習(xí)慣，所以經(jīng)常把一些塑料帶，易拉罐等垃圾拋棄到海洋，導(dǎo)致每年世界10億只海龜和海鳥(niǎo)葬身于海洋！還有科技是越來(lái)越發(fā)達(dá)了，可是現(xiàn)在人類(lèi)為了滿(mǎn)足造高級(jí)房子的'需求，隨意的砍伐樹(shù)木，導(dǎo)致大量的水土流失。我克隆吃垃圾的它的本事可大了，它既能在地上走路，還能在水里游泳，只要一看見(jiàn)垃圾便飛快的跑過(guò)去，將垃圾咽在肚子里！
我要為現(xiàn)實(shí)這美好生活而奮斗！
假如作文600字 篇5
這天，我擺弄著自己的手指，我居然發(fā)現(xiàn)這是一根帶著魔法的神奇手指，我稱(chēng)它為“金手指”。從此，開(kāi)始了，用金手指幫助別人的神奇之旅。
我走在公園里，到處張望，看看有沒(méi)有需要幫助的人。只聽(tīng)遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲稚嫩的尖叫“啊……”我猛得一回頭，一瞬間，伸出了那根帶有魔力的金手指。一道速度極快的金光，以光一樣的速度，穿過(guò)小樹(shù)林，頓時(shí)樹(shù)葉飄落，小草被強(qiáng)大的壓力壓彎了腰。
我還沒(méi)測(cè)試過(guò)金手指的極限能力，只感覺(jué)體內(nèi)的力量像流水一般快速?gòu)奈抑讣馓幜镒�，我雙腳發(fā)軟，舉著的手也將要無(wú)力的松下來(lái)。這時(shí)我感到光轉(zhuǎn)了個(gè)彎，這微小的抖動(dòng)傳到了我的指尖。“接下來(lái)就是最艱難的一步了�！蔽乙霉庑纬晒鈾跅U，送到小孩子的胳膊下，我集中精力，提煉了更多精神能量，形成更厚更大更堅(jiān)硬的光欄桿。
隨著一聲尖叫，小孩子的手搭在了我的`光欄桿上，我的手劇烈的往下一抖，我努力支撐，忍不住抬起另一只手幫忙。終于，小孩子一臉茫然的站起來(lái)，拍了拍身上的灰塵，朝媽媽跑去了。我欣慰的笑了笑，“幫助別人，可真好�。 �
我又踏上了奇妙的旅途。
這一天，我來(lái)到了非洲，看到許多皮膚黝黑，骨瘦如柴的小孩子，在被太陽(yáng)烤得滾燙的沙子里尋找水喝。他那本來(lái)就不粗壯的小手，已經(jīng)被曬干了的沙子磨出水泡，有的都已經(jīng)流出了鮮紅的血液。他的嘴唇干裂，顯然是好幾天沒(méi)有喝水了。我急忙揮了揮金手指，在他那破舊的小碗里盛滿(mǎn)了純凈水，小孩好久沒(méi)看見(jiàn)那么清澈的水了，拿起碗竟一口氣全喝光了。我又揮動(dòng)金手指趕來(lái)一大片烏云，讓整個(gè)沙漠地區(qū)都下了一場(chǎng)大雨。在屋子里的人們都跪下求謝，他們說(shuō)一定是神在幫助他們。
從這以后，我就回到家鄉(xiāng)，做一個(gè)平常而又特殊的人，在黑暗中幫助和保護(hù)地球上的每一個(gè)生物。
假如作文600字 篇6
我們生活在這個(gè)美麗的地球上，但是這幾年來(lái)地球媽媽被污染了，生了一種奇怪并嚴(yán)重的病。天空再也不湛藍(lán)、深運(yùn)了；空氣再也不清新甜潤(rùn)了……在這樣下去地球一定會(huì)更加脆弱了。
假如我有一支神筆我要畫(huà)出數(shù)不清的濕地。地球雖然幾乎全部都是水，但是濕地卻只有一丁點(diǎn)，太少了。我們?nèi)祟?lèi)飲用的淡水幾乎全部來(lái)自濕地。濕地不只是飲用水源，還是一個(gè)動(dòng)物的天然王國(guó)。丹頂鶴、天鵝、鱷魚(yú)等一些珍稀動(dòng)物是濕地的主人�？墒菨竦孛媾R著消亡的危險(xiǎn)，珍稀的動(dòng)物種群也面臨滅絕。
如果我有一支神筆我要畫(huà)出一片片烏云，飄向干旱的地方，為那兒的人們下一場(chǎng)歡快的雨。因?yàn)橛甑问俏覀兩锏?寶貴資源。雨滴滋潤(rùn)著美麗的大地上的花兒、小草和樹(shù)木�；▋阂�(jiàn)了它，露出了甜蜜的笑臉。小草聽(tīng)見(jiàn)了它的腳步聲，從土里探出了小腦袋。樹(shù)木淋過(guò)了雨，長(zhǎng)得更高了。
如果我有一支神筆我要畫(huà)出一片片綠油油的森林。郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)一直是二氧化碳的天敵。整棵大樹(shù)就像一個(gè)大工廠，一片片葉子上長(zhǎng)著一個(gè)又一個(gè)的小凹坑把二氧化碳緊緊地吸了進(jìn)去。在太陽(yáng)光的作用下，產(chǎn)生了很多能量，工廠開(kāi)動(dòng)生產(chǎn)了！工廠把許許多多的二氧化碳變成了我們?nèi)祟?lèi)必不可少的氧氣，能量可大了！大樹(shù)還可以為我們大家擋住沙塵暴，保護(hù)我們的家園。
我要用神筆把地球畫(huà)得更加美麗，更加健康，地球就再也不會(huì)生病了。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為我們的地球做點(diǎn)什么。讓花兒微笑，讓天空更藍(lán)，讓空氣更清新。就讓地球媽媽開(kāi)心地笑起來(lái)吧！
假如作文600字 篇7
“兒子，你洗完了嗎？”老爸走過(guò)來(lái)一看，嚇了一大跳，吞吞吐吐地問(wèn)我：“你——怎——么——了？”我把剛才的奇遇一字不漏地講給爸爸聽(tīng)。爸爸聽(tīng)得入了迷：“真有這回事？”“那可不是嗎？”爸爸和我整整對(duì)視了半分鐘，爸爸說(shuō)：“既然這樣，那也挺好的！”
我上學(xué)了，今天不用搭公交，直接飛過(guò)去得了，路上的行人望了我，大聲喊：“哇！天使下凡了！”我想：如果天天這么飛著過(guò)去，同學(xué)們不把我的`翅膀拉斷才怪。要是我能隱身該多好呀！我的心突然發(fā)熱，然后又恢復(fù)了。到學(xué)校，我對(duì)張輝打招呼，張輝環(huán)顧四周，說(shuō)“沒(méi)人呀！”又走了。我這回知道了，我已經(jīng)隱身了�！白儭蔽一謴�(fù)了原樣。叮叮叮！放學(xué)了，我看見(jiàn)小孩子隨手摘花，便用翅膀一扇，念起咒語(yǔ)“阿布拉卡它布拉！”那孩子馬上不摘花了，那花也馬上愈合了。我想：這咒語(yǔ)真靈，我又學(xué)會(huì)了一招，學(xué)會(huì)了念咒語(yǔ)。有一次，王碩秋在班車(chē)上以高欺矮，我說(shuō)：“你要不要臉，欺負(fù)弱��！”“瞧你那小樣，一看就弱不禁風(fēng)，咱們來(lái)打一架看看？”“好吧！”王碩秋一拳頭打來(lái)，我說(shuō)：“翅膀變成盾吧！”呼的一下，翅膀成了盾，王碩秋打在盾上，疼得嗷嗷直叫！我裝帥：“怎么樣，怕了吧？”王碩秋跑不見(jiàn)了，“當(dāng)好人的感覺(jué)真爽”我想。
放假了，我用三天的時(shí)間把作業(yè)做完了。以前，我心中一直有一個(gè)夢(mèng)想，我想環(huán)游世界，這次不在話(huà)下，我扇動(dòng)翅膀，呼的一聲，向太平洋那邊飛了過(guò)去……
“醒醒，醒醒。”媽媽說(shuō)。我醒了，“��！原來(lái)我在做夢(mèng)呀！”我大失所望。但是，從此我的心中誕生了一個(gè)愿望：我想長(zhǎng)出一雙翅膀，飛得更高，還要飛得更遠(yuǎn)……
假如作文600字 篇8
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去…長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我總會(huì)被它優(yōu)美的旋律打動(dòng)，也會(huì)在那優(yōu)美的歌詞里遐想聯(lián)翩。
我記憶中的劉冰清老師，平易近人，和藹可親。她的課輕松而歡快。她總是會(huì)在課堂上拓展許多有趣的小故事。每每我們便沉醉在這些故事的海洋中，渾然忘記是在上課。記得有一次，劉老師在給我們上《恐龍》這一課，一如既往的“跑題”了，又是給我們講述恐龍的'進(jìn)化史，又是給我們分享關(guān)于恐龍的電影片段。講的正盡興時(shí)，一位同學(xué)站起來(lái)喊“老師你又跑題了！”驟然間全班哄堂大笑……
每天課間，她的講臺(tái)邊總是圍滿(mǎn)了同學(xué)：有的向她提問(wèn)，有的向她分享有趣的事情，直到上課才戀戀不舍地回到自己的座位上。她也愿意傾聽(tīng)，時(shí)常跟我們擠在一條凳子上聊天。
“頭發(fā)昨晚洗的吧，好滑呀”，劉老師一邊扎好我散亂的頭發(fā)一邊說(shuō)。
我回過(guò)頭沖她笑了笑。“劉老師，咋辦呀，爸爸說(shuō)我又胖了�！�
“不胖，不胖，那是嬰兒肥。多運(yùn)動(dòng)就好了。”
劉老師已經(jīng)有五年的教齡了。她溫柔就是一個(gè)逆來(lái)順受的大姐姐，嚴(yán)肅時(shí)就是我不茍言笑的老爸。我們不怕她，但她說(shuō)的我們都聽(tīng)。我想我們是喜歡她了。
有時(shí)我常常會(huì)幻想，如果我是一個(gè)老師我會(huì)怎么做？首先我不會(huì)對(duì)學(xué)生們發(fā)火，他們犯錯(cuò)了應(yīng)該好好糾正。我也會(huì)像劉老師那樣，與學(xué)生們和睦相處打成一片，成為彼此的朋友。同時(shí)，我的課堂絕對(duì)不要死氣沉沉，而是自由愉快的，到處彌漫著熱情的氣息。我一提問(wèn)，學(xué)生們就積極搶答，整節(jié)課下來(lái)都其樂(lè)融融。下課時(shí)，我希望同學(xué)們可以放開(kāi)了玩，在操場(chǎng)上走走，做做游戲，如果想呆在教室里的話(huà)，可以寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)看看書(shū)，或者來(lái)找我聊天。放松好自己的心情，迎接下一堂課。
其實(shí)，我的夢(mèng)想并不是當(dāng)一名老師，但是老師，給了我追求夢(mèng)想的翅膀。
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